线编装饰画教案
中班线条画教案【6篇】
中班线条画教案【6篇】第一篇: 中班线条画教案活动目标：1、学习线条画，知道线条画的一些特征和表现手法。
2、学画流畅的长线条，提高幼儿借想象和创造的能力。
3、发展幼儿的想象力，创造力和装饰画面的能力4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：花蝴蝶的图片，黑色水彩笔等活动过程：一、教师出示花蝴蝶，讲述故事：春天来了，有一只美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它听说小朋友们提别喜欢它，于是它悄悄的飞来了，看到黑板上有一张白白的纸，它就在纸上一直绕，然后变出了一幅美丽的图画。
(老师边讲，边画出蝴蝶飞行的路线，然后画除一幅图。
)二、教师引导幼儿观察白纸上的路线图。
1、看看花蝴蝶在白纸上留下了什么?2、这幅图其实就是花蝴蝶留下的线路图，请小朋友们看一看，它是从哪飞到哪的?请小朋友抬起手跟老师一起画!三、引导幼儿想象，看看画出的大小不一样的圆圈像什么?能变成什么样的图案?鼓励幼儿说出不一样的东西。
四、教师示范一遍，用线描画的装饰手法进行装饰，并鼓励幼儿创造出更多的线条和图案。
(老师觉得这个图特别像一顶小帽子，那么我们就把它装饰成一顶漂亮的小帽子吧!请小朋友们认真看，老师是这么画的?)教师示范出花纹，比如：波浪线，横线，竖线。
五、幼儿自己操作，教师进行巡视指导。
活动结束：集体欣赏作品，进行评价活动。
将画的好的作品贴到黑板上，让幼儿自己讲述。
活动反思：美术是人类情感的温床，是情感交流的场所，美术中的形、色、质是人类情感的载体，是作用于人的感官的直观形象与符号，容易唤起人的情感体验。
“情中有趣”是美术课激发了幼儿浓厚的学习兴趣，不断延伸到学习活动中去。
在某种程度上来说，在美术新课程标准的推动下，引入新的教学理念之外，还注意保留传统优秀文化，给新美术课程赋予了新的时代意义。
第二篇: 中班线条画教案设计意图本次活动来源于生活，来源于孩子，一次桌面游戏中，雅雅先用皱纹纸做成小朋友，然后拿起沙纸，在上面画上很多的线条，和星星嘀咕着像是在商讨什么，我走过去听到星星说：雅雅你看这是三角形。
小学美术《线描装饰画》教案+
小学美术《线描装饰画》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《线的魅力》，详细内容为线描装饰画的创作与表现。
通过本章学习，学生将掌握线描的基本技巧，运用线条进行创意装饰，培养审美观和表现力。
二、教学目标1. 让学生了解线描装饰画的基本概念，掌握线条的表现手法。
2. 培养学生运用线条进行创意装饰的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线条的流畅性和装饰性的表现。
教学重点：线描装饰画的基本技巧及其运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、实物投影仪。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示一组线描装饰画作品，引导学生欣赏并讨论其特点。
（2）教师简要介绍线描装饰画的概念及用途。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解线描的基本技巧：线条的粗细、长短、曲直、交叉等。
（2）讲解线描装饰画的创作步骤：构思、草图、勾线、上色。
3. 实践操作（20分钟）（1）教师示范创作一幅线描装饰画，边示范边讲解。
（2）学生跟随教师步骤，自行创作一幅线描装饰画。
4. 随堂练习（15分钟）（1）学生互相展示作品，交流创作心得。
（2）教师点评学生作品，指出优点与不足，指导改进方法。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后进行创作练习。
六、板书设计1. 线描装饰画的概念及用途2. 线描基本技巧：粗细、长短、曲直、交叉3. 线描装饰画创作步骤：构思、草图、勾线、上色七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅线描装饰画。
2. 答案要点：（1）运用所学线条技巧，表现出梦想的场景。
（2）注重装饰性，使画面富有美感。
（3）作品尺寸：A4纸。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：（1）关注学生绘画过程中的线条表现，及时指导。
（2）注重培养学生的审美观念，提高作品的艺术性。
（3）课后了解学生对线描装饰画的兴趣和需求，为下一节课做好准备。
小学美术《线描装饰画》教案+
小学美术《线描装饰画》教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第四章《装饰画的世界》中的《线描装饰画》。
内容主要包括线描装饰画的基本概念、分类、特点和技法。
通过学习，学生将了解线描装饰画的风格特点，掌握其基本技法，并能够独立创作简单的线描装饰画。
二、教学目标1. 让学生了解线描装饰画的基本概念、分类和特点，提高他们的审美鉴赏能力。
2. 使学生掌握线描装饰画的基本技法，培养他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线描装饰画的技法和创作。
教学重点：线描装饰画的概念、分类、特点以及基本技法的运用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学课件、线描装饰画作品。
学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示一组线描装饰画作品，引导学生观察、讨论，激发他们的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍线描装饰画的基本概念、分类和特点。
（2）讲解线描装饰画的基本技法。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范创作一幅线描装饰画。
（2）学生按照教师的要求，运用所学技法进行创作。
4. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅线描装饰画，教师巡回指导。
5. 展示评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生互评、自评。
六、板书设计1. 线描装饰画的概念、分类、特点。
2. 线描装饰画的基本技法。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅线描装饰画。
2. 答案要求：（1）画面内容丰富，线条流畅。
（2）运用所学技法，具有个人特色。
（3）作品美观，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、实践、评价等环节，使学生掌握了线描装饰画的基本技法，提高了他们的创作能力。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对存在的问题进行反思，并在下节课中进行针对性的讲解和指导。
拓展延伸：鼓励学生利用线描装饰画技法，创作其他类型的美术作品，如版画、水彩画等，提高他们的综合运用能力。
有趣的线条画教案6篇
有趣的线条画教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中生线条装饰画教案
初中生线条装饰画教案教学目标：1. 让学生了解线条装饰画的基本概念和特点，掌握线条装饰画的基本技巧。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生对线条装饰画创作的兴趣。
3. 引导学生运用线条表现出自己的情感和思想，培养学生的艺术表达能力。
教学重点：1. 线条装饰画的基本概念和特点。
2. 线条装饰画的基本技巧。
3. 线条装饰画创作的方法和步骤。
教学难点：1. 线条装饰画的基本技巧的掌握。
2. 线条装饰画创作的方法和步骤的运用。
教学准备：1. 教师准备线条装饰画的范例作品。
2. 学生准备绘画工具，如铅笔、橡皮、直尺、圆规等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍线条装饰画的基本概念和特点，引导学生对线条装饰画产生兴趣。
2. 教师展示线条装饰画的范例作品，让学生初步感受线条装饰画的美感。
二、基本技巧的学习（10分钟）1. 教师讲解线条装饰画的基本技巧，如线条的运用、构图的方法等。
2. 学生跟随教师的讲解，进行线条装饰画的基本技巧的实践。
三、创作实践（10分钟）1. 教师给出线条装饰画的主题，如“自然”、“人物”等。
2. 学生根据主题，运用线条装饰画的基本技巧，进行创作实践。
3. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将创作完成的作品进行展示，分享创作的心得体会。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的教学进行总结，强调线条装饰画的重要性和技巧。
2. 学生根据本节课的学习，进行线条装饰画的拓展练习。
教学反思：本节课通过介绍线条装饰画的基本概念和特点，让学生对线条装饰画有了初步的了解。
通过学习线条装饰画的基本技巧，学生能够运用线条表现出自己的情感和思想。
在创作实践中，学生充分发挥自己的创新意识和审美能力，创作出具有个性的线条装饰画作品。
通过作品展示与评价，学生能够更好地了解自己的创作水平和不足之处，进一步提高线条装饰画创作的兴趣和能力。
小学美术《线描装饰画》教案+
小学美术《线描装饰画》教案+一、教学内容本节课的教学内容选自小学美术教材第八册第七课《线描装饰画》。
课程主要让学生了解和掌握线描装饰画的基本技巧和表现方法，通过练习，培养学生对线条的运用和创意设计能力。
二、教学目标1. 让学生了解线描装饰画的基本概念和特点，掌握线描装饰画的基本技巧。
2. 培养学生的观察能力、创新意识和动手能力。
3. 提高学生对美术的兴趣，培养学生的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握线描装饰画的基本技巧和方法。
难点：如何运用线条创意设计出具有个人特色的装饰画。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教案、课件、示范作品。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、尺子、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示一些线描装饰画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解线描装饰画的基本概念、特点和技巧，让学生了解线描装饰画的基础知识。
3. 示范演示（10分钟）教师现场示范如何创作线描装饰画，讲解创作过程和技巧，引导学生积极参与。
4. 练习创作（10分钟）学生根据所学知识和教师的示范，自行创作线描装饰画。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，教师和学生共同评价，给予肯定和建议。
六、板书设计板书内容主要包括：线描装饰画的概念、特点、技巧和创作步骤。
七、作业设计1. 请学生用铅笔和彩色笔创作一幅线描装饰画，要求线条流畅、富有创意。
答案：学生根据自己的兴趣和想象，创作出具有个人特色的线描装饰画。
八、课后反思及拓展延伸教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学方法。
同时，鼓励学生在生活中多观察、多练习，将所学知识运用到实际生活中，提高审美能力和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的深入挖掘在教学内容的选择上，本节课选择了《线描装饰画》这一课题。
线描装饰画是一种独特的艺术表现形式，它以线条为主要表现手段，通过线条的粗细、长短、曲直、虚实等变化，表现出丰富的视觉效果。
2024年小学美术《线描装饰画》标准教案+
2024年小学美术《线描装饰画》标准教案+一、教学内容本节课教学内容选自2024年小学美术教材第五单元《装饰画世界》中第二章《线描装饰画》。
具体内容包括线描装饰画基础知识、线描装饰画分类、线描装饰画表现手法以及线描装饰画创意实践。
二、教学目标1. 让学生解线描装饰画基本概念和特点，掌握线描装饰画基本技巧。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生审美能力。
3. 培养学生动手实践能力，激发学生对美术创作兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线描装饰画创意实践和表现手法。
教学重点：线描装饰画基本概念、分类和技巧。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT、线描装饰画作品范例。
学具：铅笔、橡皮、白纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示线描装饰画作品，引导学生关注线描装饰画特点和美感，激发学生学习兴趣。
教学细节：让学生观察作品，提出问题：“这些画有什特点？它们是如何表现美感？”2. 知识讲解（10分钟）：讲解线描装饰画基本概念、分类和表现手法。
教学细节：结合PPT，详细介绍线描装饰画定义、分类，并通过实例讲解表现手法。
3. 实践示范（10分钟）：现场演示线描装饰画创作过程，引导学生学习创作技巧。
教学细节：一边示范，一边讲解创作步骤和技巧，让学生跟随示范进行实践。
4. 随堂练习（15分钟）：学生根据所学知识，进行线描装饰画创作。
教学细节：布置练习任务，鼓励学生发挥想象，创作出具有个人特色线描装饰画。
教学细节：引导学生关注作品美感和技巧，提出改进建议，鼓励学生继续努力。
六、板书设计1. 线描装饰画定义2. 线描装饰画分类3. 线描装饰画表现手法4. 线描装饰画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我梦想”为主题，创作一幅线描装饰画。
答案要求：作品主题明确，线条流畅，具有一定创意和美感。
2. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集线描装饰画作品，进行欣赏和分析，提高审美能力。
小学美术《线描装饰画》优质教案+
小学美术《线描装饰画》优质教案+一、教学内容本节课选自小学美术教材第四册第五章《装饰画的世界》，主要内容为线描装饰画的绘制技巧和方法。
详细内容包括线描装饰画的基本概念、分类、构图原则以及具体的绘制步骤。
二、教学目标1. 让学生了解线描装饰画的基本概念、分类和构图原则，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用线条进行创意表达的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：线描装饰画的构图原则和绘制技巧。
教学重点：线描装饰画的分类、构图原则以及在实践中的应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT、线描装饰画作品范例。
学具：绘画纸、铅笔、橡皮、彩色笔、水粉颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示线描装饰画作品，引导学生观察、讨论，激发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）：介绍线描装饰画的基本概念、分类、构图原则，结合PPT和范例进行讲解。
3. 实践演示（10分钟）：现场演示线描装饰画的绘制步骤，讲解绘制技巧，解答学生在绘制过程中可能遇到的问题。
4. 学生练习（30分钟）：学生根据所学知识，自行选择题材进行线描装饰画创作。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予建议。
六、板书设计1. 线描装饰画的基本概念、分类、构图原则。
2. 线描装饰画的绘制步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的家乡”为主题，创作一幅线描装饰画。
2. 答案：学生根据所学知识，结合家乡的特点，运用线条进行创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，尝试其他类型的装饰画创作，如剪纸、泥塑等，提高学生的美术素养。
同时，关注学生在创作过程中的创新意识，培养学生的个性和特长。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的实践演示环节。
3. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定1. 构图原则：教师应详细讲解线描装饰画的构图原则，如平衡、对比、统一等，并通过范例进行分析，使学生能够直观地理解并运用到实际创作中。
大班线条装饰画教案
大班线条装饰画教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解线条装饰画的基本概念，知道线条可以用来装饰画面。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条进行装饰画创作的能力，提高他们的审美意识和动手能力。
3. 情感目标：激发幼儿对线条装饰画的兴趣，培养他们的创新精神和团队合作意识。
二、教学内容1. 线条装饰画的基本概念2. 线条的种类和运用3. 线条装饰画的创作技巧4. 欣赏和分析线条装饰画作品5. 团队合作创作线条装饰画三、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里的线条装饰画，引导他们发现线条装饰画的特点，激发幼儿对线条装饰画的兴趣。
2. 基本概念：讲解线条装饰画的基本概念，让幼儿了解线条在装饰画中的作用。
3. 线条种类和运用：介绍不同种类的线条，如直线、曲线、螺旋线等，并示范如何运用这些线条进行装饰。
4. 创作技巧：讲解线条装饰画的创作技巧，如如何规划画面、如何运用线条填充空间等。
5. 欣赏和分析：展示线条装饰画作品，让幼儿欣赏并分析作品的线条运用和创6. 团队合作：分组进行团队合作创作，引导幼儿相互讨论、合作，共同完成一幅线条装饰画。
四、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的线条运用和创意表现，评价他们的技能水平和审美意识。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通和协作能力，评价他们的团队精神。
3. 搜集幼儿的作品，进行作品分析，了解他们的学习成果和进步。
五、教学资源1. 线条装饰画作品示例2. 绘画材料（如画纸、画笔、彩色铅笔等）3. 投影仪或白板4. 教学PPT或教案纸质版5. 团队合作创作的场地和环境六、教学准备1. 教室环境布置：将教室内的墙面、桌面等空间利用起来，展示一些线条装饰画作品，为幼儿提供创作的灵感和参考。
2. 材料准备：为每个幼儿准备画纸、画笔、彩色铅笔、橡皮等绘画材料，确保他们能够顺利进行创作。
3. 教学课件：制作教学PPT或教案纸质版，展示线条装饰画的基本概念、创作技巧和作品欣赏等内容。
4. 团队合作场地：安排一个宽敞的场地，让幼儿能够fortably地进行团队合作七、教学实施1. 导入：通过展示线条装饰画作品，引导幼儿观察和发现线条装饰画的特点，激发他们对线条装饰画的兴趣。
大班线条装饰画教案
大班线条装饰画教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解线条装饰画的基本概念，认识不同的线条和色彩。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条和色彩进行装饰画创作的能力，发展幼儿的审美和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对线条装饰画的兴趣，培养幼儿的审美情感和合作意识。
二、教学内容1. 线条装饰画的基本概念2. 不同线条和色彩的运用3. 线条装饰画创作技巧4. 欣赏和分析优秀线条装饰画作品5. 合作创作线条装饰画三、教学准备1. 教具：线条装饰画作品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩纸、线条等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足的学习空间。
四、教学过程1. 导入：引导幼儿观察和欣赏线条装饰画作品，引发幼儿对线条装饰画的兴趣。
2. 基本概念：介绍线条装饰画的基本概念，让幼儿了解线条和色彩在装饰画中的运用。
3. 创作技巧：教授线条装饰画创作技巧，如运用不同线条、色彩和材料进行装饰。
4. 实践操作：分组进行合作创作，引导幼儿运用所学技巧进行线条装饰画创作。
5. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，培养幼儿的审美情感和合作意识。
五、教学评价1. 幼儿对线条装饰画的基本概念和创作技巧的掌握程度。
2. 幼儿在创作过程中的表现，如想象力、创造力、合作意识等。
3. 幼儿对线条装饰画的兴趣和审美情感的发展。
六、教学活动安排1. 课时：共4课时，每课时40分钟。
2. 活动安排：第一课时：线条装饰画的基本概念和不同线条的运用。
第二课时：色彩在线条装饰画中的运用。
第三课时：线条装饰画创作技巧实践。
第四课时：合作创作线条装饰画，展示与评价。
七、教学方法1. 讲授法：介绍线条装饰画的基本概念、创作技巧等。
2. 示范法：展示线条装饰画创作过程，引导幼儿模仿。
3. 实践法：让幼儿亲自动手创作，提高实践能力。
4. 欣赏法：组织幼儿欣赏优秀线条装饰画作品，培养审美情感。
5. 合作法：分组进行合作创作，培养幼儿的合作意识。
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1、出示图片一张没有任何装饰的房间，请同学们看一看美吗？如果请你来设计，你会怎样装扮它？
2、欣赏经过装饰的房间，发现装饰画的作用。美化房间，给人以美的享受。
3、欣赏大色块的装饰画，了解色彩搭配原则。
4、提出要求：今天我们要用我们身边的这些毛线和上节课你们粘好的彩色线圈制作一幅漂亮的装饰画。
5、欣赏线编装饰画图片，同学们观察一下这些明亮的色块是用什么组成的？小结：用绕好的细管子造型，再用各色的绒球花组拼成大面积的色块，这样一幅线编装饰画就做好了。今天我们一起来学一学。
教学重点
1.学习用毛线制作绒球花。
2.掌握色彩搭配的方法，并用绒球花和彩色的毛线管来制作一幅漂亮的线编装饰画。
教学难点
制作过程中熟练掌握制作线编装饰画的方法。
教具/实验准备
毛线、剪刀、双面胶、铁丝。
学生准备
毛线（集贸，商场都有卖）毛线、剪刀、双面胶。
教学过程
教师活动
学生活动
教学后记
一、组织教学（检查学生所得学具）
3、教师示范粘贴方法
将绒球花的花心露出来，将花瓣捏在手里，把双面胶粘在花心上，然后再粘在上节课我们制作好的画板上。提醒：注意粘贴时要粘紧密些。
4、最后全部粘完在修剪绒球花，使画面更加整洁美观。
四、学生制作
1、提出要求：每小组合作完成一幅线编装饰画，合理分工，使用剪刀时注意安全。
2、教师巡回指导。
五、小结。
1、学生互相欣赏制作好的装饰画。
2、比一比哪一组做的最漂亮。
学生观察
学生小组探讨装扮的方法，并说一说。
学生观看
学生观察学习方法
学生观察
小组谈谈方法，看谁先发现
学生观察
小组谈谈方法，看谁先发现
学生分小组制作
互评
板书
设计
线编装饰画
课题
线编装饰画
课型
手工课
第2课时
总第10课时
授课时间
第周星期
教学目标
1.学习用毛线制作不同色彩的绒球花。
2.师生共同探讨色彩搭配的方法，欣赏以色块为主的装饰画，了解它在生活中的作用.培养学生的动手能力、想象能力、创作能力、合作学习的能力。培养学生热爱生活的情感。
三、复习制作绒球花的方法。
1、展示上节课同学们制作好的绒球花。
2、探讨如何将绒球花做的更好。
3、图片欣赏学习方法。
四、组拼粘贴完成线编装饰画。
1、请同学们欣赏教室里已经完成的装饰画。
2、选择一幅自己最喜欢的来说一说原因，引出，我们在组拼绒球花的时候，要注意运用刚才我们找出来的色彩搭配方法，反复拼摆，当达到最佳效果的时候在进行粘贴。