《招投标与合同管理》课程设计任务书
2023《工程招投标与合同管理》课程设计任(精)正规范本(通用版)
工程招投标与合同管理一、课程设计任务简介本课程设计任务主要是为了加深学生对工程招投标与合同管理知识的理解，通过实际案例的分析与操作，培养学生的实践能力和综合素质。
学生将通过设计一个工程项目的招投标流程，并完善相关合同文件，最终实现对招投标与合同管理相关知识的实践运用。
二、课程设计流程1. 招投标流程设计首先，学生需要根据所给的案例，设计一个工程项目的招投标流程。
招投标流程设计应包括几个方面的内容：•招标文件的编制：根据工程项目的具体要求，编制详细的招标文件，明确工程项目的基本要求、技术规范和合同条款等。
•招标公告发布：学生需要选择合适的媒体进行招标公告的发布，并针对相关媒体的规定，按照规定的格式和内容进行公告编写和提交。
•投标文件的评审：学生需要设定评标委员会，并制定评审标准和流程，对提交的投标文件进行评审，选取最有竞争力的投标方。
2. 合同管理文件完善在招标流程设计完成后，学生需进一步完善合同管理文件。
合同管理文件完善应包括内容：•合同书的编写：根据所选取的投标方，编写详细的合同书，其中包括合同的主要条款、项目进度计划和付款方式等。
•合同变更管理：学生需要设计合同变更管理流程，包括合同变更申请、审批与执行等各个环节。
•合同履约管理：学生需要设定合同履约管理的关键指标和考核方法，确保项目按时按质完成。
三、课程设计要求与评分标准本课程设计的要求为学生独立完成，需提交设计报告和相关材料。
评分标准如下：•招投标流程设计：包括招标文件的编制、招标公告发布和投标文件的评审等，占总分30%。
•合同管理文件完善：包括合同书的编写、合同变更管理和合同履约管理等，占总分40%。
•设计报告：包括流程设计的合理性、文件的准确性和完整性等，占总分30%。
四、评价与建议通过本次课程设计，学生将能够深入了解工程招投标与合同管理的流程和要素，培养了实际操作和应用知识的能力。
同时，设计报告的撰写也能够提升学生的文献综述和表达能力。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
合同类型及其选择依据
总价合同
总价合同是指在确定的工程范围和工程量清单内，承包商按照约定的总价承包工程。这种合同类型适用于工程范围明确、工程量相对稳定的项目。总价合同的特点是简单明了，业主和承包商的风险都相对较低。
单价合同
单价合同是指承包商按照约定的单价和实际完成的工程量结算工程价款。这种合同类型适用于工程范围不太明确或工程量可能发生较大变化的项目。单价合同的特点是灵活性高，能够适应工程量的变化，但业主和承包商的风险相对较高。
2024-01-05
工程招投标与合同管理课程设计任务书
目录
课程设计背景与目的工程招投标基本原理与流程合同类型及其选择依据工程量清单编制与报价策略
目录
评标方法与技巧探讨合同履行过程中变更管理研究总结回顾与展望未来发展趋势
课程设计背景与目的
工程招投标市场规模不断扩大
01
随着国家基础设施建设和城市化进程的加速，工程招投标市场规模不断扩大，涉及的领域和项目类型也日益多样化。
工程量清单编制与报价策略
工程量清单编制方法
根据工程设计图纸、技术规范和计量规则，对工程项目的各分项工程进行工程量计算，并按照统一的格式和要求进行清单编制。
注意事项
确保工程量计算的准确性和完整性，避免漏项和重复计算；清单项目描述应准确、详细，便于投标人理解和报价；清单中的计量单位应符合行业规范，方便后续计量和支付。
市政基础设施项目
市政基础设施项目通常采用单价合同或成本加酬金合同。由于市政基础设施项目的工程范围和技术难度通常较大，因此采用单价合同或成本加酬金合同能够更好地适应项目的变化。
交通运输项目
交通运输项目通常采用总价合同或单价合同。对于规模较小、技术难度较低的交通运输项目，可以采用总价合同；对于规模较大、技术难度较高的交通运输项目，可以采用单价合同。
招投标与合同管理实训任务书
招投标与合同管理实训任务书1. 背景介绍近年来，随着经济的发展和市场的不断扩大，招投标与合同管理成为企业管理中不可或缺的重要环节。
招投标是指企业发布需求并邀请潜在供应商竞标的过程，合同管理是指企业在与供应商达成协议后对合同的履行和管理。
招投标与合同管理的有效实施，对企业的经营发展起着至关重要的作用。
为了帮助学生更好地理解和应用招投标与合同管理的相关知识，我们设计了本实训任务书，旨在通过实践操作和案例分析的形式，让学生了解和掌握招投标与合同管理的基本流程和技巧。
2. 实训目标本实训的目标是使学生能够：•理解招投标和合同管理的基本概念和原则；•掌握招投标和合同管理的流程和方法；•运用所学知识，分析和解决实际问题。
3. 实训内容本实训分为两个部分，分别为招投标实训和合同管理实训。
3.1 招投标实训1.学习招投标的基本概念和原则；2.熟悉招投标的流程和方法；3.阅读并分析实际招投标案例；4.撰写一份招标文件，包括需求说明、技术要求、报价要求等内容；5.模拟招标过程，邀请同学扮演供应商进行竞标；6.分析竞标结果，选择最合适的供应商。
3.2 合同管理实训1.学习合同管理的基本概念和原则；2.熟悉合同管理的流程和方法；3.阅读并分析实际合同案例；4.编写一份合同模板，包括合同条款、履约要求、违约责任等内容；5.模拟合同谈判过程，邀请同学扮演供应商进行谈判；6.签订合同，并监督合同的履行过程；7.解决合同履行中的问题和纠纷。
4. 实训要求•学生需自行组队完成实训任务，每队不超过5人；•每个人需积极参与实训活动，完成相应的任务；•学生需按时提交实训报告，报告内容包括实训过程、问题分析、解决方案等；5. 实训评估•实训报告的完整性和内容准确性；•学生在实训过程中的表现和参与度；•学生对实训内容的理解和应用能力。
实训成绩将作为学生课程总评成绩的一部分。
6. 实训时间安排本实训预计共需4周时间，具体安排如下：•第1周：学习招投标的基本概念和流程；•第2周：学习合同管理的基本概念和流程；•第3周：进行招投标实训；•第4周：进行合同管理实训，并提交实训报告。
招投标与合同管理实训任务书(2024版)
招投标与合同管理实训任务书(2024版)合同目录第一章：实训任务概述1.1 实训目的与意义1.2 实训任务要求1.3 实训任务的组织与实施第二章：实训内容与方法2.1 招投标流程概述2.2 合同管理基础知识2.3 实训案例分析与讨论第三章：实训操作步骤3.1 招投标文件的准备3.2 招投标过程的模拟3.3 合同的起草与审核第四章：实训评价与反馈4.1 实训成果的评价标准4.2 实训过程中的反馈机制4.3 实训成果的应用与推广第五章：实训资源与支持5.1 实训所需的资料与工具5.2 实训指导教师与专家支持5.3 实训环境与设施第六章：实训纪律与规范6.1 实训过程中的纪律要求6.2 实训操作的规范流程6.3 实训中的职业道德与法律责任第七章：实训成果展示与交流7.1 成果展示的形式与要求7.2 成果交流的组织与实施7.3 成果的评估与反馈第八章：实训总结与反思8.1 实训过程的总结8.2 实训经验的反思8.3 对实训内容的改进建议第九章：实训合同的签订9.1 实训合同的条款与条件9.2 签字栏9.3 签订时间与地点第十章：实训合同的变更与解除10.1 合同变更的条件与程序10.2 合同解除的条件与程序10.3 合同变更或解除后的权利与义务第十一章：实训合同的争议解决11.1 争议解决的方式与程序11.2 争议解决的法律适用11.3 争议解决的时效与效力第十二章：实训合同的附则12.1 合同的解释权12.2 合同的补充与修改12.3 其他约定事项合同编号______第一章：实训任务概述1.1 实训目的与意义实训旨在通过模拟招投标与合同管理的实际流程，增强学员对招投标和合同管理理论知识的理解和应用能力。
通过实际操作，学员能够掌握招投标的流程、合同的起草、审核与管理等关键技能。
1.2 实训任务要求实训任务要求学员全面了解招投标的基本流程，掌握合同管理的基本方法，并能够在模拟环境中独立完成招投标文件的准备、合同的起草与审核等任务。
工程招投标与合同管理课程设计任务书
《工程招投标与协议管理》课程设计任务书一、设计目旳本设计是通过编写工程招投标文献，让学生系统地掌握、综合地运用所学旳工程招投标与协议管理、施工组织与设计、建筑工程定额与预算旳基本原理和基本技能，加深、巩固学生对所学知识旳理解，将学生所学旳知识整合成系统知识，开阔思绪，培养学生理论联络实际旳能力。
1、熟悉招标投标全过程旳工作程序；2、基本掌握工程投标决策措施以及工程询价、报价旳技巧；3、能比较完整旳编制工程招标、投标文献、施工协议文献以及工程招投标过程中所需要旳其他文献；4、熟悉开标会议议程；5、熟悉评标措施。
二、设计内容通过征求学生意见和考虑安排旳时间状况，工程项目由学生自选，完毕如下设计内容：1、工程项目招标文献旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
详细应包括旳内容见附件一：(2) 基本规定1) 招标文献旳编制根据重要包括：国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；施工图纸及有关阐明；；其他有关根据资料2) 招标文献旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
2、工程项目投标书旳编制(1) 内容结合实际工程项目，在实地考察和调研旳基础上，编制一份完整旳工程项目招标文献。
原则旳施工投标书内容见附件二：(2) 基本规定1) 投标书旳编制根据重要包括：施工图纸及有关阐明；现行旳原则图集、规范、工艺原则等；国家有关法律、法规、政策；有关机构公布旳工程建设方面旳原则、规范、定额；其他有关根据资料2) 投标书旳编制必须结合工程项目实际状况，在实地考察和调研旳基础上进行编制，所采用数据必须真实可靠。
三、设计规定1、规定每小组分别完毕一套完整旳招标投标全过程。
按招投标装订规定单独装订。
2、按班级划分4大组，共10个小组(10-11人)，大组由学习委员负责，小组由小组长负责(由各小组内部协商推选)。
招投标与合同管理—实训任务书范本
招投标与合同管理—实训任务书范本一、实训目的招投标与合同管理是现代企业经营管理中的重要环节，通过本次实训，使学生能够深入了解招投标与合同管理的实际操作流程，掌握相关的法律法规和业务知识，提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。
二、实训要求1、学生应认真阅读实训任务书，明确实训目的、要求和任务。
2、学生应按照实训指导教师的要求，按时完成各项实训任务。
3、学生应遵守实训场所的各项规章制度，注意安全。
三、实训时间具体实训开始时间具体实训结束时间四、实训地点详细的实训地点五、实训内容（一）招投标基础知识1、了解招投标的概念、特点和分类。
2、掌握招投标的程序和流程，包括招标、投标、开标、评标和定标等环节。
3、学习招投标相关的法律法规和政策，如《招标投标法》、《政府采购法》等。
（二）招标文件的编制1、学习招标文件的组成部分，包括招标公告、投标人须知、评标办法、合同条款等。
2、掌握招标文件的编制方法和技巧，能够根据项目需求编制规范、完整的招标文件。
3、进行招标文件的案例分析，了解实际操作中常见的问题和解决方法。
（三）投标文件的编制1、了解投标文件的组成部分，包括商务标、技术标和综合标等。
2、掌握投标文件的编制方法和技巧，能够根据招标文件的要求编制具有竞争力的投标文件。
3、进行投标文件的案例分析，学习如何提高投标文件的质量和中标率。
（四）开标、评标与定标1、了解开标、评标与定标的程序和方法。
2、学习评标指标和评分标准的设定，能够对投标文件进行客观、公正的评价。
3、掌握定标的原则和方法，能够根据评标结果确定中标单位。
（五）合同管理1、学习合同的类型、结构和主要条款。
2、掌握合同签订、履行、变更和解除的程序和方法。
3、了解合同纠纷的处理方式和法律责任。
（六）招投标与合同管理的综合案例分析1、对实际的招投标与合同管理案例进行分析，了解整个过程中的关键环节和问题。
2、通过案例分析，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
招投标与合同管理--实训任务书
招投标与合同管理--实训任务书一、实训背景与目的招投标与合同管理是现代商务管理中非常重要的环节之一，它涉及到企业与供应商之间的合作与约束关系，对于保障项目顺利进行、降低合作风险具有至关重要的作用。
本次实训旨在通过学生参与实际招投标与合同管理过程，提升学生对该领域的实际操作能力。
二、实训内容1. 学生将分成若干小组，每个小组选择一个实际项目进行招投标与合同管理实践。
2. 每个小组需要进行以下工作：a) 确定项目需求和目标，并撰写招标文件。
b) 进行供应商的筛选与评估，确定招标人选。
c) 编写合同草案，与招标人商议细节并达成一致。
d) 督导合同履行过程，确保双方按照约定执行。
e) 对合同执行过程进行监督与评估，及时发现并解决问题。
3. 实训过程中，每个小组应充分利用招投标与合同管理相关知识，并结合实际情况进行操作。
三、实训要求1. 实训过程中要求学生严格按照相关法律法规和企业内部规定进行操作，不得采取任何违法违规行为。
2. 实训中的每个小组需要提交项目招标文件、供应商评估报告、合同草案以及合同履行监督报告等相关文件。
3. 实训结束后，每个小组需要进行项目总结与经验分享。
四、实训评价1. 实训期间，教师将对每个小组的招投标与合同管理实践过程进行监督和评估，根据实际表现给予成绩评定。
2. 学生需撰写实训报告，详细记录实际操作过程、遇到的问题及解决方法、个人心得等内容，并提交给教师。
五、实训时间安排1. 实训时间为X月X日至X月X日，共X周。
2. 实训过程中每周安排一次实训指导课程，教师将为学生解答相关问题并提供实践指导。
六、实训成果展示1. 实训结束后，每个小组需要进行项目成果展示。
2. 小组成员应对招投标与合同管理中遇到的困难进行讲解，并分享解决问题的经验与方法。
以上为招投标与合同管理实训任务书，请各位同学按照要求进行实际操作，并保证实训过程中遵守相关规定和法律法规。
在实训结束后，希望大家能够对招投标与合同管理有更深入的理解，并在实践中不断提升自己的能力。
招投标与合同管理课程设计任务书
招投标与合同管理课程设计书正文：一、课程设计背景和意义1.1 项目背景简介本次课程设计的背景是招投标与合同管理在现代企业管理中的重要性和应用。
随着市场经济的发展，招投标和合同管理已成为企业日常运作中不可或者缺的环节。
有效的招投标与合同管理能够企业降低成本，规范业务流程，提高工作效率，确保企业利益。
1.2 项目意义及目标本次课程设计的主要目标是使学生深入了解和掌握招投标与合同管理的相关理论和实践操作，提高学生的综合能力和实际操作能力。
通过实际案例分析和摹拟操作，学生理解招投标与合同管理在企业中的应用和重要性，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
二、课程设计要求2.1 课程设计内容本次课程设计将包括以下内容：2.1.1 招投标管理基础知识（1）招投标的定义和概念（2）招投标的法律法规和流程（3）招投标的标书编制和评审2.1.2 合同管理基础知识（1）合同的定义和要素（2）合同的签订和履行（3）合同的变更和解除2.1.3 实际案例分析与操作练习学生将通过分析实际案例和进行操作练习，掌握招投标与合同管理的实际操作技巧和应用方法。
2.2 课程设计要求2.2.1 学生需要根据实际案例进行分组，并完成相应的案例分析报告和操作练习报告。
2.2.2 学生需要在规定的时间内完成报告的撰写，并在规定的时间内提交给指导教师。
2.2.3 学生需要按照指导教师的要求，参预课堂讨论和展示，以展现所学知识和能力。
2.2.4 学生需要团队协作，形成良好的学习氛围，共同完成课程设计。
三、课程设计进度安排3.1 课程设计时间安排本次课程设计将按以下时间安排进行：- 第一周：分组确定和案例选择- 第二周：案例分析与报告撰写- 第三周：操作练习与报告撰写- 第四周：课堂讨论和展示3.2 课程设计评分标准本次课程设计将按以下评分标准进行评分： - 案例分析报告：40%- 操作练习报告：30%- 课堂讨论和展示：30%四、课程设计参考资料4.1 教材- 《招投标与合同管理》4.2 参考书籍- 《招标投标管理与实务》- 《合同管理与操作》4.3 相关网站和资源- 招标投标网- 企业合同管理平台附件：1. 招投标案例分析报告模板2. 合同管理操作练习报告模板法律名词及注释：1. 招投标：指企事业单位按照国家法律法规，通过公开招标、竞争性谈判等方式，选择最合适的供应商或者承包商的过程。
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课程设计任务书
2011～2012 学年第 二 学期
学 专 组
院： 业： 别：
经济与管理学院 工商管理 第一组(名单附后)
课程设计题目： 中北大学经济与管理学院管理系 办公用具询价采购项目 起 迄 日 期： 课程设计地点： 指 导 教 师： 系 主 任： 6 月 17 日～ 6 月 23 日 中北大学经济与管理学院机房 顾新莲 刘凤环 苏贵影
下达任务书日期: 2012 年 06 月 06 日
附：小组成员及分工情况
带班号学号
组长排第一
姓名
小组编号
项目名称
分工情况
附录，分工可参考：1、投标函部分(投标人概括、企业近三年已完工程一览表等)；2、商务 部分（项目报价单、投标预算书、付款方式、到货期限、售后服务及维修情况等） ；3、技术 部分（项目组织设计、项目管理机构配备情况、项目的建设方案及实施计划、投标项目实施 技术与维修技术保证等） 。
课 程 设 计 任 务 书
1．设计目的：
通过投标文件编制，使学生初步掌握招投标的基本理论与方法，投标程序、资格预 审、合同文件、保函、工程量清单填制的基本方法。
熟悉招标、评标、决标的过程及投 标书的编制方法。
通过本课程设计，使学生具备招标与投标的专业知识和基本能力，为 今后从事招标与投标工作打下基础。
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等） ：
学生在课程设计过程中要努力掌握投标文件编制的程序和方法。
在充分了解教师所 给投标文件的内容与要求基础上，根据假设的公司状况，提出能够满足招标方基本要求 的、竞争性的投标方案，投标书至少应包括投标函部分、商务部分、技术部分，能够满 足招标方的各项要求，同时投标书的编制要符合规范化要求。
课程设计过程中，要掌握 资格预审文件、投标书及附录、合同文件、保函、工程量清单等的编制方法。
掌握投标 文件编制的技能和方法，能够独立编制一份投标文件。
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 实物样品等〕 ：
课程设计分一周进行，提交成果(投标书)按组提交。
周一，发放课程设计任务书与招标文件，要求学生分组，熟悉招标文件内 容，并进行必要的初期调研，并做好小组成员的分工工作； 周二，根据分工，进行调研、搜集资料、采价等，拟定投标基本方案； 周三、周四，各小组成员根据分工不同，参考有关资料，编制各自的投标 文件，完成课程设计说明书；并做好投标总结工作。
周五，各组完善投标方案，提交答辩资料(可以是 PPT 文件)，组织投标答 辩，并宣布中标小组。
投标书部分要求包括以下内容：1、投标函部分(投标人概括、企业近三年已完工程 一览表等)；2、商务部分（项目报价单、投标预算书、付款方式、到货期限、售后服务 及维修情况等） ；3、技术部分（项目组织设计、项目管理机构配备情况、项目的建设方 案及实施计划、投标项目实施技术与维修技术保证等） 。
课 程 设 计 任 务 书
4．主要参考文献：
王俊安《招投标与合同管理》教材 赵曾海《招标投标操作实务》首都经济贸易大学出版社 财政部《世界银行贷款项目招标文件范本》清华大学出版社 1997 张新华《招投标与合同管理》西南交通大学出版社 《北京坤腾世纪科技有限公司中北大学多媒体教室建设投标文件》 《太原市兴育科教仪器设备有限公司中北大学多媒体教室建设投标文件》
5．设计成果形式及要求：
投标文件打印稿两份（一正一副） ，电子稿一套。
6．工作计划及进度：
2012 年 6 月 17 日 ~ 6 月 19 日 2012 年 6 月 20 日 ~ 6 月 22 日 2010 年 6 月 23 日 领取招标文件阅读答疑以及调研与分析 各组进行投标文件编写（以组组织课程设计）
递交投标文件并组织开标、各组答辩、成绩考核
系主任审查意见：
签字： 2012 年 06 月 06 日
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