人员素质测评试题
精选新版人员素质评测考核题库完整版398题(含参考答案)
2020年人员素质评测试题398题(含参考答案) 一、单选题1．内外向的概念首先是1913年在一本《心理类型学》一书中提出的，它的提出者是（）A、皮尔曼B、里克特C、荣格D、韦克斯勒2．对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）A、纸笔测验B、评价中心C、心理测验D、麦克利兰动机测量量表3．测验有两种基本的功能，即（）A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证4．我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）A、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验5．我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评，应该选择的测评方法是（）A、情景模拟动机测量B、心理测量法C、评价中心的方法D、麦克利兰机测量量表6．问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）A、描述型调查表法B、等级排列法C、选择法D、是非法7．角色扮演测验属于的素质测评方法是（）A、情景演示测验B、心理测试C、模拟情景测验D、情景压力测验8．心理测验是行为样组的客观的标准化测量。
这一定义的规定者是美国心理学家（）A、比奈B、阿纳斯塔西C、西蒙D、里克特9．认知性心理测验的测评内容是（）A、认知行为B、兴趣爱好C、情商D、智力10．在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）A、岗位空缺B、工作说明书C、职务要求D、面试知道表11．目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是（）A、韦克斯勒B、里克特C、皮尔曼D、比奈12．先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）A、二次量化B、类别量化C、顺序量化D、当量量化13．由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）A、16PFB、TATC、CPID、RIT14．主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）A、西蒙B、莫瑞C、里克特D、韦克斯勒15．卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）A、儿童（16岁以下）B、成年人（16岁以上）C、中年人（45岁以上）D、老年人（60岁）16．面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）A、结构B、实施模式C、内容D、模式和要求17．案例分析适于采用下列口试方式的（）A、交谈式B、辩论式C、答辩式D、讨论式18．在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）A、口试B、个别面试C、答辩式D、自由化面试19．面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。
人员素质测评200题(含答案)共36页
人员素质测评200题（含答案）一、单项选择题1、素质为人员发展与事业成功提供了一种可能和前提，任何有成就、有发展的个体或组织，都必须以良好的素质为基础、这反映了素质的（）A、系统性B、稳定性C、基础性D、可塑性2、素质的发展受环境的影响，如教育作为一种有目的、有计划、有系统的环境影响，对素质发展起主导作用、这体现素质的（）A、难测性`B、可塑性C、稳定性D、差异性3、素质不是个体在某一时间和空间的偶然显现，而是个性经常性和一惯性的行为和特点、这体现素质的（）A、稳定性B、系统性C、差异性D、基础性4、目前公认的测量定义：“测量就是依据规则为测量对象所具有的某一特性指派一个可资比较的数字。
”它是提出者的（）A、史蒂文森B、泰罗C、法约尔D、韦伯5、当组织发展出现缓慢或停滞不前，甚至出现后退的现象时，采用一定的测评技术和方法对被测评者相应要素进行客观的评价，找出原因并及时反馈给被测评者，帮助被测评者设计改进的措施和方法。
这是素质测评的（）A、诊断功能B、预测功能C、导向功能D、鉴定功能6、素质测评可以被测评者在实际工作岗位和业绩上所能达到的程度的预测，提供丰富而客观准确的有关个体（或群体）当前发展水平的信息。
这反映素质的（）A、预测功能B、鉴定功能C、导向功能D、激励功能7、测评可以划分为领导干部测评、中层管理人员测评、一般人员测评等。
这种分类的标准是（）A、按测评内容划分B、按测评客体划分C、按测评结果划分D、按测评目的划分8、以人力资源的合理配置为目的的素质测评是（）A、配置性测评B、鉴定性测评C、诊断性测评D、选拔性测评9、以鉴定与验证测评对象是否具备某种素质或者具备程度大小为目的的素质测评是（）A、诊断性测评B、开发性测评C、配置性测评D、鉴定性测评10、在人员素质测评中，既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定，又要运用现代数字方法和定量分析技术，把各种现象间的关系数量化。
这是运用（）A、实验分析法B、案例分析法C、比较分析法D、定性与定量结合分析法11、对特定的问题从实证角度进行分析、评价，然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
(完整版)《人员素质测评理论与方法》试题及答案精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版（完整版）《人员素质测评理论与方法》试题及答案《人员素质测评理论与方法》应试复习题及答案第一章1、素质测评的__ ____原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。
A. 公正性B. 差异性C. 准确性D. 可比性2、在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以__ ____为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。
A. 量化B. 水平C. 能力D. 差异3、下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是______ 。
A. 他人测评与自我激励B. 分项诊断与综合开发C. 统筹兼顾与个别关注D. 全面测评与择优开发4、按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要。
A. 单项测评B. 诊断测评C. 配置测评D. 开发测评5、用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是。
A. 考核性测评B. 诊断性测评C. 配置性测评D. 开发性测评6、人员素质测评的主要功用有评定、______和预测。
A. 记忆B. 考察C. 诊断反馈D. 应用7、个体的素质是在_____、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。
A. 遗传B. 教育C. 个性倾向性D. 个性8、素质的第一特征是它的。
它是个体行为发展与事业成功的必备条件，但不是充分条件。
它说明了素质开发的必要性。
A. 可塑性B. 可靠性C. 差异性D. 基础作用性9、人力资源最佳发挥的前提是人事相宜，人适其事，事得其人，人尽其才，才尽其用。
实践表明，每种工作职位对其任职者都有一种基本要求，当任职者现有的素质合乎职位要求时，个体的人力资源就能主动发挥作用，创造出高水平的绩效，因此，在人事配置中经常需要运用测评。
A. 选拔性B. 诊断性C. 配置性D. 开发性10、“高个之中选高个”或“矮个之中选高个”，反映了选拔性测评。
新版精选人员素质评测完整版考核题库398题(含答案)
2020年人员素质评测试题398题(含参考答案) 一、单选题1．目前世界上最通用的智力量表是（）A、比奈一西蒙量表B、瑞文标准推理测验C、韦克斯勒智力量表D、斯坦福一比奈智力量表2．在招聘人员时对从事该工作的人员的素质要求，我们确定的依据是（）A、岗位空缺B、工作说明书C、职务要求D、面试知道表3．对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）A、纸笔测验B、评价中心C、心理测验D、麦克利兰动机测量量表4．按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为（）A、主观观察和客观观察B、按触观察和非接触观察C、间接观察和直接观察D、参与性观察和非参与性观察5．我们通常使用的智力测验、人格测验、成就测验、能力测验等都采用的测验方法是（）A、评价量表B、投射测验C、标准化的纸笔测验D、自陈测验6．问卷法是一种自我评定问卷，被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复，在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是（）A、描述型调查表法B、等级排列法C、选择法D、是非法7．心理测验是行为样组的客观的标准化测量。
这一定义的规定者是美国心理学家（）A、比奈B、阿纳斯塔西C、西蒙D、里克特8．认知性心理测验的测评内容是（）A、认知行为B、兴趣爱好C、情商D、智力9．做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）A、人员测评要达到的目标B、确定测评的内容C、成立测评小组D、设计测评方案10．世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的，称为（）A、韦克斯勒智力量表B、斯坦福一比奈智力量表C、瑞文标准推理测验D、比奈一西蒙量表11．先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）A、二次量化B、类别量化C、顺序量化D、当量量化12．投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（）A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼13．由卡特尔根据人格特质说观点，采用因素分析的方法编制而成的人格测量表，其名称为（）A、16PFB、TATC、CPID、RIT14．主题统觉测验的编制者是美国心理学家（）A、西蒙B、莫瑞C、里克特D、韦克斯勒15．面试的方式灵活多样，其中我们可以把面试分为口试和模拟作试；面试的这种划分标准是（）A、结构B、实施模式C、内容D、模式和要求16．案例分析适于采用下列口试方式的（）A、交谈式B、辩论式C、答辩式D、讨论式17．在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）A、口试B、个别面试C、答辩式D、自由化面试18．面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平，分为合格和不合格两种。
《人员素质评价》试题及答案
《人员素质评价》试题及答案人员素质评价试题及答案1. 人力资源管理的定义是什么？人力资源管理是指组织对人力资源进行全面规划、组织、控制和协调的过程，旨在有效地利用人力资源，提高组织绩效。
2. 请列举人力资源管理的主要职能。
- 人力资源规划- 招聘与选拔- 培训与开发- 绩效管理- 薪酬与福利管理- 劳动关系管理- 人力资源信息管理3. 请解释什么是绩效管理。
绩效管理是指通过制定明确的绩效目标、进行绩效评估和提供反馈，以实现员工与组织共同目标的管理过程。
4. 请列举常用的绩效评估方法。
- 360度评估- 绩效评级法- 关键绩效指标法- 行为观察法5. 什么是培训需求分析？培训需求分析是指通过对组织和员工进行调查、观察和访谈等方式，确定员工所需的培训内容和方式，以满足组织和员工的培训需求。
6. 请解释什么是劳动关系管理。
劳动关系管理是指组织与员工之间的关系管理，包括与工会的协商、劳动合同的签订与解除、劳动纠纷的处理等。
7. 请列举常见的劳动争议解决途径。
- 协商解决- 调解解决- 仲裁解决- 诉讼解决8. 请解释什么是薪酬福利管理。
薪酬福利管理是指根据员工的工作表现和贡献，制定薪酬和福利政策，以激励和满足员工，提高组织的竞争力。
9. 请列举常见的薪酬福利形式。
- 基本工资- 绩效奖金- 职务津贴- 社会保险- 假期福利10. 什么是人力资源信息管理系统？人力资源信息管理系统是指利用信息技术手段对人力资源的信息进行收集、存储、处理和分析，以支持人力资源管理决策的系统。
参考资料- 人力资源管理教程- 人力资源管理原理与实践。
人员素质测评试卷(参考答案)
试题分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题，选择题30分，非选择题70分，共100分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1． A 2．C 3．B 4．C 5．B6． A 7．D 8．A 9．D 10．B11．C 12．D 13．D 14．C 15．B16．C 17．A 18．D 19．B 20．C二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）21． BD 22．AB 23．BCDE 24．ABE 25．ADE三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）26.人力资源：人力资源是一个国家或地区能够作为生产要素投入到社会经济活动中，为社会创造物质财富和精神、文化财富的劳动人口。
27.可变薪酬：又称为浮动薪酬或奖金，是根据员工是否达到或超过某一事先确立的绩效标准而浮动的报酬。
28.人员招聘：就是以组织人员需求为基础，以工作分析为依据，通过发布招聘信息来吸引应聘者，从中挑选出适合岗位需求的人员，并向他们分配工作岗位，使其补充到现有的或计划的岗位空缺的过程。
29.员工培训：组织为使员工获得或改进与工作有关的知识、技能、动机、态度和行为，以利于提高员工的绩效以及员工对组织目标的贡献所做的各种努力。
30.职业生涯：一个人一生中在不同职业岗位上工作过的所有经历。
四、辨析题（判断正误并说明理由，本大题共4小题，每小题5分，共20分）31．人力资源的生命周期性表现为人力资源在劳动过程中被消耗之后，能够通过休息和补充营养恢复到原有的状态。
错。
（2分）人力资源的再生性表现为人力资源在劳动过程中被消耗之后，能够通过休息和补充营养恢复到原有的状态。
（3分）32．工作说明书又称为任职资格说明书，主要说明从事某项特定工作的人员需要具备的基本素质和条件。
错。
（2分）工作规范又称为任职资格说明书，主要说明从事某项特定工作的人员需要具备的基本素质和条件。
（3分）33．“经济人”的人性假设将员工视为理性人，因此满足他们的经济需求外，还要满足员工对社会情感的需要。
人员素质测评--试题库
人员素质测评试题库题型及题量：单选题30个，名词解释30个，简答题30个，论述题15个。
一、单选题1.首次成功开发出智力测验的学者是：（B）A.推孟B.比奈C.高尔顿D.卡特尔2.推孟所创造的智商公式，称为：（A）A.离差智商B.比率智商C.智力商数D.绝对智商3.角色扮演属于以下哪种测量形式：（C）A.人格测验B.投射测验C.情境模拟测验D.纸笔测验4.卡特尔16PF属于以下哪种测量形式：（D）A.智力测验B.投射测验C.情境模拟测验D.人格测验5.MBTI属于以下哪种测量形式：（A）A.人格测验B.投射测验C.情境模拟测验D.智力测验6.无领导小组讨论属于以下哪种测量形式：（B）A.人格测验B.情境模拟测验C.投射测验D.智力测验7.面试中，考查考官评价是否一致的指标称为：（C）A.重测信度B.同质性信度C.评分者信度D.复本信度8.以同样的测评工具，采用同样的方法，对相同的对象进行两次测量，所得到两次结果的一致性程度，称为：（C）A.评分者信度B.同质性信度C.重测信度D.复本信度9.考查两个版本的测量在多大程度上等值的指标称为：（D）A.评分者信度B.同质性信度C.重测信度D.复本信度10.考查测验内部的各个题目在多大程度上是否测量了同一个特质的指标称为：（A）A.同质性信度B.评分者信度C.重测信度D.复本信度11.考查测量内容是否为要测量的行为领域的代表性取样时所使用的指标为：（B）A.会聚效度B.内容效度C.效标效度D.结构效度12.测验分数与外在标准之间的关联程度称为：（C）A.会聚效度B.内容效度C.效标效度D.结构效度13.面试中，考官由于被试某个方面的特征比较突出，而不能对该被试其他方面做出客观判断的现象称为：（D）A.首因效应B.近因效应C.刻板效应D.晕轮效应14.面试中，考官由于受到了面试次序差异的影响而对被试做了不客观判断的现象称为：（A）A.对比效应B.近因效应C.刻板效应D.晕轮效应15.面试中，考官由于自己对某个社会团体或阶层有特定的看法，而对某个属于该社会团体或阶层的个人作出不客观判断的现象称为：（B）A.对比效应B.刻板效应C.近因效应D.晕轮效应16.面试中，考官由于被试与自己有相似的经历、性格或爱好而选择性地忽视被试其他缺点的现象称为：（C）A.对比效应B.刻板效应C.投射效应D.晕轮效应17.面试中，考官更多记住被试最后阶段表现的现象称为：（D）A.对比效应B.刻板效应C.投射效应D.近因效应18.面试中，考官更多记住被试最初阶段表现的现象称为：（A）A.首因效应B.刻板效应C.投射效应D.近因效应19.胜任特征概念的提出者是：（B）A.霍兰德B.麦克利兰德C.比奈D.推孟20.将题目分成两半，计算两半题目得分之间相关性所得到系数称为：（C）A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.评分者信度21.下列选项中，属于心理测验的是：（D）A.搜寻事实B.角色扮演C.案例分析D.投射测验22.下列选项中，属于面试测试方法是：（A）A.结构化面试B.公文筐测验C.DISC测验D.无领导小组讨论23.下列选项中，可用于操作性能力测试的方法是：（B）A.纸笔测验B.工作取样法C.演讲D.公文筐测验24 下列选项中，属于智力测验的工具是：（C）A.卡特尔16PF测验B.DISC测验C.瑞文推理测验D.MBTI测验25.下列选项中，属于模拟类测试的方法是：（D）A.霍兰德职业兴趣测验B.面试C.投射测验D.公文筐测验26.下列选项中，属于素质模型中“冰山”以下的素质是：（A）A.成就动机B.知识C.工作经历D.学历27.下列选项中，属于素质模型中“冰山”以上的特征是：（B）A.价值观B.学历C.自信程度D.权力动机28.常用的常模包括：（C）A.小样本常模B.大样本常模C.百分位常模D.性别常模29 与信度有关的误差包括：（D ）A.系统误差B.统计误差C.分析误差D.随机误差30.与效度有关的误差包括：（A）A.系统误差B.观察误差C.分析误差D.计算误差二、名词解释1.信度2.效度3.无领导小组讨论4.面试5.第一印象6.近因效应7.对比效应8.刻板印象9.晕轮效应10.类我效应11.常模12.人格13.效标14.公文筐测验15.角色扮演16.投射17.随机误差18.系统误差19.再测信度20.评分者信度21.复本信度22.内容效度23.效标关联效度24.胜任特征（素质）25.人员素质测评26.同质性信度27.心理测验28.智力年龄29.搜寻事实30.案例分析三、简答题1.简述人员人员素质测评的三个假定（假设）。
2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题4带答案
2024年人员素质测评理论与方法考试历年真题常考点试题带答案卷I一.综合检测题(共100题)1.在以下关于行为事件访谈法的论述中，不正确的是（）。
A.行为事件访谈法比较费时费力B.行为事件访谈法的信度和效度检验不够方便C.行为事件发明访谈法能够揭示和挖掘当事人的胜任力D.行为事件访谈法无法揭示隐藏在冰山下的潜能部分2.在以下选项中，不属于差异情况分析的指标是（）。
A.算术平均值B.平均差C.两极差D.标准差3.在对测评与选拔结果的总体分析中，编制简单频数分布表的步骤是（）。
A.确定组数与组距→求全距→确定组限→等级频数B.确定组限→求全距→确定组数与组距→等级频数C.求全距→确定组数与组距→确定组限→等级频数D.确定组数与组距→确定组限→求全距→等级频数4.在以下关于分数报告、等级报告和评语报告三者之间关系的论述中，不正确的是（）。
A.分数报告是等级报告的基础B.分数报告与登记报告在本质上是不同的C.分数报告、等级报告和评语报告之间存在递进关系D.评语报告是综合考虑分数报告和登记报告的结果做出的5.在以下选项中，不属于品德测评问卷编制中可以选择的集中具有独立意义的方法是（）。
A.内容效度方法B.因素分析方法C.经验效标方法D.关联信度方法6.威金特的倾斜知觉独立测验是知觉测验的一个最好的代表，该测验由以下几个分测验构成，除了（）。
A.身体调节测验B.镶嵌图形测验C.选择排列测验D.标尺和框架测验7.在以下关于等级式标度的论述中，不正确的是（）。
A.等级与等级之间的级差应该具有顺序关系B.等级之间的距离过大，会造成区分度较差C.等级数在5以内，考评效果最差D.这种标度应该使用具有明确等级顺序的字词8.在对某企业的测评与选拔结果进行分析时，得到素质A的平均值是200，标准差是10.5，则素质A 的变异系数为（）。
A.2100B.19.05C.0.053D.210.59.面试一般分为关系建立阶段、（）、核心阶段、确认阶段、结束阶段等五个阶段。
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人员素质测评试卷
出卷人：李文侠 121309115 考生姓名：学号：班级：
一、单选题（每题1分，共20分）
1、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（）
A、智力测验
B、能力测验
C、个性测验
D、心理测试
2、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（）
A、人员测评要达到的目标
B、确定测评的内容
C、成立测评小组
D、设计测评方案
3、测验有两种基本的功能，即（）
A、预测和诊断
B、预测和验证
C、诊断和验证
D、测量和验证
4、角色扮演测验属于的素质测评方法是（）
A、情景演示测验
B、心理测试
C、模拟情景测验
D、情景压力测验
5、心理测验是行为样组的客观的标准化测量。
这一定义的规定者是美国心理学
家（）
A、比奈
B、阿纳斯塔西
C、西蒙
D、里克特
6、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出
者是（）
A、比奈
B、弗洛伊德
C、荣格
D、皮尔曼
7、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（）
A、儿童（16岁以下）
B、成年人（16岁以上）
C、中年人（45岁以上）
D、老年人（60岁）
8、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（）
A、口试
B、个别面试
C、答辩式
D、自由化面试
9、评价中心起源于( )
A、情景测试
B、情景模拟
C、实地测验
D、自我评价
10、下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（）。
A.个别面试
B.集体面试
C.压力面试
D.问答面试
11、.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（）。
A.描述性
B.能力性
C.预测性
D.诊断性
12、下面哪一个是投射测验法的特征（）
A.测验工具一般为调查表
B.测验目的多为伪装的
C.通常采用纸笔形式
D.题目的数量较多
13、罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（）。
A. 8张
B. 10张
C. 15张
D. 17张、
14、艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。
A.情绪稳定性、可靠性和内外倾性
B.随和性、内外倾性和可靠性
C.精神性、随和性和情绪稳定性
D.内外倾性、情绪稳定性和精神性
15、下面那一个是投射测验法的特征。
（）
A.测验工具一般为调查表
B.测验目的多为伪装的
C.通常采用纸笔形式
D.题目的数量较多
16、________是指测评结果对所测素质反映的真实程度。
（）
A.效度
B.信度
C.关联效度
D.内容效度
17、1879年法国心理学家（）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
A.高尔顿
B.卡特尔
C.冯特
D.艾森克
18、墨瑞和摩根提出了（）。
A.主题统觉测验
B.多项个性测验
C.智力测验
D.人格测验
19、明尼苏达的多项人格调查的主要方式是（）。
A.调查表题目少 B、实行起来省事 C.在一般的人员测评中使用广泛 D. 使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假
20、评价中心是以测评（）素质为中心标准化的一组评价活动。
A.决策
B.操作
C.管理
D.能力
二、多选题（每题1分，共5分）
1、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（）
A、选拔性测评
B、诊断性测评
C、配置性测评
D、鉴定性测评
E、开发性测评
2、评价中心的缺点主要有（）
A、操作难度大，技术要求高
B、应用范围小，人数不宜过多
C、费用高
D、时间长 E评审标准确定难，存在不可克服的误差
3、角色扮演的特点主要有（）
A、程序简单
B、程序复杂，不易操作
C、费时较少
D、对评价人员素质和技术要求较高
E、有利于培训缺乏经验的管理人员
4、配置性测评的特点有（）
A、针对性
B、客观性
C、严格性
D、相对性
E、公平性
5、人格的特质归纳为（）
A、外向型
B、宜人型
C、责任感
D、情绪稳定性
E、开放性
三、填空题（每题1分，共10分）
1、人力资源分为现实的人力资源和的人力资源
2、卡特尔16种人格因素测验共由个测验题目组成。
3、20世纪初，“管理学之父”研究出“管理胜任力运动”
4、依序面试一般分为初试、复试与三步。
5、管理游戏一般作为的测评工具。
6、所谓，是把注意的焦点全部集中在被测评者解释的内容方面。
7、是人力资源的载体。
8、面试时间既不可太长，有不可太短，分钟较为合适，所提问题在15~20个之间。
9、胜任力研究的理论基础有很多，其中最重要的就是和洋葱模型。
10、结构化的面试在方面具有绝对的优势。
四、名词解释(每题3分，共15分)
1、人力资源的含义
2、文件筐测试的含义
3、无领导小组讨论的含义
4、管理游戏的含义
5、面试的含义
五、简答题（每题6分，共30分）
1、文件筐实验的优缺点？
2、无领导小组讨论的类型？
3、角色扮演法的主要测评要素
4、选拔性测评的的主要特点
5、笔记测验应注意的几点
六、论述题（每题10分。
共20分）
1、对罗夏墨迹测验的评价。