过秦论课后练习含答案

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《过秦论》课后习题+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

《过秦论》课后习题+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修中册

11.1《过秦论》课后习题一、文学类阅读-单文本大风悲歌湘水悠悠,一叶扁舟,承载着一个忧郁的青年男子。

船舷划开的水波,勾起了他对屈原的怀想,两行清泪溅起了湘水朵朵涟漪。

这是西汉的天空,无论如何,汉朝的天空下,容不得一个才华出众的青年在长安城里栖身。

这青年就是贾谊。

贾谊是汉代难得的青年才俊,他博学多识,才华横溢,二十出头便入长安,被文帝召为博士。

贾谊才思敏捷,聪慧过人,每次文帝将诏书交由博士们商议,未及大家发言,贾谊的滔滔宏论就让大家无言以对。

西汉初,朝中大臣大多是靠打仗封赐官职,个个行伍出身,文化水平低下。

文帝是在众大臣铲除诸吕集团阴谋后拥立为代王的。

文帝虽然对那些大臣们主张的“无为而治”不满意,但思谋着自己今天地位的来源也就只好听之任之了。

就在这个时候,贾谊出现了。

犹如鸡群中的一只丹顶鹤,大江中的一叶孤帆,贾谊也实在耀目得与众不同,因此,贾谊深得文帝称许,破格提拔他为太中大夫,让那些老博士们脸面无光。

起初,大家还能容忍,渐渐地,有人就开始排挤他了,尤其是周勃、灌婴等老重臣对贾谊极为不满。

周勃是西汉开国功臣之一,是周亚夫的父亲,他甚至贬低贾谊,说是洛阳人年纪轻轻,读了一点书就觉得自己了不起了,还想专权!本来汉文帝欲擢升贾谊为公卿大夫,也只好改做长沙王的太傅了。

长沙地界蛮荒地湿,盗匪横行。

说是去任太傅,其实和被贬官没有二致。

所以,在去任途中,船过湘水,自然联想到了屈原遭贬被放逐湘水,最终抱石自沉汨罗江的情形,难免伤心落泪。

说实在的,文帝对贾谊的才略是十分赏识的,当时的许多律令改革,都采纳了贾谊的建议。

但他是众大臣和同姓诸侯王拥戴起来的,要知道“水可载舟,亦可覆舟”,文帝不可能为了贾谊而贸然得罪这两大集团,只好将贾谊改任长沙王的太傅。

这也是文帝采取的一个不得已的折中办法,既封了大臣们的口,也不至于留任朝中给自己惹来麻烦。

贾谊的悲剧既有现实的一面,也有他自身的缺失。

也许因为过于一路坦途,缺乏遭受挫折的思想准备。

新教材适用高中语文第3单元11.1过秦论课后习题部编版选择性必修中册

新教材适用高中语文第3单元11.1过秦论课后习题部编版选择性必修中册

11过秦论一、古诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成1~5题。

过秦论(中)贾谊秦灭周祀,并海内,兼诸侯,南面称帝,以四海养。

天下之士,斐然向风,若是,何也?曰:近古之无王者久矣。

周室卑微,五霸既灭,令不行于天下。

是以诸侯力政,强凌弱,众暴寡,兵革不休,士民罢弊。

今秦南面而王天下,是上有天子也。

即元元之民冀得安其性命,莫不虚心而仰上。

当此之时,专威定功,安危之本,在于此矣。

秦王怀贪鄙之心,行自奋之智,不信功臣,不亲士民,废王道而立私权,焚文书而酷刑法,先诈力而后仁义,以暴虐为天下始。

借使秦王论上世之事,并殷、周之迹,以制御其政,后虽有淫骄之主,犹未有倾危之患也。

故三王之建天下,名号显美,功业长久。

1今秦二世立,天下莫不引领而观其政。

天下嚣嚣,新主之资也。

此言劳民之易为政也。

向使二世有庸主之行而任忠贤,虚囹圄而免刑戮,去收孥污秽之罪,使各反其乡里;发仓廪,散财币,以振孤独穷困之士;轻赋少事,以佐百姓之急;约法省刑,以持其后。

使天下之人,皆得自新,更节循行,各慎其身;塞万民之望,而以盛德与天下,天下息矣。

二世不行此术,而重以无道:坏宗庙与民,更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度。

天下多事,吏不能纪;百姓困穷,而主不收恤;然后奸伪并起,而上下相遁;蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之。

自群卿以下,至于众庶,人怀自危之心,亲处穷苦之实,咸不安其位,故易动也。

是以陈涉不用汤、武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也。

故先王见终始之变,知存亡之机。

是以牧民之道,务在安之而已,天下虽有逆行之臣,必无响应之助。

故曰安民可与行义而危民易与为非此之谓也贵为天子富有天下身不免于戮杀者正倾非也此二世之过也。

(有删改) 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()2A.故曰安民/可与行义/而危民易与为非/此之谓也/贵为天子/富有天下/身不免于戮杀者/正倾/非也/此二世之过也B.故曰/安民可/与行义/而危民易/与为非/此之谓也/贵为天子/富有天下/身不免于戮杀者/正倾非/也此二世之过也C.故曰/安民可与行义/而危民易与为非/此之谓也/贵为天子/富有天下/身不免于戮杀者/正倾非也/此二世之过也D.故曰/安民可与行义而/危民易与为非/此之谓也/贵为天子/富有天下/身不免于戮杀者正倾/非也/此二世之过也答案:C解析:“安民可与行义”与“危民易与为非”对举;“此之谓也”是固定结构;“此二世之过也”是判断句式。

《过秦论》课后习题(含答案)

《过秦论》课后习题(含答案)

《过秦论》课后习题1、下列短语中都含有通假字的一组是()①合从缔交②流血漂橹③孝公既没④振长策而御宇内⑤而倔起阡陌之中⑥蹑足行伍之间⑦天下云集响应⑧百有余年矣⑨序八州而朝同列⑩锄耰棘矜A.①③⑤⑧B.①②⑤⑧C.①③④⑨D.⑥⑦⑧⑩2、下列句中加点的词的解释,不正确的一项是()A.务耕织,修守战之具务:务必B.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策蒙:继承C.尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦叩:攻打D.秦无亡矢遗镞之费费:耗费3、比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是()①秦孝公据崤函之固;②君臣固守以窥周室;③北收要害之郡;④追亡逐北,伏尸百万A.两个“固”字相同,两个“北”字相同B.两个“固”字相同,两个“北”字不同C.两个“固”字不同,两个“北”字相同D.两个“固”字不同,两个“北”字不同4、下列句子中加点词的用法,与例句不相同的一句是()例句:席卷天下A.包举宇内,囊括四海之意B.内立法度,务耕织C.东割膏腴之地D.于是从散约败,争割地而赂秦5、对加点的词语解释不正确的一项是()A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜。

B.委命下吏命:命令。

C.才能不及中人中人:平常的人。

D.一夫作难而七庙隳作难:起事、首倡。

6、选出下列句中加点词属古今异义的一项是()A.然而成败异变,功业相反也B.且夫天下非小弱也C.然秦以区区之地D.试使山东之国与陈胜度长絜大7、以下句中加横线的字活用与其他三句不同的一项是()A.外连衡而斗诸侯。

B.胡人不敢南下而牧马。

C.却匈奴七百余里。

D.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦。

8、贾谊认为秦亡的原因是什么?他是怎么论证这个问题的?9、作者写作本文的意图是什么?答案:1、下列短语中都含有通假字的一组是( A )①合从缔交②流血漂橹③孝公既没④振长策而御宇内⑤而倔起阡陌之中⑥蹑足行伍之间⑦天下云集响应⑧百有余年矣⑨序八州而朝同列⑩锄耰棘矜A.①③⑤⑧B.①②⑤⑧C.①③④⑨D.⑥⑦⑧⑩2、下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( A )A.务耕织,修守战之具务:务必B.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策蒙:继承C.尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦叩:攻打D.秦无亡矢遗镞之费费:耗费3、比较下列句子中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( D )①秦孝公据崤函之固;②君臣固守以窥周室;③北收要害之郡;④追亡逐北,伏尸百万A.两个“固”字相同,两个“北”字相同B.两个“固”字相同,两个“北”字不同C.两个“固”字不同,两个“北”字相同D.两个“固”字不同,两个“北”字不同4、下列句子中加点词的用法,与例句不相同的一句是( D )例句:席卷天下A.包举宇内,囊括四海之意B.内立法度,务耕织C.东割膏腴之地D.于是从散约败,争割地而赂秦5、对加点的词语解释不正确的一项是( B )A.不爱珍器重宝肥饶之地爱:吝惜。

《过秦论》课后练习含标准答案

《过秦论》课后练习含标准答案

《过秦论》课后练习含答案————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《过秦论》课后练习一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.膏腴.(yú)雍.州(Yōnɡ)藩.篱(pān)亡矢遗镞.(zú)B.锋镝.(dí)辅佐.(zuǒ)氓.隶(ménɡ) 一夫作难.(nàn)C.囊.括(lánɡ) 连衡.(hénɡ)谪戍.(shù) 度长絜.大(qiè)D.盟.约(ménɡ) 肥饶.(ráo)猗.顿(qí) 俯首系颈.(jīnɡ)2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.务.耕织,修守战之具务:从事B.惠文、武、昭襄蒙.故业,因遗策蒙:遭受C.秦无亡矢遗镞之费.费:耗费D.振.长策而御宇内振:举起★3.(对应本课“重难突破”第7题)从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗.诸侯②有席.卷天下,包.举宇内,囊.括四海之意③诸侯恐惧,会盟而谋弱.秦④然陈涉瓮.牖绳.枢之子,氓隶之人⑤焚百家之言,以愚.黔首⑥序八州而朝.同列⑦天下云.集响.应,赢粮而景从A.①⑤/②⑦/③⑥/④B.①③⑤/②④/⑥⑦C.①③⑤⑥/②⑦/④D.①⑤⑥/②⑦/③④4.下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之.固②北收要害之.郡③有宁越……之属为之.谋④齐明……乐毅之.徒通其意⑤焚百家之.言⑥沛公引兵之.薛⑦当是时也,商君佐之.A.①②③/⑤⑦/④⑥B.①③④/⑤⑦/②⑥C.①②⑤/③⑦/④/⑥D.①②④/③⑥/⑤⑦5.下列句子中,句式不同于其他三项的一项是( )A.南取百越之地,以为桂林、象郡B.委命下吏C.铸以为金人十二D.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也二、课内阅读。

过秦论课后练习题答案

过秦论课后练习题答案

参考答案1.地理优势:“据崤函之固,拥雍州之地。

”。

政治雄心:“君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心”。

基本国策:“内立法度,务耕织,修首战之具,外连横而斗诸侯”。

2.“南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡”;“从散约败,争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。

强国请服,弱国入朝”。

3.秦始皇政策得实质:“执敲扑而鞭笞天下”。

对外政策:“南取百越之地,以为桂林、象郡”;“北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里”。

对内政策:“废先王之道……信臣精足陈利兵而谁何”。

目得:保有“子孙帝王万世之业”。

4.社会地位低:“瓮牖绳之子,氓隶之人,而迁徒之徒”。

才能不足:“才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤”。

兵员不多与兵器简陋:“率疲弊之 ,将数百之众”,“斩木为兵,揭竿为旗”。

起义结果:“山东豪俊逐并起而亡秦族”。

5.从领袖得社会地位、武器、军队素质、用兵之道四个方面做对比。

结论:“仁义不施而攻守之势异也。

”1.这就是排比兼对偶得句式,同义词语得铺排表现出秦王朝崛起得锐不可当之势。

2.这就是一组对偶句式,两句一对偶,气势极盛。

3.这就是一组四字句并列得句式,其中有对偶,也有夸张,结构异同交错,气势充沛。

4.这就是排比兼对偶得句式,写秦始皇时之强盛,气势酣畅。

5.这就是一组排比句,从四个方面进行对比,有一种不容置疑得力量。

度音duó,量长短,计算音duó,揣度,推测音dù,制度,法度音dù,限度,尺度音dù,渡过,越过要音yāo,邀请音yāo,适应音yào重要,险要音yào简要信信用诚实可靠讲信用相信信任就是在,得确随意,随便道道路方法道理,规律主张,思想,学说说,讲却退打退推辞,不接受还,且1、C 译:于就是秦始皇便派蒙恬在北方得边界修筑长城来守卫国家。

《过秦论》课后作业训练及答案详解

《过秦论》课后作业训练及答案详解

《过秦论》课后作业及答案一、请分析以下句子中的词类活用现象。

1、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意①活用类型:席:名词作状语,像卷席子一样;包:名词作状语,像包包裹一样;囊:像装口袋一样,名词作状语。

②你的理由:“卷天下”、“举宇内”、“括四海”为动宾结构,“卷”、“举”、“括”为动词。

“席”修饰“卷”,“包”修饰“举”,“囊”修饰“括”,修饰动词的是状语。

而“席”、“包”、“囊”原本为名词性质,所以此处是名词作状语。

2、内立法度……外连横而斗诸侯①活用类型:内:方位名词作状语,对内,在国内;外:方位名词作状语,对外,在国外;斗:动词的使动用法,使……相斗。

②你的理由:“立”和“连横”为动词,在动词之前修饰动词的是状语,“内”是修饰“立”的范围,“外”是修饰“连横”的对象。

“内”、“外”原本是表示方位的名词,所以此处是方位名词作状语。

“斗”原意是斗争,动词,此处按照语境可知是秦国用这些方法使诸侯国相互斗争的意思,所以,“斗”在此处翻译为“使……相斗”,即动词的使动用法。

3、南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地①活用类型:南:方位名词作状语,向南边;西:方位名词作状语,向西边;东:方位名词作状语,向东边。

②你的理由:“取”、“举”、“割”均为动词,在动词之前修饰动词的是状语,“南”、“西”、“东”原本均是表示方位的名词,此处放在动词之前修饰动词,所以为方位名词作状语。

4、天下云集响应,赢粮而景从①活用类型:云:名词作状语,像云朵一样;响:名词作状语,像回声一样;景:名词作状语,通“影”,像影子一样。

②你的理由:“集”、“应”、“从”均为动词,在动词之前修饰动词的是状语,“云”、“响”、“景”均在主语(天下)和谓语之间,主谓之间为状语,所以,“云”、“响”、“景”为名词作状语。

二、请分析以下句子的句式。

1、颁白者不负戴于道路矣①句型:状语后置句:正常句式——颁白者不于道路负戴矣②理由:句意是“头发斑白的人不会在道路上背着顶着(重物)”,由句意可知主语是“人”,谓语是“负戴”,而“在道路上”放在了主谓之间,所以是状语。

《过秦论》:课后精简练习及答案

《过秦论》:课后精简练习及答案

《过秦论》:课后巩固练习一、解释下列加点字(每空1分,共35分)1. 包举..宇内()()2. 内立法度,务.耕织()3. 外连衡而斗.诸侯()4. 孝公既没.,惠文、武、昭襄蒙故业,因.遗策()()5. 因.利乘便,宰割天下,分裂山河。

()6. 然后践华为城,因.河为池()7. 使人遗.赵王书()8. 秦无亡.矢遗.镞之费,而天下诸侯已困矣()()9. 诸侯恐惧,会盟而谋弱.秦,不爱.珍器重宝肥饶之地,以致.天下之士()()()10.不积跬步,无以致.千里()11.脱剑致.之嗣君()12. 廉颇、赵奢之伦制.其兵.()()13. 其制.稍异于前()14. 百万之众,叩关..而攻秦()()15. 秦人开关延敌,九国之师,逡巡..而不敢进()16. 却.匈奴七百余里()17. 隳.名城,杀豪杰()18. 信.臣精卒陈利兵而谁何()19. 一人飞升,仙及鸡犬,信.夫()20. 欲信.大义于天下()21. 然陈涉瓮牖..绳枢之子()()22.将蓬.户瓮牖无所不快()23.鼎.铛玉石,金块珠砾()24.试使山东之国与陈涉度长絜.大()25. 秦有余力而制其弊,追亡.逐北.()()26. 将.数百之众()二、选择题(每题2分,共4分)1.下列加点字不存在古今异义的一项是()A. 才能不及中人.. B.古之学者..必有师C. 山东..之地,致万乘之势..豪俊遂并起而亡秦族矣 D. 然秦以区区2.下列文言特殊句式判断不正确的一项是()A. 为天下笑者(被动句)B. 锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也(介词结构后置)C. 铸以为金人十二(省略)D. 始皇既没,余威震于殊俗(省略)三、翻译。

(共7分)1. 自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。

(3分)2. 斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。

(4分)四、填空、简答题(共2分)1.本文表达方式上最大的特点是______________。

(1分)2.本文认为秦的过失(“过秦”)在于:_____________________。

《过秦论》课后练习(含答案)

《过秦论》课后练习(含答案)

《过秦论》课后练习一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。

过秦论(下)贾谊秦并兼诸侯山东三十余郡,缮津关,据险塞,修甲兵而守之。

然陈涉以戍卒散乱之众数百,奋臂大呼,不用弓戟之兵,锄耰白梃①,望屋而食,横行天下。

秦人阻险不守,关梁不阖②,长戟不刺,强弩不射。

楚师深入,战于鸿门,曾无藩篱之艰。

于是山东大扰,诸侯并起,豪俊相立。

秦使章邯将而东征,章邯因以三军之众要市于外,群臣之不信,可见于此矣。

子婴立,遂不悟,藉使子婴有庸主之才,仅得中佐,山东虽乱,秦之地可全而有,宗庙之祀未当绝也。

秦地被山带河以为固,四塞之国也。

自缪公以来,至于秦王,二十余君,常为诸侯雄。

岂世世贤哉?其势居然也。

且天下尝同心并力而攻秦矣,然困于阻险而不能进,岂勇力智慧不足哉?形不利,势不便也。

秦小邑并大城,守险塞而军。

诸侯起于匹夫,以利合,非有素王之行也。

其交未亲,其下未附,名为亡秦,其实利之也。

彼见秦阻之难犯也,必退师。

安土息民,以待其敝,收弱扶罢,以令大国之君,不患不得意于海内。

贵为天子,富有天下,而身为禽者,其救败非也。

秦王足已不问,遂过而不变。

二世受之,因而不改,暴虐以重祸。

子婴孤立无亲,危弱无辅。

三主惑而终身不悟,亡,不亦宜乎?当此时也,世非无深虑知化之士也,然所以不敢尽忠拂过者,秦俗多忌讳之禁,忠言未卒于口而身为戮没矣。

故使天下之士,倾耳而听,重足而立,阖口而不言。

是以三主失道,忠臣不敢谏,智士不敢谋也。

天下已乱,奸不上闻,岂不哀哉!先王知壅蔽之伤国也,故置公卿、大夫、士,以饰法设刑,而天下治。

其强也,禁暴诛乱而天下服;其弱也,五伯征而诸侯从;其削也,内守外附而社稷存。

故秦之盛也,繁法严刑而天下振;及其衰也,百姓怨而海内畔矣。

故周五序得其道,千余岁不绝,秦本末并失,故不长久。

由此观之,安危之统相去远矣。

野谚曰:“前事之不忘,后事之师也。

”是以君子为国观之上古验之当世参以人事察盛衰之理审权势之宜去就有序变化有时故旷日长久而社稷安矣。

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《过秦论》课后练习含答案(总8页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--《过秦论》课后练习一、基础巩固1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一项是( )A.膏腴.(yú)雍.州(Yōnɡ)藩.篱(pān)亡矢遗镞.(zú)B.锋镝.(dí)辅佐.(zuǒ)氓.隶(ménɡ) 一夫作难.(nàn)C.囊.括(lánɡ) 连衡.(hénɡ)谪戍.(shù) 度长絜.大(qiè)D.盟.约(ménɡ) 肥饶.(ráo)猗.顿(qí) 俯首系颈.(jīnɡ)2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.务.耕织,修守战之具务:从事B.惠文、武、昭襄蒙.故业,因遗策蒙:遭受C.秦无亡矢遗镞之费.费:耗费D.振.长策而御宇内振:举起★3.(对应本课“重难突破”第7题)从词类活用的角度看,下列句中加点词归类正确的一项是( )①外连衡而斗.诸侯②有席.卷天下,包.举宇内,囊.括四海之意③诸侯恐惧,会盟而谋弱.秦④然陈涉瓮.牖绳.枢之子,氓隶之人⑤焚百家之言,以愚.黔首⑥序八州而朝.同列⑦天下云.集响.应,赢粮而景从A.①⑤/②⑦/③⑥/④B.①③⑤/②④/⑥⑦C.①③⑤⑥/②⑦/④D.①⑤⑥/②⑦/③④4.下列语句中加点的“之”字用法归类正确的一项是( )①秦孝公据崤函之.固②北收要害之.郡③有宁越……之属为之.谋④齐明……乐毅之.徒通其意⑤焚百家之.言⑥沛公引兵之.薛⑦当是时也,商君佐之.A.①②③/⑤⑦/④⑥B.①③④/⑤⑦/②⑥C.①②⑤/③⑦/④/⑥D.①②④/③⑥/⑤⑦5.下列句子中,句式不同于其他三项的一项是( )A.南取百越之地,以为桂林、象郡B.委命下吏C.铸以为金人十二D.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也二、课内阅读。

阅读下文,完成6~9题。

秦孝公据崤函之固.,拥雍州之地,君臣固.守以窥.周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。

当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。

于是秦人拱手而取西河之外。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北.收要害之郡。

诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。

当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。

此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦.制其兵。

尝.以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。

秦人开关延.敌,九国之师,逡巡而不敢进。

秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

于是从散约败,争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊,追亡逐北.,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。

强国请服,弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

6.下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.君臣固守以窥.周室窥:探看B.廉颇、赵奢之伦.制其兵伦:辈,类C.尝.以十倍之地,百万之众尝:曾经D.秦人开关延.敌延:抵抗7.下列句中加点词的意义和用法,判断正确的一项是( )①秦孝公据崤函之固.②君臣固.守以窥周室③北.收要害之郡④追亡逐北.,伏尸百万A.两个“固”字相同,两个“北”字相同B.两个“固”字相同,两个“北”字不同C.两个“固”字不同,两个“北”字相同D.两个“固”字不同,两个“北”字不同8.下面对这两段文字的理解,不恰当的一项是( )A.第一段用排比句式,极力渲染了秦孝公统一天下的雄心。

B.商鞅辅佐秦孝公制定了正确的对内对外政策,于是秦国日益强大。

C.第二段文字,作者从人才、土地、兵力和财物四个方面突出显示出山东诸侯力量的雄厚。

D.九国最后被秦所败,争相割地,臣服于秦,合纵解体。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。

译文:_______________________________________(2)秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。

译文:__________________________________________三、课外阅读。

阅读下面的文字,完成10~14题。

六国论苏辙尝试六国世家,窈怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千里之秦,而不免于灭亡。

常为之深思远虑,以为必有可以自安之计。

盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊.;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野。

秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也。

韩、魏塞秦之冲.,而蔽山东..之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也。

昔者范雎用于.秦而收韩,商鞅用于秦而收魏。

昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧,然.则秦之所忌者可见矣。

秦之用兵于燕、赵,秦之危事也。

越韩过魏而攻人之国都,燕、赵拒之于.前,而韩、魏乘之于后,此危道也。

而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦也。

夫韩、魏,诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势耶委区区..之韩、魏,以当强虎狼之秦,彼安得不折.而入于秦哉韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东诸侯,而使天下遍受其祸。

夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以摈.秦。

秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。

以.四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身..于内,以阴助其急。

若此可..以当秦兵。

以二国委秦,而四国休息以应夫无穷,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃.贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭。

秦兵未出,而天下诸侯已自困矣。

至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是A.而在韩、魏之郊.郊:国土、边境B.韩、魏塞秦之冲.冲:交通要道C.彼安得不折.而入于秦哉折:屈服D.故莫如厚韩亲魏以摈.秦摈:抛弃11.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是12.下列各句中加点词的意义和现代汉语相同的一项是( )A.韩、魏塞秦之冲,而蔽山东..之韩、魏,以当强虎狼之秦..之诸侯 B.委区区C.而为天下出身..于内,以阴助其急..以当秦兵 D.而四国休息13.对本文有关内容的分析有误的一项是( )A.文章总结了六国灭亡的历史教训。

苏辙认为六国破灭,主要原因是“背盟败约”“自相屠灭”。

B.文章重视了韩、魏在七国纷争中的地位。

苏辙明确指出“夫天下之所重者,莫如韩、魏也”。

C.文章采用了借古讽今的手法,在结尾表示了痛心的心情,表现了对现实的关注。

D.文章体现了政论文的特点,论点鲜明,论据有力,语言酣畅明快,雄奇遒劲,有战国纵横家的风度。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)盖未尝不咎其当时之士,虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也。

译文:__________________________________________________________________________________________(2)秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣。

译文:_______________________________________________________________________________________________四、语言表达15.下面是一篇文章的摘要,请你根据其信息内容提取3个关键词。

《过秦论》叙写了秦很多罪过的原因,但最重要的一条应是“焚书坑儒”,残暴地毁灭了和谐文化。

汉代则吸取秦朝速亡的历史教训,采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”“兴太学以养士,行教化美习俗”的建议及选用贤才,大兴和谐文化,实现了近五百年的统治。

唐朝的繁荣昌盛,与隋朝实行科举制度密切相关,和谐文化发挥了重要作用,并使封建统治延续了长达一千多年。

_________________________________________________16.生活就是一部哲学史,细心体会你就会发现生活中处处有哲学。

阅读下面短文,揭示其哲学意蕴....。

等车等了好久,终于有客车过来了。

一团人你争我抢涌上车门。

车里,拥挤不堪。

客车摇摇晃晃地走了。

三分钟后,又有一趟客车过来,很空。

那些没挤上或没坐头趟车的人,从从容容上了车,大摇大摆坐了座位。

十几分钟后,这趟车超过了头趟车。

______________________________________________________________________________ ____________________________________1【解析】A项,“藩”应读fān;C项,“囊”应读nánɡ;D项,“猗”应读yī,“颈”应读jǐnɡ。

【答案】B2【解析】B项,蒙:继承。

【答案】B3【解析】①③⑤⑥为使动用法,②⑦为名词作状语,④为名词作动词。

【答案】C4【解析】①②⑤为结构助词,译为“的”,③⑦为人称代词,④为指示代词,译为“这些”,⑥为动词,到,去。

【答案】C5【解析】A、B、C三项都是省略句,D是判断句。

【答案】D6【解析】D项,延:引进,请。

【答案】D7【解析】①形容词作名词,险固地势。

②牢固。

③名词作状语,向北,向北边。

④溃败(的军队)。

【答案】D8【解析】C项,第二段没有从“财物”方面突出显示出山东诸侯的强大。

【答案】C9【答案】(1)各诸侯国不吝惜珍贵的器物、贵重的宝贝、肥沃富饶的土地,来招纳天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。

(2)秦人没有丢失一支箭那样的消耗,天下的诸侯(却)已陷入狼狈不堪的境地了。

10【解析】D项,摒:排斥,抵抗。

【答案】D11【解析】C项,都是介词,用,拿;A项,介词,被/介词,在;B 项,代词,这样/形容词词尾,……的样子;D项,副词,却,竟然/动词,表判断,是(在)。

【答案】C12【解析】B项,区区:古义和今义都是指人或事物不重要。

A项,古义:崤山以东,即东方诸国。

今义:山东省。

C项,古义:挺身而出。

今义:个人早期的经历或由家庭经济情况所决定的身份。

D项,古义:休养生息。

今义:暂时停止工作、学习或活动,以消除疲劳、恢复体力和脑力。

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