一年级体育教案第16课
时间 第八周 第二节 课型 一课时
内容 1、队列：向左转、向右转、向后转 2、复习基本体操
目的 1、本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、准备部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、师生相互问好。
3、宣布课的内容和任务。
4、安排见习生
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。 组织：
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1
1
2
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小
基
本
部
分 二、基本部分：
（一）队列：原地的转法
（二）复习：基本体操
1、教师讲解动作要领和要求。
2、学生练习。
3、优秀学生示范。
1、学生认真听讲游动作要领。
2、学生分组练习。
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中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、 由小裁判评定动作正确与否。
3、 每个队员的比赛次数相等。
组织；
＋ ＋ ＋ ＋
□ □ □ □
○ ○ ○ ○
× × × ×
× × × ×
× × × ×
× × × ×
4、教师讲解游戏要求和规则。
5、学生练习比赛。
6、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分 一、放松；
二、小结；
三、下课 组织：
自由散开 1、总结本次课的情况。
2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场地器材
标志竿4根、小垫子4块、小圆圈4个
教
学
反
思
体育课教案(精选16篇)
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体育课教案（精选16篇）
体育课教案 篇1
设计意图：
幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，
(一)看谁力气大
游戏材料：
乒乓球、桌子、积木。
游戏玩法：
桌了两端设置网兜，积木在桌子两侧围边，桌子正中间画一横线，球放线上，幼儿两人一组(大带小)蹲在桌子两端，一方幼儿合作将球吹进对方网兜内，先进球者胜
游戏规则：
合作吹球过程中，手不可以帮忙；对方的球过了中线才可以将球再次吹回给对方：
延伸游戏：
1、变换轨道(桌面)的长度。
2、通过调整围边积小大小改变轨道(桌面)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低
3、用积小搭建多种形式的“球门”，激发幼儿游戏的兴趣 。
体育课教案 篇2 2 / 24
一、指导思想
本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐发展为中心”的教学观念，体现以人为本，强调个性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参与体育锻炼的热情，实现学生全面发展，培养学生终身体育的意识。
二、学情分析
本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，模仿能力和接受新鲜事物的能力强，敢于表现自我，但学生存在一定的个体差异。针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。
三、教材分析
本课依据20xx年教育部颁布的《体育与健康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。耐久跑是人的基本运动技能，通过耐久跑，获得奔跑的动作体验和耐力素质的发展。同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培养一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素质，促进身心健康发展。针对控制跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间互相提醒跑的节奏。在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带领学生模仿教师的动作进行练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和快乐，培养学生积极参与体育游戏的热情。
一年级体育教案第35课
时间 第十八周 第一节 课型 一课时
内容 1、模仿比赛；2、游戏
目的 1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式
2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯
3、扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
准
备
部
分 一、准备部分：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、师生相互问好。
3、宣布课的内容和任务。
4、安排见习生。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。 组织：
×××××
×××××
○○○○○
○○○○○
△
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
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1
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小
基
本
部
分 一、模仿比赛
（1）袋鼠跳比赛
（2）大象爬行比赛
教学重点：学习两手抛接沙包的基本技能；
教学难点: 学生的下肢和上肢的配合能力；
组织：
（1）老师讲解具体做法和要求
（2）带领学生进行比赛，并进行纠正 （1）学生仔细观察教师示范
（2）集体进行练习比赛
（3）对不到位的动作加以纠正
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中
顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强
基
本
部
分 二、两手交换抛接沙包
方法：用左右手交换抛接轻物，在此基础上可用双手抛接。
注：增加趣味性练习方法，如抛球后转体180度、360度接球等
组织：自由散开在圈内
（1）教师讲解具体方法并示范
（2）组织学生进行练习比赛
（3）观察练习情况，针对比赛的突发事故和不足加以纠正 （1）了解具体故事情节
（2）了解观看教师讲解的具体游戏方法并进行创新
（3）学生分组练习比赛
（4）针对比赛的不足加以纠正，并小结
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【整理版课件】-学前班游戏公开课教案 第16课《好玩的饺子》-Unit1 教案
《好玩的饺子》
活动目标
1、学习弯腰蹲跑的基本动作，增强下肢肌肉力量。
2、体验克服困难后的成功感。
活动准备
幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。
活动过程
一、游戏准备
教师组织幼儿背好纸箱车，做游戏前准备动作。
二、游戏
我是快乐的小汽车
1、 认识交通标志，进行单项练习
2、 组织幼儿游戏
3、 幼儿游戏数次，表扬安全行车的幼儿
三、进停车场休息
活动反思
根据我班幼儿注意力时间短，爱动，但不善于表现自己的心理特征，我设计了以下的相应可行的学法，一是用听、说、看、动等多种形式，理解故事，交流互动;二是融合谜语、生活实际等形式表达自己对故事的感受，这些方法能使幼儿得到不同的心理满足，能让不善于表达的孩子用黏贴操作的方式表达对故事中爱劳动、爱妈妈的理解，让不善于用语言表达的幼儿用自己的自己的作品来进行表现，体现了新《纲要》以人为本的教育理念，更便于实现因势利导、因人施教。活动中幼儿的主动性、积极性都很高。
活动准备
1、该活动设计比较合理，大倾角输送带 opp360-4.8
整个过程体现了在玩中学，学中乐的教育思想。
2、活动过程中，幼儿基本处于一种认真学习的状态，基本实现了预定的教育目标。
3、活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。
活动过程
1、出示全家福照片问:小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢?幼儿回答师总结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说边戴上手指套)
(伸出双手)奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指 食指中指无名指小指)
他们两家人非常友好互相帮助帮我们做了好多事(做神秘状)小朋友手指在说话呢，让老师来听听他们在说什么(作倾听状)奥他们在说小朋友都有好听的名字，可是我们没有名字那就让我们一起来给手指起个名字好吗?
2、师：(伸出大拇指)爸爸是家里最大的，我们就叫他大拇指吧(幼儿学说大拇指)
《立定跳远》教案（精选16篇）
《立定跳远》教案（精选16篇）
《立定跳远》教案 篇1
“立定跳远”的教案
一：教学目标和要求：
1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。
2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。
3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。
二：教学内容和活动：
1、 跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》
（1）准备部分：
1、 整队，报告人数，师生问好，
要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。
2、宣布课的内容和要求，安排见习生。
3、准备运动。
（2）基本部份
一、立定跳远：
动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，疾速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。
重点：向前上方摆臂疾速有力，蹬地收腿。
难点：动作连贯，蹬摆配合。
1、教师讲解示范，提出重难点。
2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。
3、学生做摆臂向上跳起的练习。
4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。
5、教师指出易犯过失，并进行纠正。
6、学生进行对比练习，分组练习。
二、游戏：（换物接力）： 游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头疾速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。
游戏规则：交流物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。
要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。
（3）结束部分
一、集队
二、整理运动：原地踏步
三、小结
四、解散
《立定跳远》教案 篇2
教 材：1、立定跳远(4) ; 2.舞蹈。
任 务： 1、培养学生独立完成动作的能力。掌握立定跳远的基本技术发展跳跃技能。2.通过学习舞蹈基本动作，提高学生的动作美感和节奏感，培养学生的学习兴趣。
(完美版)教案-学前班游戏公开课教案 第16课《生活炒小菜》教学大纲教案
《生活炒小菜》
活动目标
1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法DD正面钻。
活动准备
故事图片、食物图片、小毛巾、橡皮泥、软垫
活动过程
1、开始活动。
木偶台后传来一阵伤心的哭泣声。
提问：哪里传来伤心的哭泣声?(哦，是丁丁的大拇指在哭!)
2、基本活动。
(1)表演指偶节目《伤心的大拇指》。(由配班老师表演)
一只手掌出现在木偶台中央，五个手指都画上脸谱，大拇指因为丑陋而伤心落泪，其他四指美丽开心。(旁白：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得漂亮又能干，但是我的主人天天把我放在嘴里吸，慢慢的，我变得难看了，做事也不方便。我好伤心啊，小朋友，你们快来帮帮我吧!)
提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的?，!来源:屈,老，师教案(丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看)
(2)讲述《手指面包》的故事，并引导幼儿观察教学挂图 教师引导幼儿逐幅观察教学挂图，并鼓励幼儿大胆表述自己对允吸大拇指的危害的认识。
提问：图中的丁丁在干什么?大拇指怎么了?
(3)师幼谈话讨论。
提问：小朋友们，我们应该怎样帮助大拇指呢?
小结：允吸手指不仅会让手指难看，而且会影响健康。
丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再伤心地哭泣了。(引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯。)
活动反思 还行内容贴近幼儿生活，拼多多补单 xajfdp3.20
教师努力为孩子创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。
虽然只是一个小小的洗手环节，只要认真的去观察、贴近幼儿的生活，就会发现孩子的一个小小举动，就是我抓住教育的良好契机。生活中的每一个细节都需要去动脑筋，应该给孩子们创造亲自体验的机会，把教育转化为幼儿的需要。良好习惯的养成是孩子成功的基础，要站在孩子的立场，体验孩子习惯的养成过程。
(基础巩固)-学前班游戏公开课教案 第16课《糖果》教案(课件用)
《糖果》
活动目标
1学习听信号向指定方向跑的技能。
2探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3体验集体游戏的快乐。
4愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备
呼啦圈若干、跑道场地
活动过程
一、 开始部分
1、 拍手节奏，
2、 稳定幼儿情绪，
3、 集中幼儿注意力。
4、 猜谜语：
师：孙老师出个谜语给你们猜猜：一棵树，五个叉，不长叶，不开花，吃饭穿衣全靠它，在你的身上找一找，看谁最先猜出它?是什么呀?你们都有吗?(原来是小手啊。)
5、 出示手偶玩具，
6、 引导幼儿说《手指歌》
师：来看看孙老师的手，出示手偶，提问这是谁啊?他们今天来干什么?引导幼儿逐一认识手指。一起说说《手指儿歌》。
二、 基本部分：
1、 师：那宝宝们仔细地来看看，
2、 我们的小手象什么呀?(启发幼儿观察小手，想象山、 树枝、仙人掌等等)
3、 师：宝宝们你们的小手象， 这是一堂小班健康课，拼多多补单 xajfdp3.20
内容符合幼儿年龄特点，目的主要是让幼儿了解自己身体的变化，共有30名幼儿参与活动，通过一开始出示婴儿照片吸引幼儿注意力后展开活动，期间幼儿对于探索非常感兴趣，愿意主动表达发现自己长大了的惊喜。但是同时也发现自己安排内容较多，二十分钟的课程，有四个孩子到了后面注意力就不集中了，我应该将课程时间控制在15分钟以内，必竟小班幼儿的注意力也只有15分钟左右。
4、 那在我的眼睛里小手又会象什么呢?看欣赏手指
5、 变成的简单的画(手指画、添画)。
A 这几幅画画的是什么?
B 这些画是怎么变成的呢?
C 这些画是孙老师的手变成的，你的小手会变成什么呢?来;自屈;老师;教案;
6、 学习按手的轮廓描画手的外形。
A 谁能画出一只和自己一模一样的手呢?幼儿想象回答。
B 教师进行示范：把左手放在纸上，右手拿起笔，笔要紧紧靠手的边缘，从手腕开始画，顺着手掌到小指、无名指、中指、再到食指、最后到大拇指，再沿着手掌画到手腕。
体育课教案(精选16篇) 2
体育课教案(精选16篇)
体育课教案(精选16篇)
一、篮球教案
教学目标：
1. 了解篮球的发展历史和规则；
2. 掌握篮球的基本技术动作；
3. 培养团队合作和竞争意识。
教学内容：
1. 篮球的规则和发展历史；
2. 运球、传球、投篮和防守技术；
3. 团队合作和比赛技巧。
教学重点：
1. 篮球的基本规则和技术；
2. 运球、传球和投篮的基本动作；
3. 团队合作和比赛技巧的培养。
教学难点：
1. 如何正确运球和传球； 2. 投篮的基本姿势和动作；
3. 团队合作和比赛技巧的综合应用。
二、足球教案
教学目标：
1. 了解足球的发展历史和规则；
2. 掌握足球的基本技术动作；
3. 培养团队合作和竞争意识。
教学内容：
1. 足球的规则和发展历史；
2. 控球、传球、射门和防守技术；
3. 团队合作和比赛技巧。
教学重点：
1. 足球的基本规则和技术；
2. 控球、传球和射门的基本动作；
3. 团队合作和比赛技巧的培养。
教学难点：
1. 如何正确控球和传球； 2. 射门的基本姿势和动作；
3. 团队合作和比赛技巧的综合应用。
三、乒乓球教案
教学目标：
1. 了解乒乓球的发展历史和规则；
2. 掌握乒乓球的基本技术动作；
3. 培养反应速度和团队合作意识。
教学内容：
1. 乒乓球的规则和发展历史；
2. 握拍、发球、接发球和基本技巧；
3. 团队合作和比赛技巧。
教学重点：
1. 乒乓球的基本规则和技术；
2. 握拍和发球的基本动作；
3. 团队合作和比赛技巧的培养。
教学难点：
1. 如何正确握拍和发球； 2. 接发球的技术要领；
3. 团队合作和比赛技巧的综合应用。
四、游泳教案
教学目标：
1. 了解游泳的起源和发展；
2. 掌握游泳的基本姿势和技巧；
3. 培养游泳技能和自我保护意识。
教学内容：
1. 游泳的起源和发展；
2. 水中姿势和基本技巧；
3. 游泳技能和自我保护。
【经典教案】-学前班游戏公开课教案 第16课《好玩彩色纸圈》(修改稿)
《好玩彩色纸圈》
活动目标
1能够听信号走、跑。
2在活动中学习双脚并拢跳和钻的能力。
3共同体验游戏的乐趣。
4懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备
布娃娃一个，每人一双拖鞋、《大鞋小鞋》的音乐
活动过程
1、导入： 我们班的小朋友最喜欢听故事，今天老师给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫奶奶和小孙女
2、讲故事：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女，名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来，她就和奶奶生活在一起，每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子，穿上干净又好看的衣服，然后送她去幼儿园，娇娇已经上中班了，可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：我老了，抱不动你了，娇娇不听，又哭又闹不去幼儿园，奶奶只好抱她去。
送下娇娇，奶奶赶快回家，因为她还有很多事情要做给娇娇洗衣服;打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具;去市场买娇娇最爱吃的菜;天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她，可是等了好长时间，小朋友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也不能给她做好吃的了，娇娇很伤心、她特别希望奶奶快点好起来。后来，奶奶病好了，娇娇也被爸爸妈妈接回去了，爸爸妈妈告诉她，奶奶太累了，年龄大了，不能再照顾娇娇了。可是娇娇非常想奶奶，她经常哭着要找奶奶，她说：我听话，我再也不让奶奶抱了。
3、引导幼儿讨论：娇娇的奶奶是怎样疼爱小孙女的?
娇娇做得对吗?
4、谈话：请幼儿说一说自己的爷爷奶奶(外公外婆)是怎么爱自己的，都为自己做了什么?(重点说一说生日、节日，老人是怎样帮自己庆祝的) 幼儿自始至终都在轻松愉快的气氛中发现与创造。幼儿在 模仿小动物的活动中获得了快乐，耐热输送带 opp360-4.8 表演出几种典型动物的叫声和动作,抓住了重点，突破了难点，达到了预期的效果。活动中我对幼儿的启发、引导还不到位，放手、出手、收手的时机掌握得还不太恰当，创新方面还有许多欠缺，其它不足之处敬请专家、同行批评指正!谢谢大家!谢谢山东省教学研究室的同志给我们提供这次学习、交流的机会!
(教学设计)-学前班游戏公开课教案 第16课《乌龟爬呀爬》精品教案完整版
《乌龟爬呀爬》
活动目标
1能按音乐节奏合拍地做猫走路的动作，并根据歌词内容变换动作。
2幼儿通过讨论、交流、迁移经验探索游戏玩法，并遵守游戏规则，有一定自控能力。
3能情绪愉快地参与游戏，体验集体游戏的快乐。
4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动重点难点：
活动重点：
学习找小猫的游戏。
活动难点：
遵守游戏规则，有一定的自控能力。
活动准备
三只羊(大羊、中羊、小羊)的头饰若干,大灰狼头饰若干。
活动过程
一、通过幼儿参观汽车城引起兴趣。
1、播放音乐，教师：今天老师要带你们到汽车城去玩，你们做小司机，好吗?
2、到达目的地，教师：哇，汽车城里的汽车真漂亮，你们想看一看、玩一玩吗?
3、每个小司机拿一辆汽车，找一个空一点的地方去开一开、玩一玩，然后再动动小脑筋，小汽车是怎么动的?
二、幼儿自由探索、观察。
1、播放音乐，幼儿自由地玩，教师参与其中，问一问，说一说，与幼儿亲切的交谈。
2、请小司机们带着玩具汽车坐下来吧。(将他们带到预先布置好的场地)
3、提问：你们玩的开心吗?;来源;屈老师教案;今天老师还要和小朋友来玩一个更有趣的游戏，叫彩色噗噗车。 三、幼儿玩彩色噗噗车的游戏。
1、教师示范：出示一辆玩具汽车，一盆颜料。老师把这辆车的轮子轻轻在颜料盆里滚一下，然后在铅画纸上慢慢地滚动。
2、谁愿意上来试一试，把你的小汽车带上来，沾另一种颜料在纸上慢慢地滚动，看看有什么变化。
3、小结：哟，滚得真好看，你们也想来玩吗?好，带着你的小汽车在颜料盆里轻轻滚一下，然后在铅画纸上慢慢滚动，看一看滚出来的是什么颜色，什么样子的。滚完以后可以和小伙伴交换着玩。
4、幼儿操作幼儿，教师指导(播放音乐)
提醒幼儿不把脚踩在纸上，不把颜料弄在地板上。
五、 欣赏作品，结束活动。(放音乐)
六、 小司机们真能干，把汽车开出了一道到美丽的纹路，真漂亮。好了，我们把汽车开回家去玩这个游戏吧!
【教案节选】-学前班科学优秀说课稿及反思 第16课《塞内衣》教案(公开课)
《塞内衣》
活动目标
1、喜欢玩靠垫，初步感受靠垫的不同玩法。
2、激发对体育活动的兴趣，发展动作的协调性。
3、体验与同伴一起玩耍的乐趣。
活动准备
活动过程
一、引起幼儿听故事的兴趣
1 提问：小朋友有没有都搭过积木?
积木中有那些形状?
你用这些积木搭过什么呀?
2 教师出示积木玩具：在一座木头房子里，住着许多积木娃娃。一天，积木娃娃们在一起发生了一件什么事情呢?下面让我们一起听一听故事吧!
二、初步欣赏故事
1教师有感情的讲故事。
2提问：故事题目是什么?故事里有哪些积木?它们为什么吵起来?
三、进一步熟悉故事内容
1 再次欣赏故事
2 通过对故事内容的提问，让幼儿知道故事里各种形状的积木都有哪些不同的本领。
提问：圆积木有什么本领?屈,老师教,案,可以用来做什么?
方积木有什么本领?可以用来做什么?
三角形有什么本领?可以用来做什么?
3再次欣赏故事，感受团结的力量。
四、搭建游戏我会搭积木。
请幼儿自由运用各种积木搭建，并请幼儿说一说自己用了哪些积木搭建的，搭了些什么? 在本次活动中，IC eh-ic3.21
把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以儿童发展为本的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。
活动反思
活动内容幼儿非常感兴趣，积极开心地参与活动，各个环节也比较连贯、清晰，但在创编动作环节，幼儿的创编的动作比较少和单一，老师并没及时指导，应该放音乐让幼儿自由创作。
活动准备
活动过程
一、激发兴趣，引题。
1、教师当妈妈，带小兔出去玩。。本文来源：屈老师教案;(开火车出场)
2、空气真好，让我们一起来锻炼一下身体吧。(做呼啦圈操)
二、学习爬