人教版语文五年级上册—第三单元任务复习单(学生版)
五上第三单元复习任务单（学生版）
第一课时
任务一（约10分钟）
读词语。
任务二（约10分钟）
一、仔细拼读，正确填写。
liè wù yì lùn xī hɑn diē niánɡ zhèn tiān dònɡ dì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
chóu xiè fù huó hūn lǐ qīn mì qiān zhēn wàn què
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、细心读题，正确选择。
1.下面加点字的读音完全正确．．．．的一项是（ ）。
A.发誓（sì） 玉簪（zān） B.酬谢（chóu） 稀罕（hɑn）
C.监狱（yù） 嘱咐（shǔ） D.木梭（suō） 飞禽走兽（qínɡ）
2.下面的词语中，字形完全正确．．．．的一项是（ ）。
A.措物 纱衣 相依为命 B.镇定 发誓 千真万确
C.谎话 地狱 振天动地 D.搬家 车两 成家立业
3.下面句子中，俗语与括号内成语意思不同．．的是（ ）。
A.我们要吃水不忘挖井人，永远铭记为今日之幸福而牺牲的革命先烈。（饮水思源）
B.爸爸语重心长地对小朋友说：“学习上不能当一天和尚撞一天钟，成绩不会陪你演戏。”（得过且过）
C.老乡激动地握着红军战士的手：“我们盼星星盼月亮，总算把你们盼来了。”（左顾右盼）
D.咱们打开天窗说亮话吧，我们不能干这种损人利己的事。（直言不讳）
4.下面诗句中，含有“牛郎织女”的典故的是（ ）。
A.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
B.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
D.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
三、细心读题，正确填空。
1.补全本课所学四字词语，并选词填空。
（ ）（ ）堂皇 怒气（ ）（ ）
（ ）久（ ）长 勤（ ）节（ ）
（1）皇上居住的宫殿看起来真是 啊！
（2）牛郎和织女两个人都 ，日子过得很美满。
2.根据所学内容填空。
（1）“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”写到了民间故事《牛郎织女》，我读过的民间故事还有《 》。
（2）“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”这两句诗写的是 （节日）的习俗。
任务三（约12分钟）
读背诗句；读注释和诗意；读资料。
任务四（约8分钟） 一、填写成语，正确选择。
①（ ）开（ ）笑 ②畏首（ ）（ ） ③相（ ）为命
④（ ）（ ）不讳 ⑤（ ）（ ）不舍 ⑥成家立（ ）
⑦（ ）（ ）败坏 ⑧震（ ）动（ ） ⑨饮水思（ ）
⑩望眼（ ）（ ） ⑪（ ）（ ）密布 ⑫狂风（ ）号
1.请找出与下面的俗语意思相近的四字词语。
鼻子都气歪了（ ） 前怕狼后怕虎（ ）
盼星星盼月亮（ ） 打开天窗说亮话（ ）
2.王老师 地说出了大家学习中存在的问题。
3.老师教育我们要 ，做个知道感恩的人。
二、细心读题，正确选择。
1.下列不属于中国四大民间故事的一项是（ ）。
A.《丑小鸭》 B.《孟姜女哭长城》
C.《白蛇传》 D.《牛郎织女》
2.《猎人海力布》的内容有多种版本，这与民间故事（ ）的特点有关。
A.年代久远，贴近生活 B.即兴讲述，口耳相传
C.情节夸张，充满幻想 D.类型固定，扬善抑恶
3.民间故事寄托着人们朴素的愿望，如心地善良的穷苦人最终会丰衣足食，过上幸福的生活。根据这一点，《田螺姑娘》的结局应该是（ ）。
A.田螺姑娘被发现后就消失了。
B.田螺姑娘和年轻人结婚了，过上了幸福的日子
C.田螺姑娘赶走了年轻人，霸占了他的房子和田地
D.田螺姑娘把年轻人的财物偷走了。
4.下列句子中，属于反问句的是（ ）。
A.我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？
B.真有这样一颗宝石吗？
C.大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？
D.哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？
三、细心读题，准确判断。
1.民间故事一般有固定的类型和重复的段落，是我国独有的一种口头艺术。 （ ）
2.《牛郎织女》歌颂了劳动人民反对压迫、争取自由幸福的精神。 （ ）
3.《八仙过海》《刘三姐》《将相和》等都是中国民间故事。 （ ）
4.《七巧》反映了古代女子乞求心灵手巧的价值取向及人们对幸福生活的向往。（ ）
奖励题
◎知之者不如好之者；好之者不如乐之者。 ——《论语》
◎默而识（zhì）之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ ——《论语》
五上第三单元复习任务单（学生版）
第二课时
任务一（约12分钟） 读课文梳理；读句子；读“交流平台”。
任务二（约12分钟）
一、根据课文，完成填空。
1.《猎人海力布》中的海力布是一个 的人。《牛郎织女》红的牛郎和织女代表 的人。
2.《牛郎织女》是中国四大民间故事之一，我还知道其他三个分别是《 》
《 》 《 》。
3.我知道牛郎织女每年在 在鹊桥相会，后人把这个日子称为 。
二、细心读题，正确判断。
1.选择合适的三字词语填空。
A.眼中钉 B.老狐狸 C.势利眼 D.老黄牛
（1）灰姑娘简直是她后母的（ ）。
（2）民警老王做事勤勤恳恳、任劳任怨，大家称他是人民的（ ）。
（3）这人是个（ ），把人分成三六九等，用得着的靠前，用不着的靠后。
（4）这（ ）说的话模棱两可，你这样理解没错，他那样理解也对，可真狡猾。
2.对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）。
A.在我们脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。（比喻）
B.柏油路被晒化了，甚至铺户门前的铜牌也要被晒化了。（夸张）
C.那些绝崖石缝中的松树难道是靠人栽种养活的吗？（反问）
D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）
3.历代文人骚客写了不少与传统节日相关的作品，下列诗句或词句与传统节日对应不正确的是（ ）。
A.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——七夕
B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——春节
C.尘世难逢开口笑，菊花插满满头归。——重阳
D.去年元夜时，花市灯如昼。 ——中秋
三、细心读题，完成练习。
1.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（把反问句改为陈述句）
2.海力布说：“我可以发誓，我说的话千真万确。”
3.王母娘娘发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。（概括句意，15字转左右）
任务三 （约8分钟）
选择漂亮的幸福鱼
①有一条鱼，生活在大海里，总感到没有意思，一心想找个机会离开大海。一天，它被渔夫打捞上来，高兴得在网里摇头摆尾：“这回可好了，总算逃出了苦海，可以自由呼吸了。”
②它乐得直蹦高。当它听到渔夫与他的儿子议论用什么方法将它烹饪的时候，它重重地摔了下来，很严重，它昏了。
③醒来时，它发现自己竟仍在水中，一口破旧的水缸。它那身漂亮的斑纹救了它，渔夫决定将它养下。少吃一条鱼实在无所谓，毕竟它是一条多么美丽的鱼啊！
④鱼在破旧的小水缸里游来游去，每天渔夫都会往水缸里放些鱼虫。鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示漂亮的服饰，讨渔夫欢喜。渔夫真乐了，又撒了一大把鱼虫，鱼大口地吃着，累了则可以停下，打个盹。
⑤鱼儿开始庆幸自己的美妙命运，庆幸现在的生活，庆幸自己一身花衣。想到当初在海里，每天不得不自己出去寻找食物，还得时时提防天敌的突然袭击。那些朋友可能也几天没吃过东西，也可能已成了他人的腹中之物。想到这儿，它大口咽下一群鱼虫，自言自语道：“这才是生活，这才是一条漂亮鱼应得的待遇。”
⑥日子一天天地过，鱼儿也一天天地游，似乎有些厌倦，但再也不愿回到海里了。“我是一条漂亮的鱼。”它总是这么对自己说。
⑦渔夫要出海了，这次可是出远海，十天半个月才能回家，留下儿子一人。第一天，鱼没有按时吃到鱼虫。第二天，依然没有吃的，它开始抱怨渔夫儿子这样怠慢一条漂亮的鱼。第三天，它渐渐支持不住，饿得发慌。想到在海中，十天找不到食物，它依然行动敏捷，但是现在身子发了福，游水的本领大不如前了。第四天，终于有吃的了，不是鱼虫，而是渔夫儿子的残翼。顾不上嫌弃，鱼大嚼起来，它实在饿得不行了。鱼儿抱怨不停。
⑧终于，消息传来，渔失出海遇难了。渔夫的儿子收拾了东西椒走了，什么都带上了，只是忘了那条漂亮鱼。鱼在缸里大喊：“嗨！带上我，别丢下我！”没人理它。
⑨四周静悄悄的，只剩下一口破水缸，一条漂亮鱼。
⑩鱼很悲伤。想到昔日渔夫待它实在不薄，现在却遇难身亡，它十分悲伤。想到自己今后，无人照料，困于水缸。鱼抱怨，抱怨水缸太小，抱怨伙食太差，抱怨渔夫儿子对它无礼，抱怨渔夫轻易出海，甚至抱怨它决意离开大海时小伙伴们为何不加劝阻，抱怨它所认识的一切，只是忘了抱怨它自己。
⑪它又开始幻想：一个富商路过此处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在家中的大水塘，每天都有可口的鱼虫……
⑫太阳升起来了，四周静悄悄的，只剩下一口破水缸，一条漂亮鱼，死鱼。
⑬真的，很漂亮。
自由读——齐读第4、5、7、10、11段。
任务四（约8分钟）
◎细读短文，回答问题。
1.下面能概括文中划横线的句子的内容的词语是（ ）。
A.自食其果 B.丰衣足食 C.饥不择食 D.因噎废食
2.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）这篇文章讲了一条漂亮的鱼的美妙的的命运。 （ ）
（2）这是一篇叙事散文，描述了鱼美丽的梦。 （ ）
五年级语文上册第三单元测试卷含答案部编版
五年级语文上册第三单元测试卷(2)
一、用“一”画出加点字的正确的读音。(4分)
淹没(m6i mb) 叮嘱(shO zhu) 酿酒(nidng lidng) 狂风怒号(hGo hd
o)
避难(n6n nan) 衰老(di shuai) 珊瑚(sdn shan) 落在后边(Id Ido)
二、看拼音，写词语。(10分)
( )( )( )( )( )
三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(5分)
挺:①硬而直;②伸直或凸出(身体或身体的一部分)；③很:④勉强支撑⑤支持。
1 .牛郎和织女两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。
2 . 一排排青松挺立着,形成一道天然的绿色屏障。
3 .在侵略者面前，中国人民挺起胸膛,亳不屈服。 ■
( )
4 .他生病了还硬挺着去上班。
■
( )
5 .你就按照你的想法去做吧,我力挺你。 ■
( )
四、词语的理解与运用。(11分)
［选词填空。(1. 5分)
损害危害伤害 xl han hao ddi chi yan hdu hul shud huang hud
zhen bao ch6u xi6 ji6 hun jian yu yl bdi zi ⑴细菌会( )人的身体健康,所以我们要注意个人卫生。
⑵我们说话要注意场合和方式,不能（ ）了同学的自尊心。
（3）王母娘娘尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，（ ）她的尊严。
2 .把下列词语补充完整,并选词填空。（5. 5分）
直（ ）不讳 （ ）盆大雨（ ）眼欲穿 千真万（ ）
恋恋不（ ） 富丽堂（ ）无（ ）无束 相（ ）为命
这座古镇虽然没有 的宫殿，却有着无数别具风格的明清古
院。我们 地在深长的巷弄中穿行,直到夜幕降临,才
地离开。
3 .选择合适的关联词填空。（4分）
宁可……也……虽然…但是……因为……所以……尽管……还是……
⑴织女（ ）见牛郎心眼好能吃苦，（ ）决定留在人间做牛郎的妻子。
（2）（ ）人间的生活很清苦,织女（ ）愿意在人间生活。
部编版小学五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套
第三单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、我会选。（13分）
1.下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（２分）
A.酬谢（chóu） 崩塌（tà） B.好歹（dǎi） 依偎（wèi） ．．．．C.执拗（liù） 牺牲（xī） D.泰山（tài） 珊瑚（shān） ．．．．2.下列句子中的“顶”的意思与“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗”一句中的“顶”意思相同的一项是（ ）（2分）
A.王母娘娘发誓要给织女顶厉害的惩罚。 ．B.种子的嫩芽把土顶起来了。 ．C.他听了妈妈的话很不满意，就顶了她几句。 ．D.这头牛时常顶人。 ．3.下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）
A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。
B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。
C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。
D.家家/乞/巧/望秋月，穿尽/红/丝/几万条。
4.下列故事中不属于中国民间故事的一项是（ ）（2分）
A.《田螺姑娘》 B.《八仙过海》
C.《神笔马良》 D.《将相和》
5.判断下列句子中引号的作用，选一选。（3分）
A.表示特定称谓 B.表示直接引用 C.表示否定或讽刺
（1）“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这句诗是唐代诗人杜牧写的。
（ ）
） （ ）据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。2（．
（3）像他这样的“聪明人”还是少一些好，以免危害社会。 （ ）
6.关于缩写故事的说法中有误的一项是（ ）（2分）
A.缩写故事的主要方法有摘录、删减、概括和改写。
B.缩写时注意上下文的过渡，文章语言要通畅，衔接要自然。
C.缩写时要把握主要事件和主要材料，删掉次要事件和次要材料。
D.只要把长篇的故事写成短篇的故事就可以了。
五年级上册语文三四单元知识点
4
五年级上册语文第三单元知识点
一、易读错的字
发誓．(shì) 酬．(chóu)谢 嫂．(sǎo)子 梭．(suō)子
酿．(niàng)酒 勤勤恳．(kěn)恳
二、易写错的字
酬：左边是“酉”。
嘱（最后三笔是“竖、提、点”，不要写成“”）
嫂（右边上部的“臼”中间是两短横）
妻（“女”的第一笔撇点的点长一些）
三、重点词语
酬谢 珍宝 叮嘱 崩塌 发誓 谎话 迟延 后悔 猎物 感激 复活
议论 搬家 焦急 镇定 悲痛 嫂子 剩饭 稀罕 妻子 游泳 结婚
床铺 亲密 好歹 晚霞 一辈子 笑嘻嘻 成家立业 相依为命
千真万确 震天动地
四、多音字
没 mò（淹没） 难 nàn（灾难） 号 hào（号角） 辟 pì（开辟）
méi（没有） nán（难过） háo（号叫） bì（复辟）
铺 pù（床铺） 藏 cáng（躲藏） 量 liàng（商量） 划 huà（计划）
pū（铺床） zàng（西藏） liáng（测量） huá（划算）
五、形近字
嘱(嘱咐)瞩(瞩目)
纱(纱衣)沙(沙漠)
六、近义词
发誓—起誓 催促—督促 大吃一惊—大惊失色 酬谢—感谢
叮嘱—嘱咐 稀罕—稀奇 千真万确—毋庸置疑 照看—照顾
勤勤恳恳—任劳任怨 干干净净—一尘不染
眉开眼笑—眉飞色舞 一五一十—原原本本
七、反义词
报答—辜负 牺牲—保全 震天动地—无声无息 悲痛—喜悦
尊敬—鄙视 千真万确—子虚乌有 亲密—疏远 舒服—难受
无拘无束—缩手缩脚 周到—疏忽 微弱—强烈
眉开眼笑—愁眉苦脸 美中不足—十全十美 自由自在—身不由己
八、词语搭配
（动人）的故事 （敬爱）的猎人 （震天动地）的巨响
4
（可怜）的小东西 （镇定）地说 （焦急）地催促
（嫩嫩）的青草 （一五一十）地说
（无拘无束）地游泳 （灿烂）的云霞
（眉开眼笑）地看 （勤勤恳恳）地干活
人教部编版五年级上册语文教案第三单元(含全册备课,单元备课,教学反思)
第三单元备课
1.本单元主题：
本单元的课文主要围绕“民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶”这个主题编排。主要由《猎人海力布》《牛郎织女（一）》和《牛郎织女（二）》三篇文章组成。目的是让同学们感受民间故事的魅力，能够创造性地复述民间故事；提取主要信息，编写故事。
2.本单元重点：
（1）了解故事的主要情节。本单元的三篇文章都是民间传说，都是通过具体的故事情节来体现人物特点的。如《猎人海力布》一文中，通过“救小白蛇”“要宝石”“听鸟语”“劝乡亲”“变石头”这几个故事体现出海力布善良、勇敢、热心助人、舍己为人的优秀品质。《牛郎织女（一）》则通过详细介绍牛郎认识织女的过程，表现出牛郎心地善良、吃苦耐劳的特点以及织女心灵手巧、渴望自由的美好愿望。《牛郎织女（二）》通过描述织女跟王母娘娘抗争最终取得胜利的故事，体现出王母冷酷自私、凶恶霸道的特点以及织女渴望自由的真情和勇敢。
（2）了解课文内容，创造性地复述故事。我们在了解故事情节的基础上，可以进行创造性地复述。我们可以换一种人称，可以对故事情节进行“添油加醋”，为故事增加合理的情节，还可以大胆想象，续编故事。
猎人海力布
教学目标
1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。
3.抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
教学重点 在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，能复述故事。
教学难点 抓住文中描写人物言行的词句，细心体会海力布热心助人，舍己救人的高贵品质。
第一课时
教学目标
1.会认“牺”等4个生字，会写“酬、珍”等11个生字。正确读写“酬谢、叮嘱、崩塌”等词语。
2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果。
教学设计
（出示课件1）师：同学们，你们喜欢民间故事吗？民间故事是一些长期流传于老百姓之中的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。
五年级上册语文试题-期末总复习(3~4)课内阅读专项测试卷(含答案)(二)人教统编版
五年级期末总复习（3~4）单元课内阅读专项测试卷（二）
时间:90分钟 姓名:_________
（九）
海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地催促大家，可是谁也不相信他。海力布急得下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晩就来不及了！”有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1.仔细阅读第一自然段，用“ ”画出表现海力布的焦急心理的词句。
2.海力布三次催促乡亲们搬家，可是乡亲们却不愿搬家，一是因为 ，二是因为 。
3.他想到这里．．，就镇定．．地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”这句话中加点的“这里”指 。“镇定”一词是对海力布的
的描写，表明他决定了要 ，表现了他 的精神。
4.当乡亲们逃离洪水灾难后，他们会互相说些什么？发挥想象写一写。
___________________________________________________________
部编版五年级语文上册第三单元《快乐读书吧》教案(集体备课)
课题 快乐的读书吧 教材位置 人教版五语上册册第三单元
课时 1——1 授课日期 总时数
教学目标 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。
2.理解民间故事中蕴含的美好情感。
3.激发对中国传统文化的热爱之情。
教学重点 通过阅读或听别人讲述民间故事，体会蕴含在故事中的美好情感。
教学难点 通过读或听民间故事，激发对中国传统文化的热爱之情。
教学准备 课件
预习要求 1.了解中国耳熟能详的民间故事，并能讲述故事内容。
2.理解民间故事中蕴含的美好情感。
3.激发对中国传统文化的热爱之情。
教学过程
个人备课栏 旁注
一、激趣导入。
从前有座山，山里有个庙，
庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。
讲的是什么故事呢？
从前有座山……
同学们，你们听过爷爷奶奶、爸爸妈妈讲的民间故事吗？你都听过哪些民间故事？把你知道的民间故事的名字告诉大家吧。
生自由发言，师出示民间故事的名字：
我国的民间故事有很多，老师给你们列出几个：
《白蛇传》《梁山伯与祝英台》《天仙配》等。
今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些民间故事吧。
板书：快乐读书吧
二、感知故事。
1.同学们，谁知道《田螺姑娘》的故事？请给大家讲一
个人备课栏 旁注
讲。
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。……
……他把这情形告诉了隔壁的老太太。老太太说：“一定是田螺姑娘来帮了你的忙。
生讲故事，师提出问题
2.同学们认真想一想，真会有田螺姑娘吗？这反映了古代人民的什么愿望？
生自由发言，师总结
现实中是不会有田螺姑娘的。从这个故事中，我们能感受到古代劳动人民对美好生活的向往和追求。
板书：对美好生活的向往和追求。
3.这个故事选自《中国民间故事》这本书。我希望大家有时间读一读这本书，这部书中有动人的情节、精彩的人物，还蕴含美好的情感。
板书：动人的情节 美好的情感
4.同学们，你们喜欢民间故事吗？为什么
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结
（期末总复习）
第一单元知识要点归纳
一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō） 嵌．在（jiàn qiàn） 镜匣．（xiá jiá）
榨．油（zhà zà ） 便．宜（biàn pián） 浸．在（jìn qìn）
长喙．（yuán huì） 戴．青（dài hēi） 嗜．好（shì sì）
亩．产（mǔ mǒu） 箩．筐（luó nuó） 兰．花（nán
lán）
蔓．延（wàn màn） 眼睑．（liǎn jiǎn） 眸．子（mú móu）
清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù） 挨．近（āi ái）
二、词语听写。
精巧 配合 身段 适宜 生硬 寻常 忘却 流线型 镜匣
清晨 孤独 安稳 悠然 嗜好 黄昏 恩惠 清澄 形象化
美中不足 播种 浇水 吩咐 榨油 爱慕 体面 深夜 桂花
木兰花 糕饼 茶叶 泡茶
三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）
宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）
鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）
鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念） 2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）
赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）
奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）
亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）
播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）
插（插队）享（享受）吩（吩咐）
浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）
懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）
董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）
部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套
部编版五年级上册语文第三单元测试卷及答案共4套
第三单元达标测试
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
衰．（suāi shuāi）老拗．（niù yòu）不过筛．（shāi sāi）选
依偎．（wèi wēi）酿．（liáng niàng）造报酬．（chou zhōu）
崩塌．（tā tān）嫂．（sǎo shǎo）子
二、读句子，找出其中的错别字并改正。
1.老师一再叮属我们，过马路要注意安全。改为
2.读了《牛朗织女》的故事，我深受感动。改为
3.乡亲们都很后诲没有早点听从海力布的建议。改为
4.他以为自己的慌话编得很成功，其实妈妈早就看出了破绽。改为
三、把下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。
富丽（）（）（）（）冲冲无（）无（）
（）开（）笑自（）自（）大（）一（）
（）万（）倾（）大（）乌（）密（）
1.上面词语中，描写神态的有、、。
2.与画“”词语的格式一致的词语还有、。
3.形容建筑物华丽雄伟，也形容场面华丽而盛大的词语是。
四、按要求写句子。
1.她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写句子）
我喜欢：，我喜欢；
我喜欢；，我喜欢；我喜欢。
2.有人说，每年农历七月初七夜里，在葡萄架下边能听到牛郎织女在鹊桥上的亲密谈话，想象下，牛郎织女会说些什么。（发挥想象写句子）
五、口语交际。 学习了本单元的民间故事，你是否想起了父母或其他长辈给你讲的民间故事？请用优美的文字描述当时的情景与你的心情。
六、阅读短文，完成练习。
少爷喝墨水
从前，一户有钱人家为了培养出一个读书人来光宗耀祖，就把家中的独生儿子送进一家私塾，几年过去了，这个有钱人家的少爷斗大的字还认不得几个。
一天，他家来了一个有学问的客人。他父亲把客人请到客厅，两个人喝茶聊天。少爷听说来了一位有学问的客人，想见一见。可是又一想：在有学问的人面前不能显得自己没有学问。于是随手拿了一本书走进了客厅。
【小学语文】人教版五年级上册语文错题及原因分析
1 / 11
【小学语文】人教版五年级上册语文错题及原因分析
出自课堂作业本第3课《走遍天下书为侣》的第三题P3
读下面的句子;再根据自己读书的感受填空。
例：
一本你喜爱的书就是一位朋友;也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是_______一位良师___________________,也是____
________一座知识宝库____________________。
一本你喜爱的书就是________为你指明方向的指南针_________,也是____
________为你照亮前程的火把____________________。
分析与措施：
第一个仿写句子肯定是很好的。关键是第二句;如果不像例句一样;
①没有数量词可以吗？
②第二个括号里不填故地前的定语可以吗？
我觉得还是严格点好;按照例题要求把句子写完整、具体。
出自课时特训第2课《小苗与大树的对话》第2题P4
选词填空。
闲暇 闲居 悠闲 忙里偷闲
1、待在家里没有工作做。 （ ）
2、闲暇安适。 （ ）
3、在忙碌中抽出一点空闲的时间。 （ ）
4、空闲的时间。 （ ）
分析与措施：
这道题中“忙里偷闲”和“闲居”这两个词学生大部分能理解;最容易混淆的是“闲暇”和“悠闲”;错的较多;我想学生没有真正理解这两个词的意思。今后碰到这样的词;应让学生查词典理解词语的意思;然后再做题。
出自第一单元测试卷第二大题的第3小题。
用“望”字组几个词;然后选择恰当的填在括号里。
【部编版】五年级上册语文《第三单元测试题》附答案
最新部编版五年级语文上册精编单元试卷
第三单元检测卷
(时间：90分钟分数：100分)
积累与运用
一、看拼音，写词语。(4分)
fā shì（)chóu xiè()xī hɑn()bēnɡ tā（)二、选择题。(18分)
1．下列带点字注音有误的一项是()。(2分) A．挨．近(āi)恳．切(kěn)筛．土(shāi)说谎．(huǎng)
B．瞌．睡(kē) 拘．束(jǖ) 嫂．子(sǎo) 拗．不过(liù)
C．牺．牲(xī) 好歹．(dǎi) 车辆．(liànɡ) 结婚．(hūn)
D．偎．依(wēi) 泰．山(tài) 宝库．(kù) 珍．宝(zhēn)
2．下列带点字读音不相同的一项是()。(2分) A．誓．言事．例势．力解释．B．室．内逝．世适．合装饰．C．严．重研．究言．论迟延．D．鲜艳．颜．色岩．石前沿．
3．下列句子中带点词语使用恰当的一项是()(2分) A．老龙王对海力布十分感动．．，要重谢他。
B．尽管海力布焦急地督促．．大家，可是谁也不相信他。
C．那头牛跟他很亲切．．，用温和的眼睛看着他。
D．姑娘听得入了神，又同情．．他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
4．选择合适的成语代替句中画线的部分。(填序号)(8分)
A．相依为命B．狂风怒号C．原原本本D．震天动地
(1)海力布把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都依照事件本来的过程和情形照实说了。()
(2)分家后，牛郎跟老牛互相依靠过活，谁也离不开谁。() (3)半夜里，人们听见极大的声音，好像震动了天地，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。()
(4)冬天到了，大风刮得像发怒一样号叫，雪花纷纷飘落下来，大地马上变得一片白茫茫。()
5．下列句子中没有语病的一项是()(2分) A．我说的话的确是千真万确。
B．王母娘娘拿织女织的彩锦修饰天空。C．无论动物说了什么话，都不要对别人说。
D．织女就把自己的情形全部完整地告诉了牛郎。