月季的花药培养
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月季的花药培养(经典)
THANKS
感谢观看
月季花药培养的未来发展前景
提高育种效率
随着花药培养技术的不断优化和成熟， 未来月季育种将更加高效，能够快速 获得具有优良性状的新品种。
满足市场需求
促进相关领域发展
月季花药培养技术的发展和应用，不 仅能够推动花卉产业的发展，还能够 促进植物生物技术、药用资源开发等 相关领域的发展。
随着人们对花卉需求的不断增加，通 过花药培养技术大量繁殖高品质月季， 能够满足市场的多样化需求。
目的
通过花药培养获得月季的纯系或无性 系，用于育种、品种改良、繁殖和遗 传研究等方面。
月季花药培养的历史背景
起始时间
月季花药培养的研究始于20世纪50 年代，中国、日本和欧美等国家的研 究者开始探索这一领域。
重要里程碑
70年代初，研究者成功诱导月季花药 产生单倍体植株，标志着月季花药培 养技术的突破。此后，该技术在月季 育种和繁殖中得到了广泛应用。
再生植株的遗传稳定性
经过花药培养获得的再生植株具有较高的遗传稳定性，能够保持亲本的优良性状，为月 季新品种的培育提供稳定的基础。
花药培养对月季产业的影响
加速新品种的培育
花药培养技术为月季品种的快 速培育提供了有效途径，缩短了 育种周期，提高了育种效率。
丰富月季品种资源
通过花药培养技术，可以获得大 量具有不同优良性状和基因型的 月季新品种，丰富月季品种资源 库。
详细描述
在接种前，需要对花药进行消毒处理，以减少微生物的污染。常用的消毒方法有表面消毒和浸泡消毒等。消毒后， 需要去除雄蕊，以便更好地进行花药培养。这一步可以通过显微操作仪来完成，也可以手动去除。
花药的接种与培养
总结词
将处理好的花药接种在培养基上，控制温度、湿度和光照等条件，促进花药的发育。
月季的花药培养MicrosoftPowerPoint幻灯片
3、其他因素：
亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种 密度、培养的环境条件等对诱导的成功率都有一定的 影响。
三、 实验操作
（一） 材料的选取
1．取材 (1)材料的选取：对绝大多数植物而言，适宜花粉培 养的时期是__花__期__早__期__。 (2)花药发育时期的确定：一般通过_镜__检__来确定花粉 是否处于适宜的发育期。 (3)镜检方法：最常用的是__醋__酸__洋__红___法。但某些植 物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青—铬矾法。 这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。
为什么花瓣松 动会给材料的消毒 带来困难？
花瓣松动后， 微生物就可能侵 入到花药，给材 料的消毒带来困 难。
2、培养基的组成：
花药培养所采用的培养基各成分中植物生长调节 剂的水平和配比起决定作用。 ⑴诱导愈伤组织或胚状体产生的培养基：广泛使用 2， 4-D、IAA； ⑵诱导分化的培养基常除去2，4-D而以IBA代之。
分 裂
胞
花粉 母细 胞
1个
小孢子 （小孢子四分体时期
4个
4个
单核居中期
4个
单核靠边期
4个
有丝
双核期）
分裂
花粉管细胞核 生殖细胞核
4个
营养细胞
生殖细胞
有分 丝裂
精子
8个
解释：花粉是由小孢子母细胞先经减数分裂后经 有丝分裂并依次经历了四分体时期、单核期和双 核期等阶段后产生的。单核期的细胞含浓厚的原 生质，核开始时位于细胞的中央。随着细胞不断 长大，核由中央移向细胞一侧，此时是花药组织 培养的最佳时期，并分裂成1个生殖细胞核和1个 花粉管细胞核，进而形成两个细胞，生殖细胞将 再分裂一次，形成两个精子。
（三）接种和培养
亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、接种 密度、培养的环境条件等对诱导的成功率都有一定的 影响。
三、 实验操作
（一） 材料的选取
1．取材 (1)材料的选取：对绝大多数植物而言，适宜花粉培 养的时期是__花__期__早__期__。 (2)花药发育时期的确定：一般通过_镜__检__来确定花粉 是否处于适宜的发育期。 (3)镜检方法：最常用的是__醋__酸__洋__红___法。但某些植 物的花粉细胞核不易着色，需采用焙花青—铬矾法。 这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色。
为什么花瓣松 动会给材料的消毒 带来困难？
花瓣松动后， 微生物就可能侵 入到花药，给材 料的消毒带来困 难。
2、培养基的组成：
花药培养所采用的培养基各成分中植物生长调节 剂的水平和配比起决定作用。 ⑴诱导愈伤组织或胚状体产生的培养基：广泛使用 2， 4-D、IAA； ⑵诱导分化的培养基常除去2，4-D而以IBA代之。
分 裂
胞
花粉 母细 胞
1个
小孢子 （小孢子四分体时期
4个
4个
单核居中期
4个
单核靠边期
4个
有丝
双核期）
分裂
花粉管细胞核 生殖细胞核
4个
营养细胞
生殖细胞
有分 丝裂
精子
8个
解释：花粉是由小孢子母细胞先经减数分裂后经 有丝分裂并依次经历了四分体时期、单核期和双 核期等阶段后产生的。单核期的细胞含浓厚的原 生质，核开始时位于细胞的中央。随着细胞不断 长大，核由中央移向细胞一侧，此时是花药组织 培养的最佳时期，并分裂成1个生殖细胞核和1个 花粉管细胞核，进而形成两个细胞，生殖细胞将 再分裂一次，形成两个精子。
（三）接种和培养
月季的花药培养
【思考6】单倍体性细胞产生的花粉胚,也可发育成为 单倍体植株，这和植物的体细胞克隆有区别吗？
有区别。单倍体性细胞发育成的单倍体植株表现 为高度不育，植物的体细胞克隆的植株可育。
(三)影响花药培养的因素 P39
1.影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素：
和
等。
材料的选择 培养基的组成
2.材料的选择:
将细胞核染成 红 色和 蓝黑 色。
2.在使用焙花青－铬钒溶液时，需要首先将花药用
处理20min。该试剂的配制方法
是卡将诺氏固定液
按体积比为
的比例
混合无均水匀酒。精和冰醋酸
3:1
（二）材料的消毒
花蕾 (70% 酒精 )大约
30s (无菌吸水纸 )吸干水 分
( 无菌水 )冲 洗
(无菌水 )清 洗 (质量分数为 )2～ 40m.1i%n的氯化汞
愈伤组织必须从培养基中获得( )(
)和
小分子有机物等营养物质。 (２)要促进花粉细胞的分裂分化,培养基中应有( 生长素 )
(细胞分裂素)两种激素。愈伤组织分化是指愈伤组织
形成芽和根，由芽发育成叶茎。这一过程必须给予
光照，其原因是( )利用光能制造有机物促进 试管苗生长发育。叶
(３)试管苗的细胞核中有( )条脱氧核苷酸链。
花的结构:
植物的花药培养在育种上有什么意义？
明显缩短育种年 限,为新品种的 培育开辟了新途 径。
花粉粒(1N)
单倍体植株(1N)
二倍体纯合子植株 (2N)
一、基础知识：
花丝
雄蕊
花药：囊状结构,内有很多花粉
P37
（一）被子植物的花粉发育 1.被子植物的花粉是在 花药
中由
花粉母
有区别。单倍体性细胞发育成的单倍体植株表现 为高度不育，植物的体细胞克隆的植株可育。
(三)影响花药培养的因素 P39
1.影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素：
和
等。
材料的选择 培养基的组成
2.材料的选择:
将细胞核染成 红 色和 蓝黑 色。
2.在使用焙花青－铬钒溶液时，需要首先将花药用
处理20min。该试剂的配制方法
是卡将诺氏固定液
按体积比为
的比例
混合无均水匀酒。精和冰醋酸
3:1
（二）材料的消毒
花蕾 (70% 酒精 )大约
30s (无菌吸水纸 )吸干水 分
( 无菌水 )冲 洗
(无菌水 )清 洗 (质量分数为 )2～ 40m.1i%n的氯化汞
愈伤组织必须从培养基中获得( )(
)和
小分子有机物等营养物质。 (２)要促进花粉细胞的分裂分化,培养基中应有( 生长素 )
(细胞分裂素)两种激素。愈伤组织分化是指愈伤组织
形成芽和根，由芽发育成叶茎。这一过程必须给予
光照，其原因是( )利用光能制造有机物促进 试管苗生长发育。叶
(３)试管苗的细胞核中有( )条脱氧核苷酸链。
花的结构:
植物的花药培养在育种上有什么意义？
明显缩短育种年 限,为新品种的 培育开辟了新途 径。
花粉粒(1N)
单倍体植株(1N)
二倍体纯合子植株 (2N)
一、基础知识：
花丝
雄蕊
花药：囊状结构,内有很多花粉
P37
（一）被子植物的花粉发育 1.被子植物的花粉是在 花药
中由
花粉母
优质课月季的花药培养
脱分化
花药中的花粉粒在培养基上首 先经历脱分化过程，恢复分裂
能力。
2024/1/25
再分化
脱分化后的细胞经过再分化， 形成愈伤组织或胚状体。
植株再生
愈伤组织或胚状体进一步发育 ，形成完整的植株。
遗传变异
在培养过程中，由于基因突变 或染色体变异等原因，可能导
致再生植株发生遗传变异。
9
PART 03
月季花药培养的实验步骤
02
利用花药培养技术，可以进行细胞融合、原生质体培养等细胞
工程操作，创制具有优良性状的新品种。
分子标记辅助育种
03
结合分子标记技术，对花药培养获得的植株进行早期筛选和鉴
定，提高育种效率和准确性。
23
PART 06
月季花药培养的注意事项 与问题探讨
REPORTING
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24
实验过程中的注意事项
加速育种进程
花药培养结合诱变育种、基因工程等技术手段， 可以缩短育种周期，提高育种效率。
3
克服远缘杂交不亲和性
通过花药培养技术，可以克服远缘杂交中的不亲 和性障碍，实现基因资源的有效利用。
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21
在月季种质资源保存中的应用
保存珍稀种质
对于珍稀或濒危的月季品种，可以利用花药培养技术进行离体保存，避免自然条 件下的种质流失。
27
THANKS
感谢观看
REPORTING
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28
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激素的添加与配比
添加适宜的植物激素，如生长素和 细胞分裂素，以及调整其配比，以 促进花药的愈伤组织形成和增殖。
营养成分的调整
根据培养过程中的营养消耗情况， 适时调整培养基中的氮、磷、钾等 营养成分的含量。
人教版高二生物选修一《课题2月季的花药培养》评课稿
人教版高二生物选修一《课题2月季的花药培养》评课稿一、引言《课题2月季的花药培养》是高二生物选修一课程中的一个重要实验项目。
本评课稿将对该课题进行细致分析和评价，从实验目的、实验步骤、实验过程、实验结果以及实验意义等方面展开评述。
二、实验目的本实验旨在通过对月季的花药进行培养，观察其花粉发育和花药变化的过程，加深学生对植物生殖细胞发育的理解，培养学生观察和实验操作的能力，提高实验技能。
三、实验步骤1.准备实验材料：收集新鲜健康的月季花朵、无菌培养基、无菌培养瓶等。
2.剥离花药：用无菌钳子将月季花朵中的花药剥离取出，确保操作过程中材料的无菌性。
3.培养花药：将剥离得到的花药放置于无菌培养基中，通过培养基提供的营养物质，促使花药细胞发育。
4.培养条件设置：控制培养基的温度、光照、湿度等培养条件，为花药的正常发育提供适宜的环境。
5.观察花药变化：在培养周期内，反复观察花药的变化，记录花粉的发育情况以及花药的结构变化。
6.结果记录和分析：根据观察记录，分析花药发育和花粉形成的过程，并展开相关讨论。
四、实验过程本实验的过程较为简洁明了，但需要保持严谨的实验操作和无菌技术。
首先，准备实验材料是实验成功的关键。
从庭院或花坛中收集新鲜健康的月季花朵，保证实验材料的质量。
同时，需要准备好无菌培养基和无菌培养瓶等实验器材。
接下来，剥离花药的过程需要高度的无菌操作。
使用无菌钳子将月季花朵中的花药剥离取出时，要确保钳子经过消毒处理，并保持操作环境的无菌。
将剥离得到的花药放置于预先准备好的无菌培养基中，培养基中含有适宜发育所需的营养物质和生长因子。
花药在培养基中的环境条件符合其发育要求，有利于花粉发育和花药的结构变化。
在整个培养周期内，要控制好培养条件，保持恒定的温度、光照和湿度等环境指标。
培养箱中应提供适宜的温度和光照条件，以促进花粉的发育，同时保持湿度，防止培养基干燥。
在实验过程中，需要反复观察花药的变化情况。
可以使用显微镜进行观察，并及时记录花粉的发育情况以及花药的结构变化。
《月季花药培养》课件
适宜的温度、光照和湿度 有利于花药分化和植株生 长。
常见问题及解决方法
花药变黑
可能是由于细菌或真菌感染，应立即更换无菌培养基。
花药不分化
可能是培养基配方不合适，尝试调整培养基成分。
植株生长缓慢
可能是环境条件不适宜，调整温度和光照条件。
培养花药的注意事项
• 进行花药培养前，确保所有实验器具和培养基无菌。 • 选择健康的花药，避免使用受伤或感染的花朵。 • 注意花药的培养温度和光照条件，保持适宜的湿度。
总结和展望
通过学习花药培养的方法和技巧，我们能够更好地繁殖月季植株并提高繁殖 效率。未来，我们可以进一步研究优化花药培养条件，以及利用花药培养技 术改良月季植株和育种。
1
收集花药
选择健康的花朵，剪下花药并放入无菌培养基。
2
培养花药
置于合适的温度和光照条件下，观察花药的生长和分化。
3
分化植株
将花药中的愈伤组织分离培养，培养出月季植株。
影响花药培养效果的因素
1 花药质量
健康的花药有更好的分化 和生长能力。
2 培养基配方
3 环境条件
合适的培养基成分和浓度 对花药培养效果至关重要。
《月季花药培养》PPT课 件
探讨月季花药培养的方法和技巧，介绍培养花药的重要性，步骤，影响培养 效果的因素，解决常见问题，以及花药培养的注意事项。
花药培养的重要性
花药培养是一种重要的植物繁殖方法，可以大大提高繁殖效率和遗传多样性。 通过花药培养，我们可以快速繁步骤
《月季花药培养》课件
花药处理
去除花药周围的残留花瓣和叶片 ，确保花药暴露在培养基上，以 便于后续操作。
花药的消毒与去雄
消毒方法
使用适宜的消毒剂对花蕾进行表面消毒，以去除表面微生物 。
去雄步骤
在显微镜下操作，用镊子小心去除花药中的雄蕊，确保雌蕊 不受损伤。
花药的接种与培养
接种技术
将处理好的花药移植到准备好的培养基上，确保花药与培养基紧密接触。
技术进步
随着生物技术的不断进步，未来月季花药 培养的成功率和技术难度有望得到进一步
改善。
经济效益提升
随着技术的成熟和成本的降低，月季花药 培养有望为花卉产业带来更大的经济效益
。
应用领域拓展
月季花药培养不仅可用于月季新品种的培 育，还可应用于其他花卉、果树、药用植 物等领域，具有广阔的应用前景。
社会效益增强
通过花药培养，可以繁殖大量优质月 季，保护和保存珍贵的花卉资源，避 免品种退化和消失。
月季花药培养的未来发展方向
优化培养条件
进一步研究月季花药培养的最优条件 ，提高花药培养的成功率和效率。
基因编辑技术的应用
结合基因编辑技术，定向改造月季的 性状，提高花药的再生能力和花苗的 质量。
拓展应用范围
将花药培养技术应用于其他花卉和农 作物，扩大其应用范围，为农业生产 提供更多帮助。
月季花药培养的原理
月季花药培养的基本原理是植物细胞的全能性。
月季花药中的单倍体细胞在适宜的培养条件下，能够诱导分化形成完整的植株。
通过花药培养获得单倍体植株后，再经秋水仙碱诱导加倍后筛选纯合二倍体植株， 可进行遗传转化和基因工程改良。
01
月季花药培养的过 程
花药的选择与处理
选择健康的花药
去除花药周围的残留花瓣和叶片 ，确保花药暴露在培养基上，以 便于后续操作。
花药的消毒与去雄
消毒方法
使用适宜的消毒剂对花蕾进行表面消毒，以去除表面微生物 。
去雄步骤
在显微镜下操作，用镊子小心去除花药中的雄蕊，确保雌蕊 不受损伤。
花药的接种与培养
接种技术
将处理好的花药移植到准备好的培养基上，确保花药与培养基紧密接触。
技术进步
随着生物技术的不断进步，未来月季花药 培养的成功率和技术难度有望得到进一步
改善。
经济效益提升
随着技术的成熟和成本的降低，月季花药 培养有望为花卉产业带来更大的经济效益
。
应用领域拓展
月季花药培养不仅可用于月季新品种的培 育，还可应用于其他花卉、果树、药用植 物等领域，具有广阔的应用前景。
社会效益增强
通过花药培养，可以繁殖大量优质月 季，保护和保存珍贵的花卉资源，避 免品种退化和消失。
月季花药培养的未来发展方向
优化培养条件
进一步研究月季花药培养的最优条件 ，提高花药培养的成功率和效率。
基因编辑技术的应用
结合基因编辑技术，定向改造月季的 性状，提高花药的再生能力和花苗的 质量。
拓展应用范围
将花药培养技术应用于其他花卉和农 作物，扩大其应用范围，为农业生产 提供更多帮助。
月季花药培养的原理
月季花药培养的基本原理是植物细胞的全能性。
月季花药中的单倍体细胞在适宜的培养条件下，能够诱导分化形成完整的植株。
通过花药培养获得单倍体植株后，再经秋水仙碱诱导加倍后筛选纯合二倍体植株， 可进行遗传转化和基因工程改良。
01
月季花药培养的过 程
花药的选择与处理
选择健康的花药
月季的花药培养图文详解
防止褐变
褐变是月季花药培养中常见的问题之一，主要是由于多酚氧化酶的活性引起的。为了防止褐变，可以 在培养基中加入适量的抗氧化剂或抑制剂，如维生素C、柠檬酸等。此外，保持适宜的温度和湿度也 能减少褐变的发生。
05
月季花药培养的应用与前景
在月季育种中的应用
创造新种质
通过花药培养，可以获得单倍体植株，进而通过染色体加倍技术 获得纯合二倍体，为月季育种提供新的种质资源。
克服远缘杂交不亲和性
利用花药培养技术，可以克服不同种、属间杂交的不亲和性，实现 远缘杂交育种。
缩短育种周期
通过花药培养获得单倍体植株后，经染色体加倍可迅速获得纯合品 系，大大缩短了育种周期。
在月季快繁中的应用
快速繁殖
利用花药培养技术，可以在短时间内 获得大量遗传背景一致的植株，实现 月季的快速繁殖。
月季花药培养的原理
月季花药培养是植物组织培养的一种，其原理是利用月季花 药中的花粉粒作为外植体，通过诱导其脱分化形成愈伤组织 ，再经过再分化形成完整植株。
在月季花药培养中，需要选择适宜的培养基和激素配比，以 诱导花粉粒的脱分化和再分化。同时，还需要控制培养条件 ，如温度、光照、湿度等，以保证培养的成功。
月季花药培养的重要性
01
02
03
获得纯合基因型
通过花药培养可以获得纯 合的基因型，为月季育种 提供重要的遗传材料。
加速育种进程
花药培养可以大大缩短育 种周期，提高育种效率。
创制新种质
通过花药培养可以创制新 的种质资源，丰富月季的 基因库，为月季育种提供 更多的选择。
02
月季花药培养的基本原理
植物组织培养概述
植物组织培养是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作分离植物体的一部分 （如茎尖、根尖、花药、叶片、嫩芽、幼胚等），接种到培养基上，在人工控制 的条件下进行培养，使其长成完整的植株或生产具有经济价值的其他产品的技术 。
褐变是月季花药培养中常见的问题之一，主要是由于多酚氧化酶的活性引起的。为了防止褐变，可以 在培养基中加入适量的抗氧化剂或抑制剂，如维生素C、柠檬酸等。此外，保持适宜的温度和湿度也 能减少褐变的发生。
05
月季花药培养的应用与前景
在月季育种中的应用
创造新种质
通过花药培养，可以获得单倍体植株，进而通过染色体加倍技术 获得纯合二倍体，为月季育种提供新的种质资源。
克服远缘杂交不亲和性
利用花药培养技术，可以克服不同种、属间杂交的不亲和性，实现 远缘杂交育种。
缩短育种周期
通过花药培养获得单倍体植株后，经染色体加倍可迅速获得纯合品 系，大大缩短了育种周期。
在月季快繁中的应用
快速繁殖
利用花药培养技术，可以在短时间内 获得大量遗传背景一致的植株，实现 月季的快速繁殖。
月季花药培养的原理
月季花药培养是植物组织培养的一种，其原理是利用月季花 药中的花粉粒作为外植体，通过诱导其脱分化形成愈伤组织 ，再经过再分化形成完整植株。
在月季花药培养中，需要选择适宜的培养基和激素配比，以 诱导花粉粒的脱分化和再分化。同时，还需要控制培养条件 ，如温度、光照、湿度等，以保证培养的成功。
月季花药培养的重要性
01
02
03
获得纯合基因型
通过花药培养可以获得纯 合的基因型，为月季育种 提供重要的遗传材料。
加速育种进程
花药培养可以大大缩短育 种周期，提高育种效率。
创制新种质
通过花药培养可以创制新 的种质资源，丰富月季的 基因库，为月季育种提供 更多的选择。
02
月季花药培养的基本原理
植物组织培养概述
植物组织培养是一种利用植物细胞的全能性，通过无菌操作分离植物体的一部分 （如茎尖、根尖、花药、叶片、嫩芽、幼胚等），接种到培养基上，在人工控制 的条件下进行培养，使其长成完整的植株或生产具有经济价值的其他产品的技术 。
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有丝分裂
4个生殖细胞核
8个精子
（二）产生花粉植株的两条途径
花药中 （脱分化 ） （ 胚状体 ） （分化） 丛 （诱导 ） 生
移
的花粉
（ 愈伤组织 ）
芽
（再分化）
根
栽
（三）影响花药培养的因素
主要因素是 材料的选择
培养基的组成
实验操作 （一）材料的选取
实验操作
（一）材料的选取
活动1：阅读和观看 “材料的选取”，讨论并回答下列问
的过程称为
，而把从愈伤组织到丛芽的过程称为
基础知识
（三）影响花药培养的因素
活动3：阅读“影响花药培养的因素”，讨论并回答下列问题：
1．影响花药培养的主要因素：材料的选择和 培养基的
组成 等。
2．材料的选择：
①从花药来看，应当选择（初花期、盛花期、晚花期）
的花药；
初花期
②从花粉来看，应当选择（小孢子四分体期、单核期、
（ ）细胞（n） （ ）细胞（n）
单核（ ）期（n）
（ ）细胞核（n） （ ）细胞核（n）
（ ）分裂 单核（ ）期（n）
双核期
问1：被子植物花粉的发育要经历哪些阶段？ 小孢子四分体时期、 单核期和双核期等。
问2：在正常情况下，一个基因型为AaBb的小孢子母细胞可以产生几
个几种精子？ 8个2种。
问3：营养细胞在花粉萌发过程中的作用是什么？ 控制花粉的萌发并提供营养。
项目
相同点
不同点
植物组织培养技术
离体的植物组 织经脱分化形
外植体为体细胞，染色体数无，培养的为单倍体幼苗， 花药培养技术 诱导出根，然 植株弱小，高度不育，必须用秋水仙
后进行移栽。 素处理，使染色体加倍，恢复正常植
株的染色体数，而且为纯种。
小结
实验操作
材料的选取 材料的消毒 接种和培养 鉴定和筛选
双核期、萌发期）的花粉；
单核期
③从花蕾来看，应当选择（完全未开放、略微开放、
完全盛开）的花蕾。
完全未开放
问1：除此之外，你认为影响花药培养的因素 还有哪些？
亲本植株的生长条件、材料的低温预处理、 接种密度、植物的种类、培养基组成、培养的 环境条件等。 问2：为什么不选择使用单核期之前或之后的 花粉？
题： 1．选择花药时一般通过 镜检 确定花粉发育时期，此时
需要对花粉细胞核进行染色，最常用的染色剂是 醋酸洋红 和 焙花青-铬矾 它们分别可以将细胞核染成 红 色和 蓝黑 色。
2．在使用焙花青－铬钒溶液时，需要首先将花药用 卡诺 氏固定液 处理20min。该试剂的配制方法是将 无水酒精与 冰醋酸 按体积比为 3:1 的比例混合均匀。
（二）材料的消毒
实验操作
（二）材料的消毒
活动2：阅读和观看“材料的消毒”，讨论并填写下列流 程图
花 （70%的 蕾 酒精）
浸泡大约
30s
（无菌 水） 清洗
（无菌吸水 （0.1%氯化汞） （无菌水）
纸）
浸泡2～4min 冲洗3～5
吸干水分
次
（三）接种和培养
实验操作
（三）接种和培养
活动3：阅读和观看“接种和培养”，讨论并回答下列问题：
植物组织培养技术与花药培养技术的异同
相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等 基本相同。
不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期 适宜的花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要 及时更换培养基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。 这些都使花药的培养难度加大。
问4：小孢子四分体与减数分裂过程的四分体是否有区别？ 小孢子四分体指的是4个单倍体细胞（4个小孢子）；减数分裂中的 “四分体”指的是在联会状态下的一对同源染色体，因为含有4条染
色单体，所以叫做四分体。
基础知识
（二）产生花粉植株的两条途径
活动2：阅读“产生花粉植株的两条途径”，讨论并回答下列问
题：
1．产生花粉植株（即单倍体植株）的两种途径：一是花粉通过
单核期之前，花药质地幼嫩，容易破碎； 单核期之后，花瓣开始松动，消毒困难。 问3：花瓣松动会给材料消毒带来困难的原因 是什么？
外界环境中的微生物容易侵入到花药中 。
基础知识
小结
（一）被子植物的花粉发育
1个花粉母细胞 减数分裂 4个小孢子
有丝分裂
（小孢子母细胞）
小孢子四分体时期、单核期和双核期
4个花粉管细胞核
结果分析与评价
活动：讨论植物组织培养技术与花药培养技术有何异同？
相同之处：培养基的配制方法、无菌技术及接种操作等基本相 同。
不同之处：花药培养的选材非常重要，需事先摸索时期适宜的
花蕾；花药裂开后释放出的愈伤组织或胚状体也要及时更换培养
基；花药培养对培养基配方的要求更为严格。这些都使花药的培 养难度加大。
问1：剥取花药时，一是注意不要损伤花药，原因是什么？二是要 彻底除去花丝，原因又是什么？
容易从受伤部位产生愈伤组织；花丝不利于愈伤组织或胚状 体的形成。 问2：在花药培养基中，用量最高的激素是什么？在诱导丛芽或胚 状体的培养基中和诱导生根的培养基中，用量最高的激素分别是 什么？ IAA ；BA 和IAA。 问3：为什么通过愈伤组织形成的花粉植株会发生染色体倍性的变 化？ 有的是由花粉发育形成的单倍体花粉植株：有的是由花粉中 的生殖细胞核和花粉管细胞核融合后发育形成的二倍体花粉 植株。
胚状体 阶段发育为植株，二是通过 愈伤组织 阶段发育为植
株。这两种途径的区别主要取决于培养基中 激素 的种类及其 浓
度 的配比。
2．填写培育花粉植株的途径图解：
（ 脱分化 ）
（ 分化 ） （ 诱导 ）
花药中
（ 胚状体 ）
丛
生
移
的花粉
芽
根
栽
（ 愈伤组织 ） （再分化 ）
3．胚状体的结构及其发育过程与种子相似，所以把胚状体到丛芽
专题三课题2 月季的花药培养
基础知识
（一）被子植物的花粉发育
活动1：阅读“被子植物的花粉发育”，讨论并回答下列问题：
1．被子植物的花粉是在 花药 中由 花粉母细胞 经过 减数 分
裂形成的。
2．结合教材内容填下列示意图：
小孢子母细胞（2n ）
（ ）个精子(n)
（ ）分裂
（ ）分裂
（ ）时期（n）