国外少儿电视节目的实践与探索
而基金型电视台主要靠政府、慈善机构、基金会扶持。
基Ｂ，＂ＪＬＴ－目ｒ是对象性电视节目的金型电视台主要以公益性为主，表现在广告量减少．公一大类。
由于这个年龄段处于人生成益广告播出增加．节目向弱势群体倾斜等方面。
长的特殊阶段．在各个国家，电视少少儿频道自身未来的发展定位至关重要。
在中央大儿节目都是电视台研究开发的重点领力加强未成年人思想道德建设的大环境下．频道公益性
域之一。
少儿电视的产业化依然是我们努力追求的目标——公益
人群，兴趣明显不同，从人文关怀的性与商业化并行将是我国社会主义条件下少儿传媒发展角度来说，电视创作者应为不同人群的必由之路。
量身定做节目。
频道公益性和商业化之间的关系可以做如下理解：相对于其他年龄段的电视节目，公益性是频道的根本属性一是频道的立意与内容·这是少儿节目的策划制作最难。
主要难点频道的宗旨、定位和功能所决定的；青少频道围绕公益
集中在以下几点：
性曾警≮，以挚慧，只业警式展开要冀·，妻半化＋！的苎
１．电视节目的策划创作人员主体
要紧羔苎型苎黎鳘垩ｊ妻登黔化运佑频为成年支■ｆ磊箩一：器态矗离豢道的公益性就不可能得到有力和充分的保证。
……一………………一一
ｗ为青少年创造绿色的文化空间”．中央对与少儿电视大，不好把握少年儿童的收视，Ｄｉｌｌ；的扶持举措是空前的，而公益性与商业化的兼顾对于青少２·少儿的年龄段处于比较重要的生理
频道的运作提出了更高的要求。
以商业化的操作手段巧妙和心理的成长阶段，为他们制作的电地表达公益性主题，要求节目的编导素质更高、策划制作视节目．必须考虑到他们的接受能力周期更长．随之带来成本ｌｌ上爿ｒ。
同时，少儿电视的产业
以及对他们成长的影响．尤其是负面
营来说，面向少儿观众群定向投放的广告总量不足．难以体的，这对少儿节目的推广形成压力
全面支撑现有的少儿媒体群（包括报业、出版）．以及未一一少年儿童也很受成年节目的诱
来将要出现的大量少儿频道与卡通频道。
对于少儿频道来惑，比如前几年大受少儿欢迎的＜还说．以多种传播形式扩大媒体覆盖，做长经营链条，实现殊格格）
产业化发展乃是必由之路。
但在一定时期内．在政策与资针对这些难点，本文从以下几个金上还需要政府扶持与商业运作并举。
口
方面，结合国外的一些相关情况加以（作者单位：北京电视台青少年节目中心副主任）
重点论述：
雷
蔚真
ＣＨＩＮＡＲＡＤｌＯ＆ＴＶＡＣＡＤＥＭｌＣＪＯＵＲＮＡＬ
国外少儿电视节目的实践与探
索
万方数据
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国外少儿电视节目的实践与探索
作者：雷蔚真
作者单位：中国人民大学视听传播研究中心执行主任
刊名：
中国广播电视学刊
英文刊名：CHINA RADIO & TV ACADEMIC JOURNAL
年，卷(期)：2004(10)
被引用次数：7次
1.吴黄娟少儿节目编导应把握的几个问题[期刊论文]-今传媒（学术版）2009(7)
2.马勤论音乐元素在少儿节目中的"寓教于乐"——以福建少儿频道《音乐棒棒堂》栏目为例[期刊论文]-东南传播2010(9)
3.李晓宁策划好少儿节目[期刊论文]-新闻爱好者（上半月）2009(10)
4.郭路浅谈"以儿童为本"的电视少儿节目制作理念[期刊论文]-东南传播2009(10)
5.黄炎珍浅谈少儿节目的创作[期刊论文]-新闻爱好者（下半月）2007(1)
6.卢静办好电视少儿节目应以儿童为本[期刊论文]-现代传播2002(2)
7.谭玲.TAN Ling城市化倾向:少儿电视节目不容忽视的问题[期刊论文]-中国广播电视学刊2005(6)
8.谭先虎弱势群体更需强势关怀--少儿电视节目定位、价值取向与发展探析[期刊论文]-中国电视2004(11)
9.洪勤.李懿波少儿电视节目如何"寓教于乐"[期刊论文]-科技传播2009(5)
10.范亚菊制作少儿节目的思考[期刊论文]-中国科技纵横2010(19)
1.潘志尧从受众角度看少儿电视节目存在的问题[期刊论文]-中国记者 2010(6)
2.杨燕儿童电视节目问题与对策探析[期刊论文]-东南传播 2008(8)
3.王可受众预期的满足与突破——试论少儿电视新闻的创新思路[期刊论文]-中国电视 2009(6)
4.章燕.李艳少儿广播节目前景探析——以杭州广播电台为例[期刊论文]-中国广播电视学刊 2007(11)
5.叶思遐.黄孝俊少儿电视新闻的现状和对策[期刊论文]-当代传播 2006(6)
6.曹宇星面向听障儿童的语文教学视频资源开发策略探究[期刊论文]-绥化学院学报 2013(7)
7.徐海慧电视怎样作用于儿童——关于上海地区儿童接触电视的质的研究[学位论文]硕士 2005
本文链接：/Periodical_zggbdsxk200410007.aspx。
有教育意义的国外儿童电影
有教育意义的国外儿童电影国外的儿童电影以其精彩的故事情节、生动的视觉效果和深刻的寓意而闻名。
这些电影既能娱乐孩子们，又能为他们提供有价值的教育体验。
本文将介绍几部有教育意义的国外儿童电影，并探讨这些电影如何通过情节和角色来传递重要的价值观和道德观，培养儿童的品格和思维能力。
第一部电影是《寻找小石头》（Finding Nemo）。
这部动画片讲述了小丑鱼尼莫在被捕捉后，其父亲马林为了找到他而展开的冒险之旅。
这部电影通过尼莫和马林之间的深情父子关系，以及他们与其他角色之间的互动，传达了家庭的重要性和亲子关系的价值。
此外，电影还强调了勇敢面对恐惧、团结一心、相信自己能力的重要性。
观看这部电影的儿童可以学到勇敢面对困难、珍惜家人和友谊的重要性。
第二部电影是《疯狂的动物城》（Zootopia）。
这部动画片以一个动物城市为背景，讲述了兔子朱迪和狐狸尼克合作解决各种疑案的故事。
电影通过展示不同动物种族之间的偏见和歧视，向观众传递了反对种族歧视和追求平等的重要价值观。
此外，电影还探讨了人们对他人的先入为主的看法和刻板印象的问题。
观看这部电影的儿童可以学到尊重他人的重要性，不论他们的出身和外貌如何。
第三部电影是《头脑特工队》（Inside Out）。
这部电影以一个女孩脑海中的五个情绪（Joy、Sadness、Fear、Anger、Disgust）为主人公，讲述了她在搬家和适应新环境时的心理变化。
这部电影通过展示情绪和记忆的作用，帮助儿童了解并管理他们自己的情绪。
电影还传达了感恩、理解和接受困境的重要性。
观看这部电影的儿童可以学到积极面对情绪，和平共处和克服困难的技巧。
第四部电影是《飞屋环游记》（Up）。
这部动画片讲述了老人卡尔为了实现他与已故妻子的梦想而带着房子漂浮在天空中的冒险故事。
电影通过展示卡尔与他的年轻伙伴小男孩拉塞尔之间的友谊和成长，传递了责任感、坚持信念和珍惜回忆的重要价值观。
此外，电影还探讨了老龄化和孤独的问题。
西方综艺节目发展历史论文
西方综艺节目发展历史论文西方综艺节目作为一种特殊的电视节目类型，经历了漫长而丰富的发展历程。
它源自欧美国家的电视产业，并在不同的历史阶段有着不同的发展轨迹和特点。
早在20世纪50年代，美国的综艺节目就已经开始出现。
那个时期的综艺节目以歌舞、小品、杂耍等形式为主，主要是为了在电视上提供娱乐，吸引观众。
典型代表如《艾德•沙利文秀》等节目成为了当时美国家喻户晓的综艺节目。
在60年代和70年代，综艺节目开始迎来了全盛时期。
这一时期的综艺节目不仅在内容和形式上更加丰富多样，而且开始有了一些新的概念和元素。
一些标志性的综艺节目如《周六夜现场》等在这个时期诞生并取得了巨大的成功。
80年代和90年代，则是综艺节目发展的新时期。
在这个时期，综艺节目开始融合了更多的元素，比如访谈、真人秀、脱口秀等。
这一时期的综艺节目开始呈现出更多的话题和争议，成为了社会热门话题的重要组成部分。
进入21世纪以后，随着电视技术和观众需求的不断变化，综艺节目也在不断创新与进步。
一些新的概念和形式开始出现，比如游戏秀、竞技秀等，为观众呈现了更多的选择和乐趣。
总的来说，西方综艺节目的发展历史可以分为不同的阶段，每个阶段都有着自己的特点和贡献。
它不仅是电视节目类型中的一个重要组成部分，也是电视文化的重要载体和表现形式。
相信在未来的发展中，综艺节目将会继续创新与进步，为观众带来更多的惊喜与乐趣。
综艺节目在西方国家的发展历程中，不仅仅是一种娱乐形式，更是文化的传播和交流。
随着全球化的发展，西方综艺节目也开始走向国际化，风靡全球。
一些知名的综艺节目如《美国偶像》、《X音素》、《达人秀》等，已经成功跻身全球各地的电视屏幕，成为国际视野中的热门节目。
西方综艺节目的国际化发展，不仅仅是内容的输出，更是一种文化和价值观的传播。
这些节目不仅仅是展示了西方国家的娱乐文化和生活方式，也为观众们带来了不同国家不同文化的视角和体验。
同时，国际化的发展也为综艺节目的发展提供了更为广阔的舞台，吸引了来自不同国家的创意和创作者，为综艺节目注入了更多新的活力和元素。
国外儿童剧的发展历史论文
国外儿童剧的发展历史论文
国外儿童剧的发展历史可以追溯至古希腊和古罗马时期。
在古希腊，儿童剧被称为“培根剧”，通过演出神话故事和传统之间的冲突来教育和启发儿童。
古罗马时期的儿童剧也以教育为目的，通常描绘出英雄主义和道德价值观。
随着时间的推移，欧洲各国开始发展出各自独特的儿童剧风格。
在英国，莎士比亚的作品被改编成适合儿童观众的版本，如《罗密欧与朱丽叶》和《仲夏夜之梦》等。
在法国，民间传统和童话故事成为儿童剧的主要题材，如《灰姑娘》和《小红帽》等。
19世纪末至20世纪初，儿童剧开始在美国和欧洲各国兴起。
德国的克劳斯·伯弗和美国的弗兰克·班尼特等人成为当时儿童
剧界的重要人物，他们致力于创作适合儿童观众的原创作品，如《圣诞颂歌》和《小红帽》等。
同时，舞台技术和舞台设计也逐渐得到改进，儿童剧的表现形式更加多样化。
二战后，儿童剧的发展进入了一个新的阶段。
在美国，迪士尼等影视公司开始将经典童话故事改编成动画电影，并在全球范围内推广。
这些作品不仅在电影院和电视上受到欢迎，也经常被改编成舞台剧。
同时，一些现代作家和导演开始创作富有创意和探索性的儿童剧，如罗尔德·达尔的《查理和巧克力工厂》和安东尼·布朗的《小熊维尼》等。
如今，儿童剧已经成为世界各国戏剧界的重要组成部分。
无论是在学校演出、剧院上映还是在电影院播放，儿童剧都能够吸
引到大量观众，成为一种受欢迎的文化娱乐形式。
随着时代的发展，相信儿童剧会继续创新和发展，为孩子们带来更多快乐和启发。
适合孩子看的英文纪录片
适合孩子看的英文纪录片
以下是一些适合孩子观看的英文纪录片：
•《Wild China》（美丽中国）：这部纪录片由英国广播公司（BBC）和中国中央电视台（CCTV）联合摄制，介绍了中国野生动物和自然风光。
它不仅展示了中国壮丽的自然景观，还深入探讨了野生动物的生活习性和保护问题。
•《Our Planet》（我们的星球）：这部纪录片由大卫·爱登堡爵士解说，探索了地球上各个不同生态系统的独特之处，以及这些生态系统中的动植物是如何适应环境变化的。
这部纪录片画面精美，内容丰富，非常适合孩子观看。
•《Planet Earth》（地球脉动）：这部纪录片也是由BBC制作，通过独特的航拍技术展示了地球上各个角落的自然景观和动物生活。
它让孩子了解到地球上的生物多样性，以及不同生物是如何在各自的环境中生存和繁衍的。
•《Wildlife on One》（自然世界）：这部纪录片系列涵盖了世界各地的野生动物和自然风光，每一集都聚焦于一种特定的动物或生态环境。
它让孩子有机会深入了解不同生物的生活习性和生存环境。
这些纪录片不仅画面精美，内容丰富，而且都具有很高的教育价值。
它们可以让孩子了解地球上的生物多样性，认识到保护环境的重要性，同时也可以提高孩子的英语听力和口语能力。
在观看这些纪录片时，建议家长陪同观看，并在观看后进行一些相关的讨论和学习活动，以帮助孩子更好地理解和吸收知识。
浅谈国外儿童剧的发展状况
浅谈国外儿童剧的发展状况浅谈国外儿童剧的发展状况和带给我们的启示杜滇峰我们常说“孩子是祖国的未来”，未来的祖国什么样，取决于今天我们给孩子什么样的精神食粮。
儿童剧深入内心，深入到儿童的精神世界，具有教育性、人文性、感染性、启发性和知识性，是给予孩子的一道艺术大餐，在经济高速发展的今天，这已经逐渐被愈来愈多的国人意识到。
然而我们的儿童剧创作还刚刚走进市场，该如何更好的发展呢？我们从发展相对成熟的国外儿童剧身上借鉴一下。
无论国内还是国外，有一个不争的事实是共同的，那就是从事儿童剧的工作是一件需要花费较多的人力、智力因素，却不能够产生重大的经济效益的工作。
在国内从事儿童剧的专业人员较少，更不要说知名人士。
而在国外，例如美国，从事儿童剧写作的不计其数，能称作儿童剧作家的至少要出几本书。
支撑他们从事这项工作的动力源于对儿童剧的喜爱以及作为艺术家的社会责任感。
儿童剧演出的票价都是很低的，英国的儿童剧仅一、二磅(等于成年人票价的五分之一到十分之一)，一个儿童剧演员如果单靠儿童剧的演出很难维持生存，他们大多兼职其他的工作。
日本在儿童剧方面有很多的热心者，有很多不为钞票的志愿者在帮忙做事。
像中国观众所熟悉的东野英治郎和栗原小卷，都是徘优座的演员，尽管他们在电影界获得很大的成就，他们仍然没有脱离剧团，而且用他们拍电影的收入来资助剧团。
中国儿艺大型民俗儿童剧《十二生肖》的导演是澳大利亚著名导演彼得·威尔．森，曾经执导过悉尼奥运会和多哈亚运会的开闭幕式。
大家可能还不曾想到，他曾经是职业木偶剧的演员和儿童剧导演。
童心未泯的他在玩转两大体育赛事的开闭幕式的演出后，依然不曾小觑儿童剧的创作，欣然接受了中国儿艺的邀请，来到北京，执导《十二生肖》。
从事儿童剧的专业队伍的人数较少，也制约了中国儿童剧的发展，目前我国国有儿童剧团有大约24个，而民营剧团屈指可数。
日本有大大小小330个儿童剧团。
瑞典虽然是个小国家，但各个地区都有自己的剧团，每个剧团一年演出300场，孩子们看戏跟每天吃饭一样平常。
小学学习中的十个必看英文电视剧与动片推荐
小学学习中的十个必看英文电视剧与动片推荐在小学学习的过程中，适当地观看英文电视剧与动画片可以帮助孩子提升英语听说能力，培养英语兴趣，扩展词汇量。
本文将为您推荐十部适合小学生观看的英文电视剧与动画片，帮助孩子在轻松愉快的环境中提高英语水平。
1.《Peppa Pig》《小猪佩奇》这是一部非常适合小学生学习英语的动画片。
它以卡通形式讲述了小猪佩奇和她的家庭、朋友们的生活故事。
语速慢，词汇简单，同时每集都带有生活情境，适合孩子们初步接触英语。
2.《Sesame Street》《芝麻街》作为全球著名的儿童教育节目，《芝麻街》借助各式各样的角色，用互动、趣味的方式教授英语知识和生活常识。
它将英语和教育融为一体，以充满乐趣和教育意义的方式深受小学生喜爱。
3.《Dora the Explorer》《探险精灵朵拉》朵拉是一个充满好奇心和冒险精神的角色，通过一系列的冒险故事，孩子们可以跟随她一起学习英语。
这部动画片注重互动，而且在每集的结尾还会进行简短的复习，让孩子们能够更好地掌握所学英语知识。
4.《Arthur》《阿瑟》这部动画片的主人公是一个小兔子，他与他的家人和朋友们一起度过了许多有趣而又有教育意义的故事。
《阿瑟》每集都包含一个明确的主题，从中可以学到很多英语知识和生活道理。
5.《WordWorld》《字母世界》《字母世界》是一部专门教授幼儿认字、学词的动画片。
它通过将字母拼接成各种形状的动物和物品，帮助孩子们理解字母的构造和发音规则，提高词汇量和拼读能力。
6.《The Magic School Bus》《魔法校车》这是一部以科学为主题的动画片，通过一辆神奇的魔法校车，带领孩子们进入各种科学奇观的世界。
它用趣味的方式讲解了各种科学原理和知识，既提高了英语能力，又开拓了孩子们的科学视野。
7.《Mickey Mouse Clubhouse》《米奇妙妙屋》这是一部以米奇和他的朋友们为主角的动画片。
每一集都是一个新的冒险故事，孩子们可以跟随米奇一起解决问题，学习英语知识和团队合作精神。
浅议融媒体环境下少儿频道的创新与探索
浅议融媒体环境下少儿频道的创新与探索福建省福州市350001摘要：融媒体时代的崛起为电视节目带来了机遇与挑战。
随着融媒体理念，技术的发展与进步，电视节目应根据自身需求进行改革创新，融入到新媒体的浪潮当中去谋求新的生存与发展之路。
当前一些传统媒体例如少儿频道，因其范围和受众的专一性，在节目的创作过程中很难与融媒体相融合。
在融媒体时代，面对孩子不同年龄段和爱好、性格的影响因素，受众的选择方向更多，对观看流向有了侧重点，从而形成了相应的观看习惯。
这样一来少儿频道的节目逐渐被遗忘，作用被弱化。
因此加强与新媒体的合作与交流，在形式与内容上进行改革与创新成为当前少儿频道的发展方向。
本文就融媒体环境下少儿频道的创新与探索做出具体探究。
关键词：融媒体少儿频道创新探索引言：在融媒体时代到来之前，少儿频道作为儿童收看的首选媒体，一直备受儿童和家长的喜爱，节目的编排、动画片的选择都较为符合儿童的实际需求。
但随着融媒体时代的来临，丰富的内容形式及多元的媒体渠道选择让儿童以及家长有了更多的选择权，加之电视媒体端受众比例逐年下滑的大趋势，电视媒体单向线性的传播模式成为少儿频道亟待解决的难题。
少儿频道必须要认识到当前自身处境的问题以及困难，积极与新媒体进行融合创新，将受众群体拉回到少儿频道中来。
本文将从融媒体环境下少儿频道创新原则以及融媒体环境下少儿频道创新与探索策略两个方面对问题进行分析。
一、融媒体环境下少儿频道创新原则（一）明确创作观念做好受众定位少儿频道的定位十分明确，但是要做好对不同年龄段受众在内容和形式上的划分。
其次要明确创作观念。
少儿频道在自身节目创作和动画的引入当中要做到孩子喜闻乐见的主题，以题材内容为主线消除节目与孩子心理预期之间的距离感。
我们的形式要始终坚持新鲜感。
融媒体时代下形式的多样化为少儿频道创新提供了更加丰富的创作平台，因此要不断强化形式上的变化，以当前受众最能够接受的形式进行创新，在内容为王的基础上加强形式上的变化，充分利用现代化信息技术对节目进行组合。
探索儿童电视节目播出服务的交互式体验与虚拟现实技术
探索儿童电视节目播出服务的交互式体验与虚拟现实技术随着科技的不断发展，儿童电视节目播出服务也在日益演进。
传统的电视观看方式已经无法满足儿童用户对于互动和参与的需求。
因此，探索如何提升儿童电视节目的交互式体验成为了一项重要的任务。
虚拟现实技术的应用为儿童电视节目的交互式体验带来了全新的可能性。
在本文中，我们将探讨虚拟现实技术在儿童电视节目播出服务中的应用，并分析其对交互式体验的影响。
一、虚拟现实技术在儿童电视节目中的应用1. 增强儿童电视节目的沉浸感虚拟现实技术可以通过创建一个虚拟的现实环境，使儿童用户感受到身临其境的沉浸感。
在儿童电视节目中，虚拟现实技术可以通过360度全景视频、3D立体影像和立体声音等手段呈现给用户。
这样一来，儿童用户可以更加身临其境地参与到电视节目中，提升他们的观看体验。
2. 提供互动交流的机会虚拟现实技术还可以为儿童电视节目提供互动交流的机会。
通过使用虚拟现实设备，儿童用户可以和电视节目中的角色进行交互，参与到节目的剧情中去。
他们可以与角色进行对话、解谜、参与游戏等，从而感受到与节目内容的互动。
这样一来，儿童用户将成为节目的参与者，而不仅仅是观众。
3. 个性化内容推荐与学习体验虚拟现实技术还可以通过分析儿童用户的行为数据和喜好，为他们提供个性化的内容推荐和学习体验。
通过收集用户的观看历史、点击偏好和参与互动的数据，虚拟现实技术可以准确了解儿童用户的喜好和学习需求，并提供相应的内容推荐和学习课程。
这样一来，儿童用户可以在儿童电视节目中获得更加贴合他们兴趣和学习需求的内容，提升他们的学习效果和学习兴趣。
二、虚拟现实技术对儿童电视节目交互式体验的影响1. 增强用户的参与感和体验感传统的电视观看方式往往是单向的，观众无法主动参与到节目中去。
而虚拟现实技术的应用为儿童电视节目提供了更多的参与和互动机会。
儿童用户可以通过虚拟现实设备与节目中的角色进行互动，解谜、探索、参与游戏等。
这样一来，儿童用户不再是被动的观众，而是积极地参与到节目中去，增强了他们的参与感和体验感。
西方电视娱乐节目的发展与现状
对比一下同时代FOX在2007推出的《别忘 词！》（ DON‘T FORGET THE LYRICS!）。虽然同为记歌词，却采用了基 本上同于《百万富翁》的模式：奖金100万 美元。
题目难度大，唱功差，现场缺少娱乐元素。 并有三条救命线。使得这个节目只是个记歌 词的智力竞赛，基本没有审美内容，效果不 如前者。
长期的表演经验，在镜头前最初不太适应，但凭着
丰富的文为《艾 德·萨利凡节目》）一直持续到1971年。
但电视观众的趣味并非 一成不变，美国电视早 期盛极一时的综艺节目 在1960年代就已呈下滑 趋势，栏目不断减少， 到今天美国的主流电视 中只剩下《周六夜直播》 （Saturday Night Live） 这样一档硕果仅存的综 艺节目。
目《德克萨科明星剧场》 （Texaco Star Theater）， 把滑稽表演、乡村歌曲、流
行音乐、歌剧片断、芭蕾、
杂技、木偶戏甚至狗熊跳舞
混成一个大杂烩，并且用插
科打诨和怪模怪样串联其间， 立刻取得了轰动性效应。
《德克萨科明星剧场》的成功引来了大批的仿效者， 在上世纪40年代末到50年代初，为了同NBC的米尔 泰大叔竞争，CBS请来了报纸专栏作家艾德·萨利凡 （Ed Sullivan），推出了自己的综艺节目《小城名 流》（Toast of the Town）。尽管没有米尔顿那样
《唱歌小蜜蜂》（Singing Bee，NBC,07） 是一个以记歌词为竞赛内容的游戏节目，但 走了更为综艺化的路线。更多的表演，较好 的唱功，低奖金，较复杂的程序。
把选拔赛放入节目中（争先式），然后简单 的闯关。更像一个加入了游戏成份的综艺节 目。虽然降低了叙事强度，但轻松的气氛和 较强的审美成份让它较受观众喜爱。
中国电视节目与国外电视节目的借鉴与比较
中国电视节目与国外电视节目的借鉴与比较在各种传播媒介中，电视无论在信息传播方面，还是休闲娱乐方面都占据了一定优势地位，尤其对于普通百姓，电视更多的承担了满足他们多元情感需求的功能。
但是，在这样相同的功能之下，国内和国外电视节目还有存在着许多差异。
这种差异源于不同的国情、不同的文化以及观众的不同价值取向、道德准则、精神品格。
只有在充分认识到了深层次的原因之后，我们的电视媒体才能够生产出适合中国国情的、观众愿意接受的电视产品，也才能承担起电视理应承担的社会责任。
关于中国电视节目对国外节目的“借鉴”、“模仿”乃至“克隆”，曾有许多电视学者和电视同行都通过不同的形式的表达过自己的看法，但多滞留于节目样式的介绍和宏观的比较。
而能够对具体的节目会诊、解剖，并进行翔实的介绍、分析、对比、鉴别的并不多见。
跨文化比较研究是近年来兴起的一个新兴的研究领域，跨文化比较研究的思想和方法已经遍及社会学、心理学、民俗学、语言学、文学以及经营管理学等领域，渗透于当今世界文明的各层面，电视界也急需通过跨文化研究来找出电视节目本土化的解决办法。
这几年，跨文化电视比较研究，尤其是电视节目的本土化研究成为备受国内电视理论界关注的研究领域，研究的部分成果如论文等散见在国内的一些学术期刊上，但是，迄今还鲜见电视理论工作者在跨文化的背景下、对不同类型的、具体的中外电视节目进行较为系统的比较研究。
下面就《鲁豫有约》和《奥普拉脱口秀》进行对比研究。
《鲁豫有约》是凤凰卫视2001年开始播出的一档电视谈话节目，目标受众定位于文化层次高、收入高、社会地位高的人群，注重节目内涵和深度，体现出一定的社会责任感。
《鲁豫有约》打出口号：“鲁豫有约，说出你的故事”，节目讲述的故事不仅中听、中看，而且还能使观众从中受到启发和教育，加上鲁豫自然而又有亲和力的谈吐，总能恰到好处地挖掘到故事中最令人感到兴奋的兴趣点，嘉宾在她的引导下讲述着着一个个鲜为人知的故事，展现出他们丰富曲折的人生经历，给观众以心灵触动和人生启迪。