谁的本领大精选作文
谁的本领大作文10篇
谁的本领大作文谁的本领大作文10篇无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的谁的本领大作文，欢迎阅读与收藏。
谁的本领大作文1一天大象老师问大家：“谁的本领大？”小猴说：“我会爬树，我的本领大！”梅花鹿说：“我会跳远，我的`本领比你更大！”他们你一言，我一语，争个不停！大象老师指着小河对岸的果树说：“你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。
”梅花鹿轻轻松松趟过了河，来到果树旁边，可是连树枝也够不着；小猴跑到小河边，看到河水又深又急，根本过不了河，急得直冒汗……“大家请注意时间！”大象老师说，小猴灵机一动，有办法了！叫到：“梅花鹿！你背我过河，我去摘果子！”梅花鹿会心的点了点头，把小猴送到了对面的果树下，小猴急忙摘下了果子。
大象老师问：“现在你们知道谁的本领大了吧？”他俩你看看我我看看你，一齐说：“团结力量大！”“是啊，尺有所短，寸有所长，团结力量大！”大象老师说到。
谁的本领大作文2一天，字典公公请标点符号们上台作自我介绍。
首先句号来出场，句号说：“大家好，我是句号，别看我像个小圆球一样，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句话说完了。
”接着逗号像蝌蚪一样的游上舞台说：“大家好，我是逗号，别看我像蝌蚪一样大小，我在句子里面的.作用可大了，我表示一句话没说完，需要停顿。
”然后，问好出场了，说：“大家好，我是问好小姐，你看我耳朵上还带了一对耳环，别看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑问。
”最后是感叹号出场，说：“你们好，我叫感叹号，我还有个名字叫叹号，别看我长得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感叹和喜怒哀乐。
”这是字典公公发话了：“孩子们，你们的本领都很大，句子少了你们谁都不行。
”谁的本领大作文3第三天，风和太阳又遇见了。
风感慨地说：“我回去仔细想了一下，其实我们本领都很大，各有长处，我们还是一起合作吧！”太阳点点头，说：“同意同意，就让我们一起合作，让大自然充满生机吧！”于是，它们手牵手一起来到田野里。
谁的本领大作文三年级
谁的本领大作文三年级谁的本领大作文三年级1有一天，大象和猴子吵架，大象身体强壮，说道：“瞧，我个子大，力气大，我可以推到一棵树。
猴子引以为自豪的本领是会爬树，说：“我可以爬树，用尾巴自己倒挂在树上，你难道可以吗？哼！”它们两个谁也不让谁，都不服气，去找太阳来评评理。
太阳说：“那里有一条河，岸边有一棵果树，去把果子摘来，就知道谁的本领大了。
”大象和猴子来到河边，猴子一看河水这么深。
大象叫猴子爬到自己背上。
大象几大步就踏过去了。
它们来到了大树旁边，大象用鼻子够不着，用身体撞不倒树干。
猴子说：“我来吧！”猴子飞快地爬上了树梢，敏捷的摘下了果子。
顺利的淌过河水回到对岸，把果子交给太阳。
太阳说：“现在知道谁的本领大了吗？你们两谁也不能单独摘下果子。
”大象和猴子都低下了头，它们都明白了一个道理――团结力量大！谁的本领大作文三年级2一天，天气晴朗，小猴和小鹿碰到了一起，他们闻到了花的香味。
忽然，他们看到河对岸有一棵果树，他们就吵了起来，都说自己的本领大。
这时大象来了，问：“你们怎么了？”小猴和小鹿问：“我们？”大象说：“要不这样，你们谁能摘到河对岸的果子，就算！”小猴心想：我虽然能摘果子，可是不能过这么宽的河。
小鹿心想：我虽然能跳过河，但我摘不到果子。
小猴挠挠头，都快要冒冷汗了。
这时，小鹿灵机一动，想到了一个好主意，小鹿对小猴说：“要不你跳到我的背上，我跳过河，你再爬到树上摘果子，不就好了么？”小猴说：“对呀！”小猴立马跳到小鹿身上，小鹿带着小猴跳过了河，小猴再爬到树上摘到果子。
小猴和小鹿吃着美味的果子，心想：团结就是力量。
谁的本领大作文三年级3一天，阳光明媚，啄木鸟、大象和老牛想比比谁的本领大，它们找来小猴当裁判。
它们不一会走到了大树的下面，小猴说：“谁把树里面的虫子给叼出来，谁的本领大。
”大象、老牛，我看看你，你看看我，都说没办法。
啄木鸟一声不吭就飞到了树上，东敲敲西啄啄，不一会就叨出了一个害虫。
小猴说：“啄木鸟的本领大。
（优）谁的本领大作文11篇
谁的本领大作文（优）谁的本领大作文11篇无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的谁的本领大作文，希望能够帮助到大家。
谁的本领大作文1一天，太阳正在散步，风也在散步。
太阳和风一不小心撞到了一起，他们俩便吵了起来。
太阳非常傲慢地说：“你这个小坏蛋，凭什么来挡我的路，扰乱我的心情。
”风说：“你有什么了不起，明明是你来撞我的呀。
”他们就这样吵来吵去，谁也不让谁，谁也瞧不起谁。
忽然，太阳说：“这样吧，咱们来比一比谁的本领大。
如果赢了就可以得到20枚金币和20枚银币，还能得到一箱葡萄酒。
”风说：“好，如果谁输了就要给对方20枚金币和20枚银币，还有一箱葡萄酒。
”太阳说：“瞧，下面有一个小孩，我能让他的衣服脱掉。
”说完，他就发出强烈的.光。
那个孩子觉得很热，就把衣服脱了下来。
太阳得意地笑了。
风说：“你别得意，我能让他再把衣服穿上，但是你却不行。
”说完，便刮起了一股寒冷的风。
那个孩子觉得很冷，又赶紧把衣服穿上了，并往家里跑去。
太阳说：“看来，我们俩的本领都挺大的呀，以后我可不能再小瞧你了！”风说：“是呀，我们以后不能只看到自己的长处，却看不到别人的长处。
”谁的本领大作文2第三天，风和太阳又碰到一起，太阳不服气地说：“今天我们再来比一次吧！”风说：“没问题！”这时它们看见一个小孩在荡秋千，于是太阳说：“谁能让那孩子荡得高一些就算谁的本领大！”风说：“那我先来吧！”于是风“呼呼”的吹着，那小孩觉得阻力太强了，就停了下来。
太阳不屑地说：“看我的吧！”说着就发出强烈的光，那孩子热极了，再也没有力气荡秋千了。
太阳沮丧地说：“今天算我们打平吧！”第四天，风和太阳又碰到一起，风心有不甘地说：“我们再来赛一场吧！”这时它们看到阳台上有位老奶奶着急想把衣服晾干。
于是太阳说：“谁能把衣服变干就算谁的本领大。
谁的本领大作文(15篇)
谁的本领大作文(15篇)谁的本领大作文(15篇)谁的本领大作文1谁的本领大一天，猴子和梅花鹿在一起在争论一件事情，这件事情就是，究竟谁的本领大。
猴子急着说：“我的本领大，再高的树我也爬的上。
”梅花鹿也不甘示弱说道：“不对，我的本领大，因为我会跳远。
”猴子又问：“那你会爬树吗？”梅花鹿紧接着说：“那你会跳远吗？”猴子想出了一个办法说道：“自己说的.都没有，我们一起去问问大象，他说谁的本领大就谁的本领大。
”“好”。
梅花鹿说道。
他们找到了大象，大象用鼻子指了指小河对岸的果树说：“你们谁先摘到果子谁的本领就大。
”猴子和梅花鹿听完后在一起想办法，猴子想，树我到是会爬，但是怎么过河呢？梅花鹿也在想，即使我跳过河了，那么高的树，我的脖子再长也够不着啊。
他们想了好久，一同说道：“不如我们合作吧。
”说着猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳过了河，猴子一咕噜的上树摘了好几个果子，又骑着梅花鹿返回了对岸。
把果子交给了大象，大象说：“你们看，这样不是很好吗？以后你们要记住，团结力量大！”说完，小猴和小鹿都低下了头。
谁的本领大作文2一天上午，天气晴朗。
动物王国一年一度的本领比赛快要开始了，其中一个比赛只有小猴和小鹿参加。
要开始的时候，小猴和小鹿争吵起来他们都说自己的本领大。
正巧比赛开始了，小猴说：“在比赛中一决高下吧！”大象伯伯来公布比赛规则了，规则是：谁能摘到河对岸上的果子，就算谁的本领大，而且胜利的人能得到一个小礼物。
可是大家都撅起嘴，小猴想：我能爬树，可是腿短，不能过河，怎么办？小鹿想：我腿长能过河，但是我不会爬树，怎么办？这时，小猴灵机一动，想到了一个好办法。
小猴走过去对小鹿说：“小鹿，我有办法了，我坐到你的.背上，你背着我过河，然后我爬到树上去摘果子，这样我们都有功劳了。
”“好主意！”就这样，小鹿和小猴摘到了果子。
小鹿和小猴明白了：原来大象伯伯说的礼物就是齐心协力呀。
谁的本领大作文3猴子会爬树，梅花鹿会跳远，它们都说自己的本领大。
谁的本领大作文（10篇）
谁的本领大作文谁的本领大作文(10篇)谁的本领大作文1在宽阔的马路上，各种各样的车在马路上飞驰。
有色彩亮丽的小轿车；有双层巴士观光车；有载人最多的公交车；还有唱着舒缓歌曲的洒水车……突然，马路上的一对好朋友发生了争执：“我的本领大！”小轿车气愤地说。
“谁说的，我的本领大。
”公交车也互不相让。
“不信？就来比比看，看谁的本领大。
”小轿车说。
“好！”公交车骄傲地说，“一言为定！”第一局：比速度。
他们请了警车做裁判，“预备，滴——。
”比赛开始了，小轿车以迅雷不及掩耳之势，像离弦的箭一样“嗖——”的一下冲了出去；而公交车才刚刚发动好，准备冲出去。
最后，公交车还差一半路程的时候，小轿车已经冲过终点，胜利了。
“看来我的速度不如小轿车啊！”公交车唉声叹气地说。
第二局：比载客量。
这次，公交车是完胜小轿车，公交车的容量大，塞满人要差不多50几个人——60几个人；而小轿车呢，全放儿童最多也就七八个人。
所以这局公交车胜利。
突然，，一辆消防车开过来，说：“你们在干吗？”“我们在比谁的本领大。
”他们俩异口同声地说。
“没什么好比的，每个人都有自己的长处。
你看，越野车能开过陡峭的斜坡；货车能运大量的货物；消防车能辅助灭火或消防救援；无轨电车能保护环境和节约能源……大家都有自己的长处与短处。
我相信，人类的科技会越来越发达，我们现在的短处也许以后就会被人类改进，成为对人类帮助最大的合作伙伴呢！”消防车意味深长地说。
“我们也相信！”他们俩说。
宽阔的马路上又恢复了往日的井然有序。
谁的本领大作文2一天，小白兔和小猴遇到了一起，都说自己的本领大。
正巧前面有一棵大树，树干粗壮，枝繁叶茂，小猴说：“我们比赛爬树，看谁先爬到树顶上。
”“好！”小白兔一口答应。
他们来到树底下，“开始！”小猴一声令下，随即敏捷地一窜，手脚牢牢抓住树干，“蹭蹭蹭”往上爬，一眨眼就到了树顶，得意地朝下张望。
小白兔呢，抱着树干，一步步艰难地往上挪，不小心没抓紧，一下子摔了下去。
谁的本领大看图写话作文
谁的本领大看图写话作文谁的本领大看图写话作文（通用33篇）在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的谁的本领大看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谁的本领大看图写话作文篇1夏天，森林镇里碧空如洗，万里无云，天气好极了！瓦蓝的天空明净高远，一丝云彩也没有。
小猴子和小鹿来到了河边，看见了河对岸有一颗高高大大的果树，树上挂满了又大又红的果子，看上去香甜可口。
两个人馋的直流口水！小猴子说：我会爬树，我去摘果子最合适。
小鹿反驳道：我会跳远，这条河这么宽，我去摘最合适。
他们俩你一言我一语的吵着，都说自己的本领大，闹的不可开交。
这时候，小象慢悠悠地走过来，甩着长长的鼻子，指着对岸的果树说：你们谁能摘到果子，就算谁的本领大。
小猴子想：我过不了河，因为河太宽了，就算我会爬树，也摘不到果子，可是小鹿会跳远，她可以把我背在背上然后跳过河，我们就可以摘到果子了，这个需要我们两个人合作。
小猴子赶忙和小鹿说了自己的想法，小鹿一下子就同意了。
小鹿把小猴子背到河对岸，小猴子蹭的一下爬上树，把果子摘了下来，分给小鹿。
小象看到他们两个摘到了果子，知道他们已经明白了一个道理，只有互相帮助，齐心协力，才可以把事情做好！谁的本领大看图写话作文篇2森林王国里住着许多动物，有一天他们在小溪边举行了一场别开生面的比赛——看看“谁的本领大？”声音动听的百灵鸟、力大无比的大象、建房高手小飞蚁都来参赛了！首先上场的是百灵鸟，她一展歌喉，声音优美而动听，让人如痴如醉，引得观众们不停拍手叫好。
接着上场的是大象伯伯，只见他用长长的鼻子轻轻松松抡起了一棵大树，架在小溪上，形成了一座桥，方便通行。
小动物们见大象伯伯力气那么大，也不住地称赞起来。
最后上场的是小飞蚁，他说：“我们不仅是能飞的蚂蚁，还能团结起来建造叹为观止的蚂蚁宫殿，人类都还要模仿呢！我们才是‘建房高手’，我们的本领最大！”正在大伙们七嘴八舌的讨论谁该拿冠军时，三个选手开始争吵起来，百灵鸟骄傲地说：“你们声音都没有我的声音动听，所以，拿冠军的应该是我！”大象伯伯摇摇头说：“不对，声音动听有什么用啊！力气大才有用！”小飞蚁不服气地叫道：“你们声音好，力气大有什么用，造房子才最有用！冠军应该是我！”这时，从小溪上游慢慢爬来了一只老山龟爷爷，白白的眉毛，饱经风霜的脸孔。
谁的本领大想象童话故事作文600字800字
谁的本领大想象童话故事作文600字800字谁的本领大想象童话故事作文600字800字谁的本领大篇一：谁的本领大何若怡在一片茂密的森林里，住着小鹿、小猴子和大灰熊。
有一天，小鹿和小猴子吵了起来。
它们都说自己的本领大，你争我吵，不分上下。
最后，它们决定来一次比赛。
它们请大灰熊来当裁判，比赛的项目由大灰熊决定。
它们来到比赛的地方，大灰熊想了想说：“你们俩谁先跑到那棵梨树下，就算谁赢。
”话音刚落，小猴子和小鹿已经起跑了。
没过多久，小鹿就把小猴子远远地甩到了后面。
小鹿跑到了终点——梨树下，欢呼地叫着“我赢了我赢了！”小猴子不服气地说：“不算数，它的腿比我长，当然比我跑得快，我们再来比一次。
”的葡萄；各有各的姿态，但是到底谁的本领大呢？眼睛说：”当然是我的本领大啦！我可以让人类世间各种美妙的东西，壮丽的景观。
而且如果有危险时，我可以提示人类，让他们看到即将发生的事情。
所以，我不仅能让人类看到美丽，也能保护人类。
你们说我的本领大不大呀！“鼻子可不服气啦：”怎么可以说你的本领大呢？我可以闻到世界的花香，食物的香味，而且我还能帮助人类闻出东西变质没变质，要不然人类吃了变质的东西不得病才怪呢！“嘴巴听到他们那么讲更不服气啦：”你们的本领那叫大么？我可以让人吃到世间最美味的东西—食物。
酸甜苦辣，我能让人类全部尝尽，你们能吗？“耳朵说：”我，才是本领最大的，美妙的声音都是我让人类听到的，而且我也能保护人类的安危呀！有什么障碍物轻轻悄悄地过来了，我能听见，让人躲避障碍物。
“眉毛感到自己的本领有些弱了，于是她的信心并没有那么足：”我主要是能表现出人类的心情，使需要得到关心的人能得到关心。
还有如果脸上没有了我，也不算好看，也不算表面完美的人。
“眼睛说：”既然都有本领，不如让脑袋来评一评谁的本领大吧！“”好啊！“脑袋来了说：”有哪一个器官能做到听见、看见、闻见、尝到，又漂亮呢？“这个问题可把五官给难住了。
脑袋接着说：”当然是一个整体—五官啦！不可能每一个器官能做到这么多吧！其实，你们如果团结起来，是不是都能做到啦！这就叫团结就是力量！“五官恍然大悟，不再比谁的本领大啦！谁的本领大周子轩森林大王狮子老了，要找人来接替他的位置，所以召开了森林联欢会，看谁表演得最好，谁的本领最强，谁就来当下一任的森林大王。
【二年级】谁的本领大作文5篇 小学二年级续写作文
【二年级】谁的本领大作文5篇小学二年级续写作文一、谁的本领大“啪啪啪！”这是谁的本领？洪洪正在发出清脆的掌声。
“你看，我现在会拍手了！”洪洪得意地说。
“那还有什么了不起！我现在会跳舞！”小妮自豪地说着，跳了起来。
“可我会做鬼脸！”小明也跟着加入了竞争中。
他们三个孩子竞相展示自己的本领，互相比较。
过了一会儿，他们都感到不再有新的本领了。
“其实，没有人的本领比别人大或小，每个人都有自己的优点和不足。
如果我们努力发掘自己的潜能，就能变得更加优秀。
”他们听了小明的话，点头表示赞同。
二、我们的本领在学校的运动会上，我看到了同学们各自的本领。
有些人擅长跑步，有些人擅长跳高，还有些人擅长跳远。
但是，这些本领并不是天生的，都是经过努力训练得来的。
我也有自己的本领，那就是画画。
我喜欢用不同颜色的笔来画出自己的想法，画出美丽的景色。
我经常参加各种绘画比赛，得到了很多奖项。
但是，我知道自己并没有真正掌握好画画的技巧，还需要不断努力学习。
只有不断提高自己，才能让自己的本领更加出色。
我是一个爱唱歌的孩子，每次在合唱团里我都是最用心的一个。
如果有人跟我唱不在调子，我也会使劲儿帮他调整。
我喜欢唱歌，也喜欢帮助别人。
但是，我也有缺点。
我不喜欢排练节目，总觉得排练太多次很累。
而且，有时候我会把别人的话说成自己的。
所以，要想有效地发掘自己的本领，也要认识自己的缺点，努力改正自己的不足，才能完善自己。
四、发掘潜能每个人都有自己的本领，但是要发掘出来的话，就需要不断地努力和尝试。
比如说，我曾经不喜欢参加比赛，因为我担心自己的表现会糟糕。
但是，后来我意识到，如果我不去尝试，怎么能知道自己的真正能力呢？所以我开始参加各种比赛，结果发现自己的本领得到了很大的提高。
发掘自己的潜能并不容易，需要付出很多努力和耐心，但只要你努力，就一定能让自己的本领更加出色。
五、班里最有本领的同学在我班上，有一个同学非常有本领，她的名字叫小刘。
小刘是一个非常优秀的学生，她每次都能考出好成绩，而且她非常爱帮助别人。
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谁的本领大精选作文
篇一：谁的本领大
真是没有想到，一向处得很好的小狗乐乐和小猫皮皮竟然为谁的本领大争论不休，而且还惊动了小鸟妈妈马叔叔和学问最深的乌龟爷爷。
一天，小狗乐乐到森林里玩耍，碰见了小猫皮皮，他们玩着玩着，竟为谁的本领大而争吵起来，皮皮说：”我会爬树，还会捉老鼠，我的本领大。
乐乐说：“我会看家，还会游泳，我的本领大。
”他们俩各不相让。
这时，皮皮看见了正在树上哄鸟宝宝的小鸟妈妈，就叫到：“小鸟妈妈，小鸟妈妈，你说我们俩谁的本领大？”小鸟妈妈说，“你们俩谁先爬上来，谁的本领就大。
皮皮一听，噌的一下，爬上树干，跳到小鸟妈妈跟前说：“小鸟妈妈，我的本领大，对吗？”小鸟妈妈随口应了声“是。
”我的本领大，乐乐在树下急得团团转，生气地冲皮皮大声喊道：“不算，不算，小鸟妈妈一个人说了不算，这次不算，我们再比一次。
”
于是，他们继续向前走，他们在一个小房门前碰到马叔叔，他们请马叔叔评理。
马叔叔认真地说：“谁能绕我的房子跑十圈，谁先到谁就本领大。
”乐乐一听，可快乐了，撒开腿就跑，很快夺了第一名。
他又蹦又跳地说：“我的本领大，我的本领大。
”这时，皮皮气喘吁吁地赶来，但很不服气，他们决定找学问深的乌龟爷爷评评理。
他们来到小河边，叫乌龟请他来评评理。
乌龟爷爷指着对岸的苹果树说：“河的对岸有一棵苹果树，谁先把树上的苹果摘下来给我，谁的本领就大。
乐乐很快就游到河对岸，来到苹果树下，可是他不会爬树，只得在树下转来转去干着急，河对岸的皮皮更着急，他不会游泳呀！只听皮皮大声叫道：“乐乐，快回来，你驮我过去，咱俩一块摘苹果。
”乐乐想：“对呀，皮皮会上树，他过来我们就能摘到苹果了。
”想到这儿，乐乐游过河去。
把皮皮驮到河岸边的果树下。
皮皮飞快地爬上苹果树，摘了好多好多的苹果。
他们一起把苹果给了乌龟爷爷。
乌龟爷爷笑着说：“孩子们，你们现在明白了吧，每个人都有自己的长处，不能只看到自己的长处，看不见自己的短处。
听了乌龟爷爷的话，乐乐和皮皮明白了，每个人都有自己的长处和短处，把长处发挥出来本领就大了。
篇二：谁的本领大
一天，猴子和梅花鹿在一起在争论一件事情，这件事情就是，终究谁的本领大。
猴子急着说：“我的本领大，再高的树我也爬的上。
”梅花鹿也不甘示弱说道：“不对，我的本领大，因为我会跳远。
”猴子又问：“那你会爬树吗？”梅花鹿紧接着说：“那你会跳远吗？”…猴子想出了一个规定说道：“自己说的都没有，我们一起去问问大象，他说谁的
本领大就谁的本领大。
”“好”。
梅花鹿说道。
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他们找到了大象，大象用鼻子指了指小河对岸的果树说：“你们谁先摘到果子谁的本领就大。
”猴子和梅花鹿听完后在一起想规定，猴子想，树我到是会爬，但是怎么过河呢？梅花鹿也在想，即便我跳过河了，那么高的树，我的脖子再长也够不着啊。
他们想了好久，一同说道：“不如我们合作吧。
”说着猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳过了河，猴子一咕噜的上树摘了好几个果子，又骑着梅花鹿返回了对岸。
把果子交给了大象，大象说：“你们看，这样不是很好吗？以后你们要记住，团结力量大！”说着，小猴和小鹿都低下了头。
篇三：比比谁的本领大
在一栋美丽的小木房子里住着“一家人”，铅笔、笔盒、尺子和橡皮擦。
有一天它们在吵吵闹闹地议论着什么，下面，让我们听听吧。
铅笔说：“你们看我有多么厉害，人类读书写字都离不开我。
”
尺子说：“我觉得尺子的用途最大了，你看建筑、画图画、直线、弯线，还有量长度可少不了我。
”
橡皮擦接着说：“你们两个都没我的作用大，你们写错画错，还要我来帮忙擦掉哩。
”
最后轮到笔盒说了：“我们不要争吵了，我们都是有用的东西，只要我们看到自己的缺点，发扬别人的优点。
”
听了笔盒的话，铅笔、尺子和橡皮擦都羞愧不已，懂得了一个道
理，那就是：每一样东西都不是十全十美，要看到自己的缺点，也要发扬别人的优点。