关于集美大诚毅学院第六届青年教师教学技能
集美大学诚毅学院教育技术专业(师范类)培养方案
集美大学诚毅学院教育技术专业(师范类)培养方案一、专业培养目标本专业培养培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的计算机和信息技术应用技能，能够胜任各级各类学校信息技术教育教学以及在教育信息化领域从事信息资源与学习过程的设计、开发、应用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才。
二、专业人才培养规格本专业学生通过教育技术学科的系统学习，具备良好的专业素养，适应教育信息化发展形势的要求，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
本培养模式主要面对现代教育学科领域，培养学生在教育学、心理学、教学设计等教育基础理论知识之外，还要掌握扎实的信息技术、媒体传播等方面硬件和软件的设计、开发、运用、评价等专业知识。
毕业生应能够适应教育信息化发展形势的要求，具有较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。
（一）毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有较扎实的自然科学基础，熟练掌握高等数学、大学物理等基础性课程的基本理论和应用方法；具有较好的人文、艺术和社会科学基础及正确应用本国语言、文字的表达能力；2．掌握一门外国语，具有较好的听、说、读、写能力，能较顺利地阅读本专业的外文书籍和资料；3．系统地掌握本专业必需的技术课程，主要包括教育技术学导论、教学系统设计、教学媒体理论与实践、教育信息处理、电视教材编制、信息技术与课程整合、多媒体原理与技术、计算机网络、教育技术学研究方法等；4．熟悉本专业领域和有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势；5．具有本专业必需的在信息化教育领域对教育资源和教育过程设计、开发、利用、管理和评价等实践技能；6．具有一定计算机相关知识和较强的计算机应用能力；7．具有较强的自学能力、分析能力和创新意识。
（二）本专业毕业合格标准：本专业学生应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等各方面的要求，完成教学计划规定的全部课程的学习、实践环节训练和课外技能训练与创新实践。
修满162学分，其中公共基础课程43学分、综合素质选修课程8学分、自然科学基础课程13学分、专业基础课程25学分、专业类课程27学分、非限定性选修课程14学分、实践教学环节32学分。
构建开放式实验教学体系的实践及研究
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集 美 大 学 诚 毅 学 院 是一 所 以培 养 “ 础 扎 实 、 知 基
－
２ 开放式 实验教 学体 系的建设
象、教材 、仪器、考核方式等元 素也是 固定的 。在这 种情况下 ，学生属于被动接受史 任务 ，缺乏 自主的 选 择，只 能在教师部署的实验框 架内进行实验 ，不利 于提高学生的 自主实验能力 ，一些综合性强 ，耗费时
养学 生 的实践和 创新 能力将 起到 重要作 用 。开放式 实验 教学 体系 能有效 结合这 些实验 设备 及其 资源来
１ 构 建 开放 式 实验 教 学体 系 的必 要 性
传 统的课 堂实 验教 学体 系只 能在有 限 的时 间、 场地 、 知识 渠 道 内对 学 生 进行 实 验 教 学 ，而 且 授 课对
识 面宽 、实践 能力 强 、合 格加特 长 的高素质 应用 型 人才 ”为 目标 的独立 学 院，现在拥 有接近 ３ ０ 台教 ００
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第四届福建省高校师范生教学技能大赛总决赛获奖名单
福建师范大学
宋鲁闽
初中思政
彭桂珍
泉州师范学院
颜贻极
初中思政
舒南方
福建师范大学
刘国皇
初中思政
郝志琴
闽南师范大学
景云
初中思政
江娟玉
闽南师范大学
陈惠兰
初中历史
庄秋云
闽江学院
翁伟志
初中历史
钟泳婷
闽南师范大学
陈惠兰
初中历史
林秋虹
闽江学院
翁伟志
初中历史
洪盈盈
福建师范大学
张党玉、刘恭祥
初中地理
钟佳璇
闽江学院
吴琪芳、洪少春、林让起
小学数学
郑婷婷
宁德师范学院
苏佳
小学语文
刘胜楠
福建师范大学
张俊峰
小学语文
袁木禾
闽江师范高等专科学校
郭晓莹、李娟
小学语文
赵丽玉
闽江师范高等专科学校
郭晓莹、李娟
小学语文
林思吟
闽南师范大学
李云淑
学前教育
蔡如尧
泉州幼儿师范高等专科学校
曹桂莲、郭鸿
学前教育
林子祥
福建幼儿师范高等专科学校
陈莹、林敏丹
张少美、许文君
初中语文
高喆
闽南师范大学
郑丽霞
初中语文
张超然
莆田学院
邓陶钧
初中语文
蔡淑琳
集美大学
张哲英
初中语文
李月玲
闽江学院
郑笠
初中语文
丘丽华
泉州师范学院
古大勇、杨秋生
初中语文
曾晓璠
集美大学诚毅学院
徐晓元
初中语文
陈佳佳
教学型大学教师教学科研关系观研究——基于集美大学的调查
第 二 种 观 点是 正 相关 ．包 括 常识 模 式 （ｏｖｎ ｃｎｅ一
作者简介 ：陈静 ，集美大学诚毅学院机械 工程 系教学秘 书，研 究实习员，厦 门大学教育研 究院 ２ ０ ０ ８级硕士生 ；吴薇 ，厦 门大学教育
研 究院助理教授 ，教育学博士 （ 门大学教育研 究院与莱顿大学教师教 育研究院联合培养博士） （ ｌ ＇ ３ １２ ） 厦 。 福建ｆ ３ ６０ １ ｕ／
、
教 学 科研 关 系观 的相 关研 究
目前 国 内外 关 于教 学 科 研 关 系 观 的研 究 ．仍 然 存 在 很 大 的分 歧 。有 学 者将 其 归 纳 为 三 种 观点 ．十
种模 式
为 教 师 如何 对 待 和 协 调 自身所 肩 负 的 教 学 和科 研 两
项 任 务 的关 系 ：学 生 层 面 上 ．教 学 与 科研 的关 系 又
实 际工作 类 型的影 响 ．但 与其 所在 院校 的晋 升条 件 无 明显 关联
关 键 词 ：教 学型 大 学 ：大 学教 师 ：教 学科研 关 系观
从 一 定 意 义 上说 ．教 学 与 科研 的关 系 问题 是 伴
间是 否存 在 差 异 ．教 师 所处 院 系 的晋 升 制度 与教 师 的工作 兴趣 之 问是 否具 有关 联性 。
和科 研 要求 相反 的个 性 ，教 学要 求 外 向型 的 、乐 于
沟通 和交 流 的 个性 ，而 科 研 则 要求 内 向 型 的 、反 对
外 界干 扰 的个 性 不 同奖 励 机 制模 式 认 为 教 学 和 科 研对 个 人 发 展 的影 响不 同 ．多 数学 校 在 教 师 的 职 位 评定 、升 迁 、终 身教 职 等 方 面 看重 的是 教 师 的科 研
青年教师教学竞赛公示
青年教师教学竞赛公示近期，我校举办了一场青年教师教学竞赛活动，旨在提高青年教师的教学素质，激发其教学热情，进一步推动优质教育的发展。
经过层层选拔，最终确定了几位优秀青年教师参加此次竞赛。
现将他们的教学情况公示如下：参赛选手：李老师所属学科：语文教学内容：现代诗歌欣赏教学目标：通过学习现代诗歌，培养学生的文学素养和审美能力，提升其文学欣赏水平。
教学方法：以教师为主导，结合丰富多样的教学手段和互动活动，调动学生的学习兴趣和参与度。
李老师在教学过程中充分运用现代科技手段，采用多媒体展示现代诗歌的魅力，激发学生对诗歌的兴趣，引导其积极参与到诗歌的创作和演讲中。
他还设计了一系列与诗歌欣赏相关的游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和感受诗歌的美。
参赛选手：王老师所属学科：数学教学内容：几何体的体积计算教学目标：通过学习几何体的体积计算方法，培养学生的空间想象能力和数学思维，提高其解决实际问题的能力。
教学方法：以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组合作和探究式学习，激发学生的学习兴趣。
王老师在教学过程中注重激发学生的动手实践和探究精神，引导学生通过观察几何体的形状和结构，发现其体积计算的规律。
他还组织学生分组进行几何模型的制作和测量实验，让学生亲自动手去感受几何体的体积变化过程，从而更加深入理解和掌握相关知识。
参赛选手：张老师所属学科：英语教学内容：口语交际能力的培养教学目标：通过学习口语交际技巧，培养学生的英语口语表达能力和交流能力，提高其实际应用英语的能力。
教学方法：以学生为中心，注重学生的积极参与和实践操作，通过各种角色扮演和情景模拟，让学生在真实的语言环境中进行交流。
张老师在教学过程中注重激发学生的自信心和表达欲望，通过各种语境和情景的设计，让学生在师生互动、小组合作和对话练习中，获得真实的英语交流体验。
他还鼓励学生多听多说，积极创造语言环境，培养学生自主学习的习惯和良好的学习方法。
智能推荐的数据结构与算法课程教学
为了提升数据结构与算法课程教学质量，提出基于知识点智能推荐的线上线下混合教学模式进行教学改革。
该教学模式主要借助线上互动教学平台课堂派+PTA、引入智能推荐算法设计题目，实现课前内容准备、课中实践测试、课后总结沟通，改善学生学习过程的考核方式。
实践表明，该教学方法可以有效激发学生学习兴趣，提高课程教学质量。
数据结构与算法是计算机科学与技术、软件工程、网络工程等相关专业的专业核心课程。
该课程的学习目标是使学生掌握计算机加工数据的对象特性，选择合适的逻辑结构、存储结构和算法求解问题，培养学生问题建模能力，算法设计与分析能力，算法实现能力。
通过该课程的学习，使学生具有良好的编程技能。
同时，数据结构与算法在计算机学科专业体系中起着承上启下的重要作用。
2019年4月，教育部办公厅发布《教育部办公厅关于实施一流本科专业建设"双万计划"的通知》。
一流本科专业建设需要一流的课程建设。
在实际教学过程中，数据结构与算法课程的教学效果不尽如人意，存在诸多亟待解决的问题。
尤其是目前互联网时代，网上资源丰富，学生获取知识的途径多样化。
在这种形势下，数据结构与算法的教学如果还是墨守成规，不进行改革，学生就不能适应环境，课堂教学质量就会比较差。
引入线上线下教学资源融合的混合教学模式有利于提高学生学习和实践能力。
1 目前课堂教学弊端1.1 学生学习兴趣低、知识点难掌握数据结构与算法课程主要介绍了研究对象如何在计算机中存储、对象之间的逻辑关系、对象的操作，知识点繁多、内容抽象、逻辑复杂，并且存在相当一部分知识点的推演和其算法实现有一定难度。
尽管先修了程序设计课程，但是学生的编程水平层次不齐、相对薄弱，无法独立编写出程序或者算法来验证理论知识。
逐渐地，学生失去编程的信心和学习的兴趣。
1.2 教学方法不恰当在目前的教学中，还存在教师采用满堂灌的传统教学方式讲授，致使学生非常被动。
有些教师布置大量的练习题、作业，搞题海战术，导致学生学习没有针对性，效率低。
集美大学诚毅学院本科学生课外技能训练与创新实践学分评定
奖项 托福 65 分以上 (术科类专业) 托福 65 分以上 (除英语、术科类外其它专 业) 雅思 6.5 分以上 (英语专业) 雅思 5.0 分以上 (术科类专业) 雅思 5.0 分以上(除英语、术 科类外其它专业) 计算机四级考试 (计算机类专业) 计算机三级考试 (计算机类专业) 计算机二级(办公软件类-Ms Office 高级应用)考试 (计算机类专业) 计算机四级考试 (非计算机类专业) 计算机三级考试 (非计算机类专业) 计算机二级(办公软件类-Ms Office 高级应用)考试 (非计算机类专业) 计算机三级考试 (计算机类专业) 计算机三级考试 (非计算机类专业) 取得高级资格证书 (计算机类专业) 取得中级资格证书 (计算机类专业) 取得高级资格证书 (非计算机类专业) 取得中级资格证书 (非计算机类专业) 取得初级资格证书 (非计算机类专业) 取得高级资格证书 取得中级资格证书 取得初级资格证书 一级乙等以上 (师范类专业)
文艺作品
佐证材料 组织单位开具的证明
获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 组织单位开具的证明 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 组织单位开具的证明 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 组织单位开具的证明 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 组织单位开具的证明 获奖证书 获奖证书 获奖证书 获奖证书 组织单位开具的证明 发表该论文的刊物 发表该论文的刊物 发表该论文的刊物或论文
15-0.5
初审合格
初审合格证明
6-5
发明专利
进入公布阶段
公布证书或证明
1
集美大学诚毅学院各专业介绍
集美大学诚毅学院各专业介绍管理系电子商务（理工类，四年制本科，管理学学士）培养目标培养具有经济管理与现代商务理论基础，掌握现代商务管理、电子商务开发、应用和管理的高级商务管理人才。
业务要求掌握经济、金融、贸易与管理等方面的基本理论知识，熟悉计算机技术和网络应用技术，掌握电子商务原理及电子商务开发应用管理技术，具备网络营销、电子商务安全、电子银行管理、网络企业经营管理、电子商务法律等知识，具有较强的电子商务实际操作能力。
专业特色电子商务专业是经贸管理和理工信息类交融的应用性专业，课程设置上坚持实用和面向市场的原则，吸收了当前国内最新的教改成果，部分主要专业课程试行双语教学，培养学生具有较高的英语水平，以适应从事国际电子商务交往的需要。
同时强调培养应用型人才，加强实践性教学环节的课时比重，培养学生在校期间通过电子商务师初级、中级、高级的考级,以提高就业竞争力。
工程管理（理工类，四年制本科，管理学学士）培养目标本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,掌握管理学、经济学和土木工程学的基本理论及基础知识，具备运用现代管理科学的理论、方法和手段从事土木工程项目决策和全过程管理的复合型高级专门人才。
业务要求本专业毕业生必须掌握工程管理的基本理论和方法，具有厚实的土木工程技术基础，受到土木工程项目管理的基本训练；掌握投资经济的基本理论和基本知识，了解国内外土木工程管理的发展动态；具有从事工程项目管理、工程策划、工程咨询、工程经济分析和工程造价管理等的基本能力和运用计算机辅助管理能力；熟悉工程项目建设的方针、政策和法规；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科学研究和实际工作的能力。
专业特色强化对学生的土木工程知识和工程实践能力训练，培养既掌握现代管理科学基本理论和方法，又有厚实的土木工程技术基础的复合型高级专门人才。
学生可以参加物业管理师、项目管理师等职业资格认证考试，毕业生具备报考国家注册建造师、注册监理工程师、注册咨询工程师、注册造价工程师等所必需的知识和技能。
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关于集美大学诚毅学院第六届青年教师教学技能
比赛获奖教师名单的公示
院内各单位：
根据《集美大学诚毅学院关于开展第六届青年教师教学技能比赛的通知》(诚毅教综[2016]3号)，在各教学院系、各教学部推荐的基础上，经专家组评审，院长办公会议审议通过，确定集美大学诚毅学院第六届青年教师教学技能比赛特等奖2名，一等奖３名，二等奖5名。
现将名单予以公示，公示期5天，即3月30日至4月3日。
公示期间若有异议，请与教务部联系。
联系电话：6181828。
附件：集美大学诚毅学院第六届青年教师教学技能比赛获奖名单公示
集美大学诚毅学院教务部
二〇一六年三月三十日
附件：集美大学诚毅学院第六届青年教师教学技能比赛获奖名单公示。