考研数学讲座新闻稿
数学专家进校园新闻稿
数学专家进校园新闻稿
标题：数学专家进校园，引领数学教育新篇章
正文：
2023年5月10日下午，XX中学的校园里洋溢着浓厚的学术氛围。
一场由特邀数学专家XXX带来的专题讲座在此举行，吸引了全校师生及家长的广泛关注。
此次讲座旨在提升学生们的数学兴趣，优化教学方法，并为教师提供专业成长的机会。
在讲座中，XXX老师结合自己的学术研究与教学经验，深入浅出地阐述了数学之美。
她通过生动有趣的案例，让学生们感受到了数学的无穷魅力。
同时，她还针对当前数学教育存在的问题，提出了富有针对性的建议。
此外，XXX老师还与现场师生进行了互动交流。
她耐心解答了学生们在数学学习中遇到的困惑，并给予了切实可行的指导。
教师们也纷纷表示，通过这次讲座，他们收获颇丰，对今后的数学教学有了更明确的方向。
此次讲座的成功举办，得益于学校领导的高度重视与精心组织。
校方表示，将继续引进更多优秀的专家资源，为学生提供更广阔的学习平台。
同时，学校还将进一步加强与家长的合作，共同关注学生的成长，为他们的全面发展奠定坚实基础。
在未来的日子里，XX中学将继续秉持“以生为本”的教育理念，
努力提升教学质量，培养更多具备创新精神与实践能力的人才。
让我们共同期待这所学校的辉煌未来！。
数学教研活动新闻稿开头
【导语】：为进一步提升数学教学质量，推动数学教育改革与创新，促进教师专业成长，近日，由我国某知名教育机构主办的数学教研活动在XX市隆重举行。
来自全国各地的数学教育专家、一线教师及教育管理者齐聚一堂，共同探讨数学教育的现状与未来，分享教学实践经验，为我国数学教育事业的发展献计献策。
【正文】：金秋十月，丹桂飘香。
在这收获的季节里，我国某知名教育机构主办的数学教研活动在XX市拉开帷幕。
本次活动以“共谋教育创新与发展新篇章”为主题，旨在通过专家讲座、教学观摩、互动研讨等形式，为与会者提供一个交流学习、分享经验的平台。
活动伊始，主办方领导发表了热情洋溢的致辞。
他强调，数学教育作为基础教育的重要组成部分，关系到国家科技创新和人才培养。
近年来，我国数学教育取得了显著成果，但同时也面临着诸多挑战。
本次教研活动的召开，旨在加强数学教育工作者之间的交流与合作，共同探讨解决实际问题的方法，推动数学教育事业的持续发展。
随后，活动进入专家讲座环节。
来自全国各地的知名数学教育专家分别就“数学核心素养的培养”、“数学课堂的有效教学”、“数学教育信息化”等主题进行了深入剖析。
专家们结合自身丰富的教学经验和研究成果，为与会者提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。
在互动研讨环节，与会教师围绕“如何提高学生数学思维能力”、“如何激发学生学习兴趣”等话题展开热烈讨论。
大家各抒己见，分享了自己在教学过程中的成功经验和心得体会。
现场气氛热烈，互动频繁，与会教师纷纷表示受益匪浅。
活动现场，还安排了优秀课例展示环节。
来自不同地区的优秀教师展示了各自精心准备的教学案例，为与会者呈现了一场场精彩纷呈的数学教学盛宴。
这些优秀课例不仅展示了教师们的教学风采，更为与会者提供了可借鉴的教学模式。
值得一提的是，本次教研活动还特别邀请了部分优秀学生代表参加。
他们与老师们共同探讨数学学习的乐趣与挑战，分享了自己的学习心得。
学生们的积极参与，为活动增添了活力，也让与会者更加关注学生的实际需求。
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收敛半径的数学故事张宇
收敛半径的数学故事张宇
10月22日晚上六点半，上海建桥学院继续教育学院邀请到了考研数学老师中的大咖――张宇，他为大二、大三正在准备考研的同学带来了一场意义非凡的考研数学讲座。
到场的领导和嘉宾有建桥学院校长助理、学生处处长陈伟副教授，上海建桥学院继续教育学院院长翁国瑞副教授，星空海天教育集团董事长张晓龙先生和星空海天教育集团总经理王蒙先生。
讲座由继续教育学院王毅老师主持。
六点半左右，大礼堂就基本坐满了人，上海建桥学院、上海机电学院、上海海洋大学、上海海事大学的一些同学都来到现场。
张宇老师向同学们说明考研要趁早的必要性。
当今社会的激烈竞争以及大学生数量的急剧增加，考研人数也在急剧增加，以后考研的压力也会越来越大。
张宇老师以幽默诙谐的语气给同学们带来了几道数学考研真题
解析，教同学们如何把数学笔记做的生动、活泼，比如在笔记本上画小人等，现场气氛十分活跃。
讲座的最后，张宇老师现场随机抽取五十位同学，赠送《张宇
18讲》。
考研经验分享会新闻稿
考研经验分享会新闻稿
近日，本校在图书馆报告厅举行了一场备受瞩目的考研经验分享会。
此次会议邀请到了本校研究生精英和成功考取研究生的优秀毕业生，以及校内高级职称教师和专家学者，一起分享他们的考研经验和建议。
本次活动以“筑梦研究生，共享考研经验”为主题，吸引了众多本科生和考研生前来参加。
各位嘉宾在分享中详细介绍了自己的考研经验，从备考规划、学习方法、心态调整、复习技巧等多个方面进行了深入讲解。
其中，一位成功考取985高校研究生的优秀毕业生讲述了自己的备考规划和时间管理经验，表示在备考期间要保持平常心态，遇到瓶颈要及时咨询老师和同学。
校内一位研究生精英则分享了自己的高效复习方法和答题技巧，指出考研不仅仅是背书，更要注重对于知识的理解和运用。
此外，本次活动还设置了问答环节，与会者积极发问，现场气氛热烈，大家收获颇丰。
本次考研经验分享会的成功举办，不仅大大增强了考研生的信心，同时也为广大本科生提供了宝贵的备考指导和经验借鉴，为更多学子筑梦研究生搭建了一座学习交流的桥梁！。
通讯稿_数学教研活动(3篇)
第1篇导语：为进一步提升数学教学质量，促进教师专业成长，我校于近日成功举办了数学教研活动。
本次活动以“聚焦核心素养，打造高效课堂”为主题，吸引了众多数学教师积极参与。
以下是本次教研活动的详细报道。
正文：一、活动背景近年来，我国教育改革不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到学生的综合素质和未来发展。
为了适应新课程改革的要求，提高数学教学质量，我校数学教研组积极开展教研活动，旨在为广大数学教师提供一个交流、学习、成长的平台。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动特别邀请了我国知名数学教育专家张教授做专题讲座。
张教授以“核心素养导向下的数学教学策略”为题，深入浅出地分析了核心素养的内涵，并结合实际案例，为教师们提供了切实可行的教学策略。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了优秀数学教师的课堂教学观摩。
观摩课后，教师们积极参与评课议课，针对课堂教学中的亮点和不足进行深入探讨。
3. 互动交流在互动交流环节，教师们围绕“如何提高数学教学质量”这一主题，结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得体会。
大家畅所欲言，共同探讨数学教学的新思路、新方法。
4. 课题研究为推动数学教学研究，本次活动还安排了课题研究汇报。
各课题组教师就课题研究进展、成果及存在问题进行了汇报，并邀请专家进行点评和指导。
三、活动成果1. 提升教师专业素养本次活动使广大数学教师对核心素养有了更深入的认识，明确了数学教学的新方向。
同时，教师们在观摩、交流和研究中，不断提升自身的专业素养。
2. 优化课堂教学通过本次活动，教师们对如何打造高效课堂有了更加明确的认识。
在今后的教学实践中，他们将努力优化课堂教学，提高教学质量。
3. 深化课题研究本次活动为课题研究提供了良好的交流平台，各课题组在活动中得到了专家的指导，进一步明确了研究方向，为课题研究的深入开展奠定了基础。
四、活动总结本次数学教研活动圆满结束，取得了丰硕的成果。
数学讲座教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办本次数学讲座教研活动。
本次活动旨在提高我们数学教师的教学水平，丰富同学们的数学知识，激发同学们对数学的兴趣。
在此，我代表本次活动的组织者，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临，感谢他们对我们教研活动的关心和支持。
（掌声）接下来，请允许我介绍本次活动的流程：一、活动开场二、领导致辞三、数学讲座四、互动交流五、总结发言六、活动结束一、活动开场尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里隆重举行数学讲座教研活动。
本次活动的主题是“提升数学教学质量，激发学生学习兴趣”。
希望通过本次活动，能够促进我们数学教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来！（掌声）二、领导致辞下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX校长为本次活动致辞。
（掌声）XXX校长：……（XXX校长致辞）谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家上午好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参加本次数学讲座教研活动。
本次活动旨在提升我们的数学教学水平，激发同学们对数学的兴趣，促进教师之间的交流与合作。
下面，我宣布，本次数学讲座教研活动正式开始！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了适应新时代教育发展的需要，提高我们的教育教学质量，我们特举办本次数学讲座教研活动。
希望通过此次活动，能够激发教师们的教学热情，提高教师的专业素养，为同学们提供更加优质的教育资源。
二、活动流程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教师互动交流4. 优秀教学案例分享5. 总结发言三、活动内容1. 开场致辞尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师、同学们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次数学讲座教研活动，是我们学校教育教学工作的重要组成部分，也是我们提升教师队伍素质、提高教育教学质量的重要举措。
数学教研组讲座通讯
一、讲座背景为了提高数学教师的业务水平和教学素养，促进教师之间的交流与合作，我校数学教研组于近日举办了一场主题为“探索数学之美，提升教学素养”的讲座。
本次讲座邀请了著名数学教育家、博士生导师XXX教授担任主讲嘉宾，旨在为广大数学教师提供一次难得的学习机会。
二、讲座内容1. 数学之美XXX教授首先从数学之美入手，阐述了数学作为一门科学，其独特的魅力和美感。
他强调，数学之美体现在数学的简洁性、统一性和抽象性，这些特点使得数学具有很高的审美价值。
同时，数学之美还体现在数学问题的解决过程中，教师引导学生探索、发现、归纳、总结，从而激发学生的学习兴趣。
2. 数学教育理念XXX教授结合我国数学教育现状，分析了当前数学教育存在的问题，并提出了以下教育理念：（1）注重学生的数学素养培养，提高学生的数学思维能力；（2）关注学生的个性差异，实施分层教学；（3）加强数学与其他学科的融合，拓宽学生的知识视野；（4）注重数学与生活的联系，提高学生的实践能力。
3. 数学教学方法XXX教授针对数学教学，提出了以下教学方法：（1）启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，培养学生的创新意识；（2）探究式教学：鼓励学生自主探究，发现数学规律，提高学生的自主学习能力；（3）合作学习：组织学生开展小组合作，共同解决问题，培养学生的团队协作精神；（4）案例教学：通过实际案例，让学生了解数学在实际生活中的应用，提高学生的实践能力。
4. 数学教师素养XXX教授指出，数学教师应具备以下素养：（1）扎实的数学专业知识；（2）丰富的教学经验；（3）良好的师德修养；（4）较强的沟通能力和团队协作精神。
三、讲座效果本次讲座得到了广大数学教师的热烈欢迎，现场气氛热烈。
教师们纷纷表示，通过本次讲座，他们对数学之美有了更深刻的认识，对数学教育理念、教学方法和教师素养有了更明确的方向。
以下是一些教师的心得体会：1. XXX老师：讲座让我认识到数学之美，激发了我对数学教学的热爱。
数学教研活动新闻稿
数学教研活动新闻稿数学教研活动，那可不像普通的聚会，不是吃吃喝喝聊闲天，而是一场充满智慧火花碰撞的头脑风暴，就像是一群超级英雄在数学的宇宙里集结，各自带着独门秘籍。
老师们走进教研室，就像是武林高手踏入华山论剑的场地。
有的老师像是一本行走的数学百科全书，满肚子都是数学知识，随便一掏就是一道让人眼花缭乱的难题。
他们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，仿佛藏着无数个数学星球，随便抛出一个点子，都能在数学的海洋里激起千层浪。
活动开始啦，讨论就像一场激烈的辩论赛，又像是一场热闹的数学拍卖会。
每个老师都在拼命“叫卖”自己的教学方法，这个说：“我的解题技巧就像一把万能钥匙，能打开所有类型题目的大门，不管是复杂的函数还是刁钻的几何。
”另一个立马反驳：“哼，我的教学策略才像魔法棒，一挥就能让学生们从对数学的迷茫中瞬间清醒。
”在分析教学案例的时候，那就更有趣了。
一个学生的错题被拿出来，老师们像是侦探在破解神秘案件。
这个错题就像是一个狡猾的小怪兽，在学生的作业本上张牙舞爪。
老师们从各个角度去剖析它，有的从概念出发，像掘地三尺找宝藏一样深入挖掘根源；有的从解题步骤入手，就像拆解炸弹一样小心翼翼，每一步都不放过。
大家还分享教学中的趣事。
有个老师说自己的学生把圆周率当成电话号码背，笑得大家前仰后合。
这就像是把数学里的大明星拉到了凡间，让它有了不一样的烟火气。
说到数学教具的使用，那简直是一场“神器”展示会。
各种教具像是武器库里的精良装备。
有个立体几何教具，被老师们夸得像能拯救世界的超级武器，只要一拿出来，学生对立体图形的理解就像火箭升空一样迅速。
关于数学思维的培养，大家更是各抒己见。
有的老师形容培养逻辑思维就像搭建高楼大厦，一砖一瓦都得精心布局；而培养创新思维呢，就像在沙漠里种出一片奇幻森林，充满了无限的可能。
在这次教研活动中，笑声不断，可每个老师心里都清楚，这是一场为了让学生们更好地畅游数学世界的筹备会。
大家带着满满的收获离开，就像勇士带着新的法宝，准备在各自的教学战场上大显身手，让数学不再是学生们眼中的洪水猛兽，而是像一个充满惊喜的魔法世界。
数学主题教研活动通讯稿
标题：聚焦核心素养，共话数学教育新篇章——我校数学主题教研活动圆满落幕一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教育越来越注重培养学生的核心素养。
为了进一步提升我校数学教师的教学水平，探索核心素养导向下的数学教学模式，我校于近日成功举办了数学主题教研活动。
本次活动邀请了知名数学教育专家、我校数学教师及部分家长代表共同参与，旨在通过交流、研讨，共同探讨数学教育的新思路、新方法。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了我国著名数学教育专家XXX教授，就“核心素养导向下的数学教学策略”进行了专题讲座。
XXX教授结合自身丰富的教学经验和研究成果，深入浅出地分析了核心素养的内涵，并针对数学教学中的实际问题，提出了切实可行的教学策略。
2. 教学展示在讲座之后，我校三位数学教师分别展示了三节精彩的数学课。
他们充分运用了核心素养导向下的教学理念，通过创设情境、启发式教学等方式，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。
3. 互动研讨在互动研讨环节，与会教师就讲座内容、教学展示及自身教学实践中的困惑进行了深入交流。
专家针对教师提出的问题，逐一进行了详细解答，并给出了针对性的建议。
4. 家长论坛为更好地了解家长对数学教育的看法，本次活动还特别设置了家长论坛环节。
家长们结合自身教育经验，就数学教育的重要性、教学方法等问题进行了热烈讨论，为教师提供了宝贵的参考意见。
三、活动成果1. 提升教师素养本次活动为教师提供了一个交流、学习的平台，有助于教师更新教育观念，提升教学水平，更好地适应新课程改革的要求。
2. 探索教学新模式通过专家讲座和教学展示，教师们对核心素养导向下的数学教学模式有了更深入的认识，为今后教学实践提供了新的思路。
3. 促进家校沟通家长论坛环节的设立，有助于加强家校沟通，形成教育合力，共同关注孩子的数学学习。
四、活动总结本次数学主题教研活动圆满落幕，取得了丰硕的成果。
在今后的工作中，我校将继续深入推进数学教学改革，关注学生核心素养的培养，为提高我校数学教育质量而努力。
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考研数学交流会
作者:许桂林
4月26日晚上7：30在B栋201举行了机电工程学院学生会学术部和考研协会共同举办的考研数学交流会，由田太心老师主讲。
各学院的同学积极参与，现场十分火爆。
田老师刚走到讲台，台下马上响起了热烈的掌声。
田老师开门见山，一开始就直接进入了正题，从考纲考点讲起，分析了近二十年出题特点，同时有针对性地讲解应如何应对，怎样复习和一些备考策略。
除了对数学考点的介绍外，田老师还谈到考研最重要的是找到适合自己的学习方法。
田老师还强调了考研是一条苦路子，选择了考研也就选择了比别人辛苦100倍，只有坚持到最后的人，才能微笑到最后，才能踏上成功的彼岸。
同学们十分认真，遇到不懂的还举手发问，现场气氛很好。
交流会结束后，还有很多同学就心中的疑问向田老师请教的，田老师一一为大家解答，最后同学们都满意地离开了。
田老师总结了20年来考研数学的重要考点、重要考题，每周周一19：30—21：00在1栋202，每周周三19：30—21：00在3栋301开设免费考研数学辅导课，为各学院同学服务。
本次交流会，让同学们找到了复习数学的良方，明确了学习的方向，更加清楚了考研之路的艰巨。