“文明之星”评选实施方案14.10
学校校园文明之星评选方案
学校校园文明之星评选方案一、背景介绍校园文明之星评选是为了表彰在学校校园中树立了良好榜样的同学，激励全体学生自觉遵守校规校纪，树立文明意识，培养良好的道德品质和行为习惯而设立的。
通过评选活动，希望能够弘扬正气、培养文明素养，进一步促进校园文明建设。
二、评选范围和对象1.评选范围：全校所有学生。
2.评选对象：在校期间做出突出贡献，表现出优秀品德和良好行为的学生。
三、评选标准评选校园文明之星不仅要看重学生的学业成绩，更要注重学生的综合素质和道德修养。
具体评选标准如下：1.遵纪守法：严守学校规章制度，从不违反法律法规和学生行为规范。
2.尊师重教：尊敬教师，对待老师礼貌、恭敬，在课堂上积极参与，乐于助人。
3.乐于助人：热心帮助他人，关心集体利益，乐于参加社会公益活动。
4.积极参与：积极参与学校和班级的各项活动，对班级、学校的发展提出有益建议。
5.文明待人：待人友善，言行文明，尊重他人，关心他人感受，乐于与他人分享。
6.创新创造：勇于创新思维，大胆表达自己的想法，独立思考，勇于尝试新领域，具有敢于担当的精神。
7.守时守信：讲究时间观念，守时守信，做事兢兢业业，言出必行。
8.身心健康：关注个人身心健康，注重锻炼，养成良好的生活习惯。
四、评选程序1.提名阶段：学校组织全体师生参与提名，每个人可以提名一名候选人。
提名人需向评选委员会提交提名材料，包括被提名人的基本情况、个人简介以及自己的推荐理由等。
2.审核阶段：评选委员会对所有提名材料进行审核，排除不符合评选标准的提名。
3.投票阶段：评选委员会按照提名人数选择出若干名候选人，并进行公示。
全校学生进行投票，选择最具代表性的候选人。
4.公示阶段：评选结果将在学校网站、公告栏等多个宣传渠道上公示，征求对候选人的意见和建议。
5.最终评选：评选委员会根据投票结果、公示反馈和综合评定，确定最终的校园文明之星称号，颁发奖状和奖品，并在学校举行颁奖典礼。
五、奖励与表彰1.校园文明之星：评选出的校园文明之星将被授予荣誉称号，并颁发奖状和奖品。
文明之星活动实施方案
文明之星活动实施方案一、活动背景。
近年来，社会风气逐渐恶化，公共场所的文明素质亟待提升。
为了营造良好的社会文明氛围，提高市民的文明素养，我们决定举办“文明之星”活动。
二、活动目的。
本活动旨在倡导文明礼仪，引导市民树立文明意识，培养良好的公共行为习惯。
通过表彰先进典型，营造文明风尚，促进社会和谐发展。
三、活动时间。
本次活动计划于每年的5月份举行，活动周期为一个月。
四、活动内容。
1. 开展文明礼仪宣传活动，通过宣传栏、社交媒体等渠道，向市民普及文明礼仪知识，提倡文明行为。
2. 组织“文明之星”评选活动，鼓励市民自觉遵守公共秩序，提名并评选出身边的文明模范。
3. 组织志愿者开展文明劝导活动，对公共场所的不文明行为进行劝导和引导，倡导有序排队、让座让位等文明行为。
4. 开展文明素质培训班，邀请专家学者就文明礼仪、社会公德等方面进行讲座，提高市民的文明素养。
5. 开展“文明行为大赛”，组织市民参与各类文明行为比赛，如文明用语比赛、文明礼仪表演等，营造良好的社会氛围。
五、活动实施。
1. 成立活动筹备组，明确各项工作任务分工，制定详细的活动实施计划。
2. 积极争取社会各界的支持和参与，联合学校、社区、企业等单位，共同开展活动。
3. 制定宣传方案，利用各类媒体进行广泛宣传，提高活动知名度和影响力。
4. 加强组织协调，做好各项活动的前期准备工作，确保活动顺利进行。
5. 加强活动监督和评估，及时总结经验，不断改进活动方案，提高活动的实效性和持续性。
六、活动效果评估。
1. 通过问卷调查、社会反馈等方式，对活动的实施效果进行评估，及时发现问题并加以解决。
2. 统计活动期间的文明行为数据，评估文明风尚的提升情况，为今后的活动提供参考依据。
3. 对活动参与者和获奖者进行跟踪调查，了解活动对他们的影响和感受，为今后活动的改进提供建议。
七、活动总结。
通过本次活动，我们希望能够引导市民自觉遵守社会公德，树立文明意识，培养良好的公共行为习惯，为社会文明建设贡献力量。
中学生“文明之星”评比活动方案
中学生“文明之星”评比活动方案
活动名称：中学生“文明之星”评比活动
活动目的：激励中学生培养良好的行为习惯，树立文明礼仪意识，提升校园文明建设水平。
活动时间：每学期举行一次，评选周期为一个学期。
活动对象：全校中学生。
活动形式：分为个人评选和班级评选两个层面，分为以下步骤：
1. 发起宣传：在学校宣传栏、广播、班级宣传等途径发布活动宣传信息，介绍活动目的和评选标准。
2. 提名阶段：全校师生可以推荐候选人或班级，将提名表格交给学校。
提名表格包括被推荐人或班级的基本信息和推荐理由。
3. 评选过程：
a) 个人评选：学校组织师生评委对候选人进行面试或观察评估，评估内容包括学习成绩、课堂表现、道德品质、师生关系等方面。
b) 班级评选：学校组织师生评委对候选班级进行观察评估，包括班级纪律、卫生情况、互助合作等方面。
4. 结果公示：根据评选结果，学校公示个人评选和班级评选的获奖名单，并在学校官网、校报等媒体上予以公示。
5. 颁奖仪式：学校组织颁奖仪式，颁发获奖证书和奖品给获奖个人和获奖班级，表彰他们在文明行为方面的积极表现。
6. 宣传推广：通过学校媒体、社交媒体等渠道宣传活动结果，鼓励更多的学生和班级参与文明行为。
活动奖励：获得“文明之星”称号的个人和班级将获得以下奖励：
- 获奖证书
- 奖品或奖金
- 公开表彰授予
活动效果评估：通过活动结束后的问卷调查或座谈会等形式，听取师生对活动的意见和建议，对活动的效果进行评估和改进。
备注：为了保证评选公平公正，评选过程应秉持客观公正、公开透明的原则进行，并通过相关制度和程序进行监督和管理。
小学“文明之星”文明学生评选方案
小学“文明之星”文明学生评选方案一、评选目的为了引导和培养小学生形成积极向上、文明礼貌的行为习惯，在校园中创造和谐的学习环境，我校决定开展“文明之星”文明学生评选活动。
通过评选，激励小学生发扬正能量，树立良好的道德观念，形成文明素质，培养文明习惯，提高全体师生的文明意识。
二、评选对象被评选对象为全体小学生。
三、评选标准评选标准分为个人表现和集体表现。
个人表现方面，主要评选以下内容：1.弘扬爱国主义精神，具有良好的家国情怀；2.尊重师长、团结同学，乐于助人，乐于参与集体活动；3.有责任心，尊重他人权益，能遵守学校的规章制度；4.具有良好的学习态度和学习成绩，积极参与学校文化活动；5.文明礼貌，待人友善，乐于分享和帮助他人；6.乐观向上，勇于克服困难，表现出积极的精神面貌。
集体表现方面，主要评选以下内容：1.班级整洁有序，学习氛围浓厚；2.集体文化活动积极参与和组织，有展示风采的表现；3.班级团结友爱，相互关心，形成良好的班级氛围；4.班级帮扶学习困难同学，形成学习共同体。
四、评选程序1.提名阶段：班级教师根据评选标准，提名2-3名文明学生候选人；2.推荐阶段：从每个班级的候选人中选出1名文明学生代表，成为年级的文明之星候选人；3.选拔阶段：年级以班级为单位，组织文明之星候选人进行文明知识竞赛和文明行为展示评比；4.评选结果：根据评选结果，评选出年级“文明之星”学生，并进行表彰。
五、评选方式1.文明知识竞赛：包括文明礼仪、社会公德、生活常识等方面的知识问答，考察学生对文明素养的了解和掌握程度；2.文明行为展示评比：根据学生的日常表现，结合班级评议，评选出积极向上、典型代表的学生，展示其文明行为；3.班级评议：通过学生的表现和思想品德发展情况，由班主任组织班级评议，学生互相评议，选出具备参与年级评选的文明学生候选人。
六、评选周期本次评选活动为一学年一次，评选的具体时间视各学校实际情况而定。
七、奖励措施评选出的年级“文明之星”学生，将获得奖杯和证书，同时在学校进行表彰活动，并在学校网站、校报等媒体上进行宣传。
2023年学校文明之星评选方案
2023年学校文明之星评选方案____年学校文明之星评选方案一、背景和目的学校文明之星评选旨在激励学生在校园生活中积极践行社会主义核心价值观，倡导文明礼貌、阳光向上的校园氛围。
通过选树学校文明之星，培养学生良好的品德修养和社会责任感，促进全体学生全面发展。
二、评选对象全校范围内在学期内具备良好的品德修养、道德行为表现突出的学生。
三、评选标准1.思想表现：学生要具备正确的思想观念，积极主动学习新知识，关心国家、社会和他人，对人对事保持积极向上的态度。
2.品德行为：学生要遵循道德规范，爱护公共财物，热心助人，尊重他人，关爱弱势群体，守纪律、守规矩。
3.学业成绩：学生要在学业上努力进取，表现出色，取得优异成绩。
4.社会实践：学生积极参与社会实践活动，服务社会，关注社会问题，具备实际行动和社会责任感。
5.文体特长：学生在文体特长方面有突出的表现，对于校园文艺活动、体育竞赛等展现出自己的才艺和激情。
四、评选程序1.评选对象确定：每个班级选出1-2名候选人作为评选对象，并提交相关评选材料。
2.个人申报材料：候选人需填写个人基本信息、自我评价、社会实践活动、文体特长等相关内容，并附上有关证明材料。
3.初步筛选：由学校教务处对候选人提交的申报材料进行初步筛选，并进行初步评估，得出初步评选名单。
4.全校投票：学校组织全校师生对初步评选名单中的候选人进行投票，每人可选出不超过三名候选人。
5.评选专家评审：由学校邀请相关专家组成评审团，对全校投票结果进行综合评估，确定获奖名单。
6.颁奖和表彰：学校在期末进行颁奖仪式，表彰获奖学生，并在学校官网、校报等媒体发布获奖名单。
五、评选周期学校将每个学期进行一次学校文明之星评选，以激励学生在新的学期中努力取得更好的成绩和表现。
六、奖励措施1.获奖证书：颁发获奖证书，认可学生在校园文明建设方面的表彰。
2.荣誉称号：授予学校文明之星荣誉称号的学生，可作为学生干部选拔的重要参考。
3.奖学金：根据学生获奖等级，享受一定额度的奖学金激励，用以鼓励学生在学业上取得更好的成绩。
2024年学校文明之星评选方案
2024年学校文明之星评选方案一、评选目的学校文明之星评选旨在激励学生遵守学校的规章制度，树立正面榜样，推动全校形成文明、和谐、积极向上的校园氛围。
通过评选活动，向全体学生普及文明行为的重要性，加强文明礼仪教育，塑造和提升学校学风和人文精神。
二、评选条件1. 积极遵守学校的规章制度和学生守则；2. 具备良好的学习态度和优秀的学业表现；3. 具备良好的道德品质，公平正义，团结友爱；4. 积极参与学校的文明活动和社会实践；5. 无违纪、无违法记录。
三、评选程序1. 提名阶段：所有学生均有资格参与评选，学校将通过班级推荐、学生自荐、任课教师推荐等方式进行初步提名，确保评选的公平和透明性。
2. 自荐材料提交：学校将设立自荐材料提交的通道，学生根据要求提交一份包括个人简介、学习成绩、参与校园活动的简要介绍等内容的自荐材料。
同时，学生需要提供其他学生和教师的推荐信，以证明自己的优秀表现。
3. 筛选与初评：学校评选委员会将根据学生的自荐材料和推荐信进行初步筛选，初评出符合评选条件的候选人。
初评结果将以公告的方式在校园内宣布，给予公示阶段。
4. 公示期：候选人公示期为7天。
学校将公示候选人名单，并向全校师生公开征求意见和建议。
学生、教师及家长可通过书面信函或电子邮件的方式提出对候选人的评价和建议。
5. 网络投票：学校将在公示结束后，通过学校官方网站或其他指定平台进行网络投票。
全校学生、教师和家长均有权参与投票，每人只能投一票。
网络投票时间为7天。
6. 专家评审：学校将邀请教育专家、知名人士等组成评审委员会，对候选人进行综合评审。
评审委员会将根据学生的学业表现、道德品行、参与活动等方面进行评分，评选出一定数量的获奖候选人。
7. 颁奖典礼：学校将组织隆重的颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰和颁发奖品证书。
获奖学生将被命名为学校文明之星，并成为全校的表率，推动其他学生向他们学习。
四、奖励政策1. 学校将设置一、二、三等奖，并根据评分结果决定奖项的数量；2. 获奖学生将获得荣誉证书、奖金和奖品等奖励，同时优秀获奖学生将被推荐参加市级及以上文明之星评选活动；3. 获奖学生将成为学校文明宣传的重要力量，参与相关宣传活动，并享有相应的荣誉称号和权益；4. 获奖学生在学校评优、举办活动等方面将享有优先权和特殊待遇。
学校文明之星评选方案
学校文明之星评选方案一、背景为了进一步树立和弘扬我校优良的校风和学风，加强校园文明建设，推动学生道德品质的提升，我校决定开展“文明之星”评选活动。
此次评选活动面向全校师生，通过评选出文明之星，旨在表彰学校中为他人着想、乐于助人、尊重他人、积极向上的典型人物，进一步激励全校师生争做文明示范，共同营造良好的校园文化氛围。
二、评选原则1. 以德为先，评选结果应基于个人道德品质的高低，坚持德智体美全面发展的原则。
2. 公平公正，评选过程应公开透明，评委具备相关专业知识，评选成果具有可信度。
3. 全员参与，评选不论身份地位，面向全体师生，给予每位候选人平等的机会。
三、评选内容1. 文明行为：评选标准主要包括学生在日常生活中的文明行为，如守时守纪、对待他人有礼、公共场合礼让、环境保护等。
2. 学习成绩：评选标准主要包括学生在学业上的成绩表现，如学习成绩好、课堂表现积极、有突出的创新能力等。
3. 素质拓展：评选标准主要包括学生在非学业方面的拓展能力和成就，如参加社会实践、校园活动的组织能力和贡献等。
四、评选程序1. 公示阶段：学校将于每学期开展一次文明之星评选活动，并提前在全校范围内进行公示，同时公布评选的相关规定和流程。
2. 推荐阶段：全校师生可以推荐在学校范围内表现突出的候选人，每位推荐人可推荐1-3人，需提供推荐理由和证明材料。
3. 筛选阶段：由学校相关部门组成评选委员会，对推荐人所提候选人进行初步筛选，并进行个人面试和资料审核。
4. 公示阶段：评选委员会将公示入围候选人名单，并公示评选标准、流程和时间安排，接受公众监督和投诉。
5. 投票阶段：全校师生可通过线上或线下方式进行投票，对入围候选人进行评选，公布得票率前三名的候选人。
6. 验证阶段：评选委员会对得票率前三名的候选人进行审核，确定最终的“文明之星”获奖者。
7. 颁奖典礼：校级领导亲自颁发奖项，并对获奖者进行表彰，同时对所有入围候选人进行了解和鼓励。
“校园文明之星”评选活动方案
“校园文明之星”评选活动方案一、活动目的校园文明之星评选活动旨在树立校园文明新风尚，表彰、激励和推广校园文明行为典范，倡导学生遵守公共秩序、尊敬师长、友善同学、关爱他人，共建和谐文明的校园环境。
二、活动主题校园文明之星评选活动的主题为“文明在我，美好由我”。
三、活动时间和地点活动时间：每学期进行一次评选，评选周期为一个月。
具体时间根据学校的实际情况和安排确定。
活动地点：学校各个校区的教室、宿舍、图书馆、操场等。
四、活动内容和流程1.投票阶段：将在活动开始前的一个月内进行，采取实名制投票的方式。
每个学生有一张选票，可在指定地点进行投票，不得重复投票，均不得以任何形式批量生产。
2.候选人初选：根据投票结果，选出每个班级的候选人。
初选结果将在一周内公布，候选人数量视班级规模而定，一般不超过候选人总数的30%。
3.宣传展示阶段：候选人将在学校内的指定地点进行面向所有学生的宣传展示，展示自己的积极向上、负责任、尊重他人等方面的优秀品质和行为。
展示方式可以是海报、口号、表演等多种形式，展示时间为一周。
4.最终评选：评选结果将由学校成立的评选委员会进行评审。
评选委员会由学校教师、学生代表和家长代表组成。
评选过程将进行小组讨论、个人面试等环节，根据候选人在宣传展示阶段的表现、学业成绩和日常行为表现等综合评定。
5.颁奖仪式：评选结果将在一个月内公布，并举行颁奖仪式。
每位获奖者将获得荣誉证书、奖杯和奖金等奖品，并被授予“校园文明之星”称号。
五、宣传推广1.利用学校官方网站、校内电视栏目等多种渠道进行活动宣传，向全校师生宣传活动目的、内容和流程，鼓励学生积极参与。
2.制作宣传海报、横幅等物料，放置在校园重要位置，增强宣传效果。
3.鼓励学生自发组织宣传团队，进行宣传活动，如演讲比赛、班级文化活动等。
六、活动评价和总结1.每学期结束后，根据评选活动的进展和参与情况，学校将进行活动评价和总结，完善活动方案以及策划下学期的活动。
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安福二中“文明学生”评选活动方案
一、活动目的：
为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明学生”的评比活动。
二、活动主题：
“争做文明学生，共创和谐校园”。
三、领导小组：
组长：刘荣坚。
副组长：王见生、陈永凯、欧阳津、刘和生。
成员：刘新平、王晓云、王利芳及各班班主任。
四、评选条件
（一）德
1、思想端正，品质较好，无极端思想，行为正规。
2、知礼节，懂礼仪，有礼貌，在师生中评价较好。
3、外表端庄，不穿奇装异服，礼仪方面完全符合学校标准。
4、无不良嗜好，男同学不酗酒，抽烟；女同学不戴耳环，
不涂口红，不穿成人化服装。
5、上课或晚自习无玩手机现象。
（二）智
1、学习积极主动，目的明确，态度端正。
2、按时完成作业，无欠交作业现象。
3、课堂上积极思考，能按老师的要求去参与课堂一切学习
活动。
4、学习成绩真实，不弄虚作假，无舞弊现象，成绩优秀。
（三）体育美育等
1、积极参与班级、学校开展的各项活动，能主动锻炼身体，
身体状况良好。
2、与人为善，乐于助人，性格开朗，不斤斤计较。
3、团结同学，友爱他人，无谈恋爱现象。
五、评选过程
（一）初选
1、各班按条件推选出候选人。
2、班主任将名单公布并征求全班同学意见，然后征求科任
老师的意见，无异议再报政教处。
（二）审核公示
1、政教处收到各班的候选人名单之后，予以公布，收集来
自师生的意见。
2、政教处还要征求教务处、科研处、总务处和校办的意见，
查询门卫和宿舍员的违纪情况，再分年级予以审定。
（三）行政会确定名单
在公示和征求意见之后，将无异议的名单交学校行政会审定（通报），无异议则确定名单。
六、名额和表彰
1、各班严格按条件进行初评，凡在礼貌礼仪、学习态度、
思想品质和守纪上有问题的学生将一票否决。
2、“文明学生”突出体现其良好的风貌和个性，在树立良
好校风、班风中起模范带头作用。
3、平行班每班1名，侧重班2名。
4、每学期在期中考试后评选，评选后，各班在班级先通报
表扬，学校将集中给予表彰。
5、凡获得学校“文明学生”的同学，将给予物质奖励，颁
发奖状，记入综合素质评价手册当中，作为评选省、市
级“三好学生”和“优秀学生干部”的重要依据。
七、要求
1、各班要高度重视，扎实进行评选活动，不能弄虚作假。
2、按照好中选优，宁缺勿滥的原则，各班必须选出名符其
实的文明学生，树立我校良好的校风。
政教处
2014年11月24日。