大班语言：调皮的太阳-2019最新幼儿园大班教案
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《自然与生活》第二节《调皮的太阳》。
教学内容主要包括：认识太阳，了解太阳的基本特点；学习描述太阳的形状、颜色和位置；通过故事让幼儿感受太阳的“调皮”特点，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识太阳，知道太阳的基本特点，如形状、颜色和位置等。
2. 培养幼儿运用语言描述太阳的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 通过故事让幼儿感受太阳的“调皮”特点，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识太阳，了解太阳的基本特点，学会用语言描述太阳。
难点：让幼儿通过故事感受太阳的“调皮”特点，培养幼儿观察自然、热爱生活的情感。
四、教具与学具准备教具：太阳挂图、故事卡片、磁性教具板。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）让幼儿观察教室里的太阳挂图，引导幼儿说出太阳的形状、颜色和位置。
（2）邀请幼儿分享他们见过的太阳，引导幼儿用语言描述太阳。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师讲述故事《调皮的太阳》，引导幼儿关注太阳的“调皮”特点。
（2）教师提问，让幼儿回答故事中太阳的“调皮”表现。
3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿用彩笔、画纸、剪刀和胶水制作太阳的手工作品。
（2）邀请幼儿分享自己的作品，并让幼儿用语言描述自己制作的太阳。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放故事卡片，让幼儿根据卡片内容复述故事。
（2）教师提问，检查幼儿对故事内容的掌握程度。
（2）教师布置课后作业，让幼儿观察生活中的太阳，记录太阳的变化。
六、板书设计1. 太阳的基本特点：形状、颜色、位置。
2. 故事《调皮的太阳》主要情节。
3. 课后作业：观察生活中的太阳，记录太阳的变化。
七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的太阳，记录太阳的变化。
答案示例：今天我看到了一个红红的太阳，它从东方升起，慢慢地升高。
2024年幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
2024年幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《天空中的故事》，具体内容为《调皮的太阳》。
通过该故事，让幼儿了解太阳的基本知识，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1. 知道太阳的基本特征，了解太阳对地球的重要性。
2. 能用完整的句子表达对故事情节的理解和感受。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的思想情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳对地球的重要性。
2. 教学重点：通过故事让幼儿了解太阳的基本特征，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、太阳图片、地球仪、录音机。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的太阳，引导幼儿关注太阳的变化，激发幼儿对太阳的好奇心。
2. 故事讲解（10分钟）教师播放故事课件，让幼儿跟随故事情节了解太阳的基本特征，引导幼儿关注太阳对地球的重要性。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题：“故事中的太阳调皮在哪里？它对地球有什么作用？”引导幼儿用完整的句子回答。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的太阳，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
5. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿分享自己的作品，让幼儿用语言描述自己的太阳，提高幼儿的语言表达能力。
六、板书设计1. 故事《调皮的太阳》2. 太阳的基本特征：圆形、黄色、光芒四射3. 太阳对地球的重要性：提供光和热、促进植物生长、影响气候变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并用一句话描述太阳的特点。
2. 答案示例：我画的太阳是红色的，它像一个大火球，给我们带来温暖和光明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事让幼儿了解了太阳的基本特征，但在引导幼儿用语言表达方面还需加强，今后教学中要注重培养幼儿的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察太阳，了解太阳在不同时间的变化，进一步激发幼儿对自然现象的探索欲望。
调皮的太阳幼儿园大班教案
调皮的太阳幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动“天空中的奥秘”，教材为《调皮的太阳》。
详细内容包括：1. 了解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、位置等。
2. 学习太阳对地球的影响，如光照、温度等。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、表达、合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对地球的重要性。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，增强团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解太阳对地球的影响，如光照、温度等。
重点：让幼儿掌握太阳的基本特征，培养观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、温度计、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过谜语“白天出来工作，晚上回家休息，照亮大地万物，它是天空的明星”引出太阳，激发幼儿兴趣。
2. 讲解太阳的基本知识，展示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的形状、颜色、位置等。
a. 用手电筒模拟太阳光，观察光照射到地球仪上的变化。
b. 使用温度计测量光照和阴影处的温度，让幼儿了解太阳对温度的影响。
c. 画太阳，培养幼儿动手操作能力。
4. 例题讲解：讲解太阳对地球的重要性，如植物生长、动物活动等。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔、水彩画出自己心中的太阳，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 太阳的基本特征：圆形、黄色、在天空中等。
2. 太阳对地球的影响：光照、温度等。
3. 作业：画出自己心中的太阳。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并描述太阳的特点。
2. 答案：幼儿作品，描述太阳的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，鼓励他们积极发言，提高表达能力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后观察太阳，记录太阳的变化，并与家长分享所学知识。
组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，共同探索天空中的奥秘。
幼儿园大班语言教案《顽皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《顽皮的太阳》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《大自然的故事》，详细内容为《顽皮的太阳》。
通过讲述太阳在不同时间、地点的变化，让幼儿了解太阳的基本特点，培养幼儿对自然现象的观察和表达能力。
二、教学目标1. 了解太阳的基本特点，知道太阳在不同时间、地点的变化。
2. 学会表达自己对太阳的感受，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿对自然现象的观察和探索兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳在不同时间、地点的变化。
2. 教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：顽皮的太阳头饰、太阳挂图、故事课件。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入教师佩戴顽皮的太阳头饰，以生动形象的语言描述太阳一天中的变化，引导幼儿关注太阳。
2. 例题讲解（1）讲述故事《顽皮的太阳》，引导幼儿观察太阳在不同时间、地点的变化。
（2）分析故事中太阳的特点，让幼儿学会表达自己对太阳的感受。
3. 随堂练习（1）让幼儿分组讨论，用自己的话描述太阳的变化。
（2）每组派一名代表进行发言，其他幼儿补充。
六、板书设计1. 板书《顽皮的太阳》2. 板书内容：（1）太阳在不同时间、地点的变化（2）幼儿对太阳的感受七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的太阳2. 答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的太阳。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿对太阳的变化理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）开展“太阳知多少”主题活动，让幼儿深入了解太阳。
（2）组织户外活动，观察太阳的变化，提高幼儿的观察力。
（3）鼓励幼儿用自己的话编写关于太阳的故事，提高语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：理解太阳在不同时间、地点的变化。
2. 教学重点：培养幼儿观察自然现象的能力，提高语言表达能力。
3. 实践情景引入：教师佩戴顽皮的太阳头饰，以生动形象的语言描述太阳一天中的变化。
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思大班教案《调皮的太阳》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用较完整的语句表述自己对作品的理解，完整欣赏故事，理解故事内容，学说故事中的短语，能用肢体动作表演故事内容，喜欢听故事，快来看看幼儿园大班《调皮的太阳》含反思教案吧。
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》
幼儿园大班语言教案《调皮的太阳》教学目标：1.培养幼儿良好的语言表达能力；2.发掘幼儿的想象力，培养幼儿的创造力；3.激发幼儿学习英语的兴趣，为日后的英语学习打好基础。
教学准备：1.卡通图片和其他相关教具；2.《调皮的太阳》故事书；3.彩色印刷的课件；4.几个简单的英文歌曲；5.卡片和磁铁等制作材料。
教学步骤：第一步：引入1.用课件引入本节课的主题《调皮的太阳》；2.询问幼儿对太阳是如何想象的，引导幼儿讲述自己对太阳的认识。
第二步：故事讲解1.准备故事书，讲述《调皮的太阳》故事；2.引导幼儿理解故事大意及其中的重要人物；3.发掘幼儿对故事中情节的理解和想象力，鼓励幼儿讲述自己对故事的感受和思考。
第三步：语言表达1.用课件呈现与故事相关的关键词汇及简单的英文单词；2.让幼儿自由表达自己的想法和感受，用简单的英文单词进行表达；3.建立互相学习的氛围，让幼儿相互交流，从中学习和吸取对方的语言表达方式。
第四步：游戏互动1.用卡片印刷出相关的角色形象，包括太阳、云、星星等；2.让幼儿自由选择自己想扮演的角色，并以角色的口吻表达角色的想法和感受；3.制作各种游戏活动，如拼字游戏、磁铁拼图等，让幼儿在游戏中学习和巩固英文单词。
第五步：收尾总结1.用课件呈现相关的单词和短语，并鼓励幼儿进行朗读和模仿；2.总结本节课的主要内容，让幼儿再次理解故事的情节、人物及相关英文单词；3.鼓励幼儿多参与英语学习，并与家人分享所学的知识。
教学评价：1.教师现场观察幼儿的听、说、读、写能力，对幼儿进行综合评价；2.收集幼儿的游戏作品、歌曲朗诵等材料，对幼儿的英语学习情况进行评估；3.参考上课时小组讨论和互动的情况，给予相应的评价和建议。
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用
幼儿园大班教案《调皮的太阳》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《探索自然》的第七章节——《天空中的奥秘》，详细内容为太阳的升起与落下，以及太阳对我们的生活产生的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的运动规律，知道太阳东升西落的基本常识。
2. 培养幼儿观察自然现象的能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的表达和沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解太阳的运动规律，了解太阳对生活的影响。
教学重点：观察太阳的运动，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、地球仪、手电筒、观察记录表。
2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过让幼儿观察窗外的太阳，引导幼儿关注太阳的运动，并提出问题：“为什么太阳会升起和落下？”2. 例题讲解（10分钟）使用太阳挂图和地球仪，讲解太阳的运动规律，让幼儿了解太阳东升西落的原因。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组，用手电筒模拟太阳，观察光线的移动，并记录在观察记录表上。
4. 太阳对生活的影响（10分钟）讨论太阳对生活的影响，如阳光可以使植物生长、晒干衣物等。
5. 创作活动（10分钟）让幼儿用水彩颜料画出自己心中的太阳，并分享作品。
六、板书设计1. 太阳的运动规律：东升西落2. 太阳对生活的影响：植物生长、晒干衣物等3. 观察记录表：记录太阳的运动轨迹七、作业设计1. 作业题目：观察家里的植物，记录每天阳光照射的时间。
2. 答案：根据观察，记录阳光照射植物的时间。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了太阳的运动规律和太阳对生活的影响。
课后可以引导幼儿继续关注自然现象，探索更多有趣的科学知识。
拓展延伸方面，可以让幼儿观察星星、月亮等其他天空中的物体，激发幼儿的好奇心。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解太阳的运动规律，了解太阳对生活的影响。
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大班语言：调皮的太阳
大班语言调皮的太阳
活动分析幼儿对太阳是熟悉又陌生，熟悉地是它经常出现，照射大地；陌生的是它为什么会发光、发热，它在哪里等等。
散诗《调皮的太阳》以独特的视角，细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。
这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力，激发幼儿想去了解调皮的太阳，亲近调皮的太阳。
诗歌中拟人修辞的运用，营造了一种温馨可爱的气氛，感染着幼儿．同时《调皮的太阳》以孩子的视角描写太阳，是一篇适合大班幼儿欣赏的散诗。
活动目标
1通过欣赏散诗，了解太阳与人类生活的密切关系。
2感受太阳的温暖，知道早晨晒太阳的好处。
3尝试用“如果……就……”的句式创编诗歌。
活动重难点通过欣赏散诗，了解太阳与人类生活的密切关系；并尝试创编诗歌。
活动准备
1与孩子共同收集有关太阳的。
2幼儿用书，语言CD
活动过程
（一）到户外体验阳光照在身上的感觉。
1带幼儿到户外的草地上晒晒太阳。
2鼓励幼儿说说阳光照到身上有什么感觉。
（二）欣赏散诗，了解太阳与我们生活的关系。
1有感情地朗诵散诗《调皮的太阳》。
2请幼儿说说太阳是怎么调皮的，自己最喜欢散诗中的哪一句。
3鼓励幼儿结合已有的经验，谈谈太阳与我们生活的关系。
（三）尝试用“如果……就……”的句式创编诗歌。
1引导幼儿大胆想象如果没有太阳，我们的生活会怎样？
2鼓励幼儿大胆创编，并集体朗诵创编诗歌。