微生物思考题(一)

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微生物思考题1

微生物思考题1

微生物思考题1微生物学思考题介绍1、微生物包括哪些类群?微生物有哪五大共性?2、试述微生物与当代人类实践的重要关系。

3、什么是微生物?原核微生物菌落、芽孢、phb、鞭毛伴孢晶体菌毛、lps、基内菌丝、气生菌丝、孢子丝、糖被、异形胞、磁小体、原生质体、l型细菌、性菌毛。

-1、g+、g细菌的细胞壁化学成分、结构及相关的特点有何区别?2、依据鞭毛的数目和着生位置不同,可将鞭毛菌分为哪几种类型?6、试用渗透调节皮层膨胀学说解释芽孢耐热机制。

9、细菌主要贮藏物的特点及生理功能是什么?10.细菌的基本形式是什么?根据分离后的不同排列,将球菌分为哪些种类?12.典型细菌的大小和重量是多少?14.蓝藻及其特征?15、简述革兰氏染色机理、染色方法、步骤、结果是什么?16.比较了链霉菌和大肠杆菌的形态、结构、功能和化学成分。

18.细菌糖原的化学成分是什么?它对细菌本身有什么影响?与人类的关系是什么?细菌糖可以根据其现有特性分为几种类型?简要描述了它们的特点。

19、细菌芽孢的作用是什么?是什么样的结构和化学组成使之具有这种作用?真核微生物假根、子实体、吸器菌丝、菌丝体、真菌丝、假菌丝1.霉菌营养菌丝和气生菌丝的特征是什么?它们能区分哪些特殊结构?2.尝试比较各种真菌孢子的特征。

3、细菌、放线菌、酵母菌、霉菌四大类微生物的菌落有何不同?4、试比较细菌、放线菌、酵母菌、霉菌细胞壁成分的异同。

5、比较真核与原核生物的异同。

7、真菌及其特点?病毒斑块、病毒、轻度噬菌体、强效噬菌体、溶原细菌、类病毒、类病毒、朊病毒、亚病毒、包涵体、包膜、原噬菌体、噬菌体滴度、一步生长曲线1、病毒颗粒和核壳之间的关系?2、病毒的一般大小?病毒粒子的典型构造?病毒粒子有哪几种对称形式?试各举一例。

3、简述烈性噬菌体的生活史?4.噬菌体的一步生长曲线能反映噬菌体的哪些特征参数?这是什么意思?一步生长曲线分几期?各期有何特点?5.以大肠杆菌偶噬菌体为例,简要描述了其生活史(增殖过程)。

微生物工程思考题

微生物工程思考题

微生物工程指导1、什么是微生物工程?它是由哪四大技术结合发展起来?(1)微生物工程:利用微生物的特定性状和功能,通过现代化工程技术生产有用物质或直接应用于工业化生产的技术体系。

(2)传统发酵,DNA重组,细胞融合,分子修饰与改造2、微生物反应过程的特点(与化学工程相比)(1)优点:(与化学工程相比)①生产过程通常在常温常压下进行,操作条件温和②原料以碳水化合物为主,不含有毒物质。

③能高度选择性地进行复杂化合物在特定部位反应,如氧化、还原、官能团导入等。

④生产产品的生物体本身也是发酵产物,富含维生素、蛋白质、酶等有用物质;⑤通过微生物菌种改良,能够利用原有设备使生产飞跃上升。

(2)发酵过程中尚存在的问题:①底物不能完全转化成目的产物,副产物的产生不可避免,因而造成提取和精制困难②微生物反应是活细胞的反应,产物的获得除受环境因素影响外,也受细胞内因素的影响,且菌体易发生变异。

③原料是农副产品,虽然价廉,但质量波动较大。

④生产前准备工作量大,花费高,相对化学反应而言,反应器效率低。

⑤发酵废水常具有较高的BOD 和COD,需处理后排放。

3、微生物工程的发展经历哪几个阶段?(1)传统的微生物发酵技术——天然发酵(2)第一代微生物发酵技术——纯培养技术(3)第二代(近代)微生物发酵技术——深层培养技术(4)第三代发酵技术——微生物工程4、微生物工程产品类型有哪些?(1)微生物菌体的发酵(2)微生物酶发酵(3)微生物代谢产物发酵(4)微生物的生物转化(5)微生物特殊机能的利用5、作为发酵工业用的微生物菌种应符合哪些要求?(1)能在廉价原料制成的培养基上迅速生长,并形成所需的代谢产物,产量高。

(2)可以在易于控制的培养条件下迅速生长和发酵,且所需酶活力高。

(3)根据代谢控制的要求,选择单产高的营养缺陷型突变株或调节突变株或野生菌株。

(4)选育抗噬菌体能力强的菌株,使其不易感染噬菌体(5)菌种纯,不易变异退化,以保证发酵生产和产品质量的稳定性(6)菌种不是病原菌,不产生有害的生物活性物质和毒素,以保证安全6、微生物工程工业生产水平取决于哪些因素?(1)生产菌种的性能(2)发酵和提取工艺条件(3)生产设备7、微生物菌种分离与筛选工作程序分哪几步?样品采集→增殖培养→纯种分离→生产性能测定8、微生物菌种选育的方法有哪些?(1)自然选育(2)诱变育种(3)杂交育种(有性、准性)(4)原生质体融合育种(5)基因工程育种9、菌种保藏方法中,常用于产孢子和芽孢的保藏的方法是哪一个?现逐渐被哪一种方法取代?沙土管保藏法,现被真空冷冻干燥法取代10、微生物酶活性调节的方式有哪些?(1)共价修饰(2)变(别)构效应(3)缔合与解离(4)竞争性抑制11、酶合成调节的类型有哪些?(1)诱导(2)阻遏<末端产物阻遏,分解代谢产物阻遏>12、了解酶合成调节的分子机制(乳糖操纵子和色氨酸操纵子)13、了解分支生物合成途径的调节类型(1)同工酶调节:某一分支途径中的第一步反应可由多种酶催化,但这些酶受不同的终产物的反馈调节.(2)协同反馈调节: 需有一种以上终产物的过量存在方有明显的效果。

微生物学思考题

微生物学思考题

第一章绪论1.试根据微生物的特点,谈谈为什么说微生物既是人类的敌人,更是人类的朋友。

微生物的类群及特点:个体小、结构简、胃口大、食谱广、繁殖快、易培养、数量大、分布广、种类多、级界宽、变异易、抗性强、休眠长、起源早、发现晚。

已知的绝大多数微生物对人类和动植物的生存是有益的且是必需的。

自然界中N、C、S等多种元素循环靠微生物的代谢活动来进行。

例如,空气中的大量氮气只有依靠微生物的转氮作用才能被植物吸收,土壤中的微生物能将动植物蛋白质转化为无机含氮化合物,以供植物生长的需要,而植物又为人类和动物所利用。

因此,没有微生物,植物就不能进行新陈代谢,而人类和动物也将无法生存。

许多寄生在人类和动物腔道中的微生物,在正常情况下对宿主是无害的,而且有的还具有阻止外来细菌的侵袭和定居,以及提供机体必须的营养物质(如多种维生素和氨基酸等)的作用。

而有一部分微生物能引起人类或动植物的病害,或者在特定的条件下引起疾病。

第二章纯培养和显微技术1、为什么说Koch等建立的微生物纯培养技术是微生物学建立与发展的基石?一般可用哪些方法获得微生物的纯培养?同微生物在特定培养基上生长形成的菌落或菌苔一般都具有稳定的特征,可以成为对该微生物进行分类、鉴定的重要依据。

大多数细菌、酵母菌,以及许多真菌和单细胞藻类能在固体培养基上形成孤立的菌落,采用适宜的平板分离法很容易得到纯培养。

所谓平板,即培养平板(culture plate)的简称,它是指熔化的固体培养基倒入无菌平皿,冷却凝固后,盛有固体培养基的平皿。

这方法包括将单个微生物分离和固定在固体培养基表面或里面。

固体培养基是用琼脂或其他凝胶物质固化的培养基,每个孤立的话微生物体生长、繁殖形成菌落,形成的菌落便于移植。

最常用的分离、培养微生物的固体培养基是琼脂固体培养基平板。

这种由Koch建立的采用平板分离微生物纯培养的技术简便易行,100多年来一直是各种菌种分离的最常用手段。

常用固体培养基分离纯培养:1、稀释倒平板法(pour plate method) 2、涂布平板法(spread platemethod) 3、平板划线分离法(streak plate method) 4、稀释摇管法(dilutlon shake culture method此外还有液体培养基分离纯培养。

微生物总复习思考题第1-6章答案

微生物总复习思考题第1-6章答案

微生物总复习思考题0章-绪论1.什么是微生物?它包括哪些类群?答:微生物是一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称,包括属于原核类的细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、立克次氏体和衣原体。

属于真核类的真菌、原生动物和显微藻类。

以及属于非细胞类的病毒和亚病毒。

2.试述列文虎克、巴斯德和柯赫对微生物学的贡献。

列文虎克:自制间式显微镜,观察到细菌等微生物的个体巴斯德的贡献(微生物学奠基人):微生物作为一门科学的诞生—-彻底驳斥了自然发生说.发现了厌氧生命(生活)的存在—发酵。

疫苗.巴斯德灭菌。

科赫(细菌学奠基人)的贡献:1、微生物的纯培养技术,及培养基的改进。

2、分离出了多种病原菌,包括炭疽芽孢子杆菌、结核分支杆菌、链球菌等。

3、创立了细菌鞭毛染色、悬滴培养法和显微摄影等多种显微镜技术。

4、提出了证明特定病害的病原菌的科赫法则3.微生物学发展的各个时期有哪些主要成就?4.简述微生物与人类的关系。

5.在生物科学中微生物学占有什么样的地位?6.微生物学的主要任务是什么?7.微生物先辈们成功的原因何在?8.微生物学与现代生物产业的关系如何?1章-原核生物的形态、结构和功能细胞的一般结构与特殊结构、鞭毛、芽孢、糖被、放线菌、质粒、肽键桥一般结构:1、细胞壁:位于细胞最外的一层厚实、坚韧的外被,主要成分为肽聚糖。

2、细胞膜:是一层紧贴在细胞壁内侧,包围着细胞质的柔软、脆弱、富有弹性的半透性薄膜,如磷脂双分子层和蛋白质、多糖构成。

3、细胞质:是指被细胞膜包围的核区以外的一切半透明、胶体状、颗粒状物质的总称。

4、核区:指原核生物所特有的无核膜包裹、无固定形态的原始细胞核。

特殊结构:1、鞭毛:生长在某些细菌表面的长丝状、波曲的蛋白质附属物2菌毛:是一种长在细菌体表的纤细、中空、短直且数量较多的蛋白质类附属物,具有使菌体附着于物体表面上的功能。

3性毛:构造与成分与菌毛相同,但比菌毛长。

一般见于G-细菌的雄性菌株中,具有向雌性菌株传递遗传物质的作用。

微生物学复习思考题

微生物学复习思考题

微⽣物学复习思考题《微⽣物学》复习思考题第1章绪论1.名词解释:微⽣物,微⽣物学2.⽤具体事例说明⼈类与微⽣物的关系。

3.微⽣物包括哪些类群?它有哪些特点?4.为什么说巴斯德和柯赫是微⽣物学的奠基⼈?5.试根据微⽣物的特点,谈谈为什么说微⽣物既是⼈类的敌⼈,更是⼈类的朋友?6.简述21世纪微⽣物学发展的主要趋势。

第2章原核微⽣物1.名词解释:肽聚糖、溶菌酶、核区、异形胞2.根据⾰兰⽒阳性细菌与⾰兰⽒阴性细菌细胞壁通透性来说明⾰兰⽒染⾊的机制。

3.什么是芽孢?它在什么时候形成?试从其特殊的结构与成分说明芽孢的抗逆性。

渗透调节⽪层膨胀学说是如何解释芽孢耐热机制的?4.⽴克次⽒体有哪些与专性活细胞内寄⽣有关的特性?它们有什么特殊的⽣活⽅式?⾐原体与⽴克次⽒体都为专性活细胞内寄⽣,两者有何差别?5.螺旋体和螺旋菌有何不同?6.什么是缺壁细菌?试简述四类缺壁细菌的形成、特点和实践意义。

7.举例说明细菌的属名和种名。

8.试述古⽣菌和细菌的主要区别。

9.试根据细菌和古⽣菌细胞结构的特点,分析并举例说明为什么它们能在⾃然界中分布泛。

10.细菌(狭义)、放线菌、霉菌、酵母在繁殖⽅式上各有什么特点?第三章真核微⽣物1.名词解释:真菌、霉菌、酵母菌、真酵母、假酵母。

2.举例说明霉菌与酵母菌与⼈类的关系。

3.试列表说明真核微⽣物与原核微⽣物的主要区别。

4.试图⽰真核⽣物“9+2型”鞭⽑的横切⾯构造,并简述其运动机理。

5.细菌(狭义)、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落有何不同?6.试⽐较细菌(狭义)、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同,并讨论它们的原⽣质体的制备⽅法。

7.丝状真菌的营养菌丝和⽓⽣菌丝各有何特点?它们可以分化出哪些特殊结构?8.试述真菌的孢⼦类型和特点。

第4章病毒1. 名词解释:病毒粒⼦、烈性噬菌体、温和噬菌体、溶源性转变、前噬菌体、溶源性细菌、裂解量、类病毒、朊病毒。

2. 病毒区别于其他⽣物的特点是什么? 根据你的理解,病毒应如何定义?3. 试述病毒的主要化学组成及其功能。

微生物思考题

微生物思考题

思考题
1、简述结核分枝杆菌的免疫性和超敏反应之 间的关系。 2、试述结核分枝杆菌的致病机理。 3、简述结核菌素试验的意义、方法和结果分 析。
思考题 1、钩端螺旋体的传播途径和致病物质有哪些? 2、简述衣原体的独特发育周期。 3、简述梅毒螺旋体的传播途径和梅毒的临床 表现。 4、名词解释:支原体、原体、始体、外斐反 应(Weil-Felix reaction)
思考题 1、简述破伤风梭菌的致病机制和防治原则。 2、简述产气荚膜梭菌的致病物质和所致疾病
1.试述在我国流行的虫媒病毒的种类及流行特点。 2.试述虫媒病毒的共同特征。 3.试述流行性乙型脑炎病毒的致病机制及防治措施。
思考题 1、什么是质粒?简述其分类和特征。 2、什么是转化、接合、转导和溶源性转换 3、什么是条件致死突变株? 4、什么是基因突变? 思考题: 1.什么是消毒、灭菌、无菌、防腐? 2. 主要消毒灭菌方法有哪些? 3、什么是毒性噬菌体? 4、什么是温和噬菌体?
思考题
• 青霉素是如何发挥杀菌作用的?为何不影响人类 细胞的功能? • 细菌有那些特殊结构?细胞特殊结构有什么功能? • 简述细胞壁的功能。 • G+菌和G-菌细胞壁结构在致病性、检测和治疗 上有何差别?
思考题
• 青霉素是如何发挥杀菌作用的?为何不影响人类 细胞的功能? • 细菌有那些特殊结构?细胞特殊结构有什么功能? • 简述细胞壁的功能。 • G+菌和G-菌细胞壁结构在致病性、检测和治疗 上有何差别?
3.简述真菌的培养特点。
4.试述真菌的致病性。
5.简述真菌感染的实验室检查方法。
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思考题
1.HIV的主要生物学特性是什么?
2.HIV的复制周期有哪些特点? 3.HIV的传染源、传播途径及致病机制? 4.目前治疗HIV感染的药物主要有几类? 其机制如何?

微生物学课程思考题

微生物学课程思考题

微生物学课程思考题《微生物学》课程复习思考题绪论1.什么是微生物?它包括哪些类群?2.人类迟至19世纪才真正认识微生物其中主要克服了哪些重大障碍?3.微生物有哪五大共性?其中最基本的是哪一个?为什么?4.什么是微生物学?学习微生物学的任务是什么?5. 用一个具体事例说明人类与微生物的关系,为什么说微生物是人类的敌人,更是我们的朋友?(建议将一些具体事例延伸成为展板制作的题目)6. 为什么微生物能成为生命科学研究的“明星”?7. 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?(请不要简单罗列二个人的工作,而应该对他们的工作及意义进行评论)第一章1.试图示G+和G-细菌细胞壁的主要构造井简要说明其异同。

2.试图示肽聚糖的模式构造,并指出G+和G-细茵肽聚糖结构的差别。

3.试述革兰氏染色法的机制并说明此法的重要性。

4.渗透调节皮层膨胀学说是如间解释芽袍耐热机制的?5.裂异形胞原体与始体.类支原体,浚酶体袍囊,磁小体。

第二章1.试解释菌物、真菌、酵母茵、霉菌和章菌。

2.试简介菌丝、茵丝体、菌丝球、真酵母、假酵母、芽痕、蒂痕、真菌丝、假菌丝等名词。

3.霉菌的营养菌丝恻气生菌丝各有何特点?它们分别可分化出哪些特化构造?4.试列表比较各种真菌胞子的特点。

5.细菌、放线菌、酵母菌和霉菌四大类微生物的菌落有何不同?为什么?第三章1.什么是真病毒?什么是亚病毒?2.病毒的一般太小如何?试图示病毒的典型构造。

3.病毒粒有哪几种对称形式?每种对称又有几类特殊外形?试各举一例。

4.什么叫烈性噬菌体?简述其裂解性生活史。

5.什么是一步生长曲线?它可分几期?各期有何特点?6.试解释溶源性、溶源菌、温和噬菌体。

第四章1.什么叫能源?试以能源为主、碳源为辅对微生物的营养类型进行分类。

2.什么叫生长因子?它包括哪几类化合物?微生物与生长因子的关系有哪几类?试举例加以说明。

3.什么叫水活度(a)?它对微生物的生命活动有间影响?对人类的生产实践w和日常生活有何意义?4.什么是选择性培养基?试举一例并分析其中的原理。

微生物学

微生物学

微生物学思考题1.用一个具体事例说明人类与微生物的关系,为什么说微生物是人类的敌人,更是人类的朋友?答:因为微生物既可以促进人类社会的发展,也可以破坏生态环境,影响身体健康。

比如,很多菌种的次级代谢产物是对人类疾病非常有用的抗生素,如绿色丝状菌产生的青霉素,一些微生物被广泛应用于工业发酵,生产乙醇、食品及各种酶制剂等,一部分微生物能够降解塑料、处理废水废气等等,并且可再生资源的潜力极大,称为环保微生物。

由于微生物生长周期短,繁殖迅速等特点,被用于遗传育种上,具有重要意义。

但是,生物对人类最重要的影响之一是导致传染病的流行。

在人类疾病中有50%是由病毒引起,有些微生物是腐败性的,即引起食品气味和组织结构发生不良变化,微生物能够致病,能够造成食品、布匹、皮革等发霉腐烂。

在疾病的预防和治疗方面,人类取得了长足的进展,但是新现和再现的微生物感染还是不断发生,像大量的病毒性疾病一直缺乏有效的治疗药物。

一些疾病的致病机制并不清楚。

大量的广谱抗生素的滥用造成了强大的选择压力,使许多菌株发生变异,导致耐药性的产生,人类健康受到新的威胁。

一些分节段的病毒之间可以通过重组或重配发生变异,最典型的例子就是流行性感冒病毒。

所以,微生物是人类的敌人,更是人类的朋友。

2.为什么微生物能成为生命科学研究的“明星”?答:因为微生物的个体较小,体内结构单一,易于筛选,可以轻松滴完成对它的功能和结构的改造,生命活动的规律,大都是在研究微生物的过程中首先被阐明的,微生物学为分子遗传学和分子生物学的创立、发展提供了基础和依据,而且是它们进一步发展的必要工具,微生物的多样性为人类了解生命起源和生物进化提供了依据,微生物学是基因工程乃至生物工程的主角。

所以,它必然成为生命科学研究的明星。

3.为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?答:巴斯德:(1)彻底否定了“自生说”。

从此建立了病原学说,推动了微生物学的发展。

(2)免疫学——预防接种。

为人类防病,治病做出了巨大贡献。

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微生思考题(一)一、微生物在生物六界中的地位?病毒界 原核生物界 真核生物界 真菌界 动物界 植物界二.微生物的主要特点?1.形态微小,结构简单 2.代谢旺盛,繁殖快速 3.适应性强,易变异 4.种类繁多,分布广泛三.细菌的基本形态,细菌的染色观察细菌的基本形态:球状 :(a)单球菌 (b)双球菌 (c)四联球菌 (d)八叠球菌(e)葡萄球菌 (f)链球菌杆状: (a)球杆菌 (b)单杆菌 (c)双杆菌 (d)链杆菌 螺旋状:(a) 螺菌 (b)螺旋体 (c)弧菌四.细菌细胞壁结构与功能?革兰氏染色机理如何区别革兰氏阳性和阴性细菌?细菌细胞壁结构革兰氏阳性菌特点:细胞壁厚度大,20~80 nm;化学组分简单,一般含90%肽聚糖和10%磷壁酸。

革兰氏阴性菌特点:肽聚糖层很薄(仅2~3nm),在肽聚糖层外还有一个外膜,成分较复杂,个壁厚度较G+菌薄,机械强度较G+菌弱。

细胞壁功能:①固定细胞外形和提高机械强度,保护细胞免受外力的损伤;②为细胞生长、分裂和鞭毛运动所必需;③阻拦酶蛋白或抗生素等有害物质进入细胞;④赋予细菌特有的抗原性和致病性(如内毒素),并与细菌对抗生素和噬菌体的敏感性密切相关。

革兰氏染色机制G-:细胞壁薄,肽聚糖含量少,交连程度低,网孔大.又由于有机物质含量高,乙醇溶解了脂类后,网孔更大.所以:结晶紫和碘易被从细胞中抽提出来,速度快,而呈复染沙黄的颜色-红色.G+:细胞壁厚,肽聚糖含量高,网孔小,经乙醇脱水后,使网孔更小,结晶紫,碘不能被抽提出来,速度慢,而呈紫色.五.细胞内膜系统,细胞质及其内含物1.细胞内膜系统间体——细胞膜向内延伸或折叠形成的一种管状、层状或囊状结构.载色体——光合细菌的膜囊结构羧酶体——某些硫杆菌细胞内散布着由单层膜围成的多角体,其内含1,5-二磷酸核酮糖羧化酶.2.细胞质及其内含物细胞质(cytoplasm):是细胞质膜包围的除核区外的一切半透明、胶体状、颗粒状物质的总称,是进行物质代谢及合成核酸蛋白质的场所。

细胞质组成:水分(约80%)、蛋白质、核酸、脂质、糖类、无机盐细胞内含物(inclusion body):储藏物、核糖体、羧酶体等。

1. 核糖体:合成蛋白质的场所,每个细菌约有1万个70S的核糖体,由30S和50S两个亚基组成。

2. 贮藏性颗粒:通常较大,为单层膜包围,营养物质过剩时积累,营养物质贫乏使动用。

①多糖(糖原和淀粉):碳源和能源贮藏物。

细菌在碳源过量而氮源限量的条件下生长是会大量积累糖原。

②聚β-羟丁酸(PHB):细菌所特有的一中折射的、单层膜包裹的大小变化很大的类脂颗粒,也是一种碳源和能源的贮藏物。

在碳源过量而氮源贫乏时积累。

相当于一般生物中的贮藏的中性脂肪。

③异染粒:是有些细菌的细胞内能引起碱性染料所染颜色发生改变的一种颗粒,是一种多聚磷酸盐颗粒,是磷酸盐(磷素)和能量的贮藏物。

常在核酸合成受阻时产生。

④元素硫颗粒:有些硫细菌能氧化H2S为硫,获得能量,并贮藏硫形成硫粒。

当外界硫缺乏时,将硫进一步氧化获得能量。

是硫素和能源的贮藏物⑤磁小体:细胞内Fe3O4结晶体颗粒,具有磁体性质,由一层含磷脂、蛋白质和糖蛋白的膜所包围,其主要功能为导向作用。

具有潜在的应用研究价值外界硫缺乏时,将硫进一步氧化获得能量。

是硫素和能源的贮藏物。

⑥气泡:有些水生细菌含有的,有许多小气囊组成的结构。

气囊壁为蛋白质。

能使细菌具有浮力,以利于细菌在适宜的溶解氧和营养物质的环境中生活。

六.细菌糖被的种类、组成及功能?糖被的种类:荚膜:粘液性物质较厚(约200nm),外面有明显界限、而且质地均匀,相对稳定地附于细胞壁外,属细胞构造的一部分。

微荚膜:粘液性物质较薄(<200nm),光学显微镜不能观察。

用血清学方法显示。

易被胰蛋白酶消化。

黏液层:黏液性物质,外面没有明显界限,从细胞壁到外面,逐渐稀疏,扩散到环境中。

区别:荚膜:与外界有界限,质地均匀,是细胞构造的一部分。

粘液层:与外界无界限,且由里向外逐渐稀疏,是细胞的分泌物。

糖被的主要成分:主要成分是:水、多糖或多肽少数菌糖被是由水和多肽组成,多数细菌糖被是由水和多糖组成。

糖被的功能:A、保护作用:保护病原菌不被吞噬,如白细胞,真核细胞等。

防止干燥:荚膜含水90%,可避免干燥的影响(防细胞失水),吸附阳离子:荚膜中含有-COOH。

如葡萄糖酸,可以吸附阳离子。

防止噬菌体的侵袭。

B、致病性强:保护病原菌不被白细胞,真核细胞等吞噬。

C、贮存养料:养料缺乏时,可分解糖和肽作为碳源及能量。

七.芽孢的结构和功能?芽孢有多层结构,主要包括孢外壁、芽孢衣、皮层和核心等。

了解芽孢的重要意义:芽孢的形成与否由该菌遗传特性决定•ⅰ、细菌的芽孢有助于细菌分类鉴定。

•ⅱ、作为灭菌的标准。

•ⅲ、芽孢细菌是强致病菌。

•iv、用于生产抗生素及利用芽孢保藏菌种。

八.芽孢怎样形成的及芽孢的抗热机制?轴丝形成芽孢抗热机制:渗透调节皮层膨胀学说:[DPA-Ca]高,含水量低,形成凝胶状结构。

芽孢衣非常致密,对阳离子、水的通透性差;皮层[DPA-Ca]高,渗透压高,原生质体失水,因而具抗热性。

九.放线菌菌丝形态和功能?高等的链霉菌属的菌丝据形态和功能不同分为:1)营养(基内)菌丝:匍匐生长于培养基内,主要是吸收营养物质,有的可形成色素,较细0.8μm。

2)气生菌丝:二次菌丝,营养菌丝长到一定时期向空间生长的菌丝,较粗1-1.4μm,有的产生色素。

3)孢子丝:气生菌丝发育到一定阶段,其上分化出可形成孢子的菌丝(产孢丝,繁殖菌丝),孢子丝形状多样,孢子形态各异,可作为菌种鉴定和分类的依据。

十.古菌与细菌和真核生物的特征比较?十一.立克次氏体、支原体、衣原体、螺旋体的特点?立克次氏体(Rickettsia)生物学特性:①菌体多为球杆状;②具完整的细胞结构,有壁膜;③G-,不运动,无芽孢;④不能通过细菌过滤器(Q热除外);⑤专性细胞内寄生;⑥二分裂繁殖;⑦对理化因素抗性弱;⑧壁中有特异性抗原。

致病性:1)疾病(能使人患):流行性斑疹伤寒,Q热,姜虫热,战壕热等疾病。

2)媒介物:节肢动物(虱、蚤、蜱、螨)3)症状:发热,皮疹,中毒症状,血压下降,休克死亡。

支原体:曾被认为是整个生物界中尚能找到的能独立营养的最小型生物。

细胞多形,易变,呈球状或长短不一的丝状及分枝状。

支原体特点:1)相当小,光学显微镜下勉强可见2)无细胞壁,对抑制壁合成抗生素不敏感3)“荷包蛋”菌落4)基因组小,0.6~1.1Mb5)二分裂和出芽繁殖6)体外培养的条件苛刻衣原体:有两种细胞形态,一种是宿主细胞外的形态, 称作原体,呈球状(直径小于0.4μm),有传染性;另一种是存在于宿主细胞的形态,称为始体或网状体,呈较大的球形(直径1~1.5μm)。

①有革兰氏阴性细菌特征的细胞壁,但缺肽聚糖;②有不完整的酶系统,尤其缺乏产能代谢的酶系统;③一般对抑制细菌生长的抗生素和药物都很敏感,但对青霉素不敏感,鹦鹉热衣原体对磺胺具有抗性;④生活方式严格的专性细胞内寄生。

在实验室中,衣原体可培养在鸡胚卵黄囊膜、小白鼠腹腔、组织培养细胞或HeLa细胞上;⑤有特殊的生活史和两种形态,可在宿主细胞内形成包涵体。

螺旋体:是一群形态构造和运动机理独特的的单细胞原核,微生物。

旋转周数在6环以上,菌体柔软,运动快速。

例:梅毒密螺旋体,回归热疏螺旋体结构:原生质柱:呈螺旋状卷曲外包细胞膜和细胞壁,主体。

特点:细胞细长:0.1-3.0x3-500um。

螺旋状、极柔软、易弯曲、无鞭毛。

可弯曲扭动或蛇样运动。

广泛存在于水生环境和动物体中,营二分裂方式繁殖。

十二.什么是真菌、酵母菌、霉菌、菌物?真菌:是指有细胞壁,不含叶绿素,无根、茎、叶分化营寄生或腐生生活的一类微生物。

他们少为单细胞,多为多细胞,多数形成分枝状菌丝。

酵母菌:是单细胞真菌统称,是种习惯名称。

凡是单细胞世代时间较长的、常以出芽生殖无性生殖的低等真菌。

霉菌:是丝状真菌统称。

凡是生长在营养基质上,形成绒毛状、蜘蛛网状或絮状菌丝体的小型真菌。

菌物:除真菌(主要)外,包括一些不宜归入动、植物,而又不同与一般的真菌的真核生物,粘菌、卵菌等。

我国学者的新建议。

十三.酵母菌的形态和结构?酵母菌是一类单细胞真菌的俗称,分类学上分属于子囊菌纲和半知菌类。

特征:1. 个体一般以单细胞状态存在;2. 多数营出芽生殖,有的裂殖;3. 能发酵糖类产能;4. 细胞壁常含有甘露聚糖;5. 喜在含糖量较高、酸度较大的水生环境中生长。

十四.三种酵母菌的生活史的比较?生活史:1、单双倍体型:酿酒酵母在生活史中单倍体、二倍体阶段同样重要,均能以出芽方式进行繁殖。

2、单倍体型:八孢裂殖酵母在生活史中单倍体阶段长,二倍体时间很短。

3、双倍体型:路德类酵母在生活史中二倍体阶段长,单倍体时间较短。

十五.霉菌的菌丝霉菌菌丝类型:1)营养菌丝:在固体培养基上伸入基内的菌丝,行吸收养料之功能.2)气生菌丝:向空中生长的菌丝. 发育到一定阶段可分化成孕育(繁殖)菌丝.十六.霉菌的无性繁殖和无性孢子无性繁殖:指不经过两性细胞的配合,只通过营养细胞的分裂或者营养菌丝的分化/切割而形成同种新个体的过程。

霉菌的无性繁殖主要通过各种无性孢子来实现。

具有分散、量大的特点。

霉菌的无性孢子:霉菌的无性孢子直接由生殖菌丝的分化而形成,常见的有厚垣孢子、节孢子、分生孢子、孢囊孢子、游动孢子。

十七.四大类微生物菌落和细胞形态特征的比较?十八.病毒的特点与定义?1、非细胞结构,基本化学组分是蛋白质和核酸,只含一种类型的核酸,DNA或者RNA。

2、个体极其微小,在电镜下可见。

其大小用纳米表示。

3、专性活细胞内寄生,只能在特定的活寄主细胞中生活。

4、对一般抗生素不敏感。

十九.病毒的结构特点和病毒的化学组成?病毒粒子:指成熟的、结构完整的、有感染性的单个病毒,又称病毒粒、病毒颗粒、病毒体①螺旋对称的病毒粒子②二十面体对称病毒粒子③复合对称的病毒粒子④有囊膜的病毒粒子病毒的化学组成:病毒的主要成分为核酸(DNA或RNA)和蛋白质。

有的病毒还含有脂质、糖类等其他组分。

二十.病毒的复制过程①吸附;②侵入;③脱壳;④生物合成,包括病毒基因组的表达与复制;⑤装配⑥释放。

二十一.病毒的一步生长曲线二十二、什么事病毒效价、半数致死剂量、半数感染剂量病毒的效价或毒力:病毒的效价指单位体积病毒悬液的感染单位数目或称毒力。

指能感染细菌裂解产生噬菌斑的噬菌体数,或形成噬菌斑单位数。

因为病毒粒子对细菌细胞感染率不会超过100%,所以根据噬菌斑或蚀斑计算出的病毒粒子数总比噬菌体电镜下直接计数低。

半致死剂量:使半数实验动物死亡的病毒剂量称为半致死剂量。

半数感染剂量:使半数宿主或细胞发生感染的病毒剂量称为半数感染剂量;使半数鸡胚发生感染、产生病变的病毒剂量称为半数鸡胚感染剂量;使半数组织培养物发生感染,产生细胞病变效应的病毒剂量称为半数组织培养感染剂量。

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