中考复习《出师表》综合练习

文言文专题复习之《出师表》巩固训练一、分段阅读阅读1—5自然段，完成下列各题。

1.用简练的语言概括选段主要内容：。

2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条件：。

这种有利的主观条件是因“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？。

5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？。

6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？。

8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？。

9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？。

10.请为第5段写一段评注性文字。

11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是 12.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。

13.“内外异法”“内外”各指什么？。

14.请从文中列出几组反义词。

阅读6—7自然段，完成下列各题1.用简练的语言概括选段主要内容：。

2.用原文回答问题：①表明作者出身的句子（词语）？。

②当时作者的志趣是什么？。

③“由是感激”的原因？④文中的“卑鄙”具体指什么？。

⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？。

⑥作者夙夜忧叹的原因？。

⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？。

⑧表明伐魏时机成熟的句子？。

⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：。

3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个）。

4.作者回顾往事的目的是什么？。

5.作者为什么要自述本志？。

6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？。

7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品质。

8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。

阅读8—9自然段，完成下列各题。

1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。

2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着诸葛亮哪些未言亦不可言的话？。

二、综观全文1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不是“文不对题”，请说说你的看法。

2.本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？。

3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的震撼力。

4.本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。

可谓分析透彻，情理交融，言辞恳切。

试分析全文的表达方式有何特色？。

5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。

备战中考文言文专题复习之《出师表》一．文学常识填空。

1．《出师表》作者是，字，是蜀汉、。

2．表：古代奏议的一种。

用于。

该文是作者率师北上伐魏时写给后主（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是（姓名）。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“，？全文的主旨是：使后主认识到，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

二．给下列加点字注音。

崩殂（）疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘（）忠谏（）菲薄（）陟（）臧否（）攸（）费祎（）以遗（）陛下裨补（）猥（）自枉（）屈夙（）庶（）竭驽（）钝咎（）咨诹（）（）昭（）遗诏（）三．理解性默写填空。

（同学们：请不要厌烦重复的题目太多，要把知识掌握牢固哟！）1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

（1分），。

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？，。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来“，，，。

”“”4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，；5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：；6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：，，以；，。

7．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。

这与《出师表》中的两句“，”一致。

8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：。

9．表明作者志趣的句子是：，；10．指出出师战略目标（政治愿望）的句子是：，，，，，；11．作者向后主提出的三条建议是：①；②，，，；③，。

(或:,, 。

) 12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，(或:)。

13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，M卢出任了国家队主教练，这是：“，”。

14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：15．表现作者无意于功名的句子是：，16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?* 17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?*，18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。

* 19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①，，，；②，。

20.写尽作者一生的句子：，。

21.表明作者淡泊名利的句子：，。

22.后汉倾颓的原因：，，。

23.诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：，。

24.表达了作者对刘氏父子感情的句子是：。

25.简述“三顾茅庐”故事的句子是：。

26.作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。

27.“奖率三军，北定中原”的条件是：，。

28.“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：，；上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“，”。

(用《出师表》中的名句填写)四．基本要点：1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。

“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。

文中诸葛亮给后主刘禅提出、、三项建议，表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。

文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了和两件事。

表达了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。

其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：。

五．相关链接：（一）相关诗句：1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》） 3.或为出师表，鬼神泣壮烈。

（文天祥《正气歌》）（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：、、、、三气周瑜六．开放性试卷 1、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。

参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顾：三顾茅庐（1）六出：（2）七擒：（3）东和：（4）北拒：（5）收二川：（6）排八阵：2、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？备战中考文言文专题复习之《出师表》答案三．文学常识填空。

1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。

2．表：古代奏议的一种。

用于向君主陈说作者的请求和愿望。

该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）的一篇表文。

这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。

南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业。

四．给下列加点字注音。

崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠谏（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)臧否(zāng)(pǐ) 攸(yōu)费祎（）以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉(wǎng)屈夙(sù)庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu) 昭(zhāo)遗诏(zhào)十．重点语句翻译1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。

如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。

8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

*在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。

10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

11、不宜妄自菲薄，引喻失义 *不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也 *大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。

十一．理解性默写1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。

（1分）臣本布衣，躬耕于南阳。

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。