2019年《出师表》中考试题汇编
出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》的作者是谁?A. 李白B. 杜甫C. 诸葛亮D. 曹操答案:C2. 《出师表》是一篇什么体裁的文章?A. 诗歌B. 散文C. 议论文D. 小说答案:C3. 《出师表》中提到的“先帝”指的是谁?A. 刘备B. 孙权C. 曹操D. 袁绍答案:A二、填空题4. 《出师表》中,“________”一句表达了诸葛亮对先帝的忠诚和对国家事务的关心。
答案:臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
5. 文中“________”一句,诸葛亮表明了自己对国家兴亡的责任感。
答案:受任于败军之际,奉命于危难之间。
三、简答题6. 简述《出师表》中诸葛亮提出的三条建议。
答案:诸葛亮在《出师表》中提出的三条建议是:一是开张圣听,希望后主广泛听取臣下的意见;二是宫中府中,俱为一体,表明内外政令应当一致;三是不宜偏私,使内外异法也,强调要公平公正,不偏袒任何一方。
四、阅读理解7. 阅读《出师表》中的以下段落,回答问题:“臣闻天下之事,不难于立法,而难于法之必行;不难于听言,而难于言之必效。
”(1)这句话反映了诸葛亮对于什么的认识?答:这句话反映了诸葛亮对于法律制定和执行、听取意见和意见效果的认识,强调了执行法律和意见的实效性比制定和听取本身更为重要。
(2)诸葛亮在这段话中想要表达的核心观点是什么?答:诸葛亮想要表达的核心观点是,对于国家的治理,不仅要有良好的法律和建议,更要确保这些法律和建议能够得到有效执行和实施。
五、写作题8. 以“忠诚与责任”为话题,结合《出师表》的内容,写一篇不少于300字的短文。
答案:略(考生需根据《出师表》中诸葛亮的忠诚和责任感,结合自己的理解和感悟进行写作)六、结束语通过以上试题,我们可以看出《出师表》不仅在文学史上占有重要地位,而且其内涵的忠诚、责任和智慧等价值观,对于今天的我们仍然具有重要的启示和教育意义。
希望同学们能够从中学习到诸葛亮的优秀品质,并将其应用到自己的学习和生活中去。
《出师表》中考试题大全(整理版)89766

《出师表》四年中考试题大全班级姓名学号(一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也.宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
1。
下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同( )A. 以光先帝遗.德B. 宜付有司论其刑.赏C. 此诚危急存亡.之秋也是以先帝简拔以遗.陛下皆刑.其长吏河曲智叟亡.以应(《愚公移山》)D。
使内外异.法也E。
恢弘志.士之气渔人甚异.之苦其心志.(《〈孟子〉二章》)2。
将下列句子译成现代汉语此诚危急存亡之秋也3。
前文段中有两个词语已经成为经常使用的成语,它们是_________和_____________。
4。
“使内外异法”中,“内”指_________________,“外”指;文中与“内"“外"意思相同的两个词分别是_________________和_________________。
5。
对这两段文字的内容理解不正确的一项是( )A。
诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。
B。
诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C. 诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事,以显示公平严明的治理。
D. 诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议 ______________________.6。
写出第一段最能概括作者主张的一句话。
(二)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
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《出师表》《隆中对》中考试题汇编山西省(一)阅读下面甲、乙两段文言文,完成12——16题(10分)【甲】将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也受命以来,夙夜忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也12、联系两段文字看,甲段中的“将军”也就是乙段中的(1分)13、甲段中加点的两个字,“胄”的读音是:“身”的意思是乙段中加点词语“不毛”的意思是(3分)14、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)(1分)15、“三顾频频天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,甲段文字正体现了前句中的,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是(2分)16、在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多,请列举三个(句、对)(3分)(不必每项都列出,只要写出三个即可)12.先帝13.Zhòu; 亲自不长庄稼(的地方),意思是荒凉的地方14、恢复汉室一统霸业(或:“兴复汉室,还于旧都”、“ 兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴”等)15、“天下计”╱此臣所以报先帝,而忠陛下之职分也16、有关典故如:初出茅庐:火烧新野:借东风;空城计;失街亭;气周瑜等等有关成语如:三顾茅庐;鞠躬尽瘁;死而后已等等有关名言警句如:淡泊以明志,宁静以致远;出师未捷身先死,长使英雄泪满襟;出世一表真名世,千载谁堪伯仲间等等有关俗语如:三个臭皮匠,顶个诸葛亮等等(不必每项都列出,只要写出三个即可)江都市(三)阅读下面《隆中对》中的文段,完成28—30题亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向苑、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉字可兴矣”28.(1分)用“/”给下面语句标出正确的停顿高祖因之以成帝业29.(2分)下列“以”字意义和用法不同于其他项的是()A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞,沃野千里,天府之士,高祖因之以成帝业D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛30(2分)在诸葛亮的对策里,对不同的对象采取的对策不同说说对下列对象所采取的对策分别是什么?(用原文回答)①曹操:②诸戎、夷越:兰州市(三)阅读下面《隆中对》中的文段,完成28—30题亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向苑、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉字可兴矣”28.(1分)用“/”给下面语句标出正确的停顿高祖因之以成帝业29.(2分)下列“以”字意义和用法不同于其他项的是()A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?C.益州险塞,沃野千里,天府之士,高祖因之以成帝业D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛30(2分)在诸葛亮的对策里,对不同的对象采取的对策不同说说对下列对象所采取的对策分别是什么?(用原文回答)①曹操:②诸戎、夷越:(三)28.高祖/因之/以成帝业29.A 30.①此诚不可与争锋②西和诸戎,南抚夷越黄冈隆中对(节选)亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比子袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之上,高祖因之以成帝业刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤智能之士思得明君将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”9.解释下列句中加点的词(4分)(1)自董卓已来( ) (2)名微而众寡( )(3)挟天子而令诸侯( ) (4)利尽南海( )10.翻译下面文言语句(2分)百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?译文:11.问题探究:诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略?(3分)(1)(2)(3)12.简答:(3分)(1)诸葛亮在对前景的分析中,反复强调“人谋”的重要性,请从文中任举一例说明(可用文中原句回答)(1分)(2)联系实际,谈谈“人谋”在现实生活中的意义(2分)9.(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分,每处1分) 10.老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分,如关键词漏译或错译,酌情扣分) 11.(1)夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基(2)外结孙权,内修政理,与西南少数民族和睦相处(3)联吴抗曹,并从荆、益二州出兵(3分,每小题1分,答题顺序可颠倒,意同即可)12.(1)①曹操“非惟天时,抑亦人谋也”②孙权“贤能为之用”⑧刘备“总揽英雄”(1分,可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争,因此,要善于发现人才,珍惜人才,用好人才(2分,意同即可) 荆门一、文言文(共13分)今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋孙权据有江东,已历三世,险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴、蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?3.下面加点词的解释有误的一项是(2分)()A.挟天子而令诸侯挟:挟持,控制B.利尽南海利:利用C.国险而民附附:归附D.时先主屯新野屯:驻扎4.下面加点词的意义相同的一项是(2分)()A.①贤能为之用②不足为外人道也B.①而其主不能守②舍生而取义者也C.①此可以为援而不可图也②以是人多以书假余D.①今操已拥百万之众②辍耕之垄上5.句子翻译(3分)此殆天所以资将军,将军岂有意乎?译文:6.填空(3分)选文中诸葛亮对三方形势的分析十分准确:分析曹操,指出他具有政治和优势;分析孙权,指出他具有地理和优势;分析刘表,既指出他具有交通和优势,也指出了他软弱无能的一面,此为刘备争霸天下定下了大计7.简答题(3分)选文中“此殆天所以资将军”一句,反映了诸葛亮什么样的思想?3.B 4.5.这大概是天拿(它)来资助将军的,将军难道没有这个意思吗?(本题要注意“殆”、“资”及反问语气,翻译意思对即可)6.兵力(或“军事”、“军队”)人才、民心(只答一词亦可)、物产(或“物资”)7.天命观(或“唯心主义”,意思对即可)天津阅读下面的两段文言文,回答1721题(12分)【甲】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然时先主屯新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?’’先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见【乙】班超字仲升,扶风①平陵②人,徐③令彪之少子也为人有大志,不修细节然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱有口辫,而涉猎书传永平④五年,兄固⑤被召诣校书郎⑥,超与母随至洛阳家贫,常为官佣书以供养久劳苦,尝辍业投笔叹曰:“大丈夫无他志略,扰当效傅介子⑦、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?”左右皆笑之超曰:“小子安知壮士志哉1”注释:①扶风:汉朝郡名②平陵:汉朝县名③徐:徐县.汉朝县名④永平:汉明帝年号⑤固:班超的哥哥班固,《汉书》的作者⑥校书郎:官名.⑦傅介子:西汉冒险家,以计斩楼兰王闻名于世17.解释文中加点词的具体含义(2分)①由是先主遂诣亮()②不耻劳辱()18.乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果,找出这个句子写在下面的横线上(2分)19.将乙文中画线的句子译为现代汉语(2分)家贫,常为官佣书以供养译文:20.下面的句子中有一个通假字,试推测是哪一个字并写出本字(2分)大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔研间乎?通假字是,本字是21.刻画人物有正面描写和侧面描写,比较两文在这方面有何异同,试结合原文加以分析(4分)答:16. (2分)充乎天地之间称其气之小大(每句1分,有错漏不给分)17.(2分)①去拜访②以……为耻辱(认为……是耻辱)(每词1分)18.(2分)左右皆笑之(多写不给分)19. (2分)家中贫寒,常作为受官府雇佣的抄书人来谋生(供养家庭)或:家中贫寒,常被官府雇佣抄书来谋生(供养家庭)20.(2分)通假字:研本字:砚(各占1分)21. (4分)相同之处:两文都有对人物的正而描写和侧面描写,如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写甲文除开头的正面描写外,均为侧面描写;乙文的“左右皆笑之”,也是侧而描写不同之处是,甲文以侧面描写为主;乙文以正面描写为主或:甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写;乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写,但无对外貌的描写甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写;乙文的侧面描写只有对行为的描写(从两种不同的角度分析均可,异同各占2分,不结合文本扣一半分)安徽濉溪(二)阅读下面两个文言语段,完成后面的题目(甲)①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣(《出师表》)(乙)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然时先主屯兵新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见(《隆中对》)15、解释下列句中加点字(3分)(1)三顾臣于草庐之中()(2)由是先主遂诣亮()(3)先帝不以臣卑鄙()16、解释下列句中加点的虚词(2分)(1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…… ()(2)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见()17、翻译文中划线的两个句子(4分)(1)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(2)身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也18、回答下列问题(4分)(1)甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事?表明作者高洁志趣的句子是哪句?(2)乙文段在写作上的主要特色是什么?请作简要说明15、(1)拜访(2)到……去,这里有“去拜访”之意(3)身份低微,出身鄙野16、(1)因为(2)总共17、(1)我原来是平民,亲自在南阳耕种,只希望在动乱的年代中苟且保全生命,不要求在诸侯中做官扬名(2)身高八尺,常常把自己比作管仲和乐毅,当时一般人没有谁同意他这种比附18、(1)三顾茅庐、临危受命苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯(2)正面描写和侧面描写相结合,如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负,侧面写徐庶的推荐兰州市二、文言文阅读(共23分)(一)阅读下面文段,完成9一11题.(11分)亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣”9下面各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是( )(3分)A 以弱为强者B 曹操比于袁绍贤能为之用信义著于四海C 此用武之国D 则命一上将将荆州之军以向宛、洛高祖因之以成帝业百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎10.解释下列句中加点的词(4分)⑴此诚不可与争锋争锋:⑵此殆天所以资将军资:⑶民殷国富而不知存恤殷:⑷总揽英雄揽11.诺葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的?请根据文段内容简要概括(4分)二、文言文阅读(共23分)(一)(11分)9.(3分)D10.(4分)(1)争强、争胜(2)资助、给予(3)兴旺富裕(4)招致、罗致11.(4分)对曹操“不可与争锋”(1分);对孙权“可以为援而不可图”(1分);劝刘备先取荆、益二州,等待机会,然后进取中原(2分)(意思对即可)浙江省杭州市萧山区阅读下面的文言文,完成16—19题(12分)燕昭王招贤燕昭王于破燕之后即位,卑身厚币以招贤者谓郭隗曰:“齐因孤之国乱而袭破燕,孤极知燕小力少,不足以报然诚得贤士以共国①,以雪先王之耻,孤之愿也先生视可者,得身事之”郭隗曰:“王必欲致士②,先从隗始况贤于隗者,岂远千里哉!”于是昭王为隗改筑宫而师事之乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争趋③燕燕王吊死问孤,与百姓同甘苦二十八年,燕国殷富,士卒乐轶轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐齐兵败,湣王出亡于外燕兵独追北④,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙[注释]①共国:共同治理国家②致:招致,引来③趋:奔赴④追北:追击败北的敌人15.解释下列文言语句中加点的词语(4分)(1)卑身厚币以招贤者( ) (2)孤之愿也( )(3)燕国殷富( ) (4)燕王吊死问孤( )16.用现代汉语写出下面句子意思(3分)郭隗曰:“王必欲致士,先从隗始况贤于隗者,岂远千里哉!”17.从文中看,燕昭王最终能击败强齐的原因是什么?(2分) 我的理解:18.你觉得阅读本文在当今有什么现实意义?(3分)我的感悟:答案:15、(1)降低身份,指谦卑;(2)愿望;(3)殷实富足;(4)慰问16、郭隗说:“大王如果真的要招纳有才能的人,那就从(敬重)我开始,(我这样才能不高的人都受到礼遇)何况是比我有才能的人呢?他们又怎么会因为与燕国很远而不来投奔您呢?” 17、①招纳贤士;②与百姓同甘共苦18、示例:人才是取得胜利的法宝,我们必须尊重人才,用好人才,这样才能促进我国经济的快速发展,才能促进我们社会的和谐稳定岳阳市(二)文言文比较阅读【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣(节选自《出师表》)【乙】燕昭王收破燕后,即位,卑身厚①币,以招贤者,故往见郭隗先生郭隗先生曰:“臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得涓人②言于君曰:‘请求之’君遣之三月得千里马,马已死,买其骨五百金,返以报君君大怒涓人曰:‘死马且买五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣! ’于是不能期年,千里之马至者三③今王诚欲致④士,先从隗始隗且见事⑤,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑官而师之士争凑⑥燕(节选自《燕昭王求贤》,有删改)【注】①厚:丰厚,用做动词②涓人:国君身边的侍从人员,多指宦官③三:指很多,虚数④致:招来⑤见事:被任用⑥凑:聚集,奔赴8.解释下列句中加点的词(4分)(1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )(3)遂许先帝以驱驰( ) (4)天下必以王为能市马( )9.下列句中加点词的意义和用法都相同的一组是( )(2分)A.苟全性命于乱世/ 况贤于隗者乎B.受任于败军之际/ 臣闻古之君人C.于是昭王为隗筑宫而师之/ 千里马常有,而伯乐不常有D.遂许先帝以驱驰/ 天下必以王为能市马10.用“/”划分下面句子的朗读节奏(只划一处)(2分)士争凑燕11.用现代汉语翻译下面文言语句(4分)(1)三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事译文:(2)于是不能期年,千里之马至者三译文:12.结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处(2分) 8.(1)此(或“这”,或“这件事”)(2)身份低微,见识短浅(3)答应(4)买9.B10.士/争凑燕11.(1)三次到我住的草庐拜访我,向我询问当时的天下大事(2)于是不到一年,有很多匹日行千里的马送到燕国12.思贤若渴,尊重人才,虚心求教(意思接近即可)。
(完整版)《出师表》中考题型大全及答案

《出师表》中考试题集萃(一) 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
1、文段中有两个词语已经成为常用的成语 ,它们是妄自菲薄和作奸犯科。
2、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
3、对上文的理解,不准确的两项是(C、E)。
A .诸葛亮分析蜀汉的危急形势,意在引起后主刘禅的高度重视。
B .诸葛亮指出,蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。
C .诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事,以显示公正严明。
D .诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚的建议。
E .从“此诚危急存亡之秋也”的“秋”字可看出,诸葛亮写这封信是在秋天。
F .文中“先帝”“陛下”不是指同一个人。
【解析】 C项中诸葛亮向后主刘禅提议“作奸犯科及为忠善者”应交给“有司”判定他们受罚还是受赏,来显示公正严明,并非要刘禅和“有司”起处理赏罚之事;E项显然纯出于望文生义。
余四项分别从分析形势和提出建议等方面,准确理解文章内容。
4 、第①段文字中诸葛亮向后主提出应该开张圣听,不应该妄自菲薄,引喻失义(请用原文回答)。
5、“开张圣听”意为广泛地听取别人的意见,“引喻失义”意为说话不恰当。
6、作者分析了当时蜀汉所处的形势,既指出了不利的客观条件,又指出了有利的主观条件,并提出广开言路的建议。
作者认为不这样做的后果是以塞忠谏之路。
(二) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
出师表中考试题及答案

出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》是以下哪位历史人物写给哪位历史人物的表?A. 蔡邕写给曹操B. 杨修写给刘备C. 诸葛亮写给刘备D. 诸葛亮写给曹操答案:C2. 以下哪句话不是《出师表》中的内容?A. 臣闻,人生在世不称意,明公在上,何不致仕归田?B. 臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂。
C. 昔先帝曰:……夫群贤周急,独斯须与二十三士奋死力耳!D. 故具以表状参于陛下。
答案:A3. 《出师表》中,诸葛亮说自己的年龄是多少?A. 42岁B. 47岁C. 52岁D. 57岁答案:D4. “臣本布衣,躬耕于南阳”是《出师表》中诸葛亮用来表达什么意思的?A. 他来自南阳B. 他曾经是一个农民C. 他是一个普通的百姓D. 他懂得农业知识答案:C5. 以下哪位历史人物没有在《出师表》中被诸葛亮称赞过?A. 曹操B. 杨修C. 王朗D. 郭嘉答案:A二、简答题1. 《出师表》中的“出师”是指什么?答案:指诸葛亮向刘备请命率领军队出征北方。
2. 《出师表》中诸葛亮提到了自己的一些才能,请列举其中三项。
答案:智谋高超、治国有方、统兵能力强。
3. 诸葛亮给刘备写表的目的是什么?答案:表达自己忠诚、请求得到出征北方的机会、希望国家能够稳定发展。
4. 《出师表》中诸葛亮提到了两位外戚,请简要介绍一下他们分别是谁。
答案:王朗和杨修,分别是诸葛亮的外祖父和姑父。
5. 《出师表》中诸葛亮对刘备的忠诚有何表述?答案:诸葛亮在表中多次表达自己对刘备的忠诚,如“臣闻,人生在世不称意,明公在上,何不致仕归田?”、“臣亮言:先帝创业未半,而中道崩殂。
”等。
三、论述题请简要论述《出师表》在历史上的意义。
《出师表》是中国历史上一份重要的文献,具有深远的影响。
它记录了诸葛亮的忠诚和爱国精神,以及他对国家和刘备的深切关切。
这份表达对历史的影响主要有以下几个方面:首先,《出师表》展现了诸葛亮的忠诚精神。
在国家面临危机、社会动荡的时候,诸葛亮展现了一个公仆应有的职业道德和忠诚精神。
2019年《出师表》中考试题汇编

4、①颇具政治远见。②忠心赤诚。③感恩图报。④治国有方。⑤用兵仁义。(答出任意三点,意思对即可。一点1分,共3分。若有其他答案,言之成理,亦可酌情给分)
(四)阅读古诗,完成下列各题。(2019年贵港市)
【甲】水调歌头
4、(2分)B
5、(3分。关键要答出“勤政尽责”,“廉洁”这点不答出也可得)为官不但要廉洁,更要勤政,要做实事,敢于担责。不能空占其位,不谋其政,整天无所事事混日子。
附:《郑苏仙梦冥府》译文
北村有位叫郑苏仙的人,一天做梦梦见自己到了冥王府,看见阎王爷正在登记刚抓到冥府的人。有一个穿官服的人气昂昂地进了大殿,自称在世时所到之处只喝老百姓的一杯水,现在对鬼神没有愧疚。阎王微笑着说:“设立官制是为了治理国家、造福百姓,下到管理驿站、闸门的小官,都是按着理法来权衡利弊。只说不要老百姓的钱就是好官,那么立个木偶在公堂上,它连水都不喝一口,不比你更廉洁吗?”这官听了又辩解道:“我虽没有功劳,但也没有罪呀!”阎王又说:“你一生处处求的是保全自己,某个案子,你为了避开嫌疑没敢说话,这不是辜负了百姓吗?某件事情,你怕麻烦没有上报朝廷,这不是辜负了国家吗?(对为官者,)三年要考察一次政绩,为什么?无功就是罪啊!”当官的大吃一惊,非常不安,刚来时的傲气一下子就消减了。
【参考答案】1、(2分,每多划一处扣1分) 有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神
2、(共4分,每小题1分)(1)怠慢 (2)询问 (3)只 (4)立刻(或忽然)
3、(共4分,每小题2分)
(1)(2分)(如果)没有效果,那就治我的罪,来祭告先帝的在天之灵。
(2)(2分)立个木偶在公堂上,它连水都不喝一口,不比你更廉洁吗(不更胜过你吗)?
九下语文出师表2019-2020中考题答案版

九下语文期中期末复习11.2.6.1出师表2019-2020中考题答案版2020年1. 2020年贵州省黔东南州(一)阅读下面甲、乙两则文言文选段,按要求完成8-11题。
(17分)【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,①愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,荀全性命于乱世,不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于敗军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
(诸葛亮《出师表》)【甲】亮躬耕陇亩①,好为《梁父吟》②,身长八尺,②每自比于管仲、乐毅③,时人莫之许也。
惟博陵④崔州平,颍川⑤徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主⑥屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙⑦也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。
”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命”,主上蒙尘⑧孤不度德量力,欲信大义于天下,而智术浅短,遂用猖蹶⑨,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?(陈寿《隆中对》节选)[注释]①陇亩:田地。
②《梁父吟》:又作《梁甫吟》,古歌曲名。
③管仲、乐毅:管仲,名夷吾,春耿时齐桓公的国相。
乐额,战国时燕昭王的名将。
博陵:东汉郡名,现河北蠡县一带。
③颖川:东汉郡名,包括现河南中部一些地区.⑥先主:指刘备。
⑦卧龙:这里比喻潜居而未显达的有才能的人。
⑧蒙尘:蒙受风尘,专指皇帝遭难出奔。
⑨猖蹶:这里是失败之意。
8.下列句中加点字的意义和用法的判断,不正确的组是(3 分)A.躬耕于.南阳(介词,在)B.先主遂.诣亮(连词,就)C.此悉.贞良死节之臣(形容词,熟悉)D.将军宜枉驾顾.之(动词,拜访)C9.对文中画波浪线句子断句正确的一项是(3分)A.先帝/不以臣卑鄙狠自枉屈三顾/臣于草庐之中/咨臣以当世之事由/是感激遂许先帝/以驱驰。
《出师表》中考试题及答案

《出师表》中考试题及答案出师表中考试题及答案一、选择题1. 《出师表》是谁写的?A. 曹操B. 诸葛亮C. 司马懿D. 吕布答案:B2. 《出师表》中的“出师表”指的是什么?A. 表白信B. 上奏表C. 分手信D. 对联答案:B3. 《出师表》的作者向谁上表?A. 吴国B. 魏国C. 蜀国D. 蜘蛛侠答案:C4. 《出师表》中的“虚拟语气”指的是什么?A. 虚构的语言表达方式B. 虚假的言辞C. 虚无缥缈的情感D. 虚度光阴的乐曲答案:A5. 《出师表》中的作者对谁提出了辞职的请求?A. 曹操B. 诸葛亮C. 司马懿D. 刘备答案:D二、问答题1. 为什么《出师表》被广泛传诵和研究?答:《出师表》是中国古代文学史上的一部杰作,它以其卓越的艺术品质和独特的历史价值而被广泛传诵和研究。
首先,它通过真挚的言辞和深情的叙述,表达了诸葛亮对刘备的忠诚和担忧,展现了古代士人的刚直和忠贞。
其次,它是一篇散文佳作,以虚拟语气和修辞手法的巧妙运用,让人领略到其高超的文学才华。
再次,它记录了历史人物的真实形象和历史事件的真实过程,为后人了解历史、研究历史提供了重要文献资料。
2. 《出师表》中的虚拟语气有何特点?答:《出师表》中的虚拟语气主要体现在表达了一种无法实现的愿望、期望或假设。
通过运用虚拟语气,诸葛亮以一种委婉而恳切的方式,表达了自己对刘备的担忧和请辞的愿望。
同时,其虚拟语气的运用也突出了作者的忠诚和抱负,展示了其高尚的品德和统治国家的雄心壮志。
3. 《出师表》中的作者对刘备的建言有哪些?答:《出师表》中的作者对刘备提出了以下几点建言:首先,提议努力学习和磨砺自己的才能,以适应国家政务的需要;其次,主张加强军事力量,扩大国家的影响力和地盘;再次,建议加强纪律和管理,提高政府的效能和民众的幸福感;同时,也明确表达了自己请辞的决心,希望能有更好的人选来承担国家大事。
4. 《出师表》的艺术特点有哪些?答:《出师表》的艺术特点主要体现在以下几个方面:首先,以虚拟语气和辞章鲜明的修辞手法,使整篇文章具有了鲜明的艺术风格和表现力;其次,通过真挚的感情表达和深入的文字描绘,使读者能够感受到作者的情感和内心世界;再次,以简洁明了的句子结构和语言表达,使文章具有了较强的可读性和流畅性,引人入胜;最后,以历史事件和人物为基础,使整篇文章具有了独特的历史意义和价值。
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(5)《出师表》中点明诸葛亮受命以来、早晚忧虑叹息而有所担心的原因的句子是:,。(2019年泉州市)
【参考答案】(1)是以先帝简拔以遗陛下(2)不宜妄自菲薄(3)苟全性命于乱世;不求闻达于诸侯 (4)受任于败军之际(5)恐托付不效 以伤先帝之明
备战2020中考专题复习
2019年《出师表》中考试题汇编
编辑整理:十河中心中学 刘兵舰
(一)课文默写
(1)此皆良实,志虑忠纯,。(诸葛亮《出师表》)(2019年营口市)
(2)恢弘志土之气,,引喻失义,以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师ห้องสมุดไป่ตู้》。(2019年自贡市)
(3)臣本布衣,躬耕于南阳,________,________。(诸葛亮《出师表》)(2019年广东省)
3、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
(2)植木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?
4、下列句子中,加点词意思和用法相同的一项是(2分)
A.寄臣以大事 设官以治民
B.陛下亦宜自谋 无功亦无罪
C.攸之、祎、允之任 三载考绩之谓何
D.察纳雅言避嫌疑而不言
5、甲乙两文都谈到了如何做官的问题,请概括它们所倡导的观点。(3分)
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(韩愈《杂说(四)》)
【乙】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】郑苏仙梦冥府
北村郑苏仙,一日梦至冥府,见阎罗王方录囚①。有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神。王讥曰:“设官以治民,下至驿丞闸官,皆有利弊之当理,但不要钱即为好官,植②木偶于堂,并水不饮,不更胜公乎?”官又辩曰:“某虽无功亦无罪。”王曰:“公一身处处求自全,某狱某狱避嫌疑而不言,非负民乎?某事某事畏烦重而不举③,非负国乎?三载考绩之谓何,无功即有罪矣。”官大狼狈,锋棱顿减。
A.千里马常有,而伯乐不常有 予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)
B.其真无马耶 宜付有司论其刑赏(《出师表》)
C.骈死于槽枥之间 有亭亦然临于泉上者(《醉翁亭记》)
D.则汉室之隆,可计日而待也 自得之,则居之安(《孔孟论学习》)
3、将下列句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)且欲与常马等不可得,安求其能千里也!(4分)
(选自纪昀《阅微草堂笔记》卷一)
【注】①囚:指去世的人。 ②植:树立。 ③举:上报(朝廷)。
1、用“/”给乙文中划线句子断句(限断两处)。(2分)
有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神
2、解释下列句中加点的词。(4分)
(1)则责攸之、祎、允等之慢
(2)咨诹善道
(3)但不要钱即为好官
(4)锋棱顿减
(选自《诸葛亮《出师表》》)
1、下列各项中加点词的意义相同的一项是(3分)
A.一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也
B.不以千里称也 先帝称之曰能
C.策之不以其道不足为外人道也(《桃花源记》)
D.是以众议举宠为督 管夷吾举于士(《生于忧患,死于安乐》)
2、下列各项中加点词的意义与用法不相同的一项是(3分)
(2)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。(4分)
4、下列对选文的理解和分析不正确的一项是(3分)
A.“说”和“表”分别是选文的体裁,“说”就是“谈谈”的意思,写法比较随意,“表”是古代臣子写给皇帝的奏疏。
B.选文内容都与人才有关,【甲】文作者希望统治者能够发现人才,策之以其道;【乙】文作者希望后主刘禅亲贤远佞,知人善任。
4、C(乙文重在晓之以理)
(二)阅读下面两篇短文,完成题
【甲】出师表
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
二、阅读理解
(一)阅读下面的文言文选段,完成题目。(17分)
【甲】世有伯乐,然后有千里马;千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石;食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见;且欲与常马等不可得,安求其能千里也!
C.【甲】【乙】两文都具有情理交融的特点,但【甲】文重在说理,在说理中渗透强烈的情感,而【乙】文重在抒情,通过抒情让后主明白道理。
D.【甲】文巧用比喻,语言严谨,字里行间洋溢着一种浩然之气;【乙】文语言率直质朴,句式骈散结合,富有音韵美。
【参考答案】1、D
2、B
3、(1)想让它和普通的马一样尚且做不到,又怎么能要求它日行千里呢?或:况且想让它和普通的马一样都做不到,又怎么能要求它日行千里呢?(准确译出“且”“安”“千里”各1分,语句通顺流畅1分) (2)这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚不二,因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。(准确译出“良实”“是以”“简拔”各1分,语句通顺流畅1分)
【参考答案】1、(2分,每多划一处扣1分) 有一官公服昂然入/自称所至但饮一杯水/今无愧鬼神
2、(共4分,每小题1分)(1)怠慢 (2)询问 (3)只 (4)立刻(或忽然)
3、(共4分,每小题2分)
(1)(2分)(如果)没有效果,那就治我的罪,来祭告先帝的在天之灵。