初三物理杠杆力臂关系分析
江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十一章 简单机械和功 汇编之杠杆平衡实验(有答案) (1)
第十一章简单机械和功汇编之杠杆平衡实验1.在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）实验前小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向______调节。
（2）如图甲所示，调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂3个钩码，在B点处挂2个钩码杠杆恰好在原位置平衡。
于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：动力×动力臂=阻力×阻力臂，同组的小华却认为是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。
他们这样得出的结论______（都合理/小明合理/小华合理/都不合理）。
理由是：______。
（3）小明又用如图乙所示装置进行实验，弹簧测力计的读数应是______N（一个钩码重0.5N）。
若将弹簧测力计沿顺时针缓慢旋转至竖直方向，则其示数______（变大/变小/不变）。
2.小王利用杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”的实验。
（每个钩码重0N）（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡；（2）如图甲所示，①在杠杆A点处挂2个钩码，则在B点处应挂______个同样的钩码，杠杆仍然在水平位置平衡，实验中使杠杆平衡在水平位置的目的是______。
②把B点处的钩码取下，弹簧测力计在B点处施加一个竖直向下的拉力F，杠杆仍在水平位置平衡。
当拉力F向右倾斜时，仍要保持杠杆水平平衡，拉力F的大小将______（选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是______。
（3）小王对器材进行了改装，又做了如图乙所示的探究，用弹簧测力计在C点竖直向上拉，使杠杆仍然处于水平位置平衡，实验中发现弹簧测力计的示数为3.5N，数据不符合杠杆平衡条件，原因是______。
3.小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中，（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，则应将平衡螺母向______ (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在水平位置平衡调节杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______ ；（2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上______ 个钩码，使杠杆在水平位置平衡．（3）如果再在A、B两处各加挂一个钩码，杠杆的______ 端将会下沉.此后，小红又经过多次实验，得出的杠杆的平衡条件是______ ．（4）他改用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N.当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将______ (选填“大于”、“等于”或“小于”)1N．4.在“探究杠杆平衡条件”的实验中：（1）小华同学先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲的位置，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。
初三物理实验报告汇总
用弹簧测力计测量力的大小一、实验目的： 1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验器材：弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验操作要求： 1.检查实验器材。
2.测量手的拉力。
3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5.整理器材。
四、实验记录：1.弹簧测力计的量程 ，分度值 。
2.记录数据：五、反思拓展：弹簧测力计的原理是什么？学校 报名号 姓名 得分____探究浮力的大小和排开液体所受重力的大小的关系实验报告班级：姓名’：实验时间：年月日实验预习：1、阿基米德原理的内容是其公式是：2、若已知排开液体的体积V和液体的密度ρ液，能否推导一个公式来计算浮力？若能，请写出推导过程。
实验目的实验器材实验步骤1、参照实验一，测量物体受到的重力G＝N。
2、如图，在溢水杯中盛适量的水，（液面刚好到达溢水口），弹簧测力计挂住物体，将物体放入溢水杯中。
3、待溢水杯中的液体不在溢出时，在量筒中直接读出物体排开液体的体积V排＝mL＝m34、计算物体排开测量桶和液体的重力G排＝mg＝ρ液g V排＝N。
写出计算过程4、液体受到的重力G液＝N。
数据分析实验结论实验反思在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”．他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下．A．用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的；B．将水倒入溢水杯中；C．将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同探究：杠杆的平衡条件一、探究目的：通过实验了解杠杆的平衡条件二、实验器材：杠杆、钩码盒一套、弹簧测力计、细线、刻度尺三、探究假设：杠杆的平衡可能与“动力和力臂的乘积”、“阻力和阻力臂的乘积”有关。
】，（假设左端砝码F1，）F2，然后移动阻分别记录下此时动力并将实验数据记录在表格F2的大小，在移动阻力作F2和11F2大小不变，再改变阻力F2作用点，直至杠杆重新平衡，记录下此时动力F1大小和阻力臂l2的大小，并填入到实验数据记录表。
九年级物理 第十三章 第4-5节 杠杆 其他简单机械知识精讲 人教新课标版
初三物理第十三章第4-5节杠杆其他简单机械人教新课标版一、学习目标：1. 能识别生活中的杠杆；能分析杠杆受到的动力和阻力；会画杠杆的力臂。
2. 能利用杠杆的平衡条件进行分析和判断。
3. 能对生活中的杠杆进行分类。
4. 能说出动滑轮和定滑轮的特点。
5. 能利用动滑轮和定滑轮的特点解决实际问题。
二、重点、难点：重点：1. 杠杆以及杠杆的支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的意义；杠杆的平衡条件；2. 定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点；根据需要选择简单的滑轮组；3. 知道轮轴和斜面也能省力。
难点：力臂的概念及力臂的画法。
三、考点分析：1. 发现和识别生活中的杠杆，按要求画力和力臂；利用杠杆的平衡条件解决实际问题。
题目类型主要是填空题、选择题、作图题。
2. 动、定滑轮类型的判断及省力特点；滑轮组的绕线方法的作图问题；滑轮组中各相关量的计算；滑轮组的一些实际应用性问题。
题型主要以选择题、填空题、作图题为主。
一、杠杆1、认识杠杆一根硬棒，在力的作用下能绕着固定点转动，这根硬棒就可看作是杠杆。
所谓硬棒就是在使用时棒不会变形，至于棒的形状则并不一定要求是直的，比如弯曲的手柄、滑轮等都可以看作是杠杆。
支点：杠杆绕着转动的点（图中的O点）。
动力：使杠杆转动的力（图中的F1）。
阻力：阻碍杠杆转动的力（图中的F2）。
动力臂：从支点到动力作用线的距离（图中的l1）。
阻力臂：从支点到阻力作用线的距离（图中的l2）。
2、杠杆的平衡条件在力的作用下，如果杠杆处于静止状态（或绕支点匀速转动），就表明杠杆平衡了，杠杆的平衡条件是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂，或写作F1l1＝F2l2.二、动滑轮、定滑轮、滑轮组、斜面1、定滑轮：轴固定不动，使用定滑轮不能省力，也不能省距离，但可以改变用力的方向，定滑轮实质上是一个等臂杠杆。
所用拉力都等于物重。
2、动滑轮：随物体一起移动，使用动滑轮可以省一半力（即用一半力），但要多费1倍的距离，且不能改变用力的方向（此方向是指物体运动的方向）。
江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十一章 简单机械和功 汇编之杠杆分类(有答案)
第十一章简单机械和功汇编之杠杆分类1.下列几种杠杆类工具，在使用时属于费力杠杆的是（）A. 托盘天平B. 扫帚C. 独轮车D. 羊角锤2.OAB为轻质杠杆，可绕如图所示的支点O点自由转动，在A端施加一个动力使杠杆在此位置静止，则该杠杆A. 可能是费力杠杆B. 可能是省力杠杆C. 一定是费力杠杆D. 一定是省力杠杆3.如图所示，图甲是自行车手闸的示意图，图乙中已标出O点，动力F1和阻力F2，则该杠杆在工作的过程中，下列说法中错误的是（）A. O点是该杠杆的支点B. 该杠杆动力臂L1大于阻力臂L2C. 该杠杆是个费力杠杆D. 该杠杆的动力F1小于阻力F24.从能否省力的角度对下列图中的杠杆分类，正确的是（）A. ①②同类；③④同类B. ①③同类；②④同类C. ①④同类；②③同类D. ①②③同类；④同类5.“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆不属于同一类型的是A. B.C. D.6.如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A，B，C，在起作用，对两个杠杆的认识正确的是（）A. ABC和A′B′C′都是省力杠杆B. ABC和A′B′C′都是费力杠杆C. ABC是省力杠杆，A′B′C′是费力杠杆D. ABC是费力杠杆，A′B′C′是省力杠杆7.如图所示，均匀杠杆左端关一重物，要使杠杆平衡，分别作用在杠杆右端的三个力的大小关系为（）A. F1最省力B. F2最省力C. F3最省力D. 不能确定8.室内垃圾桶，平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时，用脚踩踏板，桶盖开启。
根据室内垃圾桶结构图可以确定（）A. 桶中有两个杠杆在起作用，一个省力杠杆，一个费力杠杆B. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆C. 桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆D. 桶中有两个杠杆在起作用，且都是费力杠杆9.“给我一个支点，我就能撬动整个地球。
”下列生产和生活中的杠杆与阿基米徳设想的杠杆属于同一类型的是（）A. 天平B. 船桨C. 手推车D. 碗夹10.如图是生活中几种常用的杠杆类工具，其中属于费力杠杆的是（）A. 撬钉子的羊角锤B. 缝纫机的踢脚板C. 开瓶盖的扳手D. 夹核桃的钳子11.如图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过程中，是杠杆ABC和杠杆A′B′C′在起作用，其中B、A′分别为两个杠杆的支点，则杠杆ABC是______杠杆，杠杆A′B′C′是______杠杆。
初三物理试卷带答案解析
初三物理试卷带答案解析考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.．如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是（ ）2.下列做法中符合安全用电原则的是 A ．用湿手插电源插头B ．有金属外壳的用电器的电源插头采用三脚插头C ．人体不能接触高压带电体，但可以靠近高压带电体D ．许多大功率用电器的电源插头插在同一插线板上同时工作3.小华同学家的电饭煲正常工作时的电流约为3A ，则它正常工作15min 所消耗的电能是： A ．2200J B ．4500J C ．5.94×105J D ．5.94×106J4.如图所示，质量分布均匀，厚度相同且均匀的等腰梯形物体A 放在水平地面上，若在其二分之一的高度处，沿着水平方向将其切成B 、C 两块梯形物体，然后将B 、C 两块梯形物体放在水平地面上，现在这两块物体对地面的压强分别为P B 和P C ，则A ．PB >PC B ．P B ＝P C C ．P B <P CD ．无法判断 5.如下图所示的四种现象中，属于光的直线传播现象的是A ．B ．C ．D ．6.如图为某同学自制的一个电路故障检测仪的电路图，若1和2之间接一电阻，则电流表有示数，电压表 （选填“有”或“无”）示数；若1和2之间接一导线，则电流表有示数，电压表 （选填“有”或“无”）示数；若1和2之间为断路，则电流表无示数，电压表 （选填“有”或“无”）示数．7.下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是（ ）8.水平桌面上竖直放置着平面镜和直立的铅笔，平面镜中呈现铅笔的虚像。
当铅笔与平面镜之间的距离为8cm 时，像的高度为 h 1，像到平面镜的距离为 s 1；当铅笔与平面镜之间的距离为 4cm 时，像的高度为 h 2，像到平面镜的距离为 s 2。
初三物理功试题答案及解析
初三物理功试题答案及解析1.下列事例中，人对物体做功的是（）A．举着杠铃原地不动B．扛着米袋慢慢登上楼梯C．提着水桶在水平地面上匀速前进D．用300N的力推汽车，汽车没动【答案】Ｂ【解析】力对物体做功的两个条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向通过的距离．两个条件缺一不可．A、举着杠铃原地不动，杠铃没有移动距离，所以人对杠铃不做功．不合题意，B、扛着米袋慢慢登上楼梯，米袋在力的方向上移动了距离，人对米袋做功；合题意，C、提着水桶在水平地面上匀速前进，水桶移动方向和力的方向垂直，人对水桶不做功；不合题意；D、用300N的力推汽车，汽车没动，汽车没有移动距离，人对汽车不做功；不合题意。
【考点】做功的两个必要因素2.下列说法正确的是A．起重机吊着水泥板水平匀速移动一段距离，起重机对水泥板做了功B．运动员将篮球投出，篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功C．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功D．小磊背着书包站在路边等车，小磊对书包做了功【答案】C【解析】力学中的功包括两个必要因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离，二者缺一不可，由此可知C选项中的小刚捡起篮球的过程中，对篮球施加了竖直向上的力，篮球沿力的方向即向上移动了一段距离，所以他对篮球做了功；不做功有三种情况：①有力无距离，如D选项，小磊的肩膀对书包有支持力的作用，但是书包静止不动，所以力不做功；②有距离无力，如B选项，篮球离手后不再受推力，它是靠惯性向前运动，所以运动员对篮球不做功；③力的方向与物体运动方向垂直，如A选项，拉力的方向是竖直向上的，而水泥板沿水平方向运动，起重机不做功。
综上所述，C选项是正确的。
【考点】力学中的功3.如图所示，用20N的拉力F通过滑轮组将40N的重物在2s内匀速提升1m，在此过程中，拉力做功为 J，拉力的功率是 W.【答案】60；30【解析】绳子自由端通过的距离为：拉力做功：，拉力的功率为：【考点】功和功率4.（6分）小明家的小轿车油箱内装有20kg汽油，节假日爸爸带小明驾车到离家路程为200km的某地旅游，轿车沿高速公路行驶2h到达目的地．若轿车是匀速行驶且发动机产生的牵引力恒为900N，汽油完全燃烧产生的内能有30%转化为机械能（通过牵引力做功），汽油的热值为4.5×107J/kg．求：（1）轿车从出发地到达目的地牵引力所做的功为多大？（2）轿车行驶功率为多大？（3）通过计算说明轿车在行驶途中是否需要加油？【答案】（1）1.8×108J；（2）2.5×104W；（3）不需要加油．【解析】（1）W=Fs=900N×2×105m=1.8×108J；（2）P=W/t=1.8×108J/2×3600s=2.5×104W；=mqη=20kg×4.5×107J/kg×30%=2.7×108J＞1.8×108J，不需要加油．（3）W有【考点】功的计算；功率的计算；热量的计算5.下列四种情境中，人对物体做功的是【答案】C【解析】力学中的功包括两个必要因素，一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。
江苏省 苏科版 初三物理 下学期 第十一章 简单机械和功 汇编之杠杆作图(有答案)
第十一章简单机械和功汇编之杠杆作图1.如图所示，铡刀工作时的动力F1，O为支点。
请在图中作出动力臂L1和铡刀受到的阻力F2的示意图。
2.画出F1和F2的力臂3.如图，是用瓶起子起瓶盖的示意图，O为支点，请在图中画出动力F1的力臂L1。
4.如图所示，画出力F的力臂L1和物体所受到5N的重力示意图。
5.在如图所示中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L标明。
6.画出图中力F的力臂和物体所受重力的示意图。
7.两位同学利用图乙所示的可以绕O点自由转动的健身器材进行锻炼，甲同学竖直向下用力F1将另一端的乙同学拉起．请画出拉力F1的力臂L1．8.图中轻质杠杆OA在重物和绳AB的共同作用下，保持水平静止，请画出动力F1和它的力臂L1。
9.如图所示，杠杆OAB在力F作用下静止，O为支点，请画出F的力臂L。
10.如图所示，杠杆中O为支点，请画出：①F1的力臂；②F2的力臂。
11.图是利用杠杆吊起重物的情景，O是支点，请画出F1的力臂，并用字母L1表示。
12.如图所示，O点为杠杆的支点，请画出力F的力臂，并用字母L表示。
13.请作出图中力F的力臂L。
答案和解析1.【答案】解：沿F1作出动力的作用线，从O点向力动力F1的作用线引垂线，即为动力臂L1，如图：铡刀受到的阻力F2的作用点在物体与铡刀接触处，方向垂直铡刀斜向上，所以阻力F2的示意图如图：如图：【解析】动力臂是支点到动力作用线的距离，阻力是弹力，应垂直于接触面。
力的示意图要按力的三要素去作，力臂按力臂的定义：支点到力的作用线的距离，按数学方法作出，再用大括号标出。
2.【答案】解：已知支点为O，首先反向延长画出动力、阻力的作用线（用虚线）；过点O作力F1的垂线段L1，作力F2的垂线段L2，那么L1、L2即为F1和F2的力臂。
如图所示：【解析】力臂是支点到力的作用线的距离，因此要先确定支点，然后判断力的方向，再过支点做出力的作用线的垂线，支点到力的作用线的距离，即为所求作的力臂。
初三物理试卷
初三物理试卷考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、选择题1.图甲所示的杠杆是平衡的。
若如图乙所示，在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，杠杆A ．仍能平衡B ．不能平衡，A 端上升C ．不能平衡，B 端上升D ．无法判断2.如图所示的四种现象中，由光的直线传播形成的是3.人骑自行车下坡时，速度越来越快，下列关于这一运动过程的说法中，正确的是A ．人与车的动能增大，重力势能增大B ．人与车的动能增大，重力势能减少C ．人与车的动能减少，重力势能增大D ．人与车的动能不变，重力势能不变4.某家庭电路的电度表标有“220V 10A”字样，家中正在使用的电器有一台100W 的电冰箱，两个40W 的日光灯。
此时需要再用一个20W 的台灯，可每当台灯的插头插进插座时，空气开关就“跳闸”，发生这种现象的原因可能是A ．用电器的总功率过大B．日光灯管断路C．插座或台灯短路D．电冰箱的功率突然增大5.下列四种生活用具中，使用时属于费力杠杆的是（）6.爆米花是将玉米放入铁锅内．边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成玉米花。
下列说法正确的是（）A．玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加B．玉米粒主要通过与铁锅间的热传递．使其内能增加C．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变D．玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加7.测量用电器消耗电能的电表是（）A．电流表 B．电压表 C．电阻箱 D．电能表8.图所示，下列四种家用电器中，利用电流热效应工作的是9.下列简单机械中，属于省力杠杆的是（）A．筷子B．理发剪C．羊角锤D．钓鱼竿10.踢毽子是一项很好的健身运动，下列关于踢毽子的描述正确的是A．当人抬起脚踢毽子时，人对地面的压强减小了B．毽子离开脚后在向上运动的过程中，人对键子做了功C．毽子向上运动过程中，动能转化为重力势能D．由于惯性，毽子下落过程中会越来越快二、填空题11.汽油的热值是4.6×107J/kg，则完全燃烧0.1kg汽油放出的热量是 J。
杠杆复习课课件
1 0.2 0.1 0.1 0.2
得到杠杆的平衡条件为:F1+L1=F2+L2,你同意吗?
【例4】在已调平的杠杆两边分别挂上
不同数量的钩码（每个质量相等），
如图：
L1 L2
·
⑴杠杆能否平衡？
⑵在两边钩码下同时加 挂一个同样的钩码，
1、请你仔细视察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？ 说明理由。
答：小猴分得的萝卜重，萝卜平衡时，粗的那端力 臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜更重。
课时训练
2、人体的前臂可视作 费力（填“省
力”或“费力”）杠杆，当曲肘将重物
举起时，阻力臂减大小小将
（填“增
大”或“减小”）
O
课时训练
3、用剪刀剪叠得较厚的纸片时，用刀口中部比用
力臂是从支点到力的作用线的垂直距离。
【例1】在图中，画出力F对支点O的力臂， 并用字母L标明。 F
O L
练练习习一一
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。 找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
练习一
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
L1O
F1
L2
F2
练习一
找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。
刀口头部去剪容易把纸剪断，这是因为（ D ）
A、增加了动力 B、增加了动力臂 C、减少了动力 D、减少了阻力臂
课时训练
4.如图6-1-13所示是自卸车的示意图，车厢部 分可视为杠杆，则下列分析正确的是 ( C ) A.B点是支点，液压杆施加的力是动力，货物 重力是阻力 B.B点是支点，物体A放在车厢前部可省力 C.C点是支点，物体A放在车厢后部可省力 D.C点是支点，物体A放在车厢前部可省力
初三物理力学试题答案及解析
初三物理力学试题答案及解析1.如图3所示，若绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计．已知用F=30N的拉力可使物体沿水平地面匀速运动，那么，下列所求物理量正确的是（）A．可求物体重为60NB．可求物体重为90NC．可求物体受的摩擦力为60ND．可求物体受的摩擦力为90N【答案】C【解析】由题知，没有提供物体的质量或物体受到的支持力的条件，无法求物体的重，故AB错；由图知，承担物重的绳子股数n=2，∵绳及滑轮重不计，绳与滑轮的摩擦不计，∴F=1/2F′，∴滑轮组对物体的拉力：F′=2F=2×30N=60N，∵物体做匀速运动，∴物体受到摩擦力：f=F′=60N，故C正确、D错．故选C．2.一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢出；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g水溢出。
已知煤油的密度是0.8×103kg/m3，则物块在水中静止时的状态及物块的密度分别是（）A．下沉，1.1×103kg/m3B．漂浮，0.85×103kg/m3C．悬浮，1.0×103kg/m3D．漂浮，0.90×103kg/m3【答案】 D【解析】一物块轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，静止后有160g煤油溢出；溢出煤油的体积：V油=；将其轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有180g水溢出，溢出水的体积：V水=；因为V水小于V油，所以物块在水中静止时是漂浮，物块的重力等于浮力，由阿基米德原理，物体在水中的浮力等于排开水的重力。
即G物=F浮=G排=m排g=0.18kg×10N/kg=1.8N；物体的质量：m物=；又因为溢出煤油的质量小于溢出水的质量，所以物块在煤油中静止时是沉底的，物体的体积等于排开煤油的体积，即V物=V油=2×10-4m3。
物体的密度：。
故本题选D。
【考点】密度和浮力的应用3.在刚结束的国际田联100m的比赛中，中国选手苏炳添跑出9秒99的成绩，成为历史上首个突破百米10大关的黄种人，若汽车一次速度行驶1小时，通过的距离大约为36 （填单位）；起跑时，脚蹬地的力与地面对脚的力是一对 力。
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初三物理杠杆力臂关系分析物理学中，杠杆力臂是指作用在杠杆上的力的垂直距离与杠杆的支点之间的距离关系。
杠杆力臂对于理解和解释杠杆的力学原理非常重要。
本文将对初三物理中的杠杆力臂关系进行详细分析。
一、杠杆的基本原理
杠杆是由刚性物体组成的，其特点是支点周围有一个或多个力的作用点。
杠杆可以分为一级杠杆和多级杠杆，其力臂关系也有所区别。
无论是一级杠杆还是多级杠杆，其力臂关系都遵循基本原理：力的大小与力臂的乘积等于力的大小与力臂的乘积。
杠杆原理可以用公式表示：力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2（式1）其中，力1和力2分别为作用在杠杆上的两个力，力臂1和力臂2分别是力1和力2的垂直距离与杠杆支点之间的距离。
二、一级杠杆的力臂关系
首先，让我们来讨论一级杠杆，即杠杆上只有两个力作用的情况。
考虑一个杠杆，假设力1作用在杠杆上的一个位置，力臂1为力1与支点的垂直距离。
另一个力2作用在杠杆上的另一个位置，力臂2为力2与支点的垂直距离。
根据式1，我们可以得到力1 ×力臂1 = 力2 ×力臂2。
这个式子告诉我们，只要力和力臂的乘积相等，那么力臂的大小可以根据需要进行调整。
例如，如果力1和力2的大小相等，那么力臂1
可以比力臂2短，从而使得力臂1 ×力1 = 力臂2 ×力2。
这说明了力
臂的长度与力的大小是呈现反比关系的。
三、多级杠杆的力臂关系
接下来，我们将探讨多级杠杆的力臂关系。
多级杠杆指的是杠杆上
有三个或三个以上的力作用。
对于多级杠杆，我们可以应用力的平衡
原理来求解。
根据力的平衡原理，在杠杆上的各个力的合力为零。
即所有力对支
点的力矩之和为零。
力矩是指力乘以力臂的乘积，可以用公式表示：
合力 ×合力臂 = 力1 ×力臂1 + 力2 ×力臂2 + 力3 ×力臂3 + ... （式2）其中，合力和合力臂分别是所有力和所有力臂的和。
四、应用实例
以下是一个实际应用杠杆力臂关系的例子。
假设有一个长杠杆，杆
的一端放在地面上，并有一个轻质的物体A挂在杠的一侧。
如果我们
要移动物体A，避免过多的力气，应该怎么做？
首先，我们需要将物体A移动到离支点较远的位置，这样力臂就会
变长。
根据杠杆力臂关系，力臂越长，所需的力就越小。
因此，当我
们将物体A移动到合适的位置后，只需施加较小的力，即可将物体A
移动。
这个例子说明了杠杆力臂关系的实际应用。
通过调整力臂的长度，
我们可以在杠杆上施加合理的力，减少所需的力气，达到轻松移动物
体的目的。
五、总结
通过上述分析，我们了解了初三物理中杠杆力臂关系的重要性和应用。
杠杆力臂关系可以帮助我们理解杠杆的力学原理，并能够在实际生活中应用于解决问题。
根据不同杠杆的级别，我们可以调整力和力臂的大小，从而达到理想的效果。
在解决具体问题时，我们可以通过平衡力的大小和力臂的长度来找到最佳的解决方案，并减少所需的力的大小。
通过深入理解和掌握初三物理中的杠杆力臂关系，我们能够更好地应用这一理论知识，提高解题能力，并培养分析和解决实际问题的能力。
物理学中的杠杆力臂关系不仅仅是学习中的一部分，更是我们理解物理世界中力的运作和平衡的基础。