期中复习卷(试题)部编版三年级下册语文

期中复习卷 2022-2023学年部编版小学三年级下册语文一、单选题(共7题；共14分)1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（）。

A．鸳．鸯（yuān）纤．细（xiān）痕．迹（héng）实验．（yàn）B．掷．出（zhèn）懦．弱（luò）携．带（xié）伶．俐（líng）C．耕．地（gēng）遵．循（zūn）皱．纹（zhòu）海豚．（tún）D．希冀．（yì）档．案（dǎng）作．坊（zuō）挣．脱（zhèng）2．（2分）下面四组词语中没有错别字的一组是（）A．鸳鸯准确倒映别至B．掠过疲倦经验偶尔C．仿佛欧洲谦虎检查D．骄傲蜜蜂骑马辩别3．（2分）下列不属于寓言故事的是（）A．南辕北辙B．守株待兔C．揠苗助长D．画龙点睛4．（2分）下面说法正确的一项是（）A．美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。

B．鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

C．植物开花的时间只和温度、湿度有关系。

D．蜜蜂能找到回家的路靠的是超常的记忆力。

5．（2分）下列句中加下划线的词语运用有误的一项是（）。

A．人与动物应该和睦相处。

B．他将脏毛巾混在干净毛巾里滥竽充数。

C．困难不可怕，就怕灰心丧气。

D．春天来了，百花盛开，争奇斗艳，美丽极了。

6．（2分）下列语句的正确排序应是（）①农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了。

②初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。

③然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜。

④红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨……⑤他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊。

A．③①②⑤④B．②①③⑤④C．②③⑤①④D．②④①⑤③7．（2分）下列句子中说法错误的是（）A．牵牛花凌晨四点开放。

B．早上五点左右，蔷薇绽开了笑脸。

C．中午十二点左右，午时花开花了。

D．昙花在晚上八点开放。

二、填空题(共6题；共49分)8．（8分）我会拼，也会写。

dú zìlüè ɡuòlián pénɡwǔ dǎozēnɡ tiān zhàn lán pí láo shè jiàn9．（8分）我能辨字组词。

援佛惠记暖拂慧计10．（15分）选词填空，填序号即可。

①创举②创造③建造（1）（5分）东江河上（）了一座新的大桥。

（2）（5分）赵州桥在建桥史上是一个（）。

（3）（5分）幸福的生活要靠我们用勤劳的双手去（）。

11．（5分）把加下划线的词语的近义词写出来。

（1）（1分）为春光平添了许多生趣。

（2）（1分）这么多白荷花，一朵有一朵的姿势。

（3）（1分）我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

（4）（1分）我的角多么精美别致。

（5）（1分）这样的设计简直就是一个创举。

12．（10分）根据课文内容填空。

（1）（1分）雅人四好：；中医四诊：。

（2）（1分）春潮带雨晚来急，。

（3）（1分）“，每逢佳节倍思亲”是王维在重阳节写下的诗句。

人们通常会来庆祝这个节日。

（4）（1分）宋人有耕者。

兔，折。

（5）（1分）通过学习，我们知道了发明造纸术的是东汉的；设计并修建了赵州桥的是。

13．（3分）给划线字选择正确的解释。

（只填序号）闹，A.空学，不安静 B.发泄（感情）C开玩关，逗（1）（1分）在马路上追逐打闹是很危险的。

（2）（1分）最近他心情不好，经常闹情绪。

（3）（1分）连松鼠、山狸也赶来看热闹。

三、语言表达(共1题；共7分)14．（7分）按要求完成句子。

（1）（1分）他：“你可回来了！”（补充句子）（2）（2分）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚）（3）（2分）向我举起那大钳子剪刀似的。

(用修改符号修改)（4）（2分）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）四、现代文阅读(共3题；共12分)课外阅读。

侗（dòng）家“风雨桥”侗族擅长于建筑，以桥梁建筑尤为突出。

其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。

风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。

著名的广西三江侗族自治县的程阳风雨桥，是国家重点保护的文物。

桥长165米，桥面宽10米，桥高15﹣20米。

桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。

楼亭呈方形，多角重檐，共有房檐五层，层层而上，形似宝塔，气势宏伟。

桥面通道两侧有栏杆。

长廊两旁设有长凳，宛如游廊，供行人观赏和休息。

长廊和楼亭的瓦檐、柱头都雕花刻画，龙凤花草，秀丽玲珑，蔚为壮观。

风雨桥在建筑结构上更为独特。

建桥时不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫（sǔn）衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。

其坚固程度，不亚于铁桥、石桥，可延续二三百年而不损。

这是侗族建筑艺术的特色，也是侗族人民劳动智慧的结晶。

风雨桥（）是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，（）是中国建筑中的艺术珍品。

15．（5分）在文中找出侗家“风雨桥”得名原因的句子。

16．（1分）借助关键词句概括短文第二、第三自然段的主要内容。

第二自然段：第三自然段：17．（5分）在短文最后一个自然的括号里填入合适的关联词。

五、写作题(共1题；共18分)18．（18分）题目：一项___________的小实验写作要求：1、.将题目补充完整，可以填“有趣”、“惊险”、“成功”等词语。

2、把小实验的经过写清楚，还可以写写自己做实验时的心情和发现等。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】本题考查字词的读音，在日常字词的学习、积累中，要特别注意区分一些生字的声母、韵母、声调，区分多音字在不同词语中的读音。

A组“痕迹（héng）”一词读音有误，正确读音为：痕迹（hén），要读准韵母；B组“掷出（zhèn）”一词读音有误，正确读音为：掷出（zhì），区分形近字“郑”；D组“希冀（yì）档案（dǎng）”一词读音有误，正确读音为：希冀（jì）档案（dàng），“冀”区分形近字“翼”，“翼”读“yì”，常见词语有羽翼；“档”只有一个读音，即dàng，常见词语有档案、入档等。

故答案为：C【点评】字词的读音，要在日常学习、积累中，注意发音规范，并区分、识记一些易错字词的读音。

2．【答案】B【解析】【分析】本题考查字形，先要把词语读通读懂，然后找出错别字再改正，做题的时候要细心。

A“别至”一词书写有误，正确的写法为：别致，新奇，跟寻常不同的意思。

区分形近字“至”，常见词语有至此等；C“谦虎”一词书写有误，正确的写法为：谦虚；区分形近字“虎”，常见词语有老虎等；D“辩别”一词书写有误，正确的写法为：辨别。

区分形近字“辩”，常见词语有辩论、辩说等。

故答案为：B【点评】错别字一般是把形近字、同音字搞混，做这类的题，我们要有相关的知识储备，可以从字形来区分字义，也可以用字义帮助区分字形。

3．【答案】D【解析】【分析】寓言故事是文学体裁的一种。

含有讽喻或明显教训意义的故事。

它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

中国历来有些著名的寓言故事如《揠苗助长》、《南辕北辙》、《守株待兔》等，C 神话故事。

故答案为：D【点评】了解什么是寓言，平时会分辨，要多读多记，丰富知识。

4．【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。

A：美丽的鹿角和实用的鹿腿都是重要的，只是作用不同。

C：植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

D：蜜蜂能找到回家的路靠的不是超常的记忆力，而是人类所不具备的这种生来就有的本领。

故答案为：B【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

5．【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。

词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A、C、D项与对应的语境相符。

B项“滥竽充数”比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。

与对应的语境不符。

故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。

积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

6．【答案】D【解析】【分析】把错乱的句子排列好的步骤一般是：①仔细阅读每句话，理解其主要内容。

②综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

③找出排列顺序的依据。

④按排列依据排列顺序。

⑤按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得不对，就进行调整，直到通顺连贯为止。

先找句子的开头，即“初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了”；然后写成熟的景象，即“红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子、辣椒、西瓜、梨……”；然后找与农民们的联系，即“农民们看着这丰收的景象，心里别提有多高兴了”；接着写，他们的活动，即“他们拿着篮子，抬着箩筐，来到地里，忙着收啊，摘啊”；一个“然后”，连接下面的活动，即“然后，他们不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的水果和蔬菜”。

故答案为：D【点评】做这种练习需要弄清句与句之间的连贯关系，找出正确的开头。

本题在排列时按事情发展的顺序来排列。

7．【答案】D【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。

A、B、C正确；D：昙花一般在晚上8到9点开放。

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

8．【答案】独自；掠过；莲蓬；舞蹈；增添；湛蓝；疲劳；射箭【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“掠、蓬、蹈、添、湛、疲、箭”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：独自、掠过、莲蓬、舞蹈、增添、湛蓝、疲劳、射箭【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

9．【答案】支援；仿佛；优惠；记住；温暖；拂过；智慧；计算【解析】【分析】援，意思为以手牵引、援助等。

可以组词为攀援、支援等。

暖，暖，意思为使温暖、暖和。

佛，指佛教。

可组词为仿佛。

拂，拭、掸去。

可组词为拂去。

惠，给予的或受到的好处。

可组词为恩惠、实惠。

慧，意思是聪明。