2015秋华师大版科学七上73《月球与月相》练习题

2015秋华师大版科学七上7.3《月球与月相》word练习题 月相变化习题 月相的变化规律就是新教材突出人地关系的一个重要体现,它与我们人类的生活密切相关,能考查学生的空间想象能力与逻辑思维能力,培养学生对天文现象的观察兴趣。 ●难点磁场 1、当望月的时候,日、地、月三者的相互位置应就是( ) A、日地在月球的同侧 B、日地在月球的两侧 C、月球在太阳的北侧 D、月球在太阳的南侧 2、当日、地、月大致成一线而月球处在太阳与地球中间时,地球上瞧到的月相被称为( ) A、新月 B、上弦月 C、满月 D、下弦月 3、月全食出现的月相为( ) A、新月 B、满月 C、蛾眉月 D、下弦月 4、下列诗词所描述的月相出现在农历相同日期的就是( ) A、今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月 B、月上柳梢头,人约黄昏后 C、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 D、春江潮水连海平,海上明月共潮生 5、2001年7月5日夜,天空的月亮特别圆,特别大,此时日地距离、月相、潮位依次就是( ) A、近日点、朔、大潮 B、远日点、上弦月、小潮 C、远日点、望、大潮 D、近日点、满月、大潮 某宇航员登临月球表面某处时,发现地球与太阳同时可见,据此判断6～7题。 6、有关该宇航员观察到的现象表述不可信的就是( ) A、地球像一只大圆盘,比地球上瞧到的“满月”大得多 B、地球一直固定在天空某位置上,没有明显视运动 C、太阳也有东升西落视运动,但速度较地表慢 D、地球始终就是个明亮的圆盘,没有圆缺变化 7、月球表面昼夜温度的变化幅度比地表大得多,主要因为( ) A、没有大气的作用 B、直接绕地球公转 C、日、月距离变化大 D、月表物质比热小 ●案例探究 ［案例1］读地球、月球公转轨道图,回答: (1)月球公转到图中 点时,农历十五,此时可能发生 (天文现象)。 (2)月球公转到图中 点时为上弦月,月面朝 。 (3)月球位于D点、B点时,日、地、月三者的关系就是 ,此时海上出现 潮。 命题意图:此题考查学生对月相成因的理解及运用,考查学生分析、解决问题的能力,难度较大,能体现对学生能力的考查。 知识依托:此题涉及月相的成因,日食、月食的成因,此外还涉及到了潮汐现象的成因。 错解分析:本题难度较大,主要问题对日食、月食的形成过程与日、地、月三者位置关系不清楚;也可能因对月相的成因规律掌握不熟练而出现错误;还有可能,潮汐中大、小潮与日、地、月的位置关系没有掌握好。 解题方法与技巧:解答此题的关键就是熟练掌握月相的成因规律,月食、日食对应的日、2015秋华师大版科学七上7.3《月球与月相》word练习题 地、月的位置关系,天文潮汐的大、小潮与日、地、月的位置关系等。根据图中日、地、月的位置关系;A位置日、地、月三者共线,且月球位于中间,则应为新月,根据月球运动方向,B应为上弦月,C为满月,D为下弦月,故第(1)题应为C点,此时可能产生月食现象;第(2)题图中B时为上弦月,此时前半夜出现,月面应朝西,第(3)题图中D点,日、月、地三者应为垂直关系,此时,应为小潮。 答案:(1)C 月食 (2)B 西 (3)垂直 小 ●锦囊妙计 月相的成因规律就是太阳、月球、地球三者位置关系的反映,与我们人类生活、生产紧密相联。通过月相成因及规律的考查能考查出学生分析、解决问题的能力,本知识点为新教材重要组成部分,高三复习备考应给予重视,对此我们可以从以下几方面掌握: 1、明确成因:月球本身不透明、不发光,但能反射太阳光而发亮;日、地、月三者的相对位置不断变化。 2、找准时间:判断有关月相成因及规律的知识,关键抓住时间:农历初几？什么时刻？ 3、抓住方向:月球的亮面与太阳的位置密不可分。 ●歼灭难点训练 1、如果某人瞧到上弦月上中天,那么这个人的位置正在( ) A、晨线上 B、昏线上 C、晨昏线 D、不可能在晨昏线上 2、1999年12月22日夜,月光比平常满月时亮得多,就是69年来最亮的一次,分析下列条件中与这种现象无关的就是( ) A、月球运行到近地点 B、适逢满月 C、地球在近日点附近 D、地球表面气温低,气压高 阅读下图,据此回答3～4题。

图5—3 3、有关大潮、小潮出现日期的月相的叙述,正确的一组就是( ) ①图中大潮出现的日期月相就是新月 ②图中大潮出现的日期月相就是满月 ③图中小潮出现的日期月相就是上弦月 ④图中小潮出现的日期月相就是下弦月 A、①② B、②③ C、①③ D、②④ 4、我国沿海某地利用潮汐发电,一天之内能发电几次( ) A、一次 B、二次 C、三次 D、四次 5、地球上永远见到月球的一面,其原因就是( ) A、月球上正面与背面形态相同 B、月球的自转周期与公转周期相同 2015秋华师大版科学七上7.3《月球与月相》word练习题 C、月球背面朝向地球时,其月相为新月,故只见一面 D、月球上没有空气与水 6、关于月相的叙述,正确的就是( ) A、新月,农历初一出现一轮明月 B、上弦月,农历初七、八出现,月面朝西 C、满月,农历十五、十六出现,通宵现 D、下弦月,农历二十二、二十三出现,月面朝西 7、关于月相的叙述,正确的就是( ) A、月相就是月球面受光面积大小的变化 B、农历月份安排就是以月相变化为依据 C、上弦月到下弦月的时间大约为7天 D、从朔到望的周期为一个朔望月 8、读图,回答:

(1)月球位于轨道的A点时,日、地、月三者之间的位置关系就是 ,有可能产生的天文现象为 。 (2)月球位于轨道的C点时,日、地、月三者之间的位置关系就是 ,有可能产生的天文现象为 ,其原因为 。 (3)当月球位于轨道的B点时,其月相为 月,位于D点时,其月相为 月。 (4)月相变化的周期,给人们提供了一种计量时间的尺度,我们现今沿用的时间 与 就就是利用月相的周期变化制订的。 9、月球就是地球惟一的天然卫星,它与许多自然现象的发生有着密切的联系。读图回答问题。

(1)图l、图2中,反映日食成因的示意图就是 ,日食发生的必要条件就是: 。 (2)日食发生时,对应的月相必然就是 。(单项选择) A、新月 B、上弦月 C、满月 D、下弦月 (3)2007年8月28日晚,上海学生瞧到的月食过程与下列图序相符的就是 。(单项选择) 2015秋华师大版科学七上7.3《月球与月相》word练习题 A、甲一乙一丙一丁 B、乙一甲一丁一丙 C、甲—丙一乙一丁 D、丙一丁一甲一乙

10、材料:北京时间 2013 年 12 月 2 日凌晨 1 时 30 分,“嫦娥三号”月球探测器携带“玉

兔号”月球车,在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭发射升空。 嫦娥三号有关活动及日期 有关活动 火箭发射 月球着陆 “玉兔”首次月夜休眠 “玉兔”重新工作 日期 (农历) 2013年12月2日(十月三十) 12月14日 (十一月十二) 12月26日 (十一月廿四) 2014年1月9日

(十二月初九) （1）、 火箭运行 18 分钟后,在太平洋某地(178ºE,0 º)高空实现探测器与火箭分离,此时该地的区时为当天的___________。发射当日人们在上海瞧到的月相接近________。 (2)“玉兔号”月球车在月球上运动扬起的月尘会长时间悬浮在空中,分析其主要原因。_______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)12月26日“玉兔”首次进入月夜休眠期。有人说,月夜休眠期间“嫦娥三号”着陆区 转到了月球的背面,所以在地球上瞧不见了。此说法就是否正确？为什么？ ___________________________________________________

___________________________________________________ 附:参考答案 难点磁场 1、解析:此题给出月相,来判断太阳、月球、地球三者的位置关系,考查学生分析推理能力。望月时,太阳、月球、地球三者共线,且地球位于日、月之间,故答案应选A、B、C、D中的南、北、西方位无法判断。 答案:A 2、解析:此题主要考查学生的推断能力。题目给出了日、地、月三者的位置关系,进而来判断月相,由题意知日、地、月三者共线应为满月或新月;又因月球位于日、地之间故应为新月,答案A正确。 答案:A 3、解析:此题就是根据天文现象来考查月相的成因及分布规律,月食出现在日、地、月三者共线,且地球位于日、月之间时才可能发生,故此时的月相应为满月,故选B项。 答案:B 4、解析:此题就是结合文学作品对月相进行认识或辨别,只有将诗句融入整首诗词的意境,才能做出正确选择,不可断章取义,根据诗词意境,A项为拂晓,B、D项为黄昏(农历十五、十六),C项为深夜(初七、初八前后),故相同的为B、D项。 答案:BD 5、解析:本题就是根据月相来考查学生分析推理问题的能力。体现对学生能力考查。根据时间7月5日,日地距离应为远日点附近;因此时为满月,故天文潮应为大潮,故三者都符合的