2020版浙江选考地理:区域图的判读

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2020年高考浙江版高考地理 第二部分 地理统计图的判读

2020年高考浙江版高考地理   第二部分 地理统计图的判读

第二部分地理统计图的判读地理统计图是表示地理事物数值特征时空分布的图像,能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力,能反映出考生的理性思维素养。

统计图的类型较多,重点是坐标统计图和结构统计图。

一、坐标统计图1.解读坐标统计图需注意的问题(1)认清图名及纵、横坐标所表示的地理要素和图注的内容,再根据“点”“柱”或“线”所表示的数值信息分析其变化趋势。

一般来说,线状图侧重表示地理事物的时间或空间分布规律,点状图和柱状图侧重表示地理事物的相对或绝对数量。

(2)当出现左右两个纵坐标甚至多个纵、横坐标时,更要仔细观察、辨析。

(3)特别要看清纵坐标单位数值,不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。

(4)判读坐标的变化趋势时不能有思维定式。

如横坐标不一定总是向右增大。

(5)判读时要抓住以下几个关键点:2.在阅读平面正三角坐标图时,要把握四个关键点第一,图中数据只表示相对量,即“比重”或“比例”,不表示绝对量。

第二,图中每个点都能够读取三个数值,各构成要素所占比重的总和必然是100%。

第三,此类图的构成要素只有三项,而不像其他统计图的构成要素可多可少。

第四,三项要素在数轴上比例由低到高的延伸方向一致,可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小。

判读平面正三角坐标图应掌握四个环节:第一,读准三个坐标轴的原点及变化趋势,如上图中的箭头①②③所示的方向。

第二,过某点作平行于和所读坐标轴原点相交的另一个坐标轴的平行线a、b、c。

第三,找出该平行线与坐标轴的交点,读出数据。

在上图中待求点“*”的三个坐标是0—14岁为23%,15—65岁为73%;65岁及以上为4%。

第四,切不能简单采用直角坐标图的读图方法,沿某点向坐标轴作垂线,这样读出的数据信息是错误的。

例2读下图,a、b、c分别表示 0—14 岁、15—64 岁、65 岁及以上三种年龄段人口数占总人口的比重。

据此回答下面两题。

(1)图中①②③④代表的国家对应合适的是( )A.①美国B.②日本C.③印度D.④中国(2)关于②国,叙述正确的是( )A.未来10年该国将出现劳动力严重短缺B.该国政府应鼓励生育,接纳海外移民C.该国应大力发展公共基础设施建设D.该国应实施“延迟退休”政策答案(1)A (2)C解析(1)①国 65 岁及以上人口数占总人口的比重约为 10%,人口老龄化现象严重,可能为美国。

2020年7月浙江普通高校招生考试选考地理试题及参考答案

2020年7月浙江普通高校招生考试选考地理试题及参考答案

2020年7月浙江省普通高校招生选考科目考试地理试题(标注版)一、选择题 I(本大题共 20 小题,每小题 2 分,共 40 分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)2020 年 5 月以来,许多城市鼓励发展地摊经济。

规范化管理下的地摊经济让生活“烟火气”更加浓郁。

下图为某城市局部空间结构示意图。

完成 1、2 题。

1.图中四地最适合发展夜市地摊经济的是A.甲B.乙C.丙D.丁2.发展地摊经济的主要目的是A.提高生产效率B. 增加就业岗位C.优化城市布局D. 改善城市交通2018年 9月,浙江省结对帮扶的青海省海西州率先实现整体脱贫。

浙江省与海西州扶贫协作是我国东西部互利共赢之举。

完成 3、4题。

3.浙江省与海西州扶贫协作的合理措施有①电商直播,销售海西农产品到浙江②生态移民,助力海西农民迁居至浙江③区域合作,选派浙江人才支援海西④招商引资,搬迁浙江 IT企业扎根海西A.①③B.①④C.②③D.②④4.我国西部许多农村贫困地区的环境承载力较低,主要体现在A.人口密度大B. 经济规模小C. 土地生产力低D. 生产技术水平低下图为东北老工业基地某汽车制造企业发展历程示意图。

完成第 5 题。

5.为了帮助该企业走出困境并助力老工业基地改造升级,下列措施正确的是A.拓展汽车租赁市场B.引进技术型人才C.搬迁企业到消费地D.发展资源型产业下表为 2019年我国四大地区部分指标统计表。

完成 6、7题。

6.甲、乙、丙、丁中代表中部地区的是A.甲B.乙C.丙D.丁7.我国四大地区中A.东北地区工业以先进制造业为主体B.西部地区处于低水平均衡发展状态C.中部地区的城市化水平低于东北地区D.东部地区第一产业比重高于西部地区右图为世界部分区城洋流分布示意图,图中虚线代表洋流。

完成 8、9题。

8.图中甲洋流A.位于副极地环流圈B.呈逆时针方向流动C.受极地东风影响大D.在性质上属于寒流9.关于图中洋流的影响,叙述正确的是A.①处夏季时温和多雨B.②处分布着峡湾地貌C.③处行船时流急浪高D.④处有世界著名渔场氧化亚氮(N2O)在百年尺度内的增温效应是等量二氧化碳的近 300倍。

浙江省历年地理选考分值、区域分析

浙江省历年地理选考分值、区域分析

2020.1——2022.6六次地理选考知识点分析内容2020.12020.72021.12021.62022.12022.6合计地球运动44444424★天气气候★16★8★9★16★14★4★67★地形地质★7★5★10★8★6★10★46河流(水循环)69743332海洋04004412生物(自然带)62424422土壤40042212人口00446418★农业★11★8★13★10★4★9★55工业48765434城乡129724640交通07★12★153441服务业0003407资源0604★18★2452灾害4810281042环境812684442区域发展168584041 3S技术22223213
2020.1——2022.6六次地理选考区域图分析年份区域图
2022年6月欧洲西部海域、长江中下游、阿留申群岛、东欧平原、东南亚、黄淮地区、哈萨克斯坦、南方五省
2022年1月
美国西海岸、北美北部、北印度洋、
江汉谷地、大兴安岭农牧交错带、韩国、东北
2021年6月马尔代夫、墨西哥湾沿岸、青甘宁地区、西北太平洋、西非、珠江三角洲
2021年1月所罗门群岛、世界板块分布图、非洲西部、南部非洲、我国东部、河西走廊、我国东部、日本、我国西部
2020年7月德雷克海峡、美国、河南、青藏高原、欧洲西部、西江流域
2020年1月长江三角洲、雅鲁藏布江流域、我国北方地区、我国东部、中亚、我国南方地区、南美洲。

浙江省高中地理选考读图指导

浙江省高中地理选考读图指导

浙江省高中地理选考读图指导一、如何判读太阳辐射等值线图太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射量分布状况的等值线图, 最常用的是太阳辐射 总量分布图。

除此之外,还有能够体现太阳辐射分布的其他相关要素分布图, 如云量日均值 分布图、日照时数图、光合有效辐射图等。

在对其判读时,要从以下几点着手分析:、读数值1 .读出图中最大值、最小值,求出差值大小。

如下图中最大值为①点,介于6 000〜6500之间,最小值为②点,介于 3 000〜3 500之间。

多年平均云量日均值分布图 、看分布 看等值线的走向、弯曲方向、闭合及疏密。

三、析成因与太阳相关的等值线图在成因分析上要针对不同的情况进行具体分析。

1 .等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向 (迎风坡、背风坡)、海陆位置等有关。

某区域太阳年辐射总量等值线分布图 2•关注等值线数值大小的分布趋势,分析其数值变化规律 多年平均云量日均值变化趋势为:大致由东南向西北减少。

(增大、减小方向)等。

如下图00*2•等值线的弯曲多与地形有关。

3.等值线的闭合多与地势高低、山脉走向等有关。

4.等值线的疏密更多与地势起伏大小有关。

[温馨提示]太阳辐射强的地方,热量不一定丰富,如青藏高原,由于海拔高,空气稀薄,水汽、尘埃少, 晴天多,太阳辐射强,光照充足;但由于空气稀薄,大气吸收的地面长波辐射很少,大气的保温作用弱,成为我国夏季气温最低的地区。

二、如何根据等高线地形图判读气候特征气候特点应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向等因素进行判断。

气温:海拔每升高1 000米,气温下降约6 C;阳坡气温高,蒸发强,阴坡气温低,蒸发弱;盆地不易散热,又容易引起空气污染物的滞留。

降水:迎风坡降水量多,背风坡降水量少;高大的山地或者高原对大气环流有阻挡作用,从而影响不同坡面的气温和降水状况。

三、如何判断坡度的大小1•同一等高线图上坡度的大小在同一等高线图上,等高线分布越密集,则坡度越陡;等高线分布越稀疏,则坡度越缓。

2020高考地理地理统计图的判读大全

2020高考地理地理统计图的判读大全

2020高考地理地理统计图的判读大全地理统计图是根据地理数据资料绘制成的直观图形,是反映地理事物的时空变化过程和地理信息量化处理的一种形式。

地理统计图主要有柱状图、扇形图、线状图、曲线图、饼状图、折线图、坐标图、风玫瑰图等。

统计图的一般解题方法与技巧:正确判读各类统计图形的坐标系统,获得有关数值及其变化趋向等信息;根据数值反映出来的变化、构成特征等,与相应知识联系对照,并分析判断,得出结论。

注意适当采用“排除法”解决问题,因为统计图分析题的备选答案,通常有一两项是迷惑性不强或极易排除的,往往通过图中反映出的定性结论就可以排除,在进行计算时,可以通过比较数值大小、位数等可排除迷惑选项。

一、坐标图坐标图是采用数字坐标形式表示多项地理要素的数字信息图形。

常见的是三角坐标图,由一个等边三角形构成。

对于三角坐标图的判读,应注意:三角坐标反映的是构成现象,图中数据只表示相对量,不表示绝对量;各构成要素所占比重的总和必然是100%;三角坐标图的构成要素只有三项,不可以任意增减;三角坐标图中的三个坐标轴上的数值由低到高的递增方向一致,即可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小分布。

判读步骤:首先找出三个坐标轴的原点,然后过某点分别作平行于和每一个坐标轴的原点相交的另一个坐标轴的平行线,找出该平行线与坐标轴的交点,读出数据。

例1、下图是德国和泰国产业人口构成的变化图,读图回答下列问题。

(1)关于德国和泰国产业人口构成及其变化的叙述,正确的是()A.1937—1999年,泰国第一产业人口比重呈上升趋势B.1961—1999年,德国第二产业人口比重呈下降趋势C.1999年,两国均以第二产业人口比重为最高D.1999年,两国均以第三产业人口比重为最高(2)1980—1999年,泰国产业人口数量变化最大的是()A.农业B.工业C.商业D.旅游业解析:首先根据第三产业人口所占比重大小,不难看出图上部曲线表示的是泰国从事第一产业人口比重高,第三产业人口比重低,图下部是德国产业构成人口的历史演变曲线。

2020版高考浙江选考地理一轮增分练:第二篇 第四部分 地理事物分布图的判读 Word版含解析

2020版高考浙江选考地理一轮增分练:第二篇 第四部分 地理事物分布图的判读 Word版含解析

第四部分地理事物分布图的判读一、地理分布图的解读程序1.读图名图下可能没有地理分布图的名称,但往往题干部分会加以说明,这就需要我们认真阅读,从中提取已知条件。

2.读图例一般的地理分布图中都有图例,只有先阅读图例,才会提高读图的有效性和针对性。

读图时,要特别注意题目中新设定的图例,同时将图例信息标注到与题目相关的地方。

3.定位置确定地理事物的位置,包括经纬度位置、海陆位置和相对位置。

一般按照由宏观到微观、由整体到局部的顺序进行,这对于小区域的大比例尺图尤为重要。

二、地理分布图的类型按照地理事物在图形中分布的范围和形状,将地理分布图分为以下三种类型:1.点状地理分布图点状地理分布图表示的地理事物是标定在图上的离散的点。

(1)表示分布地点:如我国水电站的分布(只表示其空间位置)。

(2)表示类别:用不同图例表示,如我国有色金属矿的分布。

(3)表示数量:用定位符号的大小来区分(或同时在符号旁边注明绝对数量)。

2.线状地理分布图线状地理分布图,常用线状符号来表示交通线、河流、山脉、洋流、等值线等。

带箭头的表示动态,不带箭头的表示静态。

线段的长短、粗细表示量的大小。

读线状地理分布图要注意事物的起止点、事物的沿途变化和事物的走向,注意同一空间不同地理事物之间的联系,认识不同事物之间的内在联系,形成地理事物空间位置和相互影响的结构体系。

3.面状地理分布图面状地理分布图表示地形区、气候区、农业地域、工业区等地理事物。

(1)表示分布范围:在地图中用封闭的界线,或一种图例表示某种呈面状分布的事物的范围。

(2)表示类别:在某种地理事物的分布范围内,用不同的颜色或图例,在各个范围内用不同图形加以区分。

(3)表示数量:常用散点法(点数多少)、等值线法。

读面状地理分布图,要明确事物的地理范围。

例7稀土被称为现代工业的“维生素”和“21世纪新材料宝库”,广泛应用于尖端科技领域,是不可再生的战略资源。

目前,我国的稀土行业存在资源过度开发、生态环境破坏、产业结构不合理、价格严重背离价值等问题。

2020年高考浙江版高考地理 第三部分 地理示意图的判读

2020年高考浙江版高考地理   第三部分 地理示意图的判读

第三部分地理示意图的判读地理示意图能用简单的线条和符号显示地理事物的结构或相互之间的联系,其特点是主题突出,清晰易懂。

地理教学中最常见的有地理原理图、地理过程图、地理关联图、剖面示意图等。

一、地理原理示意图的判读1.地理原理示意图指反映地理事物的成因、原理和规律的图形。

常见的有地球公转示意图、太阳光照示意图、大气环流示意图、气旋与反气旋形成示意图、季风成因示意图、台风示意图、地震构造示意图、背斜和向斜示意图、城市中工业布局示意图等。

2.解读该类示意图的方法例4 霜是贴近地面的空气受冷却降温到0℃以下,水汽在地面或物体上直接凝华而成的白色冰晶。

民间有“雪落高山,霜打洼地”之说。

下图示意山谷风的形成原理。

据此回答下面三题。

(1)霜常出现在( )A.初春B.初秋C.春末D.夏末(2)图中( )A.①表示夜晚山风B.②表示白天谷风C.③表示夜晚谷风D.④表示白天山风(3)图示气流可解释“霜打洼地”成因的是( )A.①B.②C.③D.④答案(1)A (2)B (3)D解析第(1)题,霜是贴近地面的空气受冷却降温到0℃以下,水汽在地面或物体上直接凝华而成的白色冰晶。

初春气温较低,空气中水汽较多,易形成霜。

第(2)题,白天吹谷风,夜晚吹山风。

②表示白天谷风,④表示夜晚山风。

第(3)题,“霜打洼地”成因是夜晚大气云量少,大气逆辐射弱,近地面水汽易达到冰点。

夜里山顶的冷空气沿山坡往下滑,冷空气密度大,到达山谷或洼地后,空气层结稳定,于是洼地中的冷空气愈积愈多,气温便降得很低。

一般洼地要比周围的平地气温低4~5℃。

因此,山坡和平地还没有霜时,谷地和低洼地中就会有霜。

如果山坡和平地上有霜的话,那山谷和洼地中的霜就更重。

图中④表示夜晚山风,冷空气沿山坡往下沉,造成“霜打洼地”,故D项正确。

变式训练9下图为某区域地质构造图,读图回答下面两题。

(1)该区域中褶皱、岩脉(岩浆侵入形成的)、断层形成的先后顺序是( )A.褶皱、断层、岩脉B.断层、岩脉、褶皱C.岩脉、褶皱、断层D.褶皱、岩脉、断层(2)图中断层上、下两盘错动的距离大约是( )A.100米B.130米C.200米D.210米变式训练10大湖效应指冷空气遇到大面积未结冰的湖面在湖岸形成降雪的现象。

2020高考地理浙江专用学科技能培养:技能二 等值线图的判读

2020高考地理浙江专用学科技能培养:技能二 等值线图的判读

技能二等值线图的判读技能一通用判读方法[典题范例]【典例1】[2019·全国卷Ⅱ,36(1)]阅读图文材料,完成下列要求。

云南省宾川县位于横断山区边缘,高山地区气候凉湿,河谷地区气候干热。

指出宾川县地形的主要特点,并推测耕地分布及数量的特点。

【我的答案】答案地形特点:山高谷深。

耕地特点:耕地主要分布在谷地和山间盆地,数量少(或面积小、占土地面积比重小)。

【典例2】(2018·湖北八校联考)林线指高纬度地区或高山上,由于低温、风及土壤等条件影响而不能形成森林的界线。

下图是我国局部地区林线海拔等值线分布图。

读图完成(1)~(2)题。

(1)影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是()A.纬度B.地形C.夏季风D.海陆位置(2)多条林线海拔等值线的走向在图示甲区域发生弯曲,其首要影响因素是()A.河流与盛行风向B.地势与土壤类型C.降水与山脉走向D.气温与纬度位置【我的答案】(1)________(2)________解析第(1)题,图中我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行,沿着东西方向延伸,所以影响我国东北地区林线海拔等值线分布的主要因素是纬度,A 对;东北地区西面是大兴安岭,北面是小兴安岭,东面是长白山,中部是东北平原,不同的地形类型并没有改变林线海拔等值线的走向,B错;东北地区的夏季风是东南风,图中我国东北地区的林线海拔等值线并不与东南季风垂直,而是沿着东西方向延伸,C错;我国东北地区的林线海拔等值线基本和纬线平行,与距海远近没有直接关系,D错。

选A。

第(2)题,林线海拔等值线的走向在图示甲区域向南弯曲,主要是由于该区域位于太行山东南季风的背风坡,降水较少,山地林线分布较低。

选C。

答案(1)A(2)C[方法提炼]1.图示等值线的五大基本规律(参见下图)2.图解等值线图的判读步骤堪察加半岛地形图3.归纳等值线的判读原则(1)题眼原则判读等值线图,要看以下几个方面的内容:图名、延伸方向、等值线的疏密、数值及等值距、弯曲状况、局部小范围的闭合等。

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第五部分区域图的判读
区域是地理事物、现象等所有地理要素的载体。

任何一种地理事物、现象的分布及其发生、发展、演变的规律、特点、成因等最终要落实到具体的区域,且在特定的背景条件下形成特定的自然地理特征和人文地理特征,并形成特定的区域发展格局和地域联系方式。

因此,高考地理试题往往以区域地图为载体,考查学生对地图信息的获取、梳理和甄别能力以及对区域自然和人文特征、区域发展差异、区际联系等知识的灵活运用能力。

一、区域图的读图步骤
二、把握区域地理要素之间的内在联系
任何一个区域的地理环境都是各种地理要素共同作用的产物,把握区域地理要素间的内在联系有助于提高对区域地图的分析能力及解决问题的能力。

要做到区域地理部分和高中系统地理部分的有机整合,整合的途径之一,就是利用“思维发散”由区域的一点,发散到面。

思维发散的基本模型如下:
例8 阅读图文材料,回答问题。

图Ⅰ示意地中海岛国塞浦路斯位置与地理要素分布,岛上盛产水果,并大量出口,粮食不能自给自足,海运业、旅游业、对外贸易为其支柱产业。

图Ⅱ为塞浦路斯首都尼科西亚的气候资料图。

图Ⅰ
图Ⅱ
(1)说出该岛河流的主要特征,并分析原因。

(2)分析该国盛产水果而粮食不能自给的自然条件。

(3)简述该国海运业发达的主要原因。

答案(1)岛屿面积小,河流短小;地势中间高四周低,呈放射状水系;地中海气候,冬雨夏干,故径流量小且季节变化大(冬季流量稍大,夏季断流);岛上以林果业为主,植被覆盖率较高,故含沙量小;无结冰期。

(2)塞浦路斯多山地丘陵,适宜种植果树;夏季降水少,晴天多,昼夜温差大,利于水果糖分积累;柠檬、葡萄属亚热带水果,地中海气候能满足其热量需求;耕地少,夏季多旱灾,河流水量小,灌溉水源短缺,不利于粮食作物生长。

(3)该国位于非洲、亚洲和欧洲三大洲交界附近的地中海东部,是重要的海上交通要道;岛屿海岸线曲折,多优良海湾;旅游业发达,对外贸易发达,客货流量大;岛国对外联系依赖海运。

解析第(1)题,结合图示区域地形、气候和植被等自然地理环境特征,从河流长短、径流量及其变化、含沙量和结冰期等方面说明该岛河流特征并分析原因。

第(2)题,结合该国地形和气候特征,从其适宜果树种植及不适宜粮食种植方面分析盛产水果而粮食不能自给的自然条件。

第(3)题,结合该国地理位置、交通条件和市场等分析原因。

变式训练18下图为南美洲亚马孙河支流内格罗河流域示意图。

读图,完成下面三题。

(1)与布朗库河相比,内格罗河( )
A.流速慢
B.含沙量大
C.汛期长
D.流域面积小
(2)在内格罗河M处架桥面临的最大困难是( )
A.水量巨大,风大浪高
B.人口稀少,劳动力少
C.沼泽广布,河面宽阔
D.雨林地区,环境恶劣
(3)内格罗河是目前世界上比较“健康”的河流之一,其主要原因是( )
A.流域内经济发达,环保措施完善
B.位于热带雨林气候区,水循环活跃
C.周边地区没有大规模的工业生产
D.该河流水量丰沛,水体和沼泽自净能力强
变式训练19渭河是黄河的最大支流,它滋润了八百里秦川。

读图文材料,回答问题。

材料横贯关中平原的渭河全场787千米。

关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一,也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。

(1)概括渭河干流的主要水文特征。

(2)目前渭河河道淤积严重。

根据南、北两侧分流的特征,分析该问题产生的原因。

(3)近年来,渭河流域水资源紧缺问题日益严重。

从人类活动的角度,分析造成这一问题的原因,并针对问题产生的原因提出合理的对策。

答案精解精析
变式18答案(1)A (2)C (3)D
解析(1)本题考查河流水文特征。

与布朗库河相比,内格罗河流经地区地势起伏小且流
经沼泽地带,因而流速慢,含沙量小;两地汛期相差不大;内格罗河流程更长、集水区域更大,流
域面积更大。

故选A项。

(2)本题考查流域开发的影响因素。

由图可知,内格罗河M处位于河
流流经沼泽的部位,因此架桥面临的最大困难是沼泽广布,河面宽阔,C项正确;该地区位于赤道
地区,风力较小,A项错误;架桥与人口多少无关,B项错误;该流域内均为雨林地区,不是M地独
有的特征,D项错误。

(3)本题考流域特征。

内格罗河是目前世界上比较“健康”的河流之一,
其主要原因是该河流经热带雨林气候区,降水多,河流水量丰沛,河流流经沼泽地区,受到净化
流速相对较慢,水质好,河流的水体和沼泽自净能力强,D项正确;流域内人口稀少,经济落后,A
项错误;水循环活跃不是河流“健康”的主要原因,B项错误;影响河流“健康”的不仅是工业,还有农业、生活等,C项错误。

变式19答案(1)河流径流量较小;流速较稳定;汛期一般出现在7、8月;河水含沙量较大;有
结冰期。

(2)渭河北侧:支流多而长,流经黄土高原,带来大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土
流失更加严重,带来的泥沙更多。

渭河南侧:多发源于秦岭山区,支流短,水流急,易于带来泥沙。

(3)原因:沿河城市大量抽水截留;人口增加,生产、生活用水量激增;沿河城市污染排放,
导致水质下降。

(“抽水截留”必答;其余任答一点即可。

)
对策:加强上、中、下游水资源的统一管理与调配;发展节水型农业;防止水资源污染;提
高水资源循环利用率;制定有关合理利用水资源的政策;等等。

解析(1)水文特征是要是描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等;渭河干流主要流
经地温带季风气候区,降水集中有7、8月,年降水较少,河流径流量较小;汛期一般出现在7、8月;主要流经在渭河平原,流速较稳定;其支流多来自黄土高原,水土流失严重,河水含沙量较大;冬季寒冷,有结冰期。

(2)图示渭河北侧:支流多而长,主要流经黄土高原,黄土高原水土流失严重,带来大量泥沙,尤其是每年7、8月暴雨多,水土流失更加严重,带来的泥沙更多。

北侧支流
来沙是渭河主要的沙源。

渭河南侧:多发源于秦岭山区,支流短,水流急,易于带来泥沙。

支流
较北侧少,南侧支流不是渭河泥沙的主要来源。

(3)原因:沿渭河城市大量抽水截留,河流水量
减少;沿河地区人口增加,生产、生活用水量激增,水量减少;沿河城市污染排放,导致水质下降。

对策:河流水资源利用上,都要加强上、中、下游水资源的统一管理与调配;地处北方,气候较
为干旱,要发展节水型农业;防止水资源污染、治理水污染;提高水资源的循环利用率;制定有关合理利用水资源的政策;等等。

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