三年级下册数学试题-商中间有0、末尾有0的除法(含答案)
商中间有0、末尾有0的除法
一、一位数除两位数的笔算
1、一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）计算方法：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。
2、一位数除两位数商两位数的笔算方法：一位数除以两位数。
先用一位数除被除数十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
二、一位数除三位数的笔算
1、先用除数去除被除数百位上的数，除得的商写在百位上，如果被除数百位上的数小于除数，就看前两位，商的最高位写在十位上，每次除得的余数要比除数小。
2、当被除数最高位上的数大于或等于除数时，商的位数等于被除数的位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数比被除数位数少一位。
三、用乘法验算除法
1、验算没有余数的除法：商×除数=被除数
2、验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数
知识点一、商中间有零、末尾有零的除法计算
例题1、口算
604÷2=600÷3=420÷7=666÷6=
168÷8=960÷3=308÷4=440÷5=
287÷7=630÷9=600÷6=248÷8=
练习1、下列括号里最大能填几
（）×8＜677×（）＜58（）×5＜48
70＞9×（）（）×9＜7350＞8×（）
练习2、
605÷5=606÷3=408÷4=840÷7=
545÷5=728÷7=340÷2=560÷4=
例题2、我在暑假时买了一本721页的故事书，花了7天的时间把它看完了，平均每天看多少页？
练习1、在一次大型团体操表演中，我们二年级的624人被平均分成了3个方阵，你能算出每个方阵有多少位同学吗？
练习2、我们年级共有同学624个，在课间活动时，体育老师想把我们分成每6个人一个小组进行跳绳游戏，全年级能被分成多少个小组？还有剩余的同学吗？
知识点二、有余数的除法计算
例题2、列竖式计算，并检验最后两小题。
306÷3=517÷5=783÷6=
练习1、列竖式计算，并检验最后两小题。
420÷3=209÷3=676÷4=
练习2、从245里连续减去8，最多能减（）次。
练习3、16□÷7=23……6。
这道算式中，□里应填（）。
例题3、在有余数的除法算式中，如果除数是4，那么余数可能是( )，( )，( )。
练习1、一个数除以9，商是17，余数最大是（），当余数最大时，被除数是（）。
练习2、□54÷6，要使商是三位数，□中最小填( )，要使商是两位数，□中最大填( ).
练习3、要使□56÷47的商是两位数，□最小能填（）
例题4、在a÷b=5……4中，要想使a最小，则b是（），那么a是（）。
是（），那么a是（）。
练习2 5□5÷5，要使商的中间有0，□里可以填( )个不同的数字。
练习3 用3，7，5，9这四个数组成一个除法算式，要使商最大，算式应为( )。
例题5、三年级学生去农场劳动，女生去了156人，男生去了124人，4人分一组，一共可以分多少组？
练习1、小军读一本故事书，已经读了84页。
剩下的页数是已经读了的两倍，如果要把剩下的页数在8天内读完，平均每天读多少页？
练习2、水果店买8箱苹果和9箱梨共用了432元，买苹果的钱与买梨的钱正好相等，每箱苹果和梨各多少元？
例题6、猴妈妈买回23个桃，尽量的平均分给4只小猴，每只小猴得几个桃？剩下的留给自己吃，猴妈妈吃了几个桃？
练习1一年有365天，一个星期有7天，一年有多少个星期？还剩几天？
练习2 水果店运来429千克梨，用相同的箱子装，每箱能装8千克，准备53个箱子够吗？
练习3 把256块月饼用包装盒包装起来，如果每个包装盒装6块月饼，装这些月饼需要多少个包装盒？
1、列竖式计算
65÷7= 36÷5= 29÷9= 19÷2=
2、64÷7=… ，51÷6=…
3、25除48，商是，余数是。
4、判断对错。
1、28÷5=5……3（）
2、如果△÷6=○……□，那么□最大应是5。
（）
二、巩固提高
1、按要求把算式写在□内。
余数是2 余数是3
8÷3 15÷4 11÷2
21÷6 17÷5 10÷4
2、兔妈妈拔了31个萝卜，自己吃了4个，剩下的想平均分给5只小兔吃，每只小兔最多可以分得几个，还剩几个？
3、老师带同学们去划船，平均每条坐8人，刚好坐满了7条，如果每条船9人，至少要租多少条船？
4、今天是2008年12月10日星期三，再过30天是星期几？
603除以6的商的末尾有（）个0．
2．900÷30的商的末尾有（）个0．
A．0B．1C．2
3．从864里面连续减去9，减（）次结果是0．
A．95B．96C．97
4．要使□56÷47的商是两位数，□最小能填（）
A．5B．6C．7
5．8□□÷7的商一定是（）位数．
A．二B．三C．四D．一
6．要使□35÷3的商是三位数，□中最小可填（）
A．2B．3C．4D．5
7．从135里面连续减去（）个5，结果为0．
A．27B．207C．72
8．如果□32÷7的商是三位数，□最大是（）
A．7B．8C．9
9．3袋大米75千克，共300元，大米的单价是多少？
10．李老师买了一副羽毛球拍和6个皮球，一共花了68元，一副羽毛球拍32元，一个皮球多少元？11．小明2分钟跳了204下，小玉3分钟跳了312下．谁跳得快？每分钟快几下？
12．王叔叔要包装480个乒乓球，每5个装一袋，每12袋装一盒．一共要装多少盒？
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一、填空
（）的3倍是81。
从328里连续减去（）个8得0。
2、□2除以4，商是两位数且没有余数，□里最大能填（），最小能填（）。
3、在除法的计算过程中，除数一定要比余数（）。
4、三位数除以一位数，被除数的最高位与除数相同，商一定是（）位数。
5、小明家住6楼，他从1楼上到5楼一共走了60级台阶，他上下一次楼，要爬（）级台阶。
6、商和除数都是9，余数是4，被除数是（）。
7、两个数相除，商是4，余数是3，除数最小是（）。
8、除数是8，商和余数相同，则被除数最大是（）。
9、421÷4的商是（）位数；330÷6的商的最高位是（）位。
10、甲数÷乙数=25……6，乙数最小是（），这时甲数是（）
二、列竖式计算
894÷6= 185÷5= 79÷3= 514÷3=
403÷5= 570÷3= 806÷2= 822÷4=
三、应用题
1、希望小学三年级共有149人，平均分成8组，每组多少人？还剩下几人？
2、三年级有18人参加合唱，四年级有14人参加合唱，五年级有14人参加合唱。
(1)如果站成4行，每行多少人？还剩下多少人？
(2)合唱队由3位老师带领去外地演出，1辆车可乘坐16人，3辆车够吗？
3、一个工厂要生产1260台机器，已经生产了620台，剩下的要一周完成，剩下的平均每天要生产多少台？（一周工作五天）
4、爸爸晚饭后去散步，从家门口的第一根电线杆走到第六根电线杆共走了360米（相邻线杆间距相同），每两根电线杆之间的距离是多少米？
5、体育队买了16个排球，刚好3个人分一个排球，体育队共有多少名队员？如果每2名队员共用一副乒乓球拍，那么体育队要买多少副球拍？
6、三年级有90名学生，每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在3间教室里，每间教室放多少张？
7、如果把2枝康乃馨、3枝百合、4枝玫瑰花配成一束，这些花最多能配成多少束？
8、一道除法算式，除数是8，小强错把除数看成了6，计算结果是商28余5，正确的结果是多少？
9、小李在计算有余数的除法时，把除数7错写成4，结果得到商是5，余数是1，正确的商是多少？
课程顾问签字： 教学主管签字：
参考答案
知识点一
例1.
300 200 60 111
21 320 77 88
41 70 100 31
练习1
8 8 9
7 8 6
练习2
121 202 102 120
109 104 170 140
知识点二
例2
略
练习2,3 略
知识点三，四略
略
略。
三年级下数学教案-2.4商中间有0和末尾有0的除法(1)｜人教新课标版
三年级下数学教案-2.4商中间有0和末尾有0的除法（1）｜人教新课标版教学目标知识与技能:1. 学生能理解商中间有0和末尾有0的除法算理。
2. 学生能运用除法运算方法，正确计算商中间有0和末尾有0的除法。
过程与方法:1. 学生通过实际操作，观察和讨论，发现商中间有0和末尾有0的除法的规律。
2. 学生通过解决实际问题，提高运用除法运算方法解决问题的能力。
情感态度价值观:1. 学生对数学学习保持兴趣和积极性。
2. 学生养成合作学习和积极思考的良好习惯。
教学内容1. 商中间有0的除法- 学生通过观察和实际操作，发现商中间有0的除法的规律。
- 学生通过解决实际问题，掌握商中间有0的除法的计算方法。
2. 商末尾有0的除法- 学生通过观察和实际操作，发现商末尾有0的除法的规律。
- 学生通过解决实际问题，掌握商末尾有0的除法的计算方法。
教学步骤1. 引入(5分钟)- 教师通过一个简单的除法问题，引出本节课的主题。
2. 探索商中间有0的除法(10分钟)- 学生通过观察和实际操作，探索商中间有0的除法的规律。
- 教师引导学生总结出商中间有0的除法的计算方法。
3. 探索商末尾有0的除法(10分钟)- 学生通过观察和实际操作，探索商末尾有0的除法的规律。
- 教师引导学生总结出商末尾有0的除法的计算方法。
4. 解决实际问题(10分钟)- 学生通过解决实际问题，运用商中间有0和末尾有0的除法的计算方法。
5. 总结(5分钟)- 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调商中间有0和末尾有0的除法的计算方法。
教学评估- 教师通过观察学生的实际操作和解决问题的过程，评估学生对商中间有0和末尾有0的除法的理解和掌握程度。
教学反思- 教师在课后对学生的表现进行反思，总结教学中的优点和不足，为以后的教学提供参考。
作业布置- 教师布置与商中间有0和末尾有0的除法相关的作业，让学生在课后进行巩固练习。
教学资源- 教师准备相关的教具和学具，如计算器、除法练习题等。
【三套试卷】福州市小学三年级数学下册第二单元试题(含答案)
第二单元过关检测卷(包含答案)知识点和常考点：1、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。
2、基本规律：（1）从高位除起，除到哪一位，就把商写在那一位；（2）三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数；（最高位不够除，就看两位上商。
）（3）哪一位有余数，就和后面一位上的数合起来再除；（4）哪一位上不够商1，就添0占位；每一次除得的余数一定要比除数小。
3、除法用乘法来验算没有余数的除法：有余数的除法：被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数4、0除以任何数（0除外）都等于0，0乘以任何数都得0，0加任何数都得任何数本身，任何数减0都得任何数本身。
5、2、3、5倍数的特点2的倍数：个位上是2、4、6、8、0的数是2的倍数。
5的倍数：个位上是0或5的数是5的倍数。
3的倍数：各个数位上的数字加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。
比如：462，4+6+2=12，12是3的倍数，所以462是3的倍数。
６.除法估算：用乘法口诀来估练习一、估算82÷9≈ 241÷4≈ 235÷4≈ 162÷2≈330÷8≈ 121÷6≈ 159÷8≈260÷4≈194÷6≈ 297÷5≈425÷7≈138÷7≈267÷9≈ 440÷9≈410÷7≈ 360÷5≈178÷6≈ 181÷3≈ 460÷9≈ 435÷7≈二、根据要求选数并填在相应的方框里。
28、180、138、45、80、348被2除余数为0 被3除余数为0 被5除余数为0三、反复比较，慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）（1）346÷6商的最高位是（）。
商末尾有0的除法(三年级数学下册)
1.0除以任何不是零的数都得0
末 尾 有
2. 除数一位看一位， 一位不够看两位；
0
的 除 法，0占位； 就在那一位上商0，
余数必须小于除数
我会用知识
4
2 1 0 8 4 2 8 4 4 2
2
3 7 0 74 0 6 1 4 1 4 0
知识运用
1 6 5 1 1 2 0 0 3 0 0 3 1 6 0 9 6 5 6 3 6 3 6 5
650÷5＝ 130
简便写法：
130 65 50 0 5 6 5 15 15
0 0
130 65 5 6 50 5 15 15 0 0 0
个位虽然不 用再除，但 一定要在商 的个位写0 占位。
探究算法
这是求 245里有 个位还余 5， 多少个 8，应该 为什么商的 用除法解答。 个位写0？
（2）245 元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？
竖式计算下列各题
327÷3= 109 109 3 327 3 27 27 0 608÷4= 152
208÷2=104
525÷5= 105
探究新知
求650元能买多少 根短跳绳，就是求 什么？
（1）650元买短跳绳，可以买多少根？ 650÷5＝
就是求650里 有多少个5。
探究算法
0除以5等于0， 个位上商0。 使用简便写法， 要注意什么？
245÷8＝ 30（根）…… 5 （元）
3 0 8 2 4 5 2 4 5
个位不够商1，写0占位， 不然3就不代表3个十了。 验算：
× 2 ＋ 2
3 0 8 4 0 5 4 5
知识运用
做一做。 150 5 750 5 25 25 0 140 7 980 7 28 28 0 210 3 631 6 3 3 1 140 6 843 6 24 24 3
人教版三年级数学下册第二单元测试题(附答案)
人教版三年级下册数学第二单元测试题一、填空题1、210÷7，可以把210看成（）个十除以7，等于（）个十，所以，结果为（）。
2、4□1÷4，要使商的中间有0，□里可以填（）；要使商的末尾有0，□里可以填（）。
3、31的5倍是（）；48是3的（）倍；（）的5倍是60。
240连续减去（）个3，最后结果等于3。
4、392÷3的商是（）位数，估算结果约是（）。
准确的商是（）余数是（）。
5、在△÷□=8......3中，要使△最小，则□是（），那么此时△是（）。
6、除数是5，商和余数相同，则被除数最大是（）。
二、判断题1、0乘以任何数得0,0除以任何数也得0.（）2、计算除法时，每次除得的余数一定比商小。
（）3、被除数中间有0，则商的中间一定有0.（）4、被除数末尾没有0，商的末尾一定没有0.（）5、三位数除以一位数，商有可能是两位数。
（）三、选择题1、4000÷8，商的末尾有（）0。
A、2个；B、3个C、1个2、一个三位数除以4，商的末尾有两个0，则这个三位数的最高位上的数（）。
3、做一个中国结要90厘米的绳子，现在有一条3米的绳子，可以扎（）个中国结。
A、2个；B、3个C、4个4、（）个6相加的和是480.A、70个；B、80个C、90个5、605÷（）的商是两位数。
A、7；B、5C、3四、口算和估算除法400÷8= 360÷3= 120÷4= 96÷6=780÷3= 999÷9= 384÷3 560÷7=483÷8≈239÷3≈419÷7≈281÷4≈725÷6≈242÷2≈304÷5≈317÷8≈五、列竖式计算，带*的要验算*548÷8= 787÷9= *364÷4=300÷7 *916÷6= 508÷2=六、解决问题1、一根棍子长420分米，要把它锯成长4分米的小木棍，可以锯成多少个小木棍？要锯多少次才可以？2、王叔叔2天卖了20筐小西瓜（假设每个西瓜重量一样），每筐西瓜有8个，每个西瓜卖30元。
三年级下册数学试题-商中间有0、末尾有0的除法(含答案)人教版
商中间有0、末尾有0的除法一、一位数除两位数的笔算1、一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）计算方法：先用一位数去除被除数十位上的数，商写在十位上；再用一位数去除个位上的数，商写在个位上。
2、一位数除两位数商两位数的笔算方法：一位数除以两位数。
先用一位数除被除数十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合并，再用除数去除，除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位上面。
二、一位数除三位数的笔算1、先用除数去除被除数百位上的数，除得的商写在百位上，如果被除数百位上的数小于除数，就看前两位，商的最高位写在十位上，每次除得的余数要比除数小。
2、当被除数最高位上的数大于或等于除数时，商的位数等于被除数的位数；当被除数最高位上的数小于除数时，商的位数比被除数位数少一位。
三、用乘法验算除法1、验算没有余数的除法：商×除数=被除数2、验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数知识点一、商中间有零、末尾有零的除法计算例题1、口算604÷2= 600÷3= 420÷7= 666÷6=168÷8= 960÷3= 308÷4= 440÷5=287÷7= 630÷9= 600÷6= 248÷8=练习1、下列括号里最大能填几（）×8＜67 7×（）＜58 （）×5＜4870＞9×（）（）×9＜73 50＞8×（）练习2、605÷5= 606÷3= 408÷4= 840÷7=545÷5= 728÷7= 340÷2= 560÷4=例题2、我在暑假时买了一本721页的故事书，花了7天的时间把它看完了，平均每天看多少页？练习1、在一次大型团体操表演中，我们二年级的624人被平均分成了3个方阵，你能算出每个方阵有多少位同学吗？练习2、我们年级共有同学624个，在课间活动时，体育老师想把我们分成每6个人一个小组进行跳绳游戏，全年级能被分成多少个小组？还有剩余的同学吗？知识点二、有余数的除法计算例题2、列竖式计算，并检验最后两小题。
人教版三年级数学下册 商中间或末尾有0的除法(习题)
改正：
（）
104 4 ）4 1 8
4 18 16 2
辨析：第1小题错在商后十位上的余数没有与被除数 个位上的0合起来继续除，导致结果错误；第2小题错 在被除数十位上的1没有落下来和被除数个位上的8合 起来继续除。
提升点 1 运用列举法解决实际问题
6．4名老师带52名学生去看科技展。怎样买票最划算？
(5)853÷ ，除数是( 5 )时，商是三位数且商的 末尾有0。
4．计算下面各题。 625÷6＝ 104······1
722÷4＝ 180······2
易错点
5．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
40 7 ）2 9 0
28 1
改正：
（）
41 7 ）2 9 0
28 10
7 3
10 2 4 ）4 1 8
商中间或末尾有0的除法的练习
习题课件
题型 1 商中间有0的除法
1．判断。 (1)被除数的中间有0，商的中间一定有0。 ( ) (2)729÷3，商的中间没有0。 ( )
(3)624÷6的商是两位数。 (4)0除以任何数都得0。 (5)三位数除以一位数，商一定是三位数。
() () ()
2．列竖式计算。 804÷2＝ 402
8．妈妈到市场批发水果，她批发的橘子的个数是苹果 的4倍，橘子比苹果多360个，妈妈批发橘子和苹果 各多少个？
苹果：360÷(4－1)＝120(个) 橘子：120×4＝480(个) 答：妈妈批发橘子480个，苹果120个。
4×10＋52×6＝352(元) (52＋4)×7＝392(元) 10×7＋(52＋4－10)×6＝346(元) 346＜352＜392 答：4名老师和6名学生一起买团体票，另外46名 学生买学生票，最划算。
苏教版三年级下册商中间 末尾有0的除法(2)
4 3 2÷4=
你能用竖式计算吗？
4 ）4 3 2
1 0 8 4 ）4 3 2 4
十位上3除以4不够 商1，怎么办？
3 0 3 2 3 2 0
1 0 8 4 ）4 3 2 4
1 0 8 4 ）4 3 2
4
3 0 3 2 3 2 0
3 2 3 2
0
1 0 3 3 ）3 0 9
1 0 8 4）4 3 2
3
9 9
4
3 2 3 2
当除到被除数的某一位不够商1时要商0！
0
0
我来试一试：
先说说商是几位数再计算
______ 3）361
______ 5）252
当除到被除数的某一位不够商1时要商0！
我会算了 ______ 3）312
______ 7）496
______ 2）816
______ 5）453
为什么商中间或者末尾有0？
用竖式计算。
535÷5 362÷4 723÷7 245÷6 546÷9 964 ÷8 703÷5 872÷3
本课总结：
你今天学到了什么，和大家分享 一下？
商中间或末尾有0的除法儿歌
我是0，本事大， 除法运算显神通。 不够商1我来补。 有了空位我就坐。
别人要想把我除，
常胜将军总是我。
苏教版数学三年级下册
（第二课时）
东海县李埝中心小学 房小利
请你把上面的的四个题用竖式计算 ______ ______ 3）309 4）720
______ 5）305
或者末尾有0？
（1）找找这题的条件和问题是什么？ （2）根据条件和问题你想怎么计算？
4 3 2÷4=
三年级下册数学试题-商中间有0、末尾有0的除法(含答案)
商中间有0、末尾有0的除法一、一位数除两位数的笔算1.一位数除两位数（被除数各个数位上的数都能被整除）计算方法: 先用一位数去除被除数十位上的数, 商写在十位上；再用一位数去除个位上的数, 商写在个位上。
2、一位数除两位数商两位数的笔算方法：一位数除以两位数。
先用一位数除被除数十位上的数, 如果有余数, 要把余数和个位上的数合并, 再用除数去除, 除到被除数的哪一位, 就把商写在哪一位上面。
二、一位数除三位数的笔算1.先用除数去除被除数百位上的数, 除得的商写在百位上, 如果被除数百位上的数小于除数, 就看前两位, 商的最高位写在十位上, 每次除得的余数要比除数小。
2、当被除数最高位上的数大于或等于除数时, 商的位数等于被除数的位数；当被除数最高位上的数小于除数时, 商的位数比被除数位数少一位。
三、用乘法验算除法1.验算没有余数的除法: 商×除数=被除数2.验算有余数的除法: 商×除数+余数=被除数知识点一、商中间有零、末尾有零的除法计算例题1.口算604÷2=600÷3=420÷7=666÷6=168÷8=960÷3=308÷4=440÷5=287÷7=630÷9=600÷6=248÷8=练习1.下列括号里最大能填几（）×8＜677×（）＜58（）×5＜4870＞9×（）（）×9＜7350＞8×（）练习2、605÷5=606÷3=408÷4=840÷7=545÷5=728÷7=340÷2=560÷4=例题2.我在暑假时买了一本721页的故事书, 花了7天的时间把它看完了, 平均每天看多少页？练习1.在一次大型团体操表演中, 我们二年级的624人被平均分成了3个方阵, 你能算出每个方阵有多少位同学吗？练习2.我们年级共有同学624个, 在课间活动时, 体育老师想把我们分成每6个人一个小组进行跳绳游戏, 全年级能被分成多少个小组？还有剩余的同学吗？知识点二、有余数的除法计算例题2.列竖式计算, 并检验最后两小题。
人教版三年级数学下册 02-2商中间有0或末尾有0的除法 同步拓展培优练习卷(无答案)
商中间有0或末尾有0的除法知识引入：一、商中间有0的除法的计算例题1：口算。
0÷5＝ 0÷8＝ 0÷18＝ 604÷2＝408÷2＝ 303÷3＝808÷4＝606÷6＝0÷6＝ 0÷20＝ 0÷7＝ 609÷3＝例题2：我是小法官。
(对的在括号里面画“√”，错的画“×”)（1）0×7＝0÷4。
( )（2）被除数的中间有0，商的中间也一定有0。
( )（3）三位数除以一位数，商一定是三位数。
( )例题3：用竖式计算下面各题，带☆的要求验算。
☆404÷4＝ 906÷3＝ 804÷2＝ 608÷6＝436÷4＝☆525÷5＝ 612÷3＝☆823÷4＝知识精讲1：商中间有0的除法1. 有关0的除法：0除以任何不是0的数都得0。
2. 商中间有0的除法的计算方法:(被除数十位上是0且前一位没有余数)中间有0的三位数除以一位数，在百位除以一位数之后，要在商的十位上商0占位。
3. 商中间有0的除法的计算方法:(除到被除数十位不够商1)三位数除以一位数，百位上的数除以一位数没有余数，十位上的数除以一位数商1都不够时，要在商的十位上商0占位,余下的数和个位上的数合起来继续除。
二、商末尾有0的除法例题4：填空。
（1）520是2的( )倍。
( )的7倍是840。
（2）要使的商的末尾是0，里应填( )。
例题5：连一连。
例题6：用竖式计算下面各题，带“☆”的题目要求验算。
960÷6＝ 750÷5＝ 692÷3＝☆841÷6＝☆283÷4＝ 853÷5＝知识精讲2：商末尾有0的除法1. 商末尾有0的除法(被除数末尾是0，没有余数)：三位数除以一位数，被除数的末尾是0，且前一位正好除尽没有余数，这一位上的商就是0。
三年级下册数学试题-口算除法(含答案)人教版
口算除法一、用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法（掌握运用）1、该知识点是学习笔算除法的基础，而且在日常生活中经常用到。
把口算乘法知识迁移到口算除法中。
探究一位数除商是整十、整百数的口算方法，理解口算的算理，会正确进行口算。
2、方法：（1）利用数的组成计算；（2）利用表内除法计算：用被除数0前面的的数除以一位数，求出商后，看被除数的末尾有几个0，就在末尾添几个0；（3）想乘法算除法：看一位数乘多少等于被除数，乘的数就是所求的商。
（用一位数除商是整十、整百的口算方法，同样适用于一位数除商是整千的口算。
例如：4000÷2=2000，三种方法都适用）二、一位数除几百几十（前两位数能被一位数整除）的口算方法（掌握运用）1、该知识点是本课时重点内容之一，可由前一个知识点的口算方法类推出来，并能用数学语言表述口算除法的而过程。
该知识点是以后继续学习除法计算的基础。
2、方法：用被除数的前两位数除以一位数，在得数的末尾添上与被除数前两位后面同样多的0. （一位数除几百几十的口算方法对于一位数除几千几百同样适用）三、一位数除两位数的口算方法（掌握运用）1、该知识点是一位数除商是整十、整百数的口算方法的拓展。
仍然利用一位数除商是整十、整百数的口算方法来解决。
2、方法：可用拆数口算法口算或想乘算除的方法口算。
3、当一位数除整百、整千数，最高位不够除的口算除法：最高位不够除时，要用被除数的前两位数除以一位数，被除数的末尾还剩几个0，就在商的末尾添几个0.四、知识速记口诀：口算除法不算难，被除数末尾0先不看。
表内除法来计算，得数末尾的0才出现。
一位除法的口算，商是整十、整百或整千。
除法口算掌握好，生活实际应用最方便。
知识点一：用一位数除商是整十、整百、整千数的口算方法例题1 有260吨煤，运走了100吨，剩下的煤用载重量为8吨的卡车运，需要多少次运完？练习1560÷7= 84÷4= 8000÷4= 0÷8=95-58= 1000÷5= 29×2= 45+65=练习2 一个修路队3天修了60米的路，平均每天修多少米？练习3 学校要进行团体操表演，三年级60名同学平均分成2队，每队又分成3个小组，平均每个小组多少人？知识点二：一位数除几百几十（前两位数能被一位数整除）的口算方法例题2 小明家养鹅450只，是养鸡的9倍．他家养鸡和鹅一共多少只？练习1 一辆汽车5小时行450千米，平均每小时行多少千米？练习2 剩下的书，要在4天内看完，平均每天看多少页？练习3 动物园里的8只老虎4天吃了320千克食物，平均每只老虎一天吃多少千克食物？知识点三：一位数除两位数的口算方法例题3 钢笔厂生产了4800支钢笔，每8支装一盒，这些钢笔能装多少盒？再把这些钢笔每5盒装一箱，可以装多少箱？练习1 82是2的（）倍，84是4的（）倍。