中学教师日常工作及要求
中学教师值日工作职责及要求(三篇)
中学教师值日工作职责及要求中学教师值日工作包括以下职责和要求：1. 维护学校秩序：负责校园内的纪律，确保学生的安全和秩序。
2. 巡视与管理：巡视校园各处，检查学生是否遵守各项规定，对违反规定的行为进行处理。
3. 安全管理：确保学生的安全，及时处置突发事件和事故，并向学校领导报告。
4. 组织活动：负责组织各类校内活动，如运动会、杯赛、拓展训练等，确保活动的顺利进行。
5. 协助教学：协助老师处理教学事务，如发送通知、准备教案等。
6. 学生管理：负责学生的迟到、早退、缺勤等记录，并向班主任和家长反馈。
7. 协助考试工作：负责考试场地的布置和监考工作。
8. 保护环境：教育学生爱护环境，维护校园卫生和绿化环境。
9. 了解学生情况：及时了解学生的学习、生活情况，发现问题并及时解决。
10. 值日报告：向学校领导和相关部门提交值日工作报告，总结工作中的问题和建议。
中学教师值日工作要求：1. 执行力强：能够有条不紊地完成各项值日工作，保持秩序。
2. 责任心强：对学生的安全和学校的形象负有责任心，能够认真对待值日工作。
3. 组织能力强：能够熟练地组织各项校内活动，并确保活动的顺利进行。
4. 沟通能力好：能够与学生、家长、老师等多个层面进行有效沟通，并解决问题。
5. 知识面广：对学校各项规章制度和相关法律法规有一定了解，能够正确处理问题。
6. 耐心与细心：对学生的行为和学习情况能够保持耐心观察和及时记录，并进行相应处理。
7. 团队合作精神：能够与校领导、其他教师和工作人员保持良好的协作关系，共同完成工作任务。
中学教师值日工作职责及要求（二）是确保学校日常管理工作的顺利进行，营造和谐的学习生活环境。
值日工作是每位中学教师必须按照学校安排轮流承担的一项重要职责。
下面将详细介绍中学教师值日工作的职责和要求。
一、中学教师值日工作的职责：1.保障学校学生的安全与秩序：中学教师需要在校内各个区域值勤，特别是在校园的门口、走廊和教室外保持警惕，防止外部人员非法进入学校。
中学教职工日常规范要求范本
中学教职工日常规范要求范本一、工作态度和职责：1.遵守中学教职工的职业道德和职责，尽心尽责、勤恳敬业；2.服从学校的管理和安排，按时到岗，不迟到、早退、请假；3.保护学生和其他教职工的人身安全，不进行任何伤害他人的行为；4.热情接待学生及家长，提供亲切、友好的服务；5.对待教育工作要认真负责，不推诿、敷衍塞责；6.遵守教学纪律，不提前或延迟开课，不逾越教学任务和课时安排。
二、形象维护和仪容仪表：1.着装整洁、得体，并且符合学校的着装规定；2.注意个人卫生，保持面部、体型的整洁和健康；3.注意言行举止，举止文明、得体，不饮酒、抽烟等不良习惯；4.保持谦虚、对学生和他人真诚礼貌的态度；5.关注仪表的美观，不携带不雅或冒犯的个人物品。
三、教学规范和师德师风：1.认真备课，按照教学计划进行教学活动，不随便更改教学内容和进度；2.严格要求学生，不纵容学生迟到早退，不宽容在课堂上进行其他无关活动；3.严厉打击学术不诚信行为，宣传科学的学风；4.尊重个体差异，不歧视学生和家长，严禁体罚和精神虐待；5.关心学生的身心健康，及时发现并帮助解决学生的困惑或问题；6.积极参与学校教育和教学研究，持续完善自身教育教学水平。
四、与同事合作和交流：1.尊重同事，保持良好的合作和沟通，共同为中学的发展努力；2.遵守学校内部纪律，不进行中伤、诽谤他人的行为；3.主动向同事学习和请教，提出建设性的意见和建议；4.互相帮助，形成良好的工作氛围，共同提高工作效率；5.与同事分享教育教学经验和资源，形成共享的教育文化。
五、自我提升和发展：1.不断学习，提升自身专业素养和教育教学能力；2.关注教育前沿动态，研究教学方法与方式的更新和改进；3.积极参与教研活动，主动参与教学研究与创新；4.参加各类培训和学术会议，拓展专业视野和知识面；5.时刻保持对教育事业的热爱和责任心。
以上是中学教职工日常规范要求的范本，希望广大教职工能够根据实际情况进行合理的调整和完善，共同为促进中学教育事业的发展努力。
中学教师的岗位职责范文精选10篇
中学教师的岗位职责范文精选10篇中学教师的岗位职责 11、服从学校领导，遵守学校规章制度，按时上班、下班、上课、下课，积极维护学校的正常教学秩序。
2、按照教学大纲要求和备课组制定的教学计划，按时完成教学任务，努力提高教学质量。
3、“教学与管理并重”，教书育人，管教管导，主动与班主任配合，加强对学生的教育，提高学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
4、遵循教学规律，贯彻教学原则，面向全体学生，改革课堂教学，提高教学效率；积极进行教改实验，认真写出经验总结或论文。
5、按照教务处、科组的统一安排，积极组织和辅导学生开展学科课外活动，开拓学生的知识视野，激发学生的学习兴趣，发掘学生的发展潜能。
6、根据学校教学常规要求，定期检查和分析教学质量，及时查漏补缺，做好后进生的`辅导工作。
7、认真学习政治理论、教育科学理论和学科专业知识，努力学习并掌握现代教育技术；了解教育科研信息，借鉴外地教改经验；认真参加校内外的教学研讨活动和规定的文化业务进修；自觉进行教学基本功训练；坚持互相听课，取长补短，共同提高。
中学教师的岗位职责 2一、遵守劳动纪律，按时上课不迟到、不早退，按要求上下班，上课、办公时间不待客，不喝酒，不吸烟，不娱乐。
二、努力学习政治理论，学习教育科学理论和现代科学文化知识，积极参与学校举办的各种形式的培训，撰写培训感受。
三、开学前要制定好学期教学计划，通研教材，安排好教学进度。
四、要先备课，明确教学目的、重点、难点，精心设计教案。
在个人备课基础上，按时、按要求参加集体备课，在教学上要有创新精神，有创造性，个人见解被采纳。
五、上课前要指导学生预习教材，上课时要灵活使用教法，培养学生的自学能力和实验操作能力。
六、布置作业，量要适中，难易适度，按要求、独立完成，要有记录且做的及时。
七、因材施教，及时辅导，做好学困生转化工作。
八、开展一项课外阅读等活动和课外组织一个学科兴趣小组活动，发展、培养学生的特长和爱好，且配档计划、工作记录、工作总结等。
中学教职工日常行为规(3篇)
中学教职工日常行为规范是指在教育教学工作中，教职工应当遵守的一系列行为规范和道德规范。
这些规范旨在规范教职工的言行举止，提高教育教学品质，保障学校的正常运行。
以下是中学教职工日常行为规范的内容，详情如下：一、敬业爱岗1. 教职工应当具有高度的敬业精神，热爱教育事业，关心学生的全面发展。
2. 教职工应当按照学校的教学计划和安排，认真备课，不得随意调整教学内容和进度。
3. 教职工应当积极参加各种学科教研活动，提高自身的专业水平。
4. 教职工应当按时到校，并保持良好的工作状态，不得迟到早退。
二、严守纪律1. 教职工应当遵守学校的纪律规定，不得擅自离岗或旷课。
2. 教职工应当遵守学校的工作时间，不得在正常工作时间内从事与工作无关的活动。
3. 教职工应当积极配合学校的各项工作，不得故意拖延或推卸责任。
4. 教职工应当遵守教育行政部门和学校的各项政策规定，不得违法违纪。
三、尊重学生1. 教职工应当尊重学生的人格和尊严，不得侮辱、嘲笑或歧视学生。
2. 教职工应当耐心倾听学生的意见和建议，关心学生的成长和生活。
3. 教职工应当与学生平等对待，不得进行任何形式的身体或心理上的虐待。
四、严守职业道德1. 教职工应当维护教育教学的公平公正，不得给予有关成绩或选拔的任何形式的特殊待遇。
2. 教职工应当遵守职业道德，不得利用职权谋取个人私利或接受贿赂。
3. 教职工应当尊重学校的领导和同事，不得恶意中伤或诽谤他人。
五、严禁违法违规行为1. 教职工应当遵守法律法规，不得从事违法犯罪活动。
2. 教职工应当尊重学校的财产，不得私自占用或挪用学校的财物。
3. 教职工应当保护学生的人身安全和财产安全，不得搞恶作剧或进行虐待行为。
4. 教职工应当维护学校的声誉和形象，不得散布谣言或传播不实信息。
以上所列仅为中学教职工日常行为规范的一部分，具体的行为规范还需根据不同学校和地区的实际情况进行具体制定。
教职工在日常工作中应当认真遵守这些规范，做到爱岗敬业、遵守纪律、尊重学生、严守职业道德、禁止违法违规行为，以提高教育质量，促进学生健康成长。
中学教职工日常规范要求范本(二篇)
中学教职工日常规范要求范本为了营造良好的工作和学习环境，提高教师队伍的整体素质和专业水平，增强学校的凝聚力和向心力，特制定本规范要求。
所有中学教职工在校内工作时间内必须严格遵守以下规范要求：一、仪容仪表1. 老师在校内工作时间内应穿着整洁、干净的工作服装，衣着得体、色彩协调，不得着装太过暴露或过于随意。
2. 老师的发型要整齐，不得有过多花俏的发饰。
3. 老师的面部要保持清洁，不得涂抹过于浓重的化妆品。
4. 老师的鞋子要保持干净整洁，不得磨损过多或有异味。
二、言行举止1. 老师在校内必须保持端正、庄重的姿态，不得大声喧哗、随意奔跑，严禁粗俗语言和行为。
2. 老师与学生交往时应友好、亲切，不得有冷漠或以权谋私的表现。
3. 老师需遵守教育教学纪律，不得无故迟到、早退或请假，不得擅自调班或调课。
4. 老师应严格遵守考试纪律，不得泄露试题和答案，不得帮助学生作弊。
三、工作纪律1. 老师应按照教学计划和教学安排严谨教学，不得将个人情感和偏见带入教学内容。
2. 老师在备课过程中，应保证教材的合法、合规使用，不得使用盗版教材或教辅资料。
3. 老师应认真批改学生作业和考试卷，及时给予学生反馈，鼓励和指导学生的进步。
4. 老师在班级管理中，应积极参与学生的德育教育，关心学生的发展，及时发现和解决学生的问题。
四、教学研究1. 老师应积极参加学校组织的教学研讨活动和培训班，不断提高教学水平和专业能力。
2. 老师应研究和探索教学改革的最新动态和经验，积极应用到自己的教学实践中。
3. 老师应积极参与教育研究项目，并向学校和社会分享研究成果。
五、师德师风1. 老师应遵守职业道德和教师职业行为规范，坚守教育的初心，尊重学生的个性和权益，做到公正、公平、公开评价。
2. 老师应关心学生的身心健康，了解学生的家庭情况，给予必要的帮助和支持。
3. 老师应树立良好的师表形象，做到言传身教，以身作则。
六、安全保卫1. 老师应加强对学生的安全教育，使学生具备自我保护的能力。
中学教师值日工作职责及要求范文(4篇)
中学教师值日工作职责及要求范文一、值日工作职责：1. 保持教室环境整洁、干净。
包括桌椅摆放整齐、擦拭黑板、清理教室内外的垃圾等。
2. 确认教室内设备及电器是否正常工作，如投影仪、电视、插座等，如有故障及时上报。
3. 确认教室内的文具、教学用具是否齐全，并进行整理、补充。
4. 确认教室内的教材教辅资料是否齐全，并进行整理、补充。
5. 协助学生维持课堂纪律，保持课堂秩序，严禁学生吃零食、使用手机等不良行为。
6. 检查并维护教室内的安全设施，如灭火器、应急灯、窗户等，确保学生的安全。
7. 协助执勤老师管理上下学的秩序，维护学校正常的出入口秩序。
8. 及时上报发现的校园环境问题，如漏水、损坏设施等，以便学校及时处理。
二、值日工作要求：1. 提前进行值日工作安排，确保每天都有教师参与值日工作。
2. 值日教师要做好必要的准备工作，如准备清洁用具、教具、学生名单等。
3. 值日教师要按时到校，准时开始值日工作，并认真负责地完成工作任务。
4. 值日教师要保持良好的精神状态，工作过程中要保持耐心、细心，注意细节。
5. 值日教师要与学生保持良好的沟通和互动，能够耐心解答学生的问题和需求。
6. 值日教师要与其他教师和学校管理人员密切合作，共同维护良好的校园环境。
7. 值日教师要主动发现问题，及时上报并协助解决，确保学校的正常运行。
8. 值日教师要严格遵守学校的规章制度，起到模范示范作用。
以上是中学教师值日工作职责及要求的范本，学校可以根据实际情况进行调整并补充相关内容。
值日工作是学校管理的一项重要工作，通过合理安排和严格要求，可以有效提升学校的管理水平，营造良好的学习环境，促进学生的全面发展。
中学教师值日工作职责及要求范文（2）一佩戴：所有值日人员应该持证上岗，即必须佩戴值日标志。
二集中：当天值日中，值日教师有两次集中时间。
早6：10和晚10：10在宿舍一号楼管理站前集中，签到后分工检查。
周日早上6：50—7：20，中午12：20—12：50在一号楼管理站集中点名后分别巡视各年级部宿舍，并将宿舍纪律、卫生情况反馈给物管和各年级部。
中学教师工作制度范文（三篇）
中学教师工作制度范文一、工作时间1. 教师工作时间为每周从周一至周五，早上8:00至下午4:30，中午休息1.5小时。
2. 教师需要准时到校，提前15分钟开始备课和准备教学材料。
3. 教师需要参加每周一次的教研活动，时间为每周三下午2:00至4:00。
二、职责和要求1. 教师要积极履行教育教学任务，保证师生教与学的正常进行。
2. 教师要按时完成备课和批改作业，并认真记录学生的学习情况。
3. 教师要积极参加学校组织的各项教育活动，如开展课题研究、参与学科竞赛等。
4. 教师要关心学生的学习和生活，及时发现和解决学生存在的问题。
5. 教师要积极参加学校组织的教研活动，分享教学心得和经验，提升教学水平。
三、教学质量评估1. 学校将定期对教师的教学质量进行评估，主要考核教师的备课准备、教学设计、教学方法和教学效果等方面。
2. 教师需要参加学校组织的教学观摩和教学评课活动，尊重他人的意见，不断完善教学方法和教学内容。
3. 教师需要根据评估结果进行反思和改进，提升自身的教学水平。
四、纪律要求1. 教师要遵守学校相关纪律规定，维护良好的教学秩序和师生关系。
2. 教师要准时出勤，不迟到、早退或者请假，如确因特殊原因需要请假，需提前向学校请假并填写请假单。
3. 教师要尊重学生和家长，对待学生要公正、平等，严禁体罚、辱骂及其他侮辱、歧视行为。
4. 教师要保护学生的隐私，不得披露学生的个人信息。
五、奖惩制度1. 学校将根据教师的工作表现进行奖励，如表扬信、先进教师称号等。
2. 如教师出现违纪违规行为，学校将给予相应的处罚，包括警告、记过、记大过等。
3. 严重违纪违规者将面临停职、解聘等处罚。
六、资格和晋升1. 教师需具备相应的教育专业知识和教学能力，持有相关教师资格证书。
2. 教师可根据自身的工作表现、教学水平和学历背景申请晋升，晋升时需通过学校的评审和考核。
七、工作环境和条件1. 学校会提供良好的教学环境和教学设备，确保教师顺利开展教学工作。
中学教师教学常规规范要求范文（二篇）
中学教师教学常规规范要求范文一、教师教学基本要求：1. 充分准备：教师应提前准备教案，并对所教的内容进行充分研究和准备，确保教学内容的科学性、准确性和完整性。
2. 扎实教学基本功：教师应具备扎实的学科知识和教学技能，能够灵活运用不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。
3. 课前准备：教师应提前规划好教学流程和教学活动，在课前准备好所需的教材、教具、实验设备等，确保课堂教学内容的连贯性和系统性。
4. 课堂管理：教师应建立良好的课堂管理机制，严格要求学生的纪律和秩序，确保课堂氛围的安静、积极和和谐。
5. 爱岗敬业：教师应具备强烈的教育事业责任感，兢兢业业、敬业乐业，全心全意为学生的发展贡献自己的力量。
二、教师教学行为规范：1. 语言规范：教师应用准确、清晰、简练的语言进行教学，表达准确、正确、规范，不使用口头禅和隐含错误的用词。
2. 仪表规范：教师应保持整洁、得体的仪表形象，穿着干净整齐，不穿着过于暴露或不雅观的服装，严禁抽烟、吸烟或烟熏火燎的形象出现在校园中。
3. 行为规范：教师应严格遵守学校及教育行业的规章制度，不迟到早退，不擅自请假，不越级批评学生，不泄露学生的个人信息。
4. 尊重学生：教师应尊重学生的人格和权益，不侮辱、歧视或诋毁学生，不批评学生的家庭背景或社会地位，给予所有学生公平的对待和机会。
5. 公平评价：教师应公正、公平、客观地评价学生的学习成果，不偏袒、歧视或针对个别学生进行评价，严禁刻意降低或提高学生的成绩。
6. 控制课堂：教师应能够灵活运用各种教学方法和教学手段，有效地控制好课堂氛围，确保学生的参与度和专注度。
7. 耐心指导：教师应虚心倾听学生的问题和困惑，耐心解答学生的疑问，积极指导学生克服困难，创造良好的学习环境。
8. 激发学习兴趣：教师应通过灵活多样的教学方式和形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。
9. 鼓励表扬：教师应及时给予学生鼓励和表扬，激励学生积极向上、勇于探索，树立正确的学习态度和价值观。
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3、客观地分析、评估 学生的知识能力、思想 实际，增强计划的针对 性。 4、学期教学计划有学 生基本情况和教材整体 分析，有全册教学目的 要求，有全册的教学重 点和难点，有提高教学 质量的主要措施，有教 学进度等。
一、个人常规工作 （一）个人计划
（二）备课
３、坚持文明教学。教师不 能剥夺学生上课的基本权利， 不在课堂上大发雷霆，不讽 刺挖苦学生，不打断学生的 讲话，不拍打讲桌，面向全 体学生，关心爱护学生，严 禁体罚和变相体学生 ４、注意使用现代教学手段， 调动学生多种感观参与学习； 上课可以使用教鞭，板书工 整，设计合理，字迹大小适 宜；不准写草字或繁体字、 自创简体字；不用手掌擦黑 板。
1、认真学习《课程标 准》，明确本学期的课 程目标、内容标准、实 施建议等。 2、系统钻研全册教材， 明确编排特点，整体联 系；确定重点训练项目； 明确教学目的要求。 3、客观地分析、评估..
一、个人常规工作
（一）教学计划
（二）备课 （三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
一、个人常规工作 二、团队常规工作 三、教研教改工作
（一）听课 （二）评课 （三）反思内化 （四）重新设计再实践
一、个人常规工作 二、团队常规工作 三、教研教改工作
章节（学期、学年） 的教育、教学心得， 通过整理、再思考、 再实践，提炼成自己 的教研成果。
一、个人常规工作 二、团队常规工作 三、教研教改工作
一、个人常规工作
（一）个人计划 （二）备课
上课前
1、设计好有质量的教 案，做好充分的课前准 备。 2、上课必须提前３－5 分钟到教室候课，关注 学生行为习惯及精神面 貌。 3、课前也可利用这几 分钟时间进行训练等。
（三）上课
（四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
一、个人常规工作 （一）个人计划 （二）备课 （三）上课
（四）教学反思
（五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
正式上课 一、个人常规工作 ６、倡导五大教学观： （一）个人计划 （1）放手，给予学生主动 （二）备课 学习机会； （三）上课 （2）疏导，培养学生乐学 （四）教学反思 的情感； （五）批改作业 （3）授法，教给学生主动 （六）跟踪辅导 学习的钥匙； （七）检测、评价 （4）鼓励，激活学生的创 （八）反馈训练 新思维； （5）减负，拓展学生的创 新天地。
（一）个人计划 （二）备课 （三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
一、个人常规工作
（一）教学计划
（二）备课 （三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
（三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
备好课是上好课的前提， 是促进学生自主发展，提高教 学质量的首要环节。 1、认真钻研教材教参。领会 教材编排意图，把握教学目标、 教学重点、难点，明确教学中 应注意的问题。 2、考虑教具和学具的选择和 应用，以什么为主及其使用时 间、使用方法和发挥的作用。 提高师生制作教具和学具，力 求恰当应用多媒体教学手段。
一、个人常规工作 （一）个人计划 （二）备课
正式上课
（三）上课
（四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
５、上课时不接（打）电话， 不接（发）短信，中途不离 开教室，无特殊情况不坐着 授课。不提前下课，不拖课 影响学生休息及下堂课教学； 认真指导学生做好眼保健操 和课间操。留有充足的作业 时间，切实培养学生认真作 业的习惯。 Nhomakorabea
一、个人常规工作 （一）个人计划
3、统一备课格式要求
（１）单元备课格式：
（二）备课
（三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
单元教材分析 （地位作用、编排特点等） 单元教学目标 教学重点 教学难点 课时分配
一、个人常规工作 （一）个人计划
（二）备课
（三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
（２）新授课备课格式： ①多课时备课（适用于由 2个以上课时完成） 总：课题——课型— —教学目标——教学重点— —教学难点——教学时数 分（即每课时）： 第×课时——教学内容—— 教学目标——教学准备—— 教学过程——作业设计—— 板书设计
一、个人常规工作
（一）个人计划 （二）备课
（三）上课
（四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
一、个人常规工作 （一）个人计划 （二）备课
正式上课
（三）上课
（四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
一、个人常规工作 （一）个人计划
②单课备课
（二）备课
（三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练
课题——课型—— 教学目标——教学重点—教 学难点—教学准备—教学 过程—作业设计—板书设 计 概念课、性质定理课、 综合习题课、复习课、 讲评课
1.备课 2.上课 ……
一、个人常规工作
二、团队常规工作 三、教研教改工作
一、个人常规工作 二、团队常规工作 三、教研教改工作
（一）个人计划 （二）备课 （三）上课 （四）教学反思 （五）批改作业 （六）跟踪辅导 （七）检测、评价 （八）反馈训练