人民版必修一太平天国运动

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人教版高中历史必修一第11课太平天国运动(共26张PPT)

人教版高中历史必修一第11课太平天国运动(共26张PPT)
▪ B.太平天国领袖们共同的经济主张 ▪ C.财富归公的圣库制度
▪ D.洪仁玕发展资本主义的愿望
《天朝田亩制度》 《资政新篇》
背景 1853年,强盛时期 1859年,衰落时期
土地分配原则
政治:向西方学习,以法治国
和方法;
官吏由公众选举
产品分配原则
经济:发展工商业
内容 和方法;
文教:开设新式学堂
评价:进步性:革命性
安 庆 失 陷
天 京 陷 落
1851
1853





1856 18581859 1860 1861
资 政 新 篇
1864
定都天京后,太平天国把西方国家的使节称为 “洋兄弟”,允许西方人在控制区域内自由通 行和经商,但同时又把他们视为“天下万国真 主”洪秀全的臣民。这反映太平天国( ) ▪ A.迫切希望得到西方国家的承认
D、对后来民主革命有重大影响
特点:
思考:和以往的农民战 争相比,太平天国运动 具有哪些时代特征?
①起义背景新—— 半殖民地半封建社会
②起义形式新—— 利用外来基督教思想 ③治国方案新—— 提出了发展资本主义的方案 ④担负任务新—— 反封建同时反侵略 ⑤失败原因新—— 中外反动势力联合绞杀 ⑥所属范畴新—— 旧民主主义革命
地问位题3反领:和映这农水样民平的的革天命最国的高梦峰纲能否实现?为什么?
下列《天朝田亩制度》的规定中,不利于调 动农民的生产积极性的是
▪ A、凡分田照人口,不论男女,算其家人口 多寡。
▪ B、凡天下田,天下人同耕 ▪ C、一家有婚娶弥月事,给钱一千,谷一百
斤,通天下皆一式
▪ D、凡当收成时……除足其二十五家每人所 食可接新谷外,余则归国库

人民版高中历史必修一:3.1 太平天国运动 (共8张PPT)

人民版高中历史必修一:3.1 太平天国运动 (共8张PPT)

直接原因:连年不断的自然灾害;
材料4
材料四 1843年,广东省的秀才洪秀全赴广州第 四次参加科举考试……偶然得到的一本宣传基督教的 小册子……随后,他创立拜上帝会,主张“平均、平 等、反清”,以传教为名,发动群众,乘有利时机, 掀起一场波澜壮阔的太平天国运动。
主观条件:受西方基督教思想的影响,创立拜上帝会
第11课 太平天国运动
一、天国梦起——拜上帝会
(一)太平天国运动兴起的原因有哪些? 材料1
材料一:鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉 布:“民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙 之棉布不复畅销,商人多不贩运,而闽产之土布、土 棉,遂亦因之壅滞不能出口。
外因:外国资本主义的侵略,民族矛盾激化;
看主单准看到肩,最好道理看胸前
因何当睡又不睡,因何不当睡又睡 因何不顾主顾睡,因何硬颈不听教二该打 起眼看丈夫三该打,问王不虔诚四该打 躁气不纯净五该打,讲话极大声六该打 有唤不应声七该打,面情不喜欢八该打 眼左望右九该打,讲话不悠然十该打 起眼看主是逆天,不止半点罪万千
材料2
材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极 力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍 及十几个省。
内因:清政府腐败统治,阶级矛盾激化;
材料3
材料三: 1846 年——1850 年 , 两广地区水、旱、虫灾 不断,广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
天京变乱
天王
韦昌辉
大渡河
杨秀清 石达开

人民版必修一专题3第一课太平天国运动优秀教学案例

人民版必修一专题3第一课太平天国运动优秀教学案例
人民版必修一专题3第一课太平天国运动优秀教学案例
一、案例背景
太平天国运动是中国近代史上的一次重大历史事件,它不仅关系到清朝的统治稳定,也深刻影响了后来的中国社会进程。本节课的主要内容是让学生了解太平天国运动的起因、过程和结果,理解其在中国历史发展中的地位和作用。通过对太平天国运动的深入学习,培养学生对历史的认识和思考能力,启发学生从中汲取历史教训,提高他们的历史素养。
为实现以上教学目标,我将精心设计教学内容和环节,注重启发学生思考,引导他们从历史事件中汲取教训,提高他们的历史素养。同时,我将关注学生的个体差异,因材施教,使他们在掌握历史知识的过程中,培养正确的历史观和民族观。
三、教学策略
(一)情景创设
1.通过播放纪录片、音乐、图片等媒体资料,为学生营造一个生动、真实的历史情境,增强他们的历史感悟。
4.教学策略的灵活运用:本案例中,教师灵活运用了情景创设、问题导向、小组合作等多种教学策略。这些策略的运用,使教学过程丰富多彩,既满足了学生的学习需求,也提高了教学效果。
5.教学目标全面:在教学设计中,教师全面考虑了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的教学目标。这样的设计使学生在学习过程中,不仅掌握了历史知识,还培养了正确的历史观和民族观,提高了历史素养。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.让学生掌握太平天国运动的发生时间、地点、过程及其历史影响。
2.使学生了解太平天国运动的领导人物、纲领、制度及其特点。
3.培养学生运用历史资料、文献进行史学研究的能力,提高他们的历史素养。
4.引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的方法,对太平天国运动进行客观评价。
(二)过程与方法
2.通过问题链的形式,使学生逐步揭示太平天国运动背后的历史规律,提高他们的历史分析能力。

人民版高中历史必修1课件太平天国运动

人民版高中历史必修1课件太平天国运动

太平天国运动的背景
➢ 1、外国资本主义的侵略,民族矛盾激化; ➢ 2、 清政府腐败统治,阶级矛盾激化。(根本原因
) ➢ 3、连年不断的自然灾害;(直接原因)
二、宗教构梦----太平天国运动的酝酿
洪秀全(1814-1864),广 东花县人。从16岁起先后4 次参加科举考试,但都失败, 最后一次失败已31岁,醒悟 到科举制度的腐败,激起对 现实的不满,决心同科举功 名决裂,而去探索救国救民 的道路。受到《劝世良言》 的启发,决心借助“上帝”的 权威,宣传反封建思想,以 推翻清朝统治。
材料2 材料二: 清政府为了支付战争赔款和军费开支 ,极力搜刮,加捐加税。官府常抓人毒打交不起
2、 清税政的府人。腐1败8统43治—,18阶50级年矛规盾模激较化大。的群(众根暴本动原有因) 70余起,遍及十几个省。“昔日卖米三斗,输一 亩之课有余,今日卖米六斗,输一亩之课而 不足 。”
材料三:1846年——1850年,两广地区水、旱、 材料3 虫 境。灾不断3,、广连大年不劳断动的人自民然陷灾于害饥;饿(和直死接亡原的因困)
相同点:1、都体现反封建; 2、都脱离实际,未能实施。
太平天国处于强盛时期 太平天国处于衰落时期
主张消灭私有制
主张发展私有制
有广泛的群众基础
没有引起农民强烈反应
直接推动了太平天国革 未能付诸实施,主张向西方学
命斗争的发展
习的思想对后人有启迪作用
标志着农民战争水平达 到最高峰,违背社会发
展规律
具有资本主义色彩, 反映了资本主义发 展潮流
五、内乱毁梦----太平天国运动的失败
◆ 天京变乱 洪
①逼
⑤疑 ④ 杀
杨 ②杀 韦 ③责 石 ⑥走 ⑦灭
◆影响:造成天国朝中无人,国中无将的危险局面;

人教版高中历史必修1:太平天国运动

人教版高中历史必修1:太平天国运动
太平天国运动是1851年到1864年,由洪秀全等组成 的领导集团从广西金田率先发起的反对清朝封建统 治和外国资本主义侵略的农民起义战争。

(通“勃”)
平 天
北伐西征, 天京变乱

军事全盛



定都天京
《天朝田亩制度》
《资政新篇》 展 示

永安建制

金田起义
天京陷落
1851
1853
1856
1859
1864
脑洞大开
农民战争成为改朝换代的工具, 太平天国运动如果成功,也不 过是再建立起一个封建王朝。


1、表现
北伐西征,

军事全盛








金田起义
1851
1853
1856
1859
1864
2、原因: 鸦片战争后中国社会的变化:
鸦片泛滥——白银外流 五口通商——洋货倾销——小农破产 巨额赔款——官府剥削——百姓困苦
(1)根本原因:民族矛盾和阶级矛盾空前激化。
(2)直接原因:连年自然灾害。
平等思想——《原道觉世训》
不得隐藏兵数及金银器饰; 要别男营女营,不可授受相 亲。
军营纪律——《太平条规》
政、军、教三位一体
一切杀妖取城,所得金宝绸 帛宝物,不得私藏,尽缴归 天朝圣库。
圣库制—度—《天命诏旨书》
3、纲领:《天朝田亩制度》
(1)《天朝田亩制度》的主要内容有哪些?
材料一 “凡分田,照人口,不论男妇,算其家人口多寡, 人人多同则耕多…分…,务人使寡天①则下土寡共地分享分,天配杂父:以上按九主人等皇口…上平…帝均凡大分天福配下,土田有地,田。天同下耕, 有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱 暖也。

人教版高中历史必修一课件:第11课太平天国运动(共15张PPT)

人教版高中历史必修一课件:第11课太平天国运动(共15张PPT)

一有误会,便找不到“感情”这个东西了,互相残 反封建、求民主,
杀;农民没有享受到均田制的好处,却引起大地主 的反感;上帝教教义不合民众习惯,焚毁儒、佛、 道的庙宇神像,引起知识分子的反感;帝国主义者 帮助清朝。 ——王伯祥《开明中国历史讲义》
双半社会中国还要 反侵略、求独立, 太平天国做了什么?
材料一:举中国数千年礼仪人伦,《诗》、 四、挽救危局探索
主观因素
双半初期:阶级矛盾是主要矛 盾,民族矛盾激化阶级矛盾
武昌
北伐,震动京师 一、铸梦天平天国
天京
1.筑梦—运动背景
定都天京 2.逐梦—主要史实 东征1,85进3年攻上海3.惊梦—天京变乱
4.梦碎—天京陷落
材料:见有长长发沙尸骸不长可沙数之计战,,由西观王音牺门牲口内漂 淌出江,内有结连捆缚及身穿黄衣黄褂者,当经 探得金陵全逆州贼内乱全,州自之相战戕,害南,王首遇逆难杨秀清已被 杀死,并杀杨逆之党与多人。
A.太平天国民族革命超越时代 B.曾国藩等洋务运动挽救中国 CC..拜拜上上帝帝教教理理论论实实践践违违背背正正统统 D.列强侵略弱化汉族民族意识
政治文明发展史·第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流
第11课 太平天国运动
太平天国运动
从金田起义建国道到定都天京
《田亩》的颁布
创立拜 金田起义 定都天京、北伐、 天京 上帝教 永安建制 西征、《田亩》 变乱
天国悲剧
李陈军 《资政 事解围 新篇》
天京 陷落
184 185
185
3筑梦 1
逐3

185 185 185
二、国家建设纲领
兴车马之利……倘有能适如外邦 火轮车……准自专其利。兴银
1.《天朝田亩制度》

历史人教版高中必修1第11课 太平天国运动

历史人教版高中必修1第11课  太平天国运动

庐山区一中“高效课堂”导学案第4单元近代中国反侵略、求民主的潮流(必修1)第11课太平天国运动主备:同备:审批:预习案学习目标:1、掌握太平天国运动兴起的原因2、了解洪秀全创立拜上帝教以及他的宗教理论,太平天国运动的兴起、发展;3、理解《天朝田亩制度》,并用表格的形式比较与《资政新篇》的异同,养成历史比较的学习方法。

4、分析洪秀全的宗教理论与太平天国的反封建纲领,理解太平天国运动指导思想的积极性和农民阶级的局限性。

5、分析太平天国运动失败的原因,培养思考问题的能力使用说明&学法指导:1、依据预习案通读教材,进行知识的梳理,本课主要讲诉近代太平天国运动的历史背景、过程及深远影响。

在课本做好标注。

2、完成预习自测题3、将预习中不能解决的问题标示出来,并填写到后面的“我的疑问”处,以备课上集体讨论、突破。

4、限时20分钟独立完成。

Ⅰ、教材助读【预习梳理】1.兴起原因:根本原因:鸦片战争使中国面临的_________和_______空前激化。

直接原因:自然灾害2.兴起发展(1)兴起:1851年1月,洪秀全集合________群众在广西桂平县金田村发动起义。

(2)壮大:永安建制后于1853年攻克________作国都。

(3)全盛①北伐:北伐军打到________,孤军深入失败。

②西征:西征军与________的湘军激战,夺取清朝半壁江山,军事上达到全盛。

3.革命纲领(1)《天朝田亩制度》①内容:土地分配制度——以户为单位,不论男女,按________和年龄平分土地;产品分配制度──每户留足口粮,其余归________。

②目的:建立一个“四有两无”的理想社会。

(大同社会)③评价:反映了农民要求获得土地的强烈愿望;体现了________思想,根本无法实现。

(2)《资政新篇》①内容:政治上主张向西方学习,________,官吏由公众选举;经济上主张________,奖励技术发明;文化教育上主张开设________等。

人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动(共40张PPT)

人教版高中历史必修一第11课 太平天国运动(共40张PPT)

鸦片战争后,街头乞丐也在吸食鸦片. 鸦片战争后,普通的鸦片烟馆
鸦战后装饰考究的鸦片烟馆
清代的银钱平行本位制
清代光绪年太湖县五十两银锭
清代中锭
清代银锞子
清代银钱比价变化 顺治—嘉庆 1两白银 = 1000文钱 嘉庆—道光 1两白银 = 1200—1300文钱 道光末年 1两白银 = 2200余文钱
• 鸦片战争以后,清政府为了支付总计大约 7000万元的战费和2000多万元的赔款。加 紧搜刮人民。地丁税是清政府的主要税收 ,1841~1849年8年之间,这项税收就增加 了330多万两。鸦片战争后不到10年的光景 里.劳动人民实际负担比过去增加了好几 倍。
1841年—1849年主要农民起义次数统计图
时代赋予太平天国的新特征
发生原因 资本主义侵略,民族矛盾激化阶级矛盾 理论来源 拜上帝教,吸收西方基督教义 革命任务 反封建反侵略 失败原因 中外联合绞杀
“小民计工受值皆以钱,而商贾转输
百货则以银。其卖于市也,又科银价以定
钱数,是故银少则价高,银价高则物值昂。
又民户完赋亦以钱折,银价高则折钱多,
小民重困”
——包世臣
“各省州县地丁漕粮,征钱为多,及办
奏销,悉以钱易银,故前此多有盈余,今
则无不赔垫。各省盐商卖盐具系钱文,交
课尽归银两。惜之争为利薮,今则视为畏
——布罗代尔《文明史纲》
请思考:1851年马克思说太平天国 是“一场伟大的革命”,1860年却说它是 “魔鬼的化身”,究竟该如何评价这场运 动?它是要改朝换代还是要改朝换制?
鸦片战争后,西风东渐,人类历 史已由中古进入现代。时代和历史要求 洪杨改朝换制。当时只有改朝的机运, 而无换制机运。
——唐德刚《晚清七十年》
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土地分配:原则、方法 内容 产品分配:原则、方法 目的:建立“四有二无”的理想社会
生产资料 生产关系 产品分配 社会关系
平分土地 圣库制度 人人平等
从生产关系的构成来看,《天朝田亩制度》突出反 映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望,是 对封建地主生产关系的革命,它系统地提出了自己 的理想,所以说它是太平天国的革命纲领。
《天朝田亩制度》评价:
革命性:
——革命纲领,反封建;
落后性:
——把小农经济作为追求目标,未超越封 建主义范畴。违背社会发展规律。
空想性:
——平均分配土地和产品,战争环境不允许。
请问:如何认识《资政新篇》内 容的资本主义性质?如何评价 比较法 《资政新篇》?
内容
(1)政治:提倡建立资本主义的政治制度 (2)经济:发展资本主义经济 (3)文教:学习近代教育和先进技术 (4)外交:坚持独立自主的外交
清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮, 加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 “昔日卖米三斗,输一亩之课有余,今日卖米六斗, 输一亩之课而不足。 ” 1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起,遍 及十几个省。 阶级矛盾的激化
材料2
材料3
1846 年 ——1850 年 , 两广地区水、旱、虫灾不断, 广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
与封建制度下政治、经济、文教、外交特点比较
是先进的中国人最早提出的在中国发展资本 主义的一个比较完整的改革方案。
《资政新篇》的评价
革命性:后期的纲领,中国人的迫切愿望;
目的是进行反封建反侵略。
进步性: 是发展资本主义的方案,符合社
会发展规律和趋势;
空想性:不是农民革命实践的产物,缺乏
社会基础和实施条件。
19世纪中期的中国,为什么 会发生太平天国运动?
材料1
鸦片战争后鸦片大量进口,10 年当中,每年从 3 万 箱增至 6、 7万箱,造成白银大量外流,引发了银贵钱 贱现象并日益严重。
鸦片战争后,洋布、洋棉排挤了土布、棉布:“民 间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不 复畅销,商人多不贩运,而闽产之土布、土棉,遂亦 因之壅滞不能出口。 西方列强的侵略
《天朝田亩制度》和《资政新篇》的比较
《天朝田亩制度》 《资政新篇》
背景
全盛时期
衰落时期
社会经济主张
群众基础
平均分配土地、 发展资本主义工 产品 商业
农民阶级支持,广 没有得到农民支持 泛群众基础
作用
直接推动太平天 未能付诸实行 国运动发展
太平天国运动的兴衰
1853.3 北伐 西征 东征 1853.3 定都天京 1851.12 永安建制 全 盛 时 期 1856 1856.9 天京变乱
中国共产党领导的新民主主义革命(胜利) ----中国近代彻底的民主革命

民主革命主要史实
旧民主主义革命
1840 1851 1864
新民主主义革命
1924 1927 1937 1945 1949
1911 1919 1921
农 民 阶 级
太 平 天 国 运 动
资 产 阶 级
辛 亥 革 命
五 四 运 动
农民,就是农民
——毛泽东
革命性:
特点:
局限性:
经济上:小生产者,具有保守、自私、 分散和狭隘等特点
政治上:不能提出切实可行的革命纲领
思想上:不能用科学的理论作指导 组织上:难形成统一坚强的领导核心
这些特点在太平天国运动中有何体现呢?
太平军向英舰发炮
请问:与中国历史上农民战争相比 较太平天国的意义及教训是什么?
主观:1、农民阶级的局限性(根本原因)
2、战略上的失误
客观:中外反动势力的联合绞杀
农民阶级的局限性:
农民阶级是与封建生产方式相联系的小生产 者,不代表先进的生产力,具有狭隘性、落后性, 保守性,自私性和分散性等自身无法克服的弱点。 在思想上没有科学的世界观和科学理论,政治上 提不出正确的革命纲领,不能建立先进的政权, 组织上无法克服宗派主义倾向和保持内部团结。
意义
• 与以往的农民战争相比较,太平天国运动是一 场农民阶级的反封建反侵略斗争,由于中国半 殖民地半封建社会的性质,使得太平天国运动 承担起以往农民战争所不曾遇到的反外来侵略 的任务。(时代赋予的新的特点) • 打击了清王朝的腐朽统治,同时也打击了外国 侵略者
教训
(从中国历史上农民战争最终结果,结合 太平天国时期中国社会状况看)
武昌 安庆
湖口
天京
永安建制
东乡
东乡称王
永安
金田
金田起义
军事上:全盛
北伐 西征 东征(天京突围)
目的
结果 意义
推翻清朝统治 巩固大本营 断绝清政府财源
失败 沉重打击 胜利 根据地和 物质基础 胜利 巩固天京
在鄱阳湖被太平 军打败的曾国藩 欲投水自尽
“中宵念此,魂梦屡惊”
太平天国运动前期重大军事活动:
一、天下不太平
----太平天国运动爆发的原因
(1)清政府的腐败统治和剥削, 阶级矛盾激化 根本原因
(2)外国资本主义的侵略 (3)自然灾害严重
外国侵略
加 剧
地主 阶级
阶级 矛盾
激 化
农民 阶级
(4)西方宗教的影响(创拜上 帝教)
自然灾害
一、感受农民斗争的惊天动地
太平天国前期----(从金田起义到定都天京)
中 共 成 立
国 民 革 命
全 民 族 抗 战
解 放 战 争
无 产


第一课
太平天国运动
兴起和发展(从金田起义到定都天京)
太平天 国运动
治国方案(《天朝田亩制度》和《资政新篇》) 转折和失败(从天京事变到天京陷落)
(分组进行探究学习)
第一组探究题:
A、太平天国运动兴起的原因是什么?如何理 解马克思说:“推动了这次大爆炸(即太平天 国运动)的毫无疑问是英国的大炮”? B、从金田起义到定都天京发生了哪些重大历 史事件?
自然灾害严重
材料4
洪秀全是广东花县人,几次参加科举,都名落孙 山,屡试不第后,受宣传基督教的小册子《劝世良 言》的影响,于1843年创立了拜上帝教。为了宣传 拜上帝教,洪秀全把西方基督教教义、中国儒家大 同思想和农民的平均主义思想结合起来,写出《原 道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。
西方基督教影响
导语
近代中国民主革命概述
近代中国社会性质:半殖民地半封建社会
近代中国主要矛盾:
中华民族与外国资本主义 人民大众与本国封建主义
近代中国民主革命的主要任务:反帝反封建
革命目标:建立独立、民主和富强的新中国
主要阶段:
旧 民 主 主 义
农民阶级领导的太平天国运动(失败) -----中国民主革命的先声
资产阶级领导的辛亥革命 (失败) ----中国真正意义上的民主革命开端
请问:太平天国失败的标志是什 么?太平天国声势浩大,为什么 最后走向失败?
阅读材料:
“楚国声里霸图空,血染胡天烂漫红。 煮豆燃萁谁管得,莫将成败论英雄。” ——柳亚子《题太平天国战史 》
材料1
材料2
“太平天国禁止了鸦片,却采用了 宗教;不建立民国而建立天国……” ——李大钊
太平天国运动意义、评价
标志太平天国运动的爆发
①初步奠定建立政权的基础 ②反映农民阶级的封建意识 ①正式建立与清朝对峙的革命政权 ②显示了反封建的革命精神
占领南京 定都天京
北伐、西征、 天京突围
太平天国军事上进入全盛时期
三、感伤英雄末路的彷徨惆怅
太平天国后期——太平天国运动的转折和失败 天京事变
《天朝田亩制度》和《资政新篇》中关于社会 经 济的主张
A.互相矛盾 C.完全一致 B.大同小异 D.互为补充
《天》:废除私有制,实行公有制
平均主义的空想,违背了历史发展的规律。
《资》:发展私有制,资本主义色彩
符合时代发展的潮流,与《天》主张的平均主义 有本质的区别。
在经济主张上存在矛盾之处,且《资》没有涉 及土地问题,不是农民革命实践的产物。
重建核心
1851.1 金田起义
最 终 失 败
天京陷落
1864.7
• 请问:从金田起义到定都 天京发生了哪些重大历史 事件?
永安建制
东乡
东乡称王
永安
金田
金田起义
说明了这个新生的农民政权一 开始就依照旧的封建制进行内 政建设→农民阶级局限性
天王
永安建制
杨秀清
萧朝贵
冯云山
韦昌辉
石达开
东王
西王
南王
北王
翼王
定都天京,标志着太平天国建 立了与清王朝对峙的政权。 定都天京 北上进军
《天朝田亩制度》代表了农民的愿望,《资 政新篇》代表了中国发展的方向,两者为何 都不能实现? • 前者体现了绝对平均主义的思想,并 不切合实际。在当时的条件下,无法 调动劳动人民的积极性,是空想,无 法实现。后者没有反映农民当时最迫 切的愿望和要求,而且迫于当时的形 势,也无法实现。
有人认为,《资政新篇》在经济 纲领上是对《天朝田亩制度》的 否定。试谈谈你的看法。
第二组探究题:
A、为什么说《天朝田亩制度》是太平天国的 革命纲领?以辩证唯物主义观点评价《天朝田 亩制度》? B、如何认识《资政新篇》内容的资本主义性 质?如何评价《资政新篇》?
C、有人认为,《资政新篇》在经济纲领上是对 《天朝田亩制度》的否定。试谈谈你的看法。
第三组探究问题:
A、你能分析天京事变发生的原因吗?根源 是什么?它能避免吗? B、太平天国失败的标志是什么?太平天国 声势浩大,为什么最后走向失败? C、与中国历史上农民战争相比较太平天国 的意义及教训是什么?
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