有趣的数字
《有趣的数字》幼儿园教案
《有趣的数字》幼儿园教案《有趣的数字》幼儿园教案13篇《有趣的数字》幼儿园教案1活动目标：1．在观察比较中发现数字在生活中的一些意义。
2．对数字变化后的形状感兴趣，并乐意尝试想象。
活动准备:0-9数字卡片，彩色花及ＰＰＴ一、找数字宝宝1.今天，张老师给小朋友带来了一些漂亮的花。
谁能一下子看出这里有多少朵的？2.每朵花里躲着一个不同的数字宝宝。
请你看一看、猜一猜，它们分别是数字几？你看见数字几？3．对吗？方位非常准确，谁能一口气找两个。
你找了几？谁能说她说的第二个数字是几？4．为什么是呢？验证，好厉害哦5．谁能一口气猜三个？其实你们很行的，试试看在哪里？你怎么知道这个是？往下猜，在哪里？第几排？所有眼睛看好。
还差两个，第三个你猜几？它在哪里？什么颜色？谁能理解他说的那个数字。
验证。
6．就剩下三个了，谁把它都猜完！验证。
7．谁能把这10个数字排排队？1——10.有10吗？如果按照你排的方法，0应该放在哪里？0——9二、幼儿操作给数字分组1.刚才我们给数字宝宝排了队，现在数字宝宝想请你们给他们分为几组。
2.你想给数字宝宝分几组呢？为什么这么分呢？3.现在，就请小朋友到后面的桌上去给数字宝宝分分组。
分之前先动脑筋想想怎么分，待会儿我要请你告诉大家你这么分的理由。
三、集体讨论1.请小朋友将操作结果贴到黑板上，并说说自己的理由。
总结：小朋友真聪明，想了这么方法给数字宝宝分组。
三、有用的数字1．那么，这些数字我们平时在什么地方看到、听到了、用到了呢？2．老师也在家里找到了数字，看看我找到了什么？药品日历门牌号码体温计3、药瓶上为什么要有数？为什么药瓶上有数字标出？多喝点又没关系？那么少喝一点？按照医院说的方法小结：药不能随便喝，药有计量的，该喝多少就喝多少？药品上的数字很重要。
4、日历上面为什么要有数字？可以知道每天的日期。
知道20xx是什么意思？几年，很好认真听了就能记住。
5、体温表上也有什么数字，这个数字告诉我们什么？你知道人的正常体温是几度？高一点会怎样呢？6、门牌号码表示什么？小结：你看家里到处可以找到数字，这些数字都是有用的，有的数字告诉我们数量多少的，比如说药品、饮料上的。
中班数学教案《有趣的数字》
1. 知识目标：让幼儿认识和了解数字1-5，能够正确数数并指出相应数量的物品。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对数学的兴趣，培养幼儿积极参与活动的习惯。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够正确数数并指出相应数量的物品。
难点：让幼儿能够理解数字之间的大小关系。
三、教学准备：1. 教具准备：数字卡片（1-5）、图片、实物等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示数字卡片（1-5），引导幼儿观察并说出数字名称。
2. 主体活动：a. 数字认识：教师通过图片、实物等教具，让幼儿认识数字1-5，并能够指出相应数量的物品。
b. 数字排序：教师引导幼儿将数字卡片按照从小到大的顺序排列，帮助幼儿理解数字之间的大小关系。
c. 数字游戏：教师组织幼儿进行数字游戏，如“找朋友”、“数字接龙”等，让幼儿在游戏中巩固对数字1-5的认识。
3. 总结与拓展：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿巩固数字1-5的认识。
鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行数字游戏，拓展学习兴趣。
1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、积极性、回答问题等情况，对幼儿的学习效果进行评价。
2. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对数字1-5的学习情况，以便更好地指导幼儿。
六、教学内容：1. 学习数字6、7、8、9、10的认识和读写。
2. 能够通过数数活动找出隐藏的物品。
3. 能够理解数字之间的大小关系，进行简单的比较。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过实物、图片等教具直观展示数字，帮助幼儿理解和记忆。
2. 游戏教学法：通过有趣的数数游戏，让幼儿在游戏中学习数字。
3. 情境教学法：创设丰富的情境，让幼儿在实际操作中学习数字。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过图片、实物等教具，引导幼儿认识数字6、7、8、9、10。
2. 主体活动：a. 数字认识：教师通过图片、实物等教具，让幼儿认识数字6、7、8、9、10，并能够正确读写。
《有趣的数字》活动教案
《有趣的数字》活动教案一、活动目标：1. 让学生初步认识和了解数字的基本概念和特点。
2. 通过活动培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。
3. 激发学生对数字的兴趣，培养学生的数学思维。
二、活动准备：1. 数字卡片2. 画有数字的图片3. 铅笔、橡皮、练习本等学习用品三、活动过程：1. 导入：教师向学生出示数字卡片，引导学生认识数字1-10，并让学生说出数字的读法和写法。
2. 基本数字概念：教师通过示例，讲解数字的基本概念，如：单数、双数、相邻数字等。
3. 数字图片观察：教师展示画有数字的图片，引导学生观察并说出图片中的数字，讨论数字的特点和规律。
4. 数字接龙游戏：学生分成小组，进行数字接龙游戏，要求每个学生都要说出一个数字，下一个学生的数字要继续接上前一个数字。
5. 数字写写乐：教师出示一些数字，要求学生快速准确地写在练习本上。
四、活动总结：1. 教师和学生一起回顾活动中的内容和环节，总结数字的基本概念和特点。
2. 教师鼓励学生在日常生活中多观察、多思考与数字有关的问题，培养学生的数学思维。
五、课后作业：1. 请学生用数字画一幅画，可以是数字组成的图案或者数字故事。
2. 家长协助孩子完成数字拼图游戏，锻炼孩子的观察力和耐心。
六、活动延伸：1. 数字组合游戏：教师出示一些数字，要求学生尝试将这些数字组合成不同的数学运算，如加、减、乘、除等。
2. 数字谜语：教师出一些数字谜语，让学生猜猜看，锻炼学生的思维能力和逻辑推理能力。
七、活动评价：1. 教师通过观察学生的表现，评价学生在活动中的参与程度和掌握数字知识的情况。
2. 学生之间可以互相评价，分享自己在活动中的收获和感悟。
八、教学建议：1. 针对不同年龄段的学生，可以适当调整教学内容和教学方式，以适应学生的认知水平。
2. 鼓励学生在活动中积极发言，培养学生的表达能力和自信心。
九、家长沟通：2. 教师可以给家长提供一些关于数字教育的建议，帮助家长在家里更好地辅导孩子。
有趣的数字谜语
奥数精华资讯免费订阅猜谜与数学有着密切的关系，因此也离不开数学的思维活动。
一、顺推法如谜面“１、２、３、４、５、６、７、８、９、１０。
”打一数学名词。
数数与读数的顺序是从小到大的，运用顺推思维方法，谜底为“正数”。
同理，谜面“１０、９、８、７、６、５、４、３、２、１”的谜底为“倒数”。
二、逆推法谜面“００００”打一成语。
“００００”缺“１”，否则是“１００００”，谜底为“万无一失”。
三、加法谜面“千里草，何青青；十日卜，不得生。
”——打一《三国》人名。
运用加法的思维方法，“千＋里＋草头＝董；十＋日＋卜＝卓；人名：董卓。
”四、减法谜面“白”——打一自然数。
运用减法思考：“百－一＝白”，谜底为“１００－１＝９９”。
五、除法谜面“七十二小时。
”——打一字。
运用除法思考：一日２４小时，７２÷２４＝３（日），谜底为“晶”字。
有趣的数字谜语：1=5，2=10，3=15，4=20，5=？(2)谜语答案：5=1（因为前面说1=5了）有趣的数字谜语：3+4=？(2谜语答案：不3不4。
因为3+4的答案不可能是3也不可能是4。
) 有趣的数字谜语：把8分成两半，是多少？(2)谜语答案：2个0趣的数字谜语：左边有100000元右边有100元你要哪个？(谜语答案：都要有趣的数字谜语：4-3在什么情况下等于5？(2)谜语答案：四角形减一角（三角形）等于五角形有趣的数字谜语：四月初三是什么日子？(2)谜语答案：四月初三出生的人的生日有趣的数字谜语：明天是几号啊？(2)谜语答案：今天加一号什么情况下，0大于2，2大于5，5大于0？(2)谜语答案：石头剪子布的时候经典的数字脑筋急转弯(2)谜语题目：有一个数字，去掉二变成十五，去掉五变成二十，去掉十变成二五。
请问是啥数字？谜语答案：二十五什么样的情况下，一加一绝对不等于二？(谜语答案：一大杯水加进一堆面粉里，只会变成一块面团脑筋急转弯数学题谜语题目：有一本书，兄弟俩都想买。
大班数学优质课教案《有趣的数字》
大班数学优质课教案《有趣的数字》一、教学内容本节课的教学内容来自于大班数学教材《有趣的数字》。
本节课主要教学章节为第二单元的第一节，章节名称为《数字4的组成和分解》。
具体教学内容包括：1. 学习数字4的写法和认识。
2. 学习数字4的组成，即4可以由1和3组成，2和2组成。
3. 学习数字4的分解，即4可以分解为1和3，2和2。
二、教学目标1. 让学生掌握数字4的写法和认识。
2. 让学生掌握数字4的组成和分解。
3. 培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字4的组成和分解，以及如何让学生理解和掌握这个概念。
2. 教学重点：数字4的写法和认识，数字4的组成和分解。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片，黑板，粉笔。
2. 学具：练习本，铅笔，橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，找出数字4的出现。
2. 数字4的写法和认识：用粉笔在黑板上写下数字4，让学生跟读数字4的发音，然后让学生上台演示数字4的写法。
3. 数字4的组成：用数字卡片展示数字4的组成，让学生理解数字4可以由1和3组成，2和2组成。
4. 数字4的分解：用数字卡片展示数字4的分解，让学生理解数字4可以分解为1和3，2和2。
5. 例题讲解：出一道关于数字4的组成和分解的例题，让学生上台演示和讲解。
6. 随堂练习：让学生在练习本上完成几道关于数字4的组成和分解的练习题。
7. 作业布置：让学生回家后，用所学知识找出生活中的数字4，并记录下来。
六、板书设计黑板上写上数字4，下面写上数字4的组成和分解。
七、作业设计1. 请找出生活中的数字4，并记录下来。
2. 请用数字4组成一个数学算式，并计算出结果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对数字4的组成和分解掌握情况较好，但在写法上仍需加强练习。
在下一节课中，我将重点讲解数字4的写法，并通过更多的练习让学生掌握。
拓展延伸：让学生尝试用数字5进行组成和分解，并找出生活中的数字5。
幼儿园大班数学教案《有趣的数字》
幼儿园大班数学教案《有趣的数字》一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材第四章《有趣的数字》，主要内容包括数字09的认识、数字的书写、数字的大小比较以及数字在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练掌握数字09，并正确书写。
2. 培养幼儿对数字大小的比较能力，提高他们的观察力和逻辑思维能力。
3. 引导幼儿发现数字在生活中的应用，培养他们的数学兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：数字的书写和大小比较。
教学重点：数字09的认识及生活应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性数字贴、数字拼图、数字骰子、挂图等。
学具：数字练习册、水彩笔、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿玩“找数字”游戏，让幼儿在教室和户外环境中寻找隐藏的数字，引导幼儿发现生活中的数字。
2. 数字认识（10分钟）教师展示数字卡片，引导幼儿认识数字09，并教他们正确书写。
3. 数字大小比较（10分钟）教师通过磁性数字贴，展示数字大小比较，让幼儿观察并判断。
同时，进行小组活动，让幼儿用数字拼图进行大小比较。
4. 例题讲解（10分钟）教师出示数字骰子，讲解如何通过骰子的数字来进行简单的计算，如加减法。
5. 随堂练习（10分钟）教师发放数字练习册，让幼儿进行数字书写和大小比较练习，同时给予个别辅导。
6. 数字在生活中的应用（15分钟）教师通过挂图展示数字在生活中的应用，如电话号码、门牌号等，引导幼儿发现数字的实用性。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，鼓励他们分享学习心得。
六、板书设计1. 数字09的书写示例。
2. 数字大小比较方法。
3. 数字在生活中应用的例子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请在数字练习册上正确书写数字09。
2. 答案：（1）数字09书写正确。
（2）从大到小排列：9、8、7、6、3、2。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
中班《有趣的数字》教案7篇
中班《有趣的数字》教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有趣的数字中文含义
584 我发誓 92013 钟爱你一生 259695 愛我就了解我
586 我不来 220225 爱爱你爱爱我 259758 爱我就娶我吧
587 我抱歉 246437 爱是如此神奇 2627 爱来爱去
596 我走了 259695 爱我就了解我 282 饿不饿
35925 想我就爱我 045692 你是我的最爱 930 就想你
51020 我依然爱你 0457 你是我妻 93110 就想见见你
51095 我要你嫁我 0487 你是白痴 940194 告诉你一件事
51396 我要睡觉了 0487561 你是白痴无药医 9950 久久吻你
51920 我依旧爱你 0564335 你无聊时想想我
234 爱相随 53782 我心情不好 078 你去吧
235 要想你 53790 我想去找你 07868 你吃饱了吧
240 爱死你 53880 我想抱抱你 08056 你不理我啦
246 饿死了 53980 我想揍扁你 08376 你别生气了
258 爱我吧 54033 我是你先生 095 你找我
546 我输了 57520 吾妻我爱你 20475 爱你是幸福
555 呜呜呜 59240 我最爱是你 20609 爱你到永久
558 午午安 59420 我就是爱你 207374 爱你七生七世
566 我哭了 74839 其实不想走 20999 愛你久久久
570 我气你 76019 我让你依靠 230 爱上你
5406 我是你的 5452830 无时无刻不想你 73807 情深怕缘浅
5420 我只爱你 7474074 去死去死你去死 7408695 其实你不了解我