嘉应学院第二章

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嘉应学院学生学籍管理规定

嘉应学院学生学籍管理规定


第六条 在4年内提前修满学分的本科专业学 生,经本人申请,所在院(系)领导签署意见, 教务处审查,主管校长批准,可以提前毕业; 符合学校授予学士学位条件者,可授予学士 学位。在4年内未修满学分或因修读辅修专业 需要延长学习时间的本科专业学生,可申请 延长学习年限,学习年限最多可延长2年。

在3年内提前修满学分的专科专业学生,经本 人申请,所在院(系)领导签署意见,教务处审 查,主管校长批准,可以提前毕业。在3年内 未修满学分或因修读辅修专业需要延长学习 时间的专科专业学生,可申请延长学习年限, 学习年限最多可延长1年。
第一章 入学与注册

第一条 按普通高等学校招生规定经我校正式 录取的新生,持录取通知书,按学校有关要 求和规定的期限到校办理入学手续。因故不 能按期入学者,必须持所在街道、乡镇证明, 事先向所属院(系)请假,假期一般不得超 过一周。未经请假或请假逾期者,除因不可 抗力等正当事由外,视为放弃入学资格。

第十三条 课程的免听 一、学习成绩好且自学能力强的学生可申请自学, 经过批准后免听有关课程的全部或部分。学生上一 学期平均学分绩点在3.0以上(含3.0),经任课教 师同意,主管教学院(系)领导批准,报教务处备 案,可以不跟班听课,但仍须参加平时测验和全部 实践教学环节,按时完成教师布置的作业,参加期 末考试。成绩合格者,可获得该课程的学分。一学 期免听课程只限两门。


二、选课时间与程序:每学期第17、18周,学生可在 教务管理系统上进行选课。选课结束后,学生不得 退选、补选和换选。选修学生不足30人的公共选修 课程和不足15人的专业选修课程,不设班开课。学 生应及时上网了解课程选修人数,在正选结束前选定 课程。凡未按时办理选课手续者,不得听课和参加 考试。 三、课程的辅修按《嘉应学院本科生修读辅修专业、 双学士学位管理办法》(嘉院教[2007]33号)办理。

嘉应学院知识产权管理办法

嘉应学院知识产权管理办法

嘉应学院知识产权管理办法(讨论稿)第一章总则第一条为了有效保护学院的知识产权,鼓励广大师生员工发明创造和进行智力创作,促进科技成果产业化,规范学院所属单位和学院师生员工的对外科技活动行为,特依据国家相关知识产权法律、法规制定本办法。

第二条《嘉应学院知识产权管理办法》(以下简称《办法》)所称的所属单位是指学院的各系、研究所(室)、院机关各部、处和校办企业、后勤及附属单位等一切法人或非法人单位。

本规定所称的师生员工,是指在学院及其所属单位工作的在编人员和离退休未满两年的人员、临时聘用人员、校办企业聘用的人员、在学院学习的研究生、本科生、专科生和进修人员等。

第三条本办法所称的知识产权包括:(一)专利权和非专利技术;(二)商标权(包括学院之院名、院标以及其他服务标记);(三)著作权及其邻接权;(四)未公开信息专有权(商业秘密权);(五)其他国家法律、法规所规定或依法由合同约定归属于学院的知识产权。

第二章知识产权归属第四条学院对以下商标依法拥有商标权:(一)以学院名义申请注册的商标;(二)已依法注册之院名、院标;(三)商标权归属于学院的其他服务商标及标记第五条学院的名称、拥有的商标及其它服务性标志均为我院的无形资产,以嘉应学院及其无形资产的名义设立机构、签署协议等时,必须经过学院授权使用。

第六条由学院主持、代表学院意志创作并由学院承担责任的作品为学院作品,其著作权由学院拥有。

第七条主要利用学院的物质条件创作,或由学院承担责任的工程设计、产品设计图纸、计算机软件、地图等职务作品以及法律、行政法规规定的或者合同约定著作权由学院拥有的职务作品,作者享有署名权,著作权的其他权利由学院拥有。

计算机软件应按《嘉应学院科技成果管理办法》的规定办理登记。

第八条为完成学院的工作任务所创作的作品是职务作品,学院在其业务范围内对职务作品拥有优先使用权,未经学院同意,作者不得许可第三人与学院相同的方式使用该作品。

第九条执行学院及其所属单位任务,或主要利用学院及其所属单位的物质条件所完成的发明创造或者其他技术成果,是学院职务发明创造或职务技术成果。

嘉应学院定向人才培养基地公文写作培训2010116

嘉应学院定向人才培养基地公文写作培训2010116

一、什么是公文
公文是指行政机关、社会团体和企事业单位在行 政管理活动或处理公务活动中产生的,按照法定 的生效程序和规范的格式制定的具有传递信息和 记录作用的载体文件。
二、公文的特点
《广东鸿艺集团公文处理办法》回答了三 个问题,一是公司出台公文处理办法的核 心目的是什么,二是公文写作有哪些规范 要求,三是公文处理过程中应当注意哪些 具体事项。
会议通知:要求写明召开会议的名称、目的、议题、时间、 会址、对参加会议人员的要求、注意事项以及筹办会议单位 名称、联系人、联系地址、电话号码、电报挂号、会议食宿 安排、去会址路线、接洽标志等。
总之,通知的内容必须具有可操作性!
(三)各类通知的例文
浙江省人民政府办公厅关于调整城镇 国有粮油零售网点房产经营管理权的通知
嘉应学院定向人才培养基地 公文写作培训
冉正宝
2010年11月6 日
培训内容
第一部分:以《广东鸿艺集团公文处理办 法》为例,看公文的特点以及规范体式
第二部分:公司常用公文的写作 第三部分:公司应用文举例 第四部分:现场互动问答
第一部分:以《广东鸿艺集团公文处
理办法》为例,看公文的特点以及规 范体式
5 拟办用语 用于审批、 拟办、责成、交办、试办、办理、执行。 拟办
6 经办用语 用于表明进 经、业经、已经、兹经。 程
用语名称
作用
7 过渡用语 用于承上启下
8 期请用语 用于表示期望请 求
9 结尾用语 用于结尾表示收 束
10 谦敬用语 用于表示谦敬
11 批转用语 用于上级对下级 来文的批转处理
12 征询用语 用于征请、询问 对有关事项的意 见、态度
《国务院公文主题词表》 词表共由15类1049个主题,分为主表和附表两大部分, 主表有13类751个主题词,附表有2类298个主题词。 词表分为三个层次。 第一层是对主题词区域的分类,如“综合经济”、“财 政、金融”类等。 第二层是类别词,即对主题词的具体分类,如“工交、 能源、邮电”类中的“工业”、“交通”、“能源”和“邮 电”等。 第三层是类属词,如"体制"、"职能"、"编制"等。第二 层和第三层统称为主题词,用于文件的标引。

嘉应学院实习工作条例

嘉应学院实习工作条例

嘉应学院文件嘉院教…2004‟1号印发《嘉应学院实习工作条例》的通知各系、室,各部门:现将《嘉应学院实习工作条例》印发给你们,请认真组织学习,贯彻执行。

附件1:实习生课堂教学评估计分表附件2:班主任工作实习评分表附件3:实习生思想素质评分表嘉应学院二○○四年一月七日主题词:教学内容实习工作△条例通知院长办公室 2004年1月8日印发(共印70份)嘉应学院实习工作条例实习是高等学校教学计划的重要组成部分,是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的必要措施。

搞好实习工作对全面提高教育质量具有重要的意义。

全校师生均应重视实习工作。

我校的实习包括课程见习、专业实习、教育实习和毕业实习(设计)。

为了使我校的实习工作规范化,特制定本条例。

第一章课程见习和专业实习第一条课程见习课程见习是指某专业课程按教学计划要求或根据课程学习的需要,由科任老师组织学生到学校附近的有关单位(机关、学校、公司、工厂、农场等)进行的短期学习活动,时间一般为半天或一天。

凡课程见习需由任课教师写出申请报告(包括经费预算),经系教研室主任和系主任签署意见并交教务处审批后方可进行。

第二条专业实习专业实习是指某专业学生按教学计划要求,或根据一学期(一学年)所学课程的需要到有关单位(地方)进行的学习活动,时间一般不超过两周。

我校的专业实习主要包括:地理、生物专业的野外实习、政史专业的野外考察、美术专业的野外写生、化学系环境工程专业实习等。

(一)专业实习由教研室主任组织有关老师制定专业实习计划(含目的、内容、地点、路线、作业、时间、人数、经费预算等),由系主任签署意见,经教务处审批后方可进行。

(二)专业实习必须严格按照教学计划规定的要求和时间执行,不得随意增设实习项目,随意增减实习时间。

(三)专业实习的组织工作由系教研室主任负责,系成立专业实习领导小组,由分管教学的系领导任组长,教研室主任任副组长,其他相关科任教师为组员。

(四)专业实习的指导(带队)老师是按师生比1:15—20的比例来配备。

广东嘉应学院章程

广东嘉应学院章程

广东嘉应学院章程广东嘉应学院章程欢迎来到,下面是小编给大家整理收集的广东嘉应学院章程,欢迎大家阅读与收藏。

广东嘉应学院章程序言嘉应学院(简称学校)前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校,几经合并与更名。

1949年梅县县立女子师范学校与广东省省立梅州师范学校(1937年创办)合并,定名为广东梅州师范学校,1970年更名为梅县地区师范学校;1982年经教育部批准,在梅县地区师范学校的基础上成立嘉应师范专科学校;1988年经广东省人民政府批准,嘉应师范专科学校与嘉应大学(1924年创办、1985年复办)合并,1990年定名为嘉应大学;2000年经教育部批准,嘉应大学与嘉应教育学院(1980年创办)合并,定名为嘉应学院。

2001年梅州师范学校经广东省人民政府批准并入嘉应学院,定名为嘉应学院梅州师范分院;2003年梅州市卫生学校经广东省人民政府批准并入嘉应学院,定名为嘉应学院医学院。

学校坚持“立足梅州、面向基层、服务广东、辐射全国、延伸海外”的办学宗旨,树立“育人为本、服务为荣、特色为魂”的办学理念,具有“植根侨乡,服务地方,弘扬客家文化”的办学特色。

学校办学目标是办好应用型优秀本科教育,建成国内知名特色大学。

第一章总则第一条为促进和保障学校依法自主办学,推进现代大学制度建设,发展学校教育事业,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等国家相关法律法规,结合学校实际,制定本章程。

第二条学校中文名称:嘉应学院;英文名称:Jiaying University。

第三条学校法定住所为广东省梅州市梅松路100号,设江北、江南、梅州师范分院、医学院四个校区。

江北校区地址:广东省梅州市梅松路100号;江南校区地址:广东省梅州市华南大道19号;梅州师范分院校区地址:广东省梅州市梅县区师范路10号;医学院校区地址:广东省梅州市黄塘路146号。

学校经举办者及主管部门同意,可根据办学需要设立和调整校区。

第四条学校是由广东省人民政府举办的全日制普通高等学校,行政主管部门是广东省教育厅。

植物的组织

植物的组织
植物学
第二章 植物的组织
嘉应学院生物系
植物的组织—概述
组织:许多来源相同 形态结构相似 机能相同 而又紧密联系的细胞所形成的细胞群;称为组 织 常根根据功能和结构的不同;分为两大类: 分生组织和成熟组织
植物的组织—概述
一 分生组织: 是具有细胞分裂能力的细胞群; 是分化产生其他各种组织的基础 二成熟组织:分生组织产生的大部分细胞;逐渐 丧失分裂能力;进一步生长和分化;形成各种组 织;也叫永久组织
植物的组织—类型
3 保护组织:
3 1表皮组织 3 1 1气孔
番泻叶下表面气孔
3 1 1 1双子叶植物的气孔类型常见的有: 1平轴式:气孔周围的副卫细胞常为2个;其 长轴与气孔长轴平行 如番泻叶 常山叶和马
齿苋叶等
植物的组织—类型
3 保护组织:
3 1表皮组织
3 1 1气孔
3 1 1 1双子叶植物的气孔类型常 见的有:
植物的组织—类型
3 保护组织: 3 1表皮组织 3 1 1气孔
反之;当溶质减少;保卫细胞水势上升而失水缩小;内壁伸 长互相靠拢;导致气孔关闭 这种自主运动可以根据体内 水分的多少自动控制气孔的开闭;以调节气体交换和蒸 腾作用
植物的组织—类型
3 保护组织: 3 1表皮组织 3 1 1气孔 副卫细胞:有些植物的气孔;在保卫细胞周 围还有一个或多个和表皮细胞形状不同的细 胞;叫副卫细胞 构成气孔的保卫细胞和副卫细胞的排列关系; 称气孔轴式或气孔类型 这些类型可用于叶 类 全草类中草药的鉴定
3 保护组织:
居间分生组织
二者之间的关系:
顶端分生组织
原分生组织
居间分生组织
初生分生组织
侧生分生组织
次生分生组织

嘉应学院地理科学与旅游学院2013-2014学年第一学期课程总表

嘉应学院地理科学与旅游学院2013-2014学年第一学期课程总表
1301【大学英语】工B203陈雁
1302【高等数学】工C418周积团
1303【自然地理学基础】工C402刘远清
13041305【管理学原理】工B506钟紫
11051106【导游基础知识】3节/工C301邓琼芬
102【地理信息系统原理】工C216钟广锐
1101【旅游地理学】田师104李红
1102【旅游地理学】工B506陈义彬
11051106【旅行社计调业务】工C301邓琼芬
1202【遥感导论】工C414张鹏飞
1203【大学英语】田师104文蓉
1301【地图学】工B407林培松
13041305【旅游学概论】田师204梁锦梅
3-4节
101【地理信息系统原理】工C402李海山
1201【数据库基础及其应用】锡科303巫喜红
1202【地图学】工C212郑春燕/陈燕奎
1204【大学英语】锡科213邓礼萍
1302【教师口语】单/田师519冯丽云
1205【旅游心理学】工C414杨雅莹
101【地理信息系统原理】工C402李海山
1101【现代教育技术】锡科313黄志强
1103【空间分析】3节/工C212郑春燕/张鹏飞
1104【房地产市场分析】工C416雷汝林
11051106【旅游美学】田师204杨雅莹
1302【思想道德修养与法律基础】3节/锡科505谢基昌
1303【大学英语口语】双/锡科515Marvin
13041305【大学英语口语】单/锡科515Marvin
101【地理信息系统原理】工C212李海山
地理科学与旅游学院2013-2014学年第一学期总课表(2013-9-1)
1104【房地产市场分析】单/工C414雷汝林

嘉应学院毕业论文

嘉应学院毕业论文

嘉应学院毕业论文嘉应学院毕业论文嘉应学院是一所位于广东省梅州市的本科院校,拥有丰富的教学资源和优质的师资力量。

作为一名即将毕业的学生,毕业论文是我们学业生涯中的重要一环。

毕业论文不仅是对我们所学专业知识的总结和应用,更是对我们学术能力和研究思维的考验。

本文将从论文选题、研究方法、文献综述、研究结果和结论等方面探讨嘉应学院毕业论文的写作过程。

首先,论文选题是整个写作过程的关键。

选择一个合适的论文选题需要我们对所学专业有深入的了解和研究。

在选题时,我们可以参考前人的研究成果,了解当前学术界的热点和争议,以及社会实践中的问题。

同时,我们也可以从自己的兴趣和实际经验出发,选择一个与自己专业相关且有研究价值的课题。

选题时要注意题目的可行性和研究的深度,避免选择过于宽泛或过于狭窄的课题。

其次,研究方法是论文写作中的重要环节。

不同的研究课题需要采用不同的研究方法。

常见的研究方法包括实证研究、文献研究、案例研究等。

在选择研究方法时,我们要根据自己的研究目的和研究对象进行合理选择。

同时,我们还要了解所选研究方法的优缺点,并在实际操作中注意数据的收集和分析,确保研究结果的可靠性和有效性。

接下来是文献综述。

文献综述是毕业论文中必不可少的一部分,它是对已有研究成果的梳理和总结。

在进行文献综述时,我们要广泛查阅相关文献,包括学术期刊、学位论文、会议论文等。

通过对文献的综合分析,我们可以了解当前研究的现状和不足之处,为自己的研究提供理论依据和研究思路。

在写作文献综述时,我们要注意文献的选择和引用,确保文献的可信度和权威性。

在研究结果和讨论部分,我们需要对实际研究的结果进行客观的分析和解释。

在呈现研究结果时,我们可以采用图表、统计数据等形式,以便读者更直观地理解我们的研究成果。

在讨论部分,我们可以对研究结果进行解读,并与前人的研究成果进行比较和分析。

同时,我们还可以提出自己的观点和建议,为相关领域的研究和实践提供参考。

最后是结论部分。

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dl' nl '2 2 dl n' l
y' nl ' y n' l

· A
u u
· A’
nuy n' u' y' J
拉赫公式, 适用于整个光学系统
例题
• 一折射球面,半径为r =20㎜,两边的折射率 n=1,n′=1.5163,当物距l=-60㎜时,求 (1)轴上物点A的成像位置。 (2)垂轴物面上距轴10㎜处物点B的成像位 置。
2、 线量的正负号 球面界面的光轴:通过折射球面球心的对称直线 顶点O:光轴与球面界面的交点
C O· · 取光轴为横坐标,顶点O就相当于坐标轴的原点
B 线量:沿轴线量、垂轴线量 沿轴线量(物距、像距、球面半径) A A ’ B ’
物距L:轴上物点A与顶点O间距离 A点位于O点左侧 L<0(实物)位于右侧 L>0(虚物)
(2-1)
I
在光线的入射点处应用折射定律
n sin I ' sin I n'
E
(2-2)
h r I′ O D C
U′
A′
由图可知 U I U ' I ' U ' U I I' 像方孔径角 在Δ CEA′中再次应用正弦定律
sin I ' sin U ' L ' r r
f : 物方焦距
物方焦点
F
·
物方焦点对应像点在无 穷远处
n' n f' f
n' n n ' n l' l r
f
f' n' f n
f f 1 l' l
3、近轴区域的物像放大率
y 垂 轴 放 大 率 : 像 高 与 物 高 的 比 值 y y y E B i n n′ y i′ -u O C u′ A r -l l′
dl
上式表明:垂轴放大率与轴向放大率一般情况不相同,如果有一 个正方体物体经光学系统成像,其像将不再是正方体
3、近轴区域的物像放大率
⑶ 角放大率 轴上物体发射一孔径角为u的入射光线, 经折射后以孔径角u′成像,定义u与u′的比值为角 放大率,用γ 表示
u u

l n 1 l n'
A′ -y′ B′
Δ ABC∽Δ A′B′C,故
y' l ' r y l r
1 1 1 1 n' ( ) n( ) Q r l' r l

2-6

y' nl' y n' l
(2-16)
与物体高度无关,取决 于物体的位置 l 0, y与y同号,正立的像
最简单的望远镜-含4个界面
n2 C1 C2
n3
n4
n5
4
··
·· C C
3
光轴是整个光学系统的对称轴
光轴
第二章 共轴球面光学系统 多数光学系统为共轴球面光学系统 成像规律研究方法: 首先研究单个折射球面成像规律 n1
n2 C1 C2
n3
n4
n5
4
A
·
··
·· C C
3
采用逐次成像法,即将前一个折射球面所成的像当作下一个折射 球面成像的物,进而获得整个共轴球面光学系统所成的像 以上图为例 首先计算物点A经过折射界面C1所成的像A1’,再将A1’作为界面C2 成像的物,逐次成像,即可确定系统最后的成像 必须确定单个球面界面的成像规律
第一节 符号规则
制定 符号规则的原因 举例:透镜成像系统 描述物的位置-物距 物体距离透镜20cm
A B
O
A
·
B
问题:无法确定物体到底位于透镜左侧还是右侧 如果对物距规定:从透镜中心O点算起,物体位于透镜左侧,物 距L为负,位于右侧物距L为正,则L可以清楚的表示物的位置 L=-20cm 物体位于透镜左侧20cm处 L=20cm 物体位于透镜右侧20cm处 物高10cm 无法确定物体位于光轴上方还是下方 如果对物距规定:从光轴算起,物体位于上方,物高h为正,位 于光轴下方为负,则物高h可以清楚的表示物方向
球面系统
1
符号规则 物体经单个折射球面的成像 单个反射球面的成像 共轴球面系统的成像
2
3
4
第二章 共轴球面光学系统 界面:两种介质的交界面交界面-平面、球面 光学元件通常包含了多个界面 透镜包含两个由玻璃和空气交界的球面界面 棱镜包含多个由玻璃和空气交界的平面界面 光学系统-由一系列光学元件组成 包含了多个界面 光学系统所包含的界面都为球面,该 系统为--球面系统 球面系统所包含各个球面界面的球心 n1 在同一直线上--共轴球面光学系统 球心所在的直线-光轴
不同高度h的光线,单球面折射后,像方截距L’不同,出射光束为 非同心光束
讨论近轴区(靠近光轴区域)光线成像
i E i’ u’ r l’
A’
u 很小,sin( ) u u
u很小,sin( ) u u
A
-u
-l
近轴光线的光路计算则按实际光线的光路计算公式近似简化为
i l r u r
解:(1)利用式(2-14)得
1.5163 1 1.5163 1 l' 60 20
解上式得l′=165.75㎜
(2)过轴外物点B作连接球心的直线,该 直线也可以看作是一条(辅助)光轴,B点是该 辅助光轴O1C上的一个轴上点,其物距为
• 利用式(2-14)得
l B [102 (60 20) 2 ]1 2 20 60.62mm
L 0 L 0 r 0
A
·
· ·
C -r -L’
O
·
A’ L
垂轴线量:物高Y、像高Y′、h光线入射到界面的高度
B
A A’
h
B’
从光轴算起,垂轴线量向上取正,向下取负 图中,Y>0,Y’<0, h>0
3、角度的正负号
• 角度量:U、U′、I、 I ′、φ
• 规则: 角度正切值为正时该角度为正, 反之为负(图2-1)
3、角度的正负号
单折射球面的角:光线、光轴及界面法线三条线,两两间形成的角 光线与光轴间夹角:规定由光轴按照锐角转向光线,沿顺时针方 向旋转为正,逆时针为负-光路图中按几何量(正值)标注 两个角:物方孔径角、像方孔径角 物方孔径角U:物方光线与光轴所夹锐角 像方孔径角U :像方光线与光轴所夹锐角 法线与光轴间夹角 :规定由 光轴按锐角方向转向法线,沿 顺时针为正,逆时针为负-按几 何量(正值)标注
n
· C
n
n n 单折射球面的光焦度 : r
n n 讨论:l , 像距l f n n r f : 像方焦距
n' n n ' n l' l r
此时像点 像方焦点 F 像方焦点对应物点在无 穷远处
· F
此时物点 F
n' n n ' n l' l r n n l , 像距l f n n r
第一节 符号规则
以上说明:只有对物距、像距等几何光学中的参数制定符号 规则,才能准确描述物像的位置、虚实及大小方位
第一节
符号规则
• 1、光路方向 • 2、 线量的正负号
• 3、角度的正负号 • 4、符号规则的意义
• 5、光路图中的符号标注
1、光路方向
光路方向为光线行进的方向 从左到右规定为光路正向,反之为负 参数符号按此规则制定
-U
L
L’
2-2
当物体位于物方轴上无限远时,可认为轴上物点发出的是平 行于光轴的平行光束,即L=-∞,U=0 当光线高度为h,求对应L’
h sn I i r
(2-5)
n
n
L’
n n h sin I ' sin I n' n r
nh sinI ' L' r (1 ) r (1 nr ) sinU ' sinU '
• 解 由题意已知,r = -160㎜,l = -100㎜,
• 保持几何量永远取正值 • 在取负值的参量前再增加一个负号, 使得负负得正
B
A
A’ B’
第二节
物体经单个折射球面的成像
1
单球面成像的光路计算
近轴区域的物像关系 近轴区域的物像放大率
2
3
1、单球面成像的光路计算
根据轴上物点的物距L、入射光线的物方孔径角U、球面半径r, 确定出射光线像方孔径角U’、像点的像距L’
像距L 像点A与顶点 间的距离 O
像点A位于顶点 左侧, 0(虚像)位于顶点 右侧, 0 O L , O L (实像)
光路图标注几何量(正值), 图中标注 L, 与L
球心位于顶点右侧,半径r>0,反之r<0
B
A
A ’ B ’
沿轴线量(物距、像距、球面半径)都是由单球面的顶点算起, 物点、像点、球心位于顶点左侧,对应的物距、像距、半径为负 值,反之为正值 光路图标注几何量(正值) 虚物成虚像
讲解习题1
3、近轴区域的物像放大率 ⑵ 轴向放大率 当物体在给定位置沿轴有一微量位移
dl,其像也在像点位置处有一微量位移dl′,定义 dl′与dl的比值为轴向放大率,用α 表示
dl dl' nl '2 dl n' l 2 dl
n' n
2
·B · A
dl
A’
·· B’
2、近轴区域的物像关系
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