教学教研工作线2011-2012学年度第二学期工作要点
2011-2012第二学期教研工作计划
2011—2012学年度第二学期教学教研工作计划清新县第二小学2012年2月12日一、指导思想本学期，我校的教学教研工作将继续全面贯彻党的十七大和十七届五中、六中全会精神，以邓小平理论和科学发展观为指导，以县教育局“抓实常规，夯实基础，灵活创新，提高质量，提升素质”的基本方针为依托，以提高教育质量为中心，牢固树立“质量立校，服务育人”的理念，强化教学管理，加强队伍建设，为学生的发展打下坚实、稳固的基石，努力提高小学教育教学质量和全体教师的服务质量，彰显我校的教学特色。
二、工作目标1、努力抓好学生的学习习惯培养，加强学生行为规范的养成教育，不断提高学生的思想素质。
2、扎实推进课堂教学工作。
通过推门听课，预约听课，教研活动周等形式，锤炼教师的教学技能，使学生得益于课堂。
3、抓实常规工作，提高教学质量。
在做好备课（含集体备课）、上课、作业的布置与批改、辅导等的基础上，继续强化考试（测试）和校本教研（培训）两项内容的检查，抓好年级管理和课堂教学，以常规促质量，确保本学期教学质量有一个质的飞跃。
4、深化教研组建设，提升师资素质。
通过开展各科组的业务学习、教师教学技能培训、专业知识竞赛、期末命题比赛、教师间互相听评课等活动，营造浓郁的教学教研氛围，让教师们在互学互研中提升自身素质5、严格把好单元质量检测关。
建立诚信制度，通过严密的监控，正确的疏导，认真的讲评，使学生对学习成绩有正确的认识，不抱侥幸心理，用努力换取真实的成绩。
6、继续创建书香校园，让读书成为一种习惯。
通过读书节活动，让学生在读书的熏陶下成长。
三、主要工作和措施(一）以趣味学习活动为契机，培养学生良好的学习习惯。
良好的学习习惯是学生取得成功的关键，本学期，我们将要求老师们在课堂上结合每节的内容开展三到五分钟的趣味学习活动，有计划地根据年级特点抓好良好学习习惯的培养，有针对性地纠正坏习惯，养成如课前预习、课后复习、按时完成作业等习惯；同时，创设平台，让学生感受成功的喜悦，发展学生的灵性，激发学生的学习热情，以趣促学，让良好学习习惯伴随学生健康成长。
2011—2012第二学期教研计划
2011--2012学年第二学期小学语文组教研计划一、总体要求本学期，以学校工作计划为核心，小学语文教研组将在新课标的指导下，深化语文教学改革，大力提高课堂教学效率，以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。
二、工作重点重视学习语文教学新理念。
充分利用教研学习时间，组织教师学习有关语文教学的新思路。
教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体工作1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
（1）新课程的学习。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
（3）多媒体技术的学习。
要继续加强全体语文教师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。
本学期每位教师至少上一节多媒体课。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
3、鼓励老师苦练朗读、书写、备课、说课、评课等基本功，并组织青年教师进行“三字一画”训练：力争做到粉笔字、钢笔字天天练，毛笔字、简笔画月月练。
强调教案书写采用钢笔书写。
四、具体活动安排：三月份：1、制订教研组工作计划及各年级语文教学计划；2、学习《语文课程标准》；讨论“三字一画”训练方案；3、参加3月14日教研室组织的语文教研活动；4、开展“语文园地”教学活动探讨。
四月份：1、教师基本功展示；2、组织教师听、评课活动；3、1—2年级铅笔字书写比赛；4、参加4月18日教研室组织的语文教研活动。
2011-2012学年度第二学期教研工作计划
2011-2012学年度第二学期教研工作计划2012年3月一、指导思想本学期科研工作将紧紧围绕学校的整体工作计划和要求，坚持以课题研究为载体，不断开拓教研思路，创新教研工作方式，强化校本教研，努力提高教科研质量，以促进教师的专业成长和学生的综合素质的全面提高。
二、主要目标1、做好现有课题的研究实施工作以及立项课题的开题、小课题的结题工作，不断提升我校科研课题的研究成效。
2、做好申报德育方面的市十二五规划课题工作。
3、发挥校本培训的功能，加强科研培训工作，以点带面、形成良好的科研氛围，不断提高教师科研课题的认同度以及参与率。
4、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案。
整理优秀科研成果，积极申报市教学成果奖并力争获奖。
5、继续进行“教科研积极分子”和“教科研标兵”的评比工作。
三、工作措施（一）加强科研培训，促进专业发展1、本学期继续加强教师业务学习，努力探讨校本培训的多种形式，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。
2、针对研究过程中存在的问题，邀请相关的专家到校进行科研培训、科研讲座；同时组织教师走出去，积极参加各级各学科的教研活动。
3、鼓励教师课前、课中、课后进行反思，提高教师反思质量，促进教师深层次思考。
4、建立科研骨干培养机制，继续培养校级科研骨干教师，以点带面，带动全校教师树立科研意识，提高科研水平。
（二）加强课题研究，抓好课题管理本学期坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。
1、围绕课题研究，加强我校科研课题管理工作，注重过程材料的积累，健全科研管理档案，对部分小课题做好结题工作。
对新立项的课题做好开题的工作。
2、开通立项课题组群博客，及时把课题研究成果上传博客，对过程资料进行电子化管理；同时充分发挥网络教研平台的作用，对研究中的问题进行及时的研讨、学习交流。
（三）提炼科研成果，深化优质科研工作鼓励发动教师积极撰写课题研究经验，课题研究论文、教育教学案例等，并及时进行评比、交流，认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿，加大学校工作的宣传力度。
2011-2012学年第二学期教研工作计划
小学教研工作计划教研工作是提高教学质量的有力保障，为全面提高教学质量，使新课程改革顺利实施。
在新的一学期，我校教研工作将以求真、务实、开拓、创新的精神，扑下身子从点滴做起，从具体工作做起，打开新的局面，取得新的成绩。
根据实际，特制订教研工作计划。
一、指导思想以《教育局2012年工作要点》为指导，以教育局《中小学教育教学质量评价办法》为动力，以毕业班工作为中心，牢固树立科研意识、质量意识、管理意识、规范意识、创新意识，全面贯彻《毕业班工作常规》、全面实施课程改革，切实抓好学校管理工作、教育教学工作、常规教研工作、毕业班管理工作，全面提高教育质量，努力开创教研工作新局面。
二、组织机构为加强对我校教研工作的领导，特成立教研工作领导机构。
组长：副组长：成员：三、具体措施1、转变工作方式，扎实开展有效教研活动。
继续认真参加总校统一组织的集体备课活动，发挥教师群体功能，集思广益，共同发展。
加大集体备课体系的研究力度，加强教师的理论培训、实践引领，让教师熟练掌握集体备课的操作流程和熟练运用集体备课的技巧和方法，指导教师走出集体备课的误区，使集体备课朝着健康、规范、实效的方向发展。
2、加强课例研究，聚焦课堂教学，打造精品课例，向40分钟要质量。
有计划分层次开展集体听课活动，学校统一安排保证每周有一名教师做课，全体教师进行听课、评课，通过听课、评课、交流、讨论，是全体教师转变教学观念，掌握教学技巧。
3、开展好提高课堂教学实效性研究。
以课改理念为指导思想，以“提高课堂教学效率”研究为抓手，促进课堂教学质量的提高。
（1）、指导教师深入钻研教材，在课前下功夫。
（2）、典型引路，优化教学过程，在课中下功夫。
（3）、加强教学反思，在教后下功夫。
4、优化管理，提高教育教学质量进一步重视教学常规过程管理，提高教学质量。
学校充分发挥各教研组的管理中介作用，组织教研组长探索寻求提高教学质量的有效策略和方法，要求各位教师遵循“传授知识、发展智力、培养能力、全面提高”的教学基本规律，落实“课前准备、课堂教学、教学评价”的三个基本环节，提高课堂教学质量。
2011-12下期教学教研工作要点(1)
教科处2011—2012学年下期工作要点一、指导思想在学校党政的正确领导下，认真贯彻执行党的教育方针。
坚持“一个核心、两个重点”，圆满完成“三大目标”，即以深化改革，加强管理，提高教学质量为核心；以提高课堂教学效率为重点、以强化师资队伍建设，促进学生全面发展为重点；圆满完成教学常规管理目标、高考目标、中考目标，努力完成本学期教学教研工作任务。
二、工作思路全面推进新课改，强化管理，规范教学行为，提高教学质量，扎实开展教育教学科研活动，圆满完成各项目标任务。
三、目标任务1、严格执行课程计划。
按教育主管部门的要求开齐课程，开足课时，不得随意增删、调整。
2、规范教学“六认真”管理。
加强有效教学研究，教师按照“备课要实、课堂要活、辅导要勤、练习要精、分析要细、效率优先”的要求开展教学活动。
3、充分利用校本资源，加强校本研修，有计划地分年级、分学科，开展教育科研活动，提高课堂教学的有效性。
积极支持教师进行结合教育教学实际的科研活动，大力开展校本教研活动。
4、完善集体备课机制，实行大单元备课制，强化对“新教材”的研究。
5、抓好毕业班教学，组织好高考中考系列工作。
四、具体工作：1、加强对毕业班工作的指导。
树立质量就是效益、质量就是品牌的意识，下功夫抓好教学过程管理，规范教学行为。
一是要加强班级管理，班主任做到“五签到”。
二是要在集体备课上下功夫，备在点子上、讲在点子上、练在点子上。
三是要关注学生学科的平衡发展，要推进以班主任为主的班级目标管理制度，有针对性的落实目标管理。
毕业班教师要齐心协力，不怕吃苦，不负重望，迎难而进，为学校的发展做出更大的贡献。
2、完善“三级”教学常规管理机制，提高课堂教学效益，落实教学过程的量化考核。
完善学校—年级组、教研组---备课组“三级”教学常规管理机制。
特别是年级组长、教研组长、备课组长更应发挥最大作用，搞好本年级本学科的教学教研及管理工作。
发挥“三个作用”：管理上的督导作用、教学上的引领作用、考核上的参与作用。
2011-2012学年度第二学期学校工作要点
双庙明德学校2012年教育工作要点一、指导思想以青龙县教育局、青龙镇总校的工作要点为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕我校工作实际，加强内部管理，严格遵循教育规律和学生身心发展规律，提高我校寄宿办学水平，办人民需要的教育，开创双庙明德学校美好未来。
二、总体工作目标加强管理，提高质量，全面提升我校办学水平和办学效益，推进我校教育科学式发展，为县域经济社会发展提供强有力的人才支撑和智力支持。
三、工作原则1、坚持以生为本、质量第一的原则；2、坚持依靠教师发展教育的原则；3、坚持均衡发展与提高质量并重的原则；4、坚持动员各方面力量办我校大教育的原则；5、坚持安全、稳定压倒一切的原则。
四、校务管理具体内容及具体要求（一）学校教育均衡发展建设1、注重年级、学科师资配备，抓好义务教育均衡发展。
2、加强标准化建设。
创建市级常规管理示范校和特色校建设。
3、加强中学部和小学部规范化管理。
深入“生本教育”，带动学校教学质量整体提升。
4、加强现代教育技术的推广和应用。
有效推进信息技术与学科整合，提高教师利用网络资源从事教学研究的水平。
推进“班班通”建设进程，加强学校网站建设，注重培训提高使用效果，建立远程教育资源平台，完善教学资源。
做好初中毕业生信息技术考试。
5、做好控辍保学工作。
继续开展“无辍学班”创建活动。
小学、初中入学率达到100%，巩固率达到97%。
（二）学校教学质量实现全面提升6、加强和改进德育工作。
树立“明德明理，成人成才”的理念。
按照贴近学生、贴近生活、贴近社会的原则，广泛开展感恩教育、道德教育、法制教育、心理健康教育活动。
加强德育队伍建设，打造一支合格的班主任队伍。
7、加强常规管理。
落实“五个管理办法”，加大加密教育教学管理、检查和督导，进一步加强巡课制度，继续实施领导包年级制度，促进整体教育均衡发展。
8、加强课程建设。
进一步完善和落实三级课程体系和学科质量标准，以综合实践活动课和校本课程为重点，规范学校课程建设、师资配备、课程开发和课程实施行为，确保国家、地方、校本三级课程的全面落实。
2011~2012学年度第二学期教研室工作计划(精)
海孜实验小学2011～2012学年度第二学期教研室工作计划海孜实验小学2012 年 2 月2011～2012学年度第二学期教研室工作计划一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为指导，大力推进素质教育。
根据市教研室、区教研室以及中心校新学期的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革理念，全面深化素质教育，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，加快教育改革的步伐，促进专业教师队伍的建设和教育质量的全面提高。
二、主要工作目标1、建设一支敬业爱生，为人师表，有奉献精神的教师队伍。
确立科学的治学态度和严谨的治学作风。
2、严格执行省教委课程计划和课程设置实验方案，努力学习新课程标准，并以之指导教学工作。
3、坚持以教学为中心，以质量求生存，以特色求发展。
三、具体工作要求（一）强化教学管理，规范教学常规1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离开课堂等现象，加强随堂检查。
2、着力抓好学生的“一日常规”教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。
3、进一步规范和强化教学常规工作（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。
教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。
要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。
教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。
（2）向课堂教学要质量。
课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度的培养。
要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；坚决杜绝体罚学生，更不允许上课时责令学生离开教室，让其站到教室外或办公室中。
2011-2012第二学期教研工作计划
2011-2012学年度第二学期教研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以提高课堂教学的有效性为重点，以课程实施过程中教育教学所面临的各种具体问题为研究对象，以教师为研究主体，利用课堂教学主阵地，深入开展教研活动，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，不断推进素质教育，发展学生全面素质，提高教育教学质量。
二、工作目标1．创新教研体制，搞好调研视导，提高教学教研管理水平。
2．加强教学研究，注重课题带动，促进教师业务水平提高。
3．强化教学管理，实施过程监控，切实提高教育教学质量。
4．凝聚教研力量，整合教学资源，促进基础教育均衡发展。
三、工作思路以提高教师素质为主线，加大教研力度。
以校本研修为基础，常规教研活动为载体，提高教学研究实效性。
在“研”字上做文章——认认真真研究教材、研究学生、研究课堂、研究教法、研究学法，切实优化课堂教学,提高课堂教学有效性；在“实”字上下功夫——每位教师力求做到学习实实在在、研究结合实际、教学讲求实效，虚心学习先进经验，踏踏实实做好教学常规工作，全面提高教育教学质量。
四、主要工作及措施（一）加强教师业务学习，提升教师专业水平。
1、组织教师以校为单位学习有关教育教学的新思想、新理念，学习教育学、心理学等教育教学理论，学习先进的教育教学方法、经验。
每学期每位教师要完成6000字以上的学习笔记。
2、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，不断提升全乡教师的专业水平。
3、加强骨干教师培养。
本学期将充分发挥县级骨干教师的带头示范作用，要求每位骨干教师上一节研究课或示范课并进行专题讲座。
完善乡级骨干教师的的评选和培养制度。
各校要充分发挥县、乡两级骨干教师的带头示范作用，通过多种形式的教研活动及“教师帮带”活动的开展，促进教师整体素质的提高。
4、切实提高校长、主任的业务素质和能力。
校长、主任要强化自主学习的意识，不断提高自身的业务素质。
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教学教研工作线2011–2012学年度第二学期工作要点
2011-2012学年度第二学期，教学教研线将紧紧围绕学院工作主线和15项重点工作，扎实推进国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目和2011年国家级高技能人才培训基地建设项目，加快“三名工程”建设步伐，全面实施一体化课程体系，进一步提升学院教育教学质量和学生综合职业能力，力争教学教研线各项工作取得新突破、新成效。
一、扎实推进“国家中职示范学校”和“国家级高技能人才培训基地”建设项目
1.继续落实数控技术应用、汽车检测与维修、计算机网络技术、动漫设计与制作、现代物流五个专业的人才培养模式与课程体系改革，包括一体化课程标准编制、学习资源库建设、工作页编写出版、培训课程包开发等内容，如期完成阶段建设目标。
2.继续落实通用职业素质课程建设以及机电一体化、计算机网络技术、电子商务三个专业的人才培训模式创新、培训课程资源包（含一体化课程标准编制）及网络化培训资源库建设、工作页编写出版等内容，如期完成阶段建设目标。
3.继续做好通用职业素质课程构建与实施工作, 进一步提升构建和实施水平,开发出符合技工院校学生特点和适应学生职业生涯终身发展需求的通用职业素质课程，力争把通用职业素质课程建设成为全国技工院校示范性课程和样板课程。
4.完成数控技术应用、汽车检测与维修、计算机网络技术、动漫设计与制作、现代物流、机电一体化、电子商务技术7个专业技师工作站和4个技能大师工作室建设，开展校企共建“产学研”技术项目研
发和技能人才培养等工作。
二、加快学院“三名工程”建设，力争成为首批国家重点技师学院
1.按照省人社厅名师评审条件和评审细则(初稿)，评出33个院级名师。
（3月15日前完成）
2．按照省人社厅名专业评审条件和评审细则(初稿)，评出数控技术应用、汽车检测与维修、计算机网络技术、动漫设计与制作、现代物流、机电一体化、电子商务技术7个院级名专业。
（4月20日前完成）
3.以“三名工程”建设为契机，提升学院办学内涵和教学质量，营造“名师带头、名专业引领、名校品质”的良好氛围，树立全院师生建设国内著名、国际知名品牌职业院校的责任感和使命感。
4. 以“三名工程”建设为基础,为人社部将要开展的国家重点技师学院评审做好准备，力争我院成为首批国家重点技师学院。
5.积极开展国际职业院校和高技能人才交流与合作项目。
根据学院与英国海泊里学院确定的合作意向书，按计划开展相关交流和合作项目，包含学术交流、课程共建、世界技能大赛经验交流、师资培训等内容，推进学院教学与国际接轨。
6.根据学院与英国大使馆文化教育处（广州）合作策划的中英世界技能大赛获奖选手巡回交流项目计划，承办好“中英世界技能大赛达人秀（广州站）活动”，通过承办此项活动，扩大学院在国内的影响力和世界的知名度。
三、全面推进一体化课程体系改革工作，提高一体化课程实施效果和水平
1.总结学院三年来各专业一体化课程构建工作中的经验和存在
问题，运用人社部颁发的《一体化课程标准开发技术规程》，继续深入企业调研，定位各专业人才培养目标，修正一体化课程及其课程资源，为全面落实一体化课程奠定坚实的基础。
2.总结学院三年来各专业一体化课程实施过程中的经验和存在
问题，组织教师培训，推动教师教学能力和专业实践能力的提升，确保各专业一体化课程实施取得成效。
3.充分发挥考核评价和督导检查的引领作用，以及理论研究在课改工作中的指导作用，促进学院教师积极参与一体化课程的实施、总结、反思以及学术研究，组织和指导教师积极参与各级各类教改科研成果评比活动，力争取得优异成绩。
4.运用2012年“一体化课程体系构建与实施”科研课题专项经费，采用人社部颁发的《一体化课程标准开发技术规程》，指导2011年新开设的城市轨道交通管理和网站开发与维护两个专业一体化课程标准的建设工作，并完成2012年新专业的开发工作。
5.建立一体化教学实施过程的质量监控体系，完成一体化教学实施过程的质量监控研究报告，最终形成具有示范作用的一体化教学实施过程的质量监控机制。
四、进一步深化校企合作,完善“校企双制”技师培养模式
1.召开校企合作委员会年会，总结学院校企合作经验，推进校企深度合作, 进一步夯实我院“校企双制，工学一体”技能人才培养模式的基础。
2.加强“校企双制”技师班教学管理，针对技师培养实践中出现的问题及时修订培养计划和培养方案。
同时，逐步建立和完善技师培养
教学文本，健全技师培养教学档案，实现技师培养的规范化和可追溯性。
3.在“校企双制”技师培养取得初步成果的基础上，在4月份左右召开技师培养工作专题会议，加大学院“校企双制”技师培养改革的宣传力度，争取上级部门的指导与支持。
4.扎实做好校园对接产业园工作,具体落实对接协议中的合作项目。
5.配合院招生办，落实“招生即招工，招工即招生”的“校企双制”技能人才培养模式。
五、加强师资队伍建设和教学质量管理，进一步提升教学质量和教学水平
1.以教师专业化为中心，推进教师的专业发展，提高教师把知识转化为智慧、理论转化为方法的能力，提高教师将工作实践与教学内容相融合的能力，适应学院综合性教学、研究性教学和实践性教学的新要求。
2.与推进一体化课程体系改革相结合，组织教师教学能力竞赛，开展一体化教学设计、公开课、说课、课件制作等竞赛活动。
3.实施教师专业能力提升计划，按照“普通教师-一体化教师-课程负责人-专业带头人”的教师梯队培养目标，分类分阶段开展相应培训，打造适应一体化课程开发和实施的阶梯式师资队伍。
4.修订教师考核办法，加大对教师考证课的考核，提高学院考证合格率，中级工、高级工考证合格率要达到95%以上。
5．在实施一体化教学的基础上，初步形成我院一体化教学模式和一体化教学评价模式（教学评价办法、学业成果评价办法）,进一
步提升学院一体化课程体系的内涵。
六、办好第三届校园技能节，搭建“五大平台”
1．做好技能节的策划组织工作，努力把技能节办展示一体化教学学业成果的平台、与企业深度合作的平台、技术创新的平台、专业推广的平台以及与政府交流沟通的平台。
2．发挥学生在技能节的主体作用，各系要安排学生直接参与技能节项目的组织策划工作，让学生在技能节活动中展现自我，提升能力、享受成功的快乐。
3.组织策划好技能节开闭幕式，闭幕式要凸显“五大平台”，有亮点、有新意。
七、组织好2012年全国和省市技能竞赛参赛工作，力争取得优异成绩
1.通过举办校园技能节，在师生中营造学习钻研技能的氛围,通过组织师生参加技能节各项竞赛活动，选拔优秀选手
2.借助CAD机械设计项目国家集训基地的有利条件，力争我院至少有2名学生入选2013年世界技能大赛国家集训队。
3.做好各类竞赛选手的选拔和训练工作，力争省计算机网络布线竞赛获得第一名，省第二届CAD图形设计大赛获得前三名，全国数控大赛获得前三名。
4.全力以赴做好广东省第二届CAD图形设计大赛和计算机网络布线大赛承办工作，做到“三满意”（主办单位满意、参赛选手满意、学院满意）。
八、在数字化校园设施不断完善的基础上,建设“智慧校园”
1.建成以学生为中心的数据中心和应用系统，基本实现无纸化办公。
改进、完善数字化校园现有应用系统的功能，增加授课教师评价、班主任评价、课堂日志、课堂考勤、住宿收费、培训鉴定收费、学生“校园一卡通”等功能。
开发“技能鉴定培训系统”、“预算管理系统”，进一步拓展信息化管理应用领域。
2.以终身就业与培训服务网站建设为核心，建设“数字化教学资源管理系统”、“网络学习（E-Learning）教学平台”、“试题库管理系统”、“会员信息数据中心”、“网站门户内容管理系统”、“电子商务在线营销系统”以及指导各教学系对骨干专业开展网络培训课程的教学资源制作工作。
2012年2月9日。