综合实践说课ppt

五、活动反思
• 通过活动，学生不仅增强知识，锻炼能力，增强 集体合作能力精神，更重要的是增强了安全意识， 懂得也巩固了自救自护的安全知识。在自我组织 的活动中，同学们深入了解安全知识，增长了社 会见识，锻炼了社会实践能力，使学生在认知、 情感、意志、行为、能力各方面得到很大程度的 提高
评价项目
评价内容
一、主题生成
近年来，随着一系列安全事故的发生，安 全问题持续成为社会热点话题，人们不得 不正视安全的重要性。而对于学生这群缺 乏安全意识的弱势群体，落实安全教育更 是迫在眉睫的教育使命，学校必须提高学 生的安全意识和自护能力。因此，我们有 必要针对安全开展这个实践活动。
二、活动目标
一、知识目标： 学生通过社会调查、采访、问卷等方式，在活动中观察身边 的安全隐患，制定防治措施，了解安全常识，学会自救。 二、能力目标： 让学生在参与社会实践的过程中逐渐掌握最基本的研究方法， 培养人际交往能力以及实践、创新、合作、反思等综合能力。 三、情感目标: 引导学生听过对校内、校外的安全隐患调查，对这些灾难的 分析后，进行对生命价值的思考，从而达到关爱生命、珍惜 生命的效果
自评 努力 优 良 优 良 互评 努力
学习态度 对安全问题高度重视，认真对 待，积极参与
组织合作 组织严密，团结合作，能与其 他小组交换共享信息，能共同 探讨疑难问题
工作能力 1、信息来源渠道多样，且信 息内容全面有效，包括文字、 图片、声音、视频 2、作品展示主题鲜明，极具 创意和感染力。 3、表达能力强，语言有感染 力，并能及时回答问题 4、善于观察、分析、思考、 能提出创新观点和独特的见解， 宣传创作大胆创新 5、动手时间能看强，速度快， 质量高 6、能根据调查提出有意义有 价值的建议，扩大活动成果
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校内
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不拥挤 不群殴打架 体育课安全 地震、火灾 防溺水
校外
过马路安全
防盗安全 防煤气中毒
居家
用电安全
三、活动过程：
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开展活动阶段：
1、 各小组根据自己的实践方案和教师
建议的活动方式（社会调查、采访、
问卷、网上收集资料）开展活动。
六、活动总结：
• 1、通过这次安全实践活动的开展与成果的展示， 我们更加意识到安全的重要性和生命的可贵。由 此，同学们学习到更多自救自护的科学的安全知 识。 • 2、教师结合本次活动的实际情况作合理的评价和 要求 • 3、在音乐《在我生命里的每一天》中结束本次活 动
小组活动工作表
小组成员 活动目的 案例 安全隐患调查方式和结 果 原因分析 措施与建议 感想
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2、活动推广 (4).各小组多方式多渠道进行安全宣传。根据多元智能 的原理，让学生选择自己擅长和喜欢的方式进行安全 宣传。 A.写宣传标语 B.画宣传漫画 C.制作安全手抄报 D.创作安全诗歌、
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E.自编安全歌曲、
F.编写安全小品或小剧本。
（5）、 把同学们做好的安全宣传作品展 示出来。并向学校提出建议，请相关专家 到校开展教育安全讲座。以及请本班代表 做本次安全自救实践活动做汇报演讲。
2、整理资料，以便交流展示。
四、成果展示
• 1、展示过程：
• (1).各小组将调查结果（文字、图片、录像、网页、幻灯片） 在课堂上进行汇报展示并做小组总结。 • (2).全班同学通过讨论总结出自救自护的常识，包括火灾、 地震、煤气中毒等安全防范知识。学生总结完之后，教师必 须对这些常识做一个有效的评价。 • (3).小组组织自救演练，在活动中创设情景，让学生将所学 知识在演习过程中加于应用，包括实践中遇到的故事。从而 提高他们的自救自护能力以及人际交往能力。