2010年上学期初中语文期末考试复习指导
初中语文期末复习方法
初中语文期末复习方法语文是一门重要的学科，对于学生的综合素养和思维能力的培养有着重要的作用。
期末复习是巩固知识、提高理解和应用能力的重要环节。
下面是初中语文期末复习的一些建议和方法。
1.复习大纲。
初中语文的大纲有一定的层次和思维导向，复习时要明确重点、难点和考点，对各个知识点的要求有一个清晰的认识。
2.整理笔记。
复习前，整理之前的学习笔记，分类整理成知识点和重点知识的概览，以方便后续的复习。
3.精细划分。
将复习大纲中的各个知识点划分为小部分，逐个进行复习，确保每个知识点都能够理解和熟练运用。
4.巩固基础知识。
语文复习离不开基础知识的巩固，比如词语的意义、词义辨析、句子结构、语法规则等，对于基础薄弱的知识点，可以找相关的练习题进行巩固。
5.阅读理解训练。
语文的阅读理解是一个重点和难点，要提高阅读理解能力，可以选择一些经典的文学作品、名著等进行阅读，同时要做到理解透彻、理性评价、发表个人见解。
6.培养写作能力。
语文复习还要注重写作能力的培养，如写记叙文、写议论文、写作文等。
可以找一些写作题目进行练习，提高写作能力和表达能力。
7.积极思考。
在复习过程中，要积极思考并提问，搞清楚各个知识点的内涵和外延，培养分析问题、解决问题的能力。
同时可以利用一些学习问答平台，与其他同学和老师进行交流和讨论。
8.扩大阅读范围。
参考一些与语文相关的资料和书籍，如诗词、名言警句、历史故事等，不仅能增加语文知识的广度和深度，还可以提高语感和修养。
9.合理安排时间。
要合理安排每天的复习时间，不要一次性把所有时间都用在复习上，也要适当休息和放松，保持良好的心态，避免疲劳和压力过大。
10.自我测试。
复习时要进行自我测试，评估自己对每个知识点的熟悉程度和掌握情况，可以通过做试题、做习题、写作等方式进行测试，及时发现差距并进行调整。
以上是初中语文期末复习的一些建议和方法，希望对同学们有所帮助。
语文学科需要综合能力的发展，除了上述方法，还要注重课堂的听讲、及时复习巩固、激发兴趣等方面的培养。
初中语文上学期期末复习方法总结
初中语文上学期期末复习方法总结一、总体复习思路初中语文上学期期末复习，首先应明确目标，了解本学期所学内容的重点和难点，根据考试大纲和教材知识点整体规划复习思路。
在复习过程中，应注重综合运用各种复习方法，提高复习效果。
二、复习方法1. 梳理知识点；复习要点、重点、难点，可以整理成知识点提纲，将每个知识点的内容相互联系起来，形成全局概念。
理清知识点之间的逻辑关系，有助于加深对知识的理解和记忆。
2. 理清思路，提炼重点问题；通过阅读教材、参考书籍及做试题，理清知识点之间的关系，从中提炼重点问题，并将其写下来，方便随时查看和修改。
3. 多角度阅读教材；按照教材的次序进行复习，首先通读教材，了解整体框架，然后分主题、章节逐一深入阅读，注意理解每篇文章的主题、结构、要点及作者的写作意图，加深对文本的理解和把握。
4. 理解课文；通读课文，理解课文的主旨、语境、人物特点以及文学技法等。
分类、整理每篇课文的关键词、短语、句型等，有助于加深对课文的理解和记忆。
5. 多角度分析文本；对每一篇课文，进行多角度的分析。
如对于叙事类文章，可以分析文章的结构、情节、人物性格等；对于议论类文章，可以分析文章的论点、论据、修辞手法等；对于描写类文章，可以分析文章的描写手法、形象描写的目的等。
6. 熟练掌握基本概念和基本方法；复习要点并重新想一次学生在学习过程中容易出现的问题。
初中语文的基本概念和基本方法是考试的重点，理解和掌握好这些基本要点，才能在考试中更好地应用。
7. 多维度综合运用复习方法；在复习过程中，在理论学习之外还会遇到小说、诗歌、文章、文言文等不同形式的文本。
因此，要根据具体情况，运用合适的复习方法，如一篇文章可以通过分析主旨、归纳关键词、背诵摘抄等方法来复习。
8. 参加模拟考试；参加模拟考试是检验自己学习效果的重要手段，可以通过参加模拟考试来了解自己所学知识的掌握情况和不足之处，有针对性地进行复习。
9. 反复梳理巩固薄弱知识点；复习过程中，要时常反复梳理巩固薄弱知识点，对于一些难以掌握的知识点，可以通过查找资料、向老师请教等方式，加深对知识点的理解和掌握。
2010年人教版七年级上册语文复习计划
2010年人教版七年级上册语文复习计划第F二教1育(资g源?网# 一、复习内容1、语言积累和运用。
2、现代文阅读。
3、文言文、古诗词阅读。
4、作文复习。
5、专题训练及总测试。
二重点1、注意辨别字形、正字音、释词义，理解语句在具体语境中的含义。
2、整体感知课文，理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。
3、学习文言文，生在朗读、背诵。
掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文。
4、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行作文，学会运用学过的词语及写作技巧。
三难点：1、关键词语的揣摩。
2、理解一些重要语句的深刻含义。
3、理解诗歌的意境。
4、作文的选材立意。
四、学情分析：七（2）班共有学生47人，根据半学期的教学情况来看，具体表现为：1、书写能力差。
有许多学生不能规范地书写汉字。
许多汉字没有掌握好，连一些常见的字都写错。
2、汉语拼音知识掌握不好。
许多同学不会四声，有的连“b”、“d”都不会分。
3、理解能力差。
不会审题。
辨别美丑善恶的能力差。
所以，在答题时答非所问或者根本就错误。
4、阅读量小。
许多人没有读过四大名著。
5、许多同学学习目的不明确，吃苦能力差。
不认真做作业。
五、策略与措施：1、根据学情制定好复习计划并认真落实。
2、针对不同学生的情况进行个别谈话指导。
3、练习要扎实，讲练结合。
4、进行模拟测试。
5、通过练习、模拟教给学生答题、审题的方法以及训练他们的答题速度。
六、课时划分：1、积累与运用（4课时）。
A、名著导读。
B、拼音汉字、改正错别字。
C、古诗、名句的默写。
D、仿写句子、广告标语、综合性学习。
2、现代文阅读（6课时）。
A、课内阅读（4课时）。
B、课外阅读（2课时）3、文言文阅读（4课时）。
4、作文（2课时）。
七、复习教案第一、二课时复习内容1、名著导读。
一掌握名著导读的知识点。
1、教师引导学生明白本册三本名著的主要内容及相关知识点。
2、老师设计几个关键性问题，让学生去找答案。
期末初中语文复习的方法和措施
期末初中语文复习的方法和措施语文学科对于初中生来说是一门非常重要的学科，不仅考察学生的语言表达能力，还能培养学生的思维能力、观察能力和综合素质。
因此，提高语文成绩，不仅仅是应试技巧，更是需要学生平时的积累和练习。
下面就给大家介绍一些期末初中语文复习的方法和措施。
一、复习方法：1.合理安排复习时间：合理安排每天的复习时间，保证时间的单位和效率。
可以设置一个学习计划表，将每天的要复习的知识点和习题写下来，并按照计划进行复习。
2.整理笔记：将学期的重点知识点、难题进行整理和梳理，形成一份清晰的笔记。
通过整理笔记，可以帮助巩固记忆，且方便学生查阅和复习。
3.多做题：对于语文这门学科，多做题是非常必要的。
可以通过做各种题型的练习题，提高学生的理解能力和解题能力。
可以选择预习时作为练习，也可以将平时课堂上的问题整理成题目进行练习。
4.背诵篇章：语文学科要求学生具备一定的背诵能力，是对学生语感和记忆力的一种考察。
可以选择课文、古诗词等经典篇章进行背诵，在背诵的过程中理解和体验其中的美感，提升学生的语感。
二、复习措施：1.重点知识点复习：根据学期的教学安排和学科大纲，明确学期的重点知识点和考点，并进行有针对性的复习。
重点复习短文阅读的理解技巧、古诗词的鉴赏和理解，以及写作的常见文体和技巧。
2.模拟试题练习：可以找一些高考模拟试题或者期末考试试题进行练习。
这样不仅可以了解考试形式和要求，还可以帮助学生了解自己在知识掌握上的不足之处。
3.词汇和语法的复习：词汇和语法是语文学科的基础，需要学生掌握好。
可以通过课堂讲解、记忆规律等方式进行复习，帮助学生记住常见的词汇和语法规则。
4.写作训练：初中语文的写作涉及到作文、读后感、议论文等多种文体，学生可以通过模仿优秀的作品进行写作训练，并注意写作时的表达技巧和语言运用。
以上是期末初中语文复习的一些方法和措施。
希望同学们能够根据自己的实际情况，合理安排时间和任务，全面复习，提高自己的语文水平。
初中语文上学期期末综合复习指南
初中语文上学期期末综合复习指南第一部分：古代文学与文言文阅读1.近现代文言文阅读1.1 《红楼梦》——贾宝玉的家族变迁与女性形象1.2 《岳阳楼记》——文人与自然的关系及骚客的思想境界1.3 《滕王阁序》——豪放、婉约两大风格与作者感怀2.古代文学作品赏析2.1 《白头吟》——关汉卿与金唐元宋的沧桑变迁2.2 《关雎》——提出“金玉良言”观点的古代雅俗之辩2.3 《木兰诗》——反映女性坚强意志与民族精神的古典名篇第二部分：现代文学与阅读3.现代文学作品赏析3.1 《钢铁是怎样炼成的》——塑造英雄人物与社会反思3.2 《草房子》——农民命运的悲剧与城乡差距的思考3.3 《围城》——城市生活与人性困境的现实主义写照4.现代文阅读与写作4.1 《家》——家庭关系的重要性与家庭责任的思考4.2 《春天里》——思春期的矛盾心理与成长困境4.3 《我的母亲》——亲情与孝道的传承与表达第三部分：修辞与作文5.修辞手法及应用5.1 比喻：语言的形象化表达与修辞的华丽之笔5.2 拟人：为抽象事物赋予人的形象，增强表达的感染力5.3 排比：通过类比或对比的方式强调修辞内容的连贯性6.作文写作技巧与范文欣赏6.1 记叙文写作技巧：情节的选择与叙事的技法6.2 说明文写作技巧：条理清晰与逻辑严谨的语言表达6.3 议论文写作技巧：观点明确与立论有力的说服力第四部分：诗词鉴赏与写作7.古诗词鉴赏7.1 《静夜思》——表达寂寞与思乡之情的杰出佳作7.2 《登鹳雀楼》——以写景描写表达观察力与感叹的艺术7.3 《江雪》——景物的表达与意境的描绘的完美结合8.诗词写作与鉴赏8.1 绝句创作：用有限的文字表达丰富的意境与情感8.2 律诗创作：规范的诗体与饱满的表达结合的艺术8.3 词曲欣赏：音乐与文字的共舞，艺术的极致融合结语：通过本综合复习指南，期望同学们能够全面复习与理解语文的相关知识，同时提高阅读理解能力和写作水平，为期末考试做好准备，取得优异成绩！(字数：504)。
初中语文上学期期末答题技巧要点深入详解
初中语文上学期期末答题技巧要点深入详解初中语文上学期期末考试是学生们的一次重要考验。
为了帮助同学们在考试中取得好成绩，本文将深入探讨初中语文上学期期末答题的技巧要点，以帮助同学们顺利应对考试。
一、阅读理解题阅读理解题是语文考试中的重头戏，需要同学们综合运用阅读、理解和分析的能力。
在解答这类题目时，同学们可以按照以下要点进行操作：1. 阅读题目及选项：在阅读文章之前，先读题目和选项，了解问题的要求和答案的可能性。
2. 通读全文：通读全文可以帮助同学们把握文章的主旨和脉络，对文章有个整体的了解。
3. 标注关键信息：在阅读过程中，同学们可以用铅笔在文章中标注或划线关键信息，例如重要细节、关键词等。
4. 答题顺序：根据题目的难易程度和自己的掌握情况，可以先做容易的题目，逐渐攻克难题，确保答题的效率和准确性。
5. 分析选项：对于选项，要善于分析和比较，通过理解文章的意思来判断选项的正确与否。
排除明显错误的选项，缩小可选范围，从而提高答案的准确性。
6. 注意篇章结构：对于一篇阅读理解文章，同学们要注意把握篇章结构，找出段落间的逻辑关系，这有助于理解文章的主旨和作者的写作意图。
二、完形填空题完形填空题是考察同学们的阅读和语言运用能力，要求理解短文的意思并根据语境填入正确的单词或词组。
在解答这类题目时，同学们可以按照以下要点进行操作：1. 整体理解：在阅读短文之前，可以先粗略浏览一遍，了解大意和整体结构。
2. 上下文逻辑：通过上下文的逻辑关系和语义的连贯性，推测出空格处所需填入的单词或词组。
3. 语法和词义：注意空格前后的语法和词义的要求，选择合适的选项填入。
4. 上下文一致性：填入选项后，要再次通读整个短文，确保填入的选项在上下文的一致性和连贯性上没有问题。
5. 避免歧义：在填写答案时，要避免歧义，仔细研究选项，选择最佳答案，并确保所填入的词或词组在语法和语义上与其他部分保持一致。
三、短文写作题短文写作是考察同学们的表达和写作能力，要求根据提供的素材，自主完成短文写作。
初中语文上学期期末复习指南
初中语文上学期期末复习指南一、文言文阅读1. 古文基础知识首先，了解文言文基本的语言特点，如四声、用字的繁简、文辞的状况等。
同时，熟悉常见的古文标点及其使用方法。
2. 文言文阅读技巧（1）通读全文：在开始解读一篇文言文之前，先通读全文，了解文中大意和文体特点。
（2）理解句子：分析句子结构，辨认主谓宾等成分，理解句子的完整意义。
（3）推敲词义：由于文言文特点，某些词语可能与现代汉语的意义产生偏差，需通过上下文推敲准确的词义。
（4）解析修辞手法：文言文中常使用比喻、夸张等修辞手法，读者应当仔细分析句子，并理解修辞手法对整体意义的影响。
二、现代文阅读1. 文章结构分析从整体上理解一篇文章的结构，确定文章的主旨中心。
可以通过阅读文章开头和结尾的段落，以及标题、插图等来找出文章的主题。
2. 理解段落的逻辑关系分析段落之间的连贯性和逻辑性，辨认段落之间的转折、因果等关系。
同时，理解段落内部的论证结构，找出论点与论据的关系。
3. 提取关键信息重点把握文章中的关键信息，例如数字、名词解释等。
可以通过标注、摘录等方式整理出文章的重要内容，以便后续复习和记忆。
三、作文写作1. 写作结构作文应该包含引子、主体和结尾，其中引子用于引出文章的话题或问题，主体部分展开论述，结尾部分概括总结。
2. 逻辑关联词的运用在写作中，使用逻辑关联词可以使得文章的结构更加紧凑和连贯，例如"首先"、"其次"、"最后"等词语。
3. 合理运用修辞手法适当使用比喻、夸张、对比等修辞手法，可以使文章更具有表现力和说服力。
四、古诗词鉴赏1. 背诵重要诗词背诵经典的古诗词可以提高对其的理解和鉴赏能力，同时可以提升自己的语感和修养。
2. 注重诗词的音韵美感鉴赏古诗词时，要注意其中的音韵美感，体味其韵律、押韵和平仄。
3. 分析诗词的意境从描写对象、表达情感、营造意境等方面分析诗词的意义和艺术特点。
初中语文期末考试复习,初中语文复习方法
初中语文期末考试复习,初中语文复习方法语文成绩的上下同智力没有必然关系，而与用功程度直接相关。
只要掌握好的方法并且付出努力，就能学好语文，接下来为大家了初三语文学习相关内容，一起来看看吧!Part 1选择题选择题主要以根底知识为主，而根底知识包含字音字形、病句、成语理解、标点符号、文学常识等。
这些知识点根本书本，所以同学们可以逐课清查回忆，并把平时做的测试卷和作业练习再过一遍，尤其是那些曾经做错过的题目。
另外，落实根底真的非常重要，别小看这默写的10分和古文的10分，到了中考的时候真真正正拉分的不是阅读，而是根底!Part 2默写题默写题一般由两个局部组成，分别是直接性默写和理解性默写。
直接默写即给上句写下句，或是给下句写上句;理解性默写即给出语境，默写古诗文。
因此同学们在复习时不仅要熟练背诵课本上所有要求背诵的篇目，同时也要理解关键句所表达的意思、意境以及思想感情等。
之前老师提供过不少关于古诗文的背诵方法，同学们可以参考下：初中语文老师总结，快速背诵课文的小技巧!Part 3阅读题阅读题有文言文阅读、现代文阅读和名著阅读三局部。
初中阶段的文言文阅读，主要以课内外相关篇目的比拟阅读进行考查。
我们在复习中不可丢开教材，在这和根底上还应加强课外相关篇目的阅读训练。
另外，初中阶段的现代文阅读一般考两篇课外阅读：初一考课外记叙文，初二考说明文和记叙文，初三考议论文和记叙文。
这类题型一般都是有答题套路，步骤如下：第一，先过一遍文章，了解文章的表达内容、人物特征、思想感情，抓住了这三方面要素之后，做起题来就可以得心应手了。
第二、了解文章主旨之后，对于一些细节性的题目，需要会分析，分析方式建议在通常老师教的根底模版(如，诗歌鉴赏题目中的炼字题模版：×字，×字的含义，是××描写，生动形象地突出了××事物××的特点，运用了××的表现手法，表达了作者的××之情)上再加一点拓展的内容。
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2010年上学期初中语文期末考试复习指导
考试范围：
七、八、九、年级语文课本上册学习的课文、课后练习及综合性学习活动、知识短文、名著导读等。
题型分布：七年级选择题分布
八年级选择题分布
九年级选择题分布
其余都是填空题、问答题、写作等内容。
试卷结构：
第一部分积累与运用（共34分）
一、基础知识（6小题，19分）
二、积累（2小题，15分）
7.古诗文默写（10分）
8.常识积累或者词语积累（5分）
第二部分阅读与鉴赏（共56分）
三、（4小题，16分）
9～11题文言阅读。
（11或者10）
12诗歌赏析（5或者6分）
四、（9小题，40分）
13～14题。
6分
15～16题。
10分
17～21题。
24分
第三部分写作（共60分）
五、（1小题，60分）
试卷结构及所涉及的知识点：
第一、二题：课后读一读写一写的词语。
基本上考查的是现代文（诗），期中考试前后的都
有所涉及。
考查的知识点是注音和正确书写字词。
第三题：七、八年级根据课文句意辨析使用近义词。
九年级根据课文句意判断词语使用恰当与否。
第四题：改病句
第五题：七年级，惯用语的搭配。
例如：
定心丸：能使人情绪安定的东西。
东方不亮西方亮：比喻这里行不通，别的地方尚有回旋余地。
豆腐渣工程：形容质量低劣的工程建筑。
赶鸭子上架：比喻被迫去做不得已的、自己力所不能及
八九年级：具体情境下语言的得体。
第六题：知识短文中的训练题
第七题：三个年级都是诗词默写题。
课内诗歌和课后十首诗的内容。
选择题及填空题的形式。
八年级增加综合学习活动词语的积累。
第八题：七年级和九年级为文言词语积累，八年级为文学常识积累。
第九至11题：文言文阅读（课内）
第九题：选择题。
八九年级辨析一词多义，七年级词语解释。
第十题：句子翻译。
第十一题：问答题。
对课文内容的理解分析。
第十二题：诗歌赏析。
对设个内容和写作特色的赏析。
课内诗歌。
第十三题：课内文段阅读，侧重于期中考试之后的内容。
七八年级为选择题，说明文。
九年级为概括填空题。
七八年级
第十四题：七八年级同上。
第十五、十六题：七八年级课内文段阅读，七年级为散文；八年级为文言文，但只涉及内容的理解分析，不考字词解释。
第十七至二十一题：课外文段阅读
名家名作阅读。
本册书中出现的名家的作品。
七年级：整体把握，修辞赏析，内容分析，文段赏析，文学常识五个内容。
八年级：整体把握，写法赏析，句意分析，语言赏析，文学常识五个内容。
九年级：
第十四十五题：议论文阅读课内文段
第十六至二十题：名著阅读
古代白话文小说中著名的故事。
整体把握，词语赏析，情节赏析，人物赏析，文学常识五个内容。
写作：三个年级都是半命题作文，结合综合实践活动的写作主题，同时也考虑到学生要有话可说。