固定资产清册(物理实验)
实验室财产清册文档范文
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小学科学生命世界教学投影片
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小学科学物质世界教学投影片
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小学科学地球与宇宙教学投影片
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小学科学教学素材
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量筒
个
12
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量杯
个
12
116
甘油注射器
个
12
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试管
支
23
118
试管
支
23
119
烧杯
个
23
120
烧杯
个
12
121
烧杯
个
12
122
烧杯
个
12
透镜、棱镜及支架
套
12
85
成像屏及支架
套
12
86
昆虫观察盒
个
23
87
动物饲养笼
个
1
88
土壤标本
套
12
89
矿物提炼物标本
套
12
90
植物根尖纵切
片
13
91
木本双子叶植物茎横切
片
13
92
草本植物茎横切
片
13
93
洋葱表皮装片
片
13
94
叶片横切
片
13
95
叶片气孔装片
片
13
96
动物表皮细胞装片
片
13
97
蛙卵细胞切片
××小学仪器室仪器目录
编号
仪器名称
单位
数量
备注
1
固定资产实验步骤[1]
![固定资产实验步骤[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/bbd82a156edb6f1aff001ff4.png)
固定资产实验步骤一、建立账套内容：P135（一）建立账套1．2．3．4．5．6．7．二、分配权限两个操作员一个为账套主管，一个为总账所有权限三、进入企业门户启用总账和固定资产（注：启用日期为2003年3月1日。
也可以在建完账套后直接启用直接两个系统）四、以账套主管的身份进入总账系统1、录入部门档案1—综合部101—总经理办公室2—市场部3—开发部2、编辑科目（1）增加科目100201—工行存款（日记账、银行账）550304—管理费用—折旧550204—营业费用—折旧410504—制造费用—折旧190102—待处理财产损溢——待处理固定资产损溢注：我们增加的都是二级科目，以一级科目的名称为主。
如：一级科目5501是“营业费用”我们增加“营业费用—折旧”科目时科目号为550104。
一级科目5501是“销售费用”我们增加“销售费用—折旧”科目时科目号为550104。
（2）指定出纳科目3、定义凭证类别凭证类别为收、付、转（注：限制类型和限制科目）4、录入科目期初余额为简便起见我们只录入以下科目余额科目余额100201 20000150127000015021100031012790005、试算平衡五、以账套主管的身份进入固定资产子系统P147 习题一3、（进入时按向导操作）4、（在“系统菜单——设置——选项”中操作）、5、（在“系统菜单——设置——资产类别”中操作）6、7（在“系统菜单——设置——增减方式”中操作）、8（在“系统菜单——卡片——录入原始卡片”中操作，在此处进行第一次对账，请大家思考，在此对账的目的，并且如果不平衡，能否继续操作。
）（以上是完成固定资产的初始化）P148 习题二顺序：1、购买扫描仪（在“系统菜单——卡片——资产增加”中操作）2、折旧（在“系统菜单——处理——计提本月折旧”中操作）3、微机报废（在“系统菜单——卡片——资产减少”中操作）（本软件需要进行计提折旧后，才能减少资产）注：如在选项中选择业务发生时立即制单，以上三笔业务自动制单。
实验室固定资产管理制度
固定资产管理及实验室安全管理制度发布日期：2012-06-12 浏览次数：固定资产管理及实验室安全管理制度人才物管部分一、物理系固定资产管理制度物理系的固定资产管理是按照学校仪器设备的管理要求进行，设备处是学校仪器设备的归口管理部门，在分管校长的领导下对仪器设备运行的全过程实施管理。
根据我系的实际情况，所有固定资产现有专人负责统一管理，目前物理系的设备管理员是周丽春老师。
而且各实验室、研究所及部门都有指定的专人负责分管相关部门的仪器设备的日常运行及维护工作。
物理系固定资产的报废和报失严格按照学校的管理制度执行，我们物理系对设备的报废执行统一管理，首先实验室把要报废的设备上报系里管理员，有管理员进行系里调剂，能利用的设备尽量利用，然后报设备处统一处理。
二、实验室安全管理制度1.实验室内应保持卫生整洁，注意防尘、尽量减少无关人员出入。
2.做好仪器设备的防尘防水防火工作，水源应远离设备并且保持室内干燥。
3.实验人员应熟悉实验室水、电、气的总开关所在位置及使用方法，使用完毕后应立即关闭开关。
遇有事故或停水、停电、停气，或用完水、电、气时，使用者必须及时关好相应的开关。
4.实验开始前做好相应的准备工作，运行仪器前确保所有管线连接正确。
（包括真空管，输液输气管，各类信号线，电线）5.实验人员必须熟悉实验设备操作规程，了解仪器在物理，化学，生物等方面的潜在危险及对应的安全措施6.实验仪器由专业人员负责操作，实验中操作者要坚守岗位，不得擅自离开实验室。
7.进行具有危险性实验（如易挥发、易燃、易爆等）的过程中，实验人员应不少于 2 人；操作者必须佩戴防护器具（防护镜、口罩、手套等）。
8.在操作激光器等具有一定危险性的仪器时，必须做好相应的防护措施(如佩戴护目镜等)。
切勿直视激光光束或折射光，避免身体直接暴露于激光中。
9.实验室钢瓶必须垂直固定好，以免碰倒发生危险。
使用时注意气体出口不能对着人。
10.实验室的化学品用后必须盖好并及时放回原位，残留液体要擦拭干净。
物理实验总账 - 副本
条形盒测 力计 条形盒测 力计 条形盒测 力计 圆筒测力 计 圆筒测力 计 平板测力 计 圆盘测力 计 演示测力 计 双向测力 计 握力计 演示电表 数字演示 电表 电能表 直流电流 表 直流电压 表 灵敏电流 计
个 个 个 个 个 个 个 个 个 个 只 只 只 只 只 只
2 4 33 2 2 48 2 3 2 1 3 1 2 48 48 20
140.00
7
6
25011 25012 25013 31001 31002 31003 31004 31005 31006 31008 31009 31010 31011 31012 51001
套 个 套
个 个 个 个 个 套 个 个 套 个 个 套
20 12 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 1
23037 23038 23039 24001 24002 24003 24004 24005 24006 24007 24008 24011 24012 24013 24014 24015
保险丝作 用演示器 玩具电动 机 电子门铃 条形磁铁 蹄形磁铁 磁感线演 示器 立体磁感 线演示器 磁感线演 示板 电流磁场 演示器 菱形小磁 针 翼形磁针 蹄形电磁 铁 电磁铁实 验器 电铃 演示电磁 继电器 电磁继电 器
216.00 216.00 288.00 26.00 87.00 702.00 29.00 29.00 35.00 62.00 108.00 166.00 302.00 8.00 8.00 68.00
2 2 2 2 2 2 2 5 2 2 2 8 6 2 2 8
3 3 5 5 5 3 6 4 5 5 5 2 2 5 5 6 ——总账—— 8
10.00 20.00 165.00 16.00 16.00 240.00 240.00 42.00 48.00 10.00 135.00 792.00 72.00 1,296.00 1,296.00 540.00
学校固定资产整理方案
学校固定资产整理方案固定资产是学校发展的物质基础，为了加强学校固定资产的管理，提高资产使用效率，保障资产安全，同时能够实时掌握学校固定资产存量，促进学校固定资产管理的数字化，保证学校教育事业的稳步发展。
对学校固定资产进行全面清理登记，特制定本固定资产整理方案。
具体方案如下：一、工作目标（一）对所有固定资产进行分类、造册登记，核实全校固定资产、查清家底，做到账实相符，并对残损报废的固定资产按照有关规定进行处理；（二）进一步建立健全固定资产管理的各项规章制度及操作程序，保证固定资产的安全和完整。
（三）对全校所有固定资产采用数字化管理。
二、固定资产清查的原则（一）“权责统一”的原则即使用权登记是固定资产清查的一项重要内容，拥有使用权即同时负有管理责任，固定资产最初入账到哪个科室（即使后来有变动，但未办过户手续的），则由哪个科室负责清查。
（二）全面彻底的原则各处室、办公室、功能室依据资产清查的要求，将各种固定资产（账内账外）全部纳入清查的范围，不留死角。
与学校总务处固定资产记录进行核对，不清楚的固定资产要主动上报进行核对，搞清楚资产的来龙去脉，（三）实事求是，准确无误的原则。
固定资产必须如实反映资产的客观情况，要做到准确无误，不重不漏，账物相符。
三、组织领导为进一步做好全校学校资产清理登记工作，需要成立立了固定资产清理登记工作专项小组，负责全校固定资产的清查工作。
四、资产清查的内容和范围1、全校资产内容大类。
分别是：计算机类、电器类、监控类、桌椅及、门窗类、水电类、墙体类、杂件类、广播类等。
2、全校资产归位于学校部门。
如下：信息中心、教导处办公室、书法室、图书室、物理实验室、学科器材保管室、总务处办公室、团委办公室、生物实验室、校长办公室、化学实验室、副校长办公室、政教处办公室、阅览室、食堂保管室、音乐室、教师办公室、电工室、体育保管室、行政办公室、美术室、工会办公室、卫生室、科研室、学生卡充值室、广播室、门卫监控室等。
学校固定资产自查报告
学校固定资产自查报告一、引言学校固定资产自查报告是为了全面了解学校固定资产的情况，确保固定资产的安全和有效利用而编写的。
本报告将对学校固定资产的分类、数量、价值、使用情况以及管理措施等进行详细描述和分析。
二、资产分类和数量根据学校固定资产的性质和用途，我们将其分为以下几类：教学设备、实验仪器、办公设备、图书馆藏书、运动器材等。
通过对学校各个部门的资产清查，我们统计得出以下数据：1. 教学设备：- 教室投影仪：共计100台- 电脑：共计200台- 实验设备：共计500件2. 实验仪器：- 化学实验仪器：共计300件- 生物实验仪器：共计200件- 物理实验仪器：共计250件3. 办公设备：- 打印机：共计50台- 复印机：共计30台- 电脑：共计100台4. 图书馆藏书：- 教材：共计10000册- 参考书：共计5000册- 期刊杂志：共计2000册5. 运动器材：- 篮球：共计50个- 足球：共计30个- 乒乓球桌：共计10张三、资产价值和使用情况根据资产的购置价值和使用情况，我们对学校固定资产进行了评估和分析。
1. 教学设备：- 教室投影仪：购置价值平均为5000元/台，使用年限为5年，目前正常使用率为90%。
- 电脑：购置价值平均为8000元/台，使用年限为3年，目前正常使用率为80%。
- 实验设备：购置价值平均为10000元/件，使用年限为10年，目前正常使用率为95%。
2. 实验仪器：- 化学实验仪器：购置价值平均为20000元/件，使用年限为8年，目前正常使用率为85%。
- 生物实验仪器：购置价值平均为15000元/件，使用年限为6年，目前正常使用率为90%。
- 物理实验仪器：购置价值平均为18000元/件，使用年限为7年，目前正常使用率为88%。
3. 办公设备：- 打印机：购置价值平均为3000元/台，使用年限为4年，目前正常使用率为95%。
- 复印机：购置价值平均为2500元/台，使用年限为3年，目前正常使用率为90%。
固定资产实验报告
实验报告表格样式
选择固定资产后，点击工具栏“击“
直接点击“”按钮，系统保存凭证和折旧计提清单。
4．固定资产台账
固定资产台账主要是反映固定资产基本信息和状态，是固定资产查询的主要对象。
选择〖固定资产〗→〖固定资产台账〗菜单项或者在图“固定资产核算”中单击“固定资产台账”图标。
选择“卡片”页面，见下图。
击“
直接点击“”按钮，系统保存凭证和折旧计提清单。
4．固定资产台账
固定资产台账主要是反映固定资产基本信息和状态，是固定资产查询的主要对象。
选择〖固定资产〗→〖固定资产台账〗菜单项或者在图“固定资产核算”中单击“固定资产台账”图标。
选择“卡片”页面。
学校财产管理制度
学校财产管理制度学校财产管理制度范本（通用6篇）学校财产管理制度1一、固定资产管理制度1、资产起讫标准如下规定（1）单价在800元以上，耐用时间在一年以上的物品列为固定资产范围。
（2）单价不足800元，但使用时间在一年以上的批量同类财产，如课桌椅、床、办公桌、各类柜子等学生、教师使用的固定用品，也列为固定资产。
2、学校的固定资产由总务处统一分类编号，并由校产管理员建立固定资产一级台帐，附单件明细卡片：计算机、舞音美室、体育室、电工室、物理实验室、生化实验室、图书馆、阅览室、食堂等部门，由专管员建立相应的二级台帐并负责管理。
其他固定资产实物由总务处校产管理员建立二级台帐，由使用人（部门）负责保管。
3、新增财产，应由总务处采购人员填写入库单（一式三份，总务处留存一份，附发票交财务一份，专管员一份），校产管理员验收签字后，方能列入固定资产台帐。
4、总务处的台帐，每学期应与财务部门的固定资产台帐、各专管员的二级台帐核对一次。
每学年学校对固定资产清点一次，做到帐帐相符，帐实相符。
5、固定资产增加、减少、转移，须报总务处负责实施。
未经总务处办理手续，任何人不得自行处置。
6、根据各部门工作需要，如需调配固定资产，由总务处填写调用单，调入部门负责人或专管员签字领用，并调整各级台帐。
7、根据学校实际情况，教室课桌椅、寝室床铺及其有关设施由总务处负责配置和调整，每学期由班主任、学生寝室生活指导老师向总务处校产管理员办理借用手续，填写财产登记表一式两份，总务处校产管理员和用物责任人签字，各存一份备案，每学期总务处对财产保管情况组织检查验收。
二、低值易耗品管理制度1、计算机、舞音美、体育、电工、生化、图书阅览、食堂等专业的教学用品、用具管理参照本制度执行。
2、各部门专管员必须建立抵值易耗品台帐，耐用品并附明细帐。
所有物品都应及时列入台帐。
3、因办公、教学需要的抵值易耗品（耐用品）由专管员填制借用单，借用人签字并注明借用理由，使用结束后应及时归还。
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使用状况 存放地点
正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用
价值
21 96 192 57 50 638 63.4 1035 192 540 58.6 54 9 20 7.35 114 74.8 96 324 466 832 617 28.8 55 76.5 75 70
使用状况 存放地点
正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用 正常使用
价值
5.6 72.9 75 10 28 44 17.6 2.88 933.76 136.72 1350 299.2 767 4 58 282 101 507 918 866.4 65.5 455 448 24 32 320 419
价值
48 110 887.4 152.08 20 28 228 70.5 99 14.4 42.1 21 33 45 56 54 11 850 44 28 598.3 57 90 1500 832.5 841.5 37.7
备注
固 定 资 产 清 册
编制单位： 凯里市万潮中学 （物理仪器） 资产名称 附件及备件 规格 序号 增加方式 投入使用时间 单位 A级 B级 （结构） 教育局配 2008.10.12 套 82声传播演示器 教育局配 89.4.25 套 83 量热器 内聚力演示器 教育局配 2008.10.12 套 84 空气压缩引火器 教育局配 2008.10.12 个 85 机械能热能互变演示器 教育局配 2008.10.12 套 86 汽油机模型 教育局配 2008.10.12 个 87 教育局配 2008.10.12 个 88 柴油机模型 金属线膨胀演示器 教育局配 89.4.25 套 89 热传导演示器 教育局配 89.4.25 个 90 萘的溶解凝固演示器 教育局配 89.4.25 套 91 教育局配 89.4.25 支 92 双金属片 气体做功内能减少演示器 教育局配 2008.10.12 个 93 大气压系列实验器 教育局配 2008.10.12 套 94 教育局配 2008.10.12 个 95碘升华凝华器 力 和运动实验器 教育局配 2008.10.12 套 96 飞机升力原理演示器 教育局配 2008.10.12 套 97 玻棒 教育局配 2008.10.12 对 98 胶棒 教育局配 2008.10.12 对 99 教育局配 89.4.25 个 100 箔片验电器 教育局配 2003.7.23 个 101 指针验电器 小灯座 教育局配 89.4.25 个 102 教育局配 2008.10.12 个 103 单刀开关 20欧2A 教育局配 2008.10.12 个 104 滑动变阻器 滑动变阻器 50欧 教育局配 2008.10.12 个 105 10欧 教育局配 89.10.14 个 106 滑动变阻器 200欧 教育局配 89.4.25 个 107 滑动变阻器 电阻圈 教育局配 2008.10.12 组 108 数量
备注
物理实验仪器室
固 定 资 产 清 册
编制单位： 凯里市万潮中学 （物理仪器） 资产名称 附件及备件 规格 序号 增加方式 投入使用时间 单位 A级 B级 （结构） 教育局配 2003.7.23 个 28 透明盛液筒 教育局配 2008.10.12 套 29 抽气盘 仪器车 教育局配 2003.7.23 辆 30 坐式 教育局配 2008.10.12 个 31 酒精喷灯 教育局配 89.12.28 套 32 物理支架 方座支架 教育局配 2008.10.12 台 33 教育局配 2008.10.22 套 34 升降台 9V 教育局配 2003.7.23 台 35 学生电源 蓄电池 6V 教育局配 2008.10.12 个 36 12V 教育局配 2003.7.23 套 37 教学电源 10N 教育局配 2008.10.12 只 38条形盒测力计 条形盒测力计 5N 教育局配 2008.10.12 只 39 2.5N 教育局配 2008.10.22 只 40条形盒测力计 1N 教育局配 2008.10.12 只 41 圆筒测力计 圆筒测力计 5N 教育局配 89.4.25 只 42 5N 教育局配 2008.10.12 只 43 平板测力计 50g*10 教育局配 94.5.30 组 44 金属钩码 金属钩码 200g*4 教育局配 2003.7.23 组 45 10g--20g 教育局配 2008.10.12 组 46 金属钩码 铜铁铝 教育局配 2008.10.12 组 47 圆柱体组 立方体组 教育局配 2008.10.12 组 48 教育局配 2008.10.12 套 49 摩擦计 教育局配 2008.10.12 组 50 螺旋弹簧组 液压机模型 教育局配 89.4.25 台 51 液体内部压强实验器 J2113型 教育局配 2003.7.23 台 52 J2114型 教育局配 2008.10.12 个 53 微小压强计 马德堡半球 教育局配 2008.10.12 个 54 数量
备注
固 定 资 产 清 册
编制单位： 凯里市万潮中学 （物理仪器） 资产名称 附件及备件 规格 序号 增加方式 投入使用时间 单位 数量 A级 B级 （结构） 托里拆利实验演示器 教育局配 2003.7.23 个 1 55 齿轮式 教育局配 90.6.28 台 2 56离心水泵模型 阿基米德原理实验器 教育局配 2008.10.23 套 29 57 杠杆 教育局配 2008.10.12 只 26 58 教育局配 89.4.25 个 1 59 齿轮模型 演示滑轮组 教育局配 2008.10.12 套 2 60 教育局配 2008.10.12 套 38 61 滑轮组 滚摆 教育局配 2008.10.12 个 2 62 手摇离心转台 教育局配 2003.7.23 个 2 63 教育局配 2008.10.12 个 1 64 连通器 液体对器壁压强演示器 教育局配 2003.10.22 个 2 65 演示斜面小车 1200mm 教育局配 2008.10.12 89.4.251 2 66 教育局配 2008.10.12 套 2 67 怪性演示器 浮力原理演示器 教育局配 2003.7.23 套 2 68 轴承模型 教育局配 2003.7.23 台 2 69 教育局配 2003.7.23 套 2 70 水轮机模型 压力和压强演示器 教育局配 2003.7.23 套 1 71 初 中力学实验器 教育局配 2003.7.23 套 25 72 潜水艇浮沉演示器 教育局配 2008.10.12 套 2 73 教育局配 2003.7.23 套 1 74摩擦力演示器 初 中力学演示版 教育局配 2003.7.23 套 2 75 活塞式 教育局配 2003.7.23 套 1 76 抽水机模型 物体浮沉条件演示器 教育局配 2008.10.12 套 1 77 液体压强与深度关系实验器 教育局配 2008.10.12 套 25 78 音叉 256HZ 教育局配 2008.10.12 套 25 79 音叉 512HZ 教育局配 2008.10.12 套 28 80 发音齿轮 教育局配 2008.10.12 对 2 81 面积（平方米） 占地面积 建筑面积 用途
固 定 资 产 清 册
编制单位： 凯里市万潮中学 （物理仪器） 资产名称 附件及备件 规格 序号 增加方式 投入使用时间 单位 A级 B级 （结构） 1000mm 教育局配 2003.7.23 把 1 演示直尺 1001mm 教育局配 2008.10.23 把 2 木直尺 钢直尺 20cm 教育局配 2008.10.12 把 3 125mm 0.1mm教育局配 2008.10.22 把 4演示游标卡尺 125mm 0.1mm教育局配 2008.10.22 把 5 游标卡尺 螺旋测微器 25mm 0.01mm 教育局配 89.4.25 个 6 30m 教育局配 2003.7.23 盒 7 布卷尺 2m 教育局配 2008.10.12 盒 8 钢卷尺 物理天平 500g 教育局配 89.4.25 台 9 500g 教育局配 2008.10.12 台 10 托盘天平 200g 教育局配 2008.10.12 台 11 托盘天平 托盘天平 100g 教育局配 2003.7.23 台 12 1.0s 教育局配 2003.7.23 块 13 机械停表 瓷60mm 教育局配 2008.10.22 只 14 温湿度计 演示温度计 1+100℃ 教育局配 2003.7.23 只 15 教育局配 2003.7.23 台 16 演示电表 单相 教育局配 2008.10.12 台 17 电能表 直流电流表 2.5级0.6A3A教育局配 2008.10.12 只 18 2.5级3V15 教育局配 2008.10.12 只 19 直流电压表 500g 教育局配 2008.10.23 只 20 灵敏电流计 多用电表 教育局配 2003.7.23 只 21 教育局配 2004.4 台 22学生多用电表 250*250mm 教育局配 2003.7.23 台 23 书写投影器 抽气筒 教育局配 2008.10.12 支 24 教育局配 2003.7.23 套 25 两用气筒 教育局配 2008.10.12 个 26 空盒气压表 手摇抽气机 双缸型 教育局配 2008.10.12 台 27 数量
1 27 25 1 2 2 1 1 2 2 25 11 13 2 3 3 2 36 46 38 1 7 2 1 28 2 1
面积（平方米） 占地面积 建筑面积
用途
教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用 教学使用