16.1磁体与磁场(2017.2.13)
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九年级下册 物理 课件 16.1磁体与磁场_6
（相同／不同），说明在不同位置，小磁针的受力 方向_不__同____（相同／不同），磁体的不同位置的磁 场方向一般是 ___不__同__ （相同/不同）。进一步说明
磁场____是___ （是/否）具有方向性。
（3）在磁场中的某一点，小__磁__针__静止时N极所指的方 就是该点的磁场方向． 向
思考3：（1）铁屑能否直接放在磁体周围？ （2）要使铁屑能自由转动，应怎么做？
练习1、a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据 如图所示的磁感线方向，可以判断a为____极， b为____极，小磁针上端为___极．
谢谢
愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 只要愿意去做，人无所不通。 很多的亲切优雅，都是经历挫折教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。
二、磁场
1.磁场:磁体周围客观存在的一种物质
2.磁场的基本性质:磁场对放入其中的磁体 （小磁针）产生力的作用
3.转换法：将看不见的事物转换成看得见的 现象
3.磁场的方向
（1）小磁针在a点的指向固定，说明小磁针在a点的受
力方向 （固固定定/不固定）。a点的磁场方向（是/否）
是
唯一。
（2）在磁体的不同位置小磁针的指向一般_不__同____
一、磁体与磁场
体验发现
课桌上有磁铁、大头针、金属柱(铁 、铜、铝）、玻璃片、塑料片、小磁 针、等器材，利用它们你能做哪些与 磁有关的实验？你有什么发现？
一、认识磁体
1.磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2.磁体：具有磁性的物体，叫做磁体
条形磁体
蹄形磁体
小磁针
思考1：磁体各部分磁性强弱都相同吗？
S
九年级下册 物理 课件 16.1磁体与磁场_3
3、将小磁针放在不同点处，转动小磁针，画 出小磁针静止时北极的指向
结论：
条形磁体的周围磁场的同一个点处的磁场方向 都是确定的，而不同点的磁场方向是不同的。
五、磁感线：
用来描述磁场的分布和强弱的假想的曲 线（并不存在）
1、磁体外部的磁场都是从磁体的N极出发， 回到S极。
2、磁感线的疏密表示了磁场的强弱。
返回
二、磁化： 使原来没有磁性的物体具有磁性的过程。
三、磁场
磁体周围存在着我们看不见的物质，它就象我们 生活中的物体，椅子和风一样是存在的。
四、磁场的方向： 静止在磁场中的小磁针的北极所指的方向。
探究实验：条形磁体周围各点的磁场方向
1、将小磁针放在桌面上，观察静止时小磁针 的指向。
2、不同的小磁针放在同一位置，观察静止形磁体、小磁针） 人造磁体：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针
探究活动一（利用桌上器材，合作完成）
1、将条形磁体分别接触铜片，铁片，纸片、塑 料片，玻璃，观察有什么现象？ 2、将条形磁体水平放在铺满大头针的纸片上， 拎起来观察有什么现象？ 3、轻轻拨动小磁针，观察静止后小磁针的两端 的指向，有什么规律？（重复多次）。 4、分别将条形磁体的两端分别去靠近小磁针的 同一端，观察有什么现象？
3、磁感线上的任意一点的切线方向就是 该点的磁场方向。任意两条磁感线都不会 相交。
谢谢
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 明朝即长路，惜取此时心。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
结论：
条形磁体的周围磁场的同一个点处的磁场方向 都是确定的，而不同点的磁场方向是不同的。
五、磁感线：
用来描述磁场的分布和强弱的假想的曲 线（并不存在）
1、磁体外部的磁场都是从磁体的N极出发， 回到S极。
2、磁感线的疏密表示了磁场的强弱。
返回
二、磁化： 使原来没有磁性的物体具有磁性的过程。
三、磁场
磁体周围存在着我们看不见的物质，它就象我们 生活中的物体，椅子和风一样是存在的。
四、磁场的方向： 静止在磁场中的小磁针的北极所指的方向。
探究实验：条形磁体周围各点的磁场方向
1、将小磁针放在桌面上，观察静止时小磁针 的指向。
2、不同的小磁针放在同一位置，观察静止形磁体、小磁针） 人造磁体：条形磁体、马蹄形磁体、小磁针
探究活动一（利用桌上器材，合作完成）
1、将条形磁体分别接触铜片，铁片，纸片、塑 料片，玻璃，观察有什么现象？ 2、将条形磁体水平放在铺满大头针的纸片上， 拎起来观察有什么现象？ 3、轻轻拨动小磁针，观察静止后小磁针的两端 的指向，有什么规律？（重复多次）。 4、分别将条形磁体的两端分别去靠近小磁针的 同一端，观察有什么现象？
3、磁感线上的任意一点的切线方向就是 该点的磁场方向。任意两条磁感线都不会 相交。
谢谢
没有人能替你承受痛苦，也没有人能抢走你的坚强。 如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 为了你，很多事我不一定会，但我在努力学。 对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见摸得着的英雄。——张海涛 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上 ，就没有到不了的地方。 明朝即长路，惜取此时心。 学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》 勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 为了照亮夜空，星星才站在天空的高处。 所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
初中物理课件16.1-2_磁体与磁场
• 2、磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 • 3、磁场的方向－－用小磁针来确定 • 小磁针静止时，N极所指的方向就是该点的磁场方向。 • 4、磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线.实际上不存在； • 5、磁感线的方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发,回
到S极.是闭合的曲线； • 6、磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。
活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-3所示，将小磁针 先后放在条形磁体周围不同的地方， 记下小磁针在各处静止时北（N） 极的指向，并在图中标出。
用小磁针探究磁体周围的磁场
1、不同位置小磁针的北极指向一般 不__同___(相同/不同)，说明了什么？
2、磁场方向的规定：小磁针静止时N 极所指的方向就是该点的磁场方向。
活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-6所示\图16-7所 示,观察铁屑的分布,小磁针N极指 向有什么特点?
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了.
1.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线. 实际上不存在．
2.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出 发,回到S极.是闭合的曲线.
3.磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场 越弱的地方,磁感线分布越疏.
4.磁感线上任意一点切线方向表示该点 磁场方向.
二、磁场与磁感线
• 1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁 场而发生的。
巩固练习
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极．
到S极.是闭合的曲线； • 6、磁感线上任意一点切线方向表示该点磁场方向。
活动2：用小磁针探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-3所示，将小磁针 先后放在条形磁体周围不同的地方， 记下小磁针在各处静止时北（N） 极的指向，并在图中标出。
用小磁针探究磁体周围的磁场
1、不同位置小磁针的北极指向一般 不__同___(相同/不同)，说明了什么？
2、磁场方向的规定：小磁针静止时N 极所指的方向就是该点的磁场方向。
活动4：用铁屑探究磁体周围的磁场
做一做
如课本中图16-6所示\图16-7所 示,观察铁屑的分布,小磁针N极指 向有什么特点?
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
联想
从铁屑在磁场中的排列情况看出, 其分布好似许多条曲线.如果按小磁针 N极所指的方向,在该处标上箭头,就可 以形象地描述磁场了.
1.磁感线是用来描述磁场的一些假想曲线. 实际上不存在．
2.磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出 发,回到S极.是闭合的曲线.
3.磁场强的地方,磁感线分布越密;磁场 越弱的地方,磁感线分布越疏.
4.磁感线上任意一点切线方向表示该点 磁场方向.
二、磁场与磁感线
• 1、磁场存在于磁体周围的空间，磁极间的相互作用就是通过磁 场而发生的。
巩固练习
在左图中请标出磁铁的磁感线方向和 N,S极．
16.1磁体与磁场(课件)九年级物理下册(苏科版)
（每个磁体都有两个磁极）
磁性较强 （磁极）
磁性较弱
磁性较强 （磁极）
对于这两个磁 极我们又该怎 么区分呢？
能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的 那个磁极叫北极或N极。
如果磁体被分割成两段或几段后，每一段磁体上是否仍然有N极 和S极？ 每一段磁体上仍然有N极和S极
N
S
N
SN
S
3．（2020春•吴兴区期中）一根条形磁铁不小心摔成两
段后，一共会有N极的个数为（ B ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
4．（2020•南宁）图所示是磁现象的四幅示意图，其中
磁感线方向错误的是（ C ）
A
B
C
D
5.一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S
极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是（ D）
铁棒
再拿铁棒去接触大头针，发现大头针被吸引，铁棒有了磁性。 5.磁化 原来没磁性的物体在磁体或电流作用下，获得磁性的过程叫做磁化。
（1）磁化的方法：
1.磁体靠近或接触钢、铁等物质 2.用一个磁体在钢棒或其他磁性 物质上沿一个方向摩擦 3.通电（后面会学习到）
（2）磁化的危害 ①手表被磁体磁化后，走时不准； ②彩色电视机的显像管被磁化后，色彩失真；
③常见的磁场分布
异名磁极的磁场分布
同名磁极磁场分布
04
地磁场
1.地磁场 思考：我们知道，磁针发生偏转是磁场作用的结果，那么指
南针在世界各地都能够指南北这又是为什么呢？
这说明地球周围是有磁场的
地球是一个巨大的磁体，地球周 围存在的磁场叫地磁场。
研究表明地磁场的形状与条形磁 体的磁场很相似。
16.1磁体与磁场课件PPT苏科版物理九年级下册
磁体：具有磁性的物体
磁极：
磁性最强的位置
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。
消磁：
磁屏蔽：
活动16.2 用小磁针探究磁体周围的磁场
课堂小结
地磁S极在地理的北极附近 磁体周围存在的一种物质； 磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 磁感线并不是真实存在的 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引 磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。
16.1 磁体与磁场
B．磁铁c的上表面是N极
为什么指南针能指南北？
物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
地磁N极在地理的南极附近；
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
②磁感线的疏密表示磁场的强弱；
为什么指南针能指南北？
活动16.1 认识磁体
总结
磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
磁化：原来不显磁性的物体，在磁场中获得磁性的过程。
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
1.磁体周围存在的一种物质；2.对场内的磁体有力的作用 磁（化磁： 体原间来的不相显互磁作性用的就物是体通7.，过磁在磁场磁场场发中生获的点的磁场方向 磁极：
磁感线强度较强
问题回顾：为什么指南针会指南北呢？
阅读课本35页：地球的磁场：地磁场，回答问题
1. 磁性：吸引铁、钴、镍等金属的性质； 2. 磁体：具有磁性的物体
3.磁极
磁体上磁性最强的位置
同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引
地磁N极在地理的南极附近；
161磁体与磁场(.213)PPT课件
你知道磁悬 浮列车的工 作原理吗？
同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ磁极 相互排斥
一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中 存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.
返回
硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁 性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储 的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金 材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁 化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路 组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
合。我国宋代科学家沈括最先发现这一 现象。
磁偏角
• 地磁的南北极跟地理的南北 极实际上并不重合，磁针不 是正指南北而有一些偏离， 指南针也是这样的.
• 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近.
• 这一现象最早由我国宋代学 者沈括发现
• 这一现象现代科学界叫做 “磁偏角”现象
生活·物理·社会
表现出磁性.
原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化.
观察与实验
6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,
观察到磁体对大头针_有___(有/无)作用.
磁体间没有直接接触，为 什么也能发生相互作用呢？
科学研究表明,磁体的周围存在着磁场. 磁体就是通过磁场对大头针产生力的
作用的.
二、认识磁场
科学研究指出，磁体周围有一种特殊 的物质，叫做磁场。磁极间的相互作用 和磁化现象，都是通过磁场发生的。
同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ磁极 相互排斥
一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中 存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.
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硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁 性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储 的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金 材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁 化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路 组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
合。我国宋代科学家沈括最先发现这一 现象。
磁偏角
• 地磁的南北极跟地理的南北 极实际上并不重合，磁针不 是正指南北而有一些偏离， 指南针也是这样的.
• 地磁N极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近.
• 这一现象最早由我国宋代学 者沈括发现
• 这一现象现代科学界叫做 “磁偏角”现象
生活·物理·社会
表现出磁性.
原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化.
观察与实验
6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,
观察到磁体对大头针_有___(有/无)作用.
磁体间没有直接接触，为 什么也能发生相互作用呢？
科学研究表明,磁体的周围存在着磁场. 磁体就是通过磁场对大头针产生力的
作用的.
二、认识磁场
科学研究指出，磁体周围有一种特殊 的物质，叫做磁场。磁极间的相互作用 和磁化现象，都是通过磁场发生的。
苏科版九下物理 16.1磁体和磁场 课件 (共26张PPT)
实验2. 磁体上 各个部分磁性是否相 同? 请你用条形磁体和回形针来验证。
磁体上磁性哪里最强?哪里最弱？
活动1: 认识磁体
实验3. 观察静止的小磁针它的指 向。轻轻转动小磁针，静止时指向 改变了吗？
北
Ｎ Ｎ
Ｓ Ｓ
磁体具有指南、北的性质
指北的一端叫北（N）极， 指南的一端叫南（S）极。
活动1: 认识磁体
实验4.磁极间的相互作用规律怎样?
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
如图所示，一条形磁体 掉在地上，跌成两段， 跌断的磁体有几个磁极？
活动1: 认识磁体
实验5. 再用条形磁体吸引一些回形针，最下面的回 形针被谁吸引住了？说明了什么？
实验6:磁体不与回形针接触时,磁体对回形针有 力的作用吗?
原来磁体周围存在着一种特殊的物质,我们把这个特 殊物质叫磁场
知识反馈
以下物体中不涉及磁性物质的有[ D ]
A. 冰箱上的密封条 B. 银行卡
C. 磁带 D. 光盘
生活 物理 社会
磁悬浮列车 就是利用磁极间 相互作用的原理 设计的。由于列 车和轨道之间没 有直接接触，大 大减小了运行阻 力，速度可达 500Km/h
磁悬浮列车
创新 设计
如果给你如下器材：弹簧测力计, 细线，条形磁体，铁块，你能证明磁 体的两极是磁性最强的地方吗？
4、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
巩固 拓展 提高
1、 一根钢条靠近磁体的某个磁极时，发现该磁
极被排斥，则这个钢条（ A ）
A、一定具有磁性 B、一定没有磁性 C、可能有磁性，也可能没有磁性 D、条件不足，无法判断
若发现磁体被吸引，结论又如何？
巩固 拓展 提高
磁体上磁性哪里最强?哪里最弱？
活动1: 认识磁体
实验3. 观察静止的小磁针它的指 向。轻轻转动小磁针，静止时指向 改变了吗？
北
Ｎ Ｎ
Ｓ Ｓ
磁体具有指南、北的性质
指北的一端叫北（N）极， 指南的一端叫南（S）极。
活动1: 认识磁体
实验4.磁极间的相互作用规律怎样?
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
如图所示，一条形磁体 掉在地上，跌成两段， 跌断的磁体有几个磁极？
活动1: 认识磁体
实验5. 再用条形磁体吸引一些回形针，最下面的回 形针被谁吸引住了？说明了什么？
实验6:磁体不与回形针接触时,磁体对回形针有 力的作用吗?
原来磁体周围存在着一种特殊的物质,我们把这个特 殊物质叫磁场
知识反馈
以下物体中不涉及磁性物质的有[ D ]
A. 冰箱上的密封条 B. 银行卡
C. 磁带 D. 光盘
生活 物理 社会
磁悬浮列车 就是利用磁极间 相互作用的原理 设计的。由于列 车和轨道之间没 有直接接触，大 大减小了运行阻 力，速度可达 500Km/h
磁悬浮列车
创新 设计
如果给你如下器材：弹簧测力计, 细线，条形磁体，铁块，你能证明磁 体的两极是磁性最强的地方吗？
4、磁极间相互作用的规律： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
巩固 拓展 提高
1、 一根钢条靠近磁体的某个磁极时，发现该磁
极被排斥，则这个钢条（ A ）
A、一定具有磁性 B、一定没有磁性 C、可能有磁性，也可能没有磁性 D、条件不足，无法判断
若发现磁体被吸引，结论又如何？
巩固 拓展 提高
九年级磁体与磁场知识点
九年级磁体与磁场知识点磁体与磁场：探秘磁力的神奇世界磁体与磁场是九年级物理课程中极为重要的知识点，不仅涉及到我们生活中常见的现象，还有着丰富的科学原理。
本文将带你探索磁体与磁场的奥秘，让我们一同进入这个神奇的世界。
一、磁体的特性和类型首先，我们需要了解什么是磁体。
磁体是能产生磁场并对其他物体表现出磁性吸引或排斥作用的物质。
根据磁体的来源和性质，可以分为人造磁体和天然磁体两种类型。
人造磁体常见于我们生活中的磁铁，由钢或铁等物质制成，经过特殊处理后，可以保持一段时间的磁性。
而天然磁体则由自然界中的矿石形成，如磁铁矿、磁黄铁矿等，其磁性常常较弱，但持久稳定。
二、磁场的生成和特性磁体的特性在于其具有磁性，这是与磁场密切相关的。
磁场是指磁体所产生的力场，它可以通过磁铁周围的空间传递磁力。
在磁体表面和附近空间中存在着两种磁场，即磁场强度和磁感应强度。
磁场强度是指单位磁极所受到的力的大小，通常用字母H表示；而磁感应强度是指在某一点上单位面积内通过的磁力线数目，通常用字母B表示。
此外，磁场还有一个重要的特性，即磁场的方向。
我们通常使用磁力线来表示磁场的方向，磁力线是沿磁场方向的一条曲线，它的起点是磁北极，终点是磁南极。
三、磁场的作用和应用磁场不仅在物理学中有着重要的地位，还广泛应用于生活和科技领域。
首先，磁场在电磁感应和电磁波传播中起到至关重要的作用。
当导线中有电流通过时，周围就会产生磁场，这就是电磁感应现象的基础。
另外，在现代科技中，磁场也有着广泛的应用。
例如，在电动机和发电机中，通过控制磁场的强弱和方向来实现电能和机械能之间的相互转换。
磁条和磁卡在存储和传输信息方面有着重要的作用，磁力传动系统则广泛应用于各类机械设备。
四、磁场对健康和环境的影响虽然磁场在科技发展中发挥着重要作用，但也可能对人类健康和环境产生一定的影响。
长期处于强磁场环境中可能对人体产生不利影响，例如引起失眠、头疼、电离辐射等，因此需要合理使用和布置磁体设备。
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氧化磁铁主要是由Fe2O3(氧化铁) BaCo3(碳酸钡)或 SrCo3(碳酸锶)金属粉末成形，提供优良之成本/特性比 率.此种磁铁有两种类型：一为等方性磁铁，另一为异 方性磁铁，异方性磁铁同时又分为干式与湿式.
思考:在一个弹簧测力计下悬
挂一个小铁块，手提测力计，让 铁块沿水平放置的条形磁体由一 端缓慢移到另一端：
问题：弹簧测力计示数是否发生变化？
怎样变化？何处最大？何处最小？
观察与实验
3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候 指向如何?
磁体静止时,指南的那个磁极叫做南 (S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.
N
S
磁体两端的磁性最强，如 果把两磁极相互靠近时，会 发生什么现象呢？
观察与实验
4.磁极间有相互作用吗?
(规律): 两个磁体靠近时,同名磁极相互 排斥 异名磁极相互_____. 吸引 ______,
磁极间的相互作用
S N S N S N S N
猜想与实验 能 5. 被磁体吸引的大头针______( 能/不能) 吸引其他大头针,这时它们_____( 能 能/不能) 表现出磁性.
图为希Barracuda ATA IV硬盘的解 剖图，该硬盘具 有较高的性能.图 中的圆形蝶片就 是计算机中数据 的存储所在.
返回
牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提 供的以人民币结算的信用卡，它具有转帐结算、存取 现金、消费信用等功能. 交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的 功能. 返回
磁场到底是什么样的呢？
探究与实验 1 将小磁针靠近条形磁体,将会发生 什么现象? 2.在条形磁体周围不同的地方放置 小磁针,观察小磁针的指向 3. 现在你知道条形磁体周围各点的 磁场方向一样吗?
轻轻的告诉 你
小磁针静止时,N极所指的方向就 是该点的磁场方向 磁场是磁体周围一种看不见,摸不着 的物质,我们可以根据它对放入其中的小 磁针产生磁力的现象来认识它.
蹄形磁铁的磁感线
异名磁极之间的磁感线
S
N
S
N
同名磁极之间的磁感线
S
N
N
S
三、地磁场
地球， 我们美 丽的家 园.让 我们研 究她、 爱护她， 让她变 得更加 美丽。
1、地球周围的磁场叫地磁场。
2、指南针指南北就是因为受到地磁场 的作用。 3、地磁南北极和地理南北极相反。
4、地磁两极和地理两极并不完全重
生活· 物理· 社会
你知道磁悬 浮列车的工 作原理吗？
同名磁极 相互排斥
一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中 存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质. 返回
硬盘的解剖图片.电脑硬盘中的存储数据的蝶片有磁 性物质，硬盘就是利用磁性物质的原理来进行存储 的.硬盘作为一种磁表面存储器，是在非磁性的合金 材料表面涂上一层很薄的磁性材料，通过磁层的磁 化来存储信息。硬盘主要由磁盘和磁头及控制电路 组成，信息存储在磁盘上，磁头负责读出或写入.
合。我国宋代科学家沈括最先发现这一 现象。
磁偏角
• 地磁的南北极跟地理的南北 极实际上并不重合，磁针不 是正指南北而有一些偏离， 指南针也是这样的. • 地磁 N 极在地理的南极附近； 地磁S极在地理的北极附近. • 这一现象最早由我国宋代学 者沈括发现 • 这一现象现代科学界叫做 “磁偏角”现象
用小磁针探究磁体周围的磁场
用铁屑探究磁体周围的磁场
描述磁场
用一条条带箭头的曲线，来 形象地描述磁场，这样的曲线 叫磁感线。
磁场的方向：
小磁针静止时N 极的指向。
友情提醒
1、磁感线不能相交。
2、磁感线是假想的曲线，实际上是不存 在的,而磁场是真实存在的。 3、磁感线在磁体的外部是从N极指向S极 的。
图为各种形状的合金磁铁，合金磁铁是由铝、镍、 钴组成.由于残留磁束密度高，温度条件良好，合金 磁铁之用途非常广泛.硬度高、温度系数低及磁力特 性之有效使用，使合金磁铁适合用于整速轮发电机、 喇叭、麦克风、电话、电压计、测量仪器...等.
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橡胶磁铁是氧化磁铁和橡胶的混合而成的原料.胶磁容 易制成较复杂形状，如圆形、平板形、条状、管状射出 成型及特别形状等.胶磁富柔软性，硬磁(如氧化磁铁， 钕铁錋磁铁)会受震动易碎，胶磁则不受影响.胶磁之柔 软程度，可依使用之需要程度制成，随时可剪裁至适合 尺度. 返回
Hale Waihona Puke 原来没有磁性的物体获得磁性的过程 叫做磁化.
观察与实验 6.当用薄木板(或纸)隔开磁体和大头针时,
有 有/无)作用. 观察到磁体对大头针____(
磁体间没有直接接触，为 什么也能发生相互作用呢？
科学研究表明,磁体的周围存在着磁场. 磁体就是通过磁场对大头针产生力的 作用的.
二、认识磁场
科学研究指出，磁体周围有一种特殊 的物质，叫做磁场。磁极间的相互作用 和磁化现象，都是通过磁场发生的。
第十六章 电磁转换 ——探索电与磁的联系
一
磁体与磁场
你知道中国古代 的四大发明是什 么吗?
火药 造纸 印刷术
指南针
司南
观察与实验
1. 用磁体靠近大头针
吸引 作用. 发现磁体对大头针等有____ 磁体具有吸引铁 钴 镍等物质的性质, 这种性质叫做磁性
磁性是物质的一种物理属性
观察与实验 2. 磁体的两端对大头针的作用最 强 强/弱) ____( 磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块 磁体上都存在两个磁极