学做陶艺作文850字
陶瓷作文范文
第一篇：《学做陶艺作文850字》学做陶艺作文850字学做陶艺作文850字一一今天，学校组织我们到南沙参加社会实践一一学做陶艺。
我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。
站在门口，映入眼帘的是四个红色大字“陶艺中心”，在阳光的照射下，闪射出金色的光芒。
再往里一走，里而什么也没有，一大片空旷的地方，我误以为泄错了地方。
接着，老师带我们上楼梯，把我们带到一个专作陶艺的地方。
只见里而摆满了琳琅满目的陶艺作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作, 有小巧玲珑的陶瓷应有尽有，无所不有，各式各样，美不胜收。
再往里走，摆满了一排排桌子，我们找位置坐了下来。
首先，我们要学的是利用机器做岀一个花瓶。
我们以五人小组为单位，在老师的指导下进行。
机器呈圆形状，正中间放着一块泥，当按起开关时，它便会旋转起来。
这时你只需用两只手捧住那块泥，使泥旋转成碗状，接着，再用两只大拇指往中间用力地按下去，让机器族转就可以了，那位老师说的倒是简单，可真正做起来就难了，毕竟我们是外行人嘛，我在心底嘀咕着。
我们五个人废了九牛二虎之力，也没能把用大拇指按下去的那一步做好，还总把辛辛苦苦做好的第一步给搞砸了，最后还弄得衣服上满是泥，手就像在泥沼中浸过似的，真是赔了夫人又折兵啊！接着，我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型，捏完再去烧制。
这下倒把我难住了，想破脑壳也不知逍要捏什么。
只见跟我同组的其他五个同学都开动了，只有我在那迟迟未动手。
在最后关头，我决泄做一个水晶球，首先，我要捏一个圆球，再捏一个底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了，我拿到的是一个兔子形状的笔筒。
一看到它，我就爱不释手地把玩起它来，观察着要给它上什么颜色。
刚开始，我还很耐心，但当老师提醒我们时间快到的时候，我就变得很紧张，心想糟糕，还有一大半呢。
这该如何是好呢。
经过思想斗争，我做下了一个震重的决泄。
唉，算了，死马当活马医吧，拼了。
于是，我随便拿起了放在我面前的最显眼的深绿色颜料乱涂一通。
日记：做陶艺
日记：做陶艺
今天我去参加了一次陶艺课程，这是我第一次尝试做陶艺。
一进入陶艺工作室，我就被那些各种形状和颜色的陶艺作品所吸引。
老师很亲切地向我们介绍了陶艺的基本工具和技巧，然后让我们开始动手制作自己的作品。
我选择了一个小花瓶的模具，然后开始搓揉陶泥。
一开始觉得有些困难，但随着老师的指导，我很快就掌握了技巧。
我用手指在陶泥上捏了一些花纹，然后用工具在表面刻画了一些图案，最后在花瓶的口部设计了一些小花朵的装饰。
整个制作过程非常有趣，我感觉自己仿佛成了一个小小的陶艺家。
虽然我的作品可能不够完美，但我对自己的努力和创造感到非常满意。
最后，我把自己的作品放到了窑炉里进行烧制，我迫不及待地想看到最终成品。
做陶艺让我感受到了一种全新的艺术体验，我也更加欣赏那些精美的陶艺作品。
我决定要继续学习陶艺，希望能够不断提高自己的技术，制作出更多更精美的作品。
陶艺不仅是一种手工艺，更是
一种表达自我的方式，我相信通过陶艺，我能够找到更多的乐趣和
灵感。
这次的陶艺课程让我收获满满，我期待着下一次的陶艺之旅。
做陶艺作文
做陶艺作文做陶艺作文经典(9篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你写作文时总是无从下笔？以下是店铺收集整理的做陶艺作文，希望对大家有所帮助。
做陶艺作文1以前，是我在电视上看别人做陶泥，今天我终于能自己做陶泥了。
妈妈带我来到了陶吧，这里的师傅介绍了做成一件像样的作品，要经过几个步骤：1、揉泥，把泥揉得干湿均匀。
2、拉坯，在拉坯机上面塑造成自已喜欢的形状。
3、修坯，等泥半干的.时候，把表面修平。
4、上色，等泥坯干了以后，用色粉涂上自己喜欢的颜色。
5、上釉，使泥坯表面更光亮。
6、烧制，把泥坯放到窑里，高温1250度烧9个小时，就烧制成功了。
师傅首先帮我定好位，定位很重要，如果定位偏了，泥坯就重心不稳了。
打开电源后，拉坯机转盘匀速转动起来，我先把大姆指按住泥的中央，慢慢按出个洞，之后用两只手把泥按成一个笔筒状，如果干的话，手沾点水。
之后就是我随意创作的时候了。
我做的是一个小酒壶，洒壶的大肚子，需要一只手在外扶好泥坯，另一只手伸到洞口里，把它慢慢撑大，酒壶的小嘴巴，需要双手在外慢慢往里掐。
经过老师的帮忙和自己的领会，我终于做成了一个小酒壶。
陶泥在师傅的手里是一个听话的小狗，师傅让它成为什么样，它就乖乖地成什么样，而在我的手里却是一个调皮的小猫，我让它成什么样，它偏成另一个样子。
这可真是台上一分钟，台下十年功，想要练成一门手艺，可真是不容易啊！做陶艺作文23月8日下午，阳光明媚。
妹妹和我一起兴高采烈地来到新景华府参加晚报小记者组织的陶艺DIY大赛。
签完到领完号码牌，我和妹妹迫不及待的进入比赛现场。
我们走到前排的位置上坐下。
妹妹看到桌上的陶艺材料：一大块陶泥，一杯水，一根竹签，还有一只毛刷，她非常好奇，还没等比赛开始，她就跃跃欲试。
一会儿DIY开始了，老师在台上做示范，只见他用陶泥做了一片面饼，还有几粒丸子和一根细条状的陶泥，他像变魔法一样就做好了一个笔筒。
日记：做陶艺
日记：做陶艺
今天我去参加了一次陶艺课程，这是我第一次尝试做陶艺。
一开始，我感到有些紧张，因为我从来没有接触过陶艺，也不知道自己是否有天赋。
但是当我开始捏陶土、用陶轮拉坯的时候，我感到非常享受。
老师很耐心地教我们如何捏陶土、用陶轮制作陶器。
我学会了如何控制手势、如何施加力度，以及如何处理陶土的湿度。
在老师的指导下，我成功地制作了一个小花瓶，虽然形状不够完美，但是我感到非常满意。
在制作陶器的过程中，我感到非常放松。
我忘记了一切烦恼，只专注于手中的泥土和陶轮。
我感受到了一种与自然和谐共生的美妙感觉，仿佛我和大自然融为了一体。
陶艺给了我一种全新的体验，让我感受到了创造的乐趣。
我决定要坚持下去，继续学习陶艺，希望有一天能够制作出更加精美的作品。
陶艺不仅让我放松身心，还让我找到了一种新的兴趣爱好，我相信它会成为我生活中的一部分。
学陶艺作文
学陶艺作文学陶艺作文6篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么，怎么去写作文呢？下面是店铺收集整理的学陶艺作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学陶艺作文1今天，我们小组兴致勃勃地来到乐玩陶艺学怎么做陶瓷。
我们先学习做陶艺的装饰品，老师给我们每人一块陶泥，老师捏了一块陶泥，把它压扁，用印花机按出图案，老师说：“你们不要故意去揉泥块，会越揉越硬的，压的时候，不能太厚，太厚的话，在烤的时候会裂开。
”我很快就做好了一朵小花，一串葡萄，一艘帆船。
这时，三位同学正在学习做陶瓷的技巧，我看着心想：做陶艺看起来很困难啊！轮到我的时候，我心里很紧张：万一做不好怎么办？老师叫我把手蘸上一点水，然后把陶泥拍几下，让它坚固。
机器转了起来，我双手捧着泥，老师教我把一只收的拇指从中间插进去，另一只手扶着外面的泥，慢慢地就变成了碗状；双手抱住外层，就变成了桶状；两手拇指交叉按住圆柱的中间，慢慢收紧，就有了葫芦的形状了。
最后用同样的方法，按出了一个我自己觉得大小合适的瓶口。
老师帮我修整之后，一个栩栩如生的葫芦就做好了。
一个可爱的小葫芦还需要贴上我做好的图案才更漂亮，小花贴在了葫芦上部，帆船和葡萄贴在葫芦下部，按照老师教我们的，不能有缝隙，我仔细地把它们都贴牢。
最后一步就是涂色，我选了我喜欢的蓝色作为底色，涂满了整个葫芦。
紫色的葡萄，黄色的帆船，红色的小花，哇，我的葫芦真是色彩斑斓，好看极了。
两个小时的时间很快过去了，虽然我们只学了做陶艺的几个很简单的技巧，还不能独立完成一个陶瓷作品，但我发现做陶瓷需要很大的耐心，细心和专心，才能有一个完美的作品。
我迫不及待地想知道葫芦烧好后的样子。
学陶艺作文2上个星期，我们学校22名免考生前往少年宫参加拓展性课程，我也有幸成为了其中的一员。
说心里话，这次活动虽然只有短短的两个小时，但在我的脑海深处却留下了不可消磨的记忆。
学做陶艺作文
学做陶艺作文学做陶艺作文(4篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是店铺为大家整理的学做陶艺作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学做陶艺作文1星期六下午，妈妈带我去新天地的陶艺馆里做陶艺，我非常开心。
我穿上围裙后，叔叔给了我一团白颜色的泥，并告诉我这叫做瓷泥。
我告诉叔叔，我想学做一个小碗，于是叔叔让我把这团泥巴拍成圆形，再让我把它摔在车轮的转盘中心。
接下来，叔叔让转盘动起来，我用双手包围着瓷泥，把双手的大拇指插进瓷泥的中心。
如果你想让它高一点，就把瓷泥往上拉，如果你想让碗口大一点，就用大拇指往外拉，如果你想让碗口变小，就用其它四个手指和手掌把瓷泥往里包。
手干了，就沾点水，继续做。
最后在叔叔的帮助下，我成功地做出了一个可爱的小碗。
碗口大大的，从碗口到碗底越来越小，这是一个独一无二的小碗。
我很有成就感。
叔叔说：“做陶艺看起来很简单，其实并不容易，需要耐心和反复的练习。
”听了说说的话，我觉得学习做陶艺，这个事情变得更加有意义了。
学做陶艺作文2今天我和小雨、雍佳伟一起，我们来到了大雁塔的`陶艺坊玩儿泥巴，我们一到里面就带围裙和袖头，之后我和雍佳伟就在机器上做东西，小雨在旁边的桌子上捏毛毛虫，我和雍佳伟做了一个小花盆。
我还单独做了一个桃心的盘子，玩儿了一会我们不想玩儿了，就让小雨玩儿了，我们开始捏东西，雍佳伟捏了一只小章鱼、旁边还有水槽和小金鱼，我做了一只小鸟、一座小房子和一个小孩子，最后我们开始选色烧制，今天我非常的愉快，很期待下次来看我做的小盘子。
学做陶艺作文3周六，妈妈带我去陶艺吧玩，听说陶艺很好玩，我也想尝试一下。
来到陶艺吧，我被满屋子的陶艺品吸引了。
柜子上陈列着碗、杯子、花盆等。
开始做陶艺了，老师给我拿来一块陶泥，细心地教我。
我想做一个碗，首先把那块陶泥的中间用大拇指搓一个洞，再用两个手指、三个手指……我左拍拍、右拍拍，把陶泥拍成一个球形，陶泥像一位舞蹈演员在跳舞似的，转得飞快。
第一次做陶艺作文精选4篇
很多事情，在我们没有经历的时候，我们会心存胆怯，但是当我们真的迎头而上时，会发现一切都没有我们想象的那么困难。所以什么事情，都不要光想，要去做，尤其是孩子，我们更要引导他们去经历，去体验。
经过老师的帮忙和自己的领会，我终于做成了一个杯子。现在只剩下最后一步，就是给杯子贴上图案装饰一下，等三天之后阴干了，就可以涂上颜色放在窑里烧制了。我非常期待我的“大作”早日诞生。
虽然制作过程中，我的动作略显笨拙，作品也不尽完美，但能将一块泥巴做成属于自己的独一无二的作品，也挺有成就感的。这次的陶艺体验让我体会到了动手操作的快乐，感受到了陶艺的魅力，将会成为我童年的一个美好回忆。
这个时候，老师手扶着我的手对花瓶进行最后的加工，随着手指在花瓶上灵巧的上下移动，一个美丽的花瓶展现在我眼前，这可是我的“杰作”啊，虽然外表上有点不规则，但这是我的劳动成果，我为我的劳动成果自豪。
这次的陶艺体验太棒了，下次我一定要再来体验一次这种神奇的感觉。
第一次做陶艺作文2
陶土是不定型的“粘土精灵”，任凭你怎么捏、揉最终都会成一件很有特色的作品。假期里，我就去陶艺馆体验了一下做陶艺的乐趣。
最后，我又用雕刻刀刻出了一个个不同表情的小人脸，并“贴”在小花盆上，小花盆便做好了。老师又让我在小花盆里“种”几朵花，还可以“养”一些小昆虫。于是，我便开始动手做花。我首先卷出一个小小的“玫瑰花蕊”，然后，按顺序一层一层地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“叶子”和“茎”，并把它们粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。接着，我又做了两朵“玫瑰花”和两只“小蜗牛”，并把它们放进小花盆，一个完完整整的小花盆便大功告成了。
我们每个人都领到一团属于自己的陶泥，刚拿到手里的感觉硬硬、冰冰、沙沙的感觉。当放着陶泥的转盘开始转动起来，在几秒钟的时间里我的哪团圆不溜秋的陶泥在老师的手上变成了一个火山口形状的陶泥，老师笑着说：“把你的手放上去感受一下”。
制作陶艺作文
制作陶艺作文制作陶艺作文6篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的制作陶艺作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
制作陶艺作文1“耶，又去劳技中心喽！”我们兴高采烈地欢呼着，个个眉飞色舞，谈笑风生，盼望着早点到劳技中心去大显身手。
载着我们欢声笑语，载着我们满满祈盼的大巴终于驶进了劳技中心。
当知道今天我们的课程是制作陶艺，我高兴的一蹦三尺高。
老师发给每个同学一团陶泥，大家卷起衣袖拿着陶泥迫不及待的捏了起来，“哦，你看我做的怎么样啊？好看吗？”另一边又传来“你看我捏的多像花篮啊！”教室里顿时沸腾起来了。
“同学们静一静，今天我们来制作花瓶”老师做了一个‘停下’的手势，同学们顿时鸦雀无声。
接着老师用陶泥给大家示范制作花瓶的全过程后。
终于可以动手了，我先把陶泥捏成一个小球，再用大拇指在球的中心压进去，一个可爱的小碗就诞生了！我用大拇指和食指沿着‘小碗’边捏，捏着捏着小碗的边沿就变薄了，小碗就变成了一个雏形的小花瓶了。
然后我把小花瓶翻了个顶朝天，在桌上小心翼翼敲了几下，花瓶的底就出现了，最后我把小花瓶精心的‘修理’了一番，在花瓶的四周雕上精美的图案。
啊！一个精美.漂亮的花瓶就出现在我的眼前了。
同学们也陆续完成了他们的得意作品，大家互相炫耀着，开心极了！啊！真是一个既快乐又充实的一天，带着我们的佳作，恋恋不舍地离开了劳技中心。
制作陶艺作文2现在我们就要去领略真正瓷器的过程。
我们带着激动的心情在大队伍的带领下，来到了做陶艺的店，映入眼帘的是琳琅满目的陶瓷半成品，它们各式各样，款式五花八门，心动不如行动，我们隆隆烈烈，迫不及待地开始了陶瓷的制作。
我们的面前有一台令我们的议论纷纷的机器，只见它的上方有一个黑转盘，不方有一个脚踏机，经过工作人员的介绍，它是陶瓷制作中必不可少的工具，我上下仔细打量了一番，觉得它十分简陋，看这阵势，使我觉得做陶艺轻而易举，没有什么不可掌握的技巧，想到这，我便乐开了花，觉得这次一定十拿九稳，能制作出与众不同的作品。
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学做陶艺作文850字
学做陶艺作文850字——今天，学校组织我们到南沙参加社会实践——学做陶艺。
我怀着既激动又好奇的心情跟着老师排队下了车。
站在门口，映入眼帘的是四
个红色大字“陶艺中心”，在阳光的照射下，闪射出金色的光芒。
再往里一走，里面什么也没有，一大片空旷的地方，我误以为走错了地方。
接着，老师带我
们上楼梯，把我们带到一个专作陶艺的地方。
只见里面摆满了琳琅满目的陶艺
作品，有造型古典优雅的花瓶，有精细别致的画作，有小巧玲珑的陶瓷……应
有尽有，无所不有，各式各样，美不胜收。
再往里走，摆满了一排排桌子，我
们找位置坐了下来。
首先，我们要学的是利用机器做出一个花瓶。
我们以五人小组为单位，在老师
的指导下进行。
机器呈圆形状，正中间放着一块泥，当按起开关时，它便会旋
转起来。
这时你只需用两只手捧住那块泥，使泥旋转成碗状，接着，再用两只
大拇指往中间用力地按下去，让机器旋转就可以了，那位老师说的倒是简单，
可真正做起来就难了，毕竟我们是外行人嘛，我在心底嘀咕着。
我们五个人废
了九牛二虎之力，也没能把用大拇指按下去的那一步做好，还总把辛辛苦苦做
好的第一步给搞砸了，最后还弄得衣服上满是泥，手就像在泥沼中浸过似的，
真是赔了夫人又折兵啊！
接着，我们要用一块泥捏出自己喜欢的模型，捏完再去烧制。
这下倒把我难住了，想破脑壳也不知道要捏什么。
只见跟我同组的其他五个同学都开动了，只
有我在那迟迟未动手。
在最后关头，我决定做一个水晶球，首先，我要捏一个
圆球，再捏一个底座，再把球放在底座上，就大功告成了。
最好玩最有趣的莫过于给陶瓷品涂上颜色了，我拿到的是一个兔子形状的笔筒。
一看到它，我就爱不释手地把玩起它来，观察着要给它上什么颜色。
刚开始，
我还很耐心，但当老师提醒我们时间快到的时候，我就变得很紧张，心想：糟糕，还有一大半呢。
这该如何是好呢。
经过思想斗争，我做下了一个震重的决定。
唉，算了，死马当活马医吧，拼了。
于是，我随便拿起了放在我面前的最
显眼的深绿色颜料乱涂一通。
唉，可爱的小白兔终究还是被我毁了。
虽然在这场旅途中，我没能做到最好，但它却是我人生中一段最宝贵的回忆。