《有趣的军鼓》导入环节教学设计
初中小军鼓教案
初中小军鼓教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生了解小军鼓的基本知识和技巧。
2. 培养学生对小军鼓的兴趣和爱好，提高学生的音乐素养。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 小军鼓的基本节奏和技巧。
2. 团队合作，完成小军鼓表演。
教学难点：1. 小军鼓的节奏变化和技巧的运用。
2. 团队成员之间的默契配合。
教学准备：1. 小军鼓乐器。
2. 节拍器。
3. 教学课件。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍小军鼓的基本知识和历史背景。
2. 引导学生关注小军鼓在乐队中的作用和重要性。
二、基本节奏学习（15分钟）1. 教师演示小军鼓的基本节奏。
2. 学生跟随教师一起练习，体会小军鼓的节奏感。
3. 学生独立练习，教师巡回指导。
三、技巧训练（20分钟）1. 教师讲解小军鼓的击打技巧，如力度、速度、音色的控制。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握小军鼓的击打技巧。
3. 学生独立练习，教师巡回指导。
四、集体练习（15分钟）1. 教师组织学生进行集体练习，培养团队合作精神。
2. 学生按照指定的节奏和技巧进行演奏，教师指导并进行调整。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师引导学生复习小军鼓的基本节奏和技巧。
2. 学生进行集体演奏，展示复习成果。
二、节奏变化与技巧运用（15分钟）1. 教师引导学生学习小军鼓的节奏变化和技巧运用。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握节奏变化和技巧运用的要领。
三、小军鼓表演（20分钟）1. 教师组织学生进行小军鼓表演，可以是集体演奏或者分组表演。
2. 学生按照指定的节奏和技巧进行演奏，展示自己的才华。
四、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习成果和不足之处。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
教学评价：1. 学生对小军鼓的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生在集体演奏中的表现和团队合作精神。
3. 学生对小军鼓的兴趣和爱好，以及对音乐的感知和理解能力。
大班社会教案有趣的鼓
大班社会教案有趣的鼓1.大班社会教案有趣的鼓幼儿园大班社会教案：有趣的鼓课题生成：这个活动设计灵感来自于舞蹈《虎门将子》中的道具——鼓。
在排练时，孩子们这个捶几下，那个拍几次;跳舞时，听着强劲的鼓点，很兴奋，很有劲儿。
大班幼儿对事物有着强烈的好奇心和探索欲望，因而，促使我从另一个角度去思考。
鼓是我国民族乐器中的奇葩，它有着悠久的历史与文化，幼儿园的孩子接触较少，教师也一知半解，为了弘扬民族文化，培养幼儿热爱民族文化的情感，特意设计了这一教学活动。
活动目标：1、教幼儿认识各种鼓，了解其名称、形状以及制作材料和演奏方法，知道鼓是我国民族乐器的一种。
2.启发儿童欣赏和感受中国鼓音乐的内容和情感。
3、培养幼儿热爱祖国、热爱民族文化的情感。
活动准备：1.录像机、电视和两盘录像带。
2、战鼓、手鼓、5寸扁鼓、腰鼓、拨郎鼓、铃鼓若干。
3.上课前，请家长丰富孩子关于鼓的知识。
活动过程：1、请幼儿欣赏《鼓声震天》录像带，引导幼儿了解鼓是我民族乐器的一种。
并了解鼓的形状、特点及打击方法。
(1)播放视频给孩子看。
教师：“老师请小朋友看一段录像，大家要认真看，仔细听面是什么内容?”(2)展示战鼓，向幼儿介绍其名称、形状和材质。
“电视中小朋友敲打的鼓叫战鼓，鼓是什么样的?是用什么材料制成的?”请幼儿上来看看、摸摸，感受一下鼓的外形及材料征，是做什么用的。
教师小结：“战鼓是我们国家古代打仗时常用的，它属于哪种乐器。
鼓基本上是扁圆形的，鼓身向外凸出，用木头制做的，红色的油漆;鼓面是牛皮制成的，用铆钉固定在木头上，鼓正面，是圆形的。
”(3)向幼儿介绍打击方法和表现特点。
①“你们知道怎样使它发出好听的声音吗?谁来试试?出的声音是怎样的?有什么感觉?”请幼儿上来敲敲、打打。
“为了使战鼓发出响而好听的声音，我们用鼓锤来敲打鼓1探索和学习几种简单的儿童打击节奏。
②幼儿自由讨论听到咚咚的鼓声有什么感觉?体验鼓沉、雄壮有力，让人感到有力量，想跳起来……2.向孩子介绍几种不同鼓的名称和演奏方法，比较异同，初步引导孩子感受鼓乐的情感和内容。
幼儿园教师军鼓队教案
幼儿园教师军鼓队教案一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，增强幼儿的听觉感知能力。
2.发展幼儿的节奏感和协调能力。
3.培养幼儿的团队合作意识和集体观念。
4.提升幼儿的动作协调和身体控制能力。
二、教学内容1.军鼓基本动作和姿势。
2.简单的军鼓敲击节奏。
3.小组合作演奏。
三、教学准备1.军鼓：每位幼儿准备一只小军鼓。
2.教学课件：呈现军鼓基本动作和敲击节奏。
3.教学录音：准备一段简单的军鼓伴奏。
四、教学步骤步骤一：导入（5分钟）•向幼儿介绍军鼓：它是一种乐器，通过敲击军鼓可以发出不同的声音。
•播放军鼓伴奏：通过声音让幼儿感受军鼓的节奏。
•引导幼儿参与：让幼儿模仿伴奏中的鼓点，用双手敲击身边的物体。
步骤二：展示军鼓基本动作和姿势（10分钟）•通过课件展示军鼓基本动作和正确的姿势。
•引导幼儿模仿：在幼儿集中注意力的情况下，一起进行基本动作的模仿练习。
步骤三：敲击节奏学习（25分钟）•展示敲击军鼓的基本节奏图示。
•按图示要求，指导幼儿进行敲击练习。
•提供配音伴奏：鼓点伴奏的节奏音乐。
步骤四：小组合作演奏（25分钟）•将幼儿分为若干小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
•分配不同的敲击节奏给每个小组。
•指导小组成员相互配合，同时进行敲击，形成整体的演奏效果。
步骤五：表演和总结（5分钟）•每个小组轮流表演他们的演奏作品。
•教师对幼儿的表现进行肯定和指导。
•总结教学内容，鼓励幼儿继续练习，提升自己的技巧。
五、教学评价在教学过程中，教师可以通过观察幼儿的表现和听觉反馈，评价幼儿的学习情况。
同时，可以结合幼儿的自我评价，全面了解每个幼儿的学习进步和问题所在。
六、教学延伸1.组织幼儿参加军鼓拍打比赛，增加竞技乐趣。
2.培养幼儿的节奏感，可以引导幼儿进行其他乐器的学习，如打击乐器、小型键盘等。
3.继续在课堂中融入节奏感强的音乐活动，拓展幼儿对音乐的理解和创造能力。
以上就是针对幼儿园教师军鼓队教案的设计，通过该教案的实施，希望能够培养出对音乐充满兴趣、具备协调能力和团队意识的幼儿，为他们的未来发展打下良好的基础。
幼儿园大班社会教案设计：有趣的鼓(3)
幼儿园大班社会教案设计：有趣的鼓(3)一、教案背景在大班社会活动中，培养幼儿的音乐素养和合作精神是非常重要的一部分。
本教案以“有趣的鼓”为主题，通过手工制作鼓并进行音乐演奏活动，帮助幼儿养成音乐素养，同时培养幼儿的合作意识。
二、教学目标1.能够识别并简单演奏节奏。
2.增加幼儿对音乐的兴趣、理解和欣赏。
3.培养幼儿的创造能力和合作精神。
4.提高幼儿的细致和耐心。
三、教学内容1.制作鼓：提前准备纸杯、橡皮筋、颜料等材料，辅助幼儿制作鼓。
2.音乐演奏：老师教授基本节奏，由幼儿们进行演奏。
3.音乐游戏：通过玩游戏学习音乐。
四、教学流程第一步：制作鼓1.老师向幼儿介绍本节课的活动，并简要说明制作鼓的流程。
2.将材料分发到每个幼儿手中，组织孩子们开始制作鼓。
3.利用制作鼓的过程中，引导幼儿观察材料的质感、颜色等，让他们体验及感受制作的乐趣。
4.在完成制作后，老师介绍鼓的概念和使用方法，同时对幼儿进行安全教育。
第二步：音乐演奏1.老师先模仿敲击鼓的声音，并开始教授鼓的基本节奏，每个节奏指令说三遍，帮助幼儿更好地理解。
2.老师请孩子们轮流进行演奏，演奏结束后，老师指出孩子们做得好的地方，同时鼓励他们继续努力，互相表扬。
3.带领孩子们练习各种不同的鼓击节奏，逐渐提高难度，直到幼儿可以熟练地演奏出所有的节奏。
第三步：音乐游戏1.幼儿围成一圈坐下，老师示范一系列动作和节奏指令，要求幼儿跟着做动作，并配合鼓的节奏演奏。
2.在游戏中，老师模拟各种情境让幼儿学习不同的鼓击节奏，让他们在欢乐的氛围下学习音乐。
五、教学总结本节课通过有趣的鼓制作和音乐演奏活动，让幼儿们掌握了基本的鼓技和节奏，同时培养了他们的音乐素养和合作精神。
在游戏中增加了幼儿对音乐的兴趣和欣赏，在享受音乐欢乐的过程中，锻炼了幼儿的创造能力和细致耐心。
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小学拓展一年级上册班会教案有趣的鼓
小学拓展一年级上册班会教案有趣的鼓班会教案：有趣的鼓一、教学目标：1. 了解鼓的种类和起源；2. 学习基本的鼓技巧；3. 培养学生的合作能力和音乐表达能力；4. 培养学生对音乐的欣赏能力。
二、教学准备：1. 鼓类乐器：小手鼓、大鼓等；2. 音乐播放设备；3. 视频或图片展示素材。
三、教学过程：1. 导入（约5分钟）老师可以引导学生回忆和讨论他们在音乐课上学到过的乐器，然后提问：“你们听过鼓吗？鼓是什么样的乐器？它的声音是怎样的？”鼓的形状和声音可能会引发学生的好奇心和兴趣。
2. 呈现（约10分钟）为了让学生更直观地了解鼓的种类和起源，老师可以播放一段视频或展示一些图片，让学生观察不同种类的鼓，并介绍它们的名称和特点。
3. 探究（约15分钟）为了让学生亲自体验鼓的魅力，老师可以准备小手鼓和大鼓，并向学生介绍如何正确使用它们。
之后，老师可以示范基本的鼓技巧，比如敲打、拍打、摇晃等方法。
学生们可以轮流试一试，并相互分享自己的体验和感受。
4. 合作练习（约15分钟）为了培养学生的合作能力，老师可以组织学生分成小组，每个小组自由选择一种鼓乐器。
然后，每个小组根据自己的鼓乐器特点，设计一个简短的鼓乐演奏段落。
鼓乐演奏段落的内容可以是敲打、拍打、摇晃等不同的鼓技巧，既能展示鼓的声音特点，又能培养学生的音乐表达能力。
最后，每个小组可以轮流表演他们设计的鼓乐演奏段落，全班一起欣赏。
5. 欣赏与总结（约10分钟）为了培养学生的音乐欣赏能力，老师可以播放一些鼓乐音乐作品，让学生感受鼓的独特魅力。
之后，老师可以带领学生进行讨论，回答一些问题，如：“你们最喜欢的鼓乐演奏段落是哪个？为什么？”、“鼓乐演奏段落中的不同鼓技巧给你们带来了什么感觉？”等等。
四、课后延伸：老师可以布置家庭作业，让学生回家调查一些其他的鼓乐器，并了解它们的故事和使用方法。
学生可以选择自己最喜欢的鼓乐器，并在下一次班会时和同学分享。
五、教学反思：班会活动是学生全体参与的集体活动，通过这次有趣的鼓乐教案的开展，学生们不仅可以了解鼓的种类和起源，还可以学习基本的鼓技巧，并培养合作能力和音乐表达能力。
有趣的锣鼓声教案
有趣的锣鼓声教案教案标题：探索有趣的锣鼓声教案目标：1. 了解锣鼓的基本知识和演奏技巧。
2. 培养学生对锣鼓音色的感知能力。
3. 提高学生的音乐表达和合作能力。
教案步骤：引入活动：1. 向学生展示不同类型的锣鼓，并解释它们的特点和用途。
2. 演示一段简单的锣鼓演奏，让学生感受锣鼓的节奏和音色。
主体活动：3. 分组让学生自由探索锣鼓的声音。
每个小组分配一组锣鼓，让学生自由演奏，鼓励他们尝试不同的节奏和音效。
4. 引导学生讨论他们的发现，分享他们认为最有趣的锣鼓声。
5. 学生重新组成新的小组，合作创作一个有趣的锣鼓合奏。
每个小组选择一个锣鼓乐段，并根据自己的喜好和创意进行编排和演奏。
6. 学生进行合奏表演，鼓励他们展示自己的创意和个性。
总结活动：7. 学生观看其他小组的表演，并互相评价，分享对彼此表演的感受和建议。
8. 教师总结本节课的学习内容和收获，并鼓励学生继续探索音乐的世界。
教学资源：1. 不同类型的锣鼓。
2. 音乐播放设备。
3. 分组活动所需的小组锣鼓。
评估方式：1. 观察学生在活动中的参与度和表现。
2. 学生对锣鼓声音的感知能力和创造力的展示。
3. 学生之间的合作和团队精神。
教案扩展：1. 邀请一位专业锣鼓演奏家来学校进行讲座和示范，让学生更深入了解锣鼓的演奏技巧和传统文化背景。
2. 组织学生参观音乐会或锣鼓表演，让他们欣赏到专业演奏的锣鼓音乐作品。
3. 引导学生使用其他乐器和锣鼓进行合奏创作，拓展他们的音乐创造力和合作能力。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助，祝您教学顺利！。
幼儿园敲军鼓表演教案
幼儿园敲军鼓表演教案教案标题：幼儿园敲军鼓表演教案教学目标：1. 帮助幼儿了解军鼓的基本知识和演奏技巧。
2. 提高幼儿的音乐表达能力和协作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
4. 培养幼儿的舞台表演能力和自信心。
教学准备：1. 军鼓和鼓槌。
2. 音乐播放设备和适合表演的音乐。
3. 舞台或表演区域。
4. 幼儿园音乐教室或多功能室。
教学步骤：引入活动：1. 通过播放一段军鼓表演视频或音乐，引起幼儿对军鼓的兴趣。
2. 与幼儿讨论他们对军鼓的认识和感受，激发他们的好奇心。
知识传授：1. 向幼儿介绍军鼓的基本知识，如形状、材质和演奏方法。
2. 向幼儿演示如何正确地敲击军鼓，包括节奏感和力度的掌握。
练习军鼓演奏：1. 将幼儿分成小组，每个小组配备一只军鼓和鼓槌。
2. 指导幼儿按照指定的节奏和音乐，练习敲击军鼓。
3. 鼓励幼儿尝试不同的节奏和力度，培养他们的创造力。
编排表演：1. 选择适合幼儿表演的音乐，可以是军鼓表演曲目或其他适合的音乐。
2. 根据音乐的节奏和曲调，设计幼儿的表演动作和队形。
3. 指导幼儿按照编排的要求，进行表演排练。
展示表演：1. 在幼儿园内或其他适当场所，组织幼儿进行军鼓表演。
2. 邀请其他班级、家长或校外观众观看表演。
3. 表演结束后，进行简短的总结和反馈，鼓励幼儿互相表扬和分享表演经验。
拓展活动：1. 继续鼓励幼儿在自由活动时间里练习军鼓演奏，培养他们的音乐兴趣和才能。
2. 组织幼儿参与其他音乐表演活动，如乐器合奏或舞蹈表演。
评估方式：1. 观察幼儿在敲击军鼓和表演过程中的参与度、技巧和表现。
2. 与幼儿进行简短的问答，了解他们对军鼓的理解和学习效果。
教学反思：1. 总结幼儿在教学过程中的表现和进步，记录他们的发展情况。
2. 针对不足之处，调整教学策略和方法，以提高教学效果。
备注：教案的具体内容和步骤可以根据实际情况进行调整和修改，以满足幼儿的学习需求和教学目标。
幼儿园大班社会教案：有趣的鼓
幼儿园大班社会教学计划：有趣的鼓此活动的设计灵感来自舞蹈《虎门将子》中的道具-鼓。
在排练中，孩子们抚摸了几下枪，枪击了几次。
跳舞时，听着强劲的鼓声，他们既兴奋又充满活力。
大班儿童有强烈的好奇心和探索事物的愿望，这促使我从另一个角度思考。
鼓是中国民族乐器的奇迹。
他们有悠久的历史和文化。
幼儿园中的孩子接触较少，而老师则缺乏了解。
为了促进民族文化和培养孩子对民族文化的热爱，本教学活动是专门设计的。
活动目标：1.教幼儿认识各种鼓，了解它们的名称，形状，材料和演奏方法，并知道鼓是一种中国民族乐器。
2.激发孩子们最初对中国鼓音乐的欣赏和感觉。
3.培养热爱祖国，热爱民族文化的幼儿的情感。
活动准备：1，录像机，电视，两个录像带。
2，架子鼓，手鼓，5寸扁鼓，鼓，拨盘鼓，手鼓。
3.要求父母在上课前丰富他们对鼓的知识。
活动程序：1，请儿童欣赏《鼓声震天》录像带，引导儿童了解鼓是我的一种民族乐器。
并了解滚筒的形状，特征和方法。
（1）放一个视频，请儿童观看。
老师：“老师请孩子们观看视频。
每个人都应该仔细看，仔细听这是什么？（2）展示鼓，向孩子们介绍名字，形状和材料。
孩子们在电视上敲打的鼓称为鼓。
这是什么鼓？它是用什么材料制成的？请要求孩子抬起，触摸并感觉到鼓的形状和材料。
这有什么用途？老师总结：“鼓在我国古代战争中很普遍，它属于哪种乐器。
鼓基本呈扁圆形，鼓体向外凸出，用木头制成，涂成红色；鼓面由牛皮制成，用铆钉固定在木头上，鼓面是圆形的。
'（3）介绍幼儿的打击方法和表现特征。
1'您知道如何使其听起来不错吗？谁会尝试？什么声音你觉得怎么样？ '请让孩子敲打。
为了使鼓听起来响亮而悦耳，我们用鼓锤敲打了鼓。
幼儿探索一些简单的打击节奏。
2儿童可以自由地讨论听到to鼓的感觉。
体验膨胀，强大和强大，使人感到强大，想要跳起来.2.向孩子介绍几种不同鼓的名称和演奏方法，比较相同点和不同点，并初步指导孩子感受鼓音乐的情感和内容。
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《有趣的军鼓》导入环节教学设计
一、课题名称：
《有趣的军鼓》
二、教学目标：
1、通过学习认识军鼓，了解军鼓的结构和基本演奏方法，能用正确的军鼓敲击方法演奏出“xxx xx”节奏型，并体验用军鼓为《共产儿童团歌》歌曲伴奏。
2、有目的地听辨和感知音乐，通过发现、探究，进一步感受军鼓的音色和音乐效果。
3、通过多种形式练习，提醒学生左右手协调合作，尝试随着歌曲旋律，由慢及快地用军鼓为歌曲伴奏。
体验感受军鼓的风格特点。
三、教学难点：
准确持鼓槌，左右手协调合作，用节奏型xxx xx为歌曲完整伴奏。
四、教学过程：
（一）、直接导入，认识军鼓：
本环节通过小军鼓实物图片画面呈现和讲解，介绍军鼓的结构、外形、音色，军鼓的持拿方法和演奏方式，让学生了解军鼓的结构和基本演奏方法。
（二）、探究发现，体验感知：
本环节通过聆听小军鼓的精彩演奏片段，提出问题：
听！小军鼓的声音是怎样的？
A 明快热烈
B 优美柔和
由此引导学生有目的地听辨和感知音乐，进一步感受军鼓明快热烈的音色和效果，激发学习兴趣。
（三）、听辨模唱，实物演奏：
本环节按照“听辨-模唱-模拟拍击-实物演奏”的顺序，引导学生循序渐进学习军鼓的典型节奏型“xxx xx”，在此过程中提醒学生左右手协调合作，准确持拿鼓槌，控制好歌曲速度，由慢及快，尝试随着歌曲旋律，用军鼓伴奏，体验感受军鼓的风格特点。