毁掉一个孩子只需7步
高雅的教育格言范本一份
高雅的教育格言范本一份高雅的教育格言 11、一切为了学生。
2、以德感人，为人师表。
3、爱校、爱生是我们职责。
4、文学是社会家庭教师。
5、教师春风，日日沐我心。
6、意欲培养是教育关键。
7、教师就是要，敬业、爱生。
8、教师人格是教育基石。
9、眼中有孩子，心中有目标。
10、生命精彩自于智慧积淀。
11、爱已之心爱人，律人之心律已。
12、教育之根味苦，教育之果味甘。
13、非学无以立身，非教无以立国。
14、太阳下最光辉职业——教师。
15、我们每一个孩子都是好孩子。
16、捧着一颗心来，不带半根草去。
17、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
18、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
19、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
20、成人使者娃娃友，教书育人生生爱。
21、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
22、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
23、处处留心皆学问，肯学终为人上人。
24、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
25、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
26、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
27、热爱孩子是教师生活中最主要东西。
28、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
29、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
30、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
31、顽强毅力可以征服世界上任何一座高峰。
32、数学是科学皇后，而数论是数学皇后。
33、教书育人是教师天职，既有苦，也有乐。
34、笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
35、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
36、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
37、为他人幸福而工作，才能达到自身完善。
38、愿每个孩子都成为一个善良、丰富、高贵人。
39、萤火虫光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。
40、“球”是在比赛中争夺过来，而不是等来。
41、让我们用自己行和自己心教育我们孩子。
42、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
43、再好教科书也代替不了教师本人思想和卓识。
44、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
(最新)部编版五年级语文上册 期末考试卷3【含答案】
2022年部编版五年级语文上册期末测试卷（时间：90分满分：100分）一、看拼音，写词语。
（8分）xián yídǎn qièyúchuán zhēbì（）（）（）（）qǐdíjiàn zhùsīchóu róng shù（）（）（）（）二、多音字组词。
（3分）guān（）guī（）sì（）冠龟似guàn（）jūn（）shì（）三、读句子，写出带有读音“lì”的字。
（3分）1．圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的（）史文物。
2．母亲还是一如既往地鼓（）我。
3．我有个慈祥的母亲，我还有个严（）的父亲。
4.上课铃声响了，教室里的嘈杂声（）刻停止下来。
5.春种一（）粟，秋收万颗子。
6.美（）的三峡风光，像一幅幅绚丽的图画。
四、比一比，再组词。
（8分）悔（）律（）拨（）煌（）诲（）津（）拔（）蝗（）捧（）衰（）畔（）噪（）棒（）蓑（）伴（）躁（）五、根据语境，用“理”字组成不同的词语填入括号里。
（3分）1．我们是少先队员，（）要戴红领巾上学。
2．这位律师在法庭上（）地为被告辩护。
3．一些人在广场上（），被巡警带走了。
六、按要求改写句子。
（8分）(1)小鸟在树上叫个不停。
（改写成拟人句）(2)教室里非常安静。
（改写成夸张句）___(3)父亲说：“对，这是我对你们的希望。
”（改为转述句）(4)漂亮的校园里洋溢着孩子们欢乐的笑声。
（缩写句子）___七、根据积累和课文内容填空。
（12分）1．（1）有关惜时的名言：（1分）（2）有关勤俭的名言：（1分）（3）古人谈读书的名言：（1分）（4）有关思乡的名句：（1分）（5）我喜欢本册所学的一篇民间故事。
（1分）2．这学期我们学习了第九册《语文》，这本书中我最喜欢的课文是，因为。
（2分）3.《长相思》作者是代词人。
《稻草人》读后感
《稻草人》读后感《稻草人》读后感集锦15篇《稻草人》读后感1今天，我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷写地童话《稻草人》。
读完文章，我和妈妈都被文中地稻草人感动了，我陷入了沉思。
这篇童话写地是一个稻草人在河边稻田里地所见所思。
农人亲手做地稻草人，非常尽职地守着稻田，看见了夜间发生地三桩令人悲哀地惨剧。
一桩是稻田地水稻被小蛾毁掉，稻草人无法阻止，使失去丈夫儿子地穷苦农妇悲伤绝望；一桩是渔妇顾不得生病想喝茶地儿子，在河里捞第二天做粥地鲫鱼，好不容易捞上一条鲫鱼，鲫鱼却又向稻草人求救，而稻草人既可怜渔妇又同情鲫鱼，不知如何是好；一桩是妻子不愿被赌输了地丈夫卖掉而投河自尽，稻草人却无力救助。
《稻草人》虽然是童话，却写得很真实。
叶圣陶爷爷在旧中国亲眼看到地这些人间悲剧，就通过稻草人地眼睛表现出来了。
稻草人是多么善良而富有同情心啊，可它对那么多可怜地人们却无力相助，它只能焦急地摇扇子，只能洒下悲伤地泪水，只能最后绝望地倒在地上。
《稻草人》地语言是那么简洁、朴素，委婉动人，充满诗意。
作者写稻草人希望稻子丰收，让那位“脸上满是皱纹像个风干地橘子似地”老太太笑，在稻草人看来，那就比星星月亮地笑更可爱，更可珍贵。
作者还写他看到小蛾飞来破坏水稻，他想赶走它们，可他不能动，“他地身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到”。
这些语句写地多么细致生动啊！《稻草人》给我带来无限地阅读享受。
我喜欢那简洁朴素地语言，更为稻草人地善良和同情心深深感动，它们将永远铭刻在我地心里。
《稻草人》读后感2我看过《中华成语故事》和《爱的教育》，还有《作文课》我最喜欢的还是《稻草人》，这是一本书让人印象深刻的书。
文章是由叶圣陶创作的，这本书是我一口气读完的，里面有着无数个好词佳句，最让我感动的是《稻草人》那篇。
文中写了稻草人看到渔妇带着一个小孩，她们住在船上。
她们夏天没有风扇吹，冬天没有被子盖，还没有干净的水喝他想：如果我能动，我会把自己变成一条被子给她们盖；如果我能动，我会给她们煮粥；如果我能动，我会给她们干净的水喝文中那个稻草人很善良、富有同情心，当他看到老妇人辛辛苦苦种出来的稻子又大又饱满，可是一只小飞蛾破坏了老妇人好不容易种的稻子时，他着急的拼命扇扇子，可是老妇人却没发觉，当他看到那个渔妇为了捉到鱼，做明天的粥而硬下心不管渴极了的病孩子。
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6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事， 回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什 么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他 流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心， 增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感 觉。（小时候经常是出气筒） 7、当众出孩子的丑。前6条都是在家庭里的"单练 "。真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。你 一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬 他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能 使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的 念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立 足于社会的。
03自信心
自信心包括两部分：外部的认同感和 自身的成就感，缺一不可。 孩子做了件很得意的事，但是被家长、老 师一通否定，孩子肯定不会有自信；有时 候孩子虽然收到了家长、老师的鼓励，但 他内心有些怀疑自己的能力，或者不喜欢 这件事情，那么孩子也不会有自信。 所以说，孩子自信心的建立要从两方面 来着手： 1、要多跟孩子沟通，了解孩子特长、兴趣 所在，以便能够及时、恰当地鼓励他； 2、要注意平时跟孩子沟通的方式，多些包 容理解，不要轻易否定孩子。
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钢城八中806班第六届英语趣配音比赛 获奖名单
一等奖 黄钰蘇 万 慧 刘嘉卉 鲁诗妍 龚静茹 陶玥莹 胡诗韵 何伊宁 郑 昀 吕乐婧 罗诗薇 黄锦心 祝可欣 罗琪兮 二等奖 刘佳乐 周玥琦 胡 逸 马笑尧 梅子博 彭添翼 夏钰轩 熊欣玥 苏子康 严 琴 刘倚帆 吴 希 梅瑞鹏 张婧雪 三等奖 张忠珺 陈弘琛 李仪馨 欧阳智勇 龚博悦 程子杨 吴梓霖 余乐鑫 孟奕轲 李一多
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班级活动
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吕乐婧
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• 如何能做一个称职的 家长，在品行，性格， 学习方面对孩子进行 良好的教育和影响呢？
经典常谈第一章读书笔记摘抄大全
经典常谈1-3章读书笔记摘抄【一】1 . 可是如今不行了，衣服歪斜凌乱，乌七八糟地;以前的头发梳得光光的，贴在头上，像个亮亮的大帽子，现在都耷拉在赤裸的肩上。
2 . 今天，我读了《守株待兔》的成语故事，大意是一个小孩子，在田地里干活，突然它发现远处跑来一只兔子，兔子跑得飞快，”砰“的一声，撞死在大树上，他马上把这只兔子拿回了家。
3 . 河里是一望无际的荷叶，像绿色的海洋。
有的荷叶才只冒出一点嫩尖，可爱极了;有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳;还有的已经长成“大玉盘”了。
一片片荷叶挨挨挤挤，亲密无间。
水珠儿在叶面上滴溜溜地滚动着，像一颗颗晶莹的珍珠。
4 . 繁星天星寒星孤星晨星星星星斗星座星云星球银星晶莹眨眼流星5 . 快乐的阳光从花园照进窗户，珍珠般的露水在树枝上闪耀着五彩的光。
6 . 他突然尖叫一声，往地上一蹲，像一只金色的燕子在大雨来临之前飞来窜去，衬衫抖动着，好像在燃烧，发出灿烂的光辉。
7 . 姥姥跟我说话总是轻声慢语的，和母亲说话声音就大了点儿，可也很小心，似乎还有点胆怯似的。
8 . 谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊。
名称吴学究，人号智多星。
9 . 是什么力量，使灾难屈服?是爱。
是爱，创造了一个个生命的奇迹，是爱，让生活充满了希望，是爱，给了我们幸福。
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
10 . 读了这篇文章，我发现文中的小女孩虽然没钱买书，但没有因此放弃对知识的追求，仍然想尽办法，拼命阅读。
这使我百感交集。
经典常谈1-3章读书笔记摘抄【二】1 . 卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。
代洛西每次总是第一，取得一等赏，今年大约仍是如此的。
可以敌得过代洛西的人，一个都没有。
他什么都好，无论算术作文图画，总是他第一。
他一学即会，有着惊人的记忆力，凡事不费什么力气。
学问在他好像游戏一般。
2 . 一只野兽受了伤，它可以自己跑到一个山洞躲起来，然后自己舔舔伤口，自己坚持，可是一旦被嘘寒问暖，它就受不了。
再走一步作文600字7篇
再走一步作文600字7篇再走一步作文600字篇1捧读莫顿·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨万分、回味无穷，一团浓浓的感悟久久萦绕在我脑中。
本文主要讲了自幼体弱多病的作者小时候和小伙伴去爬悬崖时遇险，结果在父亲的鼓励与指导步步脱险的经历。
从而使作者产生了巨大的成就感，并从中悟出了一个道理。
在后来，每当他感到前途茫茫而灰心丧气时，便会记起以前在小悬崖上学到的经验并应付一切。
但作者在后来得以克服一切障碍，不全归功于自己，因为有了父亲当日的指导，才有作者辉煌的今天。
每次朗读这篇文章，其内容都会把我带入到当时的环境，把那会儿的情景出神入化、活灵活现生地浮现在我双眸之前。
而我感受最深的是作者在一步步脱险的情景，他由毫无信心到萌发信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走一步，直到抵达自己所要到的地方。
落叶为舟，驶入回忆的港湾。
两年前的夏天，知了的鸣声抚睡了家人，而两天前把腿摔伤至今还没康复的我则在一楼发呆，连“上三楼书房看书”也只是痴心妄想。
这时，《走一步，再走一步》中作者一步步脱险的事有力地推动了我，使我一步步到达目的地。
这篇文章带给我们一个道理，这个道理似乎是拨开阴雨的一抹阳光，给迷茫的人带去希望，重拾对未来生活的信心。
我们就好像将要独飞的小鸟，只有战胜暴风雨之后，才能飞向那更广阔、更灿烂的天空。
而当我们遇到艰难险阻时，只有把困难化整为零，再逐一克服，方能取得最后的胜利。
再走一步作文600字篇2读完了美国作家莫顿·亨特的《走一步，再走一步》之后，我掩书沉思：原来成功是一点一点积累起来的。
这篇文章主要讲了“我”小时候既有病，又胆小。
在一次攀岩比赛中，“我”因为胆小不敢往上爬，被困在山崖上。
最后，是爸爸把“我”从山上救下来的事。
爸爸告诉“我”：不要想距离有多远，你只要一小步一小步地走，会到达目的地的。
这篇文章记叙的只是作者在成长过程中的一件极为普通的小事，但它却向我们揭示了一个深刻的道理：永远不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的小小的一步，走了这一步后再走下一步，直到抵达我们的目的地为止。
学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种习惯及修正方法
学习《父母规》有感：当今父母毁害孩子的十种方式及修正方法一、宠《父母规》上说：“宠与哄，增自我，长任性，后患大”。
习惯宠溺孩子的这类家长的特点是“孩子想做什么就做什么！”只有爱而缺乏规则。
这样的孩子可会：1.责任感低，表现出对自己和周围的事物不负责任；2.缺乏主动性，没有自动自发想要改变的意愿；3.不能承受压力，容易在压力下崩溃；4.因得来容易，不知道珍惜，反而觉得自己可怜，梦想着一个更好的世界；5.不成熟，在自立的道路上成长较慢。
二、严《父母规》上说：“以己念，强加子，生其命，夺其生。
”习惯使用权威强制教育孩子的这类家长，特点是“按我说的去做！”，不考虑孩子的感受，一味地要求孩子按照自己的意愿来做事。
孩子长大以后，容易有下面的问题：1.性格好斗，喜欢辩论，不认错；2.做事拖拉；3.表里不一，当面答应，背后不做；4.自信不足或以外在的成就来评价自己，容易成功时趾高气昂，失败则一蹶不振；5.缺乏灵活性，不善于变通；6.因一直以外在评价来看自己，难以形成正确的自我认知。
三、在孩子身上大手花钱德不配位，必有灾殃。
孩子在没有到一定年龄和为社会做贡献到一定程度时，给他花太多钱，他的内心根本承受不了，只会毁了孩子的心性，助长“不劳而获、钱能搞定一切”的观念。
等到出了大事，直接把孩子彻底毁掉。
因为，只要钱能搞定的都不是大事，真正出了大事，是多少钱也搞不定的。
另外，给孩子花钱太多，吃好穿好用好，都是在消减孩子的福报，看起来是爱，实际上是害了孩子。
四、护犊子孩子犯了错误，都替孩子挡着，光指责、埋怨别人，不承认自己的孩子有问题。
其实掩饰孩子的错误，本质上是在掩饰自己的错误，不敢承认、面对自己的问题。
护犊子的恶果是：孩子越来越“无法无天”，一步一步滑向深渊，直至给你捅出一个让你再也护不住的娄子，毁了自己，伤了他人，害了社会。
比如最近的李某某案件，如果不是父母一再的护犊子，能发生后来的严重事件吗？五、强制孩子按自我观念去生活《父母规》上说“以己念，强加子，生其命，夺其生”，父母很多时候都认为孩子什么都不懂，一切都让孩子按照自己的观念去做，并且还以“爱孩子”的名义去强制孩子，这本质上是父母的自私与自我。
毁掉一个孩子只需7步
毁掉一个孩子只需7步，80%的家长正在做的事一个纯粹的热爱教育的老师，辞掉了办公室主任，专门做自己喜欢的老师，整天给学生上课，研究教育，到处讲学，这就是烟台鲁东大学葛明荣教授，非常佩服他的心态和执着。
葛教授向大家推荐：毁掉一个孩子只需7步，80%的家长正在做的事以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群，效率更高。
首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体方法有这样几条：1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。
例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2、经常拿比他"行"的人刺激他。
例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
（小时候有）3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。
而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。
或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
（绝对有）4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。
如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
（70分贝以上长大的）5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。
他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。
这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。
一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
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毁掉一个孩子只需7步，80%的家长正在做的事
一个纯粹的热爱教育的老师，辞掉了办公室主任，专门做自己喜欢的老师，整天给学生上课，研究教育，到处讲学，这就是烟台鲁东大学葛明荣教授，非常佩服他的心态和执着。
葛教授向大家推荐：毁掉一个孩子只需7步，80%的家长正在做的事
以下方法家长和老师可以通用，不同的是：家长毁一个，老师毁一群，效率更高。
首先应该做的是摧毁孩子的自尊，将孩子贬到卑微的地位上。
具体方法有这样几条：
1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。
例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
2、经常拿比他"行"的人刺激他。
例如这种话要时常挂在嘴边:"看人家××，从不让父母操心!"这类话最具打击力和摧毁力，是毁孩子的王牌语录。
（小时候有）
3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。
而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下:经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心，都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。
或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
（绝对有）
4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。
如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。
如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
（70分贝以上长大的）
5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。
他如果有日记，一定要设法查看;他如果有信件，一定要审查。
这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。
一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
（翻东东）
6、要学会迁怒的本事。
单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。
无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。
这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
（小时候经常是出气筒）
7、当众出孩子的丑。
前6条都是在家庭里的"单练"。
真正要彻底毁掉他，这第7条才是杀手锏。
你一定要当着外人(或同学或亲友或邻居)损他，贬他，让他无地自容。
从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。
而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。
当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。