高三思想政治文化生活文化对人的影响(导学案)
高三政治一轮复习：必修3 第2课文化对人的影响 导学案
必修3 第2课文化对人的影响一、复习内容展示考点一文化对人影响的表现和特点1.文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的，来自于各种形式的。
2.文化对人影响的表现(1)文化影响人们的和。
(2)文化影响人们的、和。
3.文化对人影响的特点(1) 的影响①文化对人的影响，具有的特点，一般不是的、的。
②人们接受健康向上的文化影响，往往是学习、主动接受文化熏陶的过程。
(2) 久的影响①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。
②、、是人们文化素养的核心和标志。
它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生的影响。
考点二文化塑造人生1.丰富(1)作用：人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的。
(2)要求：积极参加的文化活动，不断丰富自身的，是培养健全人格的重要途径。
2.增强(1)作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的。
(2)原因：优秀文化作品总能以其特有的力和力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
3.促进(1)社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展是相互、相互的。
社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
(2)人的全面发展：表现在人的素质、素质和素质等各方面得到全面提高。
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
二、习题巩固1.“要想剪除旷野的杂草，方式只有一种，那就是在上面种庄稼。
想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。
”这启示我们( )A．文化对社会实践的发展起促进作用B．文化对人的影响有潜移默化的特点C．美德是人们文化素养的核心和标志D．应该主动、自觉地接受健康向上的文化影响2．中西方人在交往中由于行为规范存在差异，常常会产生误解、不快甚至更坏的结果。
比如，中国人轻拍小孩子的头部是表示一种友好，而在西方国家，这是一种不尊重小孩子的做法，父母会对此非常愤怒。
新课标2025版高考政治一轮总复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响导学案新人教版必修3
其次课文化对人的影响[课程要求]1．文化对人影响的表现 2.文化对人影响的特点 3.丰富精神世界，增加精神力气，促进全面发展对应学生用书p121错误!错误!一个核心：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记二个来自：文化对人的影响来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动二个特点：潜移默化和深远长久二个表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式三个作用：优秀文化能丰富人的精神世界、增加人的精神力气、促进人的全面发展考点一感受文化影响1．文化对人影响的来源文化对人的影响，来自特定的文化环境，来自各种形式的文化活动。
2．文化对人影响的表现(1)文化影响人们的交往行为和交往方式。
(2)文化影响人们的实践活动、相识活动和思维方式。
3．文化对人影响的特点(1)潜移默化的影响：文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程。
(2)深远长久的影响：文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远长久的。
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标记，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素养和终身发展产生深远长久的影响。
正确理解文化对人影响的特点1．(2024·全国卷Ⅰ)在中国传统文化中，丹顶鹤象征着圣洁、名贵，多数文人雅士以鹤自喻，折射出人们对它的宠爱。
现在，“人与自然是生命共同体”的理念成为社会共识，人们从人与自然环境和谐相处的高度来观赏鹤、宠爱鹤、爱护鹤。
鹤的寓意的改变表明(B)①人们的审美观念深受价值观念的影响②文化确定人们的思维方式和价值观念③社会实践是文化改变发展的动力和源泉④每个时代人们的审美观念会趋于一样A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】本题考查文化影响人的表现、社会实践与文化创新的关系。
①观点正确且符合题干，在传统社会和现代社会人们的理念不同，即人们的价值观念不同导致人们的审美观念不同，入选。
高三思想政治文化生活文化对人的影响(导学案)
20XX届高三思想政治文化生活第2课：文化对人的影响（导学案）➢课标与考纲解读（一）课标要求1.评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。
2.赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，确信其促进人的全面发展的重要作用。
（二）考纲呈现1.文化对人影响的表现2.文化对人影响的特点3.丰富精神世界，促进全面发展材料一：让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。
法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。
为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？材料二：古人说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”•能谈谈这句话给你的启示吗？材料三：春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓随风潜入夜，润物细无声。
随风潜入夜，润物细无声体现文化对人影响的什么特点？材料四：回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰体现文化对人影响的什么特点？“潜移默化的特点”是从文化对人影响的过程看，“深远持久的特点”是从文化对人影响的结果看。
“潜移默化”强调每时每刻、不知不觉，而“深远持久”则强调经年累月、难以抹去。
会考要求：（查漏洞，夯基础）1了解文化对人的影响具有潜移默化的特点Ⅰ文化对人的影响具有潜移默化的特点。
2了解文化对人的影响是深远持久的Ⅰ文化对人的影响具有深远持久的特点。
3明确世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志Ⅱ世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。
4了解我国人民精神世界的主流Ⅰ爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚。
人教版高中政治必修3第一单元 文化与生活第二课 文化对人的影响导学案(3)
第二课文化对人的影响第一课时感受文化影响【学习目标】1．文化对人影响的表现2．文化对人影响的特点【学程指导】一．文化影响面面观阅读P13－14了解文化影响人的表现。
1、文化对人影响的来源2、文化影响人的表现表现之一：思考：人们交往方式中的文化影响，受到哪些因素的制约？思考：东西方关于“狼爸”“虎妈”在教育子女问题上的不同争论体现了文化对人具有什么样的影响？表现之二：为什么会有这样的影响？二．文化影响人的特点1、文化对人具有潜移默化的影响（1）文化对人的影响是有形的吗？为什么？（2）文化对人的影响是消极被动的吗？我们应该怎样接受健康向上的文化影响？2、文化对人具有深远持久的影响“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”课堂探究：诗中的乡音难改说明了什么？人们文化素养的核心和标志是什么?它对人的发展具有什么影响?【体系构建】【疑问摘录】【预习自测】1．国家采取一系列措施加大对文化环境的整治力度，同时，不少地区也通过建设文化中心等措施加大对农村文化阵地的建设。
其共同体现的文化生活道理是①文化对人的影响离不开一定的文化环境、文化生活②文化对人的影响具有潜移默化、不可改变的特点③文化会影响到人的思想、精神、行为方式等方面④文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出A.①②B.③④C.①③D.②④2．世界各地待物接人的习俗各不相同。
中国人见面会握手表示欢迎，而拥抱则是西方人们常见的见面礼节。
这是因为A．社会交往一般带有阶级烙印 B．各种文化活动是文化对人影响的来源C．文化影响人们的交往行为和交往方式 D．社会交往是文化活动的重要内容3．小时候的动画片能令我们的回忆纯洁而幸福、一生难忘，至今让我们记忆犹新。
这是因为A.文化影响人的交往方式和交往行为B.文化对人的影响有潜移默化的特点C.文化对人的影响有深远持久的特点D.文化对人的影响是通过文化活动来进行的4．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗”。
第二课 文化对人的影响 导学案-高中政治人教版必修三
第一单元文化与生活第二课文化对人的影响【学习目标】1、文化对人的影响的来源、表现和特点2、优秀文化对人的作用【自主学习】第一框感受文化的影响一、文化对人的影响的来源文化对人的影响来自于特定的和各种形式的。
二、文化对人的影响的表现1.文化影响人们的和。
（1）交往方式中的文化影响取决于：、、等。
（2）交往方式的差异见诸于交往时使用的、、等和交际过程中的_________。
2.文化影响人们的、和。
（1）认识和实践的影响因素：不同的文化环境、不同的知识素养、不同的价值观念。
（2）思维方式是人们在和的过程中，在一定_____、______、________的共同作用下形成的，具有相对的，反过来又影响人们对的认识和实践活动。
三、文化对人影响的特点1.潜移默化的影响（1）文化对人的影响一般不是、。
（2）文化影响通过潜移默化的方式发生，往往是人们学习、接受文化熏陶的过程。
2.深远持久的影响: 、、是人们文化素养的核心和标志，具有_____________，对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响。
第二框文化塑造人生一、丰富精神世界：（1）积极参加健康有益的，不断自己的精神世界，是培养健全人格的。
（2）改革开放以来，空前繁荣的，成为我国人民精神世界的。
（侧重广度）二、增强精神力量：优秀文化作品总能以其特有的和，使人深受震撼、力量倍增，成为人们心灵的火炬、人们前进的旗帜。
（侧重力度）三、促进人的全面发展：（1）社会发展和人的发展是相互、相互的。
（2）人的全面发展，表现在人的、和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的，对促进人的起着不可替代的作用。
（侧重综合素质）【重难点探究】1、有调查显示，许多来华的外国人都喜欢上了中国。
当被问及原因时，他们表示，不仅在于中国的“生活便利”和“人民友好”，还在于从中国文化中找到了“归属感”。
有两位外国歌手还根据自己行走中国的体验，创作了歌曲《I'm going to China》并走红网络。
【新版】高中政治必修三第二课《文化对人的影响》【导学案】2
（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）第二课《文化对人的影响》导学案2一、高考考点1、文化对人影响的表现2、文化对人的影响的特点3、文化对塑造人生的作用。
二、考点详解1、文化对人影响的表现：①文化影响_____________________________。
②文化影响。
2、文化对人们影响的特点：⑴文化对人的影响具有________________的特点（从影响的过程看）。
①文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。
②文化对人的影响不都是消极被动、无目的地接受的。
人们接受健康向上的文化的影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。
③参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识、增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德素养。
因此要积极参加健康向上的文化活动。
⑵文化对人的影响具有_______________的特点（从影响的效果看）。
①文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他方面，都是深远而持久的。
②突出表现在“三观”上。
是人们文化素养的核心和标志。
一个的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是的结果。
世界观、人生观、价值观一经形成，就具有，对人的综合素质和终身发展产生深远面持久的影响。
因此要树立正确的“三观”。
3、文化塑造人生(文化对个体的作用)：⑴优秀文化能够___________________（侧重广度）。
①从文化对人格塑造的意义上看，积极参加__________________________________________________________________________的重要途径。
②从中国特色社会主义文化对我国人民精神世界的影响看（实践证明），中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。
⑵优秀文化能够___________________（侧重力度）。
人教版高三政治一轮复习导学案《文化生活》《文化对人的影响》导学案
《第二课文化对人的影响》导学案一、【考点展示】1、文化对人影响的表现2、文化对人影响的特点3、文化对塑造人生的作用二、【温故知新】1、文化对人影响的来源（途径）：文化对人的影响来自于特定的，来自于各种形式的。
2、文化对人影响的表现：①文化影响人的__________、_________。
②文化影响人的_________、____________、__________。
3、文化对人影响的特点：（重点）（1）具有的特点。
①文化对人的影响，一般不是有形的、强制的；也不都是____ _、无目的地接受的。
②人们接受_____ _ 的文化影响，往往是_____ _、_____ _文化熏陶的过程。
（2）具有________ ___的特点。
①文化对人们的____ _ 、思维方式、生活方式的影响都是________的。
②、、是人们文化素养的核心和标志。
“三观”一经形成，具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
4、文化对塑造人生的作用：（重点）（1）优秀文化能够丰富_____ _ 。
积极参加，不断丰富自身的，是培养的重要途径。
（2）优秀文化能够增强___________________。
优秀文化作品，总能以其特有的和，使人、力量倍增，成为照亮人们心灵的、引领人们前进的旗帜。
（3）优秀文化能够促进________________________。
①社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展的过程是的_______、_______。
②人的全面发展：表现在人的_____________、_____________和__________ _ 等方面；优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的_____________，对促进人的全面发展起着_____________的作用。
三、【误区警示】1、误区一：不同的民族文化、不同的文化环境下的人们的交往行为和交往方式一定不同吗？2、误区二：不能正确区分文化影响人的两个特点潜移默化深远持久区别含义文化对人影响，一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动的、无目的地接受的。
第二课 文化对人的影响学历案-导学案 -高中政治必修三人教版-教师原创
第二课文化对人的影响
【学习目标】
【学习任务一：感受文化影响】
材料一：
中西方饮食文化，在饮食观念、饮食习惯、食材对象、烹调操作准则和程序、饮食环境要求、用餐礼仪等方面都有众多显著的区别，这些区别是由于不同的地域特征、气候环境、文化环境、思维方式、风俗习惯、价值观和哲学思维等原因造成的。
在全球化的今天，国际交往日益频繁，跨文化交际不可避免，分析、了解中西饮食文化的差异和形成原因不仅有利于提高自身修养，更有利于催进国际交往和文化传播与融合。
材料二：
建筑是人类文明的沉淀的载体。
它以其独特的语言方式向人们倾述着各地区、各民族的思想观念、宗教情感、审美情趣等等。
所以地域和历史文化截然不同的中西方也有着不同的建筑文化，在建筑造型、布局、结构等方面有着显著的差异。
（太和殿清朝皇帝治国理政的场所）
（白金汉宫自18世纪至今为英国王宫）
任选一则材料，思考探究：
（一）观察对比图，从材料中你发现了哪些文化上的区别？哪些文化上的共同之处？
（二）中西文化为什么会呈现出上述差异？
（三）除了饮食与建筑，文化对人的影响还可以表现在哪些方面？
【以上材料设置逻辑不通，应当改为：宗教文化、建筑文化对人的影响，而不是分析建筑文化是如何形成的】
（四）结合教材理论分析，文化对人的影响具有什么样的特点？具体阐述并举例说明。
【学习任务二：文化塑造人生】
与小组同学分享自己钟爱的文化作品（书籍、诗歌、音乐、电影…），谈谈感受及其带来的影响。
（一）总结归纳：优秀文化对塑造人生具有哪些作用？具体说明。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20XX届高三思想政治文化生活第2课：文化对人的影响（导学案）
1.
2.赏析优秀文化产品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们
1.
2.
3.丰富精神世界，促进全面发展
材料一：让来自不同国家的人以大象为论题写一篇文章，德国人写的是《大象的思维》。
法国人写的是《大象的情爱》，俄国人写的是《俄罗斯的大象是世界上最伟大的大象》，中国人写的则是《大象的伦理道德》。
为什么不同国家的人对同样一个事物会有不同的看法？
材料二：古人说“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如在鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
”
•能谈谈这句话给你的启示吗？
材料三：春夜喜雨杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓随风潜入夜，润物细无声。
随风潜入夜，润物细无声体现文化对人影响的什么特点？
材料四：回乡偶书贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰体现文化对人影响的什么特点？
“潜移默化的特点”是从文化对人影响的过程看，“深远持久的特点”是从文化对人影响的结果看。
“潜移默化”强调每时每刻、不知不觉，而“深远持久”则强调经年累月、难以抹去。
会考要求：（查漏洞，夯基础）
1了解文化对人的影响具有潜移默化的特点Ⅰ
文化对人的影响具有潜移默化的特点。
2了解文化对人的影响是深远持久的Ⅰ
文化对人的影响具有深远持久的特点。
3明确世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志Ⅱ
世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。
丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。
4了解我国人民精神世界的主流Ⅰ
爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的
思想观念和道德风尚。
5了解人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等
各方面得到全面提高Ⅰ
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各
方面得到全面提高。
高考要求：理解文化对人影响的表现
①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
考点7;文化对人影响的特点
①具有潜移默化的特点。
文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。
因此，要积极参加健康向上的文化活动。
②具有深远持久的特点。
A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。
B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
考点8：说明文化对塑造人生的作用
①优秀文化能丰富人的精神世界。
人创造了文化，文化也在塑造着人。
优秀文化能够丰富人的精神世界。
积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
②优秀文化能增强人的精神力量。
优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
③优秀文化能促进人的全面发展。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。
优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
随着物质生活需要逐步得到满足，优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
补充：全面理解文化对人的影响
文对人的影响具有客观必然性。
人是社会中的人，文化是社会生活的重要组成部分，人们的世界观、人生观和价值观，人们的思维方式，社会交往过程中
文化对人的影响具有全面多样性。
具体表现为：文化除了影响人的世界观、人生观和价值观外，也会影响人的实践活动和认识活动，影响人们的思维方式、社会交往行为和交往方式。
文化对人的影响具有明显的差异性。
由于社会生活中每个人业已形成的世界观、人生观、价值观以及阶级立场、知识素养的不同，面对人们所创造的统一文化产品，不同的人会有不同甚至截然相反的反应，这说明文化对人的影响不可能
文化对人的影响具有渐进性和持久性。
文化对人的影响是一个潜移默化的
文化对人的影响具有双重性。
不同性质的文化，对人的影响是不同的。
积
极的、先进的文化有利于丰富人的精神世界，促进人的全面发展；消极的、落
后的文化则会腐蚀人的精神世界，断送人的前程。
例：很多中国人在海外定居了几十年，但到了晚年还是有叶落归根的思想。
这表明：
A、中国人在海外住不惯
B、中国人的思维方式不受别的思维方式的影响
C、不定期的思维方式形成后就固定不变了
D、一定的思维方式形成后具有相对的稳定性
1 上海世博会福建馆茶文化的展示让许多游客叹为观止。
一位美籍华人
欣赏了茶艺表演后，感叹道：“太精彩了!这一表演让我们享受到了美，也让
我们感受到祖国茶文化的博大精深。
”这反映（ )
A.
B.
C.
D. 子曰：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。
”从文化对人
影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是（
①“孟母三迁”②耳濡目染③东施效颦④“近朱者赤，近墨者黑”
A.①②③
B.
C.①③④
D.②③④
优秀文化能增强人们某中学在学生中开展“三名”活动，引导学生读名著、赏名画、听名曲。
这一现象（
④能帮助
A.①②③
B.
C.①③④
D.②③④
10.“脱去表皮，漏出本质”，要想让自己成为一个具有文化素养的人，必须（）
A.积极参加健康有益的文化活动，不断
B.
C.坚持以中国特色的社会主义文化引领
D.打造良好的文化环境，满足基本的文化权益
材料解析题：
运用文化生活的相关知识评论为什么知识可以改变命运，学习可以成就未来？。