过零丁洋》优质 ppt课件
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语文九年级下册《过零丁洋》 (共18张PPT)(完美版课件)
1283年1月 从容殉国
1275年
起兵抗元 1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵败被俘
1279年2月
零丁作诗
1279年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
一日，忽必烈亲自劝降，说：“现在你如能用对待宋朝那样对我，立即任你为
丞相”。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨，仍泰然处之，昂首挺立，答曰：“一死
之外，无可为者。”次日（1283.1.9.），文天祥慷慨就义。临上刑场时，他从容
不迫，对狱卒说：“我的事完了。” 监斩官问他：“丞相还有甚么话要说？回奏还
能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的！”他问监斩官：“哪边是南
方？”文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”被处死时终年
猜一猜
他是谁？ 你是从哪里猜出来的？
弱冠策文鉴肝胆，四年戎马抗蒙元。 铁骨铮铮说惶恐，血泪声声哭崖山。 采薇归乡军南安，困居囚室气浩然。 慨然赴死当日事，青史留名此心丹。
23.诗词曲五首之 过零丁洋
安徽省阜阳市第十中学 陶守成
教学目标
1.有感情地朗读诗歌，背诵、默写诗歌，并延伸了解相关作品。 2.能理解诗意，品读诗句，了解文天祥生平主要经历。 3.感受文天祥以死明志的决心、以身殉国的壮烈情怀。
1283年1月 从容殉国
1275年 起兵抗元
饿死真吾志，梦中行采薇。
1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵9年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
1275年
起兵抗元 1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵败被俘
1279年2月
零丁作诗
1279年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
一日，忽必烈亲自劝降，说：“现在你如能用对待宋朝那样对我，立即任你为
丞相”。文天祥虽被卫士用金棍击伤膝骨，仍泰然处之，昂首挺立，答曰：“一死
之外，无可为者。”次日（1283.1.9.），文天祥慷慨就义。临上刑场时，他从容
不迫，对狱卒说：“我的事完了。” 监斩官问他：“丞相还有甚么话要说？回奏还
能免死。”文天祥喝道：“死就死，还有甚么可说的！”他问监斩官：“哪边是南
方？”文天祥向南方跪拜，说：“我的事情完结了，心中无愧了！”被处死时终年
猜一猜
他是谁？ 你是从哪里猜出来的？
弱冠策文鉴肝胆，四年戎马抗蒙元。 铁骨铮铮说惶恐，血泪声声哭崖山。 采薇归乡军南安，困居囚室气浩然。 慨然赴死当日事，青史留名此心丹。
23.诗词曲五首之 过零丁洋
安徽省阜阳市第十中学 陶守成
教学目标
1.有感情地朗读诗歌，背诵、默写诗歌，并延伸了解相关作品。 2.能理解诗意，品读诗句，了解文天祥生平主要经历。 3.感受文天祥以死明志的决心、以身殉国的壮烈情怀。
1283年1月 从容殉国
1275年 起兵抗元
饿死真吾志，梦中行采薇。
1277年 退往惶恐滩
1282年 《正气歌》
1256年 中举做官 1236年 生逢其时
1278年10月
兵9年4月 《南安军》
1279年3月 崖山海战
知人悟诗
八年级上语文《过零丁洋》课件
，表达了作者的爱国情怀。
03
难句
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
05
02
难句
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
04
难词
干戈、寥落、过零丁洋
06
解释
干戈是两种兵器，这里代指战争；寥落意为荒 凉冷落；四周星是指作者被捕到过零丁洋的时 间刚好是四个年头。
重点词语解析
01
02
03
04
“经”
这里指经书，泛指儒家经典著 作。这句诗表达了作者在学术
05
总结与作业
总结重点
诗歌背景
了解《过零丁洋》的创作背景 ，包括文天祥的生平和当时的
历史背景。
主题思想
理解诗歌所表达的民族气节和 忠贞不屈的精神，以及作者对 国家的忧虑和壮志未酬的感慨 。
艺术手法
分析诗歌中使用的比喻、象征 等修辞手法，以及韵律、节奏 等方面的特点。
名句赏析
深入品味诗歌中的名句，如“ 人生自古谁无死，留取丹心照 汗青”等，理解其深刻含义和
八年级上语文《过零丁 洋》ppt课件
contents
目录
• 导入 • 诗词赏析 • 难点解析 • 拓展阅读 • 总结与作业
01
导入
诗人简介
总结词
了解文天祥的生平和成就
详细描述
文天祥是南宋时期的著名诗人和民族英雄，他的一生充满传奇色彩。在《过零 丁洋》这首诗中，文天祥表达了对国家的忠诚和对民族尊严的坚守。
主题思想
阐述主题思想
本诗的主题思想是表达文天祥的爱国情怀和民族气节。在元军俘虏的困境中，文天祥依然坚守自己的 信念，表达了对国家的忠诚和对民族尊严的维护。这种高尚的民族气节和爱国情怀是本诗的核心主题 。
03
难句
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
05
02
难句
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
04
难词
干戈、寥落、过零丁洋
06
解释
干戈是两种兵器，这里代指战争；寥落意为荒 凉冷落；四周星是指作者被捕到过零丁洋的时 间刚好是四个年头。
重点词语解析
01
02
03
04
“经”
这里指经书，泛指儒家经典著 作。这句诗表达了作者在学术
05
总结与作业
总结重点
诗歌背景
了解《过零丁洋》的创作背景 ，包括文天祥的生平和当时的
历史背景。
主题思想
理解诗歌所表达的民族气节和 忠贞不屈的精神，以及作者对 国家的忧虑和壮志未酬的感慨 。
艺术手法
分析诗歌中使用的比喻、象征 等修辞手法，以及韵律、节奏 等方面的特点。
名句赏析
深入品味诗歌中的名句，如“ 人生自古谁无死，留取丹心照 汗青”等，理解其深刻含义和
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目录
• 导入 • 诗词赏析 • 难点解析 • 拓展阅读 • 总结与作业
01
导入
诗人简介
总结词
了解文天祥的生平和成就
详细描述
文天祥是南宋时期的著名诗人和民族英雄，他的一生充满传奇色彩。在《过零 丁洋》这首诗中，文天祥表达了对国家的忠诚和对民族尊严的坚守。
主题思想
阐述主题思想
本诗的主题思想是表达文天祥的爱国情怀和民族气节。在元军俘虏的困境中，文天祥依然坚守自己的 信念，表达了对国家的忠诚和对民族尊严的维护。这种高尚的民族气节和爱国情怀是本诗的核心主题 。
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走近作者
文天祥，宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一 名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275） 元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营 议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵 罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后 兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。作品 有《文山先生全集》
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课堂小结
通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人 忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮 志。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4． 学 习 书 本 知识更 重要， 只有学 好更多 的知识 ，才能 为社会 作出更 大的贡 献 5． 实 践 更 重 要，没 有实践 经验， 书本知 识学再 多也没 有用， 青少年 要勇于 探索和 实践； 6． 空 谈 的 人 都是有 智慧的 人，实 干的都 是些头 脑不灵 活的人 ，实干 不如巧 干； 7． 青 少 年 是 祖国的 未来， 热爱劳 动、奉 献社会 是大学 毕业以 后的事 ； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕； “雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。
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走近作者
文天祥，宋理宗宝佑四年（1256）考取进士第一 名。历任湖南提刑，知赣州。恭帝德佑元年（1275） 元兵渡江，文天祥起兵勤王。临安危急，奉命至元营 议和，因坚决抗争被扣留，后冒险脱逃，拥立益王赵 罡，至福建募集将士，进兵江西，恢复州县多处。后 兵败被俘至元大都，终以不屈被害。封信国公。作品 有《文山先生全集》
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课堂小结
通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人 忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮 志。
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1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4． 学 习 书 本 知识更 重要， 只有学 好更多 的知识 ，才能 为社会 作出更 大的贡 献 5． 实 践 更 重 要，没 有实践 经验， 书本知 识学再 多也没 有用， 青少年 要勇于 探索和 实践； 6． 空 谈 的 人 都是有 智慧的 人，实 干的都 是些头 脑不灵 活的人 ，实干 不如巧 干； 7． 青 少 年 是 祖国的 未来， 热爱劳 动、奉 献社会 是大学 毕业以 后的事 ； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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2.颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？
“风飘絮”比喻国家命运惨淡，危在旦夕； “雨打萍”比喻自己家破人亡，孤苦伶仃。
《过零丁洋》课件课件
总结词：作品地位
详细描述：《过零丁洋》是文天祥的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言，成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就，更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神，激励了无数后来人，成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻，怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望，写下了《过零丁洋》这首诗。 当时，南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中，外有元军入侵，内有奸臣当道，国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑，同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时，文天祥将自己的情感融入其中，如 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，使得景物与情感相 互交融，进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句，也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来，人最终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时，这句话也充满了哲理 和人生智慧，激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇，表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘，如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”，营造出一种苍凉、壮美的氛围，增强了诗 歌的艺术感染力。
详细描述：《过零丁洋》是文天祥的代表作之一，也是中国文学史上的经典之作。这首诗以其深邃的思想、感人的情感和优 美的语言，成为了中国诗歌的瑰宝。它不仅代表了文天祥个人的文学成就，更是中国文学史上的重要里程碑。这首诗以其高 尚的道德情操和崇高的民族精神，激励了无数后来人，成为了中华民族的文化瑰宝。
创作背景
总结词
文天祥的创作背景
详细描述
文天祥在南宋末年面临国家危亡的时刻，怀着对国家的忧虑和对民族未来的期望，写下了《过零丁洋》这首诗。 当时，南宋朝廷已经处于风雨飘摇之中，外有元军入侵，内有奸臣当道，国家前途堪忧。文天祥在诗中表达了自 己对国家的忠诚和忧虑，同时也展现了他坚贞不屈的民族气节。
作品地位
情感与景物的交融
在描绘零丁洋的景象时，文天祥将自己的情感融入其中，如 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，使得景物与情感相 互交融，进一步深化了诗歌的主题。
名句赏析
名句选择
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是本诗中最著名的名句，也是文天祥忠诚与爱国精神的集中体 现。
名句解析
这句话的意思是“自古以来，人最终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。” 文天祥通过这一名句表达了自己愿意为国家献出生命的决心和豪情壮志。同时，这句话也充满了哲理 和人生智慧，激励着后人为了理想和信仰奋斗不息。
忠诚与忧国
诗中“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”表达了文天祥对国家的忧虑 和忠诚。他通过自己的经历和遭遇，表达了对国家命运的关切。
03
人生感慨
“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”则表达了文天祥对人生无常和战
争残酷的感慨。
意境分析
零丁洋的描绘
文天祥通过对零丁洋的景象进行生动描绘，如“波涛汹涌” 、“风雨凄迷”，营造出一种苍凉、壮美的氛围，增强了诗 歌的艺术感染力。
《过零丁洋》课件(共14张PPT)
课堂练习：
1.诗中诗人以地形险恶来暗示处境艰危的诗
句是：
2.诗中使用比喻修辞，把国家形势和自己的 命运紧密结合起来，抒发自己忧国伤怀之情 的诗句是：
再见
文天祥简介：
文天祥，原名云孙，字宋瑞， 又字履善，号文山。吉州庐陵 人。南宋杰出的民族英雄和爱 国诗人，文天祥创作了大量的 诗、词和散文作品。有《文山 先生全集》。其中有《过零丁洋》 《正气歌》等千古绝唱。
写作背景：
这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫 他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都 元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在 海上坚持抵抗的将领张世杰，文天祥坚决 拒绝，写此诗以明志。
（直抒胸臆）
全诗翻译：
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
艰苦的生活经历是从读书做官开 始的，以薄弱的兵力与元军苦战了四 年。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
大好山河被敌人侵占，国事如 同风吹的柳絮一样飘零，我这一 生动荡不安，像被雨打漂泊无根 的水面漂浮。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
在惶恐滩头诉说心中的惶恐，在零丁 洋上慨叹自己的孤苦伶仃。
紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍 起一经：因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。
《过零丁洋》这首诗将叙事和抒情结合起来，把个人的经历与作者的命运紧密相连，表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。 写国破家亡以及自己的身世坎坷。
生取义的生死观。诗中概括了国破家亡 但他回顾自己的生活经历之后，得出的结论是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，字里行间透出的凛然正气，令人肃然起敬。
情，表现了作者在强敌面前视死如归的 零丁洋：即“伶丁洋”。
“惶恐”的意义就是“惊恐害怕”； 这首诗写于诗人被俘之时，元军强迫他随船去追击在崖山的南宋皇帝，元军都元帅张弘范逼迫文天祥写信招降宋朝正在海上坚持抵抗的将领张世
九年级下册文天祥《过零丁洋》课件(26张PPT)
形势的险恶，境遇的危苦。
人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。
以议论的表达方式直 抒胸臆，体现了诗人以死 明志、为国捐躯的豪情壮 志，充分体现了他视死如 归、大义凛然的民族气节。
至元十九年（公元 1282）十二月初九，在 柴市从容就义。著有 《文山诗集》《指南录》 《指南后录》《正气歌》 等。
正气歌 文天祥
写作背景
被俘第二年，文天祥被押解到珠江口外 的南海水域的零丁洋时，面对浩瀚苍茫的 大海，遥想山穷水尽的朝廷，禁不住忧愤 交加；而“零丁洋”这可怜的名字，又深 深触动诗人孤苦的心，使他抚今追昔，生 出无限的身世之感和家国之恨。于是，他 写下了这首律诗《过零丁洋》。
整体感知
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
惶恐滩是赣江十八滩之一，水流湍 急，极为险恶，令人惊恐。1277年，文天 祥的军队被元军打败后，曾从惶恐滩一带 撤退。当时前临大海，后有追兵，如何闯 过那九死一生的险境，是他最忧虑、最惶 恐不安的事情。
零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山 外面，而今文天祥兵败被俘，押送过此， 怎能不感到孤苦伶仃。
惶恐滩头说惶恐， 巧妙地设计了地名与心情的 零丁洋里叹零丁。 双关，概括了经历也写出了
他死后，“关中之人，哀之如先父母” （《元史·张养浩传》）。这首曲便写于应 召往关中的途中。《元史·张养浩传》说： “天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张 养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则 赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱” 之际写下了这首《山坡羊》。
整体感知
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百 姓苦；亡，百姓苦。
人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。
以议论的表达方式直 抒胸臆，体现了诗人以死 明志、为国捐躯的豪情壮 志，充分体现了他视死如 归、大义凛然的民族气节。
至元十九年（公元 1282）十二月初九，在 柴市从容就义。著有 《文山诗集》《指南录》 《指南后录》《正气歌》 等。
正气歌 文天祥
写作背景
被俘第二年，文天祥被押解到珠江口外 的南海水域的零丁洋时，面对浩瀚苍茫的 大海，遥想山穷水尽的朝廷，禁不住忧愤 交加；而“零丁洋”这可怜的名字，又深 深触动诗人孤苦的心，使他抚今追昔，生 出无限的身世之感和家国之恨。于是，他 写下了这首律诗《过零丁洋》。
整体感知
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
惶恐滩是赣江十八滩之一，水流湍 急，极为险恶，令人惊恐。1277年，文天 祥的军队被元军打败后，曾从惶恐滩一带 撤退。当时前临大海，后有追兵，如何闯 过那九死一生的险境，是他最忧虑、最惶 恐不安的事情。
零丁洋在今广东省珠江15里外的崖山 外面，而今文天祥兵败被俘，押送过此， 怎能不感到孤苦伶仃。
惶恐滩头说惶恐， 巧妙地设计了地名与心情的 零丁洋里叹零丁。 双关，概括了经历也写出了
他死后，“关中之人，哀之如先父母” （《元史·张养浩传》）。这首曲便写于应 召往关中的途中。《元史·张养浩传》说： “天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张 养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则 赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱” 之际写下了这首《山坡羊》。
整体感知
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百 姓苦；亡，百姓苦。
《过零丁洋》课件(37张)
2021萍/10/”10 ，句式整齐，增强了诗歌的韵律美。
18
辛苦遭逢起一经， 个人 干戈寥落四周星。 国家 山河破碎风飘絮， 国家 身世浮沉雨打萍。 个人
将国家命运与个人命运紧密相 连，都历经艰辛危苦。
2021/10/10
19
惶恐滩头说惶恐，
追忆当年兵败福建时忧念国事
的心情，表示自己当时对艰难
运的一句是（ ） • A．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 • C．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 • D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
2021/10/10
31
• 3、全诗的情感基调有一个从忧 愤悲苦到慷慨激昂的转变，这体 现在哪一句？（ ）
• A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
2021/10/10
32
• 4、在第②句“山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍”中作者运用了 什么修辞手法？（ ）
• A．比喻 B．拟人
• C．对比 D．夸张
2021/10/10
33
• 5、第④句“人生自古谁无
内
死，留取丹心照汗青”表现 了作者文天祥怎样的气概？
容 • 表现了作者不卑躬屈膝、苟 全性命的民族气节和愿为国
2021/10/10
5
七言律诗
七言律诗是律诗的一种。律诗是中国近体诗的一种，
因其格律严密，故名。起源于南北朝，成熟于唐初。
八句，四韵或五韵。中间两联必须对仗。第二、四、
六、八句押韵，首句可押可不押，通常押平声。分五 言、七言两体。七字的称七言律诗，简称七律。
律诗每首有四联（即八句），每句五个字的是五言
律诗,简称“五律”，每句七个字的是七言律诗，简称
《过零丁洋》ppt课件
主题探讨
1 勇气与成长
故事中的主人公在面对困 境时，通过勇气和毅力不 断成长。
2 友情与奉献
小白与小乖、水晶公主之 间发展出深厚的友谊，彼 此守护和支持。
3 追求真理
故事引发了人们对生命的 思考和对真理的追求。
结论和要点
打动人心
故事情节感人，引发了读者的 共鸣和思考。
深刻的主题
故事蕴含着深刻的主题，探讨 着人类共同的困惑和追求。
想象力的游乐场
小说中的幻想元素为读者提供 了一个丰富多彩的游乐场。
水晶公主
美丽善良的女孩，与小白相遇后一起探索未知 的世界。
小乖
小白的好友，机智聪明，一直陪伴在他的身边。
黑色湖底
神秘而诡异的存在，掌握着许多秘密。
故事内容
1
小白的命运降临
小白被困在孤岛上，开Biblioteka 了他的冒险之与水晶公主相遇
2
旅。
小白在偶然的机会下与水晶公主相遇，
并一起踏上未知的旅程。
3
揭示真相
随着冒险的深入，小白逐渐揭示了背后 隐藏的真相。
《过零丁洋》ppt课件
《过零丁洋》是郭敬明的长篇小说之一，引领全民阅读的经典之作，以青春 成长为主线，描绘了青春期少年少女的情感追求和成长历程。
原著简介
1 充满想象力
小说以幻想元素为主线，让读者沉浸于奇幻的世界中。
2 感人至深
情节的展开富有令人动容的情感，让人不禁流下感动的泪水。
3 思考人生
通过角色的成长和历练，反思人生的意义和价值观。
作者介绍
郭敬明，中国作家、导演、编剧，是华语文学界最具影响力的作家之一。曾创作多部风靡全球的作品，深受年 轻读者喜爱。
故事背景
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13 悟情明志
1278年，文天祥写了这首《过零丁洋》明 志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高民 族气节。
1283年，文天祥在元大都英勇就义。死后， 人们在他的衣带中发现一篇早就写好的赞文： “孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁； 读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”
——国家命运：山河破碎 雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根
——个人命运：身世浮沉
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惶恐滩头说惶恐，
9
零丁洋里叹零丁
追叙今昔不同的处境和心情。 基调：悲愤
名词解释： 惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建。 零丁洋：不幸被俘被押至零丁洋。 “惶恐”、“零丁”具有双层含义 ： 一是形势险恶，身为战将难以守土复国，身为阶下囚， 孤苦伶仃，只有一人。 二是指作者内心的惶恐、凄凉。
赤诚的心如一团火，照耀史册， 照亮世界，照暖人生。用一照字，显 示光芒四射，英气逼人。
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12 诵读
下面请同学们一起诵读文天祥这首气壮山 河，苍凉悲壮的诗歌《过零丁洋》。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1279年1月 文天祥在被 元军押解至 伶仃洋（今 广东省珠江 口附近）写 下了《过零
丁洋》。
1279年3月 19日 崖山海 战以元军大 胜结束，南 宋宣告灭亡。
4 初读
读准字音 读出停顿和轻重
读出感情
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5
过零丁洋
文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 PPT课人件 生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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14
扬子江
文天祥
几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。
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儒士精神
杀身成仁 舍生取义 明知不可为而为之
15 作业
《过零丁洋》这样一首气壮山河，苍凉悲 壮的千古绝句，是文天祥用自己的鲜血和生 命谱写的一曲赞歌，他的精神至今仍感动着 华夏儿女，请你为文天祥写一段“感动中国” 人物颁奖词。
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16
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1
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《过零丁洋》
【南宋】 文天祥
2 知人论世
文天祥（1236年6月6日－1283年1月9 日），初名云孙，字宋瑞，一字履善。自 号文山、浮休道人。江西吉州庐陵人，宋 末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名 臣 。与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三 杰”。宝祐四年（1256年）状元及第， 官至右丞相，封信国公。于五坡岭兵败被 俘，宁死不降。至元十九年（1283年）1 月9日，在柴市从容就义。
著有《文山诗集》、《指南录》、《指南
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后录》、《正气歌》等。
3 历史背景
1271年，元 朝建立，次 年分水陆两 路攻打南宋。 1273年，襄 阳城陷落。
1276年，元 军攻入临安， 俘虏了宋帝、 太后及宗室。
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1276年1月， 文天祥以全 部家产充军 费，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应朝 廷号召勤王。
1278年12月， 文天祥在五 坡岭战败被 俘。
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10 惶恐：怕出师未捷身先死； 怕看到南宋朝廷灭亡。
零丁：勤王时只有三人； 谈判时部队被解散； 南宋都城被攻破； 南宋大臣皇帝劝降； 妻子儿女被俘。
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人生自古谁无死？
11
留取丹心照汗青。
宕开一笔，直抒胸臆，表明 自己宁死不屈的决心。 情感基调：高亢、豪放、洒脱
名词解释： 汗青：史书。
6 解读
以小组为单位，结合学案中的 “文天祥大事年表”和课下注释， 解读诗意，理解情感。
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辛苦遭逢起一经， 7 干戈寥落四周星。
情感：追忆往事，个人的 经历与国家变故交织。
基调：悠远、低沉
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8 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
铺叙国家与个人的遭遇 情感基调：悲怆 低沉
名词解释 风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回
13 悟情明志
1278年，文天祥写了这首《过零丁洋》明 志，在过后的四年中，文天祥用行动证明了他 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的崇高民 族气节。
1283年，文天祥在元大都英勇就义。死后， 人们在他的衣带中发现一篇早就写好的赞文： “孔曰成仁，孟曰取义，惟其义尽，所以至仁； 读圣贤书，所学何事？而今而后，庶几无愧！”
——国家命运：山河破碎 雨打萍：身世如雨中浮萍，漂泊无根
——个人命运：身世浮沉
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惶恐滩头说惶恐，
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零丁洋里叹零丁
追叙今昔不同的处境和心情。 基调：悲愤
名词解释： 惶恐滩：兵败经惶恐滩退往福建。 零丁洋：不幸被俘被押至零丁洋。 “惶恐”、“零丁”具有双层含义 ： 一是形势险恶，身为战将难以守土复国，身为阶下囚， 孤苦伶仃，只有一人。 二是指作者内心的惶恐、凄凉。
赤诚的心如一团火，照耀史册， 照亮世界，照暖人生。用一照字，显 示光芒四射，英气逼人。
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12 诵读
下面请同学们一起诵读文天祥这首气壮山 河，苍凉悲壮的诗歌《过零丁洋》。
过零丁洋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1279年1月 文天祥在被 元军押解至 伶仃洋（今 广东省珠江 口附近）写 下了《过零
丁洋》。
1279年3月 19日 崖山海 战以元军大 胜结束，南 宋宣告灭亡。
4 初读
读准字音 读出停顿和轻重
读出感情
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过零丁洋
文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 PPT课人件 生自古谁无死，留取丹心照汗青。
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扬子江
文天祥
几日随风北海游， 回从扬子大江头。 臣心一片磁针石， 不指南方不肯休。
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儒士精神
杀身成仁 舍生取义 明知不可为而为之
15 作业
《过零丁洋》这样一首气壮山河，苍凉悲 壮的千古绝句，是文天祥用自己的鲜血和生 命谱写的一曲赞歌，他的精神至今仍感动着 华夏儿女，请你为文天祥写一段“感动中国” 人物颁奖词。
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《过零丁洋》
【南宋】 文天祥
2 知人论世
文天祥（1236年6月6日－1283年1月9 日），初名云孙，字宋瑞，一字履善。自 号文山、浮休道人。江西吉州庐陵人，宋 末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名 臣 。与陆秀夫、张世杰并称为“宋末三 杰”。宝祐四年（1256年）状元及第， 官至右丞相，封信国公。于五坡岭兵败被 俘，宁死不降。至元十九年（1283年）1 月9日，在柴市从容就义。
著有《文山诗集》、《指南录》、《指南
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后录》、《正气歌》等。
3 历史背景
1271年，元 朝建立，次 年分水陆两 路攻打南宋。 1273年，襄 阳城陷落。
1276年，元 军攻入临安， 俘虏了宋帝、 太后及宗室。
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1276年1月， 文天祥以全 部家产充军 费，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应朝 廷号召勤王。
1278年12月， 文天祥在五 坡岭战败被 俘。
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10 惶恐：怕出师未捷身先死； 怕看到南宋朝廷灭亡。
零丁：勤王时只有三人； 谈判时部队被解散； 南宋都城被攻破； 南宋大臣皇帝劝降； 妻子儿女被俘。
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人生自古谁无死？
11
留取丹心照汗青。
宕开一笔，直抒胸臆，表明 自己宁死不屈的决心。 情感基调：高亢、豪放、洒脱
名词解释： 汗青：史书。
6 解读
以小组为单位，结合学案中的 “文天祥大事年表”和课下注释， 解读诗意，理解情感。
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辛苦遭逢起一经， 7 干戈寥落四周星。
情感：追忆往事，个人的 经历与国家变故交织。
基调：悠远、低沉
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8 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。
铺叙国家与个人的遭遇 情感基调：悲怆 低沉
名词解释 风飘絮：国势如柳絮飘散，无可挽回