海勃湾区第二小学小学校管理工作综合评估汇报材料
小学学校管理工作总结范文
小学学校管理工作总结范文在过去的一学期中，我担任小学学校的管理工作岗位，主要负责学校的日常运营和各项管理工作。
通过不懈的努力和团队的合作，我取得了一些成绩，并积累了一些经验和教训。
以下是我的总结和反思：首先，我认为一个好的管理者应该具备良好的组织和协调能力。
在过去的一学期中，我主要负责学校日常运营，包括课程安排、教师工作调度、家长沟通等。
在这个过程中，我深刻体会到了组织和协调的重要性。
只有做好各项准备工作，合理安排资源和时间，才能保证学校的正常运转。
通过这段时间的管理实践，我不断学习和提升自己的组织和协调能力，逐渐能够应对各种复杂的情况和问题。
其次，沟通是管理工作中不可或缺的一环。
作为学校的管理者，与教师、学生家长和其他部门的同事之间的沟通和协作至关重要。
在过去的一学期中，我注意到有效的沟通可以帮助解决问题，提升工作效率。
我学会了倾听和理解他人的需求和意见，及时和他们沟通，避免了许多不必要的矛盾和误会。
同时，我也逐渐增强了自己的表达能力，能够清晰明确地传达自己的想法和意见。
沟通能力是一项需要不断培养和提升的技能，我将继续努力加强自己的沟通能力，为学校的管理工作做出更大的贡献。
此外，团队合作是管理工作中的关键因素之一。
我深刻认识到一个良好的团队可以凝聚力量，提升工作效率。
在过去的一学期中，我与同事们紧密合作，相互支持，共同完成了许多困难的任务。
我们通过有效的团队合作，优化了工作流程，提高了团队的整体效能。
同时，我们也面临了一些挑战，如个性差异、意见冲突等。
但是通过开展团队建设活动和有效的沟通，我们能够增进彼此的理解和信任，有效地解决问题。
团队合作需要每个成员的积极参与和贡献，我将继续发扬团队精神，与同事们共同努力，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，我也从管理工作中吸取了一些教训和反思。
在过去的一学期中，我遇到了一些失误和挫折，但我始终坚持保持积极的心态，从中总结经验教训，不断提升自己的能力。
我明白作为管理者，不能害怕犯错，关键是能够及时发现问题、解决问题，并从中吸取经验教训。
小学民主管理工作情况汇报
小学民主管理工作情况汇报
尊敬的党组织：
我受大会主席团的委托，代表提案工作组，就学校民主管理相关工作做一汇报，具体情况如下：
1、教学管理
学校的网络资源丰富，但没有切实使用好，要充分发挥网络优势，促进教研活动开展，提高教学效率。
2、要加强班级管理，以良好的班风、学风促进教学质量的提高。
3、关于表彰方面，如果获得过表彰，三年内不在被评为区级模范。
4、学校环境卫生脏乱的现象比较严重，希望学校能常抓不懈。
5、希望学校多开展一些文体活动，提高教师的身体素质。
学校管理综合工作总结报告
学校管理综合工作总结报告
近年来，我校在学校管理综合工作方面取得了显著的成绩。
在全体教职员工的共同努力下，学校管理工作得到了有效的推进和提升。
下面就学校管理综合工作进行总结报告如下：
一、教学管理。
学校积极推进教学管理工作，加强教师队伍建设，提高教学质量。
通过举办教研活动、定期开展教学督导和评估等措施，促进了教师的专业发展和教学水平的提高。
二、学生管理。
学校注重学生管理工作，建立了健全的学生管理体系，加强了学生思想政治教育和心理健康教育，有效提升了学生的综合素质和自主发展能力。
三、后勤管理。
学校后勤管理工作得到了全面的改善和提升，加强了食堂卫生管理、校园环境整治等工作，为师生提供了良好的学习和生活环境。
四、安全管理。
学校安全管理工作成效显著，建立了健全的安全管理制度，加强了校园安全教育和应急演练，有效维护了师生的人身安全。
五、文化建设。
学校文化建设工作不断深化，举办了丰富多彩的文化活动，丰富了师生的课余生活，营造了浓厚的校园文化氛围。
总的来说，学校管理综合工作取得了显著的成绩，但也存在一些不足和问题，需要进一步加强和改进。
希望全体教职员工在今后的工作中，继续发扬团结协作、勇于创新的精神，共同努力，为学校管理综合工作再创佳绩。
小学学校管理工作总结范文
小学学校管理工作总结范文一、引言作为小学学校的管理人员，我在过去一年里，全面负责学校的日常管理工作，致力于提高学校的教学质量和学生的综合素质。
在这个过程中，我不断学习和实践，获得了很多经验和启示。
现在，我将就我这一年来的工作进行总结，以期能够更好地改进和完善学校管理工作。
二、工作内容1.制定学校发展规划今年，我制定了学校发展规划，明确了学校的发展目标和重点。
我带领教师团队制定了一系列的教学计划和课程，确保学校教育教学工作的顺利开展。
同时，我也积极推动学校的综合素质教育，注重培养学生的创造力和实践能力。
2.加强师资队伍建设为了提高教育教学质量，我加强了对教师的培训和指导工作。
我开展了一系列的教学研讨活动，帮助教师们提高教学水平。
我还加强了对新教师的培训，提高了他们的教学能力。
通过这些努力，学校的教师队伍得到了进一步的提升。
3.改进学校管理模式我积极推进学校管理模式的改进，采取了科学化、规范化的管理措施。
我建立了健全的管理制度和考评体系，确保学校的教育教学工作有序进行。
我注重学校的自主管理，培养了学生的责任意识和团队合作能力。
4.加强与家长和社会的沟通交流为了更好地了解家长的意见和需求，我定期组织家长会，听取家长的意见和建议。
我还积极与社会各方面进行合作，争取更大的资源支持。
通过这些工作，学校与家长和社会的联系更加密切，促进了学校的发展。
三、工作中的亮点1.师资队伍建设方面，我鼓励教师们参加各种教学研讨活动，并提供经费和资源支持。
另外，我还组织了教研团队，定期开展教学研讨活动，提高了教师们的教学水平。
2.学校管理方面，我建立了健全的管理制度和考评体系，对教师进行业绩考核，激励教师们积极工作。
另外，我还注重学校的宣传工作，提高了学校的知名度和声誉。
3.与家长和社会的沟通方面，我定期组织家长会，向家长详细介绍学校的教育教学工作，并听取家长的意见和建议。
另外，我还积极与社区组织和企事业单位进行合作，争取更多的资源支持。
小学质量和管理情况汇报
小学质量和管理情况汇报近年来，我校小学在教育教学质量和管理方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
下面我将就我校小学的质量和管理情况进行汇报。
首先，我校小学在教育教学质量方面取得了一定的成绩。
教师队伍素质较高，教学水平较为稳定，学生学习成绩整体较好。
学校注重学生全面发展，积极开展各类课外活动，丰富学生的课外生活，提高学生综合素质。
同时，学校还积极开展家校合作，加强家长对学生学习的指导和支持，促进学生全面发展。
其次，我校小学在管理方面也取得了一定的成绩。
学校管理严格，教学秩序良好，学校安全工作做得较好，学生守纪律、尊敬师长。
学校注重教师队伍建设，加强教师培训和交流，提高教师教学水平和专业素养。
同时，学校还加强了校园文化建设，营造了良好的学习氛围和校风。
然而，我校小学在教育教学质量和管理方面还存在一些问题和挑战。
首先，学校教学资源不足，师生比较紧张，需要加强教学设施建设，提高教学条件。
其次，学校管理中存在一些薄弱环节，需要进一步加强管理，提高管理水平。
另外，学校还需要加强对学生的个性化教育，关注每个学生的发展需求，促进学生全面发展。
为了进一步提高小学的教育教学质量和管理水平，我们将采取以下措施，一是加强师资队伍建设，提高教师教学水平，促进教学质量的提升；二是加强教学设施建设，改善教学条件，为师生创造良好的学习环境；三是加强学校管理，健全管理机制，提高管理效率和水平；四是加强学生个性化教育，关注每个学生的发展需求，促进学生全面发展。
总之，我校小学在教育教学质量和管理方面取得了一定的成绩，但也面临着一些挑战和问题。
我们将进一步加强管理，提高教学质量，努力为学生提供更好的教育教学环境，促进学生全面发展。
希望得到各位领导和家长的支持和帮助，共同努力，共同进步。
小学工作情况汇报小学综合治理工作情况汇报
小学工作情况汇报小学综合治理工作情况汇报综合治理是两个文明建设的重要内容。
近年来，我们以新疆教育学院是自治区文明单位为工作重点，以综合治理为工作突破口，全面推进学校文明建设。
现将综合治理工作汇报如下。
一、指导思想：以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，认真贯彻落实党中央，国务院和全国人大常委会关于加强社会治安综合治理的两个《决定》，全面落实综合治理的各项措施，全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育，以及社会生活指导，培养学生的综合素质，保障全校师生的人身安全和合法权益，营造一种教师爱岗敬业，学生遵纪勤奋的校园氛围。
田征校长非常重视学校的综合治理工作，他指出：“综合治理的核心就在于通过综合措施培养师生的综合素质，达到综合效果”。
他强调，爱国主义精神，不断进取精神，开拓创新精神应该是我们进行综合治理需要弘扬的主旋律。
在他的具体指导下，学校上下形成共识；综合治理贵在综合，需要各部门通力合作；综合治理重在治理，突出强制与自觉相结合。
实验小学的综合治理工作逐步实现制度化，规范化，形成了自身特色。
二、建章建制：根据上级精神，早在几年前，学校就成立了综合治理领导小组，田征校长任组长，雷林副校长任副组长，学校教导处、各教研组、工会、教务处等部门的负责人为小组成员，形成了齐抓共管，综合运作的格局。
此外，制定了社会治安综合治理目标管理责任书，并与各职能部门签定了责任书。
学校还制定了突发事故应急预案、安全、消防、安防、教学、网络等一系列规章制度，制定了管理细则。
这些领导机构和规章制度的建立，从组织上保障了学校综合治理工作的顺利进行，也是在新形势下，学校走出一条有实验小学特色的进行综合治理的新路子的有效保证。
三、实施过程：实验小学是一所有近百年历史完全小学，“创三个一流（教师队伍第一流，教学质量第一流，办学条第一流），建立一支高素质的管理队伍，高素质的教师队伍，高素质的学生队伍迫在眉捷。
小学分管工作情况汇报范文
小学分管工作情况汇报范文尊敬的领导：我是XX小学的XX老师，担任分管工作已有一段时间了。
现通过此次汇报，向您分享我们小学分管工作的情况以及取得的成绩和存在的问题，希望能得到领导的指导和支持。
一、分管工作情况1. 组织班级管理工作。
我们根据学校管理的要求，认真组织实施班级管理工作，包括学生考勤、纪律教育、班级卫生和组织文体活动等方面。
通过不断的努力，班级管理工作有了一定的提高，班级纪律较好，学生表现也比较稳定。
2. 带领教研活动。
学校在我分管的领域，教研工作是非常重要的。
我积极组织教研活动，通过每周一次的教研讨论会，一方面能够提高老师们的教学水平，另一方面也能提高班级的整体教学质量。
通过教研活动，我们不断总结经验、改进教学方式，提供教学质量。
3. 委员会工作。
我作为学校的委员会成员之一，参与了学校在教学、校园文化建设、校务管理等方面的决策和规划工作。
在委员会工作中，我认真负责，积极协助学校领导做好各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
4. 参与学校活动组织。
学校举办各类活动，我积极参与，为学校的各项活动提供支持与帮助。
在校园文化节、运动会等活动中，我以我的实际行动，为学校的活动取得圆满成功贡献力量。
二、取得的成绩1. 班级纪律有所改善。
在我分管的班级中，学生的纪律有很大的提高。
在我的观察和教育下，学生都能够遵守学校纪律规定，课堂秩序也比之前有了很大的改进。
2. 教研活动取得一定成果。
通过我积极组织和参与的教研活动，老师们对教学方法和课堂管理有了一定的改进，提高了教学效果，也为学生的学习提供了更好的保障。
3. 积极参与学校活动。
我积极参与学校的各项活动，为学校的各项活动取得成功出一份力，也拉近了师生之间的关系。
三、存在的问题1. 班级管理不够严格。
在实际的工作中，我发现有些班级的管理还不够严格，学生的自律意识不够强烈，对纪律的意识较弱，需要加强相关的纪律教育。
2. 教研活动参与度参差不齐。
在教研活动中，一些老师的参与度不高，有的教师只是应付了事，没有真正的参与其中，这直接影响了教研活动的实际效果。
小学管理情况汇报
小学管理情况汇报尊敬的领导：我是××小学的校长××，今天我向大家汇报我校的管理情况。
首先，我要说的是学校的师资队伍情况。
我们的教师团队中，有着丰富的教学经验和专业知识，他们都热爱教育事业，对学生负责，教学质量得到了家长和学生的一致好评。
我们注重教师的培训和进修，定期举办教学研讨会，不断提高教师的教学水平和专业素养。
其次，学校的教学管理情况。
我们注重课程设置和教学质量，严格执行教学计划，确保教学进度和教学质量。
我们鼓励教师创新教学方法，引导学生积极参与课堂，提高学生的学习兴趣和专注力。
我们还加强学生的考试管理和成绩分析，及时发现问题，帮助学生进行针对性的学习。
另外，学校的学生管理情况。
我们重视学生的综合素质培养，注重学生的品德教育和健康成长。
我们建立了学生评优评先制度，激励学生努力学习和积极参与社会实践活动。
我们还加强学生的心理健康教育，建立心理辅导制度，关注学生的心理健康问题，提高学生的心理素质。
最后，学校的家校合作情况。
我们积极与家长沟通，建立了家长委员会，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。
我们定期举办家长会和家访活动，及时了解学生在家庭中的情况，共同解决学生在成长中遇到的问题。
总的来说，我校的管理情况良好，但也存在一些问题，比如师资队伍中还有一些老师需要进一步提高教学水平，学生管理中还有一些学生存在学习态度不端正的情况。
我们将进一步加强管理，完善制度，提高整体管理水平。
谢谢大家的聆听，希望大家能够给予指导和帮助，共同努力，让××小学的管理工作更上一层楼！校长，××。
日期，××××年××月××日。
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凝心聚力踏实前行——2016年度海区二小学校管理综合评估汇报材料2016年度，我校在市区两级党委、政府和教育行政主管部门的正确领导下，以义务教育均衡发展为重点，本着团结进取、敢于争先的学校精神，积极促进学校内涵发展，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，现将本年度学校工作汇报如下：一、学校基本情况海区二小始建于1958年，占地面积26540 m2， 2016年度完善了科学实验室、图书室、阅览室和音、体、美、劳、计算机等13间专用教室。
我校秉持‚育人至上，以人为本，促进师生共同发展，构建和谐校园‛的办学理念，全面实施素质教育。
学校现有33个教学班，学生1555人，教职工99人，其中本科及以上学历86人，专科及以上学历10人,中学高级职称28人，小教高级48人，区级以上骨干教师21人。
二、规范队伍建设，促进教师和谐发展（一）领导班子建设——狠抓五项基本素质第一，与时俱进的的学习能力。
在新修订的《中小学教师职业道德规范》中也把‚终身学习‛作为教师必备的职业道德法规之一。
作为学校领导，更应该做好表率，成为引领师生读书的‚领头人‛。
因此，我校要求班子成员系统地学习党的方针政策、先进的办学理念、加强党员思想教育，创建学习型党支部，做到理论与实践相结合，提高学习的时效性和针对性。
第二，严谨务实的工作作风。
班子成员必须自重、自省、自警、自励，以身作则，做好示范带头作用。
例如，领导班子成员每天能提前到校，做好学校方方面面的巡查管理工作，主动关心师生，对于重大问题、事项，通过行政会集体研究讨论后，按分工组织实施。
第三，廉洁奉公的优秀品质。
在评优、评先、晋职、奖惩、聘任等涉及群众切身利益的事上，增加工作的透明度，自觉接受群众监督，做到一视同仁。
第四，乐于奉献的服务精神。
开展系列活动，将社会主义核心价值观落到实处。
我校党支部组织环节干部和党员教师对贫困学生捐助，走进社区开展志愿服务，通过活动提升领导班子的精神境界。
第五，精诚合作的团队意识。
按照组织原则做到‚分工不分家‛。
班子成员职责上分，思想上合；角色上分，行动上合；小事上分，目标上合。
以工作大局为重，以团结为重，班子成员之间互相尊重，互相关心，互相支持。
（二）教师队伍建设在强化师资队伍建设方面我们的做法是：坚持两手抓，一手抓师德，一手抓师能.1.师德建设——在学习中提高教师的认识。
学习了《中小学教师职业道德规范》，《海勃湾区中小学幼儿园教师从教五条禁令》等法律法规;开展师德师风自查自纠活动；开展了以《爱岗敬业、无私奉献》为主题的道德讲堂活动;《践行社会主义核心价值观》的专题培训;《做幸福的教师》读书交流活动，通过活动，建设德育队伍，提高师德修养.用制度规范教师的行为，学校每学期都与所有老师签订目标责任书，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱办班、不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚或变相体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。
如果有违反师德师风的行为，学校将按照有关制度，作出严肃处理。
2.提高师能——让学习成为一种制度、一种习惯、一种需要。
学校总是利用各种机会，采取各种形式，组织教师学习新的观念，新的信息，引导教师加强学习，及时‚充电‛。
注意发挥骨干教师和学科带头人在师资队伍建设中的带动、导向、辐射作用。
我们本学年陆续派老师去成都、三亚、深圳、山东、北京、呼市参加学习。
加强教育理论的学习与研究，仅今年一年为教师增订8万多的报刊书籍。
我校以德育研究为抓手,以点带面, 成立了学习‚德育工作室‛，至今已开展了五期德育工作室活动‚强化安全管理构建和谐校园‛、‚养成教育之我见‛、‚培育和践行社会主义核心价值观课题研究‛等，通过体验式、参与式、互动式的培训有效地促进了班主任德育研究水平的提升，推动了全校班主任队伍的成长,现已成为二小德育教育的一张名片。
三、教学为本,提高教育质量教学工作是学校的生命线，深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证1.夯实教学常规，细化教学管理常规教学过程性管理是提高教育教学质量的根本保证，我校以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，重视常规管理，关注教学质量。
我们以课堂教学为主阵地，通过‚日常推门课‛‚教坛新秀汇报课‛‚骨干教师研讨课‛‚教研室指导观摩课‛‚同频互动网络课堂‛‚一师一优课，一课一名师‛等一系列学习交流活动，以‚优质，高效，创新‛为目标，向‚课堂40分钟要质量‛2.强化校本教研,提高培训实效依托校本教研培训，提升教师教科研能力。
本学年，各学科以学科特点为基础，以‚资源整合、学科融合‛为载体，创新校本教研模式，提高校本教研实效。
校本教研活动形成了‚主题专题化，内容系列化，形式多样化‛的特点，结集出版了我校的内部书刊。
本学年我们开展了‚经典诵读、师生同行‛‚阅读、悦读、共享美好时光‛‚数学课堂有效练习策略的研究‛‚学生错例习题与分析‛‚怎样激发孩子学习英语的兴趣‛‚综合学科室内课与室外课的恰当融合‛等多项活动，更扎实地将校本教研落到实处。
3.以课题为引领，发挥团队智慧，促进教育教学持续发展。
本学年，我校语文学科的‚小学语文‘大阅读行动’推进实验研究‛课题，申报了自治区基础教育科学‚十三五‛规划课题的子课题，并成功立项。
在课题研究中，结合学生的年龄特点与学科所处学段特点，开展了丰富多彩的阅读活动，课题组成员根据学段特点修订了三个版本的《课外阅读手册》应用到学生的语文学习与阅读活动中；数学学科《小学数学课堂有效练习的研究》，已立项为市级课题；英语教研组在教学中深入进行了《小学英语朗读训练的实践研究》的课题研究，在今年10月申请了结题。
通过课题研究，更新了教师的教学观念，提高了教学水平。
四、德育为魂,发展学生能力加强学生德育建设，做好‚六个利用‛，以丰富多彩的活动为载体，切实促进学生全面发展。
1.利用我校的科研课题开展系列实践活动：本学年，学校先后组织开展了‚悦品书香园，悦读百卷书‛系列活动：在世界读书日和校园读书节，我们分别邀请了著名儿童文学作家‚辫子姐姐——郁雨君‛‚口袋叔叔——杨鹏‛走进二小，与孩子们分享读书快乐，写作心得；进行了‚创建书香家庭‛，亲子阅读活动；举办了‚品味读书乐趣‛特色读书卡展评活动；‚传承民族精神，诵读中华经典‛教师沙龙活动；创设无处不阅读的氛围，引导师生树立‚读好书、好读书、读书好‛的理念与共识。
开展了红领巾跳蚤市场------淘书乐活动。
2.利用社团活动，为学生提供舞台。
在传统的音、体、美、剪纸、健美操手工等社团的基础上，我们增设了少儿跆拳道、演讲与口才、快乐魔方等社团，现达到40多个社团，通过此活动来培养学生的艺术素养，让每名学生都能学习一种特长，掌握一种技能。
3.利用专题活动培育文明少年围绕提高学生实践能力这一中心，开展了一系列特色德育活动：‚践行核心价值观共筑美丽中国梦‛校园文化艺术节；‚梦想舞台亮出风采‛少先队大队干部竞聘活动；‚党员献爱心真情暖童心‛爱心文具包捐赠活动；‚爱心捐书节日献礼‛为贫困小学生圆‚读书梦‛活动；‚小水滴‛爱心兑换贴征集活动；‚学守则，遵规范，争做文明小学生‛主题活动；‚诚信友善‛主题班会‚学生道德讲堂‛活动；‚践行社会主义价值观争创文明城‛讲故事、演讲、朗诵比赛；‚靓丽路队牌展风采‛评选活动；‚传承戏曲文化感受国粹魅力‛戏曲文化进校园活动；‚手牵手共建和谐，心连心同讲文明‛‚小手拉大手，文明一起走‛主题系列宣传活动。
全校1500多名家长和学生共同参与此项活动。
通过活动，力求‚培养一名学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会‛。
我校开展的‚小礼仪、传美德‛礼仪微课活动，在升旗仪式上进行展示，目前展示的礼仪微课程聚焦了学生日常生活，从上学、问好、电话、道歉、借物品、做客、乘车、微笑、升旗、上下楼梯等10个方面‚细说礼仪‛、‚示范礼仪‛，具有很强的感染力，课程的主角由学生担任，真实生动，有亲和力。
教育内容全部源于学生的生活实际，并请学生参与、表演，这种可视化的学习方式让学生在短时间内学到了东西，也不枯燥。
4.利用各种节日培养孝德少年利用传统节日，开展主题教育活动。
开展‚欢天喜地迎新年，传统文化我传承‛春节、元宵节主题活动；‚妈妈我爱您‛三八节主题活动；‚记住英雄传承精神‛清明节主题手抄板评比；‚网上祭英烈‛清明节主题活动；‚弘扬端午文化，传我浓情粽香‛端午节活动；‚歌师恩、赞师美‛教师节主题班会；‚践行核心价值观，人人争当好队员‛开学典礼；‚师生爱母校情‛毕业典礼；举行‚红领巾相约中国梦—听党的话，做好少年‛少先队建队日活动；‚梦想舞台亮出风采‛校园才艺表演秀活动。
‚12.4‛法制宣传日，开展遵纪守法我先行主题活动。
5.利用家庭教育的力量，形成德育教育合力。
通过‚给家长的一封信微信校讯通‚和‚学生生活行为评价表‛的形式，邀请全体家长参与督促学生的日常行为；通过家长会对一年级新生家长进行‚如何培养孩子的良好行为习惯‛，通过家长道德讲堂以提高家长教育孩子的能力；各班教师每年的爱心家访月家纷纷走进学生家中与家长进行沟通，促使家庭教育与学校教育协调一致，达到教育的目的。
五、特色为点,提升办学内涵一如既往建设好‚足球特色学校‛通过丰富多彩的校园足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，全面提升了校园足球水平和学生综合素质，推动学校足球教育快速发展。
积极营造浓厚的校园足球环境氛围，为开展校园足球活动营造舆论氛围。
学校在师生中倡导‚校园足球文化‛，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、宣传足球知识，普及足球活动。
开展了‚手工足球分享创意‛作品评比活动；‚舞动足球放飞梦想‛自编足球操展示活动、各年级班级个性化的班级足球文化评比等……这些无不展示着足球校园文化的异彩纷呈，昭显出学生蓬勃向上的阳光之美，彰显着二小人的足球精神。
至今我校‚班班有球队，月月有比赛，人人有足球‛已经成为学校的一张名片。
学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，用‚足球精神‛去激励师生努力工作和学习，营造了健康、和谐的校园文化。
六、安全为重，打造平安和谐校园安全教育是学校的头等大事，建立以校长为组长的安全工作小组，签订各种安全责任书，明确分工，责任到人，学生在校的各个时段，各部位的安全责任承包到人，使各位教师做到心中有数，提高各位教师的安全责任心。
张贴‚安全温馨提示语‛，随时提醒学生注意安全；学校安全领导小组，坚持每月在全校范围内进行一次大的安全排查，及时排除安全隐患。
认真落实‚人防、技防、物防‛措施。
安装监控38个，为保安、门卫配备了对讲机、警用喷雾器、钢叉、电警棍等必要设施。
各楼道、库室配备灭火器103个，把办公室及走廊全部更换成了LED声控灯130个，各个教室，库室的线路进行了维修，同时严格值班制度和夜间巡逻制度，完善节假日领导带班、教师值班制度，使安全管理更加完善。