黄兴镇蓝田小学教学常规管理汇报材料
小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报
敬启者：
根据学校要求，我向您汇报小学教学常规管理工作的情况。
首先，我在课堂管理方面采取了一系列措施确保教学秩序。
我制定了详细的课堂管理
规则，并在每堂课开始前向学生进行明确的讲解。
我鼓励学生遵守规则，尊重他人，
并设立了奖励机制鼓励他们的表现。
其次，我重视学生出勤情况，并及时向家长反馈。
我每天记录学生的出勤情况，并将
信息及时更新到学生档案中。
对于经常缺勤的学生，我会主动与家长沟通，了解原因，并提供相应的帮助和支持。
此外，我注重学生作业管理，确保学生完成作业。
我每天检查学生的作业，并及时批改。
对于没有完成作业的学生，我会与他们进行讨论，并找出他们的困难所在，给予
针对性的帮助。
我还关注学生在课堂上的表现，并记录他们的学习进展。
我会定期进行评估，对学生
进行阶段性的评价，并与家长进行沟通。
对于学习困难的学生，我会提供额外的辅导
和资源支持，确保他们的学习进程。
最后，我还参与学校例行的教师会议和培训活动，不断提升自己的教育教学水平。
我
积极参加校外培训和学术讲座，拓宽自己的教学视野，并将所学知识应用到实际教学中。
综上所述，我在小学教学常规管理方面进行了一系列的工作，以提高教学质量和学生
素质。
我会继续努力，不断学习和改进，为学生的发展贡献力量。
此致敬礼！。
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇
小学教学常规管理工作总结汇报材料9篇第1篇示例：小学教学是一项重要的工作，教师在教学过程中不仅仅要授课，还要做好常规管理工作，确保课堂秩序井然，让学生在一个良好的环境中学习成长。
下面我将对过去一段时间的常规管理工作进行总结汇报。
一、规范课堂纪律在过去的教学中，我始终坚持规范课堂纪律，通过不断强调规定的课堂规则，引导学生自觉遵守。
在上课前，我会提醒学生关掉手机，保持安静，避免互相干扰。
在课堂上，我会及时制止学生讲话、打闹等行为，确保课堂秩序井然。
通过这样的方式，我成功地营造了一个良好的学习氛围，让学生们更专注地学习。
二、建立激励机制除了规范课堂纪律，我还注重建立激励机制，激发学生学习的兴趣和动力。
在我教学的过程中，我会及时表扬学生的优秀表现，鼓励他们继续努力。
我还设立了一些小奖励措施，比如表现优秀的学生可以获得一些小礼物或称赞，这些激励措施有效地激发了学生学习的积极性。
三、注重家校联系在常规管理工作中，家校联系也是至关重要的。
我会定期与学生的家长沟通，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。
我也会邀请家长参加一些学校活动，让他们更多地了解学校的教育理念和教学方式。
通过保持良好的家校联系，我成功地建立了一个密切的合作关系，促进了学生综合素质的提升。
四、定期评估总结在常规管理工作中，及时进行定期评估总结也是很重要的一环。
我会定期对过去一段时间的管理工作进行总结，分析出现的问题和不足之处，及时调整教学策略和管理方式。
通过这样的评估总结，我不断提高了自己的管理水平，也为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
常规管理工作对学生的学习和成长起着关键性的作用。
通过规范课堂纪律、建立激励机制、加强家校联系和定期评估总结等方式，我成功地提升了自己的管理能力，为学生创造了一个良好的学习环境。
在今后的工作中，我将继续努力，不断完善管理工作，为学生的健康成长贡献自己的力量。
第2篇示例：小学教学常规管理工作总结汇报材料一、工作目标与任务本学期，我们小学教学常规管理工作的主要目标是确保全体学生在良好的教学环境中学习，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料尊敬的领导：经过一学期的努力，我作为小学教学常规管理的班主任，认真履行了自己的职责，积极组织、管理和指导班级工作。
现将本学期的工作总结和汇报如下：一、班级管理1.制定了班级管理规范，明确了班级纪律和行为准则，帮助学生树立正确的价值观和行为规范。
2.组织了班级会议，对学生进行个别谈话，了解学生的学习和生活情况，并及时进行关心和指导，帮助学生解决问题。
3.做好家校沟通工作，定期与家长沟通学生的学习情况，并积极配合家长进行学生的成长和发展。
二、学生管理1.建立了学生档案，及时记录学生的学习情况、生活情况和成长进展。
2.根据学生的特点和需求，制定了个别学习计划和辅导方案，帮助学生提高学习效果。
3.组织各类课外活动，丰富学生的课余生活，促进学生的综合发展。
三、课堂管理1.制定了课堂纪律和行为准则，要求学生遵守课堂规则，保持良好的学习秩序。
2.采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的专注力和思维能力。
3.及时反馈学生的学习情况，关注学生的学习进步和困难，帮助学生克服问题，提高学习效果。
四、师生关系管理1.建立良好的师生关系，与学生建立起信任和互动的关系，使学生能够愉快地参与到课堂中。
2.尊重学生的个性和需求，帮助学生充分发展自己的潜力和能力。
3.关注学生的心理健康，及时解决学生的困扰和问题，保证学生的健康成长。
五、自我总结与展望1.在教学常规管理工作中，我不断学习和思考，不断提高自己的教育教学能力和管理水平。
2.通过本学期的工作，我深刻地认识到教学常规管理对学生的学习和发展的重要性，也意识到自己在这方面还存在一些不足和需要改进之处。
3.下学期，我将继续努力，进一步提高自己的教育教学能力和管理水平，为学生的发展做出更大的贡献。
以上是本学期小学教学常规管理工作的总结和汇报，请领导批示。
谢谢！。
小学教学常规管理工作总结汇报材料
小学教学常规管理工作总结汇报材料教育是社会发展的基石，小学教学常规管理工作对于学生的健康成长和全面发展起着至关重要的作用。
作为一名小学教师，我将本学年的教学常规管理工作进行总结汇报，以帮助评估工作效果并寻找改进的方向。
一、规划与组织在规划与组织方面，我注重合理安排教学任务和学习时间，确保学生每天均有足够的时间进行学习和课外活动。
我制定了详细的教学计划，包括每周的课程内容、教学目标和教学方法。
我还组织学生参加各种学科竞赛、知识竞赛和体育活动，培养他们的综合素质和合作意识。
二、课堂管理在课堂管理方面，我注重维持秩序和营造良好的学习氛围。
我制定了详细的课堂纪律，包括学生入座、上课集中注意力、课堂互动等方面的要求。
我注重鼓励学生参与活动、提问和讨论，激发他们的学习动力。
同时，我注重与学生建立良好的师生关系，了解他们的需求和困难，及时给予他们帮助和支持。
三、学生考勤管理在学生考勤管理方面，我注重及时统计和记录学生的出勤情况，并在学生家长群中及时通知家长。
我制定了详细的考勤制度，包括上课考勤、晨检考勤和课间休息考勤等方面的要求。
我还加强与班主任和家长的沟通合作，共同关注学生的出勤情况，并及时采取措施帮助那些经常缺勤的学生。
四、学生行为规范管理在学生行为规范管理方面，我注重培养学生良好的行为习惯和社会交往能力。
我制定了课堂秩序及校园秩序的规范和要求，教育引导学生尊重他人、遵守规则，并制定了相应的奖惩措施。
我与学生进行心理辅导，帮助他们理解正确的行为与价值观念，并引导他们正确处理人际关系。
五、校园安全管理在校园安全管理方面，我注重加强校园安全意识和自我保护能力的培养。
我定期组织学生参加消防演习、安全疏散演练等活动，教育他们如何应对突发事件。
我与学生进行安全教育，教授他们遵守交通规则、防止溺水、预防校园暴力等方面的知识和技能。
综上所述，我的教学常规管理工作主要包括规划与组织、课堂管理、学生考勤管理、学生行为规范管理和校园安全管理等方面。
小学教学常规管理工作汇报
小学教学常规管理工作汇报尊敬的领导：我是XX小学的XX老师，我在这里向您汇报我在小学教学常规管理工作方面的情况。
一、课堂管理1. 课前准备：我每天按时到校，在课前仔细备课，准备教案、课件等教具，并按照教学计划有序布置教室。
2. 学生纪律管理：我重视学生的纪律教育，注重培养学生良好的学习习惯和行为规范，每节课前进行纪律教育，并及时制止学生的不良行为。
3. 课堂秩序维护：我注重营造良好的课堂氛围，组织有序的教学活动，利用各种方法引导学生参与课堂讨论和互动。
二、学生考勤管理1. 出勤统计：我每天认真记录学生的出勤情况，并及时上报给班主任进行统计。
2. 缺勤追踪：对于缺勤学生，我会及时与学生家长沟通，了解原因，并跟进解决，确保学生能够及时返校。
三、班级管理1. 班级活动组织：我积极参与班级活动的组织与实施，如班级联欢会、班会等，为学生提供丰富多彩的校园生活。
2. 班级管理档案：我认真整理和归档班级管理相关的档案资料，包括学生考勤、学生成绩等记录。
四、与家长的沟通1. 家长会安排：我及时安排家长会，与家长进行面对面的交流，了解孩子在家庭环境中的情况，并提供针对性的建议。
2. 家长沟通记录：我认真记录家长与我之间的沟通内容，并将重要信息及时反馈给班主任和学校领导。
五、自我反思与学习1. 教学经验总结：我每周都会反思自己的教学工作，总结经验教训，发现问题并进行改进，提高自身教育教学水平。
2. 学习进修：我参加学校组织的各类教育培训活动，提高自身的专业知识和教学技能。
以上是我在小学教学常规管理工作方面的情况汇报，如有不足之处，还请领导及时指导和提出宝贵意见。
谢谢！。
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学教学常规管理工作总结汇报材料
2024年小学教学常规管理工作总结汇报材料2024年小学教学常规管理工作总结：一、工作回顾1. 教学计划管理：我们注重教学计划的科学性和可操作性，定期修订计划，确保教学内容的全面覆盖和合理安排。
同时，注重个性化教学的实施，根据学生的差异制定不同的教学计划，满足每个学生的学习需求。
2. 课堂管理：我们注重课堂纪律的维护，严格执行纪律规定，使学生养成良好的学习习惯和行为规范。
我们采取多种有效的教学方法和手段，提高学生的学习积极性和主动性，保持课堂的活跃气氛。
3. 学生考勤管理：我们建立了科学的考勤制度，将每位学生的考勤情况记录在册，并及时与家长进行沟通。
同时，我们也加强了对学生请假和迟到早退的管理，在学生学习中保持稳定的出勤率。
4. 基础设施管理：我们注重对学校基础设施的维护和管理，及时修缮损坏的设施，确保学生的学习环境安全和舒适。
5.队伍建设：我们注重教师队伍的建设，不断提高教师的专业素养和教学水平，组织教师参加各种教育培训和学习交流，不断更新教育理念和教学方法。
二、存在问题1. 教学计划管理：仍然存在一些老师对教学计划的执行不够严格，计划的质量和可操作性有待进一步提高。
2. 课堂管理：部分班级的课堂纪律不够严明，学生表现出较多的教学秩序上的杂乱现象。
3. 学生考勤管理：虽然我们建立了科学的考勤制度，但仍有少量学生出现频繁请假和迟到早退的情况。
4. 基础设施管理：由于学校长时间没有进行维修和更新，存在一些基础设施老化和损坏的情况。
5. 队伍建设：部分教师对教育培训的重要性认识不够，自我修养和专业素质有待提高。
三、改进措施1. 教学计划管理：加强对教师的培训和指导，提高他们对教学计划的执行力，加强计划的科学性和可操作性的制定。
2. 课堂管理：加强班级管理，规范学生的行为规范，建立严格的纪律管理机制，确保课堂的秩序和教学效果。
3. 学生考勤管理：与家长加强沟通，提高学生和家长对考勤制度的认识，加强对学生请假和迟到早退情况的监管。
教学常规管理工作汇报材料（4篇）
教学常规管理工作汇报材料教学常规管理工作汇报材料(4篇)从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多时候都需要进行汇报，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的教学常规管理工作汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学常规管理工作汇报材料1一、基本情况：xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一所，幼儿学前班2个。
全校在校生数509人；中心校上学年在校生数205人，分为六个教学班。
全校有专任教师20人。
二、教学常规管理的主要做法：为加强学校教育教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推进小学素质教育三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。
1、常规管理的执行情况。
我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。
可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为教师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。
具体说来，有四点：①按省颁课程计划编足开齐各门课程，建立了校长、教导主任巡课制度，保证开齐、开足课程；②每月检查教师教案作业及学困转化辅导等常规工作并及时评价，反馈检查中存在的问题，限期进行整改；③中心小学领导不定期下校检查教师备课、上课、批改情况，督促教师认真完成本职工作；④每学期组织一次全校教师的教案和学生作业评比展评活动，鼓励教师认真做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。
⑤建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。
⑥把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评。
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激扬文字、种玉蓝田——黄兴镇蓝田小学教学常规管理汇报材料“诗题红叶，玉种蓝田”。
我们教育不正从事着“种玉”的事业吗?,所以我们借用这句名言来激励蓝田小学全体师生奋发向上，成为一块块“美玉”。
蓝田小学现有教学班５个，学生83人，规模不大。
学校领导机构健全。
现有教职工9名，其中本科学历5名，大专学历2人；小学高级教师4名;长沙县教育局２011年招聘教师2名,选调骨干教师1名。
学校建立了一支老中青结合，以中青年为主的蓬勃向上的教师队伍。
近年来，我校在上级领导部门的重视关怀下，坚持全面贯彻党的教育方针,深化素质教育，以创建党满意、社会满意、家长满意、学生满意、教师满意的“五满意教育”为目标,坚持“以人为本，依法治校，以德育人，科研兴校”的办学理念,自立“激扬文字、种玉蓝田”为未来导向,全面实施教育教学。
现将学校近两年来教学常规管理情况向各位尊敬的领导作如下汇报：一、立品德，做好人。
学校以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为现行德育准则，大力开展德育教育:1、以竞赛等活动为动力,用班级操行评比、国旗下的讲话、流动红旗评比来规范学生行为，培养学生良好的学习、生活、行为习惯；2、以“新三好”活动为契机,学生全员参与，踊跃竞争。
2011年下学期,六年级谢研同学被评为长沙县“新三好学生”,今年，我校五年级周芷宣同学被推荐为“长沙市新概念三好学生”的评选。
３、以开学典礼为先导,开学伊始，校长对学校过去工作做出总结，全面安排今后的工作；教导主任对教育教学进行统筹安排;总务主任对学校安全、体育卫生、后勤工作作出部署；少先队辅导员对学校德育教育、少先队活动进行周密安排。
4、以升旗仪式为载体,各值周教师开展了形式多样的国旗下讲话，并结合实际对学生进行文明、礼仪知识教育,生理、心理健康教育,集中进行安全知识、法制知识、国防知识讲座，值周老师对上周工作进行总结，对本周工作提出要求与希望，对全体学生进行德育教育,激发了学生的学习积极性和班级建设的主动性，使班风、学风乃至于校风都朝着积极、健康的方向发展。
5、以少先队为主体，通过德育专题讲座、家长学校、主题活动等形式对学生进行全方位的教育。
今年，少先队先后开展了“我是90后”、“欢庆六一”、“红领巾心向党”、“祖国发展我成长”等活动，组织收看了《开学第一课》、《中小学生感恩教育》专题讲座。
再加上各班每周一次主题班队活动，有效地培养了学生良好的思想品质和道德行为。
6、以班主任为主导，为进一步加强德育教育，本期学校专门对班主任进行四次培训，定期召开班主任德育工作研讨会、经验交流会，指导班主任做好学生思想教育和安全教育。
把班主任工作纳入学年度绩效考核,班主任在评优评先中享有优先权。
二、钻教研，塑师才。
1、更新理念,创新观念。
理念是先导,学习是保证。
我们十分重视教师业务理论学习,采用读资料、谈体会、写感想的方式,让新形势下的教育理念牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
《新课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后教学的依据。
我们认为《新课程标准》的要求符合时代的步伐和要求,对当前全面实施和推进素质教育具有指导意义。
我校充分利用业务学习时间,采用了“人人为师、相互学习”的轮流讲座形式,每两周写一次心得体会，对各年级段的教学目标、要求,重难点,教学方法等方面进行解读。
2、加强教研,培养能力。
结合学校实际，学校成立了教研机构，制定了切实可行的《校本教研计划》、《校本教研评价制度》、《班主任培训计划》等。
每位教师都非常主动地参加各项教研活动。
学校制定“行政进课堂”活动计划方案,领导深入教学第一线,带动全体教师积极参加教研教改,每次教研课后对本堂课进行真实、有效的讲评，有记录，有反思。
要求每期每位教师听２０节课以上,校长和教导主任听课40节以上。
每位教师必须对语、数学科教学进行全面反思，每学期结束要求教师根据自己的实际教学经验撰写一篇教学论文、一篇教学总结。
我们积极鼓励教师参与省、市、县组织的培训,到外校参观、学习、听课，并写好学习体会，教师会上与老师交流。
今年上期,校长杨新宪参加了长沙县教育局组织的校长提高班培训活动，听专家教授讲座、赴外地、外校学习考察，将专家教授、外面学校管理的新思维、新理念运用到自己工作当中；去年下期我校教导任王建军老师参加为期三天的全国语文优质课堂教学活动，将语文教学的新观念及时与老师们交流，他参加全镇高效课堂征文活动，获一等奖,并鼓励其他教师写出了不少有价值的高效课堂心得体会。
我们还指派学校青年教师廖平、李敏、张欢等教师积极参加各级各部门举办的经验交流会、观摩学习活动等，将学习到的先进经验运用到自己的教育教学活动中，青年教师在一步步成长。
在课题研究方面,我们积极参与《区域打进环保教育的实践研究》市级课题,并参与自编教材《同唱浏阳河》，对学生进行爱祖国、爱家乡、保护环境的思想品德教育。
三、抓常规，提质量。
教学工作是学校工作重中之重,教学工作的好坏,关系到整个教育质量的高低。
面向新课程、新理念、新教法，对照县教学常规细则,我们注重了高标准、严要求、重实效。
从以下几个方面抓好教学工作。
1、计划、制度是保证。
开学初根据中心学校工作部署,结合本校实际情况，校长制定了学校工作计划，教导处制定教导工作计划，以及《教师备课上课制度》、《蓝田小学课堂教学行为规范》《作业布置与批改要求》、《二次备课要求》《蓝田小学学生作业要求》等。
每位教师制定了各部门、各学科计划,计划的制定有内容,有措施，有目的,有针对性和可行性,保证了学校教学活动的有效进行。
2、课程、课表是规范。
为了按照上级要求开足开齐各项课程，我校老师们都成了多面手。
一些自己不擅长的课也接受了，他们加班加点地学，老教师做到了不耻下问,向青年教师请教，上网查找资料;新教师也积极主动向老教师学习课堂教学、备课、作业批改、班级管理等，不断提升自身素质。
3、教材、备课是前提备课是上好课的前提。
我校教师认真阅读教材，抓住重点、难点,选择教法，备好每一节课，上课前，再阅读教案进行修改，对教案进行增、减、删、批,强化二次备课。
课后进行总结或反思。
为了提高教师备课质量,教师相互取长补短,学校进行了每月一次备课作业检查，做到有记录、有评价、有反馈并及时总结经验，发现问题,周前会上与全体教师交流。
4、作业、批阅是检尺作业是课堂教学的延伸,可帮助学生消化和巩固课堂所学知识,培养能力。
我校教师上完新课后，能精心布置好课堂作业和家庭作业，数量严格按照长沙县教育局的《小学常规工作细则标准》,作业批改及时、认真,不管是课堂作业也好,还是家庭作业也好，每个学生的作业都做到全批全改,批语鼓励性强。
每位老师都有详细的作业登记，优秀的、有待进步的都写得清清楚楚，错得比较多的题目都进行登记。
这些便于第二天作业讲解。
学校对每位老师批改作业情况每月检查一次,从批阅的认真态度,批阅的质量，批阅的数量，足见老师的敬业精神很强。
５、辅导、能力是延伸。
课外辅导是课堂教学的必要补充,是照顾差异，因材施教，激发学生兴趣、爱好，发展学生个性的必要手段。
我校语文、数学老师每期开学初即制定了优生、学困生辅导计划，做到每周进行一次辅导以上,多的有两、三次,有内容，有对象，有时间,有地点，有记录，从期末学困生转化情况表和每次检测情况看,都取得了很好的辅导效果。
在心理健康辅导方面,除升旗仪式上的心理健康专题讲座外，各班利用体育课、班队课、健康课进行了心理健康讲座,课余老师也注重和学生交流。
在特长生辅导方面，学校本学期成立了5个兴趣小组,其中尤以美术、篮球、音乐最为突出：五年级周子轩、六年级陈子豪今年获县素质技能赛绘画组一等奖，美术教师李敏获优秀指导教师奖；六年级章佳怡获市级“三独”比赛舞蹈组二等奖，上学期中心学校组织的少先队中队活动比赛，我校获二等奖，由廖平老师排练的小合唱《让世界充满爱》获镇优秀节目。
我们要将成绩发扬光大，每年进行二次素质教育成果展示活动。
活动的开展，将充分发挥学生特长,培养学生各方面综合能力。
6、实践、活动是灵性。
我校制定了综合实践活动方案，活动计划，五、六年级都进行了以古诗词的背诵、理解为主题的综合实践活动,学生学习语文的灵动性、能动性大大加强。
我们对学生学习水平进行有实效的评价，培养了学生热爱祖国传统文化的情感。
7、体质、体能是保障。
在实施素质教育的过程中,学校认真执行“每天锻炼一小时”的阳光体育活动,每天坚持“两操”(大课间操和眼保健操）。
成立了学校田径队，学校篮球队,学校乒乓球队,坚持每天训练,每年学校举行了一次田径运动会，在镇中心学校历届举办的田径运动会、小学生篮球赛、小学生乒乓球赛中，我校克服没有专业体育教师、没有可供选择的学生等种种困难，都取得了可喜的成绩。
去年,我校在六年级仅有12名男生、选不出替补队员的情况下,再次夺得黄兴镇小学生篮球赛男子组冠军!六年级刘星宇代表黄兴镇参加县小学生田径运动会获跳远第二名;六年级符广获铅球第二名。
这些荣誉的获得,极大地激发了我校学生参加体育锻炼的兴趣、增强了锻炼身体的意识,提高了学生身体素质。
8、成果、品位是发展。
教学成果总结、论文书写是积累经验、提高教学水平的重要途径，是评定教学实绩的重要依据。
杨新宪校长积极带头：他的校长论文《放眼三路、胸怀四方、》获市级一等奖；他制作的教学课件《乘法的初步认识》获市一等奖；他个人今年也被评为“长沙县读书积极分子”、长沙县“优秀教师”;教导主任王建君老师的《一把炒米》获县“讲奉献，做幸福教师”征文二等奖，以此文参加长沙县“讲奉献,做幸福教师”演讲赛再获二等奖,这大大带动了教师工作积极性,提升了学校发展品位。
9、全面、合格是生命我校历来以“合格学校、合格教师、合格学生”为追求目标,它也是一所学校生存和发展的生命力。
在抓好各项工作的同时，我校十分重视小学毕业班的教育、教学。
学期初即为班级配备教学经验丰富的教师，从“育好人、教好书”的角度出发,制定具有实效的工作计划和方案,抓好毕业生工作，连续三年毕业班工作居全镇前列，201０年我校被评为长沙县“综合素质考查先进校”。
尤其是今年，在长沙县组织的毕业班成绩检测中,我校六年级数学科成绩获全镇第二名，章泽老师获镇二等奖,语数权重值获全镇第四名。
“校小不为弱”得到最好的佐证！四、举特色，树品牌学校要在薄弱中求生存，就必须有特色，特色就是发展的后盾。
我校根据学校实际，着力构建了“培养特长、强化素质”和“重教兴教、打造名师”两个系统工程:1、美术特长和篮球特长并举从去年下学期开始,我校引进美术专业教师李敏老师，由他为美术特长生制定方案、甄选学生、自制教具、精选教材、从严施教，至今已初见成效,除取得前面提到的成绩外，目前参加培训的学生越来越多、学生作品档次越来越高、家长好评如潮;篮球,一直是我校的品牌特色，由章泽老师主抓，他的训练计划要求、方法、过程都极具独特个性,在全镇鼎鼎有名,成绩斐然。