沪科版八年级物理下册同步测试--第9章 第3节 物体的浮与沉 第2课时 浮沉条件的应用

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物理沪科版八年级 第9章 第三节 物体的浮与沉 课后练习(解析版)

物理沪科版八年级 第9章 第三节 物体的浮与沉 课后练习(解析版)

第三节物体的浮与沉一、单选题1.如图所示的四个场景中,主要依靠空气浮力而“飞天”的是()A.孔明灯B.飞机C.火箭D.风筝2.如图所示,装有水的容器静止放在水平桌面上,正方体物块M悬浮在水中,其上表面与水面平行,则下列说法中正确的是()A.M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小B.M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力C.M上表面受到水的压力大于M下表面受到水的压力D.M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力3.重80N的物体浸没在水中时,弹簧测力计示数为零,若把该物体浸入酒精中,则该物将()A.上浮B.下沉C.悬浮D.无法判定4.在“制作简易密度计”的综合实践活动中,小华取一根饮料吸管,将一些铁丝从吸管的下端塞入作为配重,并用石蜡将吸管的下端封起来,制作成一支简易密度计,他将该密度计分别放入水、酒精中,所受的浮力分别为F1、F2,排开的液体所受重力分别为G1、G2,下列选项正确的是()A.F1>F2B.F1=F2C.F1<G1D.G1>G25.如图是甲、乙两种物质质量与体积关系的图象。

分别用甲、乙两种物质制成实心球,将球放到盛有足量水的大容器中,则下列说法正确的是()A.甲球的密度小于乙球的密度B.乙球的密度是1.0×103kg/m3C.甲球一定漂浮在水面D.乙球一定漂浮在水面6.甲乙两容器质量、底面积均相同,盛有不同的液体放在水平桌面上,A、B两物块完全相同,放入容器中静止时所处位置如图,下列说法正确的是()A.物块A受到的浮力大于物块B受到的浮力B.两容器对水平桌面的压强一定相等C.两物块下表面受到的液体压强相等D.甲容器中液体的密度小于乙容器中液体的密度7.如图所示,装有水的容器静止放在水平桌面上,正方体物块M悬浮在水中,其上表面与水面平行,则下列说法中正确的是()A.M上、下表面受到水压力的合力大于M受到的浮力B.M上、下表面受到水压力的合力大小等于M受到的重力大小C.M上表面受到水的压力大于M下表面受到水的压力D.M上表面受到水的压力和M下表面受到水的压力是一对平衡力8.小明将两个质量相同而材料不同的小球甲、乙同时没入水中,放手后发现:甲球浮出水面而乙球沉入水底,分别静止在水中的不同深度,如图所示,比较两球静止时受到的浮力大小,那么()A.甲球受到的浮力大B.它们受到的浮力一样大C.乙球受到的浮力大D.条件不足无法比较大小三、填空题1.在水平桌面上有一个圆柱形水槽,装有10cm深的水。

泸粤版八年级物理下册--第九章9.3《研究物体的浮沉条件》同步训练(含答案)

泸粤版八年级物理下册--第九章9.3《研究物体的浮沉条件》同步训练(含答案)

9.3研究物体的浮沉条件--同步练习知识回顾:1、物体的浮沉条件....: (1)浸在液体里的物体只受浮力和重力。

(2)下沉 悬浮 上浮 漂浮F 浮 <G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物V 排 较大 V 排 较小 ①判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F 浮 与G 或 比较ρ液与ρ物 。

②根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)2、浮力的利用..: (1)轮船..:在水中总是漂浮。

工作原理:要使密度小于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体,必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。

排水量:轮船满载时排开水的质量,单位 t 。

由排水量m 可计算出:排开液体的体积液排ρm =V ;排开液体的重力G 排 = m g ;轮船受到的浮力F 浮 = m g ; 轮船和货物共重G=m g 。

注:轮船由江河进入海洋(ρ河水<ρ海水)时,所受重力不变,浮力不变,船身会上浮一些。

(2)潜水艇...:工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

(3)气球和飞艇.....:工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。

气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。

为了能定向航行而不随风飘荡,人们把气球发展成为飞艇。

(4)密度计...:在液体中总是漂浮,所受重力不变,浮力不变。

在液体中浸入的越多,说明液体的密度越小。

★3、求浮力的方法:方法 公式 使用题目的特点①弹簧测力计法...... F 浮=G -F 示 有弹簧测力计,先后测出在空气中、液体中的示数②压力差法.... F 浮=F 向上 - F 向下知道物体浸在液体里的深度和上下表面的面积 ③公式法...: F 浮=G 排=m 排g=ρ液V 排g知道物体排开液体的重力或质量;知道物体浸入液体的体积和液体的密度(一般是浸没,V 排=V 物)①③经常结合一起用④平衡法...: F 浮=G物体在液体中处于漂浮状态或悬浮状态G F 浮G F 浮GF 浮F 浮 G同步训练:一、选择题。

沪科版八年级物理下册同步测试-第9章 第3节 物体的浮与沉

沪科版八年级物理下册同步测试-第9章 第3节 物体的浮与沉

第三节物体的浮与沉小试身手1 [淄博中考] 下列情景中,受到的浮力不变的物体是()A.正在码头卸货的轮船B.慢慢压入水中的空矿泉水瓶C.海面下正在下潜的海底探测器D.逐渐浮出水面的潜水艇2 [盐城中考] 将浸没在水中的鸡蛋释放,鸡蛋下沉,下列说法正确的是()A.鸡蛋受到的浮力方向始终竖直向上B.在水中越深,鸡蛋受到的浮力越大C.下沉的鸡蛋不受浮力作用D.鸡蛋受到的浮力大于重力3 [德阳中考] 如图9-3-19所示,一个小球漂浮在水面上,有一半露出水面。

向水中加入少许食盐并搅动,待小球静止后,它受到的浮力会()A.变小B.变大C.不变D.无法判断4 如图9-3-20所示,质地均匀的长方体木块,第一次如图甲所示直立浮在水面上,所受浮力为F1,此时水对其底部压强为p1;第二次变为如图乙所示横着浮在水面上,所受浮力为F2,此时水对其底部压强为p2。

则()A.F1=F2,p1>p2 B.F1>F2,p1>p2C.F1<F2,p1<p2 D.F1=F2,p1=p25 甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力,示数如图9-3-21所示,再将这个苹果放入水中,静止时苹果浮在水面上,此时苹果受到的浮力为______N。

6 将李子浸没在清水中,李子沉入水底,如图9-3-22(a)所示,此时李子受到的浮力________(选填“大于”“等于”或“小于”)李子的重力。

往杯中逐渐加盐后,李子开始上浮,说明李子受到的浮力与液体的________有关;李子露出液面后继续上浮,直至漂浮在液面上如图(b)所示,说明浮力随________的减小而减小。

7 [广州中考] 悬浮在海水中的潜艇排开海水的质量为3×106 kg。

(g取10 N/kg,海水的密度取1×103 kg/m3)(1)在图9-3-23上画出潜艇的受力示意图(以点代替潜艇)。

(2)潜艇排开海水的体积是多少?(3)潜艇所受浮力多大?(4)潜艇所受重力多大?挑战自我8 [成都中考] 关于物体受到的浮力,下列说法正确的是()A.浸在水中的物体,体积越大,受到的浮力越大B.静止在水中的物体,受到的浮力等于自身重力C.漂浮在水面上的物体,受到的浮力可能大于自身重力D.在水中向下运动的物体,受到的浮力可能大于自身重力9 同一物块分别静止在甲、乙两种不同的液体中,如图9-3-24所示。

八年级物理全册第九章第三节物体的浮与沉(第2课时浮沉条件的应用)习题课件(新版)沪科版

八年级物理全册第九章第三节物体的浮与沉(第2课时浮沉条件的应用)习题课件(新版)沪科版

11.(2017· 广西)如图所示,是我国自行制造的第一艘航空母舰静止 在海面上,下列分析正确的是( B ) A.航空母舰所受的浮力大于它所受的重力 B.航空母舰排开的海水越多受到的浮力越大 C.航空母舰受到的浮力大小跟它本身的密度有关 D.航空母舰的排水量约为 7×104 t,表示它空载时排开水的质 量约为7×104 t
8.关于浮沉条件的应用,下列说法中正确的是( B ) A.潜水艇上浮过程中受到的浮力变大 B.气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度 C.密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大 D.密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关
9.海权握,国则兴,建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保 障,潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的“强 国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程。下列对此潜水艇 分析正确的是( C ) A.上浮过程中所受浮力逐渐变大 B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等 C.漂浮时排开的海水所受的重力最小 D.漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大
6 N,潜水艇排开海水的体 15.(1)潜水艇受到浮力F浮1= G = 9.27 × 10 艇 F 1 9.27×106 N 3 积V排1= ρ g = = 900 m (2)潜水艇受到的浮力F 3 3 1.03×10 kg/m ×10 N/kg 3 kg/m3×10 N/kg×1.5×103 m3=1.545×107 N = ρ gV = 1.03 × 10 浮2 海水 排2 ,注入海水的重力 G 海 水 = F 浮 2 - G 艇 = 1.545×107 N - 9.27×106 N = 6.18×106 N,则至少应向水舱充入海水的质量m海水= Gg = 6.18×106 N =6.18×105 kg
6.潜水艇对保卫我国的南海起着重要的作用。如图所示,潜水艇在水 中处于悬浮状态,此时其所受浮力与重力的大小关系为: F浮 ________( = 选填“>”“<”或“=”)G。当压缩空气将水舱中的水排出一部分时 ,潜水艇将________( 上浮 选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)。

沪科版-物理-八年级下册-第9章 第3节 第2课时 物体浮沉条件的应用

沪科版-物理-八年级下册-第9章 第3节 第2课时 物体浮沉条件的应用

第二课时物体浮沉条件的应用教学目标【知识与技能】1.能应用浮沉条件解释简单的物理现象.2.知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原理.【过程与方法】认识浮力知识在生产、生活中的应用价值.【情感、态度与价值观】1.通过对密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的浮沉原理的学习,体验科学、技术、社会的紧密联系.2.通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风,激发学生学习兴趣;通过学生自己的探究实验,激发学习欲望.重点难点【重点】知道密度计、盐水选种、潜水艇、热气球的原理.【难点】能应用浮沉条件解释简单的物理现象.教学过程知识点浮沉条件的应用【自主学习】阅读课本P179-180,完成以下问题:1.密度计是测量液体密度的工具.2.我国农民常采用盐水浸泡法来选种.3.潜水艇靠增加和减少压力舱内的海水实现上浮和下沉.4.热气球的升降与热气球的体积及热气球内部气体的密度变化有关.【合作探究】演示一密度计1.密度计是一种什么仪器?它的刻度有什么特点?答:测量液体密度的仪器,刻度是上小下大,上稀下密.2.密度计的底部配有铅坠,其作用是什么?答:使密度计能够直立在液体中.3.密度计的工作原理是什么?答:物体漂浮在液面上的条件是F浮=G.同一支密度计漂浮在不同的液面上时,其受到的浮力大小是相等的,都等于其重力大小.4.密度计浸入液体中越深,说明液体的密度是越大还是越小?答:由F浮=ρ液gV排可知,V排越大,液体密度ρ液越小.演示二盐水选种盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙的挑选种子的方法.各种庄稼的种子,都有一定的密度.长得很饱满的小麦种子密度大,长得干瘪的种子密度小得多.盐水选中蕴含的浮力知识:人们根据物体的浮沉条件,在用盐水选种时,把漂浮的种子清除掉,保留下沉的饱满种子.演示三潜水艇1.潜水艇如何潜入水中?答:潜水艇的艇身装有压力舱,向压力舱充水时,潜水艇变重,逐渐潜入水中.2.潜水艇如何浮出水面?答:当把压缩空气打入压力舱,并将舱里的水排出一部分时,潜水艇变轻,从而上浮.3.总结:潜水艇的工作原理是靠改变自身重力实现上浮和下潜的.演示四最早的热气球1.我国在汉武帝时,就利用质地极轻的材料做成薄壳灯笼.当在其下面点燃烛火后,灯笼便会腾空而起,这就是历史上最早的热气球.2.据说由三国时期孔明发明了一种“天灯”,它与孔明的帽子有相似之处.孔明灯也是一种早期的热气球.演示五现代热气球1.热气球由哪些部分组成?答:大型的热气球主要是由气袋、钢索、吊篮、燃气装置、液化气储罐及各种仪表组成,如图所示.2.热气球能浮在空中的原理是什么?答:热气球是通过加热空气或某些密度比空气小的气体,以获得较大的浮力来升空的.3.热气球如何下降呢?答:减小浮力,根据阿基米德原理可知,方法是减小排开气体的体积,比如热气球停止加热.【教师点拨】1.轮船从河里驶入海里,受到的浮力大小不变,船身会向上浮起一些.2.潜水艇在水面下从河里驶入海里,受到的浮力变大.3.生活中另外一些可以利用浮力的知识来解释的现象:腌鸡蛋时,开始鸡蛋漂浮,后来下沉;煮饺子时,饺子熟了后会浮出水面;吹出的肥皂泡先上升后下降,等等.【跟进训练】1.(多选)如图所示,用同一支密度计测定不同液体的密度,下列叙述正确的是(BD)A.密度计漂浮得越高,所受的浮力越大B.密度计漂浮在不同液体中,所受的浮力都相等C.密度计排开液体体积越大,液体密度越大D.密度计漂浮得越高,液体密度越大2.潜水艇是靠改变自身重力实现上浮和下潜的,向潜水艇的压力舱中充入适当的海水后,潜水艇在海水中由漂浮变为悬浮,潜水艇受到的浮力变大(选填“变大”“变小”或“不变”).如果该潜水艇由海水中潜入长江中仍然保持悬浮,应该减小(选填“增大”或“减小”)潜水艇压力舱中水的质量.(ρ海水>ρ水)课堂小结浮沉条件的应用⎩⎪⎨⎪⎧ 农业→盐水选种军事→潜水艇气象→热气球其他→密度计练习设计完成本课对应训练.温馨提示:实验视频见课件.。

初中物理沪科版八年级全一册第九章第三节物体的浮与沉练习题-普通用卷

初中物理沪科版八年级全一册第九章第三节物体的浮与沉练习题-普通用卷
猜想二:浮力的大小与液体的密度有关。
实例:鸡蛋可以在水中下沉,在盐水中浮起来。
猜想三:浮力的大小与浸入液体的深度有关。
实例:在游泳池里,人越往下蹲感觉到水向上托自己的力越大。
为了验证以上猜想是否正确,同学们选择了装入细沙的塑料瓶和其他实验器材进行
探究,实验过程如图乙所示。
图乙
①根据实验步骤 D 和________,可以确定猜想二是正确的。
_______________________________________________________________________
______。
后进
③要验证猜想一是否正确,可以在塑料瓶中________________________
行探究。
④同学们讨论认为,猜想一和猜想二中的实例反映了物体的浮与沉可能与密度有
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②根据实验步骤 C 和 D 可以验证猜想三是________(填“正确”或“错误”)的;
对该猜想对应的实例合理的解释是
_______________________________________________________
18. 小明在水盆中洗碗,发现一个大碗正漂浮在水盆中,
如图所示。他将水盆中的一些水放入大碗中,但大碗
仍然漂浮。与原先相比,大碗所受到的浮力将
________(选填“变大”、“不变”或“变小”),水
盆中的水面将会________(选填“上升”、“不变”或“下降”)。
四、作图题
19. 如图所示,有一质量为 60g 鸡蛋悬浮在盐水中,请画出鸡蛋的受力示意图。( =
D. A 物体受到的浮力小于 B 物体受到的浮力

2019-2020学年沪科版八年级下学期物理课时同步检测:9.3 物体的浮与沉(解析版)

2019-2020学年沪科版八年级下学期物理课时同步检测:9.3 物体的浮与沉(解析版)

第九章浮力第3节物体的浮与沉一.填空题(共5小题)1.(2019•赣州)如图所示是我国海军某型号潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练的过程,其中受到海水的浮力最小的状态是,自身重力最大的状态是。

【解析】潜水艇是通过改变自身重力实现浮沉的,潜水艇浸没在水中时排开水的体积不变,受到的浮力不变;当重力等于浮力时,潜水艇悬浮,当重力小于浮力时,潜水艇上浮,故上浮时的重力小于悬浮时的重力;潜水艇漂浮在水面上时排开水的体积小于浸没在水中时排开水的体积,根据F浮=ρ液gV排可知漂浮时的浮力小于悬浮和上浮时的浮力,根据物体漂浮条件可知,漂浮时浮力又等于漂浮时的重力。

综上分析可知,受到海水的浮力最小的状态是漂浮,自身重力最大的状态是悬浮。

故答案为:漂浮;悬浮。

2.(2019•义乌市)俗话说“瓜浮李沉”,是指西瓜投入水中会漂浮,李子投入水中会下沉,由此可知:(1)西瓜和李子的密度关系是ρ西瓜ρ李子;(2)用一个不计质量和体积的网袋把西瓜和李子紧紧网在一起后再投入水中,静止时处于漂浮状态,则容器底部受到水的压强会(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

【解析】(1)由于李子在水中下沉,根据物体的浮沉条件可知:李子受到的浮力F浮<G李子;李子的密度ρ李子>ρ水;由于西瓜漂浮在水面上,根据物体的浮沉条件可知:西瓜的密度ρ西瓜<ρ水;所以,ρ西瓜<ρ李子;(2)用网袋把西瓜和李子紧紧网在一起后再投入水中,AB整体漂浮,整体的重力变大,受到的浮力变大,由F浮=ρ水gV排可知,排开水的体积变大,水面上升,由p=ρgh可知,A的底部受到水的压强变大。

故答案为:小于;变大。

3.三个实心的、质量相等的木、铁、铜球,放入盛水容器中,如图所示,三个球受到的浮力分别是F木、F铁、F铜则三个球受到的浮力大小关系是;若将三个球放在水银中,三个球受到的浮力分别是F′木、F′铁、F′铜,则三个球受到的浮力关系。

【解析】(1)质量相等的实心铁球,木球和铜球,ρ木<ρ铁<ρ钢,根据ρ=知,V木>V铁>V钢,由于铁球的体积大于铜球的体积,根据F浮=ρ液gV排知,铁球受到的浮力大于铜球受到的浮力。

八年级物理下册练习课件-第9章 第3节 物体的浮与沉 第2课时-沪科版

八年级物理下册练习课件-第9章 第3节 物体的浮与沉 第2课时-沪科版
A.释放前甲受到的浮力一定等于它自身的重力 B.释放前甲受到的浮力一定大于乙受到的浮力 C.释放后探空气球受到的浮力等于它排开空气所受的重力 D.释放后探空气球上浮过程中受到的浮力一定小于自身重力
4
3.如图所示,一支密度计分别放入两种液体中受到的浮力分别是F甲、F乙,甲 乙两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙.下列说法正确的是( C )
A.F甲<F乙 B.F甲>F乙 C.ρ甲<ρ乙 D.ρ甲>ρ乙
5
4.【广西钦州中考】农民用盐水选种,要把盐水的密度从1.05×103 kg/m3配成 1.1×103 kg/m3,应向盐水中加_盐_____(选填“盐”或“水”),将谷种放入配制好的 盐水中,密度小于1.1×103 kg/m3的将___漂__浮___在液面上.
第九章 浮 力
第 节 物体的浮与沉
第二课时 物体浮沉条件的应用
2基础训练Fra bibliotek1.某潜水艇在海面下隐蔽跟踪某个目标,现根据战况需要上浮或下潜(但始终
未露出海面).在下潜过程中潜水艇所受的重力为G1、浮力为F1;上浮过程中所受
的重力为G2、浮力为F2.则( B )
A.F1<F2,G1=G2
B.F1=F2,G1>G2
C.F1>G1,F2<G2
D.F1>G1,F2>G2
3
2.【山西中考】2020年5月27日,我国8名登山队员成功登峰测极!成功登顶 离不开准确的天气预报.如图所示,是气象探测保障服务团队,在珠峰大本营准备 释放甲、乙两个探空气球采集气象信息,甲的体积小于乙的体积.在探空气球释放 前后的过程中,下列分析正确的是( C )
5.【湖南永州中考】潜水艇能潜入水下航行,进行侦察和袭击,是一种很重 要的军用舰艇.潜水艇漂浮在水面时,其所受浮力与重力的大小关系为F浮 __=____( 选 填 “ > ” “ < ” 或 “ = ” )G ; 当 潜 水 艇 水 舱 充 水 时 , 潜 水 艇 将 __下__沉____(选填“上浮”“下沉”或“悬浮”).
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第2课时浮沉条件的应用
知识点 1 密度计
1.大军将一支自制密度计分别放入两种不同的液体中,如图9-3-9所示。

若两种液体的密度分别为ρ甲、ρ乙,密度计所受浮力分别为F甲、F乙,则( )
A.ρ甲>ρ乙,F甲=F乙 B.ρ甲<ρ乙,F甲>F乙
C.ρ乙>ρ甲,F甲<F乙 D.ρ乙>ρ甲,F甲=F乙
图9-3-9
2.如图9-3-10所示是用来测量液体密度的密度计,关于该密度计,下列说法正确的是( )
图9-3-10
A.密度计是利用漂浮的条件工作的
B.密度计的刻度是均匀的
C.密度计的刻度值上大下小
D.密度计使用时可漂浮,也可以悬浮
知识点 2 盐水选种
3.选择优良种子是农业丰收的基本保证,盐水选种是我国农民常采用的选种方法:将待选的种子放入浓度适当的盐水中后,良种沉入水底,次种则漂浮于水面,很快就能完成选种工作,如图9-3-11所示。

盐水选种,盐水浓度的把握是关键,如果盐水的浓度太低,则可能( )
图9-3-11
A.所有种子都漂浮在水面
B.所有种子都不受浮力
C.只有少量次种漂浮
D.良种漂浮而次种下沉
知识点 3 潜水艇
4.海权握,国则兴,建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障,潜水艇是海军的战略重器。

如图9-3-12所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海中悬浮、上浮、漂浮训练过程的示意图。

下列对此潜艇分析正确的是( )
图9-3-12
A.上浮过程中所受浮力逐渐变大
B.悬浮和漂浮时所受的浮力相等
C.漂浮时排开的海水所受的重力最小
D.漂浮时潜艇底部所受海水压强最大
知识点 4 热气球和气球
5.热气球是通过喷嘴加热气袋中的空气,使球内气体的密度________球外气体的密度,这时自身重力________浮力,从而升空。

(均选填“大于”“等于”或“小于”)
6.关于在欢乐的节日里放飞的气球,下列说法正确的是( )
A.气球里面充的是空气
B.气球里面气体的密度比空气密度小
C.气球里面气体的密度比空气密度大
D.气球里面气体的密度与空气密度相等
知识点 5 轮船
7. 一艘远洋轮船装上货物后,发现船身下沉了一些,则它受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

当船由内河驶入大海后,船受到的浮力________(选填“变大”“变小”或“不变”),船身相对于水面将________(选填“上浮”“下沉”或“不变”)。

8.轮船满载时排开水的质量称为排水量。

一排水量为1000 t的轮船在河水中航行。

求:(河水的密度为1.0×103 kg/m3,g取10 N/kg)
(1)满载时船及所装货物总重为多少。

(2)船所受河水的浮力是多少。

(3)船排开河水的体积是多少。

9.关于物体的浮沉条件及应用实例,下列分析合理的是( )
A.同一密度计在不同液体中漂浮时,所受浮力大小相同
B.轮船从长江驶入东海,吃水深度变大
C.橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面,是通过改变自身重力实现的
D.潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力,从而实现上浮和下沉
10.鱼在水中上浮和下沉靠的是( )
A.改变自身的重力来实现
B.改变自身的体积来实现
C.体内充入密度小于空气的气体
D.以上说法都不正确
11.半潜船可用来运输超大型货物,空载时漂浮于海面(如图9-3-13甲所示);装载时需向船体水舱注水,船体重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙所示);待货物被拖到甲板上方时,排出水舱中的水,船体重力减小,甲板上浮至海面,完成货物装载(如图丙所示)。

半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3,则以下判断正确的是( )
图9-3-13
A.F1>F3>F2 B.F2>F3>F1
C.F3>F1>F2 D.F3>F2>F1
12.晶晶帮妈妈洗碗时发现,同一只瓷碗既可以漂浮在水面上,也可以沉入水底(如图9-3-14所示),下列说法正确的是( )
图9-3-14
A.瓷碗能漂浮在水面上,说明陶瓷的密度比水小
B.瓷碗漂浮在水面上时,瓷碗所受浮力等于瓷碗受到的重力
C.当漂浮的瓷碗沉入水底后,水对盆底的压力变大
D.当漂浮的瓷碗沉入水底后,水对盆底的压强不变
13.利用一根吸管制作一个简易密度计。

(1)为了让吸管能竖直漂浮在液体中,应在吸管的________(选填“上端”或“下端”)塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来。

若将它放入液体中后不能竖直漂浮,请提出改进做法:
________________________________________________________________________。

图9-3-15
(2)这根吸管竖直漂浮在不同液体中时,液体的密度越大,它露出液面部分的长度________(选填“越长”“越短”或“不变”),受到的浮力大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)。

(3)通过正确计算,在吸管上标出对应的刻度线,便制成了一个简易的吸管密度计。

图9-3-16中四种刻度的标示合理的是________。

图9-3-16
(4)为了使测量结果更准确,如何使简易密度计上两条刻度线(如0.9、1.0)之间的距离大一些?写出一种方法:____________________________________________________________________。

14.2018·桂林小关与同学们去游览桂林两江四湖,登上游船后,船会下沉一些,那么( )
A.船的重力将减小
B.水对船的浮力将减小
C.水对船的浮力将增大
D.水对船的浮力将保持不变
15.2018·常德在木棒的一端缠绕一些铜丝做成简易密度计,将其放入盛有不同液体的烧杯中,它会竖直立在液体中,由观察到的现象可以判断,下列烧杯中的液体密度最大的是( )
图9-3-17
详解详析
1.D 2.A 3.C 4.C 5.小于 小于
6.B [解析] 在欢乐的节日里放飞的气球是利用浮力升空的,根据F 浮=ρ空气gV 和G =ρ气体gV 可得,体积一定时,只有当填充气体的密度小于空气的密度时,浮力大于重力,气球才会升空。

7.变大 不变 上浮
[解析] 由题知,货轮在装上货物后,船身下沉,排开水的体积V 排变大,由F 浮=ρ水gV 排可知,船受到水的浮力变大;当船由内河驶入大海后,都是漂浮,船受到的浮力:F 浮=G,船受到的重力不变,船受到的浮力不变;因为F 浮=ρ液gV 排,ρ河水<ρ海水,所以排开河水的体积大于排开海水的体积,船将上浮一些。

8.(1)1.0×107
N (2)1.0×107
N (3)103
m 3
9.A
10.B [解析] 鱼鳔中的气体体积增大时,鱼儿排开水的体积增大,则由阿基米德原理可得鱼儿所受的浮力增大,而鱼儿的重力不变,故浮力大于重力,鱼儿将上浮。

11.B
12.B [解析] 瓷碗是空心的,所以瓷碗漂浮在水面上,只能说明瓷碗的平均密度比水的密度小,但不能说明陶瓷的密度比水的密度小,故A 错误;瓷碗漂浮时,根据漂浮条件可知:瓷碗受到的浮力等于它的重力,故B 正确;由于瓷碗浸没时是下沉的,浮力小于其重力,漂浮时瓷碗所受浮力与其重力相等,所以瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小,根据V 排=F 浮
ρ液g 可知,瓷碗浸没时,排开水的体积减小,水面下降,根据p
=ρgh 可知,容器底受到水的压强变小,压力变小,故C 、D 错误。

13.(1)下端 可以用小钢珠作为配重(重心比铜丝低的材料都可以) (2)越长 不变 (3)C (4)用更细的吸管
[解析] (2)密度计是漂浮在液体中的,所受浮力等于自身的重力,保持不变,如果液体的密度越大,那么密度计浸入液体中的体积越小,即越往上浮,则露出液面部分的长度越长;所以密度计的刻度是越往下值越大。

(3)因为密度计是漂浮在液体中的,所受浮力等于自身的重力,则F 浮水=F 浮液=G,即ρ水gSH 水=ρ液gSh

=G,
故h 液=ρ水
ρ液
H 水,h 液和ρ液是反比例函数;
所以密度计刻度分布不均匀,且密度计的刻度由上至下数值逐渐增大;当密度的变化越大时h 液变化越
小,故C 正确。

(4)因为ΔV =Sh,所以要使h 增大,减小S 即可,具体做法是用更细的吸管。

14.C [解析] 同学们登上游船过程中,使船的重力变大,故A 错误;登上游船过程中,游船一直处于漂浮状态,则F 浮=G,所以,游船受到的浮力增大,故B 、D 错误,C 正确。

15.C [解析] 因为同一个密度计放在A、B、C、D液体中都漂浮,根据漂浮条件可知,密度计在A、B、C、D四种液体中受到的浮力都等于密度计受到的重力G,即:F浮A=F浮B=F浮C=F浮D=G,由图知密度计排开液体的体积:V排D>V排B>V排A>V排C,由阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知,密度计排开C液体的体积小,所以C液体的密度大,即ρD<ρB<ρA<ρC。

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