齐鲁名师 [走进教师工作的幸福天堂——齐鲁名师郑立平来我校作专题报告]
为班主任打造幸福的成长摇篮--记郑立平班主任成长研究室的发展轨迹
为班主任打造幸福的成长摇篮--记郑立平班主任成长研究室的
发展轨迹
云平
【期刊名称】《河南教育（上旬）》
【年(卷),期】2014(000)004
【总页数】2页(P28-29)
【作者】云平
【作者单位】山东省寿光市世纪学校
【正文语种】中文
【相关文献】
1.为十六万名中小学班主任打造专业成长“共同体”湖南成立中小学班主任工作专业委员会 [J], 李旭林
2.“班主任工作室”引领教师成长--舟山职业技术学校打造德艺双馨的班主任队伍[J], 刘飞
3.在改变中寻找班主任的幸福感——农村班主任研修共同体中个体专业成长叙事研究 [J], 李红; 韦寒泉
4.菜鸟班主任成长记——尽力做幸福班主任 [J], 贺佳敏
5.提升综合素质,品味成长幸福——解析班主任专业成长之道 [J], 苏瑞霞;宋三因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
郑立平简介--杨发记整理
4、2010年9月《教育时报》人物专访《郑立
平：“规划”出幸福的教育人生》；
5、2010年10月《人民教育》以《昔日草根
团队，今日成长摇篮》对全国班主任成长研 究会进行专题报道。
还有好多资料，没有收完整。
全杨发记搜集整理 邮政编码724207
教师，太阳底下最光辉的职业。忠诚人民的教育事业。
《山东教育》《班主任》《班主任之友》
《教师博览》等杂志封面人物；《人民教育》 《中国教育报》《中国教师报》等20多家报 刊媒体做过推介宣传，深受青年教师喜爱， 被誉为班主任民间领袖，正带领一大批有教 育理想追寻教育幸福。
陕西省勉县九冶中学教科研室 杨发记搜集整理 邮政编码724207
2、个人事迹被《中国教育报》、《现代教育
导报》、《现代教育报》、《教师博览》 《师道》等二十多家报刊推介，并在 山东教 育台、寿光电视台等曾长时间专题播出；
3、2010年6月4日《中国教育报》第八版
“名班主任”访谈《大多数矛盾冲突没有必 要》；
教师，太阳底下最光辉的职业。忠诚人民的教育事业。
郑立平老师简介
--全国班主任成长研究会 创始人
陕西省勉县九冶中学教科研室 杨发记搜集整理 邮政编码724207
教师，太阳底下最光辉的职业。忠诚人民的教育事业。
郑立平，全国知名特级教师、全国十佳班主
任、山东省十大创新班主任、齐鲁名师建设 工程人选、山东省班主任培训工作专家、山 东省教师培训课程专家、国家关工委青少年 发展中心特聘专家、教育部班主任国培特聘 专家。
陕西省勉县九冶中学教科研室 杨发记搜集整理 邮政编码724207
教师，太阳底下最光辉的职业。忠诚人民的教育事业。
听郑立平老师班主任工作报告有感2
只有心中有梦，脚下才有路----听郑立平老师班主任工作报告有感南坪中心校赵磊2015年4月25日，很有幸聆听了齐鲁名师、山东省创新班主任、寿光世纪学校的郑立平老师的精彩报告。
我听得特别认真，感受也非常深刻。
回来又特意打开郑老师的网易博客，浏览之后，心绪久久不能平静，感悟颇多。
郑老师讲了很多内容都是我们一直遇到或困惑的问题，也颇析了好多我们实实在在的现实想法和做法，感觉郑老师真的是贴近教师，了解教师，钻研教育，不愧名师。
对照自己实际情况，我更记住了三个词，那就是幸福、创新、读书。
郑老师说“人的成长中，如果遇到一个好老师，是非常幸运的；如果遇到一个好班主任，那更是一生的福气！”如此，假如我们每一个孩子都能遇上一个好班主任，那岂不是民族的福气！因此，作为一名教师，既然我们选择了这份职业，就要努力爱上教育，爱上学生。
心中拥有快乐，才能给学生传递快乐。
改变我们能改变的，接受我们不能改变的。
只要心中有爱，何愁生活中没有灿烂的阳光！可是在实际工作中，我们班主任总感觉累、烦、忙，牢骚满腹。
听了郑老师的报告，我明白了，要知道忙的意义，用什么去忙。
用身在忙的人，忙着忙着就茫然了。
不要被动去忙，忙到点子上，忙到智慧上。
必须改变自己，让自己幸福引领学生的幸福。
做自己喜欢的事，就快乐，喜欢自己做的事就幸福。
郑老师有一个形象的比喻，说我们和教育是一种婚姻关系，教育就是我们相依为命的爱人，谁爱的越深，谁就越幸福。
教育是平凡的甚至是枯燥的，但痛苦忍受和快乐享受是两个天壤之别的境界。
所以当你和教育离婚不成时，我们是不是应该让自己改变，爱上自己工作，让幸福爱上你。
心中有爱，前提是有一个良好的心态——快乐感受，快乐承受。
作为教师，我们确实平凡，但平凡的人，只要有心同样能感受到这平凡日子中里点点滴滴的幸福。
没有人给我们鲜花，但每日里却有学生生动灿烂的笑脸相伴；没有人给我们掌声，但每日里却有学生尊敬崇拜的目光相随。
作为一名教师，只要我们用心把这份职业融入自己生活，就一定能感受到它独特的魅力。
让教师幸福地成长——有效提升初中教师职业幸福感的实证研究
让教师幸福地成长——有效提升初中教师职业幸福感的实证研究发表时间：2020-12-07T11:47:18.577Z 来源：《教育学文摘》2020年8月24期作者：曹立彬[导读] 初中教师被誉为“人类灵魂的工程师”，它可以帮助学生回答问题，曹立彬吉林省延吉市第九中学地理组，吉林延吉 133000摘要：初中教师被誉为“人类灵魂的工程师”，它可以帮助学生回答问题，提高核心素养，以更好的态度迎接生活和学习的挑战，体现初中教师的工作价值。
在落实教师工作目标的基础上，如何提高初中教师的职业幸福感，减轻初中教师的工作压力，减轻初中教师的工作负担，激发初中教师持续工作的积极性，成为社会各界关注的焦点。
初中教师只有从工作中汲取快乐，才能成为推动教育良性发展的“主力军”。
通过对提升初中教师职业幸福感的有效策略分析，希望能构建一支优秀的教师队伍，营造良好的教育氛围。
关键词：初中教师；职业幸福感；提升策略引言：教育与社会发展息息相关，初中教师的核心素质与教育的发展正相关。
其中，职业幸福感是职业素质的要素之一。
然而，在教育蓬勃发展的新常态下，各种教育工作压力接踵而至，只会增加初中教师对教书育人的忧虑，打击初中教师的教育热情，并影响其教育工作方法的综合有效性，帮助初中教师完成教学实习任务。
基于此，为了提高初中教师的核心素质，建设一支高素质的初中教师队伍，克服教育发展的阻力，探索提高教师职业幸福感的有效策略显得尤为重要。
一、初中教师的职业幸福感概述初中教师的职业幸福感主要由两个方面决定。
一方面是工作特点，即对工作要求和工作资源的评价。
适当的工作要求会形成一定程度的工作压力，同时，提高初中教师的工作活力和积极性，增强教师的工作参与度。
然而，过多的工作负荷会导致工作倦怠，个体心理资源的流失，从而导致职业幸福感的下降。
在具体的工作中，初中教师一般都有比较高的工作压力和要求，需要对孩子的“吃喝玩乐”负责。
工作压力的不断增加，导致幸福感的不断下降。
参加泰安市中小学班主任培训总结
参加泰安市中小学班主任培训总结樊营完小陈建贞11月14—16日，我有幸参加了泰安市中小学班主任的培训。
虽然只有短短的三天时间，但却使我受益良多。
我认真聆听了专家教师们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。
教学的成功与失败老师是决定性因素，老师采取的方法和每天的情绪是造成学习氛围和情境的主因。
做为老师，具有极大的力量能够让孩子们活得愉快或悲惨，老师可以是制造痛苦的工具，也可以是启发心灵的媒介。
老师可以让人丢脸，也能叫人开心。
能伤人，也可以救人。
给我印象最深的是被称为追梦书生的郑立平老师的讲座。
《打造的班级管理艺术》。
郑立平，特级教师、全国十佳班主任、山东省十大创新班主任、齐鲁名师建设工程人选、山东省教师远程研修课程专家、山东省班主任培训工作专家，《山东教育》《班主任》《班主任之友》《教师博览》等杂志封面人物。
从教22年，是一位教龄和班龄一样长的老师，一位在教学和班主任岗位上“玩”着自得其乐的教师，一位被许多年轻教师称为“神父”的教师。
“做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事，就幸福。
只要你有心，在班主任这片平凡而美丽的土地上，到处都能种出最灿烂的花朵，收获最香甜的果实。
”“教育是一种充满生机活力的职业，一种创造智慧也需要智慧的职业，我永不会感到枯燥。
即使班级不变，我也要变而且必须变，而最重要的是我的小伙伴们都在变。
我必须每天都要睁大好奇的眼睛，来观察他们的变化；我必须调动全部的脑细胞，来应对他们的挑战。
因为我知道，失去了他们的相伴，我一定会很孤独，所以我千方百计变着花样吸引着他们一起‘奔跑’。
”“我读着书，教着书，写着书，偶尔也用五音不全的嗓子哼首歌曲。
讲台就是我的小舞台，小伙伴们便是我倾诉交流的对象。
在思维和智慧的碰撞中，我和学生们收获着教学相长；班级就是我的自留地，我可以和小伙伴们一起种植一些被称为责任、爱心、自信的种子，并且看着它们生根、发芽、开花，对此，我感到无比富足。
五十中班主任培训
寻找到“花开”的路径，带你走进教育生活的幸福天堂——五十中班主任培训专题讲座有感8月26日，我校全体班主任老师在副校长的带领下，于五十中（南区）多媒体报告厅接受了班主任心理培训。
本次研修的课题是心灵、幸福、成长。
培训中老师们有幸聆听了山东省特级教师、全国十佳班主任郑立平老师和全国优秀班主任、全国创新教育科研先进个人、教育部首届班主任国培班学员的精彩报告。
虽然只有短短的一天时间，但却让人印象深刻，受益匪浅。
郑老师讲了很多内容，最让人印象深刻的就是三个词，那就是幸福、创新、读书。
他使人明白了老师尤其是班主任必须改变自己，先让自己幸福才能引领学生幸福。
做自己喜欢的事，就快乐；喜欢自己做的事就幸福。
其次，教师要有创新意识，才可能有好的方法，才可以让教育有声有色、丰富多彩，充满活力。
最后，郑老师指出为了自己的魅力修养，为了拥有教育的不竭能量，所有的教师都要博览群书。
刘霄老师首先以大量的图片分析了班主任现在的生活现状，让人拍手叫好。
紧接着对教师的使命做了很好的诠释：创造幸福事业，让自己快乐，给人快乐；让自己幸福，给人幸福；唤醒孩子的天赋，激励孩子的潜能；指引孩子的成长，给孩子提供成长为社会财富的途径与方法，让学生真正成为一个活生生的大写的人，把学生引向优秀与幸福。
培训中，刘老师认为一个人的态度，决定了自己的高度。
人生三态，自己心灵的温度，是冰，只能占据双脚的地方那么大；抱平常的心态，永远离不开大地；对生活和人生是100℃的炽热，成为水蒸气，成为云朵，不仅拥有大地，还能拥有天空，世界和宇宙一样大。
从这里我们不难看出刘老师的视野之高、视野之远。
在谈到快乐时，刘老师认为，快乐是靠自己去寻找、去创造的。
大家要自己寻找快乐的源泉，制造快乐的心情，保持快乐的心态。
遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
这样才能快乐的工作，愉悦的生活。
在谈到学习时，刘老师指出，为了提高学生的分数，愈来愈多的时间被作业侵占，很多学科在实际上被淡化或取消，很多学生失去了快乐学习的底线！只有让学生意识到学习作用，愿意学习，学生的成绩就自然好起来了。
办一所充满幸福感的学校:教育高质量发展的校本实践
办一所充满幸福感的学校：教育高质量发展的校本实践
王凤军
【期刊名称】《中小学管理》
【年(卷),期】2024()5
【摘要】为推动学校教育高质量发展,山东省临沂第二十三中学教育集团基于“为人生幸福奠基”的办学理念,探索以新的质量观和发展观推动学校变革。
一是以全面发展的教育质量观为指导,倡导多元幸福观,通过党建引领和目标统领,构建“新幸福教育”立德树人体系。
二是通过岗位实践、鼓励冒尖,为每个人自我完善搭建展示才华的舞台,让人人都有人生出彩的机会。
三是通过组织重构构建“美美与共”的学校双线治理体系,通过项目引领构建基于人的潜能发展的幸福教育共同体,实现彼此成就、共享幸福。
【总页数】3页(P60-62)
【作者】王凤军
【作者单位】山东省临沂第二十三中学教育集团
【正文语种】中文
【中图分类】G63
【相关文献】
1.办一所不一样的学校--武汉市成丰学校郑立平校长的灵性教育实践
2.一所充满“乡村味道”的学校——江华瑶族自治县码市中学劳动教育实践小记
3.蔡礼儒:办一所充满教育力量的学校
4.教育叙事研究促进青年教师专业发展的策略--基于一所
小学校本教研活动“教师月谈”的实践探索5.办一所让师生有幸福感的学校——甘肃省兰州市榆中县崇文实验学校“崇新”发展理念
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
郑立平讲座心得体会
郑立平讲座心得体会5月19日，有幸听到郑立平老师的讲座，深有体会，受益匪浅。
他们用质朴、诚恳打动了在座的每一个老师，老师们仔细地记着笔记，学习气氛异常浓厚，敬业精神感人至深。
郑老师，全国十佳班主任，特级教师，全国民间班主任成长研究会创始人，在全国各地做教师成长和班级管理专题报告200多场。
郑老师的其中一个问题分析地很是深刻，你是为谁工作的？为学校、为校长而工作，还是为自我、为兴趣而工作？经过与大家交流之后，我们得出了结论：让工作成为自己喜欢的事情, 为兴趣而工作，是人生幸福之源！观点之新，境界之高，使我们为之一震。
在佩服专家的同时，我也认真审视一下自己的教育教学工作，专家皆凡人，却通过自己的不懈努力，实现了自我价值的飞跃，成了一代名师，由此可见在名师的身上一定存在一些值得我们借鉴和反思之处。
“打铁全凭自身硬”。
要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。
它要求班主任知识丰富、能力超众、人格高尚，在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
班主任的世界观、思想理念、行为举止、以及他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。
车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
”你希望你的学生积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而你要做好这一切，你就要不断的学习先进的教育理论，用理论武装自己，提升自己，把自己培养为学识渊博的学生钦佩的人。
与大师相比，我感到无地自容，羡慕人家的辉煌成就，自己却没有认真付出过，也使我们强烈地感到自己素质的缺乏和进一步发展的必要性。
真的应该好好规划人生，否则等到退休只有“悔之晚矣”的感叹！说句心里话，班主任工作本身就是一份良心工作，既然选择了，就得认真，负责任地、耐心地，千方百计想办法做好。
否则就不做。
郑立平事迹材料
寿光世纪中学郑立平老师事迹材料整理——从激情的破灭到坚定的信心或许，我们的人生真可以成为别人成长的一面镜子。
近两年，正当我越来越感觉到自己知识的贫乏、修养的肤浅、言行的幼稚时，却不知为何，很多人不断问我：你有什么成功的秘诀？自己尚在奔跑的路上，怎么可以算作一个到达较高目标的成功教师？每当此时，我总是汗颜不止。
心中萦绕着愧疚，所以有段时间，这个问题竟常常钻进梦中叩问自己。
曾对许多年轻教师讲：“因为耐不住寂寞，所以许多种子注定发不了芽；因为经不住挫折，所以许多芽儿注定开不了花；因为舍不得奉献，所以许多花儿注定结不了果。
”虽然，不知道作为一个“草根”，我能不能拥有自己烂漫的花季；但是，“结果”的梦想却始终是我飞翔的翅膀。
一．激情洋溢踏上教坛，冷水伤心却使梦想更坚。
记忆深处，我儿时的家就在“老书房”的傍边，我对教师的崇拜与向往就萌芽于奶奶讲那些私塾里的故事。
虽然大都是道听途说，但只要说起，奶奶总是娓娓动听、眉飞色舞。
我就是带着这样的梦踏上教坛的。
初参教时的生活也真如梦想般甜蜜。
一声声亲切的问候如温柔的风拂面沁心，一张张灿烂的笑脸似绽放的花提精振神。
我仿佛又回到了童年，我发誓要用心灵浇灌孩子们的心田，用知识塑造孩子们明天，用真情点燃青春的火焰。
年轻朝气的我陶醉在和学生们相处的无限欢乐里。
初涉教坛，不知天高地厚，幼稚的我甚至激情满怀地以为，这样就是一个让学生喜欢的教师。
或许我本不该太天真，一件小事就让我泪流心中。
初涉教坛的我每节课都精心准备，教材内容全部背熟，重点把握也比较准确，所以去上课往往是两手空空。
永远也忘不了第一次上公开课。
课完成了，自我感觉还算可以。
同科的几位教师说，作为一个刚参教的青年，能讲得如此条理生动，已经相当不错了。
当我还有些为自己能得到认可而窃喜时，领导却在周前会上说：“有的青年教师上课连备课本都不拿，这是什么工作态度？……”从老师们射来的眼光中，我只觉火辣辣地心痛。
后面的话，我一句也没有听清；直到现在我也搞不清楚，工作态度和拿不拿备课本到底有什么关系。
2023年培训的学习心得体会
2023年培训的学习心得体会2023年培训的学习心得体会1在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。
对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。
老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。
此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面：一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。
想来自己真的应该感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。
对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。
通过这次的培训学习，终于知道了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到现在的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。
而且还知道了炼钢的工艺过程，知道了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后通过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。
并知道了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，不过我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也应该主动的去了解这些的。
二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。
这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们非常重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。
虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。
通过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的达到了恐怖的程度，这次我们学习了该怎么去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
齐鲁名师 [走进教师工作的幸福天堂——齐鲁名师郑立平来我校作专题报告]
齐鲁名师走进教师工作的幸福天堂齐鲁名师郑立平来我校作专题报告文章摘要走进教师工作的幸福天堂齐鲁名师郑立平来我校作专题报告张瑶x-04-15学校积极为全体教师搭建成长平台,特邀请全国知名特级教师、全国十佳班主任、山东省班主任培训工作专家郑立平来我校为全体教师做精彩报告.4月12走进教师工作的幸福天堂齐鲁名师郑立平来我校作专题报告张瑶x-04-15学校积极为全体教师搭建成长平台,特邀请全国知名特级教师、全国十佳班主任、山东省班主任培训工作专家郑立平来我校为全体教师做精彩报告.4月12日上午八点,郑立平老师如约来到我校六楼报告厅,为全体教师做题为班级管理艺术的精彩报告,锦绣学校全体教师参与了培训.郑老师的报告旁征博引、娓娓道来,像春风、似春雨滋润着我们每一个参会教师的心田.通过郑老师的报告我们深刻的体会到班主任工作不能只用身在忙,更要用心去忙.因为班级管理的艺术,更多的体现在调整、谋划、经营.所以,班级管理既要有管,更要有理；如何处理管与理的关系,是衡量一个班主任是否优秀的重要标志.同时郑老师告诉我们不断成长的教师一定是一个不断反思的教师,他每天都要写教学日记,没有思考就没有进步.实践的困惑、学习的感悟、成长的足迹、方法的创新、措施的完善
等等,都需要我们不断的梳理、反思、尝试、完善、创新.只有这
样才能让我让我们的忙有意义,有价值,有滋有味.最后,学校德育
处刘少华主任做了简单总结,并对全体教师提出四点希望
一、不断学习,推陈出新.希望全体教师不要老唱旧片子,要让
新鲜的血液注入我们的课堂,用智慧管理我们的班级.二、内在需要,外在需求.希望全体教师积极拓宽自己的视野,无论是在教学教
研上还是班级管理上,变外在为内在、便主动为主动.三、工作留痕,智慧工作.锦绣学校的老师年轻、有活力,无论是创新能力还是
工作干劲都有绝对优势.希望老师们勤积累善总结,做一个有教育
故事的人.四、教书育人,立德树人.学校全体教师都是德育工作者,教书是为了更好的育人,这与我们学校的教育目标培养有素养的现
代中国人相辅相成.教育的目标就是培养学生成人,希望我们全体
教师都能够勤奋学习,引领学生积极搭建属于自己的优质房子.本
次培训交流,给了全体教师太多的启示无论是班级管理还是教育教
学研究,无论是自身成长还是学生成长,必须做一个善于创新、善
于积累、善于反思、善于提升的智慧教师.郑立平老师现身说法,
他那充满智慧的教育思想和卓有成效的班级管理经验,在学校老师
们当中引起了强烈反响,让我们受益匪浅,这些启示必将引领我们
更好地在平时教育教学中用行动去实践,开创一番锦绣教师新形象.。