印江自治县北部区域2013年秋季联片教研活动在刀坝中心小学举行
刀坝乡2014年春小学成绩呈报表
B3 语文 四 2 何贞贞 51 51 51 3664.50 43 7 71.85
B3 数学 四 2 叶应香 51 51 51 3562.00 37 12 69.84
B3 语数双科 四 2
51 51 51
34 4 0.00
B3 语文 五 1 杨苹 58 58 58 4624.00 53 22 79.72
B3 数学 五 1 袁家富 58 58 58 3386.00 29 8 58.38
B3 语数双科 五 1
58 58 58
29 7 0.00
B3 思品 五 1 杨苹 58 58 58 4404.00 58 5 75.93
B3 科学 五 1 张杰 58 58 58 4479.00 55 18 77.22
64 64 64
35 6 0.00
B4 语文 一
符小钰 36 36 36 2804.00 31 12 77.89
B4 数学 一
刘朝芬 36 36 36 2763.50 30 10 76.76
B4 语数双科 一
36 36 36
27 6 0.00
B4 语文 二 1 陈学媛 32 32 32 2321.00 25 7 72.53
B4 语数双科 三 2
40 40 40
9 0 0.00
B4 思品 三 2 黄建国 40 40 40 2572.00 25 4 64.30
B4 科学 三 2 张著秋 40 40 40 1845.50 7 0 46.14
B4 英语 三 2 田漪 40 40 40 2058.00 11 2 51.45
B4 语文 四
刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 刀坝小学 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小 兰克完小
印江土家族苗族自治县人民政府关于表彰2016—2017学年度教育教学质量先进单位和先进个人的决定
印江土家族苗族自治县人民政府关于表彰2016—2017学年度教育教学质量先进单位和先进个人的决定文章属性•【制定机关】印江土家族苗族自治县人民政府•【公布日期】2017.09.08•【字号】•【施行日期】2017.09.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文印江土家族苗族自治县人民政府关于表彰2016—2017学年度教育教学质量先进单位和先进个人的决定各乡镇人民政府，各街道办事处，自治县人民政府各工作部门：2016—2017学年度，全县各级各类学校全面贯彻落实党的教育方针，深化教育改革，加强学校内部管理，着力提升教育教学质量，取得了较好成绩。
为进一步营造重视教育、支持教育的良好氛围，激励广大教职工努力工作，进一步提升教育教学质量，自治县人民政府决定对2016—2017学年度教育教学质量较高的印江中学等110个单位和李雨航等197名教师个人进行表彰。
希望受表彰的单位和个人继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，更加努力工作，争取更优异的成绩。
全县各级各类学校要以受表彰的先进单位及个人为榜样，求真务实，改革创新，开拓进取，为全县教育事业又好又快发展作出新的贡献。
附件：2016—2017学年度教育教学质量先进单位和先进个人印江土家族苗族自治县人民政府2017年9月8日附件2016—2017学年度教育教学质量先进单位和先进个人一、中职教育教学质量奖，奖金67900元印江中等职业技术学校：超额125人完成招生任务，奖金45000元；控辍率达90.55%，完成指标任务，奖金20000元；在中职单报高职统一考试中，升入高职专科学校29人，奖金2900元。
合计奖金67900元。
二、普通高中教育教学质量奖，奖金2045370元（一）印江中学：高考一本上线293人，奖金619000元；二本上线698人（含艺体二本以上上线人数，下同），奖金92600元；高考单科人均分、及格率双超省平均成绩4科(语文、数学、英语、文综)，共超32.27分，奖金92270元；获市人民政府B类校三等奖，奖金50000元。
2013秋季第二次教研活动总结
六桶小学2013—2014学年度第一学期教研活动（第二次综合组教研）
在2013年11月11日综合组组织了以“英语课堂情景教学与教学组织的探索和研究”为主题的英语教研活动。
本次教研活动分听课、评课、交流各等环节。
与会教师认真听课，积极评课，共同探讨教学中出现的问题。
六桶中心小学青年教师黄娅
执教了小学五年级《He canst see》
一课，黄老师在这节课的教学中，
教学环节的设计清晰而有序。
我们
都追求一个目标——让学生真正
学到知识并运用知识，感受学习英
语的乐趣，不能只搞花样活动，而
没有实效。
现在的英语课，老师们
增大了语言的输入量，教学资源更
加丰富了，给学生创造了许多的机
会说英语。
几年的英语教学的课改
的实施，我们很多的英语教师也会用
新颖的，独创的小学英语教学方法来
教学新知识，但在英语教学的课堂上
还是出现低效的现象，教研组长从备
课，上课，反思，作业，考查几方面
着手作了如何加强课堂教学的常规
给我们指明了小学英语教师的教学
要求以及如何更准确把握课堂，在报
告中明显提出备课中要非常的明确
每节课的技能目标，课堂中要设计有
效的教学活动，课后要进行积极的反
思，作业要落实到位，要少而精，真
正提高40分钟的效率，才能提高学
生的综合语言的运用能力。
六桶小学综合组
2013年11月11日。
教研活动情况记录表
逻西中心小学教研活动记录表
记录人：罗永维
科目
数学
项目
教学
名称
数学教学工作
时间
2009.11．21
地点
电教室
参加人员：数学组全体成员
主持人
罗甘优
主讲人
罗凤谊
活动名称
备课、作业批改及汇报课要求
1、指导思想：提高课堂效率，提高教学质量。
3.命题的基本原则
4.考试系统的实现与评分标准的制定
5.考试
6.试题质量分析
7.考试成绩分析
8.本校上届学生的答题情况分析
9.结合本届学生的实际情况，制订下阶段的复习计划
活动要求各位教师：
1.要学会正确的考试质量分析的方法
2.找出自己的教学盲点，有针对性地制定复习计划
3.使参加市命题比赛的教师有进一步的提高
逻西中心小学教研活动记录表
记录人：罗永维
科目
数学
项目
教学
名称
数学教学工作
时间
2009.10．19
地点
电教室
参加人员：数学组全体成员
主持人罗甘优主讲人 Nhomakorabea黄胜功
活动名称
新学期工作布置
1、教研组活动要落实。
2、备课组的集体备课要落实，汇报课后要及时评课。
3、注重教学：作业批改，备课写简案（增加板书设计）。
4、做好单元测验的跟踪，强调真实成绩。
二．分年段交流：
1、低年级交流，形成经验，多媒体展出。（游戏、故事等）
2、中年级同上。（巧用评价、观察体验生活等）
3、高年级同上。（社会热点、校园动态等）
印江自治县人民政府关于表彰2008-2011年度科技进步奖的决定-
印江自治县人民政府关于表彰2008-2011年度科技进步奖的决定正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 自治县人民政府关于表彰2008-2011年度科技进步奖的决定各乡镇人民政府，自治县人民政府有关工作部门：在2008-2011年度中，全县科技工作有关部门和广大科技工作者以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入实施“科技兴印”战略，紧紧围绕科技创新，在各自的工作岗位上潜心钻研，辛勤工作，奋力攻关，有力推动了全县科技的进步和劳动者素质的提高，为促进全县经济社会又好又快发展做出了积极贡献。
根据《印江自治县科学技术奖励办法》（印府发〔2005〕23号）和《印江自治县科学技术奖励实施细则》的规定，经单位推荐、同行专家鉴定、小组评审和县总评委员会总评等程序，共有8个项目被评为2008-2011年度县级科技进步奖。
为进一步营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的氛围，经自治县人民政府研究，决定对自治县农牧科技局农业技术推广站等8个项目完成单位和张翼等40名项目完成人员予以表彰奖励，对获得二等奖的项目完成单位颁发奖牌1块，项目完成人员每人颁发荣誉证书1个，奖励项目完成人员奖金共4000元；对获得三等奖的项目完成单位颁发奖牌1块，项目完成人员每人颁发荣誉证书1个，奖励项目完成人员奖金共3000元。
希望受表彰的单位和个人再接再厉，再创佳绩。
其他单位和个人要以受表彰的单位和个人为榜样，锐意进取，刻苦钻研，勤奋工作，勇攀科技高峰，为共同推动全县经济社会跨越发展与全国同步建成小康社会而努力奋斗。
附件：印江自治县2008-2011年度科技进步奖获奖单位和个人名单印江土家族苗族自治县人民政府2013年3月25日附件：印江自治县2008-2011年度科技进步奖获奖单位和个人名单二等奖（７项）1.项目名称：脱毒马铃薯二级良种扩繁高产栽培及配套技术完成单位：自治县农牧科技局农业技术推广站完成人员：张翼彭莉秦海英张庆万太友2.项目名称：标准化养牛（场）建设应用技术完成单位：自治县畜牧兽医局饲草饲料工作站完成人员：李兴鲁晓鸣代英肖富英李礼3.项目名称：种草养羊应用技术完成单位：自治县畜牧兽医局草地生态畜牧业发展中心完成人员：李兴鲁晓鸣代方强饶宁杨曾4.项目名称：松褐天牛治理（松材线虫病防治）完成单位：自治县林业局森林病虫防治检疫站完成人员：袁贤超王蓉张明军陈天仁邹锡斌5.项目名称：淀粉专用红薯高产栽培技术综合应用完成单位：自治县农牧科技局农业技术推广站完成人员：罗勇田莽杨秀芸王飞陈建6.项目名称：腕关节支架新技术应用完成单位：自治县骨伤专科医院完成人员：杨世英 XXX 田润陈林高白玉涛7.项目名称：非限制性抗菌药物预防剖宫产术切口感染应用研究完成单位：自治县人民医院完成人员：陈德玲张建英邹诗宣李蓉付学英三等奖（1项）项目名称：前臂外固定支架治疗桡骨远端骨折的应用完成单位：自治县中医院完成人员：王翰王勇欧大洋罗时刚田义勇——结束——。
全县中心片区第三届联片教研活动在新寨农中举行
全县中心片区第三届联片教研活动在新寨农中举行印江自治县中心片区第三届联片教研活动于5月18日在新寨农业中学顺利举行，来自峨岭、朗溪、中坝、板溪、新寨五个乡镇的教办领导、中学校长及承担相关教研任务的教师、县教育局领导等五十余人参加了活动。
活动以“手拉手，促推教育均衡发展”为主题，活动科目为初中物理，采用上课、议课、评课和专题研讨相结合的形式，授课内容为八年级物理第九章第三节《电生磁》。
上午，朗溪中学的熊刚老师、峨岭三中的谭方勇老师、中坝中学的的冉俊峰老师分别进行了观摩教学。
三位老师同课异构，精心设计，充分展示了各自的教学特色。
在教学中，他们引导学生主动参与，乐于学习以及灵活多样的教学方法，体现了新课程理念，给听课老师留下了深刻的印象。
下午，三位老师就自己的教学进行了说课，之后由上课学校指定的教师进行了评课。
接着进行了四个专题研讨：峨岭四中代建强老师的《议演示教学在物理教学中的作用》、新寨农中代勇老师的《物理教学中怎样落实师生互动》、板溪中学吴昌义老师的《谈物理教学课前准备的必要性》、中坝中学何政老师的《初中物理教学如何提高学生的学习兴趣》将活动推向了高潮。
他们的讲解深入浅出，理论与实践相结合，使与会教师受益匪浅。
最后，县教研室严晓江老师作了指导性的讲话：三节观摩课均能运用现代教育手段辅助教学，重在将新课程理念转化为应用，展示了物理教学中大量的实验，充分体现了其具体、生动、演示的特点，同时就教学中值得改进的问题进行了指导。
此次活动，参与教师满意度高，收获大。
老师们认为通过观摩、交流和专题研讨悟到了新的教学经验，对教育教学工作有很大启发，对新课标的理解得到了加深，开阔了教学思路，活动达到了预期的目的。
（新寨农中王辉）。
什么是好的数学问题剖析
什么是好的数学问题作者：杨通文单位：贵州省铜仁市印江县刀坝镇完全小学邮编：555204好的数学问题能激发学生的学习兴趣，驱使学生积极思考，主动参与学习，乐意寻求解决问题的答案。
在积极寻求答案的过程中就逐渐地学会了建构知识，理解知识、领会知识、运用知识，并碰撞出闪亮的创新思维火花，让不同的人在数学上体验到不同的数学获得感。
当前，教师在课堂上所呈现的数学问题还需值得进一步提炼和思考，充分发挥数学问题的问题价值性，促进学生知识、技能、情感等各方面快速、健康发展。
笔者围绕“什么是好的数学问题”的思考长期实践探索，对什么是好的数学问题存在一些困惑：其主要体现为：问题过小、细、浅，重复昨天的旧知；问题流于形式，感觉是师生的课堂迎合，无多大数学价值，浪费时间；问题偏离学生生活实际，不能将课本静态的生活情境转化为动态的生活情境进行有效教学；问题所涉及的知识点单一、枯燥，缺乏知识运用的灵活性、综合性、创新性；问题不能有效促进学生课堂教学和学生数学发展水平的提升，似乎答非所问；问题的质疑不能恰到好处地揭示探讨问题的核心价值；问题内容含糊，不能通俗易懂，学生模不着头脑等。
实践结果证明，好的数学问题应具有以下特点。
一、好问题贴近学生生活，体现数学问题的实效性。
生活即数学，数学即生活，数学来源于生活，又服务于生活。
好的数学问题应体现学生生活中实用的数学，充分发挥生活数学知识的实效性，让学生真切体验学数学就是解决身边生活问题，从而喜欢数学，思考数学，学好数学。
【案例一】执教“整数加减法的笔算”教学，笔者设计了以下数学问题：今天和大家一起度过了很难忘、很开心的一节课，我作为你们的好朋友，再告诉大家我的几个小秘密，就要离开你们快乐的小朋友、美丽的学校。
注意看喽：今天我在淘宝网上拍一本《写作并非难事：写给小学数学教师》书，付款35元，中通快递费11元。
刚收到移动公司的一条短信，说我的手机本月已欠费12元，叫我尽快充值，我赶紧到营业厅交了90元话费。
大课间体育活动与艺术融合的探索与
作者简介：徐承忠（1982－），男，甘肃民勤人，一级教师，从事体育教学与研究。
徐承忠（甘肃省民勤县北街小学，甘肃民勤733399）摘要：从当前的大课间体育活动来看，其活动形式与活动内容都在一定程度上突出了学生的主体地位与自身活动意愿，但从人文性与情感性的角度来看，其艺术性有待提升。
从社会影响学的角度来看，艺术性的活动实践不仅反映人类精神内涵的形式，还是促进人类情感反馈的重要途径。
大课间体育活动的教育目标在于通过人体的生理机能培养，使学生坚定信念，形成内在素养。
由此可见，在大课间体育活动过程中进行艺术融合的探索实践，不仅是精神层面的深度教育模式，还是对大课间体育活动的人文化推进。
关键词：小学体育；艺术融合；探索；实践；因素中图分类号：G623.8文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）35-0125-04通过艺术融合来提升大课间体育活动效果的探索实践方式，在国外已经有成熟且成功的应用实践经验，其不仅体现在各种公共性质的体育活动中，还表现在参与者的最终运动效果与精神信念呈现层面上。
基于此，“大课间体育活动与艺术融合的探索与实践”研究课题，对我国启蒙教育领域以及学术研究领域，都有极为重要的实践意义。
一、大课间体育活动与艺术融合的影响因素及成因1.影响因素从现阶段的研究成果看，以艺术手法提高学科教学有效性的学术理论存在合理性。
“以艺术手法提高学科课堂教学有效性”也是部分国家主张的全新教育模式之一。
针对其中的“精神层面现象”，很多国外学者进行了相应的科学性研究。
其认为，艺术形式不仅能够提升人体在剧烈运动过程中的机能，还能够让参与运动的人更快脱离运动后的疲劳状态。
除此之外，人在体育运动过程中的脑电波与心理情绪反射弧也会因不同的艺术形式影响而出现不同的数值。
相比之下，我国在这方面的实践研究还有待进一步深入。
这种局面的原因可以总结为三个方面。
其一是部分学校的艺术教育理念没有跟上社会发展的脚步。
当前，现代艺术教育科目以及教学理论知识，并没有完全普及到各级各类学校。
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开展联片教研活动促进教育均衡发展——印江自治县北部区域2013年秋季联片教研活动在刀坝中心小学举行
（天堂陡溪小学王时江）
“近年来，印江北部区域联片教研活动，让我真切感受到，教师们的教研水平不断提高，教师特别是年轻教师的成长迅速……”这是印江北部区域教研活动议课现场，一位教师的肺腑之言。
11月1日，印江北部区域联片教研活动在刀坝乡中心小学拉开序幕。
天堂镇、沙子坡镇、杉树乡、刀坝乡的教师约60多人参加了本次教研活动。
本次活动旨在真诚交流、学人之长、补己之短、共同探讨、解决困惑。
通过观摩数学同课异构有效课堂，探究数学教学中如何渗透法制教育，促进广大教师新课程实施能力的提高。
听课结束后，教师们进行了互动评课，大家热烈讨论，畅所欲言，客观分析亮点，指出不足，交流教学经验，不同的策略和方法在交流中得到了碰撞和升华。
联片教研活动的有效开展，为广大教师搭建了学习交流的平台，教师们从中汲取到新的能量，提升了能力，收获了新思想，促进了教师的成熟和专业的发展，掀起了我县教科研讨活动的新高潮，有效地促进了农村学校教育教学质量均衡发展。
天堂陡溪小学组织教师参加了本次活动。