部编版小学语文一年级上册《口语交际专项复习两课时》课件
合集下载
小学语文部编版一年级上册《口语交际》教学课件
口语交际
课前导入：
你都玩过哪些游戏?
跳绳?
老鹰捉小鸡？
课前导入：你都玩过哪些游戏?
篮球 水枪
弹珠 卡牌
上课之前，让我们一起做个游戏吧!这个游戏的名字叫“我 说你做”，下面由我发出指令，你来做一做。
摸摸你的小鼻子！ 闭上你的小嘴巴！ 轻轻摸摸你同桌的耳朵！ 站起来，跳三次！
通过前面“我说你做”的游戏，我们能学 到哪些口语交际时的知识呢？
交际指导
做完游戏，请大家 讨论一下，“我说 你做”这个游戏， 怎样玩正确率才最 高？
①发指令的人要大 声清楚的说； ②听指令的人要认 真听。
总结
第二关
请最左边的同学全部坐下,把你 的课本翻到第10页！
第三关
———————————————— ————————————————
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来， 把书打开，然后坐端正。
第二关
请最左边的同学全部坐下,把你 的课本翻到第10页！
第三关
请最中间的同学全部举起你的 左手。
接下来的游戏难度要升级了哦！同学们要听清楚 游戏规则，才能获胜。
请你抬起一条腿
小男孩为什么做错了？
第二部分
闯关游戏
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来， 把书打开，然后坐端正。
第二关
———————————————— ————————————————
第三关———ຫໍສະໝຸດ ———————————— ————————————————
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来， 把书打开，然后坐端正。
课前导入：
你都玩过哪些游戏?
跳绳?
老鹰捉小鸡？
课前导入：你都玩过哪些游戏?
篮球 水枪
弹珠 卡牌
上课之前，让我们一起做个游戏吧!这个游戏的名字叫“我 说你做”，下面由我发出指令，你来做一做。
摸摸你的小鼻子！ 闭上你的小嘴巴！ 轻轻摸摸你同桌的耳朵！ 站起来，跳三次！
通过前面“我说你做”的游戏，我们能学 到哪些口语交际时的知识呢？
交际指导
做完游戏，请大家 讨论一下，“我说 你做”这个游戏， 怎样玩正确率才最 高？
①发指令的人要大 声清楚的说； ②听指令的人要认 真听。
总结
第二关
请最左边的同学全部坐下,把你 的课本翻到第10页！
第三关
———————————————— ————————————————
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来， 把书打开，然后坐端正。
第二关
请最左边的同学全部坐下,把你 的课本翻到第10页！
第三关
请最中间的同学全部举起你的 左手。
接下来的游戏难度要升级了哦！同学们要听清楚 游戏规则，才能获胜。
请你抬起一条腿
小男孩为什么做错了？
第二部分
闯关游戏
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来， 把书打开，然后坐端正。
第二关
———————————————— ————————————————
第三关———ຫໍສະໝຸດ ———————————— ————————————————
第一关
请你把铅笔从文具盒里拿出来， 把书打开，然后坐端正。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
4.此处为河谷地带，来自印度洋的暖 湿气流 沿河谷 深入， 导致此 地气温 较东西 两侧高 。 5.该日此地为阴雨天气，夜间大气逆 辐射强 ，气温 较高， 未出现 霜冻。 6.冷锋。冷锋符号画线在雨带南侧， 由北向 南移动 ，画图 略。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
诗歌赏析：
诗的前两句描写鹅鸣叫的神态， 后两句描写鹅游水嬉戏的情景， 写得通俗易懂，色彩明丽，形象生动。 “白毛”“绿水”“红掌”这几个色彩鲜艳的词语 给人以鲜明的视觉形象， 表现出了儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
指导： “大”比“天”少一短横；
“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”； “日”比“目”少一短横。
二人为天；十口为田；口一为日；口二为目。
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
一年级上册语文优秀课件 - 《口语交际》 人教部编版(22页PPT)
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
语文园地一
识字加油站
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
雪花
我会写
我会认
六个 六人
七片 七十
九十 九个
字词句运用 读一读，比一比
人
口
日
天
田
目
指导： “大”比“天”少一短横；
“口”字四四方方的，“田”比“口”中间多“十”； “日”比“目”少一短横。
二人为天；十口为田；口一为日；口二为目。
口语交际
“我说你做” 我们一起玩游戏， 把游戏的过程向 大家介绍一下。
游戏规则说清楚
游戏 规则
1.游戏时，一个人发口 令，其他人做动作。
2.听到口令做动作，如 果动作做错了，那就输 了；动作做正确，就胜 利了！
3. 做错动作的出局， 到游戏结束，全部正确 的为胜！
大声说，让别人听得见。注意听别人说话。
不给陌生人开门，会保护自己。
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
快乐读书吧
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
读书真快乐
部编版一年级上册语文课件 - 《口语交际》ppt上课用
书写提示
还要按照笔顺规则来写字哦。
写“二”和“三”的时候，都是按照“从 上到下”的笔顺规则来写。写“十”时， 先写横，后写竖，这种笔顺规则叫 做“先横后竖”。
日积月累
咏鹅 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。
[唐] 骆宾王
诗歌大意：大白鹅啊大白鹅，你总是弯曲着脖子仰天欢叫，
人教部编版一年级上册语文课件第一单元 口语交际 (共17张PPT)
上午5时57分5秒上午5时57分
•
大家能听清我的话吗？ 能
请你们站起来。
请你们拍拍手。
பைடு நூலகம்
请你们敬一个队礼。
同学们，刚才你们做得都很好。
现在请同学们听老师的指令：请你们把铅笔从 铅笔盒里拿出来，然后坐好。
同学们，你们都按老师的要求做了吗？
这是为什么呢？
没有。
因为有的同学听清楚了老师的要求， 有的同学没有听清楚老师的要求。
２．认真试说，听取建议。将要说的内容整理好后，先试着给同桌 说一说，听听同桌有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发 出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我 们分享一下吧!
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五5时57分5秒05:57:055 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午5时57分21.11.505:57November 5, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
老师是站在讲台上说的，说话的时 候声音有点儿小，后边的同学有点 儿没听清楚。
•
大家能听清我的话吗？ 能
请你们站起来。
请你们拍拍手。
பைடு நூலகம்
请你们敬一个队礼。
同学们，刚才你们做得都很好。
现在请同学们听老师的指令：请你们把铅笔从 铅笔盒里拿出来，然后坐好。
同学们，你们都按老师的要求做了吗？
这是为什么呢？
没有。
因为有的同学听清楚了老师的要求， 有的同学没有听清楚老师的要求。
２．认真试说，听取建议。将要说的内容整理好后，先试着给同桌 说一说，听听同桌有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发 出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我 们分享一下吧!
• 11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 • 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021年11月5日星期五5时57分5秒05:57:055 November 2021 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 • 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 • 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 • 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月上午5时57分21.11.505:57November 5, 2021 • 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
老师是站在讲台上说的，说话的时 候声音有点儿小，后边的同学有点 儿没听清楚。
人教部编版一年级上册口语交际PPT人教部编版1人教部编版
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？ 老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 并且能注意倾听别人说话。
同学们，我们今天来做一2）注意听别人说话。
请你们站起来。
请你拍拍手。
请你们打一个队礼。
同学们，刚才你们做的都很好。
现在请同学们听老师发一个指令：请同学们把 铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
这是为什么呢？
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 母鸡的理想不过是一把糠。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 立志难也，不在胜人，在自胜。
将要说的内容整理好后,先试着给同桌说一说,听听他们有什么建议。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法， 同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
并且能注意倾听别人说话。 全班同学依次发指令，其他同学做动作。
没有。
课堂总结
请同学们回家以后也和家里人玩一玩 “我说你做”的游戏吧，而且还要把 我们总结的活动秘诀告诉他们啊！
１．明确游戏规则,做好准备。全班同学依次发指令，其他同学做动 作。
２．认真试说,听取建议。将要说的内容整理好后,先试着给同桌说 一说,听听他们有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发 出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我 们分享一下吧!
大家能听清我的话吗？ 能
并且能注意倾听别人说话。 （1）大声说，让别人听得见。
同学们，我们今天来做一个游戏，好不好？
3.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 并且能注意倾听别人说话。
同学们，我们今天来做一2）注意听别人说话。
请你们站起来。
请你拍拍手。
请你们打一个队礼。
同学们，刚才你们做的都很好。
现在请同学们听老师发一个指令：请同学们把 铅笔从铅笔盒里拿出来，然后坐好。
这是为什么呢？
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 母鸡的理想不过是一把糠。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚 人之所以异于禽者，唯志而已矣! 立志难也，不在胜人，在自胜。
将要说的内容整理好后,先试着给同桌说一说,听听他们有什么建议。
2.在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法， 同学们，你说的什么指令? 快和我们分享一下吧!
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
老师站在讲台上说的，说话的时候声音有点儿小，后边的同学有点儿没听清楚。
并且能注意倾听别人说话。 全班同学依次发指令，其他同学做动作。
没有。
课堂总结
请同学们回家以后也和家里人玩一玩 “我说你做”的游戏吧，而且还要把 我们总结的活动秘诀告诉他们啊！
１．明确游戏规则,做好准备。全班同学依次发指令，其他同学做动 作。
２．认真试说,听取建议。将要说的内容整理好后,先试着给同桌说 一说,听听他们有什么建议。
３．学会注意听。做动作的同学要集中注意力，认真听前面同学发 出的指令，并做到动作迅速。
同学们，你说的什么指令? 快和我 们分享一下吧!
大家能听清我的话吗？ 能
并且能注意倾听别人说话。 （1）大声说，让别人听得见。
部编版一年级语文上册口语交际专项复习课件
我们做朋友
班里有些同学你还不太熟悉吧？去
做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新
朋友吧！
交际目标
能向他人做自我 介绍，并能引起话题。
知道与人交谈时，“看着 对方的眼睛”是一种基本的 交际原则和交际礼仪。
交际指导
1.看书中图画，看看图上 的小朋友是怎样聊天的。
2.找个合适的同学，或者 面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、 特长、性格特点等。
这时，熊猫骑着自行车急匆匆地走来。小兔子像离弦的箭一样唆地一声挡住了熊猫。熊猫问： 小兔子你好，你为什么要挡住我的路？小兔子气喘吁吁地说：亲爱的熊猫，可以借你的自行车帮 我运南瓜吗？熊猫不好意思地说：非常抱歉，我外婆生病了，我得赶紧送它去医院呢。
小兔子看见熊猫的车轮往前转的很灵活，眼前一亮。心想：嗨！真笨，下面的车轮圆圆的能往 前滚，我的南瓜也圆圆的，也可以往前滚呀！小兔子使出吃奶的劲，把南瓜侧过来，轻轻往前一 推，再一推，就这样轻而易举的南瓜咕噜咕噜地向前滚动起来。小兔子高兴得大喊道：耶，我终 于可以把南瓜运回家了！它一边推着南瓜一边哼着悦耳的小曲兴高采烈地回家。
用多大的声音
同学们，说话是一种礼仪 的表现，说话声音大小很重要。 那到底什么时候要大声说话？ 什么时候要小声说话？用多大 的声音合适呢？这节课，我们 就一起来聊聊这个问题。
交际内容
用多大的声音
仔细观察图中的内容说一说：
1. 这是在什么地方？
2. 图中都有什么人？
3、他们在干什么？他们应该
是大声说话还是小声说话？
观察左边几幅图片， 说说这些行为对吗？
在某些公共场合要 保持安静。
那么我们在什么地 方要大声说话呢？
声音大小看场合， 礼貌用语要用到， 态度自然又大方， 耳听眼看真是妙！
统部编小学1年级语文上册(口语交际+看图写话)专项复习PPT课件
组内扮演
小组内两人， 一人演小兔， 一人演兔妈妈
分组演练
全班分组，每组 推荐2名，一只小兔说 出运南瓜的办法，另 一小兔演出来。
你来说，大家评
小兔想了这么多办法，同学们， 你会喜欢哪一种办法呢？请同学们说 出自己的想法。
（1）
？（2）
（3）
动动脑筋：小兔是怎样添加文本
把南瓜运回家的?
用车子运 当轮子滚 找朋友抬 找大人搬 用绳子拖 ……
交际示范
小朋友们，今天我 们来做一个有趣的游戏， 叫做我说你做大家先认 真听，我告诉你们这个 游戏需要注意什么？
分小组上台表演给大家看 要表演的生动形象，老师评一 评，在互相评比中找出不足之 处，并加以指点，给予肯定。
明明：现在由我来发指令，请你抬
起小腿。
我按照老师 讲的游戏要求大 声发出了指令。
不一会儿，南瓜就运到家了。妈妈直夸小兔是个爱动脑筋的好孩子，小兔心里别提有多高兴 了！
冠军松鼠
小猴、小松鼠、小兔、 小狐狸举行跑步比赛，他 们手中都有一支雪糕，规 则是：谁最先跑到终点并 且手中的雪糕没有化，谁 就是冠军。结果小松鼠获 得了冠军。那么小松鼠是 怎么做的呢？
感谢观看
语文 一年级 上册
快过春节了， 小朋友们在教室里 做手工，小明和小 红画画，小立折纸， 小亮贴纸，他们做 了四个苹果。
小海和爸爸来大海边玩，他们要 干什么？在说什么？请你写一写。
第七单元主题——儿童生活
同学们，请你观察图画，先说说 这是什么季节？小朋友在哪里？在干 什么呢？先说一说，再写一写。
春天 小鸟 小花 公园 放风筝 高兴
放学了，小 明和小芳在教室里 值日，小明在拖地， 小红在擦玻璃，她 们干得很认真。
口语交际专项训练课件部编一年级语文上册
。
（3） 的 办 法 最 好 。
小鸭子得救了
（4）结 果 ：
。
口语交际专项 一上
2．图 上 画 的 是 什 么 季 节 ？ 小 朋 友 们 在 哪 里 ？ 他们在做什么？
口语交际专项 一上
2．图 上 画 的 是 什 么 季 节 ？ 小 朋 友 们 在 哪 里 ？ 他们在做什么？
冬 天 ，下 雪 了 ， 雪 花 给 大地穿上了白色的衣裳。雪 后，小朋友们在雪地上开心 地玩着。他们有的堆雪人， 有的打雪仗，还有的滚雪球 ，玩得非常开心。
（1）图 上 都 有 什 么 人 ？ （ 佳佳 一 家 人 ） （2）他 们 在 哪 里 ？ （ 小 船 上 ） （3）他 们 在 做 什 么 ？ （ 划 船 ） （4）看 图 ， 写 一 句 完 整 的 话 。
天气晴朗，佳佳一家人在湖里开心地划船。
5.写一句 完整的话（二）
口语交际专项 一上
1 ．读 图 ， 用 给 出 的 词 语 写读 句 子 。
（2）妈妈在买水果。
口语交际专项 一上
1 ．读 图 ， 用 给 出 的 词 语 写读 句 子 。
（3） 我们立正、敬礼。
口语交际专项 一上
2 ．读 图 ， 写 一 句 话 ， 最 好 能 用 上 下 面 的 词 语，注 意加 上 标 点符号。
1.看图填字 2.看图选词 3.看图补全句子 4.写一句完整的话（1） 5.写一句完整的话（2） 6.看一幅图写话 7.看多幅图写话
口语交际专项 一上
1.看图填字
1．读 图 写 字 。
月
刀
火
手
耳
书
口语交际专项 一上
衣 目 鸟
2．看 图 写 字 。 云
一 只羊
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
同学们，
你是星期几的 值日生?负责什 么？快来说一 说。
温馨提示
在小组里小声说 在讲台上大声说
教师小结
同学们，通过你们刚才的交流，老 师知道了你们个个都是爱劳动、会劳动 的孩子，希望你们在劳动的时候注意安 全。
我学会了……
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的口语表 达能力，激发学 的交际兴趣。 重难点：较连贯通顺的表达，适当拓展知识点。 过程：通过同学们互相介绍这个学期的收获，培养孩 子们口语表达能力和兴趣。
1.我学会了…… 2.喜欢不喜欢？ 3.说一说（小组交流后班级交流）
同学们，从开学到现在已 经一个学期了，快说说你学会 了什么吧！
教师小结
同学们，通过你们的介绍，老师真 为你们学会了这么多感到高兴。希望下 学期我们一起努力，向着新的目标出发。
第一课时 第课时
我会变
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的 口语表达能力，激发学生的交际兴趣。
重难点：发挥想象，较连贯通顺的表达。 过程：通过给基本图形添几笔变成各种学生们 熟悉的事物，在激发学生兴趣的基础上，学生们动 手画一画，说一说。 1.画圆 2.再画一画，把圆变成自己熟悉的事物。 3.你把圆变成了什么？小组或者班级分享。
我会变
同学们，拿出 你准备的纸和画笔
请在纸上画圆
加一加，把圆变成你 熟悉的事物，并说一说。
我会变
温馨提示
1.大声说，让别人听得见 2.注意听别人说
说一说
我的圆变成了圆圆的 盘子，我还画了刀和叉子。 我的圆变成了圆圆的 向日葵，她在向小朋友们微笑。
同学们，你的圆变成了什么呢？ 有什么故事？快来说一说吧。
三朵花朵娃娃是我用圆变成的，一共用了 三个圆，你最喜欢哪一个？
这是我画的“我最棒”，用了三个 圆，你看出来了吗？
教师小结
同学们，今天的活动你们都能积极 参与，同学们个个都是变戏法的高手， 你们用心画画，分享地也很用心，老师 为你们的进步高兴！
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的口 语表达能力，激发学生的交际兴趣。
我是值日生
目标：创设情境，培养和发展低年级小学生的口语表 达能力，激发学生的交际兴趣。 重难点：较连贯通顺的表达，适当拓展知识点。 过程：通过同学们互相介绍熟悉的水果名称和样子， 培养孩子们口语表达能力和兴趣。
1.我是值日生 2.想想自己负责什么？擦窗台、扫地、擦桌子、 擦黑板、摆放笤帚等） 3.说一说（小组交流后班级交流）
重难点：较连贯通顺的表达，适当拓展知识点。 过程：通过同学们互相介绍熟悉的水果名称和样 子，培养孩子们口语表达能力和兴趣。
1.选水果 2.想一想 3.说一说（小组交流后班级交流）
快来看看有什么水果？
温馨提示
说话的时候， 看着对方的眼睛
教师小结
同学们，你们了解到的水果知识真 多，语言表达也比较流畅，希望你们继 续观察和积累，把自己的知识多和同学 们交流。
我把我画的圆变成了中秋节的 月饼，月饼香香的，甜甜的，我们 都爱吃。
大家好！这是我用圆变成的手表， 有了它，看时间可方便了。
同学们，我用圆变了个爱幻想的小熊， 它脑子里经常想稀奇古怪的东西，你喜欢 它吗？
微笑的太阳大家喜欢吗？你看，这是我用圆画的， 旁边的两朵白云是太阳的好朋友。
我画的是向日葵和蜜蜂，他们是好朋友，你喜欢我 的画吗？