以科学发展观为指导 着力提升大学生就业能力
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坚持以科学发展观指导大学生就业
合 素 质 取 决 于 大学 生 整 个 大 学 生 涯 的 知 识 、 能 的 积 累 。 技
精 心 的就 业 准 备 。 当前 人 才 市 场 对 毕 业 生 的 普 遍 要 求 可 概括为“ 信敬业 ， 专多能 ， 新意识 ， 面发展” 诚 一 创 全 。对 学
校来说 ， 高学生就业力意味着 ： 业工作是贯穿始终 的 ， 提 就
百 人 中 接受 大专 以 上 教 育 的 不 足 ５人 。大 力 发 展 高 等 教
育是提高我 国国民素质 、 促进经济发展 的重要战 略。近年
来出现国家急缺 大学 生而大 学生 就业 率却 下 降的矛 盾 。
据 教 育 部统 计 ，０ ３年 是 高 校 扩 招 后 本 科 学 生 毕 业 的第校 招 生就 业 处 ，湖 北 丹 江 口 郧 ４２ ０ ） ４ ７ ０
［ 摘 要 ］ 好 就 业 指 导 工 作 ， 贯 彻 落 实科 学 发 展 观 的 重要 内容 。 高校 毕 业 生 是 整 个 社 会 充 满 活 力 、 做 是 富 于创 造 性 的群 体 ， 国家 和 民族 宝贵 的人 才资 源 ， 未 来 全 面 建设 小 康 社 会 的 生 力 军 。做 好 大 学 生就 业 工作 是 是
全 国 高 校 毕 业生 总就 业 率 达 到 了 ６ ％ ； 初 ， 国 高 校 ７ ９月 全
毕 业 生 就业 率 又 上 升 了 ３个 百 分 点 ， 到 ７ 。 由 于 社 达 Ｏ 改 革 开 放 以来 ， 济 发 展 和 产 业 结 构 调 整 引起 了 社 会 经 劳动 大 军 的变 化 ， 四股 劳 动 大 军 纷 纷 涌 向 劳 动 力 市 场 ： 一 是 大 学 扩 招 带 来 的 毕业 人 数 激增 。从 ２ ０ 年 到 ２０ ０１ ０ ８年 ， 全 国高 校 毕 业 生 数 量 分 别 为 １ ７ １ ５ ２ ２ ２ ０ ３ ８ ４ ３ １ 、４ 、 １ 、８ 、 ３ 、 １ 、
以科学发展观为指导做好高校毕业生就业工作
高等教育的人才培养质量还不能适
应 经济 社 会发 展 的 需要 。 高校 毕 业 生 的就 业 问题 在 高 等教 育 发展 链 条 中处 于关 键位 置 ，我们 必 须 牢 固树 立 以就 业和社 会 需求为 导 向的意识 ，
切 实把 高 等教 育 发 展 的重 点放 到 提
的 岗位 约 占总 岗位 的 ２ ％ 今 后几 年 ２。 消 化 增 量 的难 度 将 进 一 步 增 大 ， 毕 业 生 就 业 工作 压 力 丝 毫 没 有减 轻 。
署 ，将 有 力地 促 进 我 国经 济 持 续健
【 键 词 】 学发 展 观 高校 毕 业 生 关 科
就 业
党 的 十 六 届 六 中 全 会 通 过 的
化 建设 具有 重要 意义 。
一
《 中共 中央关于构建社会主义和谐
社会 若 干重大 问题 的决定 》 中把社 会就 业 列入 构 建社 会 主义 和 谐社 会 的 目标 和 主要 任 务 ，并对 做 好高 校 毕 业 生就 业 工作 提 出 了 明确 要 求 ，
最 现 实 的利益 问题 。如 果 毕 Nhomakorabea业生 不 能 顺 利就 业 ，不 仅 直接 影 响毕 业 生 个 人 的 生 活和 思想 情 绪 ，还会 给 毕 业 生 家庭 带 来 精 神 和 经 济 负 担 ， 会 诱 发 各种 矛盾 和 问题。
３ 做 好高 校 毕业 生就 业 工 作是 ．
视、 对广大毕业生的热情关怀。 我们
应 当按 照 党 的十 七 大要 求 ，切 实 把 科 学发 展 观 的要 求贯 穿 于毕 业 生 就 业 工作 的 全过 程 和 各个 方 面 ，自觉 按 照科 学 发展 观 的要 求谋 划毕 业 生 就 业 工作 ，为 全 面建 设 小 康社 会 和
大专生树立科学发展观对就业的重要意义
大专生树立科学发展观对就业的重要意义作者：王涛来源：《决策与信息·下旬刊》2013年第10期摘要高校就业指导工作是个社会系统工程，改革发展模式和发展方向，我国就业形势日益严峻，社会更多地开始关注高校就业指导工作。
以科学发展观为引领，始终坚持以学生为本、以大专生的就业为中心，以学生全面发展为主旨，通过“全面全程就业指导” 才能提高学生就业素质，使就业指导服务工作体系更加完善。
使学生就业各环节在服务推进的基础上，使学生的创新、创业能力不断提高，才能保证各方面的有序发展。
以科学发展观指导，才能保证学生就业能力的可持续发展。
关键词大专生科学发展观就业指导中图分类号：D616 文献标识码：A目前，我国经济快速发展，日益严峻就业形势，突出表现在大学生就业问题上，逐渐增大的学生就业压力，社会越来越多的关注，使得高校在就业指导工作上，不得不将视线转移到如何改革发展，改革应该沿着的方向，高校改革的具体发展模式上来。
科学发展观是用科学的眼光看发展。
科学发展观的第一要素是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹顾。
科学发展观对大学生就业指导有着重大的意义，全面建设小康社会的今天，科学发展观成为社会各界的共识，在推进高校就业指导工作改革发展过程中，科学发展观是重要的理论指导和思想保证，在面对高校就业指导工作中存在的问题，以科学发展观为指导，推进高校就业指导工作的和谐发展，意义重大，效果显著。
一、用科学发展观统领大学生就业指导工作，确保高校就业工作可持续发展实现社会的全面、协调、可持续发展，是科学发展观的核心理念，在发展的过程中，追求高质量的发展。
高校就业工作要实现可持续发展，就需要用科学发展观来统领大学生就业指导工作。
大专院校通过优秀生打造学校品牌，学校是就业工作，才能沿着可持续发展道路前进。
大专院校提高毕业生的就业质量，可以保证高校就业指导工作“量的统计”，也就是就业率的统计；同时，还要注重“质的评价”，关注学生人职匹配程度。
以科学发展观为指导 推进高校毕业生就业工作
第２ ７卷 第 ２期 ２１ ０ ０年 ２月
辽 宁 教 育 行 政 学 院 学 报
Ｊ ｕｎ ｌｏ ｉｏ ｉｇ Ｅ ｕ ａｉｎ ｌＡｄ ｎｓｒｔ ｎ Ｉｓｉｕｅ ｏ ｒａ ｆＬａ ｎｎ ｄ ｃ ｔ ａ ｍｉ ｉｌ ｉ ｎ ｔｔｔ ｏ ａｏ
Ｖ０ ． ７ Ｎ ． １２ ｏ ２ Ｆｅ ０１ ｂ２ ０
后 择 机 跳槽 。这 就造 成 了 高 校 毕业 生 的 就 业 观 念 与 新 形 势 下 的 就业 方式 不 相 吻 合 。
鲎 盥
二 、 学 生就 业 难 的 成 因 分析 大
（） ４ 大学生 自身素质与社会期 望的矛盾 。我 国的高等教育 期以来一直采用以传授 知识 为主的传统教育方式 ，这种教 育方式通 常只注重知识传授 ，容易 忽视 人的全而发展和个性 发展， 培养出 的学 生其 专业知识 不够 扎实 ， 知识 而不 够宽广 ，
以科学发展观为指 导
［ 摘
推进高校毕业生就业工作
芦
（ 浙江医药高等专科学校 ， 浙江 宁波 ３ ５０ １ １０） 要】 高校 毕业生年年增加 ， 就业形势 日趋严峻 ， 多方面的因素导致大学生就业 困难 。要走 出困境 ， 必须以科 学发展 观为
指 导 ， 更 新 就 业服 务 理 念 、 建就 业服 务 体 系、 展 就业 途 径 方 面做 好 工 作 。 在 构 扩
【 关键词】 科学发展观 ； 高校毕业生 ； 就业工作
【 分 类 号】 Ｇ ７ ． 中图 ４ ３８ 【 献 标识 码Ｊ Ａ 文 【 章 编 号】 １７ － ０ ２２ １ ０ — ０ ７ ０ 文 ６ ２ ６０ （０ ０）２ ０ ３— ２
Ｊ 人单位招聘意愿 明显 下降 ， 高 旰 使 做好高校毕业 生就业］ 作是 深入 贯彻十七 大精神的重要 受 世界经济金 融危机影响 ， ｆ 一 任务 ， 是全面落实科学发展观 的具体体现 ， 是办好人 民满意教 校毕业生就业问题更加尖锐 ， 直接影响就业局势的稳 定。 育的必然要求 。坚持 以科学发展观统领毕业 生就业丁作全局 ，
辽 宁 教 育 行 政 学 院 学 报
Ｊ ｕｎ ｌｏ ｉｏ ｉｇ Ｅ ｕ ａｉｎ ｌＡｄ ｎｓｒｔ ｎ Ｉｓｉｕｅ ｏ ｒａ ｆＬａ ｎｎ ｄ ｃ ｔ ａ ｍｉ ｉｌ ｉ ｎ ｔｔｔ ｏ ａｏ
Ｖ０ ． ７ Ｎ ． １２ ｏ ２ Ｆｅ ０１ ｂ２ ０
后 择 机 跳槽 。这 就造 成 了 高 校 毕业 生 的 就 业 观 念 与 新 形 势 下 的 就业 方式 不 相 吻 合 。
鲎 盥
二 、 学 生就 业 难 的 成 因 分析 大
（） ４ 大学生 自身素质与社会期 望的矛盾 。我 国的高等教育 期以来一直采用以传授 知识 为主的传统教育方式 ，这种教 育方式通 常只注重知识传授 ，容易 忽视 人的全而发展和个性 发展， 培养出 的学 生其 专业知识 不够 扎实 ， 知识 而不 够宽广 ，
以科学发展观为指 导
［ 摘
推进高校毕业生就业工作
芦
（ 浙江医药高等专科学校 ， 浙江 宁波 ３ ５０ １ １０） 要】 高校 毕业生年年增加 ， 就业形势 日趋严峻 ， 多方面的因素导致大学生就业 困难 。要走 出困境 ， 必须以科 学发展 观为
指 导 ， 更 新 就 业服 务 理 念 、 建就 业服 务 体 系、 展 就业 途 径 方 面做 好 工 作 。 在 构 扩
【 关键词】 科学发展观 ； 高校毕业生 ； 就业工作
【 分 类 号】 Ｇ ７ ． 中图 ４ ３８ 【 献 标识 码Ｊ Ａ 文 【 章 编 号】 １７ － ０ ２２ １ ０ — ０ ７ ０ 文 ６ ２ ６０ （０ ０）２ ０ ３— ２
Ｊ 人单位招聘意愿 明显 下降 ， 高 旰 使 做好高校毕业 生就业］ 作是 深入 贯彻十七 大精神的重要 受 世界经济金 融危机影响 ， ｆ 一 任务 ， 是全面落实科学发展观 的具体体现 ， 是办好人 民满意教 校毕业生就业问题更加尖锐 ， 直接影响就业局势的稳 定。 育的必然要求 。坚持 以科学发展观统领毕业 生就业丁作全局 ，
落实科学发展观 完善大学生就业指导工作
想政 治教 育 的基 本 原则 之 一 。 近年 来 ， 学 生 就 业 大
面贯彻科学发展观 ， 进一步推进大学生 的就业指导
工作 。
一பைடு நூலகம்
问题 已经逐渐成为全社会以及 大学生最关 注、 最急
需解决 的实 际 问题 。科 学 发展 观 是 坚 持 以人 为本 ，
坚 持“ 以学生 为本 ”
成就业规划的手段 ， 其根本 目的就是帮助大学生在 完成学业后能进一步发挥真才实学 ， 满足社 会和企
收 稿 日期 ： ０ １ ０ ０ ２ １ — ２— ８
基金项 目： 湖南省普通高校教学改革研 究项 目“ 升农科 类大学 生就业 能力 的研 究与实 践” 湘教￣ ［００ ２３号 ） 提 （ Ｔ ２ １］４ ｛ ； 湖南省社科联社科基金项 目“ 提升农科 类大学生就 业能力 的研 究 与实践” １ １１３ ； （０ １６ Ｂ） 湖南农 业大学青年 科学基金项 目 当代 大学生就 业心理 问题及 调适 对策研 究”０ Ｑ ５ ） “ （８ Ｎ５
（ ） 一 坚持 育人 优先 的指 导观 科 学发 展 观 的核 心 是 以人 为 本 ， 大 学 校 园 ， 在
树立全面 、 协调、 可持续 的发展观， 促进经济社会和 人的全面发展。大学毕业 生是国家宝贵 的人 才资 源， 毕业生就业指导工作作 为促 进大学生就业 ， 完
大学生除了要学习好专业知识外 ， 更重要 的是必须 学会做人。联合国教科文组织 已经明确 了 ２ 世纪 ｌ 大学生必须具备的“ 四大支柱能力 ” 之一就是“ 学会 做人” 。在实 际招聘过程 中， 用人 单位对大学毕业
ｈ ｃ ｅ ｉ ｃ ｏ ｔ ｔ ｅ ｓ ｉｎｔ ｉ ｕ ￣ ｋ ｏ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｓ ｏ ｉ ｌ ｍｐ ｒａ ｅ ｏ ｍｐ ｏ ｉ ｔ ｅ ｅ ｌｙ ｎ ｕ ｄ ｎ ｅ ｏｒ ｃ ｌ ｇ ｆ ｌ ｎ ｄ ｖ ｌｐ ｎｔｉ ｆ ｖｔ ｉ ｏ ｔｎｃ ｆｒ ｉ ｒ ｖｎｇ ｈ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔ ｇ ｉ ａ ｃ ｆ ｏｌ ｅ ａ ｅ
面贯彻科学发展观 ， 进一步推进大学生 的就业指导
工作 。
一பைடு நூலகம்
问题 已经逐渐成为全社会以及 大学生最关 注、 最急
需解决 的实 际 问题 。科 学 发展 观 是 坚 持 以人 为本 ，
坚 持“ 以学生 为本 ”
成就业规划的手段 ， 其根本 目的就是帮助大学生在 完成学业后能进一步发挥真才实学 ， 满足社 会和企
收 稿 日期 ： ０ １ ０ ０ ２ １ — ２— ８
基金项 目： 湖南省普通高校教学改革研 究项 目“ 升农科 类大学 生就业 能力 的研 究与实 践” 湘教￣ ［００ ２３号 ） 提 （ Ｔ ２ １］４ ｛ ； 湖南省社科联社科基金项 目“ 提升农科 类大学生就 业能力 的研 究 与实践” １ １１３ ； （０ １６ Ｂ） 湖南农 业大学青年 科学基金项 目 当代 大学生就 业心理 问题及 调适 对策研 究”０ Ｑ ５ ） “ （８ Ｎ５
（ ） 一 坚持 育人 优先 的指 导观 科 学发 展 观 的核 心 是 以人 为 本 ， 大 学 校 园 ， 在
树立全面 、 协调、 可持续 的发展观， 促进经济社会和 人的全面发展。大学毕业 生是国家宝贵 的人 才资 源， 毕业生就业指导工作作 为促 进大学生就业 ， 完
大学生除了要学习好专业知识外 ， 更重要 的是必须 学会做人。联合国教科文组织 已经明确 了 ２ 世纪 ｌ 大学生必须具备的“ 四大支柱能力 ” 之一就是“ 学会 做人” 。在实 际招聘过程 中， 用人 单位对大学毕业
ｈ ｃ ｅ ｉ ｃ ｏ ｔ ｔ ｅ ｓ ｉｎｔ ｉ ｕ ￣ ｋ ｏ ｅ ｅ ｏ ｍｅ ｓ ｏ ｉ ｌ ｍｐ ｒａ ｅ ｏ ｍｐ ｏ ｉ ｔ ｅ ｅ ｌｙ ｎ ｕ ｄ ｎ ｅ ｏｒ ｃ ｌ ｇ ｆ ｌ ｎ ｄ ｖ ｌｐ ｎｔｉ ｆ ｖｔ ｉ ｏ ｔｎｃ ｆｒ ｉ ｒ ｖｎｇ ｈ ｍｐ ｏ ｍｅ ｔ ｇ ｉ ａ ｃ ｆ ｏｌ ｅ ａ ｅ
浅析科学发展观视野下的大学生就业指导
娜 日斯 ， 额 日敦 套格 孟
（ 内蒙古 呼伦 贝 尔学 院 生命 科 学 与化 学学 院 ， 内蒙古 呼伦 贝 尔 ０ １０ ） ２ ０ ８
［ 摘 要 ］ 的就业形势对 高等院校的就业指导部 门 出了 高的要 求。 寻就业指导的规律 ， 学生提 供及时、 严峻 提 更 探 为大
科学的指 导和服务成为就业指导部 门的重要任务 。本 文侧 重论 述在 科学发展观的统领 下我 国大学生就 业指导的创 新问题 ， 希望能实现全社会人力资源的协调 、 共赢单 、 式单 一 。 盖 面 三 就 形 覆 向 ， 时 落实 用 人 单位 或 自主创 业 ， 为就 业 后 的 发展 成 及 并 才 、 立 事业 提供 帮助 和 指导 ， 之充 分 实 现 自己 的人 生 狭 窄 创 使 我 国大学 生就业 指 导 内容仅 限于讲 授就 业基 本 知识 ． 价值 和社会 价 值 。从 根 本上 说 ， 学生 就业 指 导就 是 帮助 大 讲 大学生树立正确 的世界观 、 人生观 、 价值观， 增强毕业生适 采 用教 与学 、 与 听相 结合 的形 式来 帮 助大 学 生解 决 就业 而忽 应 经 济社会 建设 和社 会 发展 的能 力 ， 济建 设 和 社会 发 中遇到 的 问题 ， 略 了 多种形 式相 结 合 的途 径 。从形 式 为经 上看 ， 灌输多 ， 互动少 ， 缺乏个性化指导。“ 国高校传统的 我 展 做 出贡献 。 就业 指导 服务 主要 侧重 于高 年级 。 据对 北京 几所 高等 院校 二 、 国大 学生就 业 指导 工作存 在 的 问题 我 的 就业 指导 调查 显示 ， 大 多数 高校 的就 业 指 导对 象集 中 绝 我 国的大学生就业指导工作主要存在以下几个问题 ： 在毕业年级， 将低年级学生列为指导对象的相对较少。因为 （ ） 大学生就 业指 导 工作重视 不足 一 对 人 们在认识 上存 在这样一 个误 区 ， 为只有毕业 生才有必 要 认 以就业 为 导 向是高 等 院校 的办学 理念 ， 在 实 际办学 接受就业指导， 但 其他在校学生没有必要进行这项工作” 。
（ 内蒙古 呼伦 贝 尔学 院 生命 科 学 与化 学学 院 ， 内蒙古 呼伦 贝 尔 ０ １０ ） ２ ０ ８
［ 摘 要 ］ 的就业形势对 高等院校的就业指导部 门 出了 高的要 求。 寻就业指导的规律 ， 学生提 供及时、 严峻 提 更 探 为大
科学的指 导和服务成为就业指导部 门的重要任务 。本 文侧 重论 述在 科学发展观的统领 下我 国大学生就 业指导的创 新问题 ， 希望能实现全社会人力资源的协调 、 共赢单 、 式单 一 。 盖 面 三 就 形 覆 向 ， 时 落实 用 人 单位 或 自主创 业 ， 为就 业 后 的 发展 成 及 并 才 、 立 事业 提供 帮助 和 指导 ， 之充 分 实 现 自己 的人 生 狭 窄 创 使 我 国大学 生就业 指 导 内容仅 限于讲 授就 业基 本 知识 ． 价值 和社会 价 值 。从 根 本上 说 ， 学生 就业 指 导就 是 帮助 大 讲 大学生树立正确 的世界观 、 人生观 、 价值观， 增强毕业生适 采 用教 与学 、 与 听相 结合 的形 式来 帮 助大 学 生解 决 就业 而忽 应 经 济社会 建设 和社 会 发展 的能 力 ， 济建 设 和 社会 发 中遇到 的 问题 ， 略 了 多种形 式相 结 合 的途 径 。从形 式 为经 上看 ， 灌输多 ， 互动少 ， 缺乏个性化指导。“ 国高校传统的 我 展 做 出贡献 。 就业 指导 服务 主要 侧重 于高 年级 。 据对 北京 几所 高等 院校 二 、 国大 学生就 业 指导 工作存 在 的 问题 我 的 就业 指导 调查 显示 ， 大 多数 高校 的就 业 指 导对 象集 中 绝 我 国的大学生就业指导工作主要存在以下几个问题 ： 在毕业年级， 将低年级学生列为指导对象的相对较少。因为 （ ） 大学生就 业指 导 工作重视 不足 一 对 人 们在认识 上存 在这样一 个误 区 ， 为只有毕业 生才有必 要 认 以就业 为 导 向是高 等 院校 的办学 理念 ， 在 实 际办学 接受就业指导， 但 其他在校学生没有必要进行这项工作” 。
以科学发展观引领大学生就业指导工作
体、 以人 为动力 、 以人为尺度 、 以人 为 目的的理念 ， 把尊重人 、
展 党的三代中央领导集体关于发展 的重要思想 ， 提出了科学
发展观 。科学发展观 ， 一要 义是发展 ， 第 核心是 以人为本 ， 基 本要求是全面协调可持续 ， 根本 方法是统筹兼顾 。” 全 党
同志都要从贯彻 ‘ 三个代表 ’ 要思 想和十六 大精神 的战 略 重 高度 ，从确保实现全面建设小康社会宏伟 目标 的战略高度 ， 深刻认识树立和落实科学发展观 ， 更好 地完成新世 纪新 阶段 我们肩负的历史任务 Ｏ 翻树立 和落实科学发展观 ， ９ Ｙ 就是要 用 科学 发展观武装 头脑 ， 指导 我们 的工作 ， 现我 国经济社会 实 又好又快地发展 。 科学发展观对于高校 就业 指导工作的健康 发展有着重要而深远 的指导意义 。 以科 学发展观引领大学生 就业指导工作 ， 就是坚持以人 为本的思 想 ， 确立“ 以就业 为中
Ｇｅ ｅ￣， ｏ１ ３ ｎ ｒ Ｎ ．０
以科学发展观弓领大学生就业指导工作 ｌ
李新华
（ 林 师 范 高等 专 科 学校 ， 西 桂 林 ５ １ ０ ） 桂 广 ４ ０ １
摘 要： 以科 学发展 观 引领 大学生就 业指 导工作 ， 必须坚持 以人 为本的 思想 ， 立以就业为 中 确 心的人 的全 面发展观 ； 全 面全程就 业指 导” 以“ 促进 大学生就业素质的全 面提 高， 构建完善 的就
业指导服务 工作体 系； 以服务推进 大学生就业各 个环节、 各个方 面相协调发 展 ， 养 大学生的 培
创新 能力、 业能力 ， 创 保证 大学生就 业能 力的可持续发展 。 关键 词 ：高校 大学生 ； 科学发展 观 ； 业指导 就 中图分 类号 ： ４ 文献标识码 ： 文章编号 ：０ ９ ３ ５ （ ０ ８）３ ０ ２ — ４ Ｇ６ Ｏ Ａ １０ — ９ ８ ２０ ０ — ０ ２ ０
展 党的三代中央领导集体关于发展 的重要思想 ， 提出了科学
发展观 。科学发展观 ， 一要 义是发展 ， 第 核心是 以人为本 ， 基 本要求是全面协调可持续 ， 根本 方法是统筹兼顾 。” 全 党
同志都要从贯彻 ‘ 三个代表 ’ 要思 想和十六 大精神 的战 略 重 高度 ，从确保实现全面建设小康社会宏伟 目标 的战略高度 ， 深刻认识树立和落实科学发展观 ， 更好 地完成新世 纪新 阶段 我们肩负的历史任务 Ｏ 翻树立 和落实科学发展观 ， ９ Ｙ 就是要 用 科学 发展观武装 头脑 ， 指导 我们 的工作 ， 现我 国经济社会 实 又好又快地发展 。 科学发展观对于高校 就业 指导工作的健康 发展有着重要而深远 的指导意义 。 以科 学发展观引领大学生 就业指导工作 ， 就是坚持以人 为本的思 想 ， 确立“ 以就业 为中
Ｇｅ ｅ￣， ｏ１ ３ ｎ ｒ Ｎ ．０
以科学发展观弓领大学生就业指导工作 ｌ
李新华
（ 林 师 范 高等 专 科 学校 ， 西 桂 林 ５ １ ０ ） 桂 广 ４ ０ １
摘 要： 以科 学发展 观 引领 大学生就 业指 导工作 ， 必须坚持 以人 为本的 思想 ， 立以就业为 中 确 心的人 的全 面发展观 ； 全 面全程就 业指 导” 以“ 促进 大学生就业素质的全 面提 高， 构建完善 的就
业指导服务 工作体 系； 以服务推进 大学生就业各 个环节、 各个方 面相协调发 展 ， 养 大学生的 培
创新 能力、 业能力 ， 创 保证 大学生就 业能 力的可持续发展 。 关键 词 ：高校 大学生 ； 科学发展 观 ； 业指导 就 中图分 类号 ： ４ 文献标识码 ： 文章编号 ：０ ９ ３ ５ （ ０ ８）３ ０ ２ — ４ Ｇ６ Ｏ Ａ １０ — ９ ８ ２０ ０ — ０ ２ ０
以科学发展观指导高校毕业生就业工作的思考
科 学 发 展 观 是 马 克 思 主 义 中 国 化 的最 新 理 论 成 果 ，是毛泽 东 思 想 、邓 小 平 理 论 和 “ 个 代 表 ” 三 重 要 思 想 关 于 发 展 的 重 要 思 想 的继 承 和 发 展 ，是 马 克 思 主义 关 于 发 展 的 世 界 观 和 方 法 论 的 集 中体 现 ， 是 同 马克 思 列 宁 主 义 、 毛 泽 东 思 想 、 ： ，， 理 论 和 ． ｌＪ￣ Ｘ － Ｌ “ 个 代 表 ” 重 要 思 想 既 一 脉 相 承 又 与 时 俱 进 的 科 三 学 理 论 ，是 我 国 经 济 社 会 发 展 的 重 要 指 导 方 针 ，是 发 展 中 国特 色 社 会 主 义 必 须 坚 持 和 贯 彻 的 重 大 战 略 思想 。科学发展观 的核 心是 “ 人 为本 ” 以 ，作 为 高 校 来 说 就 是 要 “ 学 生 为 本 ”。 高 校 毕 业 生 是 国家 以 宝 贵 的人 力 资 源 ， 大 学 生 就 业 问 题 关 系 到 我 国经 济 建 设 、社 会 稳 定 和 人 民 群 众 的 根 本 利 益 ，关 系 到 高 等 教 育 的持 续 、健 康 、 协 调 发 展 ，是 我 们 党 执 政 能 力 建 设 的重 要 组 成 部 分 。 在 目前 高 校 毕 业 生 就 业 工 作 严 峻 的 形 势 下 ，探 讨 、 创 新 毕 业 生 就 业 工 作 的 新 方 法 、新 思 维 正 是 贯 彻 、 落 实 科 学 发 展 观 的 直 接 体现 。
２ １ 第 ９期 ０ ０年 （ 第８ ） 总 ｌ期
边疆经济 与文化
Ｔ ＨＥ ＢＯＲＤ ＣＯＮＯＭＹ ＥＲ Ｅ ＡＮＤ ＣＵＬ ＴＵＲＥ
Ｎ仉 ９ ２ １ ． ００ Ｃ ｎｎ ． ｏ８ ， ｅｄＮ．１ ｅ
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创新教 育形 式。结合学生 的切身利益 和思想 实际 ， 通过举行 系列讲座 ， 报告会 、 讨会 、 验交流会 、 研 经 演讲 赛 、 辩论赛和课堂教 育等形 式多样 的思想教 育活动 ， 使毕业生 树直正 确的人生观 、 价 值观 和职业观 ， 远大理想 与奉 献精 神结 合起来 ， 把 树立 到条件艰 苦 的地 方 ， 到祖 国最需 要 的地 方 ， 到经济建设 主战场建 功直业的 决心和信心 。 开展 就业市场需 求分 析和往届毕 业生跟踪 调查 。通过对 往 届毕业 生在工作 岗位上专业 水平 、 思想表 现 、【 ＿ 作能力等 的调查 了解 ， 掌握 用人单位对学校育 人工作 的意见和社会对专业需求的 趋势 ， 这些信 息不仅是 就业教育 的 良好素 材 ， 且可 以作 为改革 而 教材 、 教学 内容和教学方法 ， 改进学生服务与管理水平 ， 提高学生 综合素质 的决策依据 。 增强 服务意识 ， 开展 分类指 导 ， 高服务质 量和效果 。一 是 提 开展就业 形势教 育 ， 帮助学生认 清 罔情 民情和就业市 场行情 ， 做 到 多 一 份 理 性 ， 一 份 冲动 。 二是 开展 调 查 摸 底 工 作 。 伞 面 了解 少 每位毕 业生 的就 业愿 望及存 在 的困难 。做到 “ 一把钥匙 开 一把 锁” 增强针对性 。 是提 供个 性化服务 。坚持分类指导 ， ， 将毕业 生未就业原 因加 以归类分 析 ， 针对 不同的毕业生群体有 区别地提 供就业指导服务 。 ４ 积极借 鉴国外大学生就业 的成 熟经 验 由于我 国的社会制度 与西方 国家 不 同 ， 因此 ， 国的大学生 我 就业方 针 、 政策及管 理机制也 与西方 周家有很大差 别 。但是 ， 国 外有 关 大学 生 就业 的一 好 的做 法还 是值 得 我们 思考 和借 鉴
Ｎｏ． １１—１２
一 ＴＩ ＥＤＵＣ ＭＥ ＡＴＩ ＯＮ
垫 查
Ｎｏｖｅｍ ｂｅｒ— Ｄｅｃ ｅｍ ｂｅｒ
以科 学 发 展 观 为指 导 着 力提 升 大 学 生 就 业 能 力
谢纳 泽
摘要 ： 学发展 观揭示的是发展 的普遍规律 ， 科 是指导我们 一切 工作 的总的世界观和 方法论 ， 在科 学发展观 指导下 ， 高等 学校必须转 变观 念 ， 深化 改 革 ， 完善 服 务 ， 强指 导 ， 实提 升 大 学 生 的就 业 能 力 。 加 切 关键词 ： 科学发展观 大学生 就业 能力 中图 分 类 号 ： ４ ３８ Ｇ ７． 文献标识码 ： Ａ
一
性。
求 控制规模 ， 力而行 ， 量 未雨绸缪 。 ２１ 克服专业规模 的随意性 ．． ２ 招生部门要认真做好宣传教育 ＿作 ， ＿ 引导学生树市 为闰建功 『 ＝ 立业的思想 ， 选择那些看起来 是“ ｆ ”实 际上关 系到国计 民生 ， 冷 】，
将来便于就业的基础专业 。 ２ 要 加 大 改 革 力 度 ． ２ ２２１ 优化课程体系 ．． 拓展 专业 口径 ， 加强 文理 渗透 ， 建一套 基础 深厚 ， 构 多样灵
文章编号 ：６ ２ ８ ８ （０ ９ １ ～ ２ ０ ０ — １ １ ７ — １ １ ２ ０ ） １ １ — ０ ５ ０
就业是衡赶一所高校办学水平 和人才培养质最 的试金石 ， 做 好毕业生 就业 Ｔ作 是高校推进科 学发展 的核心环 节。 以科 学发 展观 为指 导 ， 提升大学生 的就业能力 ， 等学校 既婴继承过 去行 高 之有效 的好传统 、 好办法 ， 又要 坚持解放 思想 、 与时俱进 ， 循科 遵 学发展 观的要求 ， 着眼于 大学生就业 Ｔ作 面临的新情况 ， 采取 新
对 策 ， 得新 成效 ， 得 新 突 破 。 取 获 １ 转 变 观 念 ， 分 认 识 提 高大 学 生 就 业 能 力 的 现 实 意 义 充 正如企业的产品销路代表着 企业 的竞 争力 一样 ， 毕业 生的就 业状况直接反映 ＿一个学校 的办学质量 和水平 ， 是展 示学校综 ｒ 也 合实力的重要窗 口之一 ， 关系到学校 的生存与发展 。党的十七大 报告 明确指出 ：就业是 民生之本 ”要 “ “ ， 积极做好高 校毕业 生就业 工作 ” 不 久前 ， 。 国务院办公 厅又下 发 了《 于加强普 通高等 学 关 校毕业生就业上作 的通知》 解决 高校毕业 生就业问题 ， ， 关系着大 学生和亿 万家庭 的切 身利益 ， 不仅是重 大的经济 社会问题 ， 是 也 重大的政治 问题 ， 具有重要性 、 紧迫性和 长期 性 。切实 做好高校 毕业生就业 工作 ， 对于高校贯 彻落实科 学发展观 ， 现高等教育 实 的又好又快 发展 ， 对于为全 面建设小康 社会 、 推进社会 主义现代 化建设提供人 才和智力 支持 ， 对于构建 和谐 校 园 、 和偕社会都具 有广泛而深远的理论意义和实践意义 。 ２ 深 化 教 育 教 学 改革 ， 高 大 学 生 的综 合素 质 提 “ 打铁还要 自身硬 ”提 高大 学生的就业能力必须深化教 育教 ， 学改革 ， 提高人才培养质量 。 ２１ 要 加强专业 建设 ． ２】１提高专业设置的准确性 ．． 通过深入 细致地调查研 究 ， 对社会需 求做 出科 学的预测 ， 对 现有 的专业结 构和 培养规 格进 行必要 的调 整 ， 该压 缩 的坚决压 缩， 该精 简的坚 决精简 ， 十 对亭 会急 需的 和社 会实践 ， 积极创 造条件 ， 为学生 走 向社 会 ， 投身实践 ， 提供 帮助 ， 让大学 生在实践 中锻炼能 力 ， 丰
富 阅历 ， 深 对 社 会 的 了解 ， 断 增 强 社 会 适 应性 。 加 不
３ 完善服务 ， 切实提高就业指导与服务 工作 实效 性 提 高大学生 就业指导 课的教学 实效 。开设 大学牛就 业指导 课是 目前高 校普 通采用的就业教育指导形式 ， 当前 的问题是要进 步提升授课 教师 自身的素质 ， 优化 教学 内容 ， 确保教 学的实效