2019年山东省职业院校技能大赛中职组“现代模具制造技术注塑模具技术”赛项规程
1-2019中职组现代模具制造技术赛项任务书
国 具 择--温度、压力、和时间等，确保 10 模制件中两模的质量送检。 全 模 7．比赛结束时上交装配后的模具，要求所有零部件可拆卸。如果
使用常规手段无法拆卸，并导致零件尺寸不能检验，该部分零件尺寸检
9年 代 验分数视为零分。 201 现 8. 只能加工型腔镶块、型芯镶块组件、滑块等模具成型零件。型
年卡与工艺过程卡； 19 代 2.完成型腔镶块、型芯镶块组件、滑块组件（4 个）成型零部件的 20 现 数控编程；
3. 完成型腔镶块、型芯镶块组件、滑块组件（4 个）成型零部件数
控加工。
（三）模具装配、调整和试模
1. 型腔镶块、型芯镶块组件、滑块组件（5 个）成型零部件的钻
孔、扩孔、铰孔、攻丝、修配、研磨等钳工加工、模具装配及调整；
腔镶块、型芯镶块组件与模板联接的螺纹孔大小、位置，与模板水孔连
接的布置及位置，顶杆孔的大小、位置(见附图 5、附图 6)，不得加工
现场提供给选手的其它模具零部件（允许工艺孔加工），否则模具外观分数视为零分。2/ 16场次号： 赛位号：
2019 年全国职业院校技能大赛中职组
“现代模具制造技术”赛项竞赛赛题
赛规执行。
职
2．请首先按要求在试卷上填写您的场次、赛位号等信息，不要在
中 试卷其他区域填写与考试无关或透露身份信息的内容。 赛 卷 3．参赛选手如果对试卷内容有疑问，应当先举手示意，等待裁判
大 赛 人员前来处理，处理后按要求签字确认。 技能 竞赛 4．选手在竞赛过程中应遵守竞赛规则和安全操作规程，如有违反
注意事项
组
职 1. 试卷上只允许填写场次号、赛位号，在提交的文件中，不得泄露参赛队信息；
2019年山东省职业院校技能大赛中职组
2019年山东省职业院校技能大赛中职组液压与气动系统装调与维护赛项任务书样卷中国●宁阳场次: 赛位号: 开始时间: 结束时间:参赛选手须知1、任务书共 18 页，如出现任务书缺页、字迹不清等问题，请及时向裁判举手示意，并进行任务书的更换。
2、各参赛队应在4 小时内完成任务书规定内容，比赛时间到，比赛结束，选手按操作规范，整理好工作现场离开比赛场地，不得延误。
3、比赛结束，选手应及时上交任务书，不得将其擅自带离比赛场地，否则按弃权处理。
4、选手提交的试卷用赛位号标识，“选手确认”部分填写所在的“赛位号”，不得写上姓名或与身份有关的信息，否则视成绩无效。
5、参赛选手在比赛过程中可提出设备器件更换要求。
更换的器件经裁判组检测后，如为非人为损坏，由裁判根据现场情况给予补时；如人为损坏或器件正常，每次扣 3分。
一、竞赛基本要求1、正确使用工具，操作安全规范。
2、液压和气动元件安装正确无误、系统管路连接牢固、布局美观，电路连接正确、可靠，符合行业相关标准。
3、爱惜赛场的设备和器材，尽量减少耗材的浪费。
4、保持工作台及附近区域干净整洁。
5、竞赛过程中如有异议，可向现场考评人员举手示意，不得扰乱赛场秩序。
6、遵守赛场纪律，尊重考评人员、技术支持人员，服从安排。
二、竞赛需要完成的工作任务任务一、液压与气动系统回路安装与调试（40分）（一）工业双泵液压泵站的安装与调试选手根据赛场提供的设备，采用规范的安装及调试工艺，按任务书的要求，完成泵站的安装及工作压力调试。
1.变量叶片泵的安装及调试要求1：为了防止系统停泵时油液倒流，根据液压泵站设计原理，请在图1虚线方框内补画出缺失的液压元件，并将其余回路补充完整。
要求2：调试出变量叶片泵的输出压力为4.0MPa±0.2MPa并填入表1，数据须经裁判签字确认。
图1（变量叶片泵系统调压回路）表1：变量叶片泵的输出压力确认表序号泵源功能要求P2（MPa）选手确认（填赛位号）裁判确认（签字确认）备注1 变量叶片泵系统压力2.定量柱塞泵的安装与调试要求1：按照图2要求，完成定量柱塞泵的安装及调试。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”赛项规程
2019 年山东省职业院校技能大赛中职组“建筑CAD”赛项规程一、赛项名称赛项名称：建筑CAD赛项组别：中职组专业类别：土木水利二、竞赛目的（一）促进参赛选手更好地掌握建筑识图与制图的基本知识，熟练掌握计算机绘图的操作技能，熟悉国家有关建筑制图的技术标准，引导中等职业学校进行教学改革，加快中职学校对建筑工程CAD技能人才的培养步伐。
（二）引导中职学校重视实践教学，突出能力本位，改变“重知识、轻能力”的倾向，使参赛选手做到学思结合，知行统一，达到“以赛促教、以赛促学”的目的。
（三）结合本赛项的特点，设计了独立工作和团队合作的竞赛方式，在培养独立作业的能力之外加强选手的团队协作能力，提升综合素养。
（四）引领企业和学校之间的交流，加强“校企合作”，推动职业学校实训基地建设、课程改革、师资队伍建设，提升参赛选手职业能力和就业质量。
促进职业学校重视师资队伍建设，提高“双师型”素质。
三、竞赛内容竞赛内容由两部分组成，分别为“建筑施工图识图与理论”环节和“建筑施工图绘图”环节。
“建筑施工图识图与理论”部分由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。
（一）建筑施工图识图与理论：本竞赛环节侧重于考核参赛选手建筑投影知识应用能力、建筑制图规则应用能力、建筑构造知识应用能力和对房屋建筑学理论知识应用能力。
（二）建筑施工图绘图：本竞赛环节侧重于考核参赛选手使用CAD软件进行建筑投影与建筑施工图绘制、图形修改、尺寸标注、图样发布的能力，并且正确绘制符合国家制图标准的建筑图样的能力以及团队协作等综合能力。
权重与时间具体见表1四、竞赛方式（一）本赛项为团体赛，每队由2名选手组成。
选手报名资格和具体参赛队数、指导教师数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办2019年全省职业院校技能大赛的通知》规定。
（二）所有竞赛内容均在计算机上进行，竞赛机位采用团队随机抽签确定。
其中“建筑施工图识图与理论”环节由参赛选手独立完成，“建筑施工图绘图”部分由两位选手合作完成。
7-现代模具制造技术
附件7：中职加工制造类现代模具制造技术²注塑模具技术赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容本赛项为注塑模具制造。
根据赛场给定的制件2D图、模具2D装配图和半成品模具实物，完成制件3D建模、设计成型零件并加工、模具装调试模、制件检测等任务。
二、竞赛方式2人团体赛。
三、竞赛时量本赛项总时间为6.5小时。
其中，第一阶段为6小时，完成模具设计、制作及装调任务；第二阶段为0.5小时，完成制件成型试模与检测任务。
若第一阶段任务提前完成，结余时间可以顺延到第二阶段使用。
若第一阶段在指定时间（6小时）未完成任务，则结束所有比赛，不进行第二阶段比赛任务。
四、名次确定办法竞赛结果原则上按照竞赛成绩从高到低排序确定名次。
总分相同时，完成时间较短者名次列前；成绩和完成时间均相同时，操作过程较规范者名次列前。
不设并列名次。
五、评分标准与评分细则（一）评分标准及分值表1 成绩比例表2 评分细则表六、赛点提供设备、工具、量具和材料（一）第一阶段赛项的设施设备仪器1.计算机（1）赛场提供统一配置的比赛用机和备用机。
（2）基本配置：每个工位配备两台，处理器：AMD X4以上；内存≥4G；独立显卡，硬盘≥100G，19寸及以上显示器。
（3）安装Windows 7操作系统；搜狗拼音、五笔输入法；Office 2007或以上版本；Adobe Reader 9或以上版本。
2.主要设备仪器技术规格表3 设备仪器技术规格表4 软件技术规格（二）第二阶段赛项的设施设备仪器砂轮机：若干。
钳工桌：长³宽³高=1500mm³800mm³800mm，若干。
台虎钳：钳口宽>150mm，丝杠最大伸长值180mm，若干。
机用虎钳：钳口宽200mm，若干。
台式钻床：最大钻孔直径16mm，主轴转速480～1500 r/min，若干。
划线平板：400mm³400mm，若干。
表5 附件清单七、选手须知（一）选手自带物品、刀具与工具清单（1）刀具数量、品种、规格按样题零件加工需要制定；请注意选手自带的刀柄要与现场提供的卸刀器、机床匹配，选手应携带匹配的刀柄。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“3D打印技术综合应用”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“3D打印技术综合应用”赛项规程一、赛项名称赛项组别：中职组赛项名称：3D打印技术综合应用专业类别：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，考察工业设计、产品造型设计、模具设计与制造、计算机辅助设计、机械部件组装等专业参赛选手进行工业产品造型设计与3D打印技术应用的综合能力，展示参赛选手的创意与设计表达能力以及文明生产意识，引导我省中职学校加强专业改革，将新技术、新工艺、新方法应用于教学，促进高素质技能型人才培养。
三、竞赛内容（一）竞赛内容竞赛内容将以任务书形式公布，竞赛内容包括以下任务：任务一、产品三维数据采集建模（35%）（1）根据任务书要求，对给定样件进行三维数据采集并完成逆向建模操作。
（2）要求：数据采集完整、逆向建模精度准确。
任务二、产品创新设计（25%）（1）根据任务书要求，对产品进行创新设计。
（2）要求：尺寸合理、结构合理、外观美观、符合3D打印工艺。
任务三、书写产品创新说明（5%）（1）根据任务书要求，编写产品创新设计说明书。
（2）要求：结合三维设计说明创新设计思想。
任务四、产品3D打印与后处理（10%）（1）根据任务书要求，对创新设计完成后的产品进行3D打印，打印完成后进行模型后处理。
（2）要求：产品打印完整、尺寸合理、无多余支撑、外表面光滑。
任务五、DIY打印机的组装调试（20%）（1）根据任务书要求，将提供的DIY打印机的零件装配成整机并调试到正常使用状态。
（2）要求：装配完成、布线完整、调试完成、完成后拆除归位任务六、职业素养（5%）（1）主要考核参赛选手在竞赛过程中的职业素养（2）要求：设备操作规范、正确使用工具和量具、现场安全文明生产、有计划和条理的完成各项任务、及时应对突发问题。
（二）竞赛时间本赛项竞赛总时间为5.5小时，连续进行。
四、竞赛方式本赛项为团体赛，每队由2名选手组成。
选手报名资格和具体参赛队数、指导教师数按照《山东省教育厅等4部门关于2019全省职业院校技能大赛的通知》规定。
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“机械装配技术”赛项规程
2019年山东省职业院校技能大赛中职组“机械装配技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：机械装配技术赛项组别：中职组专业类别：加工制造类二、竞赛目的以机电设备装配与调试技术为背景，融入具有时代背景的新技能、新技术、新理念，通过竞赛，展示职业教育改进与改革的最新成果，加快工学结合人才培养和课程改革与创新步伐，引导制造类专业职业教育关注在“机械装配技术”方面的发展趋势及新技术应用，通过此项目竞赛，检验参赛选手机械拆装与调试方面的综合职业技能。
主要涉及钳工基础理论知识、机械零件图测绘、机械装配图识读、常用工量具的使用、零件检验、零部件装配及调整、装配质量检验、整机调试运行等技能，同时检验参赛选手的统筹计划能力、工作效率和工作质量、安全和节能环保意识、职业规范与职业素养等，引导我省中职院校加强专业改革，促进高素质技能型人才的培养。
三、竞赛内容本赛项考核内容以DLJX-ZT501型机械装调技术综合实训系统为载体，参赛选手根据竞赛任务书要求对考核装置进行拆卸、装配和调试，实现机械装置的运动功能并达到运动精度要求。
竞赛过程中涉及内容包含《装配钳工》国家职业标准规定的三级及以下所有级的要求和中职机械专业相关理论知识，适当体现机械装配新技术和新知识。
在完成各项任务中要规范完成拆卸前的工量具的准备、拆卸现场的整理等准备工作，规范完成指定项目内容的拆卸任务。
完成指定项目的装配，装配前做好零部件的清洗与清点、检查与检测等工作，做好工量具和装配环境的准备工作。
装配过程中和装配后调试调整装配精度，并进行运行精度和性能检查。
选手在不间断的4小时竞赛时间内，严格按照赛项任务书规定的具体要求完成以下任务中指定的任务。
任务一二维工作台的拆卸、装配与调整（20%）1.二维工作台的拆卸:2.二维工作台的装配；3.二维工作台的调整与运行。
任务二变速箱的拆卸、装配与调整（20%）1.变速箱的拆卸；2.变速箱的装配；3.变速箱的调整与运行。
任务三减速器的拆卸、装配与调整（10%）1.减速器的拆卸；2.减速器的装配；3.减速器的调整与运行。
2019年山东省职业院校技能大赛
2019年山东省职业院校技能大赛（中职组）网络搭建与应用竞赛正式赛卷（A）技能要求（总分1000分）2019年11月6日竞赛说明一、竞赛内容分布“网络搭建与应用”竞赛共分三个部分，其中：第一部分：网络搭建及安全部署项目（500分）第二部分：服务器配置及应用项目（480分）第三部分：职业规范与素养（ 20分）二、竞赛注意事项1.禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。
2.请根据大赛所提供的比赛环境，检查所列的硬件设备、软件清单、材料清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。
3.请选手仔细阅读比赛试卷，按照试卷要求完成各项操作。
4.操作过程中，需要及时保存设备配置。
5.比赛结束后，所有设备保持运行状态，评判以最后的硬件连接和配置为最终结果。
6.比赛完成后，比赛设备、软件和赛题请保留在座位上，禁止将比赛所用的所有物品（包括试卷和草纸）带离赛场。
7.禁止在纸质资料、比赛设备、上填写任何与竞赛无关的标记，如违反规定，可视为0分。
8.与比赛相关的工具软件放置在每台主机的D盘soft文件夹中。
项目简介：某集团公司原在北京建立的总部，后来在武汉建立了分部。
总部设有销售、行政、策划、财务、网络管理5个部门，统一使用IP及业务资源的规划和分配。
公司规模在近几年快速发展，业务数据量和公司访问量增长巨大。
为了更好的管理数据，提供服务，集团决定建立自己的中型数据中心及业务服务平台，以达到快速、可靠交换数据，以及增强业务部署弹性的目的。
集团、分公司的网络机构详见“主要网络环境”拓扑图。
其中一台S4600交换机编号SW-3，用于实现终端高速接入以及终端安全策略；两台CS6200交换机作为总部的核心交换机；两台DCFW-1800作为总部的防火墙；一台DCR-2655路由器编号为RT-1，作为集团总部的出口路由器；另外一台DCR-2655编号为RT-2，作为集团分公司出口路由器；一台DCWS-6028作为集团的有线无线智能一体化控制器，编号为DCWS，通过与WL8200-I2高性能企业级AP配合实现集团无线覆盖。
“现代模具制造技术注塑模具技术”竞赛赛项规程(中职组)
“现代模具制造技术-注塑模具技术”赛项规程一、赛项名称赛项名称：现代模具制造技术-注塑模具技术赛项组别：中职组竞赛形式：团体赛赛项归属大类：加工制造类二、竞赛目的通过竞赛，展示参赛学生加工制造技术与模具制造技能，全面考察参赛选手制作模具过程中的识图、制图、零件加工、装配调试的能力，运用专业知识处理问题的综合能力以及质量、效率、成本、安全和环保意识。
适应行业现状及技术发展趋势，搭建校企合作育人的平台，提升中职学校模具制造技术专业教师的指导水平；促进学校模具制造技术专业建设水平不断提高，培养适应模具制造相关企业需求的技术领域应用型人才，提升社会对职业教育的认可度。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容本赛项总时间为5+0.5小时。
其中第一阶段5小时内完成模具设计、制作及装调任务；第二阶段另外附加0.5小时内完成制件成型试模与检测任务。
若第一阶段在指定时间（5小时）未完成任务或不达到相应要求，不能参与第二阶段比赛任务，则结束所有比赛。
本赛项为注射模比赛。
参赛选手在不间断的5+0.5个小时内，根据赛场给定制件的2D产品图和半成品模具，完成该制件的数字建模、需要加工的成形零件数字建模设计和加工、模具装调和试模，最终成形出合格制件及检测等任务。
任务概述模具零件设计1.创建盒体产品零件与组件的3D数字模型，对产品进行分析；2.设计需要加工的型腔镶块、型芯镶块组件、等成型零件的3D数字模型；3.设计型腔镶块、型芯镶块组件2个成型零件2D零件图。
模具零件加工1.填写型芯镶块组件、型腔镶块成型零件数控加工工艺卡；2.型腔镶块、型芯镶块组件成型零件数控编程；3.型腔镶块、型芯镶块组件成型零件数控加工。
模具装配、安排和试模1.型腔镶块、型芯镶块组件等模具零件的钻孔、扩孔、铰孔、攻丝、修配、研磨等钳加工、模具装配及安排；2.模具在成型机上调试，成型加工出合格制件。
制件成型质量分析1.使用三维扫描仪完成制件的扫描数据采集、数据处理与比对检测，出具检测报告；2.检查分析制件成型缺陷，填写分析报告。
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2019年山东省职业院校技能大赛中职组“现代模具制造技术•注塑模具技术”赛项规程一、竞赛名称赛项名称：现代模具制造技术•注塑模具技术赛项组别：中职组赛项归属：加工制造类二、竞赛目的落实《中国制造2025》等国家战略，紧跟模具行业转型升级对职业教育提出的新要求，通过本赛项的举办，旨在引导中职模具专业动态调整人才培养目标定位，促进专业教学建设与改革；搭建校校、校企模具技术交流的平台，促进产教融合和校企协同育人，引导专业诊断和持续改进；展示中职模具专业教学改革和发展成果，在全社会营造关心中职教育、重视专业技能与职业素养、支持素有“工业之母”称谓的模具专业发展的良好氛围。
引领中等职业学校模具制造专业改革和建设方向，为模具企业培养出更多高技能应用型人才，促进模具行业向中高端转型发展。
三、竞赛内容赛项着重考察制图与读图能力、模具零件设计与加工能力、模具装配与修配能力、模塑产品与模具的检测能力、试模缺陷分析与处理能力等模具专业基础与综合能力。
（一）竞赛内容根据赛场给定的制件2D图纸、模具2D装配图和物料清单以及半成品模具实物，按照任务书要求，完成制件3D建模、组装与产品分析、设计所需成型零件（3D和2D图）并加工、模具装调和试模，最终成型出合格制件，并在制件组装后进行制件整体检测等任务。
任务1：模具零件设计（15%）依据制件2D图纸完成制件3D建模，再由制件3D数字模型和模具2D装配图，设计需要加工的成型零件3D图，完成主要成型零件的2D工程图。
提交制件3D数字模型、产品装配效果图及分析说明，成型零件的3D模型和2D 零件图文件。
任务2：模具零件加工（15%）（1）编制主要成型零件加工工艺；（2）编写加工程序，进行数控工序工艺设计；（3）依据毛坯半成品，使用数控机床等设备完成模具零件的加工。
提交成型零件工艺卡片、数控工序工艺卡片文档、编程源文件及成型零件加工实物。
任务3：模具装配和试模（25%）（1）根据给定的模具2D装配图进行模具装配。
（2）判断合模（封胶面）间隙小于0.5mm允许转场试模。
（注：注塑机操作由技术支持协助，不用选手操机，选手需依据制件质量情况提出与调整注塑参数，有效试模时间小于20分钟，试模次数小于10次。
）提交装配好的模具、制件实物两套。
任务4：制件成型质量检验（35%）（1）制件一套后处理后进行组装，使用蓝光比对其进行几何精度（MT4）、功能检测，针对产品中5组重要尺寸以及若干次重要尺寸，进行公差计算，使用蓝光比对检测，完成自检报告；另一套无需处理，保留流道原始状态备裁判最终评价。
（2）制件成型缺陷检查，填写分析报告。
（3）成型零件交由裁判使用三坐标检测，要求提供检测所需、带有检测用坐标系的3D数字模型,保证检测基准合理。
提交制件自检蓝光检测评价报告、质量分析报告文档、与待检成型零件相对应的3D数模。
其他：对参赛选手竞赛全程安全文明生产现场评分（10%）（二）竞赛时间本赛项总时间为6+0.5小时。
其中第一阶段6小时内完成模具设计、制作及装调任务；第二阶段0.5小时内完成制件成型试模与检测任务。
若第一阶段在指定时间（6小时）未完成任务或达不到相应要求，不能参与第二阶段比赛任务，本团队比赛结束。
四、竞赛方式竞赛以团队方式进行，每队2名选手，报名资格和具体参赛队数、指导教师数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办2019年全省职业院校技能大赛的通知》规定。
竞赛需采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛日程表组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次；参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入竞赛场地比赛。
五、竞赛流程（一）赛场统一编制赛位号，参赛队比赛前30分钟到赛项指定地点接受检录，进场前15分钟抽签取得赛位号，抽签结束后，随即进入竞赛场地，分别到抽到的赛位上完成竞赛规定的工作任务。
赛位号由参赛选手抽取，抽取赛位号的步聚：1.抽签由赛场工作人员主持；2.参赛选手随机抽取赛位号，并在赛位记录单上签名确认；3.赛位号不对外公布，抽签结果由赛项办公室密封后统一保管，在评分结束后开封统计成绩。
（二）进入工位后，确认赛场提供的半成品模具、标准件、坯料、制件2D图、模具2D装配图、CAD/CAM软件、文字表格处理软件、机床、刀具、夹具、工具等。
（三）参赛队开始比赛，竞赛时间为连续不断的6小时，只有完成第一阶段任务才能依次进行第二阶段比赛，各参赛选手限定在自己的工作区域内完成比赛任务。
（四）比赛结束后，将所有电子文档刻录到光盘中同时保存在U盘中，并根据赛题要求提交所有比赛结果，裁判员与参赛队一起签字确认，然后交给加密组裁判加密后，转交给评分裁判组。
全场比赛确保三次加密，保证评分公正性，提交资料中不允许有任何选手相关比赛信息，否则视为作弊以零分计。
竞赛日程安排：具体的竞赛日期，由山东省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，竞赛场次根据参赛队伍数量确定表1 竞赛日程表日期时间内容第一天14：30前各参赛队办理报到手续14:45-15:45 领队会议15:00-16:00 参赛队熟悉竞赛场地16:00-16:45 封考场，准备赛场第二天6：45 选手级工作人员到达赛场7:00 第一场检录7:20-13:50 第一场选手比赛13:10 第二场检录14:00-20:30 第二场选手比赛8:00—16:00 阅卷第三天（待定）闭幕式说明：以上日程，比赛时，根据实际情况适当调整。
六、竞赛命题本届比赛根据教育部中等职业学校相关专业教学指导方案，紧密联系企业生产实际，参照相关专业职业技能鉴定标准的要求，适当体现当今现代制造新技术和新知识，按照有关文件规定组织专家命题。
本赛项采取公开竞赛样题方式，赛前1周竞赛样题将在网上公布。
七、竞赛规则（一）报名资格及参赛队伍要求1．参赛选手资格：选手报名资格和具体参赛队数、指导教师数等按照《山东省教育厅等4部门关于举办2019年全省职业院校技能大赛的通知》规定。
2.人员变更：参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。
如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须由市级教育行政部门于本赛项开赛10个工作日之前出具书面说明，经大赛执委会办公室核实后予以更换；报到后选手因特殊原因不能参加比赛时，参赛队可进行缺员比赛，须上报大赛执委会备案。
（二）熟悉场地1.领队会议结束后，安排各参赛队统一有序地进行场地熟悉。
2.熟悉场地时严禁与现场工作人员进行交流，不发表没有根据以及有损竞赛整体形象的言论。
3.熟悉场地严格遵守竞赛各种制度，严禁拥挤，喧哗，以免发生意外事故。
（三）比赛入场1.参赛选手凭学生证、身份证按正式竞赛开始时间提前30分钟准时到达赛场集合，赛前15分钟抽取赛位号，选手按赛位号进场进行各项准备工作，现场裁判将对各参赛选手的身份进行核对。
选手在竞赛开始15分钟后不得入场。
2.除严格规定的量具或其他物品外，参赛选手不允许携带任何通讯及存储设备、纸质材料等物品进入赛场。
3.竞赛所用相应的工、量、辅具由参赛单位根据竞赛的要求进行准备，不符合要求的工、量、辅具一律不得带入赛场。
（四）比赛过程1.选手进入赛场必须听从现场裁判人员的统一布置和指挥，首先需对竞赛设备、选配部件、工量具等物品进行检查和测试，如有问题及时向裁判人员报告。
2.参赛选手必须在裁判宣布竞赛开始后才能进行竞赛。
3.参赛选手所携带进入赛场的物品，现场裁判员有权进行检验和核准。
4.竞赛过程选手不得随意离开赛位范围，不得与其它赛位选手交流或擅自离开赛场。
如遇问题时须举手向裁判员示意询问后处理，否则按作弊行为处理。
5.竞赛过程中只允许裁判员、工作人员进入现场，其余人员（包括领队、指导教师和其他参赛选手）未经组委会同意不得进入赛场。
6.竞赛过程中，选手必须严格遵守安全操作规程，确保人身和设备安全，并接受现场裁判和技术人员的监督和警示。
因选手造成设备故障或损坏，无法继续竞赛，裁判长有权决定终止竞赛。
非人为因素造成设备故障，由裁判长视具体情况做出裁决（暂停竞赛计时或调整至最后一场次参加竞赛）。
如果确定为设备故障问题，裁判长将酌情给予补时。
（五）比赛结束1.在竞赛结束前15分钟，裁判长提醒竞赛即将结束，选手应做好结束准备，结束哨声响起时，宣布竞赛正式结束，选手必须停止一切操作。
2.参赛队若提前结束竞赛，应由选手向裁判员举手示意，竞赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束竞赛后不得再进行任何操作。
3.竞赛结束后，选手应立即上交竞赛赛卷、工艺文件和竞赛任务书等，做好竞赛设备的整理工作，包括设备移动部件的复位，归还工具，整理个人物品。
4.竞赛中有计算机编程、绘图内容的，需按竞赛赛卷要求保存相关文档，不要关闭计算机，不得对设备随意加设密码。
5.参赛选手不得将竞赛任务书、图纸、草稿纸和工具等与竞赛有关的物品带离赛场，选手必须经现场裁判员检查许可后方能离开赛场。
6.参赛队需按照竞赛要求提交竞赛结果，裁判员与参赛选手一起签字确认。
（六）成绩评定及公布1.组织分工在赛项执委会的领导下成立由裁判组、监督组和仲裁组组成的成绩管理组织机构。
具体要求与分工如下：（1）裁判组设裁判长1名，裁判员若干名。
裁判组实行“裁判长负责制”，裁判长全面负责赛项的裁判管理工作并处理比赛中出现的争议问题。
（2）裁判员根据竞赛需要分为加密裁判、现场裁判和评分裁判。
加密裁判：负责组织参赛队伍（选手）抽签，对参赛队信息、抽签代码等进行加密；现场裁判：按规定做好赛场记录，维护赛场纪律，评定参赛队的现场得分；评分裁判：负责对参赛队伍（选手）的竞赛作品、竞赛表现按赛项评分标准进行评定。
（3）监督组对裁判组的工作进行全程监督，并对竞赛成绩抽检复核。
（4）仲裁组负责接受由参赛队领队提出的对裁判结果的申诉，组织复议并及时反馈复议结果。
2.成绩评定（1）现场评分现场裁判依据现场打分表，对参赛队的操作规范、现场表现等进行评分。
评分结果由参赛选手、裁判员、裁判长签字确认。
（2）结果评分对参赛选手提交的竞赛成果，依据赛项评价标准进行评价与评分。
（3）抽检复核为保障成绩统计的准确性，监督组对赛项总成绩排名前30%的所有参赛队伍的成绩进行复核；对其余成绩进行抽检复核，抽检覆盖率不得低于20%。
监督组将复检中发现的错误通过书面方式及时告知裁判长，由裁判长更正成绩并签字确认。
错误率超过5%的，则认定为非小概率事件，裁判组需对所有成绩进行复核。
3.成绩公布闭幕式前，竞赛成绩经工作人员统计、汇总、排序后交由执委会、裁判组共同检查，确认裁判工作无误后在监督组的监督下集体解密，裁判组、监督组集体签字生效。
集体解密，解密后立即在闭幕式上公布。
4.最终将比赛所有资料交赛项执委会汇总，未经执委会同意任何人都不得泄露比赛试题和比赛成绩，比赛结果由赛项执委会统一公布。
八、竞赛环境（一）竞赛场地1.竞赛赛区域总面积约600 ㎡。