复合型人才
复合型人才应具备的能力
专业技能
高超的实践能力
01
具备丰富的实践经验，能够解决实际问题和应对复杂挑战。
沟通与协作能力
02
具备良好的沟通技巧和团队协作精神，能够有效地与他人合作。
创新与解决问题的能力
03
具备创新思维和解决问题的能力，能够不断提出新的解决方案。
持续学习的能力
自我驱动的学习意识
具备强烈的学习意愿和自我驱动力，能够主动学习新知识。
创新实践能力
总结词
不仅具备创新思维，还能将创新理念转化为实际成果，通过实践不断优化和改进 。
详细描述
复合型人才不仅要有创新的思维，还需要具备创新实践能力，能够将创新的想法 付诸实践，通过不断的尝试、调整和改进，最终实现创新目标并产生实际效益。
创新团队协作能力
总结词
能够有效整合团队资源，激发团队成员的创新潜力，共同完成创新任务。
个人职业发展
拥有复合型能力有助于个人在职场中 获得更多的发展机会和提升空间。
在全球化的背景下，具备跨领域知识 和技能的人才在竞争中更具优势。
复合型人才的定义
具备两个或两个以上专业领域的知识和技能
复合型人才不仅在某一专业领域有深厚的造诣，还具备其他相关领域的知识和技能。
跨领域整合能力
复合型人才能够将不同领域的知识和技能进行有效的整合，以解决复杂问题。
适应变化的能力
具备快速适应变化的能力，能够不断调整自己的知识和技能。
终身学习的态度
将学习视为一种生活方式，持续不断地学习和成长。
03
跨领域知识与技能
跨学科知识
01
掌握多种学科的基本原理和知识体系，能够将不同领域的知识 进行整合和应用。
02
具备跨学科的视野和思维，能够从多个角度分析问题和解决问
如何培养复合型人才：实践总结
如何培养复合型人才：实践总结如何培养复合型人才：实践总结2023年，随着全球经济的快速发展，人才对于企业和国家的重要性越来越凸显出来。
但是，过去单一能力的人才已经无法满足当今社会多元化、跨界化的发展要求。
因此，如何培养复合型人才，已经成为了一个非常关键的话题。
本文将从教育、企业和政府三个方面入手，为您介绍实践总结出的培养复合型人才的方法。
一、教育方面教育是培养人才的重要途径。
如何引导年轻人的成长，培养其综合素质，是现在我们所需要解决的问题。
以下是三个方面的建议。
1、加强综合素质教育综合素质教育是指在知识教育的基础上，培养学生的个性、品德、情感、意志和身体等个人素质。
综合素质教育是培养复合型人才的关键。
要想让学生成为复合型人才，学校需要将综合素质教育作为核心教学内容之一，在教育中注重学生的综合素质培养。
2、注重跨学科的教育跨学科是培养复合型人才的必备素质。
学校应该重视跨学科的交流和教育。
在学科间的整合中，让学生从不同的学科中寻找灵感和创新思路。
这不仅可以有效提高学生的学习兴趣，还可以为学生培养跨界思考的能力。
3、加强实践教育，传授实用技能随着现代社会的发展，仅靠书本知识已经无法满足社会的需要。
学校应该加强实践教育，让学生在实践中学习技能和知识。
同时，学校应该与企业合作，将实践学习与实际工作联系起来，让学生在实践中学习企业所需的实际技能和知识。
二、企业方面企业是人才培养的重要场所。
如何让企业能够更好地培养复合型人才呢？以下是三个方面的建议。
1、注重跨界培养企业需要重视拥有不同学科的人才。
多元化的团队可以有效提高团队合作的效率，促进创新和开发。
因此，企业应该注重跨界培养，让不同专业背景的人员能够相互交流，取长补短，并形成多元化的企业文化。
2、加强技能培训和职业规划企业需要加强技能培训，让员工掌握更多实用技能和经验。
同时，企业也应该为员工提供职业规划，让员工明确自己的职业方向和职业目标，从而更好地实现自我价值。
浅析新时代复合型人才培养模式构建
浅析新时代复合型人才培养模式构建随着社会的不断发展，人才培养模式也在不断变革。
新时代对人才要求更加多样化，需要培养的是复合型人才。
复合型人才不仅需要有专业的技能和知识，还需要有较强的综合素质和实践能力。
构建新时代复合型人才培养模式是当前高校教育改革的重要任务之一。
本文将从以下几个方面浅析新时代复合型人才培养模式的构建。
一、注重跨学科融合，突破学科壁垒在传统的人才培养模式中，学校往往会按照学科分类进行教学和培养。
这种模式下，学生只能在自己的专业领域内深耕，很少有机会接触其他学科知识，导致他们在实际工作中对于跨学科问题缺乏解决能力。
而在新时代，各行各业的发展都需要具备跨学科知识的复合型人才来推动。
构建新时代复合型人才培养模式，需要注重跨学科融合，突破学科壁垒，让学生有机会接触和学习其他学科知识。
在实际操作上，学校可以设置跨学科的综合课程，组织跨学科的学术交流活动，鼓励学生跨学科学习和研究。
通过这样的方式，可以培养学生的综合素质，提高他们的综合解决问题能力，从而更好地满足社会的需求。
二、注重实践能力培养，提高学生的综合素质新时代复合型人才需要具备较强的实践能力，这一点比以往更加重要。
构建新时代复合型人才培养模式，需要注重实践能力的培养，提高学生的综合素质。
在实践能力的培养上，学校可以通过课程设置和实践项目的开展来提高学生的实践能力。
设置实习课程、毕业实习等，让学生在实际岗位上接触和解决问题；组织学生参与科研项目，让他们在科研实践中培养创新能力和团队合作能力。
通过这样的方式，可以增强学生的实践能力，提高他们的综合素质。
三、注重学生自主学习，培养学生的创新能力在学生自主学习的培养上，学校可以通过搭建自主学习平台，给予学生更多的自主选择权；设置创新创业课程，引导学生进行创新实践；组织创新比赛，激发学生的创新潜能。
通过这样的方式，可以培养学生的创新能力，提高他们的综合素质。
四、注重社会实践，增强学生的社会责任感新时代复合型人才培养模式的构建是一项重要的任务，需要学校及时调整教学和培养模式，注重跨学科融合，突破学科壁垒；注重实践能力培养，提高学生的综合素质；注重学生自主学习，培养学生的创新能力；注重社会实践，增强学生的社会责任感。
复合型人才的重要作用和意义_范文模板及概述说明
复合型人才的重要作用和意义范文模板及概述说明1. 引言1.1 概述:本文将探讨复合型人才的重要作用和意义。
在现代社会中，随着经济、科技和社会的快速发展，对人才的需求也日益迫切。
传统单一专业能力已经不能满足各个领域的要求，需要具备多种技能和综合素质的复合型人才开始受到广泛关注。
本文将从定义和特点、市场需求与竞争优势以及发展趋势和前景等方面详细阐述复合型人才的重要性。
1.2 文章结构:本文将按照以下顺序进行论述：首先介绍复合型人才的重要性，包括其定义和特点、市场需求与竞争优势以及发展趋势和前景；然后分析复合型人才的意义，包括综合能力提升与创新能力增强、地方经济和社会发展推动作用以及国家竞争力与国际影响力提升等；接下来探讨培养复合型人才的策略与方法，包括教育体制改革与课程设计调整、跨学科教学和实践项目开展以及企业合作与实习机会提供；最后进行总结，回顾复合型人才的重要作用和意义，并展望未来的发展方向和挑战。
1.3 目的:本文旨在通过对复合型人才的重要作用和意义进行论述，提高读者对于培养复合型人才的认识和重视程度。
进一步加强对综合素质教育的认知，推动相关政策制定和教育改革，以培养更多具备多方面能力和综合素质的复合型人才，为社会发展提供坚实支撑。
同时也期望能够引起广大读者对于当前教育体制与课程设计的思考，共同探索如何更好地培养适应社会需求的全面发展人才。
2. 复合型人才的重要性2.1 定义和特点复合型人才是指具备多领域知识和技能，能够在不同领域进行综合应用的人才。
他们不仅在自己专业领域有深入的理解和掌握，还具备跨学科知识和技能，在解决问题和创新方面具有优势。
2.2 市场需求与竞争优势随着社会经济的快速发展和科技进步的推动，市场对复合型人才的需求越来越大。
复杂多变的市场环境需要人才具备多元化、综合化的能力，以适应快速变化的需求并提供创新解决方案。
而具备复合型背景的人才在职业竞争中将会有更大的优势，因为他们可以跨越传统行业边界，拓宽自身发展空间。
专业型人才和复合型人才辩论
专业型人才和复合型人才辩论专业型人才和复合型人才都是现代社会所需的人才类型，两种类型的人才在职业生涯的发展方向、能力以及职业发展路径等方面有很大的差异。
因此，人们经常就这两种人才进行辩论，究竟哪种更具优势，更值得培养和发展。
专业型人才，是指在某一领域具有极强专业技能和专业知识的人才。
他们通常以某种领域的专业技能为核心来开展职业生涯，例如医生负责诊断和治疗疾病，工程师负责设计和开发产品等等。
专业型人才通常具有深厚的专业知识和技能，对所从事的工作非常熟悉，能够胜任领域内的核心工作，从而在相应领域摆脱竞争对手，具有很强的就业竞争力。
相比之下，复合型人才则更加注重多元素素养与综合能力。
他们具备多种技能和知识，在不同领域之间游刃有余，善于将不同的能力和经验相互融合，形成独有的职业特长和竞争优势。
复合型人才通常有广泛的兴趣爱好和知识背景，能够与不同领域的人进行交流与合作，具有更广泛的职业发展空间。
在今天的多元化经济和全球化时代，拥有复合型能力的人才更容易适应工作的变化和复杂性，更具有应对未来挑战的潜力。
虽然专业型人才和复合型人才都具有优势，但究竟哪种人才更有价值，这是一个相对而言的问题，因为各自的职业发展领域和发展方向不同。
对于某些职业，越专业的技能和知识会越有价值，例如外科医生、工程师等，这些职业需要非常深厚的专业技能，从而才能很好地开展工作。
对于其他职业，多元化能力和综合素养则可能更有价值，例如市场营销、公共关系等职业，这些职业需要更广泛的知识和技能来完成任务。
事实上，现代社会更需要的是拥有综合素养的复合型人才，因为现代职业需要人才在多个领域有所造诣，具有多种能力和知识背景，能够适应更加复杂和多变的职业环境。
长远来看，复合型人才拥有更加广阔的职业发展空间，可以更好地提高职业竞争力和获得更好的职业发展机会。
综上所述，专业型人才和复合型人才各具优势，但在当代社会，复合型人才更具有竞争力和适应性。
因此，教育体系应该更加注重人才的综合能力和素养，而不仅仅是纯粹的专业技能训练，以培养更具有综合素养和多元化能力的复合型人才为主。
以复合型人才培养为驱动的多学科交叉融合机制
以复合型人才培养为驱动的多学科交叉融合机制1. 复合型人才培养的概念复合型人才指的是具备跨学科知识和技能，能够在不同领域中灵活运用所学知识的人才。
这种人才培养模式突破了传统学科界限，更注重学生的全面发展和综合素质培养。
在当今社会，随着科技进步和经济发展的日益加速，对于复合型人才的需求越来越大，建立以复合型人才培养为驱动的多学科交叉融合机制显得尤为重要。
2. 多学科交叉融合机制的意义多学科交叉融合机制是指将不同学科的知识和技能进行有机整合，打破学科壁垒，促使学生在学习过程中能够跨学科进行思考和学习，培养出更具有创新能力和综合素质的复合型人才。
这种机制的建立不仅有利于提高学生的综合素质，更有利于推动学科之间的交流和合作，促进科技创新和社会发展。
3. 多学科交叉融合机制的实施（1）建立多学科综合实验室多学科综合实验室是学校打破学科界限、促进学科融合发展的重要评台。
在这样的实验室中，来自不同学科的教师和学生可以共同开展跨学科研究和实践活动，整合各自的专业知识，共同探索解决现实问题的途径。
（2）跨学科综合课程设置学校应该在课程设置上充分考虑到不同学科之间的联系和融合，尤其是开设跨学科综合课程，让学生在学习过程中能够涉猎多个学科的知识，培养出综合分析和解决问题的能力。
（3）推行导师制导师不再局限于某一学科领域，而是来自不同学科的专家学者。
学生在学习和研究过程中可以选择适合自己研究方向的导师，充分利用各学科的优势知识，实现跨学科合作。
4. 个人观点和理解以复合型人才培养为驱动的多学科交叉融合机制，对于提高学生的综合素质和解决社会问题具有重要意义。
在当前知识爆炸和信息碎片化的时代，要想培养出具有创新能力和综合素质的人才，必须打破学科壁垒，推行多学科交叉融合机制。
这不仅需要学校重视课程设置和教学方法的改革，更需要教师和学生能够跨学科合作，共同探索解决现实问题的途径，真正做到知行合一。
总结回顾通过以上的讨论，我们可以看到以复合型人才培养为驱动的多学科交叉融合机制对于培养学生的创新能力和综合素质有着重要的推动作用。
论高校复合型人才的培养模式
论高校复合型人才的培养模式随着经济的不断发展，各个行业对高素质人才的需求也越来越大。
高校作为培养人才的重要场所，其培养模式也受到了广泛关注。
在当前环境下，高校应该构建一种复合型人才的培养模式，了解如何培养这些人才是至关重要的。
什么是复合型人才？复合型人才是指在知识面广度、专业深度、综合能力等方面都有较强的素养，可以胜任多个职业领域工作的人才。
这种深度和广度的知识，使他们更具有适应性，能够很好地适应现代工作环境的变化。
高校的传统培养模式传统上，高校只注重学生学习专业课程的知识，而没有注重学生的一些综合能力。
高校的教育质量也就局限在了专业知识方面。
同时，它们忽视了对课程内容和授课方法的改进，建立和改进学生实践能力等问题的研究。
这导致了高校的教育质量和对学生的影响缺乏真正的创新。
复合型人才的培养模式现代社会对人才的要求已经发生了很大变化，崭新的工作环境需要符合其所需的学生培养且具有全面发展的研究能力、创新能力、实践能力和课题解决能力，这就是高校应该培养的复合型人才的特征。
复合型人才应具备以下几个方面的能力：1、学科知识面广度和专业深度：高校应该培养学生在各个领域深度和广度的素质，为学生提供具体的实战经验。
2、综合性的创新和创业能力：在大学校园内，学校应该增强学生的创新意识和竞争意识，创新和创业能力是未来的社会发展和市场要素之一，同时学生创新和创业的意识和方法也应被重视。
3、社会关键问题的视野和解决能力：高校应该培养学生关注社会大事，了解社会现象，解决社会问题的能力。
4、团队合作和领导能力：大学毕业后，学生将在各个行业中伙伴或领导许多人。
因此，高校应该培养学生的团队合作能力和领导能力，帮助他们更好地适应行业环境。
如何实现复合型人才的培养1、改变培养目标：培养复合型人才应该将学科知识与实践相结合，并从实际需求出发，让学生成为完全融入社会的人才。
2、改变教学模式：高校可以通过采用多样化的教学模式，如以实践为主，问题解决为主的教学方法，开设跨学科课程，鼓励学生参加社会实践等方式，培养学生的团队合作和实践能力。
职业发展的复合型人才培养方案
职业发展的复合型人才培养方案一、培养复合型人才的背景与意义近年来，职业发展已经成为每个人关注的焦点。
随着社会变革加速和科技进步，传统职位所需的能力越来越不够用。
为了适应未来职业的多样性与挑战，培养复合型人才成为提高竞争力的重要途径。
在面临智能化、全球化和绿色化等新时代挑战中，专精一领域难以完全解决问题，而具备多领域技能与知识结构的学者将更好地应对各方面需求。
二、建立综合素质培养体系1.强调基础知识与技能综合素质是复合型人才必备的核心能力，而这些能力的打下基础需要广泛且坚实的基础知识与技能支撑。
在学生最初接受教育阶段，应注重各个学科领域知识教育，并通过多样化考试评估手段，确保学生掌握了扎实的理论知识。
2.注重思维方式与创新思维除了对基础知识掌握的要求，培养复合型人才需要注重培养学生的综合思维方式和创新思维能力。
我们可以在教育过程中鼓励学生参与各种项目和实践活动，提高他们运用知识解决问题的能力以及对现实问题进行创新性思考的能力。
三、业内交叉学习与实践1.跨学科知识结构培养复合型人才是建立在多领域知识结构上的。
为了满足这一需求，可以在校园内创建多元化、开放式的学科交流平台和研究机构。
不同专业领域之间的合作与交流将帮助学生更好地互补知识，拓宽视野，并且在实践中提升综合素质技能。
2.跨行业实践经验职业发展的复合型人才需要具备不同行业背景和工作经验。
为了让学生获得更广阔的职场视角，应鼓励他们积极参加社会实践、暑期实习等活动，与各类企事业单位进行深入对接。
通过这些实践经验，他们将更好地了解不同行业的运作模式，并积累实践技能。
四、培养个人特长与领导能力1.尊重个性发展复合型人才并不意味着每个人都必须掌握各个领域的知识。
相反，应注重发现和培养每个学生的个人特长和潜力，减少对于某些学科或者技能的歧视与迫使。
只有在尊重每个人多样性的基础上，才能真正引导他们发展自己擅长和感兴趣的领域。
2.培养领导力与团队合作随着职业要求日益复杂化，团队合作与领导能力已经成为衡量一个人是否具备发展潜力和竞争力的重要标准之一。
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复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。
专家指出，复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验，还具备较高的相关技能。
比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券等行业之中，那么，复合型人才将在未来几年内十分抢手。
特点：
复合型人才就是多功能人才，其特点是多才多艺，能够在很多领域大显身手。
复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。
当今社会的重大特征是学科交叉，知识融合，技术集成。
这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质，个人既要拓展知识面又要不断调整心态，变革自己的思维，成为一名“光明思维者”。
网络新闻需要的复合型人才，首先在知识结构上应该是自然科学和社会科学的结合。
其次，复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。
再其次，复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。
什么是复合型人才呢？我认为复合型人才应该是在各个方面都有一定能力，在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。
“21世纪最缺的是什么？人才！”而“21世纪什么最贵？还是人才！”《天下无贼》里的贼头黎叔这样说。
贼都是需要有技术，而真正企业所需的人才更是需要有技术有专业知识，才能适应市场发展，经济进步。
具有一项专业技能，并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏，而企业又求之若渴的人才类型。
市场调查显示，各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈，企业偏爱复合型人才，而且“钱景”喜人。
编辑本段复合型人才备受青睐
掌握专业技能水平，又能动手操作的复合型人才薪资一年比一年高。
上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明，去年紧缺的复合型人才工资增幅达15%，其中现代工艺美术设计人员的年平均工资增幅美术设计人员的年平均工资增幅高达32%，其年高位数工资已经超过10万元·复合型人才备受市场青睐·小语种复合型翻译人才大有作为·上海市紧缺复合型人才去年薪资增幅达到15% ·偏爱复合型人才软件业缺“蓝领”更缺“金领”·一季度劳动力需求排行榜：三类复合型人才吃香·上海复合型人才“钱景”喜人技师薪资涨幅明显·复合型人才工资涨得快编辑本段复合型人才的培养
学校教育的转变
长期以来，我们赋予高等教育的职能主要是培养高级专门人才，是高层次的专业化教育。
因此，根据社会经济发展中各行各业对专门人才需要的预测决定各专业类别的招生数量，学校按照各专业方向对学生进行专业化教育，毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。
半个多世纪以来，这种办学模式已为我们培养了一千多万各种专业人才，对促进社会经济的发展作出了不可磨灭的贡献。
科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。
当今的时代，任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶。
因此，如何培养出高质量的“复合型”创新型人才以满足形势发展的需要，已是摆在高等教育面前的十分突出的问题，这就引发了高等教育的深层次的变革。
许多国家的教育界早已纷纷摒弃了专业化教育模式，把高等教育转移到提高国民整体素质的轨道上来。
企业的培训和发展
企业需调整某些部门的年龄构成或职工出现不能适应工作的情况或合并某些业务部门等等，都可能相应发生职务轮换。
在大企业中，每年都有相当数量的职工，被宣布进行横向流动。
这已成为现代企业员工管理的普遍现象。
也可以使员工成为多面手。
编辑本段四招打造复合型人才
关注行业发展
首先：不仅关注自身工作，更要关注行业发展。
Amy和Dave同去一家展览展示公司招聘英语翻译,招聘时，人事主管发现Amy的英语很优秀，基本上对答如流，没有丝毫
顿挫。
Dave也不赖，但是Dave再和人事主管接触的时候，不仅用流利的英语回答了人事主管的问题，而且还用英语向人事主管介绍了自己对行业的了解程度，已经看到并且自己所能为公司做的，这让人事主管非常欣赏Dave。
自然而然，Dave在面试后的第2天便接到了公司的录取通知书。
由此看出，Dave的过人之处不仅在于他对知识的掌握熟练，而且对将要发展的行业有过相对详细地了解，打开51job的招聘信息，我们不难发现一个特点，无论什么职位的招聘，企业都非常注重对其行业背景的了解。
因此当你要成为一个复合型人才的时候，你就必须要对本身将发展的相关行业背景进行一定的了解。
积极累积本职业相关知识技能
第二：积极累积本职业相关知识技能据向阳生涯对人才市场的调查：85%的用人单位对复合型人才的要求较以往有所变化，主要在于能力强度的要求方面更为体现，特别是更加强调理性与务实，已经从重视人才的学历转变重视人才的工作经历。
首席职业规划师洪向阳认为，现在的求职者，已经不是一本文凭闯天下的时代了，更多的企业要求求职者的实际工作经验和相关操作能力。
而在一个萝卜一个坑的职业环境下，我们通过正常的工作渠道很难进行职业技能的多元化培训，所以这里最重要的就是看自己对待工作与职业发展的态度了。
聪明人会非常积极的利用/寻找各种机会开进行职业实践，职业拓展。
如积极协助同事的工作，主动寻找额外的工作机会，争取更多的轮岗机会等等。
与此同时可以较有针对性地参加自身进修，专业培训，这样可以帮自己更快一步走向复合型人才。
但同时，能力方面的培训不可盲目，应该是有针对性地制定充电方案。
如果自己不能做出明确的判断，应及时寻求专业机构的帮助，避免误入歧途。
深化发展自己的兴趣爱好
第三: 深化发展自己的兴趣爱好复合型人才并不完全表现在本职业相关的复合，更表现在其职业能力的多元化。
换言之，如果你现在的职业没法做了，你还应该能很快地从事另一份职业。
这样，寻找本职业之外的新的职业领域就很重要，也很必要。
单就职业发展来说，如果你所做的职业也正是你所需要的，那职业成功的可能性也会更大。
只可惜对于大部分职业人来说，所做的工作都并非自己所爱，因而会在个人兴趣上寻求寄托。
所以如果深化发展兴趣，并把它发展成一项职业技能，那合适的时机就会对自己的职业发展起帮助了。
如身为客户经理的LISA，平时很喜欢帮助别人，并以与客户交流为乐，所以与客户的关系一直很棒，更有很多客户朋友；她也喜欢与员工谈心，同事及下属平时有什么事总喜欢与她交流，如什么跳槽呀，与同事之间的关系呀，晋升机会之类的事，总是与她商量，当然LISA 很是以此为乐。
慢慢地LISA知道这也就是咨询，也知道现在有专门帮助别人职业发展的职业叫职业规划师，于是后来就积极参加了上海紧缺人才培训工程的职业规划师资格认证培训。
通过两多个月的系统学习后，LISA深深发现她爱上了职业规划师这个职业，而目前也正准备从事全职的职业规划师呢。
要有国际化视野和意识
第四：要有国际化视野和意识，别墨守成规。
Lee是某著名外资企业的HR主管，他坦言在招聘过程中，企业更多的是在寻找具有国际化意识的人才，而不是受人才所在的地域局限，必要时，他还会考察求职者对行业背景的掌握、对企业的忠诚度以及与人交往能力。
随着我国加入WTO、与国际接轨日益深入、整个社会进一步开放，企业对具有国际化视野的人才需求量呈现不断放大的迹象。
编辑本段专家建议
向阳生涯职业规划专家建议观点：职业规划专家蒋玮-《职业规划岗位资格证书》向阳生涯职业规划师理清思路，朝复合型人才迈进这里，向阳生涯职业规划专家提醒各位，从人才市场的需求走势分析，企业对复合型人才的需求将日益走高。
对于职场人来说，把自己打造成为复合型人才是个很重要的发展思路。
但这其中需要避免一些误区，比
如，有人认为所谓的复合型就是什么都干一点，什么都了解一下，还有人认为复合型就是要通过不断地转换工作来实现，等等。
值得注意的是，我们所说的把自己打造成复合型人才，一定是要建议在个人的职业生涯规划基础上的。
这样才会复合得有道理，复合得有效益。
这样才能让我们坚定地走上复合型人才之路，在职场中立于不败之地。