社会调查研究方案方法
社会调查研究方法
社会调查研究方法
常用社会调查方法：问卷调查法、文献调查法、实地观察法、访问调查法、集体访谈法、蹲点调查法等。
1、问卷调查法：运用统一的问卷向调查者了解情况或征询意见。
是标准化的、书面的、抽样的。
分为自填式问卷和代填式问卷。
2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。
3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。
4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。
5、集体访谈法：调查者邀请若干调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。
6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。
浅谈四种社会研究方法
浅谈四种研究方法一、研究方法简述（一）统计调查。
统计调查有两个显着特征，一是使用结构式的调查方法收集资料，一是在对大量个案作分类比较的基础上进行统计分析。
由于资料的格式是统一的，将所有被调查到的个案资料汇总就能得到一些统计数字，因此统计调查得来的资料一般都可以进行定量分析。
这种分析可描述调查样本的一般状况，也可以进行分类描述。
在分类比较的基础上，研究者还可以探求变量之间的因果关系。
统计调查法可用于描述性研究和解释性研究，也可用于探索性研究。
这种方法与抽样调查相结合，成为理论检验研究的最主要的方法。
（二）实地研究。
实地研究是不带假设直接到社会生活中去收集资料，然后依靠研究者本人的理解和抽象概括从经验资料中得出一般性的结论。
实地研究得到的资料通常是无法统计汇总的文字资料，如观察、访问记录，除此之外同时还包括未形成文字的感性材料，如现场的体验和感性认识。
实地研究与单纯的调查区别在于，它不仅仅是收集资料的活动，还需要对资料进行整理和思维加工，从中概括出理性认识。
实地研究主要运用归纳法，研究从观察开始，然后得出暂时性的结论。
这种结论又知道研究者进一步观察，获取新的资料，再得出新的结论或完善原有的结论。
实地研究是一个较长期的过程，通常集中关注于某一个案，主要采用无结构的观察和访问来进行资料收集。
（三）实验。
通过实验法收集到的资料与统计调查很相似，都可以分类汇总和统计。
两者的主要区别是：（1）统计调查是在自然环境中，而实验是在人为控制的环境中观测或询问；（2）统计调查所得到的不同的变量值是调查对象本身固有的，而实验则是人为施加某种刺激，使调查对象的属性和特征发生某种程度的变化。
实验的设计方法很多，最典型的实验设计是将调查对象分为实验组和控制组，分别观测他们在实验前后的变化。
由实验法收集的数据资料是精确量度的，以便能反映出调查对象的细微差异。
数据资料的分析主要使用统计方法。
在社会研究中，实验法主要用于社会心理学和小群体的研究。
《社会调查研究与方法》教学大纲
《社会调查研究与方法》教学大纲
社会调查研究与方法教学大纲
引言：
社会调查研究是社会科学研究的重要方法之一，它通过采集、整理和分析社会现象和问题的实证资料，以了解社会的结构、功能和变迁。
本课程旨在培养学生的社会调查研究能力，使其具备设计问卷、编制调查表、进行数据分析和写作报告的技能。
一、认识社会调查研究
1.1社会调查研究的基本概念
1.2社会调查研究的发展历程
1.3社会调查研究的意义与目标
二、社会调查研究的基础知识
2.1调查研究的研究对象和研究问题
2.2调查研究的理论基础
2.3调查研究的研究设计。
社会调查的调查方案
社会调查的调查方案第1篇社会调查的调查方案一、背景与目的随着我国经济社会的快速发展，社会结构、价值观念和生活方式等方面发生了深刻变化。
为了解当前社会状况，分析存在的问题，为政策制定提供依据，特制定本调查方案。
本次调查旨在全面收集目标区域内社会、经济、文化等方面的数据，为政府决策提供有力支持。
二、调查对象与范围1. 调查对象：本次调查对象为我国境内年龄在18-65岁的居民。
2. 调查范围：本次调查范围包括一线城市、二线城市、三线城市及农村地区。
三、调查内容本次调查内容主要包括以下几个方面：1. 基本情况：性别、年龄、民族、学历、职业等。
2. 经济状况：收入水平、消费观念、消费结构、家庭负债等。
3. 社会状况：婚姻状况、家庭关系、邻里关系、社会参与等。
4. 文化观念：价值观念、宗教信仰、生活习惯、教育观念等。
5. 政策评价：对政府政策的满意度、对政府工作的信任度等。
四、调查方法与流程1. 调查方法：采用问卷调查、访谈调查和实地调查相结合的方式。
2. 问卷设计：根据调查内容，设计适用于不同调查对象的问卷。
3. 样本抽取：采用分层随机抽样的方法，确保样本具有代表性。
4. 数据收集：在调查员培训合格后，开展问卷调查、访谈调查和实地调查。
5. 数据处理：对收集到的数据进行整理、分析，确保数据质量。
6. 调查报告撰写：根据分析结果，撰写调查报告。
五、调查时间与进度安排1. 调查时间：自调查方案批准之日起，为期3个月。
2. 进度安排：第1周：调查方案制定与审批；第2-3周：问卷设计、调查员招募与培训；第4-6周：开展调查、数据收集；第7-8周：数据整理与分析；第9-10周：调查报告撰写与修改；第11周：调查成果提交。
六、质量保障与风险管理1. 质量保障：对调查员进行严格培训，确保调查质量；对收集到的数据进行审核、校对，确保数据准确无误。
2. 风险管理：（1）严格遵守国家法律法规，确保调查合法合规；（2）加强调查员管理，确保调查过程中不泄露调查对象隐私；（3）制定应急预案，应对调查过程中可能出现的突发事件。
社会调查研究方法
社会调查研究方法
社会调查研究方法是一种科学而系统的方法，用于收集和分析社会现象和行为的数据。
社会调查研究方法可以帮助研究人员了解人们的态度、信仰、行为和社会结构等方面的情况。
以下是一些常用的社会调查研究方法。
1. 问卷调查：通过设计一系列问题，以书面或在线形式向受访者收集数据。
问卷调查可以帮助研究人员获得大量的信息，并对大规模样本进行分析。
问卷调查可以通过电话、邮寄、电子邮件等途径进行。
2. 个人访谈：研究人员与受访者面对面交谈，深入了解其观点、经验和观念。
个人访谈能够提供更丰富的信息，但受访者可能会因为面对面的交流而受到约束或影响。
3. 焦点小组讨论：由一组受访者组成的小组共同讨论特定的主题。
焦点小组讨论可以帮助研究人员获得不同意见和观点，并了解不同受访者之间的交流和互动。
4. 田野观察：研究人员直接观察和记录社会行为，以获取信息。
田野观察可以在现场进行，也可以通过录像、录音等方式进行。
田野观察可以提供真实和客观的数据，但可能受到研究人员主观偏见的影响。
5. 实验研究：研究人员控制和操作变量，观察其对社会行为的影响。
实验研究可以帮助确定因果关系，但在社会科学中往往较少使用，因为很难控制所有变量。
以上仅是一些常用的社会调查研究方法，不同的研究目的和问题可能需要选择不同的方法或者结合多种方法进行研究。
在进行社会调查研究时，研究人员需要谨慎选择适合的方法，并合理设计调查工具，以提高数据的可靠性和有效性。
社会调查方案集合6篇
社会调查方案集合6篇第一篇: 社会调查方案一、调查目的：为了抓住产品市场的脉搏，把企业的各种优点(理念、企业文化、优质产品等品等)与社会各界沟通，让策划的行动被所有的人所了解同时感动所有的人，使以后策划的行动得以顺利进行。
二、调查日期：20xx年1、主要调查：9月1日一9月15日2、次要调查：9月16日一11月30日我们要进行为期7天的市场调查准备工作，60天的市场调研，确保万无一失三、调查内容：1、主要调查内容：运用便利抽样以及配额抽样法，调查清楚以下几个主要问题：(1)您是否知道“营养片”这一传统品牌(2)“营养片”最受欢迎的功能和服务诚诺是什么(3)“营养片“的消费心理价格订在多少合适18元、28元、40元。
(4)您对”营养片“最喜欢和担心的是什么(5)您的消费心理是什么有何购买习惯(6)“营养片”的独特卖点是什么(7)“营养片”的包装是否受欢迎2、次要调查内容：(用观察、分析法)(1)用户的特点调查：人口，规模，分布，构成，变动情况，城市，农村，主要用户，次要用户，地址，电话。
(2)影响用户因素：购买力大小，社会风俗，习惯，文化水平，民族特点，购买特点购买什么样的产品。
(3)用户的需要调查：现实需要，潜在需要，意识到但未及时购买，未意识到但以后会购买，不购买。
(4)产品在销售区是独家不是多家，产品是否满意;诺不满意原因是什么;产品畅销还是贷销原因。
(5)产品处于生命周期中那一阶段，是否有妖折危机感。
(6)价格在市场上有无竟争力用户对价格反映市场中价格优况对哪些产品有利对哪些产品不利哪些产品好买哪些代销价格波动有多大发展趋势如何。
(7)企业销售量是否适应环境需求，现有渠道是否合理如何扩大销售渠道减少中间环节如何正确选择广告媒体，广告效果如何营销组合策略是否妥当效果如何。
(8)竟争环境笮样，竟争的力量，竟争结构与规划，竟争内容与手段对手基本情况。
四、调查地点：各地市场、经销商、经销点、商店，生活小区等五、进程对策：(1)9月1日一9月3日，设计主要调查问卷、调查表，策划经理负责安排，设计师主办。
社会调查研究方法体系
社会调查研究方法体系社会调查研究是社会科学研究的重要方法之一，它通过对社会现象的观察、测量、分析和解释，揭示社会现象的本质和规律，为社会发展提供科学依据。
社会调查研究方法体系是指在社会调查研究中所使用的一系列方法和技术的总和，它包括了调查设计、数据收集、数据处理和数据分析等环节，是社会调查研究的基础和核心。
一、调查设计调查设计是社会调查研究的第一步，它是指在研究问题和目标确定的基础上，制定调查方案和调查问卷，确定调查对象和样本规模，以及确定调查方法和调查时间等。
调查设计的好坏直接影响到调查结果的可靠性和有效性。
1.研究问题和目标的确定研究问题和目标的确定是调查设计的第一步，它是指明确研究的问题和目标，确定研究的范围和深度，以及确定研究的重点和方向。
研究问题和目标的确定需要考虑到研究的实际需求和社会背景，同时也需要考虑到研究的可行性和可操作性。
2.调查方案和调查问卷的制定调查方案和调查问卷的制定是调查设计的核心环节，它是指根据研究问题和目标，制定调查方案和调查问卷，确定调查内容和调查方式。
调查方案和调查问卷的制定需要考虑到调查对象的特点和需求，同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。
3.调查对象和样本规模的确定调查对象和样本规模的确定是调查设计的重要环节，它是指确定调查对象和样本规模，以及确定调查对象的特点和需求。
调查对象和样本规模的确定需要考虑到调查的实际需求和社会背景，同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。
4.调查方法和调查时间的确定调查方法和调查时间的确定是调查设计的最后环节，它是指确定调查方法和调查时间，以及确定调查的实施方式和调查的时间安排。
调查方法和调查时间的确定需要考虑到调查的实际需求和社会背景，同时也需要考虑到调查的可行性和可操作性。
二、数据收集数据收集是社会调查研究的第二步，它是指根据调查设计，采用不同的数据收集方法和技术，收集调查对象的信息和数据。
数据收集的好坏直接影响到调查结果的可靠性和有效性。
社会调查研究方法之抽样
社会调查研究方法之抽样在社会调查研究中，抽样是一种常见且重要的研究方法。
由于资源和时间的限制，研究人员很少能够对整个受众人群进行调查，而是通过抽样方法从总体中选择一部分样本进行研究。
正确选择和使用抽样方法对于研究的准确性和可靠性都至关重要。
本文将介绍几种常见的抽样方法及其优缺点。
一、简单随机抽样：简单随机抽样是最基本、最常用的抽样方法之一、研究人员通过随机抽取样本的方法，使样本的每个个体有相同的机会被选入研究。
这样可以保证样本具有统计推断的可靠性。
但是，在样本容量较小时，简单随机抽样可能会导致样本与总体之间存在较大的误差。
二、分层抽样：分层抽样是将总体分为若干个层次，然后在每个层次中进行随机抽样。
这种抽样方法能够保证每个层次中的样本都能得到代表，从而更好地反映总体特征。
但是，分层抽样需要依靠研究人员对总体分层的准确性，如果分层不准确，可能导致样本的偏差。
三、整群抽样：整群抽样是指将总体划分为若干个研究单位，然后随机抽取一些研究单位作为样本。
这种抽样方法适用于总体结构复杂，且需要考察整体特征的情况。
整群抽样可以降低调查成本，并且提高了调查的效率。
但是，如果总体的分组不合理，可能会导致样本的偏差。
四、整段抽样：整段抽样是指将总体按照一定的顺序进行排列，然后抽取若干段进行研究。
这种抽样方法适用于总体特征差异较大，且相邻个体之间具有一定的相关性的情况。
整段抽样可以减少误差，并且在一些特定的研究情况下具有独特的优势。
但是，整段抽样在样本容量较小时，可能会导致样本不够代表性。
五、多阶段抽样：多阶段抽样是一种结合多种抽样方法的抽样方式。
研究人员通过先选择大的抽样单位，再从选中的单位中抽取更小的抽样单位，以此类推。
多阶段抽样可以在保证样本代表性的同时，降低调查成本。
但是，多阶段抽样需要仔细设计每个阶段的抽样比例和方法，否则可能导致样本的偏差。
综上所述，抽样是社会调查研究中常见且重要的方法之一、研究人员需要根据研究目的和研究对象的特点，选择合适的抽样方法，并合理设计样本容量和抽样过程，以确保研究结果的准确性和可靠性。
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第一章1.社会调查研究方法的定义：⑴社会调查是收集社会资料或社会事实的行为。
（即资料收集，属于感性认识）⑵社会调查是对某种社会事实（社会现象及其规律）进行完整的认识过程，既有资料搜集活动，又有分析研究资料等活动。
(即资料收集+资料分析，属于理性认识)⑶社会调查既是认识社会的认识行为，又是改造社会的社会实践行为。
（资料收集+资料分析+改造社会，属于认识+实践）2.人类求知的方法：权威法、经验法、思辨法、科学法3.社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术（程序、工具等）。
4.社会研究的方法论：所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
社会研究中所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
五种观点历史的观点：一个事物的过去、现在、未来是有联系的。
社会的观点：一种社会事实用另一种社会事实来解释。
透视的观点：研究社会问题，发现社会运行规律机率的观点：概率的规律整体的观点：整体的角度，部分与部分相互作用的角度5.社会学研究方法：指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
6.社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的，而非自然的；研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的。
7.社会研究中的困难：人的特殊性（主观能动性）、研究的干扰性（研究本身会改变研究对象相关行为）、社会现象的复杂性、研究受到特定的制约（道德伦理）、保持客观性的困难（价值中立、价值有涉）。
8.社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
9.社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论与研究方式之间，研究方式与具体方法和技术之间，都存在着十分紧密的内在联系。
10.实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。
其一是科学主义的，其二是自然主义的。
定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法论的最集中体现，它们是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径，二者之间不存在孰优孰劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
11.社会研究的过程分为五个阶段：确定研究课题并将其系统化、设计研究方案和准备研究工具、资料的收集、资料处理与分析、结果的解释与报告。
第二章1.理论:通常指的是一组具有逻辑关系的假设或命题。
理论是以一种系统化的方式将经验世界中某些被挑选的方面概念化并组织起来的一组内在相关的命题。
通常可将理论划分为三个层次，即宏观理论、中层理论和微观理论。
由于实践上的原因，研究者在一项具体研究中所涉及的，通常并不是宏观意义上的理论，而是那种相对简单、相对具体、相对小型的理论，即那些中观层次的理论和微观层次的理论。
⑴特征：理论来自于经验的实践；是一种抽象的、系统的认识；目标是对经验现实作出解释。
⑵构成要素：概念、变量、命题和假设。
⑶判断理论优劣的标准有三个，即在其他条件相同的情况下：解释范围越广发的理论越是好的理论；解释越精确的理论越是好的理论；结构越简练的理论越是好的理论。
⑷理论研究方法：归纳推理、演绎推理、类比法（把宇宙系、生物有机体、自动机械系等理论通过类比使它进入社会，但失误率较高）、联结法（把若干个解释力较弱的命题联系在一起，共同解释意见事情，这样解释力会加强）⑸理论检验的步骤：①详细说明待检验的理论；②由理论导出（演绎出）一组概念化的命题；③用可检验的命题形式即假设的形式重述概念化的命题；④收集有关的资料；⑤分析资料⑥评价理论。
2.概念：是对现象的一种抽象，它是一类食物的属性在人们主观上的反映。
（这里的概念是科学的概念构建的概念）⑴来源：日常用语、移植、创造、吸收⑵作用（功能）：分类、比较、计量、设模⑶类型：变量和常量变量：具有一个以上不同的值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。
自变量：引起其他变量变化的变量，并用X来表示。
因变量：指由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量，并用Y表示。
中介变量：出现在更为复杂一些的因果关系中的第三个变量。
它在自变量和因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
常量：只有一个固定不变的取值的概念⑷概念的关系：①相关关系：一个或两个概念之间按照一定的方向发生相应变化的关系（正相关、负相关、线性相关、曲性相关）②因果关系（常用于实验法）确定的条件：A与B存在关系；A与B的关系不是由别的因素造成的（控制变量）；A的变化先于B的变化类型：单/双/多因果关系③假相关关系：看上去存在关系，但实际上没有关系⑸界定方法：直接性界定、操作性界定、理论性界定⑹概念作用的大小主要取决于三个方面：有用的概念所指的现象必须至少是潜在可观察的；有用的概念必须是精确的；有用的概念是具有理论重要性的概念。
3.命题：是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
4.假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题。
（社会研究中最常用的命题形式是假设）⑴来源：理论学习、事实掌握、想象力的共同产物⑵三种陈述方式：条件式陈述、差异式陈述、函数式陈述。
条件式陈述的表达形式是“如果A，则B “差异式陈述的表达形式是“A不同，B也不同”或“A不同，B相同”函数式陈述的表达形式是“A是B的函数：A=f（B）”5.研究假设：也叫理论假设。
它是根据已有事实材料和科学原理，对求知事实及其规律提出的一种不完备的尚待验证的设想与推测。
⑴条件：①在某个领域所提出来的假设，不应与该领域已证实的正确理论相违背；②假设不能与已知的和验证过的事实发生矛盾；③假设必须具有一定想象力；④假设必须可验证。
⑵作用：①是设计调查方案的指南；②是搜索材料的向导；③是探索客观真理的桥梁。
6.理论与研究的关系（相互的作用——简答）⑴社会学知识的积累和发展过程，包含两个相互依存的方面：理论与研究。
二者缺一不可，相辅相成；没有理论，经验性的社会研究工具的使用就是经验主义。
而缺少经验性的检验，关于社会的理论就是一种不负责任的或轻率的意识形态；研究的理论携手共进才能增加人们对社会世界的认识。
二者对于对方都有十分重要的贡献和影响。
⑵理论对经验研究的作用：①理论作为研究的基础、背景，为研究提供特定视野和概念框架；（这种基础和背景的作用首先是从研究课题的角度来说的。
具体的社会研究课题有两个最基本也是最重要的来源：一是现实，二是理论。
）②理论指导研究的方向；③理论提供研究的解释⑶经验研究的理论功能：①经验研究中所获得的那些“不期而遇，异于寻常而有关全局的资料”，常常成为某种理论的开创者。
——霍桑效应②如果说前述的偶发机遇模式把注意力集中在迫切要求解决的明显的矛盾上，那么，“重整理论的模式“则是把注意力集中在那些到目前为止被忽视了，但却是有着重要关系的事实上，正是这些被忽视的事实迫切要求扩展和改善原有的概念系统。
实际社会研究中人们往往会发现一些新的、原有理论框架和概念系统并未注意的事实，它迫使研究者把这些新的变量与一个具体的理论相结合，导致原有理论的重整；③经验研究中的新的研究方法和研究技术的运用大大地拓展了研究者探索现实、建立理论和检验理论的能力；④经验研究促使概念的澄清。
7.直接由概念构成的是命题，而理论则是由一组命题构成的。
如果把概念称为建筑理论大厦的“砖石“的话，我们就可以把命题说成是建筑理论大厦的“预制板”8.研究执行四个主要功能以帮助和决定理论的发展。
这四个功能是：开创理论、重整理论、扭转理论、廓清理论。
——美国社会学家默顿提出9.概括：指的是对现象反复出现的规律或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。
第三章1.选题⑴选题的标准：①重要性：是指研究问题所具有的意义或价值；②创造性：也称创新性或独特性，指的是研究问题应具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点；③可行性：指研究者是否具备进行或完成某一研究课题所需要的主客观条件；④合适性：指所选择的的研究问题最适合研究者的个人特点。
⑵四条标准间的联系：重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上可以说是问题选择中的决定标准；合适性则是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。
这四条标准层层深入，从几个不同的侧面，将一个理想的研究问题，从最初众多不成熟的想法，思路和问题雏形中，逐渐分离出来。
⑶选题的重要过程--研究问题的明确化：指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清晰明确的研究问题；将最初比较笼统和宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或问题的目的。
方法：缩小问题的内容范围（在将宽泛问题转化为狭窄问题的过程中，文献回顾具有十分重要的作用）；清楚明确地陈述研究的问题（问题须清楚明白；除了单纯的描述研究外，问题的陈述必须至少包括两个变量；问题陈述必须是可检验的）2.文献回顾：也称为文献考察或文献评论，指的是对到目前为止的、与某一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析，以了解该领域研究状况的过程。
或者说，就是一个系统地识别、寻找、考察和总结那些与我们的研究有关的文献的过程。
⑴注意与“文献法”的区分—辨析（文献法是调查资料的收集方法）⑵作用：帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果；为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法；为解释研究结果提供背景资料。
--简答⑶如何进行文献回顾？--简答①文献回顾的过程通常包括三项任务：查找相关的文献、对文献进行选择、实际阅读和分析文献。
②社会研究最主要的文献来源通常包括三个部分：相关的著作、相关的论文、相关的统计资料和档案资料。
③如何选择阅读的文献？a.根据文献的相似性来选择。
文献中所研究的变量、所涉及的主要内容、所使用的样本类型、所依据的理论框架与自己的研究越相似越好，相似的方面越多的越好；b.根据发表的时间来选择。
这种选择近期研究的原则来源于科学的累积性质。
一般来说，在其他方面的情况差不多时，时间越近的研究越有用；c.根据研究者在该领域中的学术影响以及是不是权威来选择。
④如何进行文献阅读？对相关文献的阅读是一项既需要时间、耐心和细致，同时也需要敏锐和效率的工作。
需要注意的内容是：每一项研究的理论框架和研究背景；该研究的方法；该研究的主要结果；自己对该研究的评价。
第四章1.研究设计：指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法，以及制定详细的操作步骤及研究方案等等。