部编人教版六年级语文上册《第八单元检测卷》(附答案)

1 / 10 部编人教版六年级语文上册 第八组 达标检测卷 基础达标 我会做(35分) (一) 汉字城堡(7分) 1．给加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) 琴弦(xián xuán) 入场券(juàn quàn) 飞奔(bēn bèn) 喝彩(hè hē) 绷着脸(bēng běng) 恬静(tián tiǎn) 2．给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在后面的括号里。(4分) 胜：①胜利，跟“负、败”相对；②能够承担或承受；③打败(别人)；④优美的景物或境界。 (1)引人入胜( ) (2)以少胜多( ) (3)不胜其烦( ) (4)不分胜负( ) (二) 词语广场(18分) 3．正确书写词语。(5分) là zhú( ) chún shú( ) táo zuì ( ) pǔ xiě( ) jì lù ( ) ào mì( ) 4．仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(5分) (1)暑去寒来：______去______来 ______去______来 ______去______来 (2)不解之缘：不______之______ 不______之______ 2 / 10

不______之______ (3)古色古香(ABAC式)：________________ ________________ ________________ 5．把下面的词语补充完整。(8分) [ ]梁[ ]栋 [ ]具[ ]心 [ ]音[ ]梁 不落[ ][ ] [ ][ ]共赏 [ ][ ]人口 曲[ ]和[ ] 妙[ ]生[ ] 阳[ ]白[ ] [ ]走龙[ ] 不同[ ][ ] [ ][ ]一格 (三) 句子花园(10分) 6．扩句：他看到了大海。___________________________________________________________ 7．缩句：一群灰鸽在我们身边大摇大摆地散步。 ___________________________________________________________ 8．改成比喻句：队伍排得很长。___________________________________________________________ 9．改成反问句：“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。 ___________________________________________________________ 10．修改病句：我对舞台有着神奇的吸引力。 ___________________________________________________________11．指出引号的用法：她，就是诞生于达·芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！ ___________________________________________________________ 3 / 10

综合训练 我能行(20分) (四) 语言感悟(8分) 12．重新排列错乱的句子。(6分) ( )这就是闻名世界的“诺贝尔奖”。 ( )他一共有100多项发明。 ( )临终前，他写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。 ( )这些发明使他得到了很多钱。 ( )把其中的一部分作为基金，并以其每年的利息作为奖金，奖励为人类作出卓越贡献的人。 ( )诺贝尔的一生是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。 13．写一段通顺、连贯的话，要求包含后面的词(不论顺序)：幽静 纯熟 风采 有朝一日(2分)

__________________________________________________________ (五) 课本透视(7分) 14．月亮越升越高，________________________________。忽然，海面上________________，________________。被月光照得雪亮的浪花，________________________涌过来…… 15．那微笑，有时让人觉得______________，有时让人觉得 4 / 10

________________，有时让人觉得____________，有时又让人觉得________________。 16．六岁的小女孩__________的身体成了黑脸大汉手中的一块____________，________、________、__________、____________，抻、________、________、________，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的__________和__________，每次都________________地躲到里屋。 (六) 思想交流(5分) 17．“艺术让生活更美好。”围绕这句话说说自己的理解与体会。___________________________________________________________ ___________________________________________________________读写应用 我来秀(45分) (七) 课内阅读(8分) 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉(zāi)，峨峨兮(xī)若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 18．这篇文章的题目是“____________”，讲的是____________时期__________和__________成为知音的传说。由于这个传说，人们把________________________________________________________________________叫做“知音”，用“高山流水”比喻________________或________________。(4分) 5 / 10

19．解释文中加点的字词。(3分) (1)峨峨：______________ (2)若：______________________ (3)洋洋：______________ (4)破琴绝弦：________________ (5)终身：_______________ (6)复：_______________________ 20．翻译文中画线的句子：______________________________(1分) (八) 课外阅读(12分) 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。 有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。 十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊！ 又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强 6 / 10

的呐喊…… 听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。‖起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。‖随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。‖月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。 21．请你根据故事内容给文章定个题目：______________________________________________________(1分) 22．解释文中加点的词语。(2分) (1)恩重如山：___________________________________________________________ (2)势不可当：___________________________________________________________ 7 / 10

23．读文中画线的句子，回答：为什么多年之后，阿炳能从泉声里听出这么丰富的东西？(2分) ___________________________________________________________ 24．读第五段，按已经划分好的层次，根据文章的内容来填写。(7分) 第一层：阿炳拿起二胡，通过________把________________倾吐给___________________________________________________________。 第二层：起初，琴声____________，似乎是阿炳在赞叹________________________________________________________，在怀念________________________，在思索________________________。 第三层：随着旋律的________________，乐曲进入了__________，表达出__________________，抒发了________________________。 第四层：乐曲________而又________，________而又________，阿炳告诉人们，他爱______________________________________________，他爱________________，他爱__________，他爱__________…… (九) 我写我心(25分) 25．从下面的题目中选择一个写一篇作文。 (1)我的________艺术入门 (写自己如何喜欢上一门艺术，如何学习训练的情况。) (2)写自己对某一件艺术品的欣赏，写出它的特点，写出你对该件艺术品所蕴含的艺术思想的理解与感悟，题目自拟。