小学语文：《做一片美的叶子》一课一练 (苏教版三年级上)
2019-2020学年度小学三年级上册语文4 做一片美的叶子苏教版课后练习二十九
选词填空。
陆续连续继续
①老师回来后______讲课。
②这些花在二十四小时内______开放。
③这段时间雨一直不停，已______下了半个月，没有停的迹象。
【答案】：
【解析】：
填写量词。
一______云一______叶子一______叮咛
【答案】：
【解析】：
在括号里填上合适的词语。
______的云______的大海______的天空
______的阳光___字组词。
结jiē______jié______和hé______huó______
【答案】：
【解析】：
给划线的字选择正确的读音。
一______微笑一______大树一______整体
【答案】：
【解析】：
选择加线字的正确读音。
位置（zhí zhì）______葱翠(chōng cōng) ______结为整体(jiē jié)______
结巴(jiē jié)______茁壮(zhúo zúo)______输送(shū sū)______
③我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。______
④无数的叶子在树上找到了自己的位置。______?
【答案】：
【解析】：
看拼音写词语。
fèng xiàn féi měi piāo líng huí guī
______ ______ ______ ______
zhěng lǐ shū sòng zhuó zhuàng cōng cuì
请在文中“□”内加上标点符号。
__________________________________________
苏教版语文三年级上册20做一片美的叶子课时强化训练.doc
苏教版语文三年级上册20做一片美的叶子课时强化训练姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 用“√”标出标下划线的字正确的读音。
整体(zhěng zhěn) 乳汁(lǔ rǔ)葱翠(cōng chōng) 位置(zì zhì)2 . 看拼音，写词语。
zuò shì f ā xi àn g è zh ǒng y ì ch áng z ī t ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r ǔ zh ī f èng xi àn zh ěng t ǐ sh ū s òng x íng t ài( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3 . 按要求填空。
“形态各异”这四个字按音序查字法查字典，应分别查________、________ 、________、________；它们在字典中出现的前后顺序是各、________、________、异。
“形态各异”的意思是________________，我能用它写一句话：________________________。
4 . 用恰当的词语填空，并连线。
一（片）（碧绿）的叶子 （ ）地飘荡一（ ）（ ）的阳光 （ ）地生活一（ ）（ ）的云彩 （ ）地照射一（ ）（）的大树 （默默）地工作5 . 完成句子练习。
(1)“(树叶)冬日飘零——回归大树地下的根。
”这句话的意思用一个四字词语表达是________________。
(2)仿照例句，补充句子。
例：树像一朵绿色的云，从大地上升起。
①春风像________________________________。
②________像________________________________。
6 . 根据课文内容填空。
2019-2020年苏教版小学语文三年级上册4 做一片美的叶子课后练习七
2019-2020年苏教版小学语文三年级上册4 做一片美的叶子课后练习七➢第1题【填空题】选词填空。
陆续连续继续①老师回来后______讲课。
②这些花在二十四小时内______开放。
③这段时间雨一直不停，已______下了半个月，没有停的迹象。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】句式与修辞。
①这难道不是最好的结果吗？______②太神奇了！______③红叶似火，漂亮迷人。
______?【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】我会在比喻句后面画“√”。
不是画“×”①我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。
______②小洪长得像向他的姐姐。
______③大树站在太阳和土地之间。
______④风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。
______⑤一根根圆木随着水流往前淌，像一只舰队在前进。
______⑥树像一朵绿色的云，从大地上升起。
______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】写出近义词。
奉献—______ 肥美—______形态各异—______飘零—______茁壮—______ 【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
整体（A.tǐ B.xīu)______休息（A.tǐ B.xiū）______己（A.jǐ B.yǐ）______已（A.jǐ B.yǐ）______输（A.shū B.yú）______ 愉（A.shū B.yú）______现（A.xiàn B.guān）______ 观（A.xiàn B.guān）______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】根据课文《做一片美的叶子》内容填空。
①本文作者______是我国著名作家。
在《做一片美的叶子》一文中，描写了______和______的______与______，再由物到人，启迪人们学习那种______、______的精神。
②我们每个人都像______为______输送着营养，让它______、______。
三年级上册语文同步练习4.做一片美的叶子_苏教版
第四课《做一片美的叶子》练习一、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
我能写词语。
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
苏教版语文三年级上册 20.做一片美的叶子 课后作业(A组-基础篇)PPT课件
无数片不同的叶子做着相同的工作，把( 阳光 ) 变成( 生命的乳汁 )奉献给大树。
1．按课文内容填空。 2．联系上下文解释词语。
形态各异：_指__大__树__的__每__一__片__叶__子__都__不__相__同__。____ 3．从选文中找到一对反义词写在下面的横线上。
本文作者仔细观察叶子，写出了叶子的外形 美和内在美，最后借叶子表达自己的想法：要像 树叶一样无私奉献，为祖国做出贡献。请你留心 观察一种植物，有条理地写一段话，运用上托物 言志的方法。300字左右。
优秀示例： 仙人掌
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊。有水、无水， 天热、天冷，它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎， 它们不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片 “绿色的小手掌”。在炎热久旱的夏天，其他盆栽都已经垂下了头，而 仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天，别 的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧严寒。仙人 掌浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。一块绿色的仙人掌折断了， 落到泥土中，大家都以为它枯死了。不，如果正的“落 地生根”。它顽强的生命力谁比得上呢？我们难道不应该像它一样吗？
_不__同__—__—__相__同______________________________ 4. “相同的工作”指的是什么？
_把__阳__光__变__成__生__命__的__乳__汁__奉__献__给__大__树__。__________ 5．选文第二段主要写了什么？
_主__要__写__了__绿__叶__为__大__树__奉__献__。__________________
2019年苏教版小学语文三年级上册强化练习做一片美的叶子
4做一片美的叶子
一、看拼音，写词语
huí guī piāo líng féi měi fèng xiàn
( ) ( ) ( ) ( )
zhěng tǐ shū sòng cōng cuì zhuó zhuàng
（）（）（）（）
二、按要求写句子。
1.树像一朵绿色的云，从大地上升起。
（用“像”造句）。
2.大树把无数的叶子结为一个整体。
（改为被字句）
3.现在地球上的绿色越来越少，请你写一句广告语，呼吁大家来保护环
境。
三、课文在线
1.“为了我们的大树，做一片美的叶子吧！”这句话启迪我们要学习叶子的精神。
2.我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养。
如老师培养学生，为社会
；医生治病，为病
人。
3.如果你是大树，你会对叶子说些什么呢？。
【提分专用】苏教版三年级语文上册一课一练_(47页精选)(无答案)
第5 册1、让我们荡起双桨2、学会查“无字词典”综合练习班级姓名学号作业时间年月一、知识练习1、选择正确的读音填在括号里。
jiàjiǎ假（）期真假（）放假（）假（）货sìshì似（）乎似（）的相似（）好似（）2、找朋友，连线。
美丽的海风愉快地欢乐亲爱的白塔尽情地歌唱幸福的伙伴轻轻地看望凉爽的生活亲切地划动3、读读意思，写出相应的词语。
1、烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了。
（）2、滚滚波涛不断撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
（）二、能力训练4、先填写课文片段，再填空。
（1）红领巾，阳光。
水中的鱼儿，地听我们。
这段课文中的“红领巾”指的是，“”一词比喻党和人民对少年儿童的关怀。
（2）爸爸意味深长地对聪聪说：“看来要想真正理解一个词语的意思，不仅要会查有字的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！”爸爸的话告诉我们：要想理解一个词语仅仅通过可能并不全面，并不生动，还要多观察。
学习语文也同样如此，不仅要从中学，还要从中学。
三、拓展练习6、阅读短文，回答问题。
高山流水春秋战国时期有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。
他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫《高山流水》。
他高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完后，笑笑说：“我有个老师比我高明得多。
明天，我带你去拜访他。
你一定会有收获。
”第二天清早，成连带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。
10天以后，我再来接你。
”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。
前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰，那惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。
他突然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
10天以后，成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，他连连夸奖说：“好，好，好极了！”（1）在文中找出这些词语的近义词。
苏教版三年级(上)《第4课 做一片美的叶子》同步练习卷
第3页（共3页）
参考答案
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分）
1．发现；乳汁；奉献；形态各异；整体； 2．乳汁；休息；输出；异同；计算；一体；愉
快；导出； 3．洁白；生命；明媚；茁壮；美丽；蔚蓝； 4．
； 5．奉献；贡献；
茁壮；健壮； 6．无数的叶子被大树结为一个整体．；花儿在秋风中笑弯了腰．；春天到
无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。
绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子结为一个整体。
无数的叶子在树上找到了自己的位置。
我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土
了，大地变成了一片绿毯．； 7．B；C； 8．健壮；葱绿；嫩绿；肥美；变黄；飘零﹣
﹣回归大树地下的根；这里的生活的大树是指我们的生活的这个社会，我们的集体，我
们的国家乃至我们的地球。；
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苏教版三年级上册《第 4 课 做一片美的叶子》同步练习卷
一、填空题（共 8 小题，每小题 3 分，满分 24 分）
1．（3 分）我能写词语。
fā xiàn
rǔ zhī
fènɡ xiàn
xíng tài gè yì
zhěng tǐ
。
2．（3 分）我会组词。
汁
休
输
异
计
体
愉
导
。
3．（3 分）填上合适的词语。