新材料作文“输在起跑线上”写作指导及优秀考场作文
新材料作文“输在起跑线上”写作指导及优秀考场作文
新材料作文输在起跑线上写作指导及优秀考场作文新材料作文输在起跑线上写作指导及优秀考场作文【题目回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
输在起跑线上是所有家长最担心的事情。
在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩子们健脑、增智的保健品广告中，所有的轰炸性信息都在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力，如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵，孩子就不能成为聪明快乐、大有前途的花骨朵。
专家们甚至试图让人们相信：如果胎教工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。
要求：角度自选；立意自定，但不要脱离材料内容及含意的范围；题目自拟；除诗歌外，文体自选；不少于800字。
【作文评判要求与细则】（此为命题者所提供的评分要求）【注：此表为江苏省作文评分标准】一、作文评分要求(建议均分控制在46—47之间)作文判分等级表附：2013年高考作文判分等级表分类赋分切题立意说理/记叙谋篇布局语言表达一70↓63切题独到深刻剖析透彻，辩证，见解独到；/记叙生动，细节感人严谨，精巧准确，鲜明，生动二62↓56准确正确分析较为正确，层次分明/记叙真实，叙议得当完整，有特点恰当，形象，清顺三55↓49基本切题基本正确列举论据，分析说理尚不足或层次清楚，逻辑关系不紧；写人叙事一般基本完整平实，通顺四48↓42略有牵强逻辑层次不清，无章无法不通顺，有明显语病和多个错别字五41↓28不切题牵强附会硬贴标签堆砌几乎没有意义的论据，无分析，油水分离；记叙描写能力弱六27↓不正确东拉西扯，颠三倒四；胡乱编造，无端调侃；无章无法文字表达差二、评分细则(一)关于立意和切题1．从个人的成长过程来看：一个人（孩子、学生）可能输在起跑线上，但也可能赢在终点上；人的潜力是无限的，此地输，彼地赢；此时输，将来赢；人是在成长的、发展的，人生要善始，更要善终，开头固然重要；人生的精彩不仅仅是开头，更包括精彩的过程；人生漫长，一时一地的得失不可能完全决定人的一生；2．从家庭来看：早教是应该的，但不能盲目攀比，要尊重科学，家长愿望是好的，但不能急功近利；让孩子过早接受所谓的教育其实就是拔苗助长，违背人的发展规律；无休止的早教和抢跑，扼杀了童真和天性，也许扼杀了天才；3．从社会来看：各类商家、机构的商业炒作，误导公众，缺乏职业操守；它是社会就业压力在家庭教育上的折射，许多人也是无奈为之；社会的整体浮躁病在教育中的具体表现。
输在起跑线上征文最新5篇
输在起跑线上征文最新5篇开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的!殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。
下面给您带来输在起跑线上征文，希望能够帮助到您。
以输在起跑线上为话题的作文1倘若输在起跑线上，不要慌，也不要恼，更不要放弃希望。
在人生的赛道上，即使中途你的车抛锚了，不用担心，车修好了，你依旧可以在某个弯道超越对手。
我曾经听过这样一个故事：有两个孩子，一个喜欢弹琴，想成为音乐家，一个喜欢画画，想成为画家。
可是命运捉弄了他们，想成为音乐家的孩子聋了，想成为美术家的孩子瞎了。
两个孩子痛哭流涕，向上天抱怨着命运的不公。
有个老人从他们身边经过，碰巧听到了他们的抱怨，他就向耳聋的孩子比划道：“你虽然聋了，但你的眼睛是明亮的，你为何不改学画画呢?”接着又对眼瞎的孩子说：“你虽然瞎了，但你的耳朵是好的，你为何不改学弹琴呢?”两个孩子一听，心中一亮，耳聋的孩子就改学了画画，眼瞎的孩子就改学弹琴。
最后，他们俩一个成为了音乐家，一个成为了画家。
所以，输在起跑线上不要紧，你依旧可以超越别人，虽然上帝关上了一道门，可还放了条狗，你仍然可以把门打开，自己出去，把狗关在里面。
输在起跑线上的你，只要努力，依然可以改变命运。
以输在起跑线上为话题的作文2从小就听着家长这样的教诲：“孩子，你一定要好好学习，不要输在起跑线上，到时就赶不上人家了!”一开始，我也认为这样的话很有道理，可当我上了徐家私塾，遇到了徐老师，我才明白学习不是这么一回事儿。
徐家私塾的学生，都是来自全杭州市在数学方面的佼佼者，他们有的一星期上四五个奥数培训班，有的从一年级就开始学奥数，我却起步晚、做题少。
我与他们的距离似乎是遥不可及的。
但我百思不得其解的是：为什么我的成绩一直在班里名列前茅?直到那一次上课，我才知道了答案……“人家蓝欣同学、何书乐同学的好成绩是怎么来的?谁来说说看?”批完回家作业本，徐老师突然发问道。
新材料作文“输在起跑线上”写作指导及优秀考场作文
新材料作文“输在起跑线上”写作指导及优秀考场作文【题目回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“输在起跑线上”是所有家长最担心的事情。
在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩子们“健脑”、“增智”的保健品广告中，所有的轰炸性信息都在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力，如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵，孩子就不能成为聪明快乐、大有前途的“花骨朵”。
“专家”们甚至试图让人们相信：如果“胎教”工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。
要求：①角度自选；②立意自定，但不要脱离材料内容及含意的范围；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【作文评判要求与细则】（此为命题者所提供的评分要求）一、作文评分要求(建议均分控制在46—47之间)作文判分等级表附：20XX年高考作文判分等级表分类赋分切题立意说理/记叙谋篇布局语言表达一70↓63切题独到深刻剖析透彻，辩证，见解独到；/记叙生动，细节感人严谨，精巧准确，鲜明，生动二62↓56准确正确分析较为正确，层次分明/记叙真实，叙议得当完整，有特点恰当，形象，清顺三55↓49基本切基本正确列举论据，分析说理尚不足或层次清楚，逻辑关系不紧；基本完整平实，通顺四48↓42题略有牵强写人叙事一般逻辑层次不清，无章无法不通顺，有明显语病和多个错别字五41↓28不切题牵强附会硬贴标签堆砌几乎没有意义的论据，无分析，“油水分离”；记叙描写能力弱六27↓不正确东拉西扯，颠三倒四；胡乱编造，无端调侃；无章无法文字表达差二、评分细则(一)关于立意和切题1．从个人的成长过程来看：一个人（孩子、学生）可能输在起跑线上，但也可能赢在终点上；人的潜力是无限的，此地输，彼地赢；此时输，将来赢；人是在成长的、发展的，人生要善始，更要善终，开头固然重要；人生的精彩不仅仅是开头，更包括精彩的过程；人生漫长，一时一地的得失不可能完全决定人的一生；2．从家庭来看：早教是应该的，但不能盲目攀比，要尊重科学，家长愿望是好的，但不能急功近利；让孩子过早接受所谓的“教育”其实就是拔苗助长，违背人的发展规律；无休止的“早教”和“抢跑”，扼杀了童真和天性，也许扼杀了天才；3．从社会来看：各类商家、机构的商业炒作，误导公众，缺乏职业操守；它是社会就业压力在家庭教育上的折射，许多人也是无奈为之；社会的整体浮躁病在教育中的具体表现。
倘若输在起跑线上_历年中考满分作文精选
倘若输在起跑线上_历年中考满分作文精选倘若输在起跑线上“扣子串落的响声，悄然成为背后的鞭策。
”这句话用来形容生活中的不公平是再贴切不过的了。
在人生的起跑线上，不同的环境和机遇往往决定了一个人的发展方向。
如果一个人输在起跑线上，是否他就注定了一生的失败呢？起跑线是公平的，但是起跑线上的资本差异则是显而易见的。
只要能获得丰富的资源和良好的环境，一个人就能够有更多的机会去发挥自己的才能。
而那些条件不好的人，则往往被束缚在起跑线上，无法迈出更大的步伐。
输在起跑线上并不意味着一生都失败。
中国黄石市有一位叫大凡的女孩。
她出生在一个贫困的家庭，父母务农为生，家中兄弟姐妹众多，生活十分拮据。
大凡并没有因此而放弃努力，她利用晚上的时间自学英语，通过努力，她在高考中取得了优异的成绩，进入了中国著名的大学。
她的成功就是一个明证，即使输在起跑线上，只要不放弃努力，仍然可以一展才华。
赛跑的过程中，并不一定只有一个赢家。
尽管有的人起点很高，拥有很多优势，但并不代表他们在人生的旅途中一直都能名利双收。
相反，那些一开始没有优势的人，或许在后期的努力中能够更好的发挥自己的才能，最终比起那些起点高的人更能取得成功。
如故事《乌鸦喝水》中，狐狸和乌鸦一起喝水，狐狸借势夸奖了乌鸦的歌唱才华，结果乌鸦为了炫耀自己，高傲的张开了嘴，结果掉下了嘴里的大块肉。
这故事是说，越是有能力的人，越容易因为自满而失去本质，而失去成功。
所以，输在起跑线上，不一定意味着一生的失败。
只要我们能够自强不息，不断努力，就有可能超过那些起点高的人。
而且，生活中也有许多的例子证明，输在起跑线上的人也能够通过努力实现自己的梦想。
著名的企业家乔布斯曾经在大学期间辍学，但他并没有让这个起跑线上的败局击溃了他，而是抓住了自己的机会，最终创建了苹果公司，成为了全球最有影响力的商业巨头之一。
他的例子告诉我们，输在起跑线上，并不是终点，而是一个新的起点。
倘若一个人输在起跑线上，并不意味着他就注定了一生的失败。
倘若输在起跑线上_历年中考满分作文精选
倘若输在起跑线上_历年中考满分作文精选倘若输在起跑线上起跑线，每个人都希望站在起跑线的起点，迈出成功的第一步。
人生并非总能如人所愿，有时我们可能输在起跑线上。
有些人生来就处在贫穷的环境中，生活条件艰苦，缺乏基本的物质条件和教育资源。
他们在起跑线上的位置就比较靠后，这无疑给他们的人生增加了很多困难。
与他们相比，享受优越条件的人更容易获得成功，这是不公平的。
输在起跑线上并不意味着整个人生都会笼罩在阴影中。
每个人都有改变命运的机会和能力。
即便起跑时落后，只要后劲足够，也有望逆袭。
正所谓“马无夜草不肥”，我们只需要坚持努力，追求梦想，就有可能逆袭成功。
我们要不断丰富自己的知识和技能。
知识是改变命运的基石，只有不断学习，才能不断进步。
哪怕是站在起跑线后方，只要我们有着探索世界的热情，勤奋学习，我们就能够在自己的领域中有所建树，从而实现人生的价值。
我们要有坚持不懈的努力精神。
没有人能保证一帆风顺，成功的道路上充满了坎坷和挫折。
只要我们有足够的耐心和毅力，不怕失败，不怕困难，坚持不懈地努力下去，我们就有机会逆袭成功。
我们要保持积极的心态。
成功需要良好的心态和积极的心境。
面对困难和挫折时，我们不应该沮丧和气馁，而是要保持乐观向上的心态，相信自己能够战胜一切困难，取得成功。
只有拥有积极的心态，才能够在逆境中崛起。
我们要善于发现机遇和利用机遇。
在人生的道路上，机遇时刻悄然而至，只有我们有足够的观察力和敏锐度，才能够抓住机遇，把握机遇，实现逆袭成功。
而发现机遇的关键在于眼界的开阔和思维的活跃，我们要不断拓宽自己的眼界，提高自己的洞察力，才能更好地发现机遇。
倘若输在起跑线上又何妨？只要我们坚持努力，不断学习，善于发现机遇，保持积极心态，我们就有可能在人生的道路上逆袭成功。
虽然起跑线的位置可能影响我们的起步速度，但是终点的位置却取决于我们的努力和奋斗。
我们不要沮丧，不要气馁，勇敢面对生活的挑战，相信自己的能力，相信自己的潜力，才能够在逆境中崛起，实现人生的辉煌。
输在起跑线上作文最新5篇
输在起跑线上作文最新5篇倘若输在起跑线上，不要慌，也不要恼，更不要放弃希望。
在人生的赛道上，即使中途你的车抛锚了，不用担心，车修好了，你依旧可以在某个弯道超越对手。
下面给您带来输在起跑线上作文，希望能够帮助到您。
以输在起跑线上为话题的作文1“别让孩子输在起跑线上”是近年在教育领域对家长误导最严重的一句话。
所谓的起跑线，只不过是家长怕孩子会面对激烈的社会竞争而引起的。
也正是因为这句话，不得不让一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，所以通过各种培训班给孩子灌溉与其年龄不符的知识，从孩子的早教到各科的培训，从培养孩子的特长到给孩子加课，以及上各种各样的补习班，这无疑不显露着“拔苗助长”这一个故事。
分别有这样两个男孩：一个男孩已过垂髫之年，却天真地在鸡蛋上孵小鸡，一个男孩四岁才会讲话。
若放到现代来，人们只会给予两个字以概之——“白痴”!谜底也许会让你大跌眼镜，前者是爱迪生，后者是爱因斯坦。
我猜想：他们的父母绝不是揠苗助长之徒，才让这二位有了充分的自我发展的空间。
就我所了解，爱迪生与爱因斯坦这两人绝对没有接受过什么“胎教”的未雨绸缪，亦未曾吃过什么“健脑”的产品。
他们是纯天然的，不含任何“智力”添加剂。
请让孩子输在起跑线上。
输在起跑线上，能赢得人生。
赢在起跑线上，能输掉人生。
欲将取之必先与之是大智慧。
以输在起跑线上为话题的作文2开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的!殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。
倘若你输在了起跑线上，莫慌。
所谓流水不争先，只要不舍昼夜，川流不息，每一滴水都能归宿大海。
爱丽丝·门罗，一个普通却又不平凡的家庭主妇。
家庭琐事无法让她像其他作家那样拥有充足的时间静心写作，可她为了梦想，每天都对自己的写作页数设下定量，抽时间、挤时间记录生活的滴滴点点。
数十年如一日，笔耕不辍。
她不慌不忙地积攒着，最终弥补了起跑线上的落后，反超了那些先行者，获得诺贝尔文学奖。
倘若输在起跑线上_历年中考满分作文精选
倘若输在起跑线上_历年中考满分作文精选倘若输在起跑线上人生，有时候就像一场比赛。
有人从一出生就站在起跑线上，得天独厚的条件让他们一路领先，一路高歌猛进；而有人则注定输在起跑线上，开始时劣势就使他们倍感压力，努力付出的成果也不如他人。
输在起跑线上并不等于输在终点线上，我们可以通过努力和智慧，弥补起跑时的差距。
众所周知，有的人出生在富裕的家庭，享受优质的教育资源，从小就能够接触到各种各样的培训和学习机会。
他们在学业上起步早，积累了大量的知识和经验，所以在考试中自然能够取得佳绩，进而获得名校的录取通知书。
而相对而言，生活环境贫困的人则面临着种种困难和挑战。
他们的家庭可能无法提供良好的学习条件和资源，课外培训更是遥不可及。
他们从小就要为生计努力奋斗，面临着种种压力和困境。
这些不公平的待遇让他们在起跑线上显得那么短暂，气喘吁吁。
人生是长跑而不是短跑。
起跑线上面对的是短暂的劣势，而终点线上才是胜利的归宿。
所以，我们不能因为输在起跑线上就放弃希望和努力，我们要用智慧和毅力来弥补起跑时的差距，决不放弃追逐梦想的权利。
象征着拼搏与奋斗的树；没有富饶的土壤和充足的阳光，他的生长环境是非常艰苦的。
但他没有因此而放弃努力，他用自己的毅力和智慧，通过深入扎根在土壤中，抬头迎接阳光，最终茁壮成长。
同样，我们可以通过自己的努力去开拓更广阔的天地，不让起跑时的劣势阻碍我们前进的步伐。
成功并不仅仅是靠起跑时的优势，更关键的是我们如何利用自己的智慧和知识去抓住机会，迎接挑战。
很多人都经历了风雨的洗礼，从起跑线上输掉，但他们通过不断学习和努力，取得了巨大的成功。
比如马云，他年轻时就是一个普通的老师，没有什么优势条件，但他却凭着自己的奋斗精神和创新思维，成功创办了阿里巴巴集团，成为了中国最富有的商人之一。
他的成功告诉我们，即使输掉起跑线，只要我们有足够的毅力和智慧，我们也能够在人生赛道上逆袭。
在这个竞争激烈的社会中，每个人都不会一帆风顺，都会面临种种困境和挑战。
倘若输在起跑线上_优秀作文800字
倘若输在起跑线上_优秀作文800字在人生的起跑线上，总有一些人天生就具备了某种优势条件，拥有更多的资源和机会，比如优越的家庭背景、出色的基因优势等等，这些都使得他们能够更早地站在那条起跑线上。
我们也经常听到这样一个声音，即“输在起跑线上”。
这句话似乎告诉我们，起跑线上的差异将决定一个人是否成功。
我认为，我们不能简单地把一切归结为“输在起跑线上”，我们应该更加注重个人努力和抓住机遇。
我们不能忽视个人努力在人生中的重要性。
就算起跑线上的条件不同，只要我们不放弃努力，始终保持积极向上的态度，也能够逐渐拉近和超越那条起跑线。
我们要相信付出一定会有回报，只要我们勤奋努力，相信自己的能力，我们就能够找到正确的方向，逐渐取得进步。
我们也应该明白，成功是需要时间和耐心的，不一定一蹴而就。
唯有通过坚持不懈和自我超越，我们才有可能在人生的道路上逐渐追赶上那些赛跑在起跑线上获得优势的人。
机遇对于人生的影响也是至关重要的。
“机遇只留给有准备的人”，这是一句耳熟能详的名言。
就算没有处在起跑线上，只要我们不断提升自己，充实自己，为未来做好准备，我们一样能够捕捉到适合自己的机遇。
人生中的那些转机和机遇往往是难以预料的，我们需要有敏锐的洞察力和果断的决策力，才能够在机遇来临时抓住它们。
哪怕我们不具备起跑线上的先天条件，我们也不能放弃寻找和坚持自己的机会，要不断拓宽自己的眼界，提升自己的能力，为迎接机遇做好准备。
我们不能把成功与在起跑线上占有优势的人一一对应起来。
人生的起点不同，并不意味着终点就会相同。
有时起跑越早并不一定有更大的优势，反而可能会因为太早而失去机会和动力。
比如有些名人或成功人士，他们并不是从出生时就拥有一切资源，反而是通过后天的努力和机遇，逐渐实现了跨越式的发展。
所以，输在起跑线上并不是最终的结局，只要我们能够不断努力，善于发现和抓住机遇，就有可能战胜那些表面上看起来更有优势的人。
倘若我们输在起跑线上，并不意味着我们只能看别人的背影。
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“专家”们甚至试图让人们相信：如果“胎教”工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。
要求：①角度自选；②立意自定，但不要脱离材料内容及含意的范围；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
【作文评判要求与细则】（此为命题者所提供的评分要求）一、作文评分要求(建议均分控制在46—47之间)作文判分等级表附：2013年高考作文判分等级表分类赋分切题立意说理/记叙谋篇布局语言表达一70↓63切题独到深刻剖析透彻，辩证，见解独到；/记叙生动，细节感人严谨，精巧准确，鲜明，生动二62↓56准确正确分析较为正确，层次分明/记叙真实，叙议得当完整，有特点恰当，形象，清顺三55↓49基本切基本正确列举论据，分析说理尚不足或层次清楚，逻辑关系不紧；基本完整平实，通顺四48↓42题略有牵强写人叙事一般逻辑层次不清，无章无法不通顺，有明显语病和多个错别字五41↓28不切题牵强附会硬贴标签堆砌几乎没有意义的论据，无分析，“油水分离”；记叙描写能力弱六27↓不正确东拉西扯，颠三倒四；胡乱编造，无端调侃；无章无法文字表达差二、评分细则(一)关于立意和切题1．从个人的成长过程来看：一个人（孩子、学生）可能输在起跑线上，但也可能赢在终点上；人的潜力是无限的，此地输，彼地赢；此时输，将来赢；人是在成长的、发展的，人生要善始，更要善终，开头固然重要；人生的精彩不仅仅是开头，更包括精彩的过程；人生漫长，一时一地的得失不可能完全决定人的一生；2．从家庭来看：早教是应该的，但不能盲目攀比，要尊重科学，家长愿望是好的，但不能急功近利；让孩子过早接受所谓的“教育”其实就是拔苗助长，违背人的发展规律；无休止的“早教”和“抢跑”，扼杀了童真和天性，也许扼杀了天才；3．从社会来看：各类商家、机构的商业炒作，误导公众，缺乏职业操守；它是社会就业压力在家庭教育上的折射，许多人也是无奈为之；社会的整体浮躁病在教育中的具体表现。
脱离材料含意及范围的，一律视为不切题。
(二)判分原则评分：坚持内容与形式统一的原则，根据“切题、立意、选材、结构、文体、表达”等写作的基本能力评判，充分体现语文素养。
表达：一定要注重语文素养。
凡词汇贫乏，语言无味面目可憎者；凡前言不搭后语，逻辑思路混乱者；凡书写潦草，错别字、病句标点符号运用错误较多者，一律下降一个档次，严重者直接进入六类卷。
文体：文体不伦不类，视为五类卷。
文体不明且语文素养较差者视为六类卷。
(三)其他要求1．确认抄袭，2/3与原作相同，最高分不超过20分，基本相同，最高分不超过10分。
2．没有标题扣2分。
3．错别字一字1分，扣完5分为止；书写扣1分。
4．字数不足，每少50字扣1分，扣完3分为止。
5．残篇：0－100字，0－5分；200字，6－10分；300字，11－12分；400字，21－30分；500字，31－40分；600字，41－46分。
未完篇者不超过40分。
【作文材料原文借鉴】谁说“孩子不能输在起跑线上”2011年05月24日来源：中国青年报日前，广州市幼儿园、小学招生报名工作展开，望子成龙的家长们昼夜排队进行报名“车轮战”。
在报名现场，很多家长一边排队一边抱怨：想进收费低且条件好的公办幼儿园，除了“占坑”排队之外，还得找门路疏通“关系”。
仅仅是幼儿园的报名，竞争便如此激烈，可见，孩子的教育问题是多么牵动人心。
“输在起跑线上”是所有家长最担心的事情。
在早教专家面向家长们侃侃而谈的课堂上，在街头发放的各种培训班的宣传页上，在电视、广播里专门给孩子们“健脑”、“增智”的保健品广告中，所有的轰炸性信息都在宣扬这样的理念：如果不在0到6岁时抓紧时间开发智力，如果不在上学之前就初步掌握心算和外语，如果不用古典音乐天天抚摩孩子的耳朵，孩子就不能成为聪明快乐、大有前途的“花骨朵”。
“专家”们甚至试图让人们相信：如果“胎教”工作没做好，这个孩子在娘胎里就已经被淘汰出局了。
家长们浸泡在这样的论调中，久而久之就会将其当成金科玉律。
家长们都很注意从书本中汲取早教知识，却很少认真思考这些说法的真伪：我们只是反复听见早教专家言之凿凿的结论，何曾见过他们针对幼儿进行跟踪研究？其实，要驳倒其说法只需一两个反证：大科学家牛顿、爱因斯坦和发明家爱迪生，小的时候都曾经被视为“愚笨”，都是早期教育失败的“典型”，但他们后来的成就有几个人能比？孩子们究竟会不会输在起跑线上？答案是：不会。
对于绵长的人类历史、不变的万古江河来说，一个人的生命只是小小的一瞬间。
具体到一个人身上，人生是一场长距离的马拉松，而不是一闪而过的百米竞赛。
百米赛跑，起跑的反应时间、前三十米加速的爆发力是最重要的，占得先机的人即使不能拿冠军，也一定会名列前茅。
而对于跑马拉松来说，起跑却是一点也不重要的小环节，一开始冲在前头的可能掉队，一开始不冒头的可能后劲儿十足，超强的体能、坚强的意志、合理的战术才是关键。
与此相类似，早期教育也只是“活到老，学到老”的人生中的一环，不能说它没有意义，但它不是一决成败的人生关口。
是谁把这个阶段的重要性无限放大了呢？一是早期教育产业的从业者。
都说女人和孩子的钱是最好赚的，有个概念就行了。
于是，一些与早教有关的书籍、教程、培训班为了寻找买主，首先创造了“不要让孩子输在起跑线上”之类富于煽动性的口号。
二是在激烈的社会竞争中焦头烂额的家长。
现在的城市家庭一般只有一个孩子，“输不起”的压力如影随形。
孩子身上不仅承载着望子成龙的热望，甚至背负着整个家庭的未来。
家长总是希望尽可能地给孩子创造最好的条件，也就被绑上了永不停歇的战车。
高考指挥棒先把选高中变成家长们的“角斗场”，进而战火蔓延到初中和小学招生中，后来就连上幼儿园也不能幸免了。
（王美婵）【本次考场佳作选】揠苗助长还是尽木之天？对孩子的殷切期望，对落后的深切恐惧，这都成了父母们头上无形的线，而那些“专家”之流，正是深谙操纵这线的原理，乘机赚得盆满钵满，而孩子们，被剥夺了原该自由快乐的童年，甚至不能成长为心理健康发展的人，何等可悲！揠苗助长的故事想必大家都熟悉，家长们也应该都熟悉，可为什么还是有那么多人在重演农夫的错误，却还执意坚持这是为了小苗能更快更好地成长呢？估计是因为爱之太深罢。
如今大多数家庭都是独生子女，于是不可避免的，一家人所有的爱和期望都倾注到了这一个孩子身上，却不知过犹不及、物极必反的道理。
电影《功夫梦》中，黑人小孩德瑞去找自己的中国小伙伴玩，而她却因为要练习小提琴准备比赛而拒绝了他，当黑人小孩用口齿不清的中文说出：“物极必反”时，这是一个孩子对强加在他们身上的爱和压力的反抗。
柳宗元的《种树郭橐驼传》中很好地诠释了一个道理：种树的秘诀在于“尽木之天”。
所谓尽木之天，也就是顺应树木自然生长的本性，“勿动勿虑”，而像那些失败的种树人“已去而反顾，旦去而暮抚”，终究种不出郭橐驼那样的树。
当然，对孩子的教育不全然能够类比于种树，适当的引导还是必要的。
随着经济水平和生活水平的提高，让孩子参加一些课外培训陶治其情操，开阔其眼界本也是件好事。
但问题就在于出发点并没有这么单纯。
更多家长的出发点过于功利。
我认识这样的家长，送孩子去学琴学奥数学英语，只因邻居家孩子参加了这些课程，家长都不愿自己的孩子“输在起跑线上”，于是都时刻注意人家孩子的新动向，回家又督促自己的孩子跑步跟上，咱可不能落后了呀！同时每个家长又试图让自己的孩子“赢在起跑线上”，于是孩子们身上的负担只能越来越重。
其实在孩子成长中，有很多因素比早教更重要，比如对问题的好奇、与人相处等等，只有还孩子们一个更加自由、更加快乐的童年，才能使他们更健康地成长、更全面地发展。
而社会上普遍呈现的这种盲目竞争攀比的功利主义也应该库以正确的引导，使家长之爱正直成为促进小树苗茁壮成长的阳光雨露，而不是化身摧花之辣手，剥夺了孩子的乐趣。
揠苗助长还是尽木之天，我只愿选择后者的人多一点。
没有终点的起跑线“不要让孩子输在起跑线上”，逐渐成为现代家长信奉的金科玉律。
但教育最终的目的，不是不让孩子输，而是让孩子成为真正的“人”。
既然设置了孩子们的起跑线，那么何处才是终点？纵然如朗朗般名满天下、如莫言般手捧诺奖，怕也不能说他们已经达到“人生的终点”了吧？既然我们从未见过有人到达终点，甚至终点根本就不存在，那么所谓的“起跑线”根本就是无稽之谈。
我不曾见到那些每天沉浸在课外补习班、艺术班的孩子中有谁能真正到达“终点”，我只看见他们个个老气横秋，鼻梁上架着的眼镜镜片越来越厚，谈吐间总是不经意地流露出他们的老于世故，完全失去了他们这个年龄本该有的天真与活泼。
我们越来越意识到：给孩子们强设不存在的起跑线，只会让他们失去本性，失去作为“人”的内核。
当中国家长拼了命地给孩子灌输“你不能输，你要赢”的急功近利的思想时，西方家长在干什么呢？他们在给孩子阐述正确的价值观，并在必要的时候给予他们最大限度的鼓励。
卡耐基幼年时曾顽劣不堪，没有同龄孩子愿意同他交往，而他也被公认为“全州最坏的孩子”。
有一天，他又给家里惹来了麻烦，满不在乎地等待一场即将来临的风暴，而此时，他的继母走到他跟前，托起他的头，微笑着说：“我不认为你是全州最坏的孩子，相反，我认为你是最聪明的，只是你的热忱还没有找到发泄的地方。
”这句话改变了卡耐基的一生，使他后来成为二十世纪最有影响力的人之一。
卡耐基的母亲让我们明白：现代社会是功利的，但正因它是功利的，所以家长要给孩子灌输正确的价值观，因为他们是改变这种功利的新生力量。
家长们不应随波逐流，虚设起跑线，成为功利的附庸。
虚设起跑线是功利的、背离正确价值观的教育。
那么什么样的教育才是成功的呢？我不禁想起前不久在网上看到的一幅图片：法国贝尔拉雪茨公墓里，一群孩子坐在长椅上静静读书。
此时，震撼我的不是公墓里的普鲁斯特和巴尔扎克，不是埋在石头下的那些“不朽的人”，而是长椅上的这些孩童，准确地说，是读者。
他们认真而又专注的神情，使公墓里的伟人也黯然失色。
这才是撼动人心的教育。
法国社会希望孩子通过阅读，从而寻到“人”的真谛，从而真正成“人”，他们并未给孩子设立任何起跑线，可他们的孩子，已然成功。
放弃给孩子设立起跑线，放弃功利教育，使孩子成为真正的人，才是整个社会的当务之急。