最新新材料作文写作指导
高考语文《新材料作文写作指导》课件
新材料作文写作指导 结 束
(一)新材料作文的审题 新材料作文的审题，主要是指对所供材料的本身内涵 的挖掘，以及对材料之后附加的引导语的领会，和对相关 写作要求的理解。审读材料时，应依据材料的不同类型特 点，采取相应的审读策略。
新材料作文写作指导 结 束
材料类型
审题指导
从材料 内容的 繁简看
单一材料 多则材料
要着眼于对材料主旨内涵的提取 要注意理清相互关系，存异求同
含蓄类材料(如 从材料 寓言类材料) 主旨的 直观性材料(如 表达看 新闻类材料)
要从喻旨或寓意入手 透过现象看本质，抽象成观点
话题性材料
辨明话题的不同拓展方向
新材料作文题型的材料组织与表述类型各异，类型不同，
审题关注点也有所区别。
新材料作文写作指导 结 束
新材料作文写作指导 结 束
生活有时候让你不得不转变观念，而往往在你转变观念 之后，才发现那居然是件大好事。在今年3月刚召开的全国 人大会议中，习近平主席用了一个词来形容中国特色社会主 义道路的发展理念：工匠精神。工匠精神是对传统文化的推 陈出新，同时也是这个时代对观念的转变。在今年5月的五 一劳模晚会上，许多大国工匠被请上了央视的舞台，接受属 于他们的荣誉。正是由于转变观念，他们变得与众不同。
新材料作文写作指导 结 束
[立意分析] 首先要正确理解“有话则短，无话则长” 的原因，应抓住后面破折号后的内容“别人已说的我不必再 说，别人无话可说处我也许有话要说”；再抓住最后两句 “有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”。
由此可以确定从“彰显个性”“创新意识”“守规与创 新”等角度立意。
新材料作文写作指导 结 束
[精彩范文]
转变观念，成就美好人生
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究一、引言随着教育体制的改革和教学内容的更新，高中新材料作文的写作在高中语文教学中占据着越来越重要的位置。
而在高中新材料作文的写作过程中，学生往往会遇到各种困难和挑战。
为了帮助学生更好地应对高中新材料作文的写作，提高写作水平，本文将探讨一些写作指导策略，帮助学生更好地完成高中新材料作文。
二、了解新材料作文的特点高中新材料作文的特点主要表现在以下几个方面：要求考生结合所给材料进行写作，要求考生表达自己的观点或者对所给材料进行解读。
新材料作文既要求考生具备一定的文学素养，又要求考生具备一定的逻辑思维能力和文思敏捷的能力。
在处理新材料作文时，考生首先要深刻理解所给材料，把握材料的主旨和观点，然后进行适当拓展，提出自己的见解，最后进行有效的组织和表达。
要想在新材料作文中脱颖而出，关键在于如何处理所给材料，如何发挥自己的思维和表达能力。
三、提高文学素养新材料作文的素材来源于丰富多样的文学作品，如诗歌、散文、小说等，因此要想写好新材料作文，学生首先要提高自己的文学素养。
这就要求学生在平时多读经典文学作品，包括古代文学和现代文学，培养自己的阅读能力和文学鉴赏能力。
只有通过对文学作品的深入理解和分析，才能在新材料作文中融会贯通，做到文不离意，意不离文。
学生还要注重积累优秀的文学范文，通过模仿和仿写，提高自己的写作水平。
在仿写的过程中，学生可以学习到一些写作者的写作技巧和表达方法，提高自己的写作能力。
提高文学素养是写好新材料作文的基础，对提高学生的写作水平具有重要意义。
四、增强逻辑思维能力新材料作文要求考生进行逻辑思维，把握材料的主旨和观点，进行有效的拓展和表达。
增强逻辑思维能力对写好新材料作文至关重要。
学生可以通过学习一些逻辑学知识，如分类、演绎、归纳等，来提高自己的逻辑思维能力。
学生还可以多进行一些逻辑思维训练，如做一些逻辑题、判断题等，来提高自己的思维能力。
在处理新材料作文时，学生要抓住材料的“主线”，对材料进行适当的解读和展开，进行灵活的思维拓展。
高中新材料作文写作指导策略探究
高中新材料作文写作指导策略探究随着科技的发展和社会的进步，新材料的应用广泛，其中高中新材料更是备受关注。
为了帮助高中生写好新材料作文，本文将从写作指导和策略两个方面进行探究。
一、写作指导1.概括主要特点在写作时，需要将新材料的主要特点概括出来。
例如，高强度、高韧性、高导电性、低碳排放等等。
透过这些特点，我们可以了解到新材料不仅在机械强度上有很高的表现，而且在环保、生产效率等方面也有很好的贡献。
2.比较传统材料将新材料与传统材料进行对比，可以更好地展现新材料所带来的改变和优势。
例如，相较于金属材料，新型高分子材料的重量轻，抗腐蚀性强，使用寿命更长，相较于玻璃材料，纳米材料的透明度更高，光学性能更好。
3.举例说明应用领域在写作中，可以通过具体的应用实例来说明新材料的应用领域。
例如，利用纳米材料以及新型高分子材料制成的新型电容器，具有更好的稳定性和充电速度，被广泛应用于手机、电脑、电动汽车等电子行业。
二、策略1.收集阅读材料在写作之前，需要收集大量的阅读材料，从中了解新材料的相关知识，收集相关数据和实例，形成自己的素材库。
2.画思维导图在搜集到相关材料之后，可以画出思维导图，将收集到的信息进行分类、总结，形成一份完整的思维框架，合理分配论点及论据的比重，确保文章逻辑结构的完整性。
3.打造亮点段落在撰写文章时，尤其需要注意思路连贯和亮点的展现，在进行讲解时，需集中呈现创新性和前瞻性的思想。
通过各种方法，让自己的文章更有吸引力和阅读性。
例如，采用反面例子、生动案例以及对身边事物的思考等方式，将文本内容更好地呈现出来，以达到激发读者思考的效果。
4.用好相关表述在文章主体部分，需要将收集到的信息和实例结合起来，以表述方式展示。
当涉及到时间、场所、事件等具体问题时，可以使用数字、地名等相关表述，让文章更具体并突出出现亮点。
而在文章结尾时，可通过增加新颖的句子、深入的思考以及留下的疑问等方式，引发读者思考，达到文章的完美收束。
新材料作文的立意和训练指导
新材料作文的立意和训练指导新材料作文的立意和训练指导作为一名学生，我们经常需要写作文来展现自己的思想和表达能力，而新材料作文作为一种新的考试形式，在近年来逐渐被广泛采用。
那么，如何正确理解新材料作文的立意，以及如何进行训练，成为了我们需要关注的问题。
一、新材料作文立意新材料作文的立意，主要是要求考生从所给的材料入手，展开思考，自主构思，自主表达，深度阐述观点。
在此过程中，考生应该深入挖掘材料的内涵，结合自身的经验和知识，提出新的观点和见解，从而达到全面、深刻地阐述问题的目的。
二、新材料作文训练指导1. 积累素材新材料作文的材料来源于各领域的新闻、评论、社论、专题报道等，因此，我们平时要多关注各种新闻事件，积累各方面的知识和素材。
同时，还要注重阅读，增强语感和写作能力。
2. 熟悉结构新材料作文的结构要求分为三部分：材料、观点和结论。
因此，我们在训练中要注重理解这种结构，并且注意思路的连贯性，确保文章能够自然流畅地展开。
3. 认真分析材料新材料作文的立意来源于所给的材料，因此，我们要认真分析材料，并从中挖掘出问题的本质，了解材料的立意和意图。
只有深刻理解材料，才能在文章中表达出更深刻的见解。
4. 注重语言表达语言是新材料作文的重要组成部分，因此，我们在训练中要注重语言表达，提高语言能力。
要注意使用准确、生动的词语，避免过分简单的表达方式，给读者带来视觉和思维上的冲击。
5. 多练习新材料作文需要积累经验和技巧，因此多练习是非常关键的。
在训练中，我们要多写多练，不断调整和完善自己的思路和表达方式。
总之，新材料作文需要我们从材料入手，深入挖掘问题，自主构思，自主表达，才能表达出更深刻的见解。
在训练中，我们要积累素材，熟悉结构，认真分析材料，注重语言表达，多练习，不断提高自己的写作水平。
新材料作文写作指导及例文
新材料作文写作六步法
1、读材料 2、找角度 3、联现实 4、立论点 5、拟题目 6、列提纲
第一步、读材料:高度概括材料的 主要内容。
第二步、找角度：看材料对象之 间是何关系。 1、并列关系 2、主次关系 3、整体关系
第三步、联实际。 方法： 找到立意角度与社会现实的对应 点。联想要丰富，思想要清晰。
点：提出论点。 注意：论点要明确，旗帜要鲜明，文字 要简炼，一两句话即可。
联：联系事实举例。 可联系历史人物、历史故事，也可联系 现实生活，今人今事；可以正面举例， 也可以反面证明；摆事实，讲道理。 最少举两例，或一古一今，或一正一反 三四百字 。
析：深入分析
析原因，说危害，找症结。这是亮点，也是最
纵横不过数载，祸患已有万端，白门楼上，英雄气 短，如今安在？方天画戟不知谁手，赤兔宝马另载 新主，能有谁顾忌百万军中，当年哪一骑当先？”
•
关羽沉吟不语，翼德面有愧色。“那大哥是重
智而轻勇了？”
•
“非也！”刘备哂之：“天塑雄才，有文士，
有武师，能文则潜心书海丰盈谋略；能武则醉于剑
舞精进射骑。天下英王，不过择文武而用，即可位
• 7、为梦，不露锋芒的力量
• 8、学无止境
标题，文章的眼睛
• 二、论题化
• 9、为青春而拼搏，为梦想而进发
• 10、行千里，不言弃
• 11、优胜劣汰
点题，
• 12、高考成就未来 • 13、终生（身）学习 • 14、论应试教育 • 15、志在远方，砥砺前行
从阐释 标题开
始
• 16、成功路上不拥挤
第六步：列提纲
点题， 从阐释 标题开
始
• 7、破茧成蝶
如何写好新材料作文
如何写好新材料作文如何写好新材料作文在现代社会，新材料已经成为了科技领域的一大热门话题。
随着人们对科技的不断追求和推崇，新材料的研究和应用也越来越广泛。
而作为学生，我们也需要掌握这一新兴领域的知识，了解新材料的特性和应用，同时也需要学习如何写好新材料作文。
本文将从以下几个方面进行探讨。
一、积累相关词汇在写作新材料作文之前，我们需要先了解相关的词汇和术语。
因此，我们需要积累大量的相关单词和短语，例如：纳米材料、智能材料、复合材料、超导材料等等。
同时，还需要掌握一些常见的科技词汇和术语，例如：研发、应用、性能、功能等。
二、了解新材料的特点在写作新材料作文的过程中，我们需要了解新材料的特点和应用。
例如，纳米材料具有高强度、高刚度、高韧性和高导电性等特点，而智能材料则可以根据外界环境变化作出相应的动作和响应。
了解这些特点可以帮助我们更好地写出有关新材料的文章，同时也可以加深我们对新材料的认识和了解。
三、掌握作文的基本要素在写作新材料作文时，我们需要注意以下几个方面：（1）主题清晰明确，要突出新材料的特点和应用。
（2）文章结构合理，要有引言、正文和结论。
（3）语言简洁明了，要避免使用过于复杂的术语或句子。
（4）论证严谨有力，要用事实和数据来支持自己的观点。
（5）注意语法和拼写，保持文章的规范和准确性。
四、多读范文及科技类书籍为了写好新材料作文，我们还需要多读一些相关的范文和科技类书籍。
这样可以扩大我们的知识面，了解新材料的应用和研究进展，同时也可以提高我们的写作水平和表达能力。
五、多思考，多积累素材在写作新材料作文时，我们需要不断思考和积累素材。
可以通过阅读新闻报道、科技杂志以及相关的学术论文来获取素材。
同时，也可以通过观察生活，了解新材料在日常生活中的应用和影响。
综上所述，写好新材料作文需要我们有一定的词汇积累和专业知识，同时也需要掌握好文章的基本要素。
通过多读范文和科技类书籍，以及不断积累和思考素材，相信我们可以写出精彩的新材料作文。
凸显层次感,指导写作新材料升格作文
凸显层次感，指导写作新材料升格作文要写出一篇有层次感的作文，关键在于在文章结构和语言表达上进行分类、归纳和排比，通过清晰的逻辑和精准的表达方式来使读者能够清晰地理解文章的脉络和主题。
下面将从结构和语言两方面分别进行指导，帮助你提升作文的层次感。
一、结构方面1. 确立主题：在写作之前，首先要明确文章的主题，明白要表达的核心意思是什么。
这样才能在文章组织中找到正确的方向。
2. 建立框架：在确定了主题之后，需要建立文章的框架，将文章分为引子、论证和结尾三部分，每个部分都要有明确的内容和目的。
3. 分层递进：在论证部分，可以采用分层递进的方式，即先阐述总体概念，然后按照次要概念的重要性依次进行阐述，层层推进。
这样可以丰富文章的内容，增加文章的层次感。
4. 精准归纳：在结束部分，要对前面的内容进行精准的归纳，让读者能够清晰地梳理出文章的主题和要点。
二、语言方面1. 使用排比句：排比句可以让文章的结构更加清晰明了，具有很强的层次感。
“不求闻达，但求知己；不求功名，但求懂我。
”这样的句式可以让读者一目了然地看出对比的程度。
2. 采用插入语：插入语可以在句子中点题，引出新的话题，同时也可以让文章的结构更加复杂。
“这个问题，我曾经深夜思考过；这个答案，我终于找到了。
”这样的句式能够增加文章的层次感。
3. 运用修辞手法：运用修辞手法，如比喻、拟人等，可以使文章更加生动有趣，同时也能够提升文章的层次感。
通过上述的指导，相信你可以更好地写出一篇有层次感的作文。
在写作过程中，要注意结构的合理性和语言的精准度，力求让文章的层次感更加明显，让读者能够更好地理解和接受你的观点。
祝你写作顺利！。
中高考新材料作文写作指导
中高考新材料作文写作指导随着教育体制不断优化和改革，中高考的题型也在不断调整，新兴材料作文则成为其中的重要一环。
作为考生，我们需要不断提高自己的写作能力，懂得如何应对这一新类型的写作任务。
一、清晰明了的中心思想中心思想是作文的灵魂，是整篇文章的核心所在。
在新材料作文中，我们需要根据所给材料，明确自己要表达的观点和观点的立场。
结合自己的经验和知识储备，提炼出一句简洁明了的观点陈述，并贯穿始终，使整篇文章思路清晰明了，条理分明。
二、适当引用的例证或事实在写作中合理地运用例证和事实，能够加强文章的说服力和可信度。
在新材料作文中，我们可以引用所给材料中的事实、数据和例证，也可以结合自身经验、阅读和社会观察得出一些实例，以支持自己的论点，使文章更加有说服力和可信度。
三、流畅的语言表达流畅的语言表达是作文的重要组成部分，它决定了读者对文章的阅读体验和理解难易度。
在新材料作文中，我们需要注重语言的简练明了，避免冗长、复杂的句子。
同时，要注意词语的准确性和精准度，尽可能使用精练准确的语言表达自己的观点和论据，使文章更易读懂。
四、独特的思考角度和见解独特的思考角度和见解是新材料作文的精华所在。
在面对材料时，我们需要从自己的角度和阅读经验出发，深入分析、思考，结合多角度、多方面的观察和阅读，形成独特的思考角度和见解。
这些角度和见解需要具有思想深度和启示意义，能够引起读者的思考和共鸣。
五、合理的篇章结构合理的篇章结构是作文的骨架和框架。
在新材料作文中，我们需要注意清晰的分段和每段的首句，使读者得以清晰地看出文章的篇章结构。
同时，考虑到文章连贯性和思路的清晰度，我们还应该注意段与段之间的衔接和过渡。
六、富有感染力的情感表达情感是人类的一种共性，也是文字的灵魂所在。
在新材料作文中，我们要注重情感的引导和表达，适当地运用感性语言，让读者能够读出文章的情感色彩，增强文章的感染力。
综上所述，中高考新材料作文虽然有其独特的要求和难度，但只要我们熟悉作文的基本构成要素，注重观察和思考，借鉴优秀文献和范文，就一定能够应对这一类型的写作任务。
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新材料作文
寓言故事、历史事实
材料 来源
诗歌、漫画、名人名言 新发生的事件、报刊上的新闻
材料形式
一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
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析： 关键句——一样的爱心，不一样的表达。
立意——爱：骨肉情、师生爱、军民爱、华夏情、
国际情等
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例4 北京卷作文题
课堂上，老师说：“今天我们来做个小实验。”随后，拿了 一个装满石块的玻璃广口瓶，放在讲台上，问大家：“瓶子满了 吗？” 所有学生回答：“满了。”“真的？”老师从桌下拿出 一小桶沙子，慢慢倒进去，填满石块的间隙，“满了吗？”学生 若有所思。老师又拿过一壶水倒了进去，直到水面与瓶口齐平。
开头句
结尾句
对话句
结语句
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审题立意之方法
例1 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒 时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最 好？”他回答说：“下一个！”而当他在 足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并 踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪 一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一
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Hale Waihona Puke 学习目标全面的观点
审 原则 联系的观点
题
发展的观点
立 意
关键词句法
因果分析法
方法 抓住本质法
辩明关系法
情感倾向法 ___________________________ _______________________
审题立意之方法
1.关键词句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关 键句，抓住这些关键词句，就能把握材料主旨， 准确理解材料，正确立意。
析： 关键句——“第放下即实地也” 立意——学会放手；有所不为才能有所为
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审题立意之方法
例3
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。 人民的生命高于一切！ 胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。 十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修 队迅速进入灾区。港台救援队和国际救援队飞赴灾区。志愿者从四面八方汇 聚灾区。救援物资从水陆空源源不断运进灾区。 一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个 亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在 不断突破，100小时、150小时、196小时...... 中央电视台24小时播报。19日14时28分举报哀悼。 一样的爱心，不一样的表达。捐款、献血、义演、关注...... 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料于不 顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见， 写材料作文是带着镣铐的舞蹈。
5、忌就事论事，局限于材料。
在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生 发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使 文章真实而具有现实性。 ___________________________
＿＿＿＿＿＿＿＿ “这个实验说明了什么？”老师问道。课堂活跃起来。
一学生说：“很多事看起来达到极限，实际还存在很大空间” 一学生说：“顺序很重要。先放沙，有些石块肯定放不进去了
” 一学生说：“对。有些分量重的东西就得优先安排” 一学生说：“也不一定，先放沙子和水就一定不行么？”
请就审以题上立材意料自示选例角度1写.学作无，题止目境自；拟，2.立变意与自不定。变；3.
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◆概念：所谓“新材料作文”，即提供一 则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要 求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图 画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟 标题进行作文。就其本质来说，新材料作文介 于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写 作要求与话题作文有相同之处，可以看作是话 题作文的另一种类型。比较而言，新材料作文 比材料作文更具开放性，比话题作文更具有约 束性，更有利于考生发挥自己的聪明才智，展 示自己的才华。但有时也增加了审题难度。
材料作文之大忌
1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替 对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不 知“这”为何云。
2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进 行续写。
3、忌“引材料”时生搬硬套。
4、忌抛开材料，信马由缰。
个立！意”：永不满足 再接再厉
追求是无止境的
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审题立意之方法
例2
有盲子过涸溪，失坠，两手攀木楯，兢 兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无 怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯 长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰： “嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”
过程与结果、方法与结果；4.思维的魅力、
思维灵活性；_5__._相____对_____空____间____与____绝__ 对空间等等 _______________________
找关键词句法
训练一
• 材料：鞋匠的好奇
• 燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。 冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人 亚里士多得得出的结论。天经地义，人们尊奉了 2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋 匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张 纸条—“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在 燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归 时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典， 在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了 2400多的的谬误终于得以澄清。