拓展游戏-贪吃蛇活动策划书
大学生贪吃蛇体育游戏教案
教学对象：大学生教学目标：1. 培养学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 锻炼学生的身体，提高身体素质。
3. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
教学重点：1. 游戏规则的讲解与示范。
2. 团队协作与沟通技巧的培养。
教学难点：1. 游戏中的策略运用。
2. 团队之间的配合与协调。
教学准备：1. 贪吃蛇游戏道具：呼啦圈、绳子、标志物等。
2. 游戏场地：宽敞的操场或室内体育馆。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 引导学生思考游戏中的团队协作和沟通技巧。
二、游戏规则讲解与示范1. 教师详细讲解游戏规则，包括游戏目标、游戏流程、得分规则等。
2. 示范游戏中的团队协作和沟通技巧，如指挥、协调、传递信息等。
三、分组与热身1. 将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等，提高学生的身体协调性和灵活性。
四、游戏实践1. 各小组按照游戏规则进行比赛，教师巡回指导。
2. 在游戏中，教师关注学生的团队协作和沟通情况，及时给予指导和建议。
五、游戏总结1. 各小组分享游戏过程中的心得体会，教师点评。
2. 总结游戏中的团队协作和沟通技巧，强调在日常生活中运用的重要性。
六、拓展活动1. 邀请学生分享自己在游戏中的创新玩法和策略。
2. 组织学生进行拓展活动，如趣味接力、团队拔河等，进一步巩固团队协作和沟通技巧。
教学评价：1. 观察学生在游戏中的团队协作和沟通情况，给予评价。
2. 收集学生对游戏规则、团队协作和沟通技巧的反馈意见，改进教学。
教学反思：1. 游戏规则讲解要清晰明了，确保学生理解。
2. 游戏过程中的指导要适时适度，既要保证游戏顺利进行，又要培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 拓展活动要具有趣味性和挑战性，激发学生的参与热情。
4. 教学评价要客观公正，关注学生的个体差异，给予针对性的指导和建议。
趣味运动会团队贪吃蛇规则
趣味运动会团队贪吃蛇规则
趣味运动会团队贪吃蛇是一种独特的团队游戏，结合了团队协作和策略规划的
元素。
以下是这个游戏的规则描述：
1. 队伍组成：每个队伍由5-10名玩家组成，玩家之间需要保持相等的间隔。
2. 场地准备：需要一个开放的空间作为游戏场地，确保没有任何障碍物。
场地
的大小根据参与的人数进行调整，但至少应能容纳所有队伍。
3. 游戏开始：所有队伍站在游戏场地的一边，并等待裁判的信号。
一旦裁判发
出信号，游戏正式开始。
4. 游戏规则：每个队伍的首位玩家作为蛇头，其他队员站在他们后面，形成一
个队伍。
蛇头应该向前移动，并试图“吃”其他队伍的尾巴，同时要避免被其他队伍的蛇头“吃掉”。
5. 吃掉尾巴：当某个队伍的蛇头成功“吃”到其他队伍的尾巴时，被吃掉的队伍
需要退场。
蛇头所在队伍的尾巴会变得更长，增加游戏挑战。
6. 游戏时间限制：游戏时间可以根据实际情况进行设定，一般建议每轮游戏时
间不超过10分钟。
7. 蛇头变更：在一轮游戏结束后，下一轮开始前，队伍内的蛇头需要进行轮换。
这样可以确保每个队员都能有机会成为蛇头，增加游戏的公平性和乐趣。
8. 游戏结束：游戏一般在所有队伍中只剩下一个队伍或达到设定的时间限制后
结束。
最后剩下的队伍即为胜利者。
趣味运动会团队贪吃蛇游戏旨在培养团队协作、沟通和策略规划能力。
通过参
与游戏，队员们能够加深彼此之间的了解，增加团队凝聚力。
这个游戏不仅富有趣味性，还能够锻炼身体，是一项适合各种场合的团队活动。
趣味运动会团队贪吃蛇规则
趣味运动会团队贪吃蛇规则全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：趣味运动会团队贪吃蛇是一种非常有趣的团队合作游戏，能够让参与者在欢乐的氛围中增进团队合作能力和互动，也能够锻炼参与者的身体协调能力和心理素质。
贪吃蛇这个游戏原本是一个经典的电子游戏，在这个团队版本的贪吃蛇中，玩家需要以团队的方式来控制“贪吃蛇”前进，并在规定的时间内吃掉尽量多的食物，赢得比赛。
一般情况下，趣味运动会团队贪吃蛇可以设置为每个队伍3-5人为一个队，场地可以使用室内或室外的场地，根据实际情况和参与人数进行调整。
下面我们来看一下趣味运动会团队贪吃蛇的具体规则：一、比赛规则1. 每个队伍由3-5名队员组成，队员必须手拉手站成一列，形成“贪吃蛇”的模样。
2. 每个队伍会在比赛开始时占据一个起点位置，比赛结束时需要尽可能多地吃到食物。
3. 场地上会放置一定数量的“食物”（例如彩色球、气球等），队员们需要以团队的合作方式来捡食物。
4. 每次比赛设定一定的时间，比如3-5分钟。
5. 队员在比赛开始后，需保持手拉手的队形，并且在队长的指挥下前进，吃到尽可能多的食物。
6. 在比赛结束时，每个队伍吃到的食物数量会被统计，吃到食物最多的队伍获胜。
二、注意事项1. 队员们在比赛中需保持团队协作和配合，不能松开手或者脱离队形。
2. 队员们需要根据食物的位置和数量，灵活调整行进路线和速度。
3. 每个队伍中可以设立一个队长，负责指挥整个队伍的前进方向。
4. 比赛过程中要保持秩序和安全，注意不要造成伤害或者摔倒的情况。
5. 比赛结束后，各队要保持友好，共同享受比赛带来的乐趣。
三、比赛奖励1. 比赛结束后，组织者可以为获胜的队伍颁发奖杯或奖品，以表彰他们在比赛中的表现。
2. 参与比赛的所有队伍都可以获得参与奖，以鼓励大家更多地参与运动会活动。
3. 比赛结束后可以进行颁奖典礼，为获奖队伍颁发奖品，并表达对所有参与者的感谢和祝福。
通过上面的规则和注意事项，可以看出趣味运动会团队贪吃蛇是一种非常有趣和富有挑战性的团队游戏。
大学生贪吃蛇教案设计
教学目标：1. 让学生了解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 培养学生的编程思维和逻辑思维能力。
3. 提高学生的团队协作能力和创新能力。
教学重点：1. 贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 编程实现贪吃蛇游戏。
教学难点：1. 编程实现贪吃蛇游戏。
2. 培养学生的团队协作能力和创新能力。
教学准备：1. 计算机教室，每台计算机都安装有编程软件。
2. 贪吃蛇游戏示例代码。
教学过程：一、导入1. 引导学生回顾常见的编程游戏，如俄罗斯方块、植物大战僵尸等。
2. 提出问题：今天我们将学习如何编写一个贪吃蛇游戏，你们准备好了吗？二、讲解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法1. 介绍贪吃蛇游戏的目标：玩家通过控制蛇头移动，吃掉食物，使蛇的身体变长。
2. 讲解贪吃蛇游戏的操作方法：使用键盘上的方向键控制蛇头的移动方向。
3. 讲解贪吃蛇游戏的规则：蛇头不能撞到自己或墙壁，否则游戏结束。
三、编程实现贪吃蛇游戏1. 分组讨论，确定贪吃蛇游戏的基本功能模块，如蛇头的移动、食物的生成、蛇身体的长短等。
2. 每组选择一位组长，负责组织团队成员进行编程实现。
3. 学生根据贪吃蛇游戏的基本规则和玩法，利用编程软件编写游戏代码。
4. 教师巡视指导，解答学生在编程过程中遇到的问题。
四、团队协作与创新能力培养1. 每组展示自己的贪吃蛇游戏，介绍游戏的特点和创新之处。
2. 其他小组进行评价，提出改进意见。
3. 教师总结各组的优点和不足，引导学生思考如何提高自己的创新能力。
五、总结与拓展1. 回顾本节课所学内容，强调贪吃蛇游戏的基本规则和编程实现方法。
2. 鼓励学生在课后继续探索，尝试添加更多功能，如游戏难度设置、排行榜等。
3. 提出拓展任务：将贪吃蛇游戏改编成网页版，让学生尝试使用HTML、CSS和JavaScript等技术实现。
教学反思：本节课通过讲解贪吃蛇游戏的基本规则和编程实现方法，培养了学生的编程思维和逻辑思维能力。
在团队协作环节，学生充分发挥了自己的创新能力，提出了许多有益的建议。
幼儿园体育游戏 《贪吃蛇》
幼儿园第一学期
时间：地点：执教者：
活动名称：《贪吃蛇》体能游戏
活动目标:
1.增强幼儿身体协调能力。
2.培养幼儿团队合作能力。
3.发展幼儿双手抓握能力。
4. 遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
材料准备：贪吃蛇头饰一个 2.音乐：《贪吃蛇》
活动过程：
一、介绍游戏规则
所有人围成一个圆圈，老师当贪吃蛇头，学生跟在蛇的身后开始一个个吃起。
贪吃蛇越吃越多，身子越来越长，一个个幼儿搭住前面一名幼儿，中途不能松开手才算完胜。
二、开始游戏
教师带着幼儿尝试进行游戏，及时调整问题。
三、加深游戏难度
在游戏活动中老师可及时调整队形变换，以及邀请幼儿当贪吃蛇头展开游戏。
游戏活动。《贪吃蛇》
游戏活动。
《贪吃蛇》游戏活动：《贪吃蛇》活动目标：1.通过观看视频和教师的引导理解游戏规则。
2.能合理控制速度，协调团队队形，寻找获胜诀窍。
3.注意保护队员安全，感受集体游戏的快乐。
活动准备：1.热身操音乐。
2.《贪吃蛇大作战》背景音乐。
3.“蛇尾巴”若干。
4.幼儿已经认识并初步了解《贪吃蛇大作战》游戏。
活动过程：1.教师整队带操，进行热身运动，包括头部、肩部、腰部、腿部和踝关节的运动。
2.明确和回顾游戏规则，选择两个幼儿当“蛇头”，并让“蛇头”自主选两个人当“身体”和“尾巴”。
教师引导幼儿回顾规则，提问：贪吃蛇游戏里都有些什么呢？分别要怎么做？是乱七八糟断开的小蛇还是完整的连接在一起的小蛇呢？是移动的食物还是固定的食物呢？3.分好站位后游戏开始，幼儿在游戏中感受进一步理解规则。
教师提醒小朋友们，当老师吹口哨的时候，就要马上停止所有的活动。
整理好队形、站位，开始第一轮游戏。
教师巡回指导，比一比谁更长后进行小结。
让小朋友们想办法解决问题，例如“蛇头”在吃食物的时候没有用额头碰“食物”的额头，那么他这次吃食物的行为成功了没有？刚才在游戏中，出现了小蛇断开情况的请举手，为什么有的小蛇会断开呢？最后，让我们定一个新的规则，断开的小蛇马上全部散开，重新来当“食物”。
4.第二轮游戏，熟悉游戏规则。
教师出几个问题考考小朋友们，让他们在听到“Yes or No?”的时候回答“Yes”或者“No”就可以了。
首先有请我们的食物选择自己喜欢的位置站好，再请我们的小贪吃蛇在起点等待口令。
开始后教师巡回指导。
大学体育课游戏贪吃蛇教案
教学对象：大学体育课程学生教学目标：1. 让学生了解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力。
3. 锻炼学生的反应能力和身体协调性。
教学重点：1. 贪吃蛇游戏的基本规则和玩法。
2. 团队合作和沟通协作能力的培养。
教学难点：1. 学生对贪吃蛇游戏规则的理解和掌握。
2. 团队合作和沟通协作能力的提升。
教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或操场。
2. 教学器材：计时器、纸笔、标记物（如小旗、粉笔等）。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍贪吃蛇游戏的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 学生自由讨论，分享自己对贪吃蛇游戏的了解和看法。
二、讲解规则1. 教师详细讲解贪吃蛇游戏的基本规则和玩法，包括游戏目标、游戏流程、胜负判定等。
2. 学生跟随教师一起学习游戏规则，确保理解透彻。
三、分组与准备1. 将学生分成若干小组，每组4-6人。
2. 每组选出一名队长，负责组织协调。
3. 每组在指定区域内用标记物设置障碍物，如小旗、粉笔等。
四、游戏实践1. 各小组按照游戏规则，进行贪吃蛇游戏。
2. 教师在旁观察，指导学生解决游戏中遇到的问题。
3. 游戏过程中，强调团队合作和沟通协作的重要性。
五、总结与反思1. 游戏结束后，各小组分享游戏心得，总结经验教训。
2. 教师点评各小组的表现，强调团队合作和沟通协作的重要性。
3. 学生谈谈自己在游戏中的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对贪吃蛇游戏规则的理解程度。
2. 学生在游戏中的团队合作和沟通协作能力。
3. 学生对游戏的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应关注学生在游戏中的实际表现，及时调整教学策略。
2. 注重培养学生的团队合作精神和沟通协作能力，提高学生的综合素质。
3. 丰富游戏形式，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
游戏贪吃蛇户外活动教案
游戏贪吃蛇户外活动教案标题：贪吃蛇户外活动教案贪吃蛇是一款经典的游戏，它不仅能够在手机上进行，还可以在户外进行实体游戏。
在户外进行贪吃蛇游戏不仅能锻炼身体，还能增进团队合作能力。
本文将为您介绍如何在户外进行贪吃蛇游戏，并提供一份户外活动教案。
一、游戏规则1. 游戏人数：至少2人。
2. 游戏道具：一块大型布料或绳子，作为游戏区域的边界；一些小旗子或标志物，作为果实。
3. 游戏目标：玩家需要控制自己的角色（贪吃蛇）在游戏区域内吃到尽可能多的果实，并避免碰到其他玩家或游戏区域的边界。
二、游戏准备1. 确定游戏区域：在户外场地中，选择一个较大的区域作为游戏区域，用布料或绳子将边界划定出来。
2. 放置果实：在游戏区域内随机放置一些小旗子或标志物，作为果实。
三、游戏进行1. 玩家分组：将参与游戏的人员分成若干组，每组有一个队长。
2. 游戏开始：每组的队长站在游戏区域外，其他队员站在游戏区域内。
队长向队员传达指令，控制队员的移动方向。
3. 角色控制：每个队员代表贪吃蛇的一个节，队长通过口令或手势控制队员的移动方向，使得贪吃蛇能够吃到果实。
4. 吃果实：当贪吃蛇吃到果实时，队员需立即将果实拿到队长处，队长再将其放置在游戏区域内的其他位置。
5. 游戏结束：游戏时间到达后，计算每组吃到的果实数量，数量最多的组获胜。
四、游戏要点1. 团队合作：队员需要听从队长的指挥，密切配合才能顺利吃到果实。
2. 策略规划：队长需要制定合理的策略，引导队员吃到更多的果实。
3. 快速反应：队员需要快速反应，避免碰到其他玩家或游戏区域的边界。
五、游戏收获1. 锻炼身体：户外活动能够锻炼玩家的身体，增强体质。
2. 增进团队合作能力：通过游戏，玩家能够增进团队合作能力，学会团结协作。
3. 培养策略规划能力：队长需要制定合理的策略，这有助于培养玩家的策略规划能力。
六、户外活动教案1. 活动名称：贪吃蛇户外游戏。
2. 活动对象：适合各年龄段的人员参与。
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系贪吃蛇团体赛
贪吃蛇团体赛
一、目的
贪吃蛇游戏适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。
另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或者游戏的学生来说更具吸引力。
它的竞技性、趣味性及观赏性带给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，应变能力能够进一步的提高。
二、活动对象
全体学生
三、时间和地点：
XXXX年XX月XX日（星期一） 16:45 足球场
四、游戏项目细则：
1、赛制：每班安排10名同学组成一队，赛前由各班级参赛队伍进行抽签确认场次。
四组同时在赛场中进行比赛，限时十五分钟，根据分值和结束时间进行评定。
1.分值一样的情况，按照时间长短来评定。
2.时间一样的情况，按照分值大小来评定。
3.当分值和时间一样，进行第二轮PK。
2、游戏规则：
1.每组成员组成一条小蛇，只有蛇尾的一个人员可以看见东西但不能说话，蛇头看不见但是可以说话，其他人不能看也不能说。
各组
在不违反规则的情况下，在划定时间规定区域内找寻放置在地面上的各种“宝物”。
2.贪吃蛇是以队为单位来进行，行进过程中手搭手行进，手不能断开；如若发现有手松开的情况，我们每发现一次将扣除5分的积分；
3.行进中不能首尾相连，围成一个圆环；
4.除了蛇尾最后一名队友外，其它队友都须戴上眼罩，除了第一个队友可以说话以外，其它队友不可以讲话；再强调一下：第一名队友看不见、但能说话（简单来说就是瞎子），最后一名队友看得见、但不能说话（哑巴）；从第二名队友开始到倒数第二名队是既看不见、又不能说话（又瞎又哑的人，但不是耳聋）。
注意是：这是一个君子游戏，如果发现有说话的、偷看的、每发现一次我们将扣除总积分的五分之一分；
5.第一队友捡了球之后就停下来，然后从前面往后面传，传到最后一名伙伴，由最后一名伙伴将球放到指定的区域后(传递的时候，其余所有的伙伴都要在原地不动)，回到队伍，才能继续下一个任务；当分值符合要求后，由最后一名队员站在本队的指定区域举手示意完成。
(只能捡一个传送一个，不能全部捡完才传送）
注意：其它队伍不能干扰正在场上操作的队伍，每个队的分值在任务上，每个队的分值是不一样的，就是在十五分钟的时间里完成任务书的要求。
6.每组队员进行比赛前有十分钟时间进行讨论。
3、所需器材：
7.例如任务书一的要求：
在本项目中，我们团队须完成积分超过30分，但不能高于35分。
（分数只能是：31、32、33、34其中任意的一个分数，其它分数无效成绩）
例如本项目中拾起一个排球的积分为：10分；拾起一个篮球的积分为：5分；拾起一个纸团的积分为：2分；拾起号码牌，按照号码牌数字得分。
答案之一：可以拾起3个排球和1个纸团，得分31分。
答案之二：可以拾起2个排球、2个篮球和号码牌为4的数字个纸团，得分34分。
五、工作安排
当天11月21日工作人员务必在下午四点布置会场，防止足球场给他人占用。
1、宣传部
1.海报的制作与展示（1.5米长，于活动前5天张贴）
2.抽签箱的制作（请于11月14日前交于文体部）
3.现场拍照
4.比赛道具摆放（每场进行前需要改变位置）
2、文体部
1.11月7日班会课(第二节）进行活动宣传和跟进工作
2.11月14日下午四点在大榕树下集中交表并抽签
3.裁判员的工作（每组需要两名裁判员进行前后观察）
4.指定的区域四名工作人员核实各组分数
3、组织部
1.道具的申请、管理与归还
2.经费的申请、签收、领取
3.配合宣传部做好道具摆放
4、纪检部
1.活动现场秩序的维护
2.椅子的搬运与归还工作(校总会办公室领取）
5、秘书部
1.参赛队伍的签到和任务书的制作（参赛队伍的顺序请与文体部交接）
2.活动新闻稿
3.现场救护工作
4.工作人员表格制作和签到工作
六、奖金
一等奖：奖金90元+奖状
二等奖：80元+奖状
三等奖：60元+奖状
四等奖：50元+奖状
五等奖：40元+奖状
六等奖：30元+奖状
合计350元。
注：1.活动结束后，全体学生会成员要留下来清理现场
2.本次活动相关参加工作人员请各部门部长提早5天将相关人员名单交给秘书部制作签到表。
六、附件
1、场地工作分布图（足球场制图部分为比赛区域）
2、比赛报名表
1、场地工作分布图（足球场制图部分为比赛区域）
注意：只有裁判员和比赛人员方可进入比赛区域，出现圈外吵闹提示等，直接作为作弊处理淘汰。
规定区域二
1组
2组
比
赛 区 域
4组
3组
医疗点 计分组
进场区域
2、活动报名表
XX系贪吃蛇团体赛报名表班级：。